فيدينغ

تعد مقاطع الفيديو ممارسة عمل يقوم بها معجبو وسائل الإعلام لإنشاء مقاطع فيديو موسيقية من لقطات مصدر أو أكثر من مصادر الوسائط المرئية، وبالتالي استكشاف المصدر نفسه بطريقة جديدة. قد يختار المبدع مقاطع الفيديو للتركيز على شخصية واحدة، أو دعم اقتران رومانسي معين بين الشخصيات، أو انتقاد النص الأصلي أو الاحتفال به، أو الإشارة إلى جانب من جوانب البرنامج التلفزيوني أو الفيلم يجد أنه غير مقدر. يمكن بعد ذلك مشاركة الفيديو الناتج عبر منفذ أو أكثر من منافذ الوسائط الاجتماعية ومنصات الفيديو عبر الإنترنت مثل YouTube . يشير المبدعون إلى أنفسهم باسم "vidders"؛ ومنتجاتهم باسم "vids" أو "fanvids" أو "fanvideos" أو "songvids" أو الاسم الذي تم تبنيه مؤخرًا "edits"؛ ويشار إلى الفعل نفسه باسم vidding .

يمكن أن يحدث الفيديو داخل قاعدة جماهيرية ؛ ومع ذلك، غالبًا ما يُعتبر أيضًا قاعدة جماهيرية خاصة به، حيث يشاهد معجبو الفيديو مقاطع الفيديو غالبًا لمجرد أنها مقاطع فيديو. (يختلف هذا عن قراء قصص المعجبين وغيرهم من المعجبين ، على سبيل المثال، الذين يميلون إلى اختيار ما يتفاعلون معه بناءً على النص المصدر أكثر من الشكل.) وفقًا لذلك، فإن الفيديو له مؤتمرات معجبين مخصصة له ، بما في ذلك Vividcon وVidUKon.

تختلف مقاطع الفيديو التي يصنعها المعجبون في عالم معجبي الأنمي ^{[ كيف؟ ]} عن مقاطع الفيديو التي يصنعها صانعو مقاطع الفيديو. يُطلق على مقطع الفيديو الموسيقي الذي يصنعه المعجبون باستخدام لقطات من معجبي الأنمي اسم مقطع فيديو موسيقي للأنمي أو AMV، وليس مقطع فيديو للمعجبين. معظم صانعي مقاطع الفيديو في عالم معجبي الوسائط هم من النساء، ^{[1] [2] [3]} على الرغم من وجود العديد من الرجال أيضًا. ^[4]

بدأت عملية تسجيل الفيديو في عام 1975، ^[1] عندما قامت كاندي فونج بمزامنة لقطات ستار تريك على جهاز عرض شرائح مع موسيقى من مشغل شرائط كاسيت. ^[5] تم تقديم عرض شرائح فونج لأول مرة علنًا في مؤتمر Equicon / Filmcon الخاص بـ Bjo Trimble في عام 1975، حيث تم الاحتفال به باعتباره المصدر الأول لصور ستار تريك "الجديدة" منذ انتهاء العرض الأصلي. ^[6] قدمت مقاطع الفيديو الخاصة بها مع القطع المباشر في مؤتمرات المعجبين ، والتي لا تزال واحدة من الأماكن الرئيسية لمشاهدة الفيديو. ^{[2] عندما أصبحت مسجلات} أشرطة الفيديو المنزلية متاحة في منتصف السبعينيات، بدأ صانعو الفيديو في إنتاج مقاطع فيديو حية تم تسجيلها على وسائط يمكن عرضها في مؤتمرات المعجبين وتوزيعها على المعجبين. ^[3] كانت هناك حاجة إلى مهارة تقنية وفنية كبيرة لتقطيع مقاطع الفيديو معًا، وغالبًا ما تتطلب لقطات من أجهزة تسجيل فيديو متعددة لوضعها على نفس الشريط، مع التحدي الإضافي المتمثل في التوقيت الدقيق. قد يستغرق إنتاج مقاطع الفيديو النموذجية من 6 إلى 8 ساعات، وقد تستغرق مقاطع الفيديو الأكثر تفصيلاً وقتًا أطول بكثير. ^[7] نقل صانعو مقاطع الفيديو، ومعظمهم من النساء، هذه المعرفة إلى بعضهم البعض. ^[2] شكل صانعو مقاطع الفيديو خلال الثمانينيات والتسعينيات مجموعات، مثل California Crew وGloRo Productions وBunnies from Hell وChicago Loop وMedia Cannibals. ^[6] شاركت المجموعات في المعدات مما سمح بإنتاج مقاطع فيديو أكثر تعقيدًا من الناحية الفنية. صنع Sterling Eidolan والمجموعة الفرعية California Crew، Odd Woman Out، مقطع فيديو ميتافيزيقي بارز، "Pressure"، في عام 1990. ^[6] سجل "Pressure" العملية الفعلية لصنع مقطع فيديو، يصور صانعات مقاطع الفيديو الإناث والمهارة اللازمة لإنتاج العمل خلال عصر VCR.

مع ظهور الوسائط الرقمية، وزيادة عرض النطاق الترددي، والتوافر الواسع النطاق لبرامج تحرير الفيديو المجانية، وإن كانت أساسية، مثل iMovie و Windows Movie Maker أو برامج أكثر احترافية ومستخدمة مثل Sony Vegas ، انخفض مستوى المهارة المطلوب لتصوير الفيديو وزاد عدد منافذ التوزيع. ونتيجة لذلك، ارتفع عدد صناع الفيديو وعدد مقاطع الفيديو المتاحة بشكل كبير. ^[2] أصبح تصوير الفيديو أكثر فردية في العصر الرقمي وتوقفت المجموعات إلى حد كبير عن الوجود. ^[8] ومع ذلك، في شكل "تعاون"، والمعروف أيضًا باسم التعاون بين اثنين أو أكثر من صناع الفيديو، لا تزال المنتجات المشتركة المعقدة قائمة. تسمح حسابات Ask.fm بالاستمرار الحديث في تبادل المعرفة بين صناع الفيديو، وخاصة النساء.

ونظرًا للمخاوف من عدم قدرة المجتمع الخارجي على فهم مقاطع الفيديو وسياق إنتاجها، فضلاً عن بعض المخاوف المتعلقة بحقوق النشر والملكية الفكرية، ^[9] فإن العديد من صناع الفيديو الأكثر خبرة لا يجعلون مقاطع الفيديو الخاصة بهم متاحة بسهولة على الأماكن العامة مثل YouTube، ^[9] على الرغم من أن هذا يتغير. ^[2]

أقام متحف الصور المتحركة في نيويورك معرضًا في الفترة من 29 يونيو إلى 14 أكتوبر 2013 بعنوان Cut Up والذي تضمن أبرز أعمال الأسلوب من العمل الأصلي لكاندي فونج إلى "Vogue (300)" بواسطة Luminosity. ^[10]

تم عرض ما يلي:

• "كلا الجانبين الآن" لكاندي فونج (1980)
• "أعصاب الانتقام" من تأليف MVD وCaren Parnes (1984)
• "حلم البيانات" من فرقة Shadow Songs (1994)
• "تصنيف فانيش للسخونة (حار حار حار)" بقلم ساندي وراش (2005)
• "أضعك هناك" من تأليف لورا شابيرو وليثيوم دول (2006)
• "Vogue (300)" من إنتاج Luminosity (2007) ^[11]

هناك ثلاث مدارس رئيسية للفيديو: ^{[2] [7]}

• كان صناع الفيديو في MediaWest يتجمعون حول مؤتمر المعجبين MediaWest*Con ، الذي بدأ في سبعينيات القرن العشرين، وكان يوفر غرفة فيديو. وقد عُرضت مقاطع الفيديو بشكل متكرر، وكان الناس يتجولون داخل وخارج طوال اليوم. إن مقاطع الفيديو من نوع MediaWest مخصصة لأشخاص لا يقدمون الكثير من السياق لها (بما في ذلك حتى معرفة نص المصدر الخاص بالمعجبين)، لذا فهي غالبًا ما تكون مذهلة أو مبهرة أو مضحكة.
• تم تصميم مقاطع الفيديو التي يتم تصويرها في غرفة المعيشة ، والتي يتابعها متابعو ماري فان ديوسن، بحيث يشاهدها المعجبون عدة مرات في بيئة هادئة. وتتطلب هذه المقاطع من المشاهدين أن يكون لديهم إلمام وثيق بالمصدر وأن يدرسوا الخيارات المرئية في الفيديو من خلال المشاهدة المتعددة، حتى يمكن فهم حجج صانع الفيديو. إن الفهم الكامل لمقاطع الفيديو التي يتم تصويرها في غرفة المعيشة يشبه إلى حد كبير تحليل الشعر ؛ حيث تتطلب عادةً فهم النص المصدر، وتعلم كلمات الأغاني، ومراقبة الاستعارات المرئية والتعديلات على المشاهد الأصلية، فضلاً عن المشاركة في المجتمع.
• يروي صانعو الفيديو في سان فرانسيسكو قصصًا مشابهة لماري فان ديوسن وأتباعها، ولكن بحس مدرسة فنية. نشأت مدرسة الفيديو هذه في أواخر التسعينيات وأوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، وتتميز باهتمام أكبر بالاستخدام البصري والمختلف للألوان والحركة مقارنة بفن الفيديو الكلاسيكي.

في عصر اليوتيوب ومواقع مشاركة الفيديو الأخرى على الإنترنت، هناك تلقيح متبادل متزايد بين هذه المدارس، وكذلك بين مقاطع الفيديو ومقاطع فيديو موسيقى الأنمي ، وأفلام الماكينيما ، ومقاطع فيديو موسيقى الريمكس السياسية. ^{[1] [2] [9]}

يستخدم الفيديو كل المصطلحات الشائعة في عالم معجبي وسائل الإعلام، بالإضافة إلى المصطلحات التي تم تطويرها لتلبية احتياجات الفيديو المحددة. على سبيل المثال، قد يرمز "MM" إلى الوسائط المتعددة، مما يعني مقطع فيديو مصنوع من أكثر من عرض مصدري. "مقطع فيديو سلة المهملات" هو مقطع فيديو متعدد الوسائط مع مصدر من عشرات أو حتى مئات العروض والأفلام. مصطلح "slash" المستخدم بشكل متكرر في الفيديو هو " slash " حيث يتم دمج لقطات لشخصيتين (عادةً من جنسين مختلفين) لإنشاء رابطة مثلية في عالم بديل. عندما ينطبق slash على امرأتين، يشار إليه باسم femslash .

يتم إنشاء مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين بناءً على مواد من البرامج التلفزيونية والأفلام ومقاطع الفيديو الموسيقية الرسمية أحيانًا لتقديم حجة من خلال مقارنة الفيديو الأصلي بكلمات الأغاني. في مقاطع الفيديو، تكون الموسيقى جهازًا تحليليًا وليس موسيقى تصويرية. ^[2] قد تعمل مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين كمزيج بين سرد القصص والشعر المرئي، وهو شكل من أشكال المقال المرئي الذي يستخدم المادة المصدرية نفسها لتقديم جانب واحد من كيفية رؤية المؤلف للمصدر؛ إعادة صياغة المادة الأصلية بطريقة جديدة. ^[4] بدلاً من ذلك، قد تكون مقاطع الفيديو أكثر من مجرد سلسلة من اللقطات المترابطة معًا، على غرار بيان الأطروحة بدون نسخة احتياطية كبيرة.

يهتم العديد من المعجبين بالشحن ، وقصص الحب التي يراها المعجب في أفلامه أو برامجه التلفزيونية المفضلة. يمكن إضفاء طابع رومانسي أكبر على المشاهد الرومانسية الموجودة من خلال تحويلات الفيديو أو اختيار الأغاني. قد يدافع المؤلف أيضًا عن اقتران رومانسي لا يحدث في النص المصدر من خلال وضع مشاهد ذات صلة جنبًا إلى جنب أو حتى دمج مواد إضافية. قد يتلاعب مؤيدو أو "المروجون" للأزواج على الشاشة أيضًا بالمقاطع لتغيير المشاهد بأثر رجعي لتناسب واقع داخل الفيديو يتضمن اقترانهم. أدى هذا إلى إنشاء مفردات جديدة تمامًا قيد الاستخدام حاليًا بين صانعي الفيديو والتي تتضمن مصطلحات مثل حروب السفن وOTPs.

يُعد موقع YouTube Viding مجتمعًا ضخمًا يضم مئات الآلاف من المستخدمين المشاركين الآن. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

مع تزايد اختلاط التلفزيون والوسائط الإلكترونية في عصر الوسائط الجديدة والرقمنة، يمكن للمستهلك المنتج إنشاء عمله الخاص من مواد محمية بحقوق الطبع والنشر. ^[12]

ينسب قانون حقوق الطبع والنشر الأمريكي المقاطع والموسيقى الموجودة في مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين إلى أولئك الذين أنتجوها في الأصل للإذاعة والتلفزيون/الأفلام. ونتيجة لذلك، يشعر بعض المعجبين والمحامين بالقلق ويجادلون بأن مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين تشكل خرقًا لقانون حقوق الطبع والنشر. يجادل معجبون ومحامون آخرون، مثل أولئك في منظمة الأعمال التحويلية ، بأن مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين تندرج تحت استثناء الاستخدام العادل لقوانين حقوق الطبع والنشر، حيث يتم استخدام مقتطفات صغيرة فقط من صور الفيديو بشكل إبداعي ولا يتم تحقيق أي ربح. ^[13]

تحذر مواقع الويب مثل YouTube من تحميل المواد المحمية بحقوق الطبع والنشر، على الرغم من تحميل آلاف مقاطع الفيديو الخاصة بالمعجبين على الموقع. في بعض الأحيان، قد يجد المعجبون الذين لديهم مواد على هذا الموقع مقاطع الفيديو الخاصة بهم محذوفة مع رسالة انتهاك حقوق الطبع والنشر. ^{[1] [2]}

ولكن في الآونة الأخيرة، أشار جيمس إتش بيلينجتون ( أمين مكتبة الكونجرس الأمريكي )، في بيانه المتعلق بإصدار القواعد بموجب المادة 1201، إلى أن التحايل على بروتوكولات الأمان للأفلام السينمائية على أقراص DVD لن يخضع لقانون DMCA ضد التحايل. ويسمح بيلينجتون على وجه التحديد بإنشاء "مقاطع فيديو غير تجارية" تتضمن مقاطع فيديو. ^[14]

• فيديو موسيقي انمي
• انتهاك حقوق الطبع والنشر
• كوركور
• التشويش الثقافي
• معجبين
• قصص خيالية
• لقطات تم العثور عليها
• ماشينيما
• ثقافة الريمكس
• محتوى الحمأة
• خدش الفيديو
• في جينغ
• براز اليوتيوب

• "النساء، وستار تريك، والتطور المبكر لفيديوهات المعجبين"، فرانسيسكا كوبا (2008)، الأعمال والثقافات التحويلية .
• "The Vidder: Luminosity يرفع مستوى فيديو المعجبين"، لوغان هيل (2007)، مجلة نيويورك .
• "الفيديو (2008)"، منظمة الأعمال التحويلية (2008)، محو أمية الوسائط الجديدة في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا .

• "الرؤى والمراجعة: مقاطع الفيديو للمعجبين والاستخدام العادل"، سارة ترومبلي (2007).
• "مدونة أفضل الممارسات في الاستخدام العادل لمقاطع الفيديو عبر الإنترنت"، مركز وسائل التواصل الاجتماعي (2009).
• "مجموعة اختبارية لأمثلة الاستخدام العادل لمقدمي الخدمات ومالكي المحتوى"، مؤسسة الحدود الإلكترونية .

• ريندو، دانييل (18 فبراير 2009). "فن المعجبين يعزز من تمكين النساء المثليات". بعد إلين. مؤرشف من الأصل في 17 مارس 2009. تم الاسترجاع في 28 نوفمبر 2009 .
• كوبا، ف. (2011). غرفة تحرير خاصة: تصوير الفيديو كعمل نسائي. كاميرا أوبسكورا ، 26 (2 77)، 123-130.
• كوبا، ف . وتوشنت، ر. (2011). كيفية قمع ريمكس النساء. كاميرا أوبسكورا ، 26 (2 77)، 131-138.

• فيديرز.نت
• سلسلة أنساب فيدينغ – من إعداد فرانسيسكا كوبا ولورا شابيرو
• منظمة الأعمال التحويلية
• أرشيفنا الخاص