الدعاية في ألمانيا النازية

جوزيف غوبلز ، رئيس وزارة التنوير والدعاية العامة في ألمانيا النازية

كانت الدعاية أداةً للحزب النازي في ألمانيا منذ بداياته وحتى نهاية النظام في مايو 1945 مع نهاية الحرب العالمية الثانية في أوروبا . ومع ازدياد نفوذ الحزب، اتسع نطاق دعايته وزادت فعاليتها، وانتشرت على نطاق أوسع في ألمانيا، ثم امتدت لاحقًا إلى خارجها.

شكّل كتاب أدولف هتلر " كفاحي " (1925) الأساس لمنهجية الحزب اللاحقة، بينما مثّلت الصحف، ولا سيما " فولكيشر بيوباختر" ثم "دير أنغريف" ، الأسس العملية المبكرة للدعاية خلال السنوات التكوينية للحزب. وتلت ذلك وسائل إعلامية عديدة، من بينها الكتب والملصقات والمجلات والصور والفنون والأفلام والبث الإذاعي، والتي اكتسبت أدوارًا بارزة بشكل متزايد مع ازدياد نفوذ الحزب.

ساهمت هذه الجهود في نشر الأيديولوجية النازية في جميع أنحاء المجتمع الألماني. وشملت هذه الأيديولوجية الترويج للسياسات والقيم النازية في الداخل، ونظرة عالمية تتجاوز حدودهم، ومعاداة السامية ، وتشويه سمعة الشعوب غير الألمانية والمنظمات المناهضة للنازية، وتحسين النسل ، وفي نهاية المطاف الحرب الشاملة ضد دول الحلفاء.

بعد هزيمة ألمانيا واستسلامها اللاحق في 7 مايو 1945، حظرت حكومات الحلفاء جميع أشكال الدعاية النازية والمنظمات التي أنتجت ونشرت مثل هذه المواد خلال سنوات اجتثاث النازية .

المواضيع

روّجت الدعاية النازية للأيديولوجية النازية من خلال تشويه صورة أعداء الحزب النازي، ولا سيما اليهود والشيوعيين، وكذلك الرأسماليين [1] والمثقفين . وروّجت للقيم التي تبناها النازيون ، بما في ذلك الموت البطولي، ومبدأ الفوهرر (مبدأ القائد)، وجماعة الشعب (فولكسجماينشافت)، والدم والأرض (بلوت أوند بودن)، والاعتزاز بالعرق الجرماني المتفوق ( هيرينفولك ). كما استُخدمت الدعاية للحفاظ على عبادة الشخصية حول الزعيم النازي أدولف هتلر، وللترويج لحملات تحسين النسل وضم المناطق الناطقة بالألمانية . بعد اندلاع الحرب العالمية الثانية ، شوهت الدعاية النازية صورة أعداء ألمانيا، ولا سيما المملكة المتحدة والاتحاد السوفيتي والولايات المتحدة ، وفي عام 1943 حثت الشعب على خوض حرب شاملة .

تاريخ

كفاحي (1925)

خصّص أدولف هتلر فصلين من كتابه "كفاحي" الصادر عام ١٩٢٥ ، والذي يُعدّ بحد ذاته أداة دعائية، لدراسة الدعاية وممارستها. [ ٢ ] وادّعى أنه تعلّم قيمة الدعاية خلال خدمته كجندي مشاة في الحرب العالمية الأولى، حيث تعرّض للدعاية البريطانية الفعّالة للغاية والدعاية الألمانية غير الفعّالة. [ ٣ ] وقد عكست الحجة القائلة بأن ألمانيا خسرت الحرب إلى حد كبير بسبب جهود الدعاية البريطانية ، والتي تمّ شرحها بالتفصيل في "كفاحي" ، مزاعم قومية ألمانية شائعة آنذاك. ورغم عدم صحة هذه الحجة - إذ كانت الدعاية الألمانية خلال الحرب العالمية الأولى في معظمها أكثر تطوراً من الدعاية البريطانية - إلا أنها أصبحت الحقيقة الرسمية للنازيين الألمان بفضل تبنّي أدولف هتلر لها. [ ٤ ]

يحتوي كتاب "كفاحي" على المخطط الأساسي لجهود الدعاية النازية اللاحقة. وفي تقييمه لجمهوره، كتب هتلر في الفصل السادس:

يجب أن تخاطب الدعاية دائمًا عامة الشعب. (...) يجب تقديم جميع الدعاية بأسلوب شعبي، وأن يكون مستواها الفكري مناسبًا بحيث لا يكون فوق مستوى فهم حتى أقل المثقفين ممن تُوجه إليهم. (...) يكمن فن الدعاية تحديدًا في القدرة على إيقاظ خيال الجمهور من خلال مخاطبة مشاعرهم، وإيجاد الشكل النفسي المناسب الذي يجذب انتباه الجماهير الوطنية ويخاطب قلوبهم. إن عامة الشعب لا تتكون من دبلوماسيين أو أساتذة فقه، ولا من مجرد أشخاص قادرين على تكوين أحكام منطقية في قضايا معينة، بل من حشد متردد من البشر يتأرجحون باستمرار بين فكرة وأخرى. (...) إن غالبية الأمة تتسم بطابع أنثوي في شخصيتها ونظرتها، بحيث يحكم العاطفة فكرها وسلوكها بدلًا من المنطق الرصين. ومع ذلك، فإن هذه العاطفة ليست معقدة، بل بسيطة ومتسقة. وهي ليست شديدة التمايز، بل تقتصر على مفاهيم سلبية وإيجابية كالحب والكراهية، والصواب والخطأ، والحقيقة والزيف. [ 5 ]

أما فيما يتعلق بالأساليب التي سيتم استخدامها، فيشرح قائلاً:

لا يجوز للدعاية أن تبحث في الحقيقة بموضوعية، وأن تعرضها، بقدر ما تصب في مصلحة الطرف الآخر، وفقًا لقواعد العدالة النظرية؛ ومع ذلك، يجب ألا تعرض إلا ذلك الجانب من الحقيقة الذي يصب في مصلحة طرفها. (...) إن قدرة الجماهير على التقبل محدودة للغاية، وفهمها ضعيف. ومن ناحية أخرى، ينسون بسرعة. ولذلك، يجب أن تقتصر كل دعاية فعالة على عدد قليل من الأساسيات، وأن تُعبَّر عنها قدر الإمكان بصيغ نمطية. وينبغي تكرار هذه الشعارات باستمرار حتى يستوعب آخر فرد الفكرة المطروحة. (...) يجب أن يؤكد كل تغيير يُجرى على موضوع الرسالة الدعائية على النتيجة نفسها. يجب، بالطبع، توضيح الشعار الرئيسي بطرق عديدة ومن زوايا مختلفة، ولكن في النهاية يجب العودة دائمًا إلى تأكيد الصيغة نفسها. [ 5 ]

الحزب النازي المبكر (1919-1933)

قام هتلر بتطبيق هذه الأفكار عملياً من خلال إعادة تأسيس صحيفة "فولكيشر بيوباختر" ، وهي صحيفة نشرها الحزب النازي (NSDAP) من ديسمبر 1920 فصاعداً، ووصل توزيعها إلى 26175 نسخة في عام 1929. وانضمت إليها في عام 1927 صحيفة " دير أنغريف" لجوزيف غوبلز ، وهي صحيفة دعائية أخرى صريحة وفجة.

خلال معظم فترة معارضة النازيين، ظلت وسائل دعايتهم محدودة. ومن أوائل الأمثلة على دعايتهم أسطورة الطعنة في الظهر ، وهي نظرية مؤامرة تزعم أن ألمانيا لم تُهزم في ساحة المعركة، بل تعرضت للخيانة من قبل بعض المواطنين غير الموالين - اليهود والبلاشفة والسياسيين المعارضين للحزب النازي. [ 6 ] ونظرًا لقلة وصولهم إلى وسائل الإعلام الجماهيرية، استمر الحزب في الاعتماد بشكل كبير على هتلر وعدد قليل من المتحدثين الآخرين في الاجتماعات العامة حتى عام 1929. [ 7 ] وتشير إحدى الدراسات إلى أن استخدام حكومة فايمار للدعاية الإذاعية المؤيدة للحكومة قد أبطأ نمو النازية. [ 8 ] وفي أبريل 1930، عيّن هتلر غوبلز رئيسًا لدعاية الحزب. وسرعان ما أثبت غوبلز، الصحفي السابق وضابط الحزب النازي في برلين، مهاراته. ومن بين نجاحاته الأولى تنظيم مظاهرات حاشدة نجحت في منع عرض الفيلم الأمريكي المناهض للحرب " كل شيء هادئ على الجبهة الغربية" في ألمانيا. [ 9 ]

في السلطة (1933-1939)

ملصق دعائي نازي مناهض للبلشفية يعود لعام 1937. وجاء في التعليق المترجم: " البلشفية بلا قناع - معرض كبير مناهض للبلشفية أقامته حكومة برلين التابعة للحزب النازي من 6 نوفمبر إلى 19 ديسمبر 1937 في مبنى الرايخستاغ ".

كان توحيد جميع الألمان العرقيين المقيمين خارج حدود الرايخ (مثل النمسا وتشيكوسلوفاكيا ) تحت راية ألمانيا الكبرى ركيزة سياسية وأيديولوجية أساسية في السياسة النازية. [ 10 ] في كتابه "كفاحي" ، ندد هتلر بمعاناة الألمان العرقيين خارج ألمانيا، وأعلن حلم الوطن المشترك الذي يجب على جميع الألمان النضال من أجله. [ 11 ] وفي كتابه "كفاحي" ، حثّ هتلر الألمان في جميع أنحاء العالم على جعل النضال من أجل السلطة السياسية والاستقلال محور تركيزهم الرئيسي، وهو ما تم إضفاء الطابع الرسمي عليه في سياسة "العودة إلى الرايخ" التي بدأت عام 1938. [ 12 ]

في 13 مارس 1933، تم إنشاء وزارة للدعاية ، وكان غوبلز وزيرها. وكانت أهدافها هي زرع الأعداء في أذهان العامة: الأعداء الخارجيون الذين فرضوا معاهدة فرساي على ألمانيا، والأعداء الداخليون مثل اليهود والغجر والمثليين والبلاشفة ، والاتجاهات الثقافية بما في ذلك " الفن المنحط ".

لأشهر قبل اندلاع الحرب العالمية الثانية عام 1939، شنت الصحف والقادة الألمان حملة دعائية وطنية ودولية تتهم السلطات البولندية بتنظيم أو التغاضي عن عمليات تطهير عرقي عنيفة استهدفت الألمان المقيمين في بولندا. [ 13 ] وفي 22 أغسطس، قال هتلر لجنرالاته:

سأقدم ذريعة دعائية للحرب . لا يهم مدى مصداقيتها. ولن يُسأل المنتصر عما إذا كان قد قال الحقيقة. [ 14 ] [ 15 ]

كان الجزء الرئيسي من هذه الحملة الدعائية هو عملية "هيملر" المضللة ، والتي صُممت لخلق مظهر العدوان البولندي على ألمانيا، لتبرير غزو بولندا . [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]

تشير الأبحاث إلى أن استخدام النازيين للدعاية الإذاعية ساعدهم على توطيد سلطتهم وتجنيد المزيد من أعضاء الحزب. [ 8 ]

هناك عوامل عديدة ساهمت في زيادة طاعة الجنود الألمان للأوامر النازية المتعلقة باليهود. وقد ذكر عمر بارتوف، أستاذ الدراسات الألمانية والتاريخ الأوروبي، في كتابه " جيش هتلر: الجنود والنازيون والحرب في الرايخ الثالث" ، كيف تم تزويد الجنود الألمان بمعلومات أثرت على تصرفاتهم. وأشار بارتوف إلى أن الجنرال يواكيم ليميلسن ، قائد أحد الفيالق، شرح لجنوده الألمان تصرفاتهم تجاه اليهود قائلاً: "نريد إعادة السلام والهدوء والنظام إلى هذه الأرض..." [ 17 ]. حاول القادة الألمان إقناع جنودهم بأن اليهود يشكلون تهديدًا لمجتمعهم. وهكذا، امتثل الجنود الألمان للأوامر وشاركوا في تشويه صورة اليهود وارتكاب جرائم قتل جماعي بحقهم. [ 18 ] بعبارة أخرى، نظر الجنود الألمان إلى اليهود كجماعة تسعى إلى نشر العدوى والسيطرة على وطنهم. ويوضح وصف بارتوف لألمانيا النازية الانضباط الشديد والوحدة التي تمتع بها الجنود، والتي كان لها دور في استعدادهم لتنفيذ الأوامر. [ 19 ] ازدادت هذه المشاعر التي كان يكنها الجنود الألمان لليهود مع مرور الوقت، حيث استمر القادة الألمان في الضغط على اليهود للخروج من أراضيهم لأنهم أرادوا إبادة اليهود تمامًا.

الحرب العالمية الثانية (1939-1945)

ملصق دعائي لتجنيد أعضاء فرقة المتطوعين السابعة والعشرين التابعة لقوات الأمن الخاصة "لانجيمارك" بعنوان "جميع الفلمنكيين في قوات الأمن الخاصة لانجيمارك!"
جنود ألمان يزيلون شعارات الحكومة البولندية في غدينيا بعد وقت قصير من غزو بولندا عام 1939

حتى انتهاء معركة ستالينغراد في 2 فبراير 1943، ركزت الدعاية الألمانية على براعة الأسلحة الألمانية والإنسانية التي أظهرها الجنود الألمان تجاه شعوب الأراضي المحتلة. وصُوِّر طيارو أساطيل القصف التابعة للحلفاء على أنهم قتلة جبناء، والأمريكيون على وجه الخصوص على أنهم مجرمون على غرار آل كابوني . في الوقت نفسه، سعت الدعاية الألمانية إلى إثارة النفور بين الأمريكيين والبريطانيين، وعزل هاتين الدولتين الغربيتين عن الاتحاد السوفيتي. كان أحد المصادر الرئيسية للدعاية هو " تقرير الفيرماخت" ، وهو بث إذاعي يومي من القيادة العليا للفيرماخت ( OKW ) . كانت انتصارات النازيين مادة خصبة للبث الدعائي، وكان من الصعب في تلك المرحلة إساءة استخدامها. [ 20 ] كانت السخرية من المهزومين، وروايات الهجمات، والإشادة بالشهداء، كلها مفيدة للنازيين. [ 21 ] ومع ذلك، لم يكن من السهل التعامل مع الإخفاقات حتى في هذه المرحلة. فعلى سبيل المثال، نتج عن ذلك إحراج كبير عندما ثبت أن حاملة الطائرات "آرك رويال" قد نجت من هجوم ضخمته الدعاية الألمانية. [ 20 ]

أصدر غوبلز تعليماته لدعاة النازية بوصف غزو الاتحاد السوفيتي ( عملية بارباروسا ) بأنه "الحملة الصليبية الأوروبية ضد البلشفية "، ثم شكل النازيون وحدات مختلفة من قوات فافن إس إس تتألف في الغالب من متطوعين ومجندين . [ 22 ] [ 23 ]

بعد معركة ستالينغراد، تحوّل التركيز الرئيسي إلى ألمانيا باعتبارها المدافع الرئيسي عما أسموه "الثقافة الأوروبية الغربية" في مواجهة "الجحافل البلشفية". وتمّ التركيز على إدخال صواريخ V-1 و V-2 "الانتقامية" لإقناع البريطانيين باستحالة هزيمة ألمانيا.

دعاية غيتو تيريزينشتات

Nur für deutsche Fahrgäste ("للمسافرين الألمان فقط") ، وهو شعار نازي استُخدم في الأراضي المحتلة، وكان يُعلّق بشكل رئيسي عند مداخل الحدائق والمقاهي ودور السينما والمسارح وغيرها من المرافق.

في 23 يونيو 1944، سمح النازيون لممثل الصليب الأحمر، موريس روسيل، بزيارة معسكر الاعتقال تيريزينشتات لتفنيد الشائعات حول " الحل النهائي" ، الذي كان يهدف إلى إبادة جميع اليهود. في الواقع، كان تيريزينشتات معسكر عبور لليهود في طريقهم إلى معسكرات الإبادة . وفي إطار حملة دعائية مُحكمة، أُقيمت متاجر ومقاهٍ وهمية لإيهام الناس بأن اليهود يعيشون في رغد نسبي. استمتع الضيوف بعرض أوبرا للأطفال بعنوان " برونديبار" ، من تأليف السجين هانز كراسا . لاقت هذه الخدعة نجاحًا كبيرًا للنازيين، ما دفعهم إلى إنتاج فيلم دعائي بعنوان "تيريزينشتات" . بدأ تصوير الفيلم في 26 فبراير 1944، من إخراج كورت جيرون ، وكان الهدف منه إظهار مدى رفاهية حياة اليهود تحت الحماية "الرحيمة" لألمانيا النازية. بعد انتهاء التصوير، تم ترحيل معظم طاقم العمل، وحتى المخرج نفسه، إلى معسكر اعتقال أوشفيتز ، حيث قُتلوا. أما هانز فريتشه ، الذي كان رئيسًا لغرفة الإذاعة، فقد حوكم وبرئ من قبل محكمة نورمبرغ لجرائم الحرب .

معاداة السامية خلال الحرب العالمية الثانية

خدمت الدعاية المعادية للسامية خلال الحرب أغراضًا متعددة. وكان من أبرز سمات الدعاية النازية المعادية للسامية نزعُ الإنسانية عن اليهود. [ 24 ] وكان يُؤمل إقناع شعوب دول الحلفاء بأن اليهود يتحملون مسؤولية الحرب. كما استُخدمت الدعاية النازية على نطاق واسع لتبرير إبادة اليهود. [ 25 ] ورغب النازيون في ضمان إدراك الشعب الألماني للإجراءات المتطرفة التي تُتخذ ضد اليهود نيابةً عنهم، وذلك لتوريطهم وبالتالي ضمان ولائهم المستمر من خلال بث الخوف في نفوسهم عبر سيناريوهات نازية مُفترضة لأعمال انتقامية "يهودية" بعد الحرب. [ 26 ] [ 27 ] وخاصةً منذ عام 1942 فصاعدًا،

كان الإعلان عن إبادة اليهود بمثابة عامل توحيد جماعي لمنع الفرار وإجبار الألمان على مواصلة القتال. وقد تم إطلاع الألمان على حجم الفظائع المرتكبة، وخاصة ضد اليهود، مما حال دون التوصل إلى تفاهم مع الحلفاء.

ديفيد بانكير (2002) استخدام معاداة السامية في الدعاية النازية في زمن الحرب [ 28 ]

الدعاية المعادية للسامية في النرويج المحتلة من قبل ألمانيا ، 1941

لقد شوهت وسائل الإعلام النازية سمعة ألد أعداء ألمانيا النازية ووصفتهم باليهود ( فرانكلين د. روزفلت ) [ 29 ] أو في حالة جوزيف ستالين ووينستون تشرشل بأنهم دمى حقيرة في مؤامرة يهودية دولية تهدف إلى تدمير ألمانيا والنازية. [ 30 ]

ظهرت مشاكل الدعاية بسهولة في هذه المرحلة؛ إذ رُفعت توقعات النجاح إلى مستويات عالية جدًا وبسرعة كبيرة، مما استدعى تفسيرًا في حال عدم تحققها، وأضعف ذلك من أثر النجاح، كما أن التستر على الأخطاء والإخفاقات أدى إلى انعدام الثقة. [ 20 ] كما استدعت المصاعب المتزايدة التي واجهتها ألمانيا جراء الحرب مزيدًا من الدعاية التي تزعم أن الحرب فُرضت عليها بسبب رفض القوى الأجنبية الاعتراف بقوتها واستقلالها. [ 20 ] ودعا غوبلز إلى استخدام الدعاية لتقوية عزيمة الشعب الألماني وعدم تصوير النصر على أنه أمر سهل. [ 20 ]

بعد وفاة هتلر ، أبلغ غوبلز، خليفته في منصب مستشار ألمانيا ، إذاعة رايخسندر هامبورغ . وكانت الإذاعة أول من بث نبأ وفاة هتلر ليلة الأول من مايو/أيار؛ حيث ادعى أحد المذيعين أنه مات في ذلك اليوم بطلاً في قتاله ضد البلشفية . وأكد كارل دونيتز ، خليفة هتلر في رئاسة الدولة ، أن القوات الأمريكية تواصل الحرب فقط لنشر البلشفية في أوروبا. [ 31 ]

وسائط

الكتب

نشر النازيون والمتعاطفون معهم العديد من الكتب الدعائية؛ إذ نُشر نحو 20 ألف عنوان جديد في الرايخ سنوياً، وكان الكثير منها أعمالاً دعائية. [ 32 ] وكانت معظم المعتقدات التي ارتبطت بالنازيين، مثل القومية الألمانية، وتحسين النسل ، ومعاداة السامية، متداولة منذ القرن التاسع عشر، وقد استغل النازيون هذا الكم من الأعمال الموجودة في منشوراتهم.

يُعد كتاب "كفاحي" لهتلر أبرز هذه المصادر ، إذ يُفصّل معتقداته. [ 33 ] يُحدد الكتاب أفكارًا رئيسية ستؤدي لاحقًا إلى الحرب العالمية الثانية. وقد تأثر بشدة بكتاب غوستاف لوبون " الجماهير: دراسة للعقل الشعبي" الصادر عام 1895 ، والذي نظّر للدعاية كوسيلة للسيطرة على السلوك الذي يبدو غير عقلاني للجماهير. ويبرز بشكل خاص معاداة السامية العنيفة لهتلر ورفاقه، مستندين، من بين مصادر أخرى، إلى " بروتوكولات حكماء صهيون " الملفقة (1897)، والتي زعمت أن اليهود يتآمرون سرًا لحكم العالم. وكان هذا الكتاب مصدرًا رئيسيًا للدعاية النازية، وساهم في تأجيج كراهيتهم المشتركة لليهود خلال الحرب العالمية الثانية. [ 34 ] على سبيل المثال، ادعى هتلر أن لغة الإسبرانتو العالمية جزء من مؤامرة يهودية، وقدم حججًا تدعم الأفكار القومية الألمانية القديمة حول " الاندفاع نحو الشرق " وضرورة التوسع شرقًا (خاصة في روسيا). وتحاول كتب أخرى، مثل "علم الأعراق للشعب الألماني" لهانز غونتر [ 35 ] و "العرق والروح " للدكتور لودفيغ فرديناند كلاوس [ 36 ] (نُشرت تحت عناوين مختلفة بين عامي 1926 و1934) [ 37 ] : 394، تحديد وتصنيف الاختلافات بين النمط الألماني أو النوردي أو الآري ، والشعوب الأخرى التي يُفترض أنها أدنى منه. وقد استُخدمت هذه الكتب كنصوص في المدارس الألمانية خلال الحقبة النازية.

حظي النوع الأدبي الموجود مسبقاً والشائع المعروف باسم رواية الأرض، أو رواية التربة، والمعروف أيضاً بروايات الدم والتربة ، [ 38 ] بدفعة قوية بفضل قبول النازيين لمواضيعه، وتطورت لديه نزعة صوفية للوحدة. [ 39 ]

سُمح بنشر قصص "الهنود الحمر" الشهيرة لكارل ماي، على الرغم من تصويرها البطولي للبطل وينيتو والأعراق "الملونة"؛ بل رُوج لها بأن القصص تُظهر أن سقوط الهنود الحمر كان نتيجةً لغياب الوعي العرقي، وذلك لتشجيعه لدى الألمان. [ 40 ] كما تم اقتباس أعمال خيالية أخرى؛ فقد جُرِّدت هايدي من عناصرها المسيحية، وجُعلت علاقة روبنسون كروزو بفرايدي علاقة سيد وعبد. [ 41 ]

ظهرت كتب الأطفال أيضًا. ففي عام ١٩٣٨، نشر يوليوس شترايشر كتاب "دير غيفتبيلز " (الفطر السام)، وهو كتاب قصصي شبّه الشعب اليهودي بالفطر السام، وهدف إلى تثقيف الأطفال حول اليهود. كان الكتاب مثالًا على الدعاية المعادية للسامية، وجاء فيه: "القصص التالية تكشف حقيقة الفطر السام اليهودي. إنها تُظهر الأشكال المتعددة التي يتخذها اليهودي. إنها تُظهر انحطاط ودناءة العرق اليهودي. إنها تُظهر اليهودي على حقيقته: الشيطان في صورة إنسان." [ ٤٢ ]

الكتب الدراسية

ركزت "الأطالس الجيوسياسية" على مخططات النازيين، موضحةً "تطويق" ألمانيا، ومصورةً كيف ستؤدي الشعوب السلافية ذات التكاثر الغزير إلى اجتياح الشعب الألماني، ومبينةً (على النقيض) أن الكثافة السكانية النسبية في ألمانيا كانت أعلى بكثير من تلك الموجودة في المناطق الشرقية (حيث كانوا يسعون إلى "المجال الحيوي "). [ 43 ] غالبًا ما كانت الكتب المدرسية تُظهر أن معدل المواليد بين السلاف كان مرتفعًا مقارنةً بالألمان. [ 44 ] وذكرت كتب الجغرافيا مدى اكتظاظ ألمانيا. [ 45 ] وأظهرت رسوم بيانية أخرى تكلفة الأطفال ذوي الإعاقة مقارنةً بالأطفال الأصحاء، أو كيف تُهدد الأسر المكونة من طفلين معدل المواليد. [ 46 ] ناقشت كتب الرياضيات التطبيقات العسكرية واستخدمت مسائل لفظية عسكرية، وركزت كتب الفيزياء والكيمياء على التطبيقات العسكرية، وكُرست دروس القواعد للجمل الدعائية. [ 47 ] تناولت كتب مدرسية أخرى تاريخ الحزب النازي. [ 48 ] تضمنت نصوص القراءة في المدارس الابتدائية كميات كبيرة من الدعاية. [ 49 ] كان الأطفال يُلقَّنون من خلال الكتب المدرسية أنهم العرق الآري المتفوق ( Herrenvolk )، بينما كان اليهود غير جديرين بالثقة، وطفيليين، وأدنى مرتبة من البشر. [ 50 ] احتوت المناهج الدراسية والكتب المدرسية، دون داعٍ، على معلومات دعائية، في محاولة للتأثير على آراء الأطفال منذ الصغر. [ 51 ]

تم حظر الخرائط التي تُظهر التركيبة العرقية لأوروبا من الفصول الدراسية بعد محاولات عديدة لم تُحدد المنطقة بشكل واسع بما يكفي لمسؤولي الحزب. [ 52 ]

استُخدمت الحكايات الخرافية ، حيث قُدّمت سندريلا كقصةٍ عن كيف دفعت غرائز الأمير العرقية إلى رفض دم زوجة أبيه الغريب (الموجود في بناتها) لصالح الفتاة النقية عرقياً. [ 53 ] وبالمثل، قُدّمت الملاحم الإسكندنافية كمثالٍ على مبدأ الفوهرر ، الذي تطور مع أبطالٍ مثل فريدريك العظيم وأوتو فون بسمارك . [ 54 ]

كان اختيار الأدب يتم وفقًا لـ"الروح الألمانية" بدلًا من قائمة ثابتة من الممنوعات والمطلوبات، مما زاد من حذر المعلمين [ 55 على الرغم من استحالة تدريس أعمال المؤلفين اليهود في الفصول الدراسية. [ 56 ] وبينما لم يُوصى إلا بمسرحيتي ماكبث وتاجر البندقية لويليام شكسبير ، لم تُمنع أي من المسرحيات، حتى هاملت ، التي وُصفت بـ"السطحية". [ 57 ]

مع ذلك، استُخدمت كتب الأحياء على نطاق واسع في عرض مبادئ تحسين النسل والنظريات العرقية؛ وشمل ذلك شرح قوانين نورمبرغ ، التي زُعم أنها تسمح للشعبين الألماني واليهودي بالتعايش دون خطر الاختلاط. [ 58 ] وكان من المقرر تقديم العلوم باعتبارها المجال الأنسب لطرح "المسألة اليهودية" بمجرد أن يحرص المعلمون على الإشارة إلى أن الحيوانات في الطبيعة تختلط بأفراد من نوعها. [ 59 ]

قدّمت إرشادات المعلمين بشأن التعليم العرقي كلاً من ذوي الاحتياجات الخاصة واليهود على أنهم مصدر خطر. [ 60 ] وعلى الرغم من الصور العديدة التي تُظهر النمط "النوردي" بصورة جذابة، إلا أن النصوص زعمت أيضاً أن الفحص البصري غير كافٍ، وأن التحليل الجيني ضروري لتحديد أنماطهم والإبلاغ عن أي مشاكل وراثية. [ 61 ] ومع ذلك، شددت رابطة المعلمين الاشتراكيين الوطنيين (NSLB) على أنه في المدارس الابتدائية، على وجه الخصوص، يجب عليهم العمل مراراً وتكراراً على الجوهر العرقي النوردي للشعب الألماني ومقارنته بالتركيبة العرقية للسكان الأجانب واليهود. [ 50 ]

الكتب في البلدان المحتلة

في فرنسا المحتلة، شجع المعهد الألماني ترجمة الأعمال الألمانية، مع أن القوميين الألمان، وليس النازيين المتحمسين، هم من حققوا زيادة هائلة في مبيعات الأعمال المترجمة. [ 62 ] كانت الكتب الإنجليزية الكلاسيكية هي الوحيدة المسموح ببيعها، بينما مُنعت الكتب التي تتناول مؤلفين يهودًا أو مواضيع يهودية (مثل السير الذاتية)، باستثناء بعض الأعمال العلمية. [ 63 ] وقد مكّن التحكم في إمدادات الورق الألمان من الضغط بسهولة على الناشرين بشأن الكتب. [ 63 ]

القصص المصورة

أنتجت الحكومة التي تسيطر عليها النازية في فرنسا المحتلة من قبل ألمانيا سلسلة القصص المصورة "فيكا" خلال الحرب العالمية الثانية كأداة دعائية ضد قوات الحلفاء. وقد مثّلت سلسلة "فيكا" ، التي ألفها فنسنت كراسوسكي ، النفوذ النازي ووجهة نظره في المجتمع الفرنسي، وتضمنت عناوين مثل "فيكا ضد جهاز المخابرات الإنجليزي السري" و "فيكا تتحدى العم سام" . [ 64 ]

كاريكاتير

بدأ رسامو الكاريكاتير النازيون المشهورون بربط اليهود بالحيوانات، بهدف تجريدهم من إنسانيتهم. [ 65 ]

استخدم النازيون رسومًا كاريكاتورية في بطاقات بريدية تصوّر اليهود على أنهم "خنزير الحظ" (Glücksschwein)، أي "الخنزير المحظوظ" باللغة الألمانية، والذي يعني التميمة. إحدى هذه البطاقات تتضمن قصيدة تتمنى للمتلقي حظًا سعيدًا، وتكمن المفارقة في رسمة لرجل برأس خنزير موضوع فوق رجل يرتدي زيًا أرثوذكسيًا تقليديًا، مثل البيو والقبعة الفيدورا، المرتبطة باليهود الحسيديين . اعتمدت هذه النكتة على معرفة الجمهور بأن قوانين الكشروت الغذائية اليهودية تحظر تناول لحم الخنزير. كما صوّرت بطاقات بريدية أخرى رجالًا يهودًا يأكلون لحم الخنزير سرًا، إحداها تُظهر رجلًا يغمز تحت لافتة كُتب عليها "يمكنك أكل لحم الخنزير"، ما يصوّر اليهود على أنهم منافقون يؤدون شعائرهم الدينية علنًا بينما ينغمسون سرًا في أعمال محرمة. استغل هذا الأمر تحيزًا معادياً للسامية أوسع نطاقًا ، مفاده أن التدين اليهودي ليس إلا ستارًا للشراهة والخداع. [ 66 ]

أفلام

ليني ريفنشتال مع هاينريش هيملر في نورمبرغ عام 1934
مراسم تأبين الموتى ( Totenehrung ) في مؤتمر نورمبرغ عام 1934. يظهر في الصورة (من اليسار إلى اليمين) كل من هاينريش هيملر ، قائد قوات الأمن الخاصة (SS) ، وأدولف هتلر ، وفيكتور لوتزه ، قائد قوات العاصفة ( SA )، على الشرفة الحجرية أمام قاعة الشرف ( Ehrenhalle ) في ساحة لويتبولدارينا . وفي الخلفية يظهر مبنى الشرف ( Ehrentribüne ) على شكل هلال.

أنتج النازيون العديد من الأفلام للترويج لأفكارهم، مستخدمين قسم الأفلام التابع للحزب لتنظيم الدعاية السينمائية. وقُدّر عدد الحضور في عروض الأفلام التي نظمها الحزب النازي بنحو 45 مليون شخص. [ 67 ] صرّح كارل نيومان ، رئيس مكتب الرايخ، بأن هدف قسم الأفلام لم يكن سياسيًا بشكل مباشر، بل كان التأثير على ثقافة وتعليم وترفيه عامة الناس. [ 67 ]

في 22 سبتمبر 1933، أُدمجت إدارة الأفلام في غرفة الثقافة. وكانت هذه الإدارة مسؤولة عن ترخيص جميع الأفلام قبل إنتاجها. وفي بعض الأحيان، كانت الحكومة تختار الممثلين، وتموّل الإنتاج جزئيًا أو كليًا، وتمنح المنتجين إعفاءات ضريبية. وكانت الجوائز المخصصة للأفلام "القيّمة" تُخفّض الضرائب، مما يشجع على الرقابة الذاتية بين صانعي الأفلام. [ 68 ]

في عهد غوبلز وهتلر، أصبحت صناعة السينما الألمانية مؤممة بالكامل. [ 69 ] وبحلول عام 1936، كانت مديرية الدعاية الاشتراكية الوطنية، التي أشرف عليها غوبلز، تسيطر على جميع وكالات الأفلام تقريبًا في ألمانيا. وفي بعض الأحيان، تمكن بعض المخرجين، مثل فولفغانغ ليبينينر، من تجاوز غوبلز بتزويده بنسخة مختلفة من الفيلم عن النسخة التي ستُعرض. ومن بين هذه الأفلام أفلام هيلموت كوتنر : "رومانس إن مول" ( رومانسية في مقام صغير ، 1943)، و "غروسه فرايهايت رقم 7" ( الحرية الكبرى، رقم 7 ، 1944)، و "أونتر دين بروكن" ( تحت الجسور ، 1945).

كما زُوِّدت المدارس بأجهزة عرض الأفلام لأن الفيلم كان يُعتبر مناسبًا بشكل خاص للدعاية للأطفال. [ 70 ] وقد أُطلق على الأفلام التي أُنتجت خصيصًا للمدارس اسم "التعليم العسكري". [ 70 ]

يروي فيلم " انتصار الإرادة " (1935) للمخرجة ليني ريفنشتال أحداث مؤتمر الحزب النازي عام 1934 في نورمبرغ . وقد جاء هذا الفيلم بعد فيلم سابق منإنتاج ريفنشتال نفسها، بعنوان " انتصار الإيمان" ، والذي وثّق مسيرة نورمبرغ عام 1933. يُظهر "انتصار الإرادة" لقطات لأعضاء الحزب بزيّهم الرسمي (مع وجود عدد قليل نسبيًا من الجنود الألمان)، وهم يسيرون ويتدربون على أنغام موسيقى عسكرية . يحتوي الفيلم على مقتطفات من خطابات ألقاها العديد من قادة الحزب النازي في المؤتمر، بمن فيهم هتلر. استخدم فرانك كابرا مشاهد من الفيلم، الذي وصفه جزئيًا بأنه "المقدمة المشؤومة لمحرقة هتلر من الكراهية"، في أجزاء عديدة من سلسلة أفلام "لماذا نحارب" المناهضة لدول المحور ، والتي أنتجتها الحكومة الأمريكية منسبعة أفلام، لتوضيح ما سيواجهه أفراد الجيش الأمريكي في الحرب العالمية الثانية، ولماذا كان لا بد من هزيمة دول المحور.

خلال عام 1940 تم عرض ثلاثة أفلام معادية للسامية: The Rothschilds و Jud Süß و Der ewige Jude . [ 71 ]

أخرج فريتز هيبلر فيلم " اليهودي الأبدي " (1940) بإصرار من غوبلز، مع أن كتابة السيناريو تُنسب إلى إيبرهارد تاوبرت . صُمم الفيلم بأسلوب الأفلام الوثائقية الطويلة، وتتمحور فكرته الرئيسية حول السمات العرقية الثابتة التي تُصنف اليهودي كطفيلي ثقافي متجول. طوال الفيلم، تُقارن هذه السمات بمثال الدولة النازية: فبينما يجد الرجال الآريون الرضا في العمل البدني وخلق القيمة، لا يجد اليهود المتعة إلا في المال ونمط الحياة المترف. ينتهي الفيلم بخطاب لهتلر يُلمح فيه إلى "الحل النهائي" القادم، وهو خطته لإبادة ملايين اليهود. [ 72 ] وقد لاحظ أحد المؤرخين أن "معاداة السامية في الفيلم كانت متطرفة لدرجة أن وزارة الدعاية كانت لديها شكوك حول عرضه على الجمهور... وقد حقق الفيلم نجاحًا كبيرًا بين نشطاء الحزب؛ أما عامة الناس فلم يُبدوا إعجابًا كبيرًا به". [ 73 ]

كانت الوسيلة الإعلامية الرئيسية هي "دي دويتشه فوخنشاو" ، وهي سلسلة من الأفلام الإخبارية التي أُنتجت لدور السينما، منذ عام 1940. وكان الهدف من الأفلام الإخبارية صراحةً هو تصوير المصالح الألمانية على أنها ناجحة. [ 74 ] وشملت المواضيع في كثير من الأحيان فضائل النمط النوردي أو الآري، والقوة العسكرية والصناعية الألمانية، وشرور أعداء ألمانيا.

الفنون الجميلة

جعلت منحوتات أرنو بريكر للرجل النوردي الآري منه النحات المفضل لدى هتلر. [ 75 ]

وفقًا للمعايير النازية، لم يكن الفن الراقي دعاية. كان هدفه خلق مُثُلٍ خالدة. [ 76 ] وقد أدى ذلك إلى ظهور دعوة للفن البطولي والرومانسي، الذي عكس المُثُل بدلًا من الواقعية. [ 52 ] كانت اللوحات السياسية الصريحة نادرة جدًا. [ 77 ] وكانت اللوحات المعادية للسامية أندر، لأن الفن كان يُفترض أن يكون في مستوى أسمى. [ 78 ] ومع ذلك، كانت بعض المواضيع، الشائعة في الدعاية، هي أكثر المواضيع شيوعًا في الفن.

استُخدم النحت كوسيلة للتعبير عن النظريات العنصرية النازية. [ 79 ] وكانت الصورة الأكثر شيوعًا هي صورة الرجل العاري، تعبيرًا عن مثال العرق الآري. [ 80 ] وكان يُشترط في التماثيل العارية أن تكون مثالية جسديًا. [ 81 ] في معرض باريس عام 1937 ، عُرض تمثال "الرفقة " لجوزيف ثوراك خارج الجناح الألماني، مُصوِّرًا رجلين عاريين ضخمين، متشابكي الأيدي، يقفان جنبًا إلى جنب في تحدٍّ، في وضعية دفاعية وتضامنية عرقية. [ 52 ]

برزت لوحات المناظر الطبيعية بشكل كبير في معرض الفن الألماني الكبير، [ 77 ] بما يتماشى مع موضوعات الدم والأرض. [ 82 ] كما حظيت صور الفلاحين بشعبية واسعة، إذ عكست حياة بسيطة متناغمة مع الطبيعة، [ 83 ] وغالبًا ما كانت تُصوّر عائلات كبيرة. [ 84 ] ومع اندلاع الحرب، أصبح فن الحرب يشكل نسبة كبيرة، وإن لم تكن مهيمنة. [ 85 ]

تم تقديم استمرار معرض الفن الألماني طوال فترة الحرب على أنه مظهر من مظاهر الثقافة الألمانية. [ 86 ]

المجلات

في عام 1939 وما بعده، أُرسلت خدمة Zeitschriften-Dienst إلى المجلات لتزويدها بإرشادات حول ما يجب كتابته حول المواضيع المناسبة. [ 87 ] كما تضمنت منشورات النازيين أشكالاً مختلفة من الدعاية.

كانت مجلة "نيوس فولك" منشورًا شهريًا يصدر عن مكتب السياسة العرقية ، وكان يُجيب على أسئلة حول العلاقات العرقية المقبولة. [ 88 ] وبينما ركزت بشكل أساسي على العلاقات العرقية، فقد تضمنت أيضًا مقالات حول قوة وخصائص العرق الآري مقارنةً باليهود وغيرهم من "المُختلين". [ 89 ]

تضمنت مجلة "إن إس-فراون-فارته" ، الموجهة للنساء، مواضيع مثل دور المرأة في الدولة النازية. [ 90 ] وعلى الرغم من عناصرها الدعائية، فقد كانت في الأساس مجلة نسائية. [ 91 ] دافعت عن معاداة الفكر ، [ 92 ] وحثت النساء على إنجاب الأطفال، حتى في زمن الحرب، [ 93 ] [ 94 ] وعرضت ما قدمه النازيون للنساء، [ 95 ] وناقشت مدارس الزواج، [ 96 ] وحثت النساء على بذل المزيد من الجهود في الحرب الشاملة. [ 97 ]

كانت لعبة Der Pimpf موجهة للأولاد، وتضمنت المغامرة والدعاية على حد سواء. [ 98 ]

على النقيض من ذلك، أوصت مجلة "Das Deutsche Mädel" الفتيات بممارسة رياضة المشي لمسافات طويلة، ورعاية الجرحى، والاستعداد لرعاية الأطفال. [ 99 ] وقد ركزت، أكثر بكثير من مجلة "NS-Frauen-Warte" ، على المرأة الألمانية القوية والنشيطة. [ 91 ]

إشارة

كانت مجلة "سيجنال" مجلة دعائية نشرها الفيرماخت خلال الحرب العالمية الثانية [ 100 ] ، ووُزِّعت في جميع أنحاء أوروبا المحتلة والدول المحايدة. صدرت "سيجنال" من أبريل 1940 إلى مارس 1945، وحققت أعلى مبيعات بين جميع المجلات الأوروبية خلال تلك الفترة، حيث بلغ توزيعها ذروته عند 2.5 مليون نسخة عام 1943. وقد نُشرت في أوقات مختلفة بما لا يقل عن عشرين لغة. ووُزِّعت نسخة إنجليزية منها في جزر القنال البريطانية : غيرنسي ، وجيرسي ، وألدرني ، وسارك ، التي احتلتها قوات الفيرماخت خلال الحرب.

كان المروج للمجلة هو رئيس مكتب الدعاية في الفيرماخت ، العقيد هاسو فون فيدل. وكانت ميزانيتها السنوية 10 ملايين مارك ألماني، أي ما يقارب 2.5 مليون دولار بسعر الصرف قبل الحرب.

كانت الصورة التي بثتها مجلة "سيجنال" هي صورة ألمانيا النازية ونظامها الجديد باعتبارهما المحسن الأكبر للشعوب الأوروبية والحضارة الغربية عمومًا. وقد أشارت المجلة بشدة إلى خطر الغزو السوفيتي لأوروبا. تميزت المجلة بجودة عالية، إذ احتوت على تقارير شاملة من الجبهات الأمامية غنية بالمعلومات والصور، حتى أنها عرضت صورة ملونة مزدوجة في منتصف الصفحة. في الواقع، العديد من أشهر صور الحرب العالمية الثانية التي نراها اليوم مأخوذة من "سيجنال" . لم تتضمن المجلة دعاية معادية للسامية تُذكر، إذ كان محتواها عسكريًا في معظمه. [ 101 ] [ 102 ] [ 103 ]

الصحف

مواطنون ألمان يقرؤون علنًا صفحات من صحيفة "دير شتورمر" في مدينة فورمس عام 1935. يقول عنوان اللوحة الإعلانية: "مع شتورمر ضد يهوذا ". ويقول العنوان الفرعي: "اليهود هم مصيبتنا".

كانت صحيفة " فولكيشر بيوباختر " ("مراقب الشعب") الجريدة اليومية الرسمية للحزب النازي منذ ديسمبر 1920. وقد نشرت الأيديولوجية النازية في شكل مبالغات موجزة موجهة ضد ضعف النظام البرلماني ، ومساوئ اليهودية والبلشفية، والإذلال الوطني الذي أحدثته معاهدة فرساي ، وغيرها من المواضيع المماثلة. [ 104 ] وانضمت إليها في عام 1926 صحيفة "دير أنغريف " ("الهجوم")، وهي صحيفة أسبوعية ثم يومية أسسها جوزيف غوبلز. وقد كرست هذه الصحيفة بشكل أساسي للهجوم على المعارضين السياسيين واليهود - ومن أبرز سماتها الرسوم الكاريكاتورية المعادية للسامية بشدة التي رسمها هانز شفايتزر - ولكنها انخرطت أيضًا في تمجيد أبطال نازيين مثل هورست فيسل . [ 7 ] وكانت صحيفة "إلسترييرتر بيوباختر" ( Illustrierter Beobachter) هي صحيفتهم الأسبوعية المصورة. [ 105 ]

وشملت المنشورات النازية الأخرى ما يلي:

بعد وصول هتلر إلى السلطة عام ١٩٣٣، خضعت جميع الصحف النظامية لسيطرة تحريرية نازية كاملة من خلال سياسة "الدمج" (Gleichschaltung) ، كما أُنشئت صحف دعائية قصيرة الأجل في الأراضي المحتلة خلال الحرب العالمية الثانية. كان ألفريد روزنبرغ عضوًا بارزًا في الحزب النازي، وقد سيطر على صحيفتهم التي أشاد بها هتلر علنًا. مع ذلك، لم يكن هتلر راضيًا عن عمل روزنبرغ، فقام بتشويه سمعته سرًا، مُشككًا في مصداقيته. [ ١٠٨ ]

الصحف في البلدان المحتلة

في أوكرانيا، بعد أن شنّ النازيون حملة قمع على الصحف، اقتصرت معظمها على نشر مقالات من وكالات الأنباء الألمانية، مما أدى إلى ظهور مقالات معادية لأمريكا وبريطانيا أكثر من تلك المعادية للشيوعية. [ 109 ] كما نشرت مقالات عن تاريخ الحكم الألماني لأوكرانيا، مثل كاترين العظيمة والقوط . [ 109 ]

في النرويج خلال ثلاثينيات القرن العشرين، كانت صحيفة "أفتنبوستن" مؤيدة لألمانيا النازية، وبعد احتلال النرويج عام 1940، استخدمها الألمان لنشر الدعاية. وتم استبدال رئيس التحرير بأحد أعضاء حكومة فيدكون كويسلينغ . [ 110 ]

التصوير الفوتوغرافي

أدولف هتلر يتدرب على وضعيات إلقاء خطاباته في صور يُزعم أنها التُقطت عام 1927
هتلر مع مساعديه، مايو أو يونيو 1940، مع هاينريش هوفمان في الصف الأمامي، أقصى اليمين

استخدم النازيون المصورين لتوثيق الأحداث والترويج لأيديولوجيتهم. ومن بين هؤلاء المصورين هاينريش هوفمان وهوغو ياغر . عمل هوفمان في متجر والده للتصوير، كما عمل مصورًا في ميونيخ منذ عام ١٩٠٨. انضم إلى الحزب النازي في ٦ أبريل ١٩٢٠. بعد أن تولى هتلر زعامة الحزب عام ١٩٢١، عيّن هوفمان مصوره الرسمي، وهو المنصب الذي شغله لأكثر من ربع قرن. تُظهر صورة التقطها هوفمان في ساحة أوديونسبلاتز بميونيخ في ٢ أغسطس ١٩١٤ هتلر الشاب بين الحشود التي تهتف معلنةً اندلاع الحرب العالمية الأولى، وقد استُخدمت هذه الصورة في الدعاية النازية. توطدت صداقة هتلر وهوفمان، بل إن هوفمان كان الشخص الوحيد المخوّل بالتقاط صور رسمية له عندما أصبح هتلر حاكمًا لألمانيا. [ ١١١ ] نُشرت صور هوفمان على شكل طوابع بريدية وبطاقات بريدية وملصقات وكتب مصورة. وبناءً على اقتراح هوفمان، حصل كل من هوفمان وهتلر على عوائد من جميع استخدامات صورة هتلر (حتى على طوابع البريد)، مما جعل هوفمان مليونيراً. وفي عام 1940، انتُخب عضواً في الرايخستاغ. [ 112 ]

تكشف تسع صور التقطها هوفمان كيف كان هتلر يتدرب على وضعياته وإيماءاته. طلب ​​هتلر من هوفمان التقاط صور له ليرى كيف يبدو أثناء حديثه. [ 113 ] طلب هتلر لاحقًا إتلاف هذه الصور، وهو ما لم يفعله هوفمان. [ 114 ] مُنع هوفمان من التقاط مثل هذه الصور العفوية دون موافقة هتلر. كان هذا جهدًا دعائيًا مُتعمدًا للحفاظ على عبادة شخصية أدولف هتلر. قال إيغون هانفستانغل ، نجل إرنست "بوتزي" هانفستانغل ، المسؤول الإعلامي الأجنبي السابق لهتلر ، في فيلم وثائقي بعنوان " جاذبية هتلر القاتلة ": "كان يمتلك تلك القدرة اللازمة لجعل الناس يتوقفون عن التفكير النقدي ويكتفون بالتعبير عن مشاعرهم فقط." [ 115 ]

ملصقات

"ليس لدينا سوى هدف واحد... النصر مهما كلف الثمن!" - كلمات الأسبوع ، 29 أبريل 1942

كان فن الملصقات ركيزة أساسية في جهود الدعاية النازية، التي استهدفت ألمانيا نفسها والأراضي المحتلة على حد سواء. وقد تميز هذا الفن بعدة مزايا، منها التأثير البصري اللافت الذي يصل إلى المشاهد بسهولة. [ 116 ] كما أن الملصقات، على عكس أشكال الدعاية الأخرى، يصعب تجنبها. [ 117 ]

استعانت الصور في كثير من الأحيان بالواقعية البطولية . [ 118 ] وتم تصوير شباب النازيين وقوات الأمن الخاصة (إس إس) بشكل مهيب، مع إضاءة مصممة لإبراز عظمة المشهد. [ 118 ] وفي إشارة رمزية إلى المآثر العسكرية لفرسان التيوتون في العصور الوسطى، صوّرت ملصقات الدعاية النازية الجنود الألمان كفرسان يرتدون دروعًا لامعة يدافعون عن الأمة الألمانية وأوروبا من التهديد المزعوم لـ"اليهودية البلشفية". [ 119 ] [ 120 ] [ 121 ]

كانت صحف "كلمة الأسبوع" الجدارية تُنشر من قِبل وزارة التنوير والدعاية العامة التابعة للرايخ . وُزِّع العدد الأول في 16 مارس 1936. وقُدِّر عدد الملصقات التي وُزِّعت على الجمهور أسبوعيًا بنحو 125,000 ملصق خلال الفترة من 1936 إلى 1943. [ 122 ] كانت ملصقات "كلمة الأسبوع" ذات توجه سياسي، وتهدف إلى حشد الرأي العام لدعم المجهود النازي. سعت هذه الملصقات إلى تثقيف الشعب الألماني وتوحيده قبل الحرب العالمية الثانية، وخاصة خلالها.

وُضعت الملصقات في عربات القطارات والحافلات والأرصفة وشبابيك التذاكر - في أي مكان يشهد حركة مرور كثيفة. في ذلك الوقت، كان عدد قليل جدًا من الأفراد يمتلكون سيارات؛ إذ كان معظمهم يتنقلون بالدراجات أو يمشون أو يستخدمون وسائل النقل العام يوميًا. كان التعرض لملصقات "كلمة الأسبوع" واسعًا في المدن الألمانية. كانت الرسائل والأيديولوجيات النازية "تُعرض على العامة لمدة أسبوع كامل في عشرات الآلاف من الأماكن التي من المحتمل أن يمر بها المشاة الألمان خلال يومهم". [ 122 ]

دعاية شباب هتلر

وصف جيفري هيرف ، مؤلف كتاب "العدو اليهودي: الدعاية النازية خلال الحرب العالمية الثانية والمحرقة" ، حملة الملصقات بأنها "مزيج من افتتاحية صحيفة، ومنشور سياسي، وملصق سياسي، وصحافة شعبية". [ 122 ] عيّن هتلر شخصيًا الفنان هانز شفايتزر ، المعروف باسم ميولنير، لمهمة ترجمة الأيديولوجية النازية إلى صور للصحيفة الجدارية. [ 123 ] بلغ ارتفاع الملصقات 39.37 بوصة وعرضها 83.46 بوصة. [ 122 ] تميز الأسلوب البصري للملصقات بنصوص جريئة وألوان متأثرة بالنازية؛ وكان الهدف منه جذب انتباه المارة الألمان. كُتب النص بحجم كبير ليتمكن عدة أشخاص من قراءته في الوقت نفسه ومن مسافة بضعة أمتار. [ 122 ]

ركزت غالبية الملصقات على اليهود ودول الحلفاء: المملكة المتحدة والولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي. وخلال الفترة التي انخفضت فيها المقالات المعادية للسامية في المنشورات، تصاعدت حدة الخطاب المعادي للسامية في ملصقات "كلمة الأسبوع" . ففي الفترة من عام 1941 إلى عام 1943، تضمنت حوالي 25% من ملصقات "كلمة الأسبوع" هجومًا على اليهود. [ 122 ] صُوِّر اليهود كأعداء بسبب ما زُعم من حرب اقتصادية، ونظامهم الرأسمالي، وارتباطهم بالثورة البلشفية في روسيا. [ 123 ] عزز النظام النازي فكرة أن اليهود هم العقول المدبرة وراء جميع القوى السياسية المعارضة. وكثيرًا ما أظهرت الصور شخصية يهودية خلف أو فوق رموز النفوذ الاقتصادي والسياسي. [ 123 ] إضافةً إلى ذلك، كان من الشائع أيضًا تصوير قوات الحلفاء، بريطانيا والولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي، على أنها خاضعة لسيطرة اليهود.

كما استُخدمت الملصقات في المدارس، حيث صوّرت، على سبيل المثال، مؤسسة للمعاقين عقلياً من جهة ومنازل من جهة أخرى، لإعلام الطلاب بأن التكلفة السنوية لهذه المؤسسة ستُمكّن من بناء 17 منزلاً لأسر سليمة. [ 124 ]

راديو

قبل وصول هتلر إلى السلطة، كان نادرًا ما يستخدم الراديو للتواصل مع العامة، وعندما كان يفعل ذلك، كانت الصحف غير الحزبية تسمح بنشر خطاباته. [ 125 ] تغير هذا الوضع بعد فترة وجيزة من وصوله إلى السلطة عام 1933. أصبحت خطابات هتلر تُبث على نطاق واسع في جميع أنحاء ألمانيا، وخاصة عبر الراديو، الذي أدخلته وزارة الدعاية. عُرضت هذه الخطابات في نشرات الأخبار الأسبوعية، وأُعيد طبعها في طبعات كبيرة في الكتب والكتيبات في جميع أنحاء ألمانيا. [ 125 ] أصبحت خطابات هتلر ذات أهمية بالغة للنازيين، لدرجة أنه كان يُتوقع من المطاعم والحانات تشغيل أجهزة الراديو الخاصة بها كلما ألقى خطابًا، وفي بعض المدن، استُخدمت مكبرات الصوت العامة ليتمكن المارة من سماعها. [ 125 ] كما باع النازيون أجهزة راديو رخيصة الثمن ليتمكن الناس من سماع الخطابات في منازلهم. سُميت هذه الأجهزة " أجهزة استقبال الشعب" ، وبيعت بسعر 76 ماركًا، بينما بيعت نسخ أرخص منها بسعر 35 ماركًا. [ 126 ] علاوة على ذلك، كانت أنواع المحطات والأطوال الموجية التي يمكن لأجهزة الراديو الوصول إليها خاضعة لسيطرة الوزارة، مما سمح لها بتقييد قدرات أجهزة الراديو على التنصت على الإعلانات الحكومية والدعاية. [ 127 ] ركزت الدعاية النازية على خطاباته وعرضتها بشكل مكثف بحيث ظهرت نقاطها الرئيسية في ملصقات أسبوعية وانتشرت في جميع أنحاء ألمانيا بمئات الآلاف. [ 125 ]

استخدمت الدعاية النازية الراديو أيضاً كأداة مهمة للترويج للإبادة الجماعية . [ 128 ]

البث الداخلي

إدراكًا لأهمية الراديو في نشر الرسالة النازية، وافق غوبلز على خطةٍ تدعم بموجبها الحكومة ملايين أجهزة الراديو الرخيصة ( فولكسيمبفانغر ). وفي خطابه " الراديو كقوة عظمى ثامنة " [ 129 ] ، أعلن غوبلز ما يلي:

ما كان لنا أن نصل إلى السلطة أو نستخدمها بالطريقة التي فعلناها لولا الراديو... ليس من المبالغة القول إن الثورة الألمانية، على الأقل بالشكل الذي اتخذته، ما كانت لتحدث لولا الطائرة والراديو. ...وصل الراديو إلى جميع أفراد الشعب، بغض النظر عن الطبقة أو المكانة أو الدين. وكان ذلك في المقام الأول نتيجةً للمركزية المحكمة، والتغطية الإعلامية القوية، ومواكبة الراديو الألماني لأحدث المستجدات... وقبل كل شيء، من الضروري مركزة جميع أنشطة الراديو بشكل واضح، وإعطاء الأولوية للمهام الروحية على المهام التقنية،... لتوفير رؤية عالمية واضحة.

مع بداية الحرب العالمية الثانية، امتلكت أكثر من 70% من الأسر الألمانية جهاز راديو من هذا النوع، والذي كان نطاقه محدودًا عمدًا لمنع المواطنين الموالين من الاستماع إلى وجهات نظر أخرى في البث الإذاعي الأجنبي. [ 128 ] كما كان يتم بث البرامج الإذاعية عبر مكبرات الصوت في الأماكن العامة وأماكن العمل. [ 128 ]

في المنازل الخاصة، كان بإمكان الناس إطفاء الراديو بسهولة عند الشعور بالملل، وكانوا يفعلون ذلك بمجرد زوال عنصر التشويق في سماع الصوت من جهاز؛ مما دفع النازيين إلى إدخال العديد من العناصر غير الدعائية، مثل الموسيقى والنصائح والمسلسلات وغيرها من وسائل الترفيه. [ 130 ] وقد تسارع هذا الأمر خلال الحرب لمنع الناس من الاستماع إلى بث الدعاية المعادية؛ ورغم أن غوبلز ادعى في مقالته "الرايخ" أن الهدف هو جعل الراديو رفيقًا جيدًا للشعب، إلا أنه اعترف بالحقيقة في مذكراته. [ 131 ]

البث الخارجي

ويليام جويس ، المعروف باسم "اللورد هاو هاو" لدى المستمعين البريطانيين في زمن الحرب، يرقد في سيارة إسعاف تحت حراسة مسلحة قبل نقله من مقر الجيش البريطاني الثاني إلى المستشفى بعد اعتقاله
فيليب هنريوت عام 1934، الذي أصبح فيما بعد وزيرًا في حكومة فيشي ومذيعًا للنازيين

إلى جانب البث المحلي، استخدم النظام النازي الراديو لإيصال رسالته إلى الأراضي المحتلة والدول المعادية على حد سواء. وكانت المملكة المتحدة إحدى الأهداف الرئيسية، حيث كان ويليام جويس يبث برامجه بانتظام، ما أكسبه لقب " لورد هاو هاو ". ظهر جويس لأول مرة على الراديو الألماني في 6 سبتمبر 1939 وهو يقرأ الأخبار باللغة الإنجليزية، لكنه سرعان ما اشتهر ببرامجه الدعائية التي غالبًا ما كانت تحمل طابعًا عدائيًا. [ 132 ] أُعدم جويس بتهمة الخيانة العظمى عام 1946. ورغم أن جويس كان أشهر دعاة الدعاية البريطانيين وأكثرهم استماعًا، فقد شمل المذيعون الآخرون نورمان بيلي ستيوارت ، والمعلمة بيرل فاردون المولودة في جيرسي ، وعضوي الاتحاد البريطاني للفاشيين ليونارد بانينغ وسوزان هيلتون، وباري باين جونز من برنامج "ذا لينك" ، وألكسندر فريزر غرانت، الذي كان برنامجه موجهًا تحديدًا إلى اسكتلندا ، وكان يبث أيضًا عبر "خدمة البث البريطانية الجديدة". [ 133 ]

بُثّت برامج إذاعية أيضًا إلى الولايات المتحدة، ولا سيما من قِبل روبرت هنري بيست وميلدريد جيلارس ، المعروفة بـ " سالي المحور " . بيست، صحفي مستقل مقيم في فيينا ، اعتُقل في البداية عقب إعلان ألمانيا الحرب على الولايات المتحدة، لكنه سرعان ما أصبح شخصية بارزة في برامج الدعاية الإذاعية، حيث هاجم نفوذ اليهود في الولايات المتحدة وقيادة فرانكلين روزفلت، [ 134 ] الذي خلف ونستون تشرشل في الدعاية النازية بوصفه "العدو الأول للعالم". [ 135 ] حُكم على بيست لاحقًا بالسجن المؤبد بتهمة الخيانة، وتوفي في السجن عام 1952. أما جيلارس، وهي مُدرّسة في ألمانيا، فقد ركزت برامجها الإذاعية في الغالب على مواضيع مماثلة، بالإضافة إلى تضمينها اتهامات بالخيانة الزوجية لزوجات الجنود. وكان أشهر برامجها الإذاعية "رؤية الغزو"، وهي مسرحية إذاعية بُثّت مباشرة قبل يوم النصر ، من منظور أم أمريكية حلمت بأن ابنها الجندي مات ميتة عنيفة في نورماندي . [ 136 ]

كما تلقت فرنسا بثًا من إذاعة شتوتغارت، حيث كان بول فردونيه ، الصحفي المعادي للسامية، الصوت الرئيسي خلال الحرب الزائفة . [ 137 ] بعد الاحتلال، أصبحت إذاعة باريس وإذاعة فيشي المنبرين الرئيسيين للدعاية، حيث كان قادة اليمين المتطرف البارزون، مثل جاك دوريو وفيليب هنريو وجان هيرولد-باكيس، يتحدثون بانتظام دعمًا للنازيين. ومن بين الذين بثوا أيضًا جيرالد هيويت، وهو مواطن بريطاني عاش معظم حياته في باريس وكان مرتبطًا بحركة العمل الفرنسي . [ 138 ]

استُخدمت الإذاعات المحلية أيضًا لحشد الدعم للاحتلال في بلجيكا ، حيث كان وارد هيرمانز يُعلن دعمه للنازيين بانتظام من مقره في بريمن ، [ 139 ] وفي الجمهورية الاجتماعية الإيطالية ، حيث كان جيوفاني بريزيوسي يُذيع برنامجًا معادياً للسامية بشدة من مقره في ميونيخ . [ 140 ] كما بُثت برامج إذاعية مؤيدة للنازية باللغة العربية في شمال إفريقيا، صُممت بمساعدة محمد أمين الحسيني وغيره من المنفيين العرب في برلين لتسليط الضوء على القومية العربية. وقد أعادت هذه البرامج صياغة الأيديولوجية العنصرية النازية لاستهداف اليهود فقط، وليس جميع الساميين. وبالتقليل من شأن عمليات موسوليني في إفريقيا، روّجت هذه البرامج لمناهضة الاستعمار لدى دول المحور. [ 141 ] [ 142 ]

المتحدثون

اعتمد الحزب النازي اعتمادًا كبيرًا على المتحدثين لتقديم عروضه الدعائية، لا سيما قبل وصوله إلى السلطة، وكذلك بعد ذلك. في كتابه "كفاحي" ، روى هتلر أنه أدرك أن الكلمة المنطوقة، لا المادة المكتوبة، هي التي تُحدث التغيير، فالناس لا يقرؤون ما لا يتفقون معه، بل يصغون باهتمام للمتحدث. [ 143 ] علاوة على ذلك، كان بإمكان المتحدثين، بوجود جمهورهم أمامهم، ملاحظة ردود أفعالهم وتعديل أسلوبهم وفقًا لذلك لإقناعهم. [ 144 ] كان أسلوبه الخطابي عاملًا رئيسيًا في صعوده، وكان يحتقر من يأتون لقراءة خطابات مكتوبة مسبقًا. [ 145 ]

كان لهؤلاء المتحدثين أهمية خاصة عندما لم تكن المعلومات المراد إيصالها مرغوبة في وصولها إلى الأجانب، الذين كان بإمكانهم الوصول إلى وسائل الإعلام الجماهيرية. [ 146 ] أُنشئت المدارس كبديل عن الصراع السياسي الذي شكّل المتحدثين القدامى. [ 147 ] في عام 1939، حثّ والتر تيسلر ، متحدثًا عن تجربته الشخصية كمتحدث مبكر، على استمرارهم. [ 148 ]

تم استخدام متحدثي كتائب العاصفة ، على الرغم من أن اعتمادهم على الغريزة كان يسيء أحيانًا إلى الجماهير المتعلمة جيدًا، إلا أن أسلوبهم الصريح والشعبي كان له جاذبيته الخاصة في كثير من الأحيان. [ 149 ]

كانت الوزارة تُزوّد ​​هؤلاء المتحدثين بمعلومات، مثل كيفية تبرير المشاكل على الجبهة الشرقية، [ 150 ] أو كيفية مناقشة تخفيضات حصص الغذاء. [ 151 ] وكان مقر الدعاية الحزبية يُصدر نشرة "ريدنر-شنلينفورميشن " (المعلومات السريعة للمتحدثين) التي تتضمن إرشادات للحملات الفورية، مثل الحملات المعادية للسامية والمعلومات التي يجب تقديمها. [ 146 ]

استُهدفت فئاتٌ مُحددةٌ بمثل هؤلاء المتحدثين. فقد صُمِّمَ متحدثون خصيصًا، على سبيل المثال، لشباب هتلر. [ 152 ] وكان من مهامهم، من بين أمور أخرى، إلقاء محاضرات على أعضاء شباب هتلر ومنظمة BDM حول ضرورة إنجاب المزيد من الأطفال. [ 153 ]

كثيراً ما كان المتحدثون يخاطبون التجمعات السياسية أو العسكرية، التي كانت أحداثاً منظمة جيداً تتضمن لافتات وفرق موسيقية. [ 154 ]

علم التأريخ

تُعدّ الدعاية النازية موضوعًا حديثًا نسبيًا للدراسة المتعمقة. [ 155 ] ويتفق المؤرخون من مختلف التوجهات، بمن فيهم كتّاب الكتلة الشرقية ، على فعاليتها الملحوظة. [ 155 ] إلا أن تقييمهم لأهميتها - سواء أكانت قد شكّلت الرأي العام أم أنها وجّهته واستغلّته فحسب - يتأثر بمنهجهم في تناول المسائل الأوسع التي تثيرها دراسة ألمانيا النازية، مثل مسألة ما إذا كانت الدولة النازية ديكتاتورية شمولية كاملة ، كما جادلت حنة أرندت ، أم أنها اعتمدت أيضًا على إجماع مجتمعي معين. [ 156 ]

إلى جانب الأرشيفات الإعلامية، تُعدّ التقارير التي جمعتها هيئة الأمن (Sicherheitsdienst ) ولاحقًا مكتب المدعي العام الألماني (RMVP) منذ عام 1939، حول معنويات المدنيين والرأي العام، مصدرًا أساسيًا هامًا لدراسة جهود الدعاية النازية. ومن المصادر الأخرى تقارير "دويتشلاند-بيريشته" (Deutschland-Berichte) ، وهي تقارير جمعها عملاء منظمة "سوباده" (Sopade) السرية ، والتي تناولت على وجه الخصوص الرأي العام الألماني. [ 157 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. زيتلمان، راينر (2022). الاشتراكية القومية لهتلر . كتب الإدارة 2000، أكسفورد 2022. ISBN 978-1-852-52790-7.
  2. هذان هما الفصل السادس، "الدعاية الحربية"، والفصل الحادي عشر، "الدعاية والتنظيم".
  3. ^ ولش، 10؛ نرى مين كامبف ، الفصل. سادسا.
  4. ويلش، 11.
  5. ١ ٢ اقتباسات من كتاب كفاحي مأخوذة من الترجمة الإنجليزية لعام ١٩٣٩ التي قام بها جيمس مورفي، والتي يستضيفها مشروع غوتنبرغ
  6. ييل برس (17 أغسطس 2016). "جنرالات هتلر: أصول التواطؤ" . مطبعة جامعة ييل . تم الاطلاع عليه في 4 مارس 2026 .
  7. 1 2 ويلش، 13.
  8. 1 2 أدينا، ماجا؛ إنيكولوبوف، روبن؛ بيتروفا, ماريا ; سانتاروزا، فيرونيكا؛ زورافسكايا ، إيكاترينا (1 نوفمبر 2015). “الإذاعة وصعود النازيين في ألمانيا ما قبل الحرب”. المجلة الفصلية للاقتصاد . 130 (4): 1885-1939 . سايتسيركس 10.1.1.394.6814 . دوى : 10.1093/كجي/qjv030 . ISSN 0033-5533 . S2CID 4689404 .   
  9. ويلش، 14.
  10. بيتر هـ. ميركل (2010). توحيد ألمانيا في السياق الأوروبي . مطبعة جامعة ولاية بنسلفانيا. ص 35. ISBN  978-0271044095.
  11. هتلر، أدولف. كفاحي . بوسطن: هوتون ميفلين، 1999
  12. ↑ إريكا كارتر ( 2004). أشباح ديتريش: الجليل والجميل في أفلام الرايخ الثالث . معهد الفيلم البريطاني. ص 164. ISBN  978-0-85170-883-6.
  13. «محرر صحيفة ألمانية يُفصّل مزاعم الفظائع البولندية ضد الأقليات» . Nizkor.org . مؤرشف من الأصل في 2 يوليو 2017. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  14. 1 2 روي جودسون ؛ جيمس ج. ويرتز (2011). الإنكار الاستراتيجي والخداع: تحدي القرن الحادي والعشرين . دار ترانزكشن للنشر. ص 100. ISBN  978-1412835206.
  15. 1 2 لايت بودي، برادلي (2004). الحرب العالمية الثانية: من الطموحات إلى النقمة . تايلور وفرانسيس. ص 39. ISBN  978-0203644584.
  16. مانفيل، روجر؛ فرانكل، هاينريش (2007). هاينريش هيملر: الحياة المشؤومة لرئيس قوات الأمن الخاصة والجيستابو . دار غرينهيل للنشر. ص 76. ISBN  978-1602391789.
  17. بارتوف، عمر (1992). جيش هتلر: الجنود والنازيون والحرب في الرايخ الثالث . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ص 86. ISBN  978-0195079036.
  18. بارتوف، عمر (1992). جيش هتلر: الجنود والنازيون والحرب في الرايخ الثالث . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ص 159. ISBN  978-0195079036.
  19. بارتوف، عمر (1992). جيش هتلر: الجنود والنازيون والحرب في الرايخ الثالث . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ص 30. ISBN  978-0195079036.
  20. 1 2 3 4 5 مايكل ليونارد غراهام بالفور (1979). الدعاية في الحرب، 1939-1945: المنظمات والسياسات والجماهير، في بريطانيا وألمانيا . تايلور وفرانسيس. ISBN 978-0710001931.
  21. "العام البطولي: تقارير الجبهة والوطن عن الحرب" . Calvin.edu . 15 يونيو 1940. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  22. بول هانبرينك (2018). شبح يطارد أوروبا: أسطورة اليهودية البلشفية . مطبعة جامعة هارفارد. ص 148. ISBN  978-0674047686.
  23. ^ رولف ديتر مولر. جيرد ر. أوبرشار (1997). حرب هتلر في الشرق، 1941-1945: تقييم نقدي . كتب بيرغان. ص. 244. ردمك  978-1571810687.
  24. جاباروف، جاهاندار. "فك شفرة الدعاية البصرية المعادية للسامية النازية: تحليل موضوعي". الفنون والاتصال ، دار نشر ACCSCIENCE، 8 ديسمبر 2025، www.researchgate.net/profile/Jahandar-Jabarov/publication/398451789_Decoding_Nazi_antisemitic_visual_propaganda_A_thematic_analysis/links/694af6cb7e61d05b5311ecf4/Decoding-Nazi-antisemitic-visual-propaganda-A-thematic-analysis.pdf.
  25. ديمبسي، آنا م. "الفن كدعاية" . موسوعة الإبادة الجماعية والجرائم ضد الإنسانية .{{cite web}}: CS1 maint: url-status ( link )
  26. ريتشارد بريتمان وآخرون (2005). معرفة مكتب الخدمات الاستراتيجية بالهولوكوست. في: الاستخبارات الأمريكية والنازيون. ص 11-44. [متاح عبر الإنترنت]. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. متاح من: كامبريدج بوكس ​​أونلاين doi : 10.1017/CBO9780511618178.006 [تم الاطلاع بتاريخ 21 أبريل 2016]. ص 27
  27. مايكل بيرنباوم (2002). الهولوكوست والتاريخ: المعروف، والمجهول، والمُتنازع عليه، والمُعاد فحصه . مطبعة جامعة إنديانا. ص 46. ISBN  978-0253215291.
  28. مايكل بيرنباوم (2002). الهولوكوست والتاريخ: المعروف، والمجهول، والمُتنازع عليه، والمُعاد فحصه . مطبعة جامعة إنديانا. ص 53. ISBN  978-0253215291.
  29. "رسوم كاريكاتورية نازية لفرانكلين روزفلت" . research.calvin.edu .
  30. " ونستون تشرشل في الدعاية النازية" . www.bytwerk.com
  31. شيرر، ويليام ل. (1960). صعود وسقوط الرايخ الثالث . نيويورك: سيمون وشوستر. الصفحات 1137-1138 . ISBN  978-0671624200.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  32. جيلاتلي، روبرت، محرر. (2018). تاريخ أكسفورد المصور للرايخ الثالث ( الطبعة الأولى). أكسفورد، المملكة المتحدة: مطبعة جامعة أكسفورد. ص 146. ISBN   978-0-19-872828-3.
  33. جورج ل. موس (1966). الثقافة النازية: الحياة الفكرية والثقافية والاجتماعية في الرايخ الثالث . مطبعة جامعة ويسكونسن. ص 1. ISBN  978-0-299-19304-1.
  34. ماك كيل، دونالد (2002). حرب هتلر الخفية: المحرقة والحرب العالمية الثانية . نيويورك: دار نشر كوبر سكوير.
  35. ^ غونتر ، هانز إف كيه (1930). Rassenkunde des deutschen Volkes [ العلم العنصري للشعب الألماني ] (باللغة الألمانية). ميونخ : جي إف ليمان .
  36. ^ كلاوس، لودفيج فرديناند (1926). Rasse und Seele: Eine Einführung in die Gegenwart [ العرق والروح: مقدمة للعالم المعاصر ] . ميونخ : جي إف ليمان .
  37. غراي، ريتشارد ت. (2004). "التعلم لرؤية (العرق): علم النفس العرقي للودفيغ فرديناند كلاوس كظاهراتية تطبيقية" . حول الوجه: الفكر الفيزيولوجي الألماني من لافاتر إلى أوشفيتز . مطبعة جامعة واين ستيت . الصفحات 273-332 ، 393-396 . ISBN  978-0814331798يتميز كتاب " العرق والروح" بتاريخ نشر مثير للاهتمام. صدرت الطبعة الأولى بهذا العنوان عام ١٩٢٦ بعنوان فرعي "مقدمة إلى العالم المعاصر". ثم صدرت طبعة ثانية منقحة بشكل كبير عام ١٩٢٩ بعنوان مختلف تمامًا، "عن روح ووجه الأعراق والأمم". وفي عام ١٩٣٤، صدرت طبعة ثالثة منقحة، عادت إلى العنوان الأصلي " العرق والروح "، هذه المرة بعنوان فرعي "مقدمة إلى معنى الشكل الجسدي"، وظلت هذه الطبعة الأخيرة أساسًا لجميع الطبعات اللاحقة... محتوى الكتب الثلاثة متشابه، على الرغم من أن الطبعات المختلفة تميل إلى تنظيم هذه المادة بطرق متباينة للغاية.
  38. ^ ريتشارد جرونبيرجر، الرايخ لمدة 12 عامًا ، ص. 351، ردمك 0-03-076435-1
  39. بيير أيكوبيري، المسألة النازية ، ص 8، دار بانثيون للنشر، نيويورك، 1981
  40. لين هـ. نيكولاس ، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 79، رقم ISBN 0-679-77663-X
  41. كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 143. ISBN  978-0-674-01172-4.
  42. "Der Giftpilz" . أرشيف الدعاية الألمانية . كلية كالفن . تم الاطلاع عليه في 1 نوفمبر 2012 .
  43. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 76، رقم ISBN 0-679-77663-X
  44. أوتو هيلموت، "الخصوبة والعرق: نمو السلاف في أوروبا"، Volk in Gefahr، (1938)
  45. "مقتطفات من كتاب جغرافية نازي (1943)" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  46. كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 142. ISBN  978-0-674-01172-4.
  47. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 77، رقم ISBN 0-679-77663-X
  48. "معركة ألمانيا (1938)" . Calvin.edu . 9 نوفمبر 1923. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  49. "مقتطفات من كتاب تمهيدي للقراءة عن النازية (1941)" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  50. 1 2 ليزا باين (2010). التعليم في ألمانيا النازية . بيرغ. ISBN 978-1-84520-264-4.
  51. كوريلي، ماري (مايو-يونيو 2002). "تسميم عقول الشباب في ألمانيا النازية: الأطفال والدعاية في الرايخ الثالث" . مجموعة الاتصالات والإعلام الجماهيري . 66 .
  52. 1 2 3 آر. جيه. أوفري (2004). الديكتاتوريون: ألمانيا هتلر وروسيا ستالين . دبليو دبليو نورتون. ISBN 978-0-393-02030-4.
  53. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 77-78، رقم ISBN 0-679-77663-X
  54. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 78، رقم ISBN 0-679-77663-X
  55. ميلتون ماير ، ظنوا أنهم أحرار: الألمان 1933-1945، ص 194، 1995، مطبعة جامعة شيكاغو، شيكاغو
  56. ميلتون ماير، ظنوا أنهم أحرار: الألمان 1933-1945، ص 192، 1995، مطبعة جامعة شيكاغو، شيكاغو
  57. ميلتون ماير، ظنوا أنهم أحرار: الألمان 1933-1945 ، ص 193، 1995، مطبعة جامعة شيكاغو، شيكاغو
  58. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 85، رقم ISBN 0-679-77663-X
  59. "المسألة اليهودية في التعليم" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  60. "إرشادات التدريس العنصري النازية" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  61. لين هـ. نيكولاس، عالم قاسٍ: أطفال أوروبا في شبكة النازية ، ص 86، رقم ISBN 0-679-77663-X
  62. وولين، ريتشارد (2004). إغواء اللاعقل: العلاقة الفكرية مع الفاشية: من نيتشه إلى ما بعد الحداثة . مطبعة جامعة برينستون. ص 125. ISBN  978-0-691-11464-4.
  63. 1 2 "وقائع محاكمات نورمبرغ، المجلد 7: اليوم الحادي والخمسون، الثلاثاء، 5 فبراير 1946" . Avalon.law.yale.edu . تاريخ الاطلاع: 9 فبراير 2013 .
  64. "Vica Nazi Propaganda Comics, Duke University Libraries Digital Collections". Library.duke.edu. Retrieved 9 February 2013.
  65. Aizenberg, Salo (2013). Hatemail: anti-Semitism on picture postcards. Lincoln : Philadelphia: University of Nebraska Press ; The Jewish Publication Society. ISBN 978-0-8276-0949-5.
  66. Aizenberg, Salo (2013). Hatemail: anti-Semitism on picture postcards. Lincoln : Philadelphia: University of Nebraska Press ; The Jewish Publication Society. ISBN 978-0-8276-0949-5.
  67. 12Bytwerk, Randall (1998). "First Course for Gau and County: Propaganda Leaders of the NSDAP". German Propaganda Archive. Calvin College. Retrieved 12 January 2017.
  68. Romani, Cinzia (1992). Tainted Goddesses: Female Film Stars of the Third Reich. Da Capo Press. ISBN 978-0-9627613-1-7.
  69. Lee, Jenifer Lisa. Selling the Nazi Dream: The Promotion of Films in the Third Reich. 2001. U of Alberta, MA thesis.
  70. 12Anthony Rhodes, Propaganda: The art of persuasion: World War II, p. 21, 1976, Chelsea House Publishers, New York
  71. Films, Nazi Antisemitic
  72. "Der Ewige Jude." United States Holocaust Memorial Museum, United States Holocaust Memorial Museum, encyclopedia.ushmm.org/content/en/article/der-ewige-jude.
  73. Evans, Richard (2008). The Third Reich At War.
  74. Anthony Rhodes, Propaganda: The art of persuasion: World War II, p. 32, 1976, Chelsea House Publishers, New York
  75. Fetscher, Caroline (August 2006). "Why Mention Arno Breker Today?". Atlantic-times.com. Archived from the original on 11 February 2012. Retrieved 9 February 2013.
  76. Adam, Peter (1992). Art of the Third Reich. Harry N Abrams Inc. p. 138. ISBN 978-0-8109-1912-9.
  77. 12Spotts, Frederic (2003). Hitler and the Power of Aesthetics. Harry N. Abrams. p. 176. ISBN 978-1-58567-345-2.
  78. Adam, Peter (1992). Art of the Third Reich. Harry N Abrams Inc. p. 172. ISBN 978-0-8109-1912-9.
  79. Adam, Peter (1992). Art of the Third Reich. Harry N Abrams Inc. p. 177. ISBN 978-0-8109-1912-9.
  80. Adam, Peter (1992). Art of the Third Reich. Harry N Abrams Inc. p. 178. ISBN 978-0-8109-1912-9.
  81. Susan Sontag, Fascinating Fascism
  82. آدم ، بيتر (1992). فن الرايخ الثالث . هاري ن. أبرامز، ص 66. ISBN  978-0-8109-1912-9.
  83. آدم ، بيتر (1992). فن الرايخ الثالث . هاري ن. أبرامز، ص 132. ISBN  978-0-8109-1912-9.
  84. أنتوني رودس، الدعاية: فن الإقناع: الحرب العالمية الثانية ، ص 25، 1976، دار نشر تشيلسي هاوس، نيويورك
  85. "فن الحرب النازي" . Bytwerk.com . مؤرشف من الأصل في 11 يوليو 2018. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2021 .
  86. "الثقافة الألمانية الخالدة" . Calvin.edu . 26 يونيو 1943. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  87. ^ "Zeitschriften-Dienst" . كالفين.edu . 26 سبتمبر 1941 . تم الاسترجاع 9 فبراير 2013 .
  88. ^ "نيو فولك" . Bytwerk.com . تم الاسترجاع 9 فبراير 2013 .
  89. ↑ كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 119. ISBN  978-0-674-01172-4.
  90. ^ "السيدات وارتي" . كالفين.edu . تم الاسترجاع 9 فبراير 2013 .
  91. 1 2 ليلى ج. روب ، تعبئة النساء للحرب ، ص 45، ISBN 0-691-04649-2، OCLC 3379930 
  92. "روح العرق" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  93. "مستعد للموت، مستعد للحياة" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  94. "لا بد أن تنتصر الحياة" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  95. "عيد الأم 1940" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  96. "مدرسة رايخ للعرائس" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  97. "القوة من الحب والإيمان" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  98. "Der Pimpf" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  99. ^ "العلامة الألمانية" . كالفين.edu . تم الاسترجاع 9 فبراير 2013 .
  100. "سيجنال: مجلة دعائية نازية" . Bytwerk.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  101. ماير، إس إل سيجنال: مجلة هتلر المصورة في زمن الحرب ، لندن: 1976، شركة بايسون للنشر، مقدمة، ص 1-2
  102. "صور فوتوغرافية من داخل مستشارية الرايخ لألبرت شبير من مجلة سيجنال " . Ww2incolor.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  103. ألكسندر زولر، stalwart@amberfisharts.com. " مجلة سيجنال 1940-1945" . Signalmagazine.com . مؤرشف من الأصل في 22 نوفمبر 2009. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  104. ويلش، 12.
  105. "Illustrierter Beobachter" . أرشيف الدعاية الألمانية . جامعة كالفن . تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 سبتمبر 2019 .
  106. ↑ كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 228. ISBN  978-0-674-01172-4.
  107. كونز، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 241-242 . ISBN  978-0-674-01172-4.
  108. ^ هيرزشتاين، روبرت (1980). النازيين . الإسكندرية: كتب الحياة الزمنية .
  109. 1 2 كاريل كورنيليس بيركوف (2004). حصاد اليأس: الحياة والموت في أوكرانيا تحت الحكم النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ISBN 978-0-674-01313-1.
  110. «كتاب جديد يكشف ماضي الإعلام النازي | أخبار النرويج باللغة الإنجليزية» . www.newsinenglish.no . 4 أكتوبر 2019. تاريخ الاطلاع: 21 مايو 2022 .
  111. يواخيمستالر، أنطون (1999). الأيام الأخيرة لهتلر: الأساطير، الأدلة، الحقيقة . ترجمة هيلموت بوغلر. لندن، إنجلترا: مطبعة بروكهامبتون (نُشر عام 1995). ISBN 978-1-86019-902-8.
  112. ^ ليلا ، يواكيم (2004). Statisten بالزي الرسمي: Die Mitglieder des Reichstags 1933–1945. Ein biographisches Handbuch unter Einbeziehung der völkischen und nationalsozialistischen Reichstagsabgeordneten ab Mai 1924 [إضافات بالزي الرسمي: أعضاء الرايخستاغ 1933-1945: دليل السيرة الذاتية: بما في ذلك نواب Völkisch والنواب الاشتراكيين الوطنيين من مايو 1924] [ (بالألمانية) ] . دوسلدورف، ألمانيا: دروست فيرلاج. رقم ISBN 978-3-7700-5254-7.
  113. روزنباوم، رون (1998). شرح هتلر . نيويورك: هاربر بيرنيال. ISBN 0-06-095339-X.
  114. رايت، تيرينس (2013). دليل التصوير الفوتوغرافي . روتليدج. ISBN 9781136411854.
  115. جونز، بيل تي. (1989). جاذبية أدولف هتلر القاتلة [فيلم]. هيئة الإذاعة الأسترالية، هيئة الإذاعة البريطانية، تلفزيون نيوزيلندا وان
  116. أنتوني رودس، الدعاية: فن الإقناع: الحرب العالمية الثانية ، ص 22، 1976، دار نشر تشيلسي هاوس، نيويورك
  117. أنتوني رودس، الدعاية: فن الإقناع: الحرب العالمية الثانية ، ص 24، 1976، دار نشر تشيلسي هاوس، نيويورك
  118. 1 2 "تصميم الأبطال" . Eyemagazine.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  119. فرسان هتلر: تاريخ موجز للأساطير النازية
  120. بطاقة دعائية ليوم حزب الرايخ النازي عام 1936
  121. نورمبرغ، مسيرة، نازي، حزب، الحزب النازي، بطاقة، فارس، سيف، درع، صليب معقوف، بطاقة بريدية، الرايخ الثالث، ألمانيا، 1934، قوات الأمن الخاصة (إس إس)
  122. 1 2 3 4 5 6 هيرف، جيفري (2006). العدو اليهودي: الدعاية النازية خلال الحرب العالمية الثانية . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة بيلكناب التابعة لجامعة هارفارد.
  123. 1 2 3 كوريجان، جون ب. "الثقافة البصرية والمحرقة: دراسة بصرية للدعاية المعادية للسامية النازية" . academia.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 سبتمبر 2019 .
  124. "مخططات المدارس العنصرية النازية" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  125. 1 2 3 4 راندال ل. بايتويرك (2008). خطابات بارزة في الاشتراكية الوطنية . مطبعة جامعة تكساس إيه آند إم. ص 7. ISBN  978-1-60344-441-5.
  126. "الدعاية في ألمانيا النازية". موقع تعليم التاريخ، 9 مارس 2015، www.historylearningsite.co.uk/nazi-germany/propaganda-in-nazi-germany/.
  127. بيرغماير، إتش جيه بي (1997). موجات هتلر الإذاعية : القصة الداخلية للبث الإذاعي النازي وتأرجح الدعاية . مطبعة جامعة ييل. ISBN  0-300-06709-7.
  128. 1 2 3 تشوك، فرانك (نوفمبر 1999). "الدعاية الإذاعية والإبادة الجماعية" (ملف PDF) . concordia.ca . معهد مونتريال لدراسات الإبادة الجماعية وحقوق الإنسان، جامعة كونكورديا . تاريخ الاطلاع: 6 سبتمبر 2019 .
  129. "جوبلز على الراديو" . Calvin.edu . 18 أغسطس 1933. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  130. كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 94. ISBN  978-0-674-01172-4.
  131. "الرفيق الصالح" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  132. ماري كيني، نداء ألمانيا ، دبلن، 2003، ص 175
  133. شون مورفي، خذلان الجانب: الخونة البريطانيون في الحرب العالمية الثانية ، ستراود، 2006، ص 50-102
  134. "الصحافة: الأسوأ والأفضل" . مجلة تايم . 15 فبراير 1943. مؤرشف من الأصل في 14 يوليو 2007. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  135. سميث، هوارد ك. (1942). القطار الأخير من برلين . كنوبف. ص 207. 
  136. جون كارفر إدواردز ، نداء برلين: المذيعون الأمريكيون في خدمة الرايخ الثالث ، نيويورك، 1991
  137. ^ فيليب راندا، Dictionnaire commenté de la Collaboration française ، 1997
  138. مورفي، خذلان الجانب ، الصفحات 85-87
  139. ديفيد ليتلجون، الخونة الوطنيون ، لندن: هاينمان، 1972، ص 155
  140. راي موسلي، موسوليني: آخر 600 يوم من حياة الدوتشي ، 2004، ص 118
  141. هيرف، جيفري (22 نوفمبر 2009). "إذاعة الكراهية" . كرونيكل للتعليم العالي . تم الاطلاع عليه في 17 مارس 2014 .
  142. جيفري هيرف، الدعاية النازية للعالم العربي (مطبعة جامعة ييل، 2009)
  143. ↑ كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 17. ISBN  978-0-674-01172-4.
  144. كونز، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 17-18 . ISBN  978-0-674-01172-4.
  145. بريندن، بيرس (2000). الوادي المظلم: بانوراما من ثلاثينيات القرن العشرين . ألفريد كنوبف إنك. ISBN 978-0-375-40881-6.
  146. 1 2 "أفول اليهود" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  147. "مدرسة رايخ للمتحدثين" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  148. "المتحدثون يشكلون روح الشعب" . Calvin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2013 .
  149. ↑ كونز ، كلوديا (2003). الضمير النازي . مطبعة جامعة هارفارد. ص 89. ISBN  978-0-674-01172-4.
  150. "لا قضمة صقيع على الجبهة الشرقية" . Calvin.edu . 21 فبراير 1942. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  151. "التعامل مع تخفيضات حصص الطعام" . Calvin.edu . 16 مارس 1942. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  152. "متحدثو شباب هتلر" . Calvin.edu . 1 يناير 1933. تم الاطلاع عليه في 9 فبراير 2013 .
  153. جورج ل. موس (1966). الثقافة النازية: الحياة الفكرية والثقافية والاجتماعية في الرايخ الثالث . مطبعة جامعة ويسكونسن. ص 277. ISBN  978-0-299-19304-1.
  154. "الحياة اليومية: الإعلام" . شرح الهولوكوست . مكتبة وينر. 22 يونيو 1933. تم الاطلاع عليه في 6 سبتمبر 2019 .
  155. 1 2 ويلش، 4
  156. ويلش، 3-5.
  157. ويلش، 7

فهرس

  • بايتويرك، راندال (2005). "حجة الإبادة الجماعية في الدعاية النازية". المجلة الفصلية للخطابة . 91 (1): 37-62 . doi : 10.1080/00335630500157516 . S2CID 144116639 . 
  • هيرف، جيفري (2006). العدو اليهودي: الأيديولوجية النازية والدعاية خلال الحرب العالمية الثانية والمحرقة . مطبعة جامعة هارفارد. ISBN 978-0-674-02175-4.
  • كيرشو، إيان (25 أكتوبر 2001). هتلر 1889-1936: الغطرسة . دار بنجوين للنشر المحدودة. رقم ISBN 978-0-14-192579-0.
  • ويلش، ديفيد (1993). الرايخ الثالث: السياسة والدعاية . روتليدج . ISBN 978-0-203-93014-4.

للمزيد من القراءة