فلسفة الرياضيات
فلسفة الرياضيات هي فرع من فروع الفلسفة يتناول طبيعة الرياضيات وعلاقتها بمجالات فلسفية أخرى، ولا سيما نظرية المعرفة والميتافيزيقا . ومن بين الأسئلة المحورية المطروحة ما إذا كانت الكائنات الرياضية كيانات مجردة بحتة أم أنها ملموسة بطريقة ما، وما طبيعة العلاقة التي تربط هذه الكائنات بالواقع المادي . [ 1 ]
تشمل المواضيع الرئيسية التي يتم تناولها في فلسفة الرياضيات ما يلي:
المواضيع الرئيسية
الواقع
أدت الصلة بين الرياضيات والواقع المادي إلى نقاشات فلسفية منذ عهد فيثاغورس على الأقل . جادل الفيلسوف القديم أفلاطون بأن التجريدات التي تعكس الواقع المادي لها واقعها الخاص الموجود خارج نطاق المكان والزمان. ونتيجة لذلك، يُشار غالبًا إلى الرؤية الفلسفية القائلة بأن الكائنات الرياضية موجودة بشكل ما في تجريدها باسم الأفلاطونية . وبغض النظر عن آرائهم الفلسفية المحتملة، يمكن اعتبار علماء الرياضيات المعاصرين عمومًا أفلاطونيين، لأنهم يفكرون ويتحدثون عن موضوعات دراستهم كأشياء حقيقية. [ 2 ]
لخص أرماند بوريل هذا الرأي حول حقيقة الرياضيات على النحو التالي، وقدم اقتباسات من جي إتش هاردي ، وتشارلز هيرميت ، وهنري بوانكاريه ، وألبرت أينشتاين تدعم آراءه. [ 3 ]
يصبح الشيء موضوعيًا (مقابل "ذاتي") حالما نقتنع بوجوده في أذهان الآخرين بنفس صورته في أذهاننا، وبإمكاننا التفكير فيه ومناقشته معًا. [ 4 ] ولأن لغة الرياضيات دقيقة للغاية، فهي الأنسب لتعريف المفاهيم التي يوجد حولها إجماع. في رأيي، هذا كافٍ ليمنحنا شعورًا بالوجود الموضوعي، بواقعية الرياضيات...
ومع ذلك، فإن الأفلاطونية والآراء المعاصرة حول التجريد لا تفسر الفعالية غير المعقولة للرياضيات (إذ تفترض الأفلاطونية أن الرياضيات موجودة بشكل مستقل، لكنها لا تفسر سبب مطابقتها للواقع). [ 5 ]
المنطق والدقة
يتطلب الاستدلال الرياضي دقةً متناهية . وهذا يعني أن تكون التعريفات واضحة لا لبس فيها، وأن تكون البراهين قابلة للاختزال إلى سلسلة من تطبيقات القياس المنطقي أو قواعد الاستدلال ، [ أ ] دون أي استخدام للأدلة التجريبية أو الحدس . [ ب ] [ 6 ]
وضع الفلاسفة اليونانيون القدماء قواعد الاستدلال الدقيق تحت مسمى المنطق . لا يقتصر المنطق على الرياضيات، ولكن في الرياضيات، يكون مستوى الدقة أعلى بكثير مما هو عليه في أي مجال آخر.
لعدة قرون، كان المنطق، رغم استخدامه في البراهين الرياضية، يُعتبر من صميم الفلسفة ولم يكن محل دراسة خاصة من قبل علماء الرياضيات. [ 7 ] في أواخر القرن التاسع عشر تقريبًا، أثارت عدة مفارقات تساؤلات حول الأساس المنطقي للرياضيات، وبالتالي حول صحة الرياضيات برمتها. وقد أُطلق على هذه الظاهرة اسم " الأزمة التأسيسية للرياضيات" . تتضمن بعض هذه المفارقات نتائج تبدو متناقضة مع الحدس الشائع، مثل إمكانية بناء هندسات غير إقليدية صحيحة يكون فيها مسلمة التوازي خاطئة، ودالة فايرشتراس المتصلة ولكنها غير قابلة للتفاضل في أي نقطة ، ودراسة جورج كانتور للمجموعات اللانهائية ، والتي أدت إلى النظر في عدة أحجام للانهائية ( الأعداد الأصلية اللانهائية ). والأكثر إثارة للدهشة، أن مفارقة راسل تُظهر أن عبارة "مجموعة جميع المجموعات" متناقضة في حد ذاتها.
طُرحت عدة طرق لحل هذه المشكلة عن طريق تغيير الإطار المنطقي، مثل الرياضيات البنائية والمنطق الحدسي . وبشكل عام، تتمثل الطريقة الأولى في اشتراط أن تقدم كل نظرية وجود مثالاً صريحاً، بينما تستبعد الطريقة الثانية من الاستدلال الرياضي قانون الوسط المرفوع وحذف النفي المزدوج .
تتميز هذه المنطقيات بقواعد استدلال أقل من المنطق الكلاسيكي. من جهة أخرى، كان المنطق الكلاسيكي منطقًا من الدرجة الأولى ، ما يعني تقريبًا أنه لا يمكن تطبيق المُكمِّمات بحرية على المجموعات اللانهائية. وهذا يستلزم عدم إمكانية تعريف مجموعة الأعداد الحقيقية في المنطق الكلاسيكي، وعدم إمكانية إثبات نظرية القيمة المتوسطة . وقد أدى ذلك إلى ظهور المنطقيات من الرتب العليا ، والتي تُستخدم حاليًا على نطاق واسع في الرياضيات.
تم حل مشكلات أسس الرياضيات في نهاية المطاف مع ظهور المنطق الرياضي كفرع جديد من فروع الرياضيات. في هذا الإطار، تتألف النظرية الرياضية أو المنطقية من لغة رسمية تُعرّف العبارات الصحيحة ، ومجموعة من العبارات الأساسية تُسمى البديهيات ، ومجموعة من قواعد الاستدلال التي تسمح بإنتاج عبارات جديدة من عبارة واحدة أو عدة عبارات معروفة. تُعرَّف نظرية هذه النظرية إما بأنها بديهية أو عبارة يمكن استنتاجها من نظريات معروفة مسبقًا بتطبيق قاعدة استدلال. تُعد نظرية زيرميلو-فرانكل للمجموعات مع بديهية الاختيار ، والتي تُعرف اختصارًا بـ ZFC ، منطقًا من الرتبة العليا أُعيدت فيه صياغة جميع الرياضيات؛ وهي تُستخدم ضمنيًا في جميع كتب الرياضيات التي لا تُحدد صراحةً الأسس التي تستند إليها. علاوة على ذلك، يمكن نمذجة ودراسة الأسس الأخرى المقترحة ضمن ZFC.
يترتب على ذلك أن مفهوم "الدقة" لم يعد ذا صلة في الرياضيات، إذ أن البرهان إما صحيح أو خاطئ، وأن "البرهان الدقيق" ليس إلا حشوًا . ويبرز مفهوم خاص للدقة في الجوانب الاجتماعية للبرهان. فعلى وجه الخصوص، نادرًا ما تُكتب البراهين بتفصيل كامل، وتُعتبر بعض خطوات البرهان بديهية أو سهلة أو مباشرة ، وبالتالي تُترك للقارئ. وبما أن معظم أخطاء البراهين تحدث في هذه الخطوات المُتجاوزة، فإن أي برهان جديد يتطلب التحقق منه من قِبل متخصصين آخرين في المجال، ولا يُمكن اعتباره موثوقًا إلا بعد قبوله من قِبل مجتمع المتخصصين، وهو ما قد يستغرق عدة سنوات. [ 8 ]
كذلك، قد يظل مفهوم "الدقة" مفيداً لتعليم المبتدئين ما هو البرهان الرياضي. [ 9 ]
العلاقة بالعلوم
تُستخدم الرياضيات في معظم العلوم لنمذجة الظواهر ، مما يسمح بالتنبؤات المستندة إلى القوانين التجريبية. [ 10 ] إن استقلال الحقيقة الرياضية عن أي تجربة يعني أن دقة هذه التنبؤات تعتمد فقط على مدى ملاءمة النموذج. [ 11 ] إن التنبؤات غير الدقيقة، بدلاً من أن تكون ناتجة عن مفاهيم رياضية غير صحيحة، تشير إلى ضرورة تغيير النموذج الرياضي المستخدم. [ 12 ] على سبيل المثال، لم يكن من الممكن تفسير ترنح حضيض عطارد إلا بعد ظهور نظرية النسبية العامة لأينشتاين ، التي حلت محل قانون نيوتن للجاذبية كنموذج رياضي أفضل. [ 13 ]
لا يزال الجدل الفلسفي قائمًا حول ما إذا كانت الرياضيات علمًا أم لا. مع ذلك، عمليًا، يُصنَّف علماء الرياضيات عادةً ضمن فئة العلماء، وتتشابه الرياضيات كثيرًا مع العلوم الفيزيائية. فمثلها، قابلة للتفنيد ، ما يعني أنه في الرياضيات، إذا كانت نتيجة أو نظرية ما خاطئة، يُمكن إثبات ذلك بتقديم مثال مضاد . وكما هو الحال في العلوم، غالبًا ما تُستخلص النظريات والنتائج (المبرهنات) من خلال التجربة . [ 14 ] في الرياضيات، قد تتضمن التجربة إجراء حسابات على أمثلة مختارة أو دراسة الأشكال أو غيرها من تمثيلات الكائنات الرياضية (غالبًا ما تكون تمثيلات ذهنية دون دعم مادي). على سبيل المثال، عندما سُئل غاوس عن كيفية توصله إلى مبرهناته، أجاب ذات مرة "durch planmässiges Tattonieren" (من خلال التجريب المنهجي). [ 15 ] مع ذلك، يؤكد بعض المؤلفين أن الرياضيات تختلف عن المفهوم الحديث للعلم في عدم اعتمادها على الأدلة التجريبية. [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ]
فعالية غير معقولة
إن الفعالية غير المتوقعة للرياضيات ظاهرةٌ أطلق عليها الفيزيائي يوجين ويغنر هذا الاسم وأوضحها لأول مرة . [ 20 ] وتتمثل هذه الظاهرة في أن العديد من النظريات الرياضية (حتى "الأكثر نقاءً") لها تطبيقات خارج نطاق موضوعها الأصلي. قد تكون هذه التطبيقات خارجة تمامًا عن مجال الرياضيات الأصلي، وقد تتعلق بظواهر فيزيائية كانت مجهولة تمامًا عند ظهور النظرية الرياضية. [ 21 ] ويمكن إيجاد أمثلة على التطبيقات غير المتوقعة للنظريات الرياضية في العديد من مجالات الرياضيات.
من الأمثلة البارزة على ذلك تحليل الأعداد الطبيعية إلى عواملها الأولية ، والذي اكتُشف قبل أكثر من ألفي عام من شيوع استخدامه في الاتصالات الآمنة عبر الإنترنت من خلال نظام التشفير RSA . [ 22 ] ومثال تاريخي آخر هو نظرية القطوع الناقصة . درسها علماء الرياضيات اليونانيون القدماء باعتبارها قطوعًا مخروطية (أي تقاطعات المخاريط مع المستويات). وبعد ما يقرب من ألفي عام، اكتشف يوهانس كيبلر أن مسارات الكواكب هي قطوع ناقصة. [ 23 ]
في القرن التاسع عشر، أدى التطور الداخلي للهندسة (الرياضيات البحتة) إلى تعريف ودراسة الهندسات غير الإقليدية، والفضاءات ذات الأبعاد الأعلى من ثلاثة، والمتشعبات . في ذلك الوقت، بدت هذه المفاهيم منفصلة تمامًا عن الواقع الفيزيائي، ولكن في بداية القرن العشرين، وضع ألبرت أينشتاين نظرية النسبية التي تستخدم هذه المفاهيم بشكل أساسي. على وجه الخصوص، يُعد الزمكان في النسبية الخاصة فضاءً غير إقليدي ذو بُعد أربعة، بينما يُعد الزمكان في النسبية العامة متشعبًا (منحنيًا) ذو بُعد أربعة. [ 24 ] [ 25 ]
من أبرز جوانب التفاعل بين الرياضيات والفيزياء هو عندما تقود الرياضيات البحث في الفيزياء. ويتضح ذلك من خلال اكتشافات البوزيترون والباريون .في كلتا الحالتين، كانت معادلات النظريات ذات حلول غير مفسرة، مما أدى إلى التكهن بوجود جسيم مجهول والبحث عنه. وفي كلتا الحالتين، تم اكتشاف هذه الجسيمات بعد بضع سنوات من خلال تجارب محددة. [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]
تاريخ
نشأت الرياضيات من الجدال والاختلاف. ولا يزال الجدل قائماً حول ما إذا كان ظهورها محض صدفة أم نتيجة ضرورة خلال تطور مواد مشابهة، كالفيزياء. [ 29 ] [ 30 ]
تُعدّ العلاقة بين المنطق والرياضيات في أسسهما المشتركة قضيةً دائمةً في فلسفة الرياضيات. وبينما استمر فلاسفة القرن العشرين في طرح الأسئلة المذكورة في بداية هذه المقالة، فقد تميّزت فلسفة الرياضيات في القرن العشرين باهتمامٍ بالغٍ بالمنطق الصوري ، ونظرية المجموعات (بنوعيها: نظرية المجموعات البسيطة ونظرية المجموعات البديهية )، والقضايا التأسيسية.
من المفارقات العميقة أن الحقائق الرياضية تبدو من جهة حتمية لا مفر منها، بينما يبقى مصدر "صحتها" غامضاً من جهة أخرى. وتُعرف الدراسات التي تتناول هذه المسألة ببرنامج أسس الرياضيات .
في مطلع القرن العشرين، بدأ فلاسفة الرياضيات بالانقسام إلى مدارس فكرية مختلفة حول هذه المسائل، تميزت عمومًا بتصوراتهم لنظرية المعرفة والوجود الرياضي . وبرزت ثلاث مدارس في ذلك الوقت، هي الشكلية والحدسية والمنطقية ، جزئيًا كرد فعل على القلق المتزايد من أن الرياضيات ، بصورتها الحالية، والتحليل الرياضي على وجه الخصوص، لا ترقى إلى معايير اليقين والدقة التي كانت تُعتبر من المسلمات. وقد تناولت كل مدرسة القضايا التي برزت آنذاك، إما بمحاولة حلها أو بالقول إن الرياضيات لا تستحق مكانتها كمعرفتنا الأكثر موثوقية.
أدت التطورات المفاجئة وغير البديهية في المنطق الصوري ونظرية المجموعات في أوائل القرن العشرين إلى ظهور تساؤلات جديدة حول ما كان يُعرف تقليديًا بأسس الرياضيات . ومع مرور القرن، اتسع نطاق الاهتمام الأولي ليشمل استكشافًا مفتوحًا للمسلمات الأساسية للرياضيات، إذ كان يُنظر إلى المنهج البديهي على أنه الأساس الطبيعي للرياضيات منذ عهد إقليدس حوالي عام 300 قبل الميلاد. وقد تمّت صياغة مفاهيم المسلمة والقضية والبرهان ، بالإضافة إلى مفهوم صحة القضية بالنسبة لجسم رياضي ، مما أتاح معالجتها رياضيًا. كما تمّت صياغة مسلمات زيرميلو-فرانكل لنظرية المجموعات ، والتي وفرت إطارًا مفاهيميًا يُفسَّر من خلاله الكثير من الخطاب الرياضي. في الرياضيات، كما في الفيزياء، ظهرت أفكار جديدة وغير متوقعة، وطرأت تغييرات جوهرية. ومع ترقيم غودل ، أصبح بالإمكان تفسير القضايا على أنها تشير إلى نفسها أو إلى قضايا أخرى، مما مكّن من البحث في اتساق النظريات الرياضية. أدى هذا النقد التأملي الذي تصبح فيه النظرية قيد المراجعة "موضوعًا للدراسة الرياضية" إلى تسمية هيلبرت لهذه الدراسة بالرياضيات الفوقية أو نظرية البرهان . [ 31 ]
في منتصف القرن، ابتكر صموئيل إيلنبرغ وساوندرز ماك لين نظرية رياضية جديدة ، عُرفت بنظرية الفئات ، وأصبحت منافسًا جديدًا على اللغة الطبيعية للتفكير الرياضي. [ 32 ] ومع تقدم القرن العشرين ، تباينت الآراء الفلسفية حول مدى صحة التساؤلات التي طُرحت في بداية القرن حول الأسس. وقد لخص هيلاري بوتنام أحد الآراء الشائعة حول الوضع في الثلث الأخير من القرن بقوله:
عندما تكتشف الفلسفة خللاً في العلم، قد يتطلب الأمر أحيانًا تغيير العلم نفسه - كما في مفارقة راسل ، وهجوم بيركلي على مفهوم المتناهي في الصغر - ولكن في أغلب الأحيان، يكون التغيير في الفلسفة. لا أعتقد أن الصعوبات التي تواجهها الفلسفة مع الرياضيات الكلاسيكية اليوم هي صعوبات حقيقية؛ بل أعتقد أن التفسيرات الفلسفية للرياضيات التي تُطرح علينا من كل حدب وصوب خاطئة، وأن "التفسير الفلسفي" هو ما لا تحتاجه الرياضيات. [ 33 ] : 169-170
تتطور فلسفة الرياضيات اليوم عبر مسارات بحثية متعددة، من قِبل فلاسفة الرياضيات والمنطقيين والرياضيين، وتوجد مدارس فكرية عديدة في هذا المجال. سيتم تناول هذه المدارس بشكل منفصل في القسم التالي، مع شرح افتراضاتها.
المدارس الفكرية المعاصرة
تشمل المدارس الفكرية المعاصرة في فلسفة الرياضيات ما يلي: الفنية، والأفلاطونية، والرياضية، والمنطقية، والشكلية، والتقليدية، والحدسية، والبنائية، والمحدودية، والبنيوية، ونظريات العقل المتجسد (الواقعية الأرسطية، وعلم النفس، والتجريبية)، والخيالية، والبنائية الاجتماعية، والمدارس غير التقليدية.
مع ذلك، فإن العديد من هذه المدارس الفكرية متوافقة فيما بينها. فعلى سبيل المثال، ينتمي معظم علماء الرياضيات المعاصرين إلى كل من الأفلاطونيين والشكلانيين، ويولون أهمية كبيرة للجماليات ، ويعتبرون أن اختيار البديهيات يجب أن يتم بناءً على النتائج التي تُنتجها، وليس بناءً على توافقها مع الحدس البشري للواقع (التقليدية). [ 26 ]
فني
الرأي القائل بأن الرياضيات هي مزيج جمالي من الافتراضات، ثم يزعم أيضاً أنها فن . ومن أشهر علماء الرياضيات الذين تبنوا هذا الرأي البريطاني جي إتش هاردي . ففي كتابه " اعتذار عالم رياضيات" ، يرى هاردي أن تعريف الرياضيات أقرب إلى المزيج الجمالي للمفاهيم. [ 34 ]
الأفلاطونية
الأفلاطونية الرياضية هي شكل من أشكال الواقعية التي تفترض أن الكيانات الرياضية مجردة، ولا تمتلك خصائص مكانية أو زمانية أو سببية، وأنها أزلية وغير متغيرة. ويُزعم غالباً أن هذه هي النظرة التي يتبناها معظم الناس للأعداد.
الرياضيات
تتجاوز فرضية ماكس تيغمارك عن الكون الرياضي (أو النزعة الرياضية ) الأفلاطونية في تأكيدها على أن جميع الكائنات الرياضية لا وجود لها فحسب، بل لا وجود لأي شيء آخر. وتتلخص فرضية تيغمارك الوحيدة في أن جميع البنى الموجودة رياضياً موجودة أيضاً مادياً . أي بمعنى أنه "في تلك العوالم المعقدة بما يكفي لاحتواء بنى فرعية واعية بذاتها، فإنها ستدرك وجودها ذاتياً في عالم مادي حقيقي". [ 35 ] [ 36 ]
المنطق
المنطقانية هي الفرضية القائلة بأن الرياضيات قابلة للاختزال إلى المنطق، وبالتالي فهي ليست سوى جزء منه. [ 37 ] : 41 يرى المنطقيون أن الرياضيات يمكن معرفتها قبليًا ، لكنهم يشيرون إلى أن معرفتنا بالرياضيات ليست سوى جزء من معرفتنا بالمنطق عمومًا، وبالتالي فهي تحليلية ، ولا تتطلب أي ملكة خاصة من الحدس الرياضي. من هذا المنظور، يُعد المنطق الأساس الصحيح للرياضيات، وجميع العبارات الرياضية حقائق منطقية ضرورية .
يقدم رودولف كارناب (1931) أطروحة المنطق في جزأين: [ 37 ]
- يمكن استخلاص مفاهيم الرياضيات من المفاهيم المنطقية من خلال تعريفات صريحة .
- يمكن استخلاص نظريات الرياضيات من البديهيات المنطقية من خلال الاستدلال المنطقي البحت .
كان غوتلوب فريجه مؤسس المنطق. في كتابه الرائد Die Grundgesetze der Arithmetik ( القوانين الأساسية للحساب )، بنى الحساب من نظام منطقي بمبدأ عام للفهم، أطلق عليه اسم " القانون الأساسي الخامس " (بالنسبة للمفهومين F و G ، فإن امتداد F يساوي امتداد G إذا وفقط إذا كان لكل كائن a ، فإن Fa يساوي Ga )، وهو مبدأ اعتبره مقبولاً كجزء من المنطق.
كان بناء فريجه معيبًا. اكتشف برتراند راسل أن القانون الأساسي الخامس غير متسق (وهذه هي مفارقة راسل ). تخلى فريجه عن برنامجه المنطقي بعد ذلك بوقت قصير، لكن راسل ووايتهيد واصلا العمل عليه . عزيا المفارقة إلى "الاستدارة المفرغة" وبنيا ما أسمياه نظرية الأنواع المتفرعة للتعامل معها. في هذا النظام، تمكنا في النهاية من بناء جزء كبير من الرياضيات الحديثة، ولكن بصورة معدلة ومعقدة للغاية (على سبيل المثال، كانت هناك أعداد طبيعية مختلفة في كل نوع، وكان هناك عدد لا نهائي من الأنواع). كما اضطرا إلى تقديم العديد من التنازلات لتطوير جزء كبير من الرياضيات، مثل " بديهية الاختزال ". حتى راسل نفسه قال إن هذه البديهية لا تنتمي في الواقع إلى المنطق.
عاد علماء المنطق المعاصرون (مثل بوب هيل وكريسبين رايت ، وربما غيرهم) إلى برنامج أقرب إلى برنامج فريجه. فقد تخلوا عن القانون الأساسي الخامس لصالح مبادئ التجريد، مثل مبدأ هيوم (عدد العناصر التي تندرج تحت المفهوم F يساوي عدد العناصر التي تندرج تحت المفهوم G إذا وفقط إذا أمكن وضع امتداد F وامتداد G في تناظر أحادي ). اشترط فريجه أن يكون القانون الأساسي الخامس قادرًا على تقديم تعريف صريح للأعداد، لكن يمكن استنباط جميع خصائص الأعداد من مبدأ هيوم. لم يكن هذا كافيًا لفريجه لأنه (بتعبير آخر) لا يستبعد احتمال أن يكون العدد 3 هو يوليوس قيصر. إضافةً إلى ذلك، فإن العديد من المبادئ المُخففة التي اضطروا إلى تبنيها لاستبدال القانون الأساسي الخامس لم تعد تبدو تحليلية بشكل واضح، وبالتالي منطقية بحتة.
الشكلية
يرى المنهج الشكلي أن العبارات الرياضية يمكن اعتبارها عباراتٍ حول نتائج قواعد معينة لمعالجة السلاسل. فعلى سبيل المثال، في "لعبة" الهندسة الإقليدية (التي تُعتبر مكونة من سلاسل تُسمى "البديهيات"، و"قواعد استدلال" لتوليد سلاسل جديدة من سلاسل مُعطاة)، يُمكن إثبات صحة نظرية فيثاغورس (أي يُمكن توليد السلسلة المُقابلة لنظرية فيثاغورس). ووفقًا للمنهج الشكلي، فإن الحقائق الرياضية لا تتعلق بالأعداد والمجموعات والمثلثات وما شابهها، بل إنها في الواقع لا تتعلق بأي شيء على الإطلاق.
يُعرف شكل آخر من أشكال الشكلية بالاستنتاجية . [ 38 ] في الاستنتاجية، لا تُعتبر نظرية فيثاغورس حقيقة مطلقة، بل حقيقة نسبية، إذا ما استُنتجت استنتاجياً من البديهيات المناسبة. وينطبق الأمر نفسه على جميع العبارات الرياضية الأخرى.
لا يعني المنهج الشكلي بالضرورة أن الرياضيات ليست سوى لعبة رمزية لا معنى لها. يُؤمل عادةً وجود تفسير ما تُطبَّق فيه قواعد اللعبة. (قارن هذا الموقف بالبنيوية ) . ولكنه يسمح للرياضي العامل بمواصلة عمله وترك مثل هذه المشكلات للفيلسوف أو العالم. ويرى كثير من الشكليين أن أنظمة البديهيات التي ينبغي دراستها عمليًا ستُقترح بناءً على متطلبات العلوم أو غيرها من مجالات الرياضيات.

كان ديفيد هيلبرت من أوائل الداعمين البارزين للمنهج الشكلي ، وقد سعى برنامجه إلى وضع نظام بديهي كامل ومتسق لجميع فروع الرياضيات. [ 39 ] هدف هيلبرت إلى إثبات اتساق الأنظمة الرياضية انطلاقًا من افتراض أن "الحساب المنتهي" (وهو نظام فرعي من الحساب المعتاد للأعداد الصحيحة الموجبة ، تم اختياره ليكون غير مثير للجدل فلسفيًا) متسق. إلا أن أهداف هيلبرت المتمثلة في إنشاء نظام رياضي كامل ومتسق قد قُوضت بشكل خطير بسبب نظرية عدم الاكتمال الثانية لغودل ، والتي تنص على أن أنظمة البديهيات المتسقة والمعبرة بشكل كافٍ لا يمكنها أبدًا إثبات اتساقها. وبما أن أي نظام بديهي من هذا القبيل سيحتوي على الحساب المنتهي كنظام فرعي، فإن نظرية غودل تعني أنه سيكون من المستحيل إثبات اتساق النظام بالنسبة إلى ذلك النظام (لأنه سيثبت حينها اتساقه، وهو ما أثبت غودل استحالته). وبالتالي، من أجل إثبات أن أي نظام رياضي بديهي متسق في الواقع، يحتاج المرء أولاً إلى افتراض اتساق نظام رياضي يكون أقوى بمعنى ما من النظام المراد إثبات اتساقه.
كان هيلبرت في البداية من أنصار المنهج الاستنتاجي، لكن كما يتضح مما سبق، فقد اعتبر أن بعض الأساليب ما وراء الرياضية تُفضي إلى نتائج ذات معنى جوهري، وكان واقعيًا فيما يتعلق بالحساب المحدود. لاحقًا، تبنى رأيًا مفاده أنه لا توجد رياضيات أخرى ذات معنى على الإطلاق، بغض النظر عن التفسير.
اعتبر بعض علماء الشكلانية الآخرين، مثل رودولف كارناب وألفريد تارسكي وهاسكل كاري ، أن الرياضيات هي دراسة أنظمة البديهيات الشكلية . يدرس علماء المنطق الرياضي الأنظمة الشكلية، لكنهم غالباً ما يكونون واقعيين بقدر ما هم شكليين.
يتسم أصحاب المنهج الشكلي بتسامح نسبي وانفتاح على المناهج الجديدة في المنطق، وأنظمة الأعداد غير القياسية، ونظريات المجموعات الجديدة، وما إلى ذلك. وكلما زاد عدد الألعاب التي ندرسها، كان ذلك أفضل. مع ذلك، في الأمثلة الثلاثة المذكورة، يستمد الدافع من اهتمامات رياضية أو فلسفية قائمة. وعادةً ما تكون "الألعاب" غير اعتباطية.
يتمثل النقد الرئيسي للمنهج الشكلي في أن الأفكار الرياضية الفعلية التي تشغل بال الرياضيين بعيدة كل البعد عن ألعاب التلاعب بالسلاسل المذكورة آنفًا. ولذلك، يتجاهل المنهج الشكلي مسألة أي أنظمة بديهيات ينبغي دراستها، إذ لا يوجد نظام أكثر أهمية من غيره من وجهة نظر شكلية.
اقترح بعض علماء الرياضيات الشكليين مؤخرًا ترميز جميع معارفنا الرياضية الشكلية بشكل منهجي في صيغ قابلة للقراءة بواسطة الحاسوب ، وذلك لتسهيل التحقق الآلي من البراهين الرياضية واستخدام البرهان التفاعلي للنظريات في تطوير النظريات الرياضية وبرامج الحاسوب. ونظرًا لارتباطها الوثيق بعلوم الحاسوب ، يتبنى هذه الفكرة أيضًا علماء الرياضيات الحدسيون والبنائيون في تقليد "الحوسبة" .
تقاليد
كان عالم الرياضيات الفرنسي هنري بوانكاريه من أوائل من صاغوا وجهة نظر تقليدية . وقد أقنعه استخدامه للهندسات غير الإقليدية في عمله على المعادلات التفاضلية بأن الهندسة الإقليدية لا ينبغي اعتبارها حقيقة مطلقة . ورأى أن بديهيات الهندسة يجب اختيارها بناءً على النتائج التي تُنتجها، لا على مدى توافقها الظاهري مع الحدس البشري حول العالم المادي.
الحدسية
في الرياضيات، تُعدّ الحدسية برنامجًا لإصلاح المنهجية، شعاره "لا توجد حقائق رياضية غير مُجرَّبة" ( لي. إي. جيه. براور ). انطلاقًا من هذا المبدأ، يسعى الحدسيون إلى إعادة بناء ما يعتبرونه الجزء القابل للتصحيح في الرياضيات، وفقًا لمفاهيم كانط عن الوجود، والصيرورة، والحدس، والمعرفة. وقد رأى براور، مؤسس هذه الحركة، أن الكائنات الرياضية تنشأ من الأشكال القبلية للإرادات التي تُشكّل إدراك الكائنات التجريبية. [ 40 ]
كان ل. إ. ج. براور أحد أبرز الداعمين للمذهب الحدسي ، إذ رفض جدوى المنطق الرسمي بجميع أشكاله في الرياضيات. وقد افترض تلميذه أرند هيتينغ منطقًا حدسيًا يختلف عن المنطق الأرسطي الكلاسيكي ؛ فهذا المنطق لا يتضمن قانون الوسط المرفوع ، وبالتالي يرفض البراهين بالتناقض . كما يُرفض مبدأ الاختيار في معظم نظريات المجموعات الحدسية، مع أنه يُقبل في بعض الصيغ.
في المذهب الحدسي، لا يُعرَّف مصطلح "البناء الصريح" تعريفًا دقيقًا، مما أدى إلى انتقادات. وقد بُذلت محاولات لاستخدام مفاهيم آلة تورينج أو الدوال القابلة للحساب لسد هذه الثغرة، مما أدى إلى الادعاء بأن الأسئلة المتعلقة بسلوك الخوارزميات المحدودة فقط هي ذات مغزى ويجب دراستها في الرياضيات. وقد أدى ذلك إلى دراسة الأعداد القابلة للحساب ، التي قدمها آلان تورينج لأول مرة . ولذا، فليس من المستغرب أن يرتبط هذا النهج في الرياضيات أحيانًا بعلم الحاسوب النظري .
البنائية
على غرار الحدسية، تتضمن البنائية مبدأً تنظيميًا يقضي بأنه لا يجوز إدخال الكيانات الرياضية في الخطاب الرياضي إلا إذا أمكن بناؤها بشكل صريح بمعنى معين. من هذا المنظور، تُعدّ الرياضيات ممارسةً للحدس البشري، وليست لعبةً تُمارس برموز لا معنى لها. بل هي تتعلق بكيانات يمكننا إنشاؤها مباشرةً من خلال النشاط الذهني. إضافةً إلى ذلك، يرفض بعض أتباع هذه المدارس البراهين غير البنائية، مثل استخدام البرهان بالتناقض عند إثبات وجود شيء ما أو عند محاولة إثبات صحة قضية ما. وقد أنجز إيريت بيشوب عملًا هامًا في هذا المجال، حيث تمكن من إثبات صيغ لأهم نظريات التحليل الحقيقي كتحليل بنائي في كتابه "أسس التحليل البنائي" الصادر عام 1967. [ 41 ]
المذهب النهائي

التناهي شكل متطرف من أشكال البنائية ، حيث لا يوجد كائن رياضي إلا إذا أمكن بناؤه من الأعداد الطبيعية في عدد محدود من الخطوات. في كتابها "فلسفة نظرية المجموعات" ، وصفت ماري تايلز أولئك الذين يسمحون بوجود كائنات لا نهائية قابلة للعد بأنهم متناهيون كلاسيكيون، وأولئك الذين ينكرون حتى وجود كائنات لا نهائية قابلة للعد بأنهم متناهيون صارمون.
كان ليوبولد كرونيكر أشهر مؤيدي نظرية المحدودية ، [ 42 ] الذي قال:
خلق الله الأعداد الطبيعية، وكل ما عدا ذلك فهو من صنع الإنسان.
المذهب الفائق للنهائية هو شكلٌ أكثر تطرفًا من المذهب النهائي، إذ يرفض ليس فقط اللانهائيات، بل أيضًا الكميات النهائية التي لا يمكن بناؤها عمليًا بالموارد المتاحة. ومن أشكال المذهب النهائي الأخرى الحساب الإقليدي، وهو نظامٌ طوره جون بن مايبيري في كتابه "أسس الرياضيات في نظرية المجموعات" . [ 43 ] يستلهم نظام مايبيري من أرسطو في مجمله، وعلى الرغم من رفضه القاطع لأي دورٍ للعملية أو الجدوى في أسس الرياضيات، فإنه يتوصل إلى استنتاجاتٍ مشابهة إلى حدٍ ما، مثل أن الرفع الأسي الفائق ليس دالة نهائية مشروعة.
البنيوية
البنيوية هي موقفٌ يرى أن النظريات الرياضية تصف البنى، وأن الكائنات الرياضية تُعرَّف بشكلٍ شاملٍ بمواقعها في هذه البنى، وبالتالي لا تمتلك خصائص جوهرية . على سبيل المثال، ترى البنيوية أن كل ما يلزم معرفته عن العدد 1 هو أنه أول عدد صحيح بعد الصفر. وبالمثل ، تُعرَّف جميع الأعداد الصحيحة الأخرى بمواقعها في بنيةٍ ما، وهي خط الأعداد . ومن الأمثلة الأخرى على الكائنات الرياضية الخطوط والمستويات في الهندسة، أو العناصر والعمليات في الجبر المجرد .
تُعدّ البنيوية رؤية واقعية من الناحية المعرفية ، إذ ترى أن للعبارات الرياضية قيمة صدق موضوعية. مع ذلك، فإنّ ادعاءها الأساسي لا يتعلّق إلا بنوع الكيان الذي يُمثّله الكائن الرياضي، وليس بنوع الوجود الذي تتمتّع به الكائنات أو البنى الرياضية (أي ليس، بعبارة أخرى، بعلم وجودها ) . من الواضح أن نوع الوجود الذي تتمتّع به الكائنات الرياضية يعتمد على وجود البنى التي تندرج ضمنها؛ إذ تُقدّم فروع البنيوية المختلفة ادعاءات وجودية متباينة في هذا الصدد. [ 44 ]
تتشابه البنية السابقة للشيء (أو ما قبل الشيء) في أنطولوجيتها مع الأفلاطونية . إذ يُفترض أن للبنى وجودًا حقيقيًا ولكنه مجرد وغير مادي. ولذلك، تواجه هذه البنية المشكلة المعرفية المعتادة المتمثلة في تفسير التفاعل بين هذه البنى المجردة والرياضيين من لحم ودم .
إن مفهوم " البنيوية في الشيء" يُعادل الواقعية الأرسطية . إذ يُفترض وجود البنى بقدر ما يُجسدها نظامٌ ماديٌّ ما. وهذا يُثير الإشكاليات المعتادة، منها أن بعض البنى المشروعة تمامًا قد لا تكون موجودةً بالصدفة، وأن العالم المادي المحدود قد لا يكون "كبيرًا" بما يكفي لاستيعاب بعض البنى المشروعة.
تُعتبر البنيوية ما بعد الواقعية ("ما بعد الشيء") مناهضة للواقعية فيما يتعلق بالبنى، على نحو يُوازي الاسمية . وكما هو الحال في الاسمية، ينكر منهج ما بعد الواقعية وجود كائنات رياضية مجردة ذات خصائص أخرى غير موقعها في بنية علائقية. ووفقًا لهذا الرأي، فإن الأنظمة الرياضية موجودة، وتتشارك في سمات بنيوية. فإذا ثبتت صحة سمة ما في بنية ما، فإنها ستثبت صحتها في جميع الأنظمة التي تُجسد تلك البنية. ومع ذلك، فإن الحديث عن "اشتراك" البنى بين الأنظمة ليس إلا وسيلةً نفعية، إذ إنها في الواقع لا وجود مستقل لها.
نظريات العقل المتجسد
ترى نظريات العقل المتجسد أن التفكير الرياضي هو نتاج طبيعي للجهاز الإدراكي البشري الموجود في كوننا المادي. فعلى سبيل المثال، ينبثق المفهوم المجرد للعدد من تجربة عدّ الأشياء المنفصلة (التي تتطلب الحواس البشرية كالبصر لاكتشاف الأشياء، واللمس، والإشارات من الدماغ). ويُعتقد أن الرياضيات ليست عالمية، ولا وجود لها في الواقع إلا في أدمغة البشر. فالبشر يبنون الرياضيات، لا يكتشفونها.
تخضع العمليات المعرفية لإيجاد الأنماط وتمييز الأشياء أيضًا لعلم الأعصاب ؛ إذا اعتبرت الرياضيات ذات صلة بالعالم الطبيعي (مثل الواقعية أو درجة منها، على عكس الأنانية المطلقة ).
على الرغم من قبول مدى ارتباطها الفعلي بالواقع كتقريب موثوق (ويُقترح أيضًا أن تطور الإدراك والجسم والحواس ربما كان ضروريًا للبقاء)، إلا أنها ليست بالضرورة دقيقة تمامًا بالنسبة للواقعية الكاملة (ولا تزال عرضة لعيوب مثل الوهم ، والافتراضات (وبالتالي؛ الأسس والمسلمات التي بُنيت عليها الرياضيات من قِبل البشر)، والتعميمات، والخداع، والهلوسة ). وعلى هذا النحو، قد يثير هذا أيضًا تساؤلات حول المنهج العلمي الحديث ومدى توافقه مع الرياضيات العامة؛ فبينما هو موثوق نسبيًا، إلا أنه لا يزال محدودًا بما يمكن قياسه تجريبيًا ، والذي قد لا يكون موثوقًا كما كان يُفترض سابقًا (انظر أيضًا: المفاهيم "غير البديهية" مثل اللا موضعية الكمومية ، والتأثير عن بُعد ).
ثمة مشكلة أخرى تتمثل في أن نظامًا عدديًا واحدًا قد لا يكون بالضرورة قابلاً للتطبيق على حل المسائل. فمواضيع مثل الأعداد المركبة أو الأعداد التخيلية تتطلب تغييرات محددة في بديهيات الرياضيات الأكثر شيوعًا؛ وإلا فلن يكون من الممكن فهمها بشكل كافٍ.
بدلاً من ذلك، قد يستخدم مبرمجو الحاسوب النظام الست عشري لتمثيله "السهل" للقيم المشفرة بالثنائية ، بدلاً من النظام العشري (الملائم للعد لأن الإنسان لديه عشرة أصابع). كما أن البديهيات أو القواعد المنطقية التي تقوم عليها الرياضيات تتغير عبر الزمن (مثل اختراع الصفر وتطويره ).
بما أن الإدراكات الصادرة من الدماغ البشري عرضة للأوهام والافتراضات والخداع والهلوسات (المستحثة) والأخطاء المعرفية أو الافتراضات في سياق عام، فإنه يمكن التساؤل عما إذا كانت دقيقة أو مؤشرة بدقة على الحقيقة (انظر أيضًا: فلسفة الوجود )، وطبيعة التجريبية نفسها فيما يتعلق بالكون وما إذا كانت مستقلة عن الحواس والكون.
لا يملك العقل البشري أي حق خاص في فهم الواقع أو المناهج الرياضية لفهمه. فإذا كانت مفاهيم مثل متطابقة أويلر صحيحة، فإنها تُعدّ صحيحة كخريطة للعقل البشري والإدراك .
وهكذا يفسر منظرو العقل المتجسد فعالية الرياضيات - فقد تم بناء الرياضيات بواسطة الدماغ لتكون فعالة في هذا الكون.
يُعد كتاب "من أين تأتي الرياضيات؟" لجورج لاكوف ورافائيل إي. نونيز ، من أكثر الكتب سهولةً في الفهم، وشهرةً، وإثارةً للجدل، في تناول هذا المنظور. إضافةً إلى ذلك، تناول عالم الرياضيات كيث ديفلين مفاهيم مشابهة في كتابه "غريزة الرياضيات" ، كما فعل عالم الأعصاب ستانيسلاس ديهان في كتابه "حس الأعداد" .
الواقعية الأرسطية
يرى الواقعيون الأرسطيون أن الرياضيات تدرس خصائص مثل التناظر والاستمرارية والنظام، التي يمكن إدراكها حرفيًا في العالم المادي (أو في أي عالم آخر). ويختلف هذا عن الأفلاطونية في أن موضوعات الرياضيات، كالأعداد، لا توجد في عالم "مجرد"، بل يمكن إدراكها ماديًا. فعلى سبيل المثال، يتجسد العدد 4 في العلاقة بين كومة من الببغاوات و"كونها ببغاءً" الذي يقسم الكومة إلى عدد معين من الببغاوات. [ 45 ] [ 46 ] دافع جيمس فرانكلين ومدرسة سيدني في فلسفة الرياضيات عن الواقعية الأرسطية، وهي قريبة من رأي بينيلوبي مادي القائل بأنه عند فتح علبة بيض، يُرى ثلاث بيضات (أي كيان رياضي متجسد في العالم المادي). [ 47 ] ومن المشكلات التي تواجه الواقعية الأرسطية كيفية تفسير اللانهايات العليا، التي قد لا يمكن إدراكها في العالم المادي.
يندرج الحساب الإقليدي الذي طوره جون بن مايبيري في كتابه "أسس الرياضيات في نظرية المجموعات " [ 43 ] ضمن التقاليد الواقعية الأرسطية. ويرى مايبيري، متأثرًا بإقليدس، أن الأعداد هي ببساطة "مجموعات محددة من الوحدات" تتجسد في الطبيعة، مثل "أعضاء أوركسترا لندن السيمفونية" أو "أشجار غابة بيرنام". أما مسألة وجود مجموعات محددة من الوحدات لا ينطبق عليها المفهوم الإقليدي المشترك (الكل أكبر من الجزء)، والتي تُعتبر بالتالي لانهائية، فهي في جوهرها مسألة تتعلق بالطبيعة، ولا تستلزم أي افتراضات متعالية.
علم النفس
إن النزعة النفسية في فلسفة الرياضيات هي الموقف القائل بأن المفاهيم و/أو الحقائق الرياضية تستند إلى حقائق (أو قوانين) نفسية، أو مستمدة منها، أو يتم تفسيرها من خلالها.
يبدو أن جون ستيوارت ميل كان من دعاة نوع من النزعة النفسية المنطقية، شأنه شأن العديد من المنطقيين الألمان في القرن التاسع عشر، مثل سيغفارت وإردمان ، بالإضافة إلى عدد من علماء النفس ، قديماً وحديثاً، كغوستاف لوبون على سبيل المثال . وقد انتقد فريجه النزعة النفسية بشدة في كتابه "أسس الحساب" ، وفي العديد من أعماله ومقالاته، بما في ذلك مراجعته لكتاب هوسرل " فلسفة الحساب " . وفي المجلد الأول من كتابه " بحوث منطقية "، بعنوان "مقدمة في المنطق الخالص"، انتقد إدموند هوسرل النزعة النفسية نقداً لاذعاً، وسعى إلى النأي بنفسه عنها. وتُعتبر "المقدمة" رداً أكثر إيجازاً وإنصافاً وشمولاً على النزعة النفسية من انتقادات فريجه، كما يعتبرها الكثيرون اليوم رداً لا يُنسى لما وجهته من ضربة قاضية للنزعة النفسية. كما تعرض المذهب النفسي لانتقادات من قبل تشارلز ساندرز بيرس وموريس ميرلو بونتي .
التجريبية
التجريبية الرياضية هي شكل من أشكال الواقعية التي تنفي إمكانية معرفة الرياضيات مسبقًا . وتؤكد أننا نكتشف الحقائق الرياضية من خلال البحث التجريبي ، تمامًا كما هو الحال في أي من العلوم الأخرى. وهي ليست من بين المواقف الثلاثة الكلاسيكية التي دُعيت في أوائل القرن العشرين، بل ظهرت بشكل أساسي في منتصفه. ومع ذلك، كان جون ستيوارت ميل من أوائل المؤيدين البارزين لهذا الرأي . وقد وُجهت انتقادات واسعة النطاق لرأي ميل، لأنه، وفقًا لنقاد مثل إيه جيه آير، [ 48 ] يجعل عبارات مثل "2 + 2 = 4" تبدو حقائق غير مؤكدة وعرضية، لا يمكننا معرفتها إلا من خلال ملاحظة حالات التقاء زوجين معًا وتكوين رباعي.
كان كارل بوبر فيلسوفًا آخر أشار إلى الجوانب التجريبية للرياضيات، ملاحظًا أن "معظم النظريات الرياضية، مثل تلك الخاصة بالفيزياء وعلم الأحياء، هي نظريات استنتاجية فرضية: وبالتالي، فإن الرياضيات البحتة أقرب بكثير إلى العلوم الطبيعية التي تكون فرضياتها مجرد تخمينات، مما كان يبدو عليه الأمر حتى وقت قريب." [ 49 ] كما أشار بوبر إلى أنه "لن يعترف بنظام ما بأنه تجريبي أو علمي إلا إذا كان قابلاً للاختبار من خلال التجربة." [ 50 ]
تستند النزعة التجريبية الرياضية المعاصرة، التي صاغها دبليو في أو كواين وهيلاري بوتنام ، بشكل أساسي إلى حجة الضرورة : فالرياضيات ضرورية لجميع العلوم التجريبية، وإذا أردنا أن نؤمن بواقعية الظواهر التي تصفها العلوم، فعلينا أيضًا أن نؤمن بواقعية تلك الكيانات اللازمة لهذا الوصف. أي، بما أن الفيزياء تحتاج إلى الحديث عن الإلكترونات لتفسير سلوك المصابيح الكهربائية، فلا بد من وجود الإلكترونات . وبما أن الفيزياء تحتاج إلى الحديث عن الأعداد في تقديم أي من تفسيراتها، فلا بد من وجود الأعداد. وتماشيًا مع فلسفات كواين وبوتنام العامة، تُعد هذه حجة طبيعية. فهي تُجادل بوجود الكيانات الرياضية باعتبارها أفضل تفسير للتجربة، وبالتالي تُجرّد الرياضيات من كونها متميزة عن العلوم الأخرى.
رفض بوتنام بشدة مصطلح " الأفلاطونية " لما يحمله من دلالة على أنطولوجيا شديدة التحديد لا حاجة لها في الممارسة الرياضية بالمعنى الحقيقي. ودعا إلى شكل من أشكال "الواقعية الخالصة" التي تنبذ المفاهيم الصوفية للحقيقة وتقبل الكثير من شبه التجريبية في الرياضيات . وقد نشأ هذا من التأكيد المتزايد الشعبية في أواخر القرن العشرين على أنه لا يمكن إثبات وجود أساس واحد للرياضيات . ويُطلق عليه أحيانًا "ما بعد الحداثة في الرياضيات"، مع أن هذا المصطلح يُعتبر مُحمّلًا بدلالات مُبالغ فيها من قِبل البعض ومُهينًا من قِبل آخرين. وتجادل شبه التجريبية بأن علماء الرياضيات، أثناء بحثهم، يختبرون الفرضيات كما يُثبتون النظريات. ويمكن للحجة الرياضية أن تنقل الزيف من النتيجة إلى المقدمات تمامًا كما تنقل الصدق من المقدمات إلى النتيجة. وقد جادل بوتنام بأن أي نظرية للواقعية الرياضية ستتضمن مناهج شبه تجريبية. اقترح أن الكائنات الفضائية التي تمارس الرياضيات قد تعتمد بشكل أساسي على الأساليب شبه التجريبية، وغالبًا ما تكون على استعداد للتخلي عن البراهين الصارمة والبديهية، ومع ذلك تستمر في ممارسة الرياضيات - ربما مع احتمال أكبر لفشل حساباتها. وقدّم حجة مفصلة لهذا في كتابه " اتجاهات جديدة" . [ 51 ] كما طوّر إيمري لاكاتوس المنهج شبه التجريبي .
إن أهم نقد يُوجه إلى النظرة التجريبية للرياضيات يُشابه إلى حد كبير النقد الذي وُجه إلى ميل. فإذا كانت الرياضيات تجريبية تمامًا كباقي العلوم، فهذا يعني أن نتائجها قابلة للخطأ تمامًا كنتائج تلك العلوم، وعرضة للخطأ بنفس القدر. في حالة ميل، يأتي التبرير التجريبي بشكل مباشر، بينما في حالة كواين، يأتي بشكل غير مباشر، من خلال تماسك نظريتنا العلمية ككل، أي التوافق وفقًا لإي . أو. ويلسون . ويشير كواين إلى أن الرياضيات تبدو يقينية تمامًا لأن دورها في نسيج معتقداتنا محوري للغاية، وأنه سيكون من الصعب للغاية علينا مراجعتها، وإن لم يكن ذلك مستحيلاً.
للاطلاع على فلسفة رياضية تسعى إلى تجاوز بعض أوجه القصور في منهجي كواين وغودل من خلال تبني جوانب من كليهما، يُرجى مراجعة كتاب بينيلوبي مادي " الواقعية في الرياضيات" . ومن الأمثلة الأخرى على النظريات الواقعية نظرية العقل المتجسد .
الخيالية
برزت نظرية الخيال الرياضي عام ١٩٨٠ عندما نشر هارتري فيلد كتابه "العلم بلا أرقام " [ ٥٢ ] ، الذي رفض فيه حجة كواين حول ضرورة الرياضيات، بل وقلبها رأسًا على عقب. فبينما رأى كواين أن الرياضيات ضرورية لأفضل نظرياتنا العلمية، وبالتالي يجب قبولها كمجموعة من الحقائق التي تتحدث عن كيانات موجودة بشكل مستقل، رأى فيلد أن الرياضيات غير ضرورية، وبالتالي يجب اعتبارها مجموعة من المغالطات التي لا تتحدث عن أي شيء حقيقي. وقد فعل ذلك من خلال تقديمه نظامًا بديهيًا كاملًا للميكانيكا النيوتونية دون أي إشارة إلى الأرقام أو الدوال. بدأ فيلد بمفهوم "الوساطة" في بديهيات هيلبرت لتوصيف الفضاء دون إحداثياته، ثم أضاف علاقات إضافية بين النقاط للقيام بالعمل الذي كانت تقوم به سابقًا حقول المتجهات . هندسة هيلبرت رياضية لأنها تتحدث عن نقاط مجردة، ولكن في نظرية فيلد، هذه النقاط هي النقاط الملموسة للفضاء الفيزيائي، لذا لا حاجة إلى أي كائنات رياضية خاصة على الإطلاق.
بعد أن بيّن فيلد كيفية ممارسة العلم دون استخدام الأرقام، شرع في إعادة تأهيل الرياضيات كنوع من الخيال المفيد . أوضح أن الفيزياء الرياضية هي امتداد محافظ لفيزته غير الرياضية (أي أن كل حقيقة فيزيائية قابلة للإثبات في الفيزياء الرياضية قابلة للإثبات بالفعل من خلال نظام فيلد)، وبالتالي فإن الرياضيات عملية موثوقة، وتطبيقاتها الفيزيائية كلها صحيحة، حتى وإن كانت عباراتها نفسها خاطئة. وهكذا، عند ممارسة الرياضيات، يمكننا أن نرى أنفسنا نروي نوعًا من القصة، ونتحدث كما لو كانت الأرقام موجودة. بالنسبة لفيلد، فإن عبارة مثل "2 + 2 = 4" خيالية تمامًا مثل عبارة " عاش شرلوك هولمز في 221B شارع بيكر" - لكن كلتيهما صحيحتان وفقًا للخيالات ذات الصلة.
تُعبّر الكاتبة الروائية ماري لينغ عن هذا المنظور بإيجاز من خلال رفض أي صلة ظاهرة بين الرياضيات والعالم المادي باعتبارها "مجرد مصادفة سعيدة". هذا الرفض هو ما يميز النزعة الروائية عن أشكال أخرى من مناهضة الواقعية، التي ترى الرياضيات نفسها اصطناعية ولكنها مع ذلك مرتبطة بالواقع أو مُلائمة له بطريقة ما. [ 53 ]
بحسب هذا الرأي، لا توجد مشاكل ميتافيزيقية أو معرفية خاصة بالرياضيات. تبقى المخاوف الوحيدة هي المخاوف العامة المتعلقة بالفيزياء غير الرياضية، وبالأدب عمومًا . كان لمنهج فيلد تأثير كبير، ولكنه مرفوض على نطاق واسع. ويعود ذلك جزئيًا إلى اشتراطه وجود أجزاء قوية من منطق الرتبة الثانية لإجراء اختزاله، ولأن بيان المحافظة يبدو أنه يتطلب التكميم على النماذج أو الاستنتاجات المجردة.
البنائية الاجتماعية
ينظر البنائية الاجتماعية إلى الرياضيات في المقام الأول باعتبارها بناءً اجتماعيًا ، نتاجًا للثقافة، قابلة للتصحيح والتغيير. وكغيرها من العلوم، تُعتبر الرياضيات مسعىً تجريبيًا تُقيّم نتائجه باستمرار، وقد تُهمل. ومع ذلك، فبينما يرى أصحاب المذهب التجريبي أن التقييم نوع من المقارنة مع "الواقع"، يؤكد البنائيون الاجتماعيون أن اتجاه البحث الرياضي تحدده توجهات الجماعة الاجتماعية التي تُجريه أو احتياجات المجتمع الذي يموله. ومع ذلك، فرغم أن هذه القوى الخارجية قد تُغير اتجاه بعض البحوث الرياضية، إلا أن هناك قيودًا داخلية قوية - كالتقاليد الرياضية، والأساليب، والمسائل، والمعاني، والقيم التي يتشربها علماء الرياضيات - تعمل على الحفاظ على هذا التخصص المُحدد تاريخيًا.
يتعارض هذا مع المعتقدات التقليدية لعلماء الرياضيات العاملين، والتي ترى أن الرياضيات نقية أو موضوعية بطبيعتها. لكن البنائيين الاجتماعيين يجادلون بأن الرياضيات في الواقع قائمة على قدر كبير من عدم اليقين: فمع تطور الممارسة الرياضية ، يُثار الشك حول مكانة الرياضيات السابقة، ويتم تصحيحها بالقدر الذي يتطلبه أو يرغب فيه المجتمع الرياضي الحالي. ويتجلى هذا في تطور التحليل من خلال إعادة فحص حساب التفاضل والتكامل لليبنيز ونيوتن. ويضيفون أن الرياضيات المكتملة غالبًا ما تُمنح مكانة مبالغ فيها، بينما تُهمل الرياضيات الشعبية ، وذلك بسبب التركيز المفرط على البرهان البديهي ومراجعة الأقران كممارسات.
تتجلى الطبيعة الاجتماعية للرياضيات في ثقافاتها الفرعية . قد تُكتشف اكتشافاتٌ مهمة في فرعٍ من فروع الرياضيات وتكون ذات صلة بفرعٍ آخر، إلا أن هذه العلاقة تبقى غير مكتشفة بسبب نقص التواصل الاجتماعي بين علماء الرياضيات. يرى البنائيون الاجتماعيون أن كل تخصص يُشكّل مجتمعه المعرفي الخاص ، وغالبًا ما يواجه صعوبةً بالغة في التواصل، أو في تحفيز البحث عن فرضيات موحدة قد تربط بين مختلف مجالات الرياضيات. ينظر البنائيون الاجتماعيون إلى عملية "ممارسة الرياضيات" على أنها عملية خلق المعنى، بينما يرى الواقعيون الاجتماعيون أن قصورًا إما في قدرة الإنسان على التجريد، أو في تحيزه المعرفي ، أو في الذكاء الجماعي لعلماء الرياضيات، يحول دون فهم عالم حقيقي من الكائنات الرياضية. يرفض البنائيون الاجتماعيون أحيانًا البحث عن أسس الرياضيات باعتباره محكومًا عليه بالفشل، أو عديم الجدوى، أو حتى بلا معنى.
ساهم كلٌ من إيمري لاكاتوس وتوماس تيموتشكو في هذا التيار ، مع أنه ليس من الواضح ما إذا كان أيٌ منهما سيؤيد هذا المسمى. وفي الآونة الأخيرة، صاغ بول إرنست فلسفةً اجتماعيةً بنائيةً للرياضيات بشكلٍ صريح. [ 54 ] ويرى البعض أن أعمال بول إردوش ككل قد ساهمت في تطوير هذا الرأي (مع أنه رفضه شخصيًا) نظرًا لتعاوناته الواسعة النطاق، والتي دفعت آخرين إلى النظر إلى "الرياضيات كنشاط اجتماعي" ودراستها، على سبيل المثال، من خلال عدد إردوش . كما روّج روبن هيرش أيضًا للنظرة الاجتماعية للرياضيات، واصفًا إياها بالنهج "الإنساني"، [ 55 ] وهو نهجٌ مشابهٌ لنهج ألفين وايت، ولكنه ليس مطابقًا له تمامًا؛ [ 56 ] وقد أبدى فيليب ج. ديفيس ، أحد المؤلفين المشاركين مع هيرش ، تعاطفًا مع هذه النظرة الاجتماعية أيضًا.
ما وراء المدارس التقليدية
فعالية غير معقولة
بدلاً من التركيز على نقاشات ضيقة حول الطبيعة الحقيقية للحقيقة الرياضية ، أو حتى على ممارسات خاصة بالرياضيين كالبرهان ، بدأت حركة متنامية من ستينيات إلى تسعينيات القرن العشرين في التشكيك في فكرة البحث عن أسس أو إيجاد إجابة صحيحة واحدة عن سبب نجاح الرياضيات. وكانت نقطة الانطلاق لهذه الحركة هي ورقة يوجين ويغنر الشهيرة عام 1960 بعنوان " الفعالية غير المعقولة للرياضيات في العلوم الطبيعية "، حيث جادل بأن التوافق الكبير بين الرياضيات والفيزياء يبدو غير منطقي ويصعب تفسيره.
معنيان لعبارات بوبر العددية
عادةً ما يُنظر إلى النظريتين الواقعية والبنائية على أنهما متناقضتان. مع ذلك، جادل كارل بوبر [ 57 ] بأن عبارة عددية مثل "تفاحتان + تفاحتان = 4 تفاحات" يمكن فهمها بمعنيين. من جهة، هي حقيقة لا جدال فيها وصحيحة منطقيًا. ومن جهة أخرى، هي حقيقة واقعية وقابلة للتفنيد. بعبارة أخرى، يمكن للعبارة العددية الواحدة أن تعبر عن قضيتين: إحداهما يمكن تفسيرها وفقًا للمذهب البنائي، والأخرى وفقًا للمذهب الواقعي. [ 58 ]
فلسفة اللغة
قام موهان غانيسالينغام بتحليل اللغة الرياضية باستخدام أدوات من اللسانيات الصورية. [ 59 ] ويشير غانيسالينغام إلى أن بعض سمات اللغة الطبيعية ليست ضرورية عند تحليل اللغة الرياضية (مثل الزمن )، ولكن يمكن استخدام العديد من الأدوات التحليلية نفسها (مثل القواعد النحوية الخالية من السياق ). أحد الاختلافات المهمة هو أن الكائنات الرياضية لها أنواع محددة بوضوح ، والتي يمكن تعريفها صراحةً في النص: "في الواقع، يُسمح لنا بإدخال كلمة في جزء من الجملة، وتحديد نوعها في جزء آخر؛ وهذه العملية ليس لها نظير في اللغة الطبيعية." [ 59 ] : 251
الحجج
حجة الضرورة القصوى للواقعية
يعتبر ستيفن يابلو هذه الحجة، المرتبطة بـ ويلارد كواين وهيلاري بوتنام ، واحدة من أكثر الحجج تحديًا لقبول وجود الكيانات الرياضية المجردة، مثل الأعداد والمجموعات. [ 60 ] صيغة الحجة هي كما يلي.
- يجب أن يكون لدى المرء التزامات وجودية تجاه جميع الكيانات التي لا غنى عنها لأفضل النظريات العلمية، وتجاه تلك الكيانات فقط (يشار إليها عادة باسم "الكل والوحيد").
- تُعدّ الكيانات الرياضية ضرورية لأفضل النظريات العلمية. لذلك،
- يجب أن يكون لدى المرء التزامات وجودية تجاه الكيانات الرياضية. [ 61 ]
يُعدّ تبرير الفرضية الأولى الأكثر إثارةً للجدل. يستند كلٌّ من بوتنام وكواين إلى المذهب الطبيعي لتبرير استبعاد جميع الكيانات غير العلمية، وبالتالي للدفاع عن الجزء "الوحيد" من عبارة "الكل والوحيد". ويُبرَّر التأكيد على ضرورة قبول "جميع" الكيانات المفترضة في النظريات العلمية، بما في ذلك الأعداد، على أنها حقيقية، من خلال الشمولية التأكيدية . وبما أن النظريات لا تُؤكَّد بشكلٍ جزئي، بل ككلٍّ متكامل، فلا يوجد مبرر لاستبعاد أيٍّ من الكيانات المشار إليها في النظريات المؤكدة جيدًا. وهذا يضع الاسميّ الذي يرغب في استبعاد وجود المجموعات والهندسة غير الإقليدية ، ولكنه يرغب في تضمين وجود الكواركات وغيرها من الكيانات الفيزيائية غير القابلة للكشف، على سبيل المثال، في موقفٍ صعب. [ 61 ]
الحجة المعرفية ضد الواقعية
قدم بول بيناسيراف وهارتري فيلد " الحجة المعرفية " المناهضة للواقعية ضد الأفلاطونية . تفترض الأفلاطونية أن الكائنات الرياضية كيانات مجردة . وبحسب الاتفاق العام، لا يمكن للكيانات المجردة أن تتفاعل سببيًا مع الكيانات المادية الملموسة ("تعتمد قيم الصدق في تأكيداتنا الرياضية على حقائق تتعلق بكيانات أفلاطونية تقع في عالم خارج الزمكان" [ 62 ] ). في حين أن معرفتنا بالأشياء المادية الملموسة تستند إلى قدرتنا على إدراكها ، وبالتالي التفاعل معها سببيًا، لا يوجد تفسير مماثل لكيفية اكتساب علماء الرياضيات معرفة بالكائنات المجردة. [ 63 ] [ 64 ] [ 65 ] ويمكن توضيح هذه النقطة بطريقة أخرى، وهي أنه لو اختفى العالم الأفلاطوني، فلن يؤثر ذلك على قدرة علماء الرياضيات على توليد البراهين ، وما إلى ذلك، والتي تُفسَّر بالكامل بالفعل من خلال العمليات الفيزيائية في أدمغتهم.
طوّر فيلد آراءه إلى مذهب الخيال . كما طوّر بيناسيراف فلسفة البنيوية الرياضية ، التي تنص على عدم وجود كائنات رياضية. ومع ذلك، تتوافق بعض نسخ البنيوية مع بعض نسخ الواقعية.
يرتكز هذا الجدل على فكرة إمكانية تقديم تفسير طبيعي مُرضٍ لعمليات التفكير، انطلاقًا من عمليات الدماغ، للاستدلال الرياضي، شأنه شأن كل شيء آخر. ويتمثل أحد خطوط الدفاع في الادعاء بأن هذا غير صحيح، وأن الاستدلال الرياضي يستخدم حدسًا خاصًا ينطوي على اتصال بالعالم الأفلاطوني. وقد قدم السير روجر بنروز صيغة حديثة لهذا الجدل . [ 66 ]
ثمة خط دفاع آخر يتمثل في التأكيد على أن الكائنات المجردة ذات صلة بالاستدلال الرياضي بطريقة غير سببية، ولا تشبه الإدراك الحسي. وقد طوّر جيرولد كاتز هذه الحجة في كتابه "العقلانية الواقعية" الصادر عام 2000 .
أما الدفاع الأكثر جذرية فهو إنكار الواقع المادي، أي فرضية الكون الرياضي . في هذه الحالة، تصبح معرفة عالم الرياضيات بالرياضيات مجرد تفاعل بين موضوع رياضي وآخر.
الجماليات
انجذب العديد من علماء الرياضيات الممارسين إلى هذا العلم لما يرونه فيه من جمال . وقد نسمع أحيانًا رأيًا مفاده أن علماء الرياضيات يرغبون في ترك الفلسفة للفلاسفة والعودة إلى الرياضيات، حيث يكمن الجمال، على ما يبدو.
في كتابه عن النسبة الإلهية ، يُشبّه هـ. إي. هانتلي شعور قراءة وفهم برهان شخص آخر لنظرية رياضية بشعور مُشاهد تحفة فنية؛ إذ يشعر قارئ البرهان بنشوة مماثلة لنشوة مؤلف البرهان الأصلي، تمامًا كما يشعر مُشاهد التحفة الفنية بنشوة مماثلة لنشوة الرسام أو النحات الأصلي. بل يمكن دراسة الكتابات الرياضية والعلمية كأدب .
أشار فيليب ج. ديفيس وروبن هيرش إلى أن الإحساس بالجمال الرياضي شعورٌ عالميٌّ بين علماء الرياضيات الممارسين. وعلى سبيل المثال، قدّما برهانين على عدم عقلانية جذر ٢. الأول هو البرهان التقليدي بالتناقض ، المنسوب إلى إقليدس ؛ أما الثاني فهو برهانٌ أكثر مباشرةً يتضمن النظرية الأساسية للحساب، والتي، بحسب رأيهما، تصل إلى جوهر المسألة. ويرى ديفيس وهيرش أن علماء الرياضيات يجدون البرهان الثاني أكثر جاذبيةً من الناحية الجمالية لأنه أقرب إلى طبيعة المسألة.
اشتهر بول إيردوس بفكرته عن "كتاب" افتراضي يحتوي على أكثر البراهين الرياضية أناقةً وجمالاً. ولا يوجد إجماع عالمي على أن لكل نتيجة برهانًا واحدًا "أكثر أناقة"؛ وقد عارض غريغوري تشايتين هذه الفكرة.
انتقد الفلاسفة أحيانًا إحساس علماء الرياضيات بالجمال أو الأناقة، معتبرين إياه، في أحسن الأحوال، غامضًا. ومع ذلك، سعى فلاسفة الرياضيات في الوقت نفسه إلى تحديد ما يجعل برهانًا ما أكثر استحسانًا من غيره عندما يكون كلاهما سليمًا منطقيًا.
جانب آخر من جوانب علم الجمال المتعلق بالرياضيات هو آراء علماء الرياضيات حول الاستخدامات المحتملة للرياضيات لأغراض تُعتبر غير أخلاقية أو غير لائقة. ويُعدّ كتاب "اعتذار عالم رياضيات" لـ جي إتش هاردي أشهر مثال على هذا الرأي ، حيث يجادل هاردي بأن الرياضيات البحتة تتفوق جمالياً على الرياضيات التطبيقية تحديداً لأنها لا يمكن استخدامها في الحروب أو ما شابهها من أغراض.
انظر أيضاً
الأعمال ذات الصلة
مواضيع تاريخية
المجلات
ملحوظات
- ↑ لا يعني هذا توضيح جميع قواعد الاستدلال المستخدمة. بل على العكس، هذا مستحيل عمومًا بدون الحواسيب وبرامج مساعدة البرهان . حتى مع هذه التقنيات الحديثة، قد يستغرق الأمر سنوات من العمل البشري لكتابة برهان مفصل تمامًا.
- ↑ هذا لا يعني أن الأدلة التجريبية والحدس ليسا ضروريين لاختيار النظريات المراد إثباتها وإثباتها.
مراجع
- ↑ هورستن، ليون (25 يناير 2022). "فلسفة الرياضيات" . في زالتا، إدوارد ن. (محرر). موسوعة ستانفورد للفلسفة . ISSN 1095-5054 . OCLC 429049174 .
- ↑ بالاغير، مارك (2016). "الأفلاطونية في الميتافيزيقا" . في زالتا، إدوارد ن. (محرر). موسوعة ستانفورد للفلسفة ( طبعة ربيع 2016). مختبر أبحاث الميتافيزيقا، جامعة ستانفورد. مؤرشف من الأصل في 30 يناير 2022. تم الاطلاع عليه في 2 أبريل 2022 .
- ↑ بوريل، أرماند (1983). "الرياضيات: فن وعلم" . مجلة الرياضيات الذكية . 5 (4). سبرينغر: 9-17 . doi : 10.4171/news/103/8 . ISSN 1027-488X .
- ↑ انظر وايت، ل. (1947). "موضع الواقع الرياضي: حاشية أنثروبولوجية". فلسفة العلوم . 14 (4): 289-303 . doi : 10.1086/286957 . S2CID 119887253. 189303؛ وأيضًا في نيومان، جيه آر (1956). عالم الرياضيات . المجلد 4. نيويورك: سيمون وشوستر. الصفحات 2348-2364 .
- ↑ دوراتو، ماورو (2005). "لماذا تُعتبر القوانين رياضية؟" (ملف PDF) . برنامج الكون: مقدمة في تاريخ وفلسفة قوانين الطبيعة . دار آشجيت للنشر. الصفحات 31-66 . ISBN 978-0-7546-3994-7تمت أرشفة الملف (PDF) من النسخة الأصلية في 17 أغسطس 2023. تم الاطلاع عليه في 5 ديسمبر 2022 .
- ↑ حمامي، ياسين (يونيو 2022). "الدقة الرياضية والبرهان" ( ملف PDF) . مجلة مراجعة المنطق الرمزي . 15 (2): 409-449 . doi : 10.1017/S1755020319000443 . S2CID 209980693. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 5 ديسمبر 2022. تم الاطلاع عليه في 21 نوفمبر 2022 .
- ↑ فيريروس، خوسيه (2001). "الطريق إلى المنطق الحديث - تفسير" ( ملف PDF) . نشرة المنطق الرمزي . 7 (4): 441-484 . doi : 10.2307/2687794 . hdl : 11441/38373 . JSTOR 2687794. S2CID 43258676. مؤرشف (PDF) من الأصل في 2 فبراير 2023. تم الاطلاع عليه في 11 نوفمبر 2022 .
- ↑ بيرمينوف، ف. يا. (1988). "حول موثوقية البراهين الرياضية". فلسفة الرياضيات . 42 (167 (4)). المجلة الدولية للفلسفة: 500-508 .
- ↑ ديفيس، جون د.؛ ماكدوفي، إيمي روث ؛ دريك، كوري؛ سيول، أماندا ل. (2019). "تصورات المعلمين للمنهج الرسمي: حل المشكلات والصرامة". المجلة الدولية للبحوث التربوية . 93 : 91-100 . doi : 10.1016/j.ijer.2018.10.002 . S2CID 149753721 .
- ↑ بيلومو، نيكولا؛ بريزيوسي، لويجي (22 ديسمبر 1994). نمذجة الأساليب الرياضية والحساب العلمي . النمذجة الرياضية. المجلد 1. مطبعة CRC. ص 1. ISBN 978-0-8493-8331-1تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 نوفمبر 2022 .
- ↑ هينينغ، كريستيان (2010). "النماذج الرياضية والواقع: منظور بنائي" . أسس العلوم . 15 : 29-48 . doi : 10.1007/s10699-009-9167-x . S2CID 6229200. تاريخ الاسترجاع: 17 نوفمبر 2022 .
- ↑ فريج، رومان ؛ هارتمان، ستيفان (4 فبراير 2020). "النماذج في العلوم" . موسوعة ستانفورد للفلسفة . مؤرشف من الأصل في 17 نوفمبر 2022. تم الاسترجاع في 17 نوفمبر 2022 .
- ↑ ستيوارت، إيان (2018). "الرياضيات والخرائط والنماذج" . في: ووبولوري، شيام؛ دوريا، فرانسيسكو أنطونيو (محرران). الخريطة والإقليم: استكشاف أسس العلم والفكر والواقع . سلسلة فرونتيرز. سبرينغر. ص 345-356 . doi : 10.1007/978-3-319-72478-2_18 . ISBN 978-3-319-72478-2تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 نوفمبر 2022 .
- ↑ "قائمة التحقق العلمية المطبقة: الرياضيات" . فهم العلوم . جامعة كاليفورنيا، بيركلي. مؤرشف من الأصل في 27 أكتوبر 2019. تم الاسترجاع في 27 أكتوبر 2019 .
- ↑ ماكاي، أ. ل. (1991). قاموس الاقتباسات العلمية . لندن: تايلور وفرانسيس. ص 100. ISBN 978-0-7503-0106-0تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مارس 2023 .
- ↑ بيشوب، آلان (1991). "الأنشطة البيئية والثقافة الرياضية" . التنشئة الرياضية: منظور ثقافي لتعليم الرياضيات . نورويل، ماساتشوستس: دار كلوير الأكاديمية للنشر. ص 20-59 . ISBN 978-0-7923-1270-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 أبريل 2020 .
- ↑ شاشا، دينيس إليوت ؛ لازير، كاثي أ. (1998). خارجون عن المألوف: حياة واكتشافات 15 عالم حاسوب عظيم . سبرينغر. ص 228. ISBN 978-0-387-98269-4.
- ↑ نيكلز، توماس (2013). "مشكلة التحديد". فلسفة العلوم الزائفة: إعادة النظر في مشكلة التحديد . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو. ص 104. ISBN 978-0-226-05182-6.
- ↑ بيجليوتشي، ماسيمو (2014). "هل توجد طرق أخرى للمعرفة؟" . فلسفة الآن . مؤرشف من الأصل في 13 مايو 2020. تم الاطلاع عليه في 6 أبريل 2020 .
- ↑ ويغنر، يوجين (1960). "الفعالية غير المعقولة للرياضيات في العلوم الطبيعية" . مجلة الاتصالات في الرياضيات البحتة والتطبيقية . 13 (1): 1-14 . رمز Bibcode : 1960CPAM...13....1W . doi : 10.1002/cpa.3160130102 . S2CID 6112252. مؤرشف من الأصل في 28 فبراير 2011.
- ↑ ساروكاي، سوندار (10 فبراير 2005). "إعادة النظر في "الفعالية غير المعقولة" للرياضيات". العلوم الحالية . 88 (3): 415-423 . JSTOR 24110208 .
- ↑ واغستاف، صموئيل س. الابن (2021). "تاريخ تحليل الأعداد الصحيحة إلى عواملها الأولية" (ملف PDF) . في: بوس، جوب و.؛ ستام، مارتين (محرران). التشفير الحاسوبي، الجوانب الخوارزمية للتشفير، تكريمًا لـ AKL . سلسلة محاضرات الجمعية الرياضية بلندن 469. مطبعة جامعة كامبريدج. الصفحات 41-77 . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 20 نوفمبر 2022. تم الاطلاع عليه في 20 نوفمبر 2022 .
- ↑ "المنحنيات: القطع الناقص" . ماك تيوتور . كلية الرياضيات والإحصاء، جامعة سانت أندروز، اسكتلندا. مؤرشف من الأصل في 14 أكتوبر 2022. تم الاطلاع عليه في 20 نوفمبر 2022 .
- ↑ موكونث، فاسوديفان (10 سبتمبر 2015). "وراء سطح نظرية النسبية لأينشتاين تكمن هندسة خيالية" . ذا واير . مؤرشف من الأصل في 20 نوفمبر 2022. تم الاطلاع عليه في 20 نوفمبر 2022 .
- ↑ ويلسون، إدوين ب.؛ لويس، جيلبرت ن. (نوفمبر 1912). "متعددة الزمكان في النسبية. الهندسة غير الإقليدية للميكانيكا والكهرومغناطيسية". وقائع الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم . 48 (11): 389-507 . doi : 10.2307/20022840 . JSTOR 20022840 .
- 1 2 بوريل، أرماند (1983). "الرياضيات: فن وعلم" . مجلة الرياضيات الذكية . 5 (4). سبرينغر: 9-17 . doi : 10.4171/news/103/8 . ISSN 1027-488X .
- ↑ هانسون، نوروود راسل (نوفمبر 1961). "اكتشاف البوزيترون (1)". المجلة البريطانية لفلسفة العلوم . 12 (47). مطبعة جامعة شيكاغو: 194-214 . doi : 10.1093/bjps/xiii.49.54 . JSTOR 685207 .
- ↑ جينامي، ميشيل (فبراير 2016). "تجنب التجسيد: فعالية الاستدلال الرياضي والتنبؤ بجسيم Ω " . دراسات في تاريخ وفلسفة العلوم، الجزء ب: دراسات في تاريخ وفلسفة الفيزياء الحديثة . 53 : 20-27 . Bibcode : 2016SHPMP..53...20G . doi : 10.1016/j.shpsb.2015.12.001 .
- ↑ "هل الرياضيات اكتشاف أم اختراع؟" . جامعة إكستر . مؤرشف من الأصل في 27 يوليو 2018. تم الاطلاع عليه في 28 مارس 2018 .
- ↑ "الرياضيات: اكتشاف أم اختراع أم كلاهما؟" . pbs.org . ١٣ أبريل ٢٠١٥. مؤرشف من الأصل في ٢٨ مارس ٢٠١٨. تم الاطلاع عليه في ٢٨ مارس ٢٠١٨ .
- ↑ كلين، ستيفن (1971). مقدمة في ما وراء الرياضيات . أمستردام، هولندا: شركة نورث هولاند للنشر. ص 5.
- ↑ ماك لين، سوندرز (1998)، فئات للرياضيين العاملين ، الطبعة الثانية، سبرينغر-فيرلاغ، نيويورك، نيويورك.
- ↑
- بوتنام، هيلاري (1967)، "الرياضيات بدون أسس"، مجلة الفلسفة 64/1، 5-22. أعيد طبعه، الصفحات 168-184 في دبليو دي هارت (محرر، 1996).
- ↑ S, F. (يناير 1941). "اعتذار عالم رياضيات". مجلة نيتشر . 147 (3714): 3-5 . Bibcode : 1941Natur.147....3S . doi : 10.1038/147003a0 . S2CID 4212863 .
- ↑ تيغمارك، ماكس (فبراير 2008). "الكون الرياضي". أسس الفيزياء . 38 (2): 101-150 . arXiv : 0704.0646 . Bibcode : 2008FoPh...38..101T . doi : 10.1007/s10701-007-9186-9 . S2CID 9890455 .
- ↑ تيغمارك (1998)، ص. 1.
- 1 2 كارناب، رودولف (1931)، “Die logizistische Grundlegung der Mathematik”، Erkenntnis 2، 91-121. أعيد نشره، "الأسس المنطقية للرياضيات"، إي بوتنام وجي جي ماسي (عبر)، في بيناسيراف وبوتنام (1964). أعيد طبعه، ص 41-52 في بيناسيراف وبوتنام (1983).
- ↑ ألكسندر باسيو؛ فابيان بريجل (2023). الاستدلالية في فلسفة الرياضيات . مختبر أبحاث الميتافيزيقا، جامعة ستانفورد.
- ↑ زاك، ريتشارد (2019)، "برنامج هيلبرت" ، في زالتا، إدوارد ن. (محرر)، موسوعة ستانفورد للفلسفة (طبعة صيف 2019 )، مختبر أبحاث الميتافيزيقا، جامعة ستانفورد، مؤرشف من الأصل في 8 فبراير 2022 ، تم استرجاعه في 25 مايو 2019
- ↑ أودي، روبرت (1999)، قاموس كامبريدج للفلسفة ، مطبعة جامعة كامبريدج، كامبريدج، المملكة المتحدة، 1995. الطبعة الثانية. الصفحة 542.
- ↑ بيشوب، إيريت (2012) [1967]، أسس التحليل البنّاء ( طبعة غلاف ورقي)، نيويورك: دار إيشي للنشر، رقم ISBN 978-4-87187-714-5
- ↑ من محاضرة ألقيت عام ١٨٨٦ في "مجموعة برلين لعلم الطبيعة"، وفقًا لمقال إتش إم ويبر التذكاري، كما وردت وترجمت في غونزاليس كابيون، خوليو (٢٠٠٠-٠٢-٠٣). "FOM: ما هي صيغ كرونكر؟" . مؤرشف من الأصل في ٢٠٠٧-١٠-٠٩ . تم الاطلاع عليه في ٢٠٠٨-٠٧-١٩ . يقدم غونزاليس ما يلي كمصادر للمقالة التذكارية: Weber, H: "Leopold Kronecker"، Jahresberichte der Deutschen Mathematiker Vereinigung , vol ii (1893)، pp. 5-31. راجع. الصفحة 19. انظر أيضًا Mathematische Annalen المجلد. الثالث والأربعون (1893)، الصفحات من 1 إلى 25.
- 1 2 مايبيري، جيه بي (2001). أسس الرياضيات في نظرية المجموعات . مطبعة جامعة كامبريدج .
- ↑ براون، جيمس (2008). فلسفة الرياضيات . نيويورك: روتليدج. ISBN 978-0-415-96047-2.
- ↑ فرانكلين، جيمس (2014). فلسفة أرسطوية واقعية للرياضيات: الرياضيات كعلم الكمية والبنية (ملف PDF) . بالغراف ماكميلان. ISBN 9781137400727.
- ↑ فرانكلين، جيمس (2022). "الرياضيات كعلم للواقع غير المجرد: فلسفات أرسطو الواقعية في الرياضيات" . أسس العلوم . 27 (2): 327-344 . doi : 10.1007/s10699-021-09786-1 . hdl : 1959.4/unsworks_74712 . S2CID 233658181. تاريخ الاسترجاع: 30 يونيو 2021 .
- ↑ مادي، بينيلوبي (1990)، الواقعية في الرياضيات ، مطبعة جامعة أكسفورد، أكسفورد، المملكة المتحدة.
- ↑ آير، ألفريد جولز (2017) [1952]. اللغة، والحقيقة، والمنطق . نيويورك: منشورات دوفر، ص 74 وما بعدها . ISBN 978-0-486-20010-1.
- ↑ بوبر، كارل ر. (1995). "حول المعرفة". في البحث عن عالم أفضل: محاضرات ومقالات من ثلاثين عامًا . نيويورك: روتليدج. ص 56. رمز Bibcode : 1992sbwl.book.....P . ISBN 978-0-415-13548-1.
- ↑ بوبر، كارل ر. (2002) [1959]. منطق الاكتشاف العلمي . أبينغدون-أون-تيمز: روتليدج. ص 18. ISBN 978-0-415-27843-0.
- ↑ تيموتشكو، توماس (1998)، اتجاهات جديدة في فلسفة الرياضيات . ISBN 978-0691034980.
- ↑ فيلد، هارتري ، العلم بدون أرقام ، بلاكويل، 1980.
- ↑ لينغ، ماري (2010). الرياضيات والواقع . مطبعة جامعة أكسفورد. ص 239. ISBN 978-0199280797.
- ↑ إرنست، بول. "هل تُكتشف الرياضيات أم تُخترع؟" . جامعة إكستر. مؤرشف من الأصل بتاريخ 5 أبريل 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 ديسمبر 2008 .
- ↑ هيرش، روبن (10 فبراير 1997). "ما هو الرقم؟" (مقابلة). أجراها جون بروكمان. مؤسسة إيدج. مؤرشف من الأصل في 16 مايو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 ديسمبر 2008 .
- ↑ "الإنسانية وتعليم الرياضيات" . منتدى الرياضيات . مجلة شبكة الرياضيات الإنسانية. مؤرشف من الأصل بتاريخ 24 يوليو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 ديسمبر 2008 .
- ↑ بوبر، كارل رايموند (1946) المجلد التكميلي للجمعية الأرسطية XX.
- ↑ غريغوري، فرانك هاتسون (1996) " الحساب والواقع: تطور أفكار بوبر ". جامعة مدينة هونغ كونغ. أعيد نشره في مجلة فلسفة تعليم الرياضيات، العدد 26 (ديسمبر 2011).
- 1 2 غانيسالينغام، موهان (2013). لغة الرياضيات: دراسة لغوية وفلسفية . سلسلة محاضرات في علوم الحاسوب. المجلد 7805. سبرينغر. doi : 10.1007/978-3-642-37012-0 . ISBN 978-3-642-37011-3. S2CID 14260721 .
- ↑ يابلو، س. (8 نوفمبر 1998). "مفارقة الوجود" . مؤرشف من الأصل في 7 يناير 2020. تم الاطلاع عليه في 26 أغسطس 2019 .
- 1 2 بوتنام، هـ. الرياضيات والمادة والمنهج. أوراق فلسفية، المجلد 1. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، 1975. الطبعة الثانية، 1985.
- ↑ فيلد، هارتري، 1989، الواقعية، الرياضيات، والنمطية ، أكسفورد: بلاكويل، ص 68
- ↑ "بما أن الأشياء المجردة تقع خارج نطاق العلاقة بين الأسباب والنتائج، وبالتالي فهي غير قابلة للإدراك الحسي، فلا يمكن معرفتها من خلال آثارها علينا" - كاتز، ج. العقلانية الواقعية ، 2000، ص 15
- ↑ " الفلسفة الآن : "المعرفة الرياضية: معضلة"تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 7 فبراير 2011.
- ↑ "الأفلاطونية في فلسفة الرياضيات" . الموسوعة القياسية للفلسفة . مختبر أبحاث الميتافيزيقا، جامعة ستانفورد. 2018. مؤرشف من الأصل بتاريخ 4 ديسمبر 2010. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 فبراير 2011 .
- ↑ تمت أرشفة المراجعة بتاريخ 14-05-2011 في موقع Wayback Machine الخاص بكتاب The Emperor's New Mind .
للمزيد من القراءة
- بيناسيراف، بول ؛ بوتنام، هيلاري ، محرران. (1983). فلسفة الرياضيات، مختارات (الطبعة الثانية ). مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 9781107268135.
- هارت، دبليو دي (1996). ويلبر داير هارت (محرر). فلسفة الرياضيات . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 9780198751199.
- إيرفين، أ.، محرر. (2009). فلسفة الرياضيات . دليل فلسفة العلوم. دار نشر نورث هولاند إلسيفير. رقم ISBN 9780080930589.
- كورنر، ستيفان (1960). فلسفة الرياضيات، مقدمة . هاربر بوكس. OCLC 1054045322 .
- راسل، برتراند (1993) [1919]. مدخل إلى الفلسفة الرياضية . روتليدج. ISBN 9780486277240. OCLC 1097317975 .
- شابيرو، ستيوارت (2000). التفكير في الرياضيات: فلسفة الرياضيات . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 9780192893062.
- لينيبو، أويستين (2017). فلسفة الرياضيات . مطبعة جامعة برينستون. ISBN 9780691161402.
روابط خارجية
- فلسفة الرياضيات في PhilPapers
- فلسفة الرياضيات في مشروع أنطولوجيا الفلسفة في إنديانا
- هورستن، ليون. "فلسفة الرياضيات" . في زالتا، إدوارد ن. (محرر). موسوعة ستانفورد للفلسفة . الرقم الدولي الموحد للدوريات 1095-5054 . رقم OCLC 429049174 .
- فيزر، جيمس؛ داودن، برادلي (محرران). "فلسفة الرياضيات" . موسوعة الإنترنت للفلسفة . الرقم الدولي الموحد للدوريات 2161-0002 . رقم OCLC 37741658 .
- "البنيوية الرياضية"، موسوعة الإنترنت للفلسفة
- "التجريدية"، موسوعة الإنترنت للفلسفة
- فيزر، جيمس؛ داودن، برادلي (محرران). "الأسس المعرفية ونظرية المعرفة في الحساب والهندسة" . موسوعة الإنترنت للفلسفة . ISSN 2161-0002 . OCLC 37741658 .
- فيزر، جيمس؛ داودن، برادلي (محرران). "لودفيج فيتجنشتاين: فلسفة الرياضيات المتأخرة" . موسوعة الإنترنت للفلسفة . ISSN 2161-0002 . OCLC 37741658 .
- يقدم دليل دراسة الفلسفة في لندن، المؤرشف بتاريخ 23-09-2009 في موقع Wayback Machine، العديد من الاقتراحات حول ما يجب قراءته، وذلك بحسب مدى إلمام الطالب بالموضوع:
- فلسفة الرياضيات (مؤرشفة بتاريخ 20 يونيو 2009 على موقع Wayback Machine)
- المنطق الرياضي ( مؤرشف بتاريخ 25 يناير 2009 على موقع Wayback Machine)
- نظرية المجموعات والمنطق الإضافي (مؤرشف بتاريخ ٢٧ فبراير ٢٠٠٩ في أرشيف الإنترنت )
- صفحة آر بي جونز عن فلسفة الرياضيات
- كورفيلد، ديفيد . "فلسفة الرياضيات الحقيقية - مدونة" .
- بيرس، سي إس (1998). "22. العناصر الجديدة (Καινα Στοιχεία)" . في مشروع طبعة بيرس (محرر). بيرس الأساسي، مختارات من الكتابات الفلسفية . المجلد 2 (1893-1913). مطبعة جامعة إنديانا. ص 300-324 . ISBN 9780253007810.
- فلسفة الرياضيات
