اضطراب المعالجة الحسية

📅 آخر تحديث: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة
اضطراب المعالجة الحسية
أسماء أخرىخلل التكامل الحسي
تصنيف SPD المقترح من قبل Miller LJ et al. (2007) [1]
التخصصالطب النفسي ، العلاج المهني ، طب الأعصاب
أعراضفرط الحساسية وقلة الحساسية للمثيرات ، و/أو صعوبات في استخدام المعلومات الحسية للتخطيط للحركة. مشاكل في التمييز بين خصائص المحفزات.
المضاعفاتانخفاض الأداء المدرسي، والصعوبات السلوكية، والعزلة الاجتماعية، ومشاكل العمل، والضغوط الأسرية والشخصية
البداية المعتادةغير مؤكد
عوامل الخطرالقلق والصعوبات السلوكية
طريقة التشخيصعلى أساس الأعراض
علاج

اضطراب المعالجة الحسية ( SPD ، المعروف سابقًا باسم خلل التكامل الحسي ) هو حالة لا تتم فيها معالجة المدخلات متعددة الحواس بشكل كافٍ من أجل توفير استجابات مناسبة لمتطلبات البيئة. يوجد اضطراب المعالجة الحسية لدى العديد من الأشخاص المصابين بخلل التنسيق الحركي واضطراب طيف التوحد واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD). قد لا يتمكن الأفراد المصابون باضطراب المعالجة الحسية من معالجة المحفزات الحسية البصرية والسمعية والشمية (الرائحة) والتذوقية (التذوق ) واللمسية (اللمس) والدهليزية (التوازن) والحس العميق (وعي الجسم) والإدراك الداخلي (حواس الجسم الداخلية) بشكل كافٍ.

تم تعريف التكامل الحسي من قبل المعالجة المهنية آنا جين آيرز في عام 1972 بأنه "العملية العصبية التي تنظم الإحساس من جسم الفرد ومن البيئة وتجعل من الممكن استخدام الجسم بشكل فعال داخل البيئة". [2] [3] تم وصف اضطراب المعالجة الحسية بأنه مصدر لمشاكل كبيرة في تنظيم الإحساس القادم من الجسم والبيئة ويتجلى في صعوبات في الأداء في واحد أو أكثر من مجالات الحياة الرئيسية: الإنتاجية والترفيه واللعب [4] أو أنشطة الحياة اليومية . [5]

تناقش المصادر ما إذا كان اضطراب المعالجة الحسية اضطرابًا مستقلاً أم يمثل الأعراض الملحوظة لاضطرابات أخرى أكثر رسوخًا. [6] [7] [8] [9] لا يتم تضمين اضطراب المعالجة الحسية في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية للجمعية الأمريكية للطب النفسي ، [10] [11] وأوصت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال في عام 2012 أطباء الأطفال بعدم استخدام اضطراب المعالجة الحسية كتشخيص مستقل . [10]

العلامات والأعراض

تتميز صعوبات التكامل الحسي أو اضطراب المعالجة الحسية (SPD) بالتحديات المستمرة في المعالجة العصبية للمثيرات الحسية التي تتداخل مع قدرة الشخص على المشاركة في الحياة اليومية. يمكن أن تظهر مثل هذه التحديات في واحد أو أكثر من الأنظمة الحسية للنظام الحسي الجسدي ، والنظام الدهليزي ، والنظام الحسي العميق ، والنظام الحسي الداخلي ، والنظام السمعي ، والنظام البصري ، والنظام الشمي ، والنظام التذوقي. [ بحاجة لمصدر ]

على الرغم من أن العديد من الأشخاص قد يعانون من عرض واحد أو اثنين، إلا أن اضطراب المعالجة الحسية يجب أن يكون له تأثير وظيفي واضح على حياة الشخص:

علامات الاستجابة المفرطة ، [12] بما في ذلك، على سبيل المثال، عدم الرغبة في القوام مثل تلك الموجودة في الأقمشة أو الأطعمة أو منتجات العناية الشخصية أو المواد الأخرى الموجودة في الحياة اليومية، والتي لا يتفاعل معها معظم الناس، وعدم الراحة الشديد أو المرض أو التهديد الناجم عن الأصوات العادية أو الأضواء أو درجة الحرارة المحيطة أو الحركات أو الروائح أو الأذواق أو حتى الأحاسيس الداخلية مثل ضربات القلب. [ بحاجة لمصدر ]

علامات عدم الاستجابة ، بما في ذلك الخمول وعدم الاستجابة.

الرغبات الحسية، [13] بما في ذلك، على سبيل المثال، التململ، والاندفاع، و/أو البحث أو إصدار أصوات عالية ومزعجة؛ ومشاكل تعتمد على الحواس والحركة ، بما في ذلك الحركات البطيئة وغير المنسقة أو الكتابة اليدوية السيئة.

مشاكل التمييز الحسي ، والتي قد تظهر في سلوكيات مثل إسقاط الأشياء باستمرار. [ بحاجة لمصدر ]

قد تختلف الأعراض وفقًا لنوع الاضطراب والنوع الفرعي الموجود. [ بحاجة لمصدر ]

العلاقة مع الاضطرابات الأخرى

يمكن أن تكون صعوبات التكامل الحسي والمعالجة سمة من سمات عدد من الاضطرابات، بما في ذلك مشاكل القلق ، واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، [14] وعدم تحمل الطعام ، واضطرابات السلوك، وخاصة اضطرابات طيف التوحد . [15] [16] [17] يشكل هذا النمط من الأمراض المصاحبة تحديًا كبيرًا لأولئك الذين يزعمون أن اضطراب المعالجة الحسية هو اضطراب محدد يمكن التعرف عليه، وليس مجرد مصطلح يُطلق على مجموعة من الأعراض المشتركة مع اضطرابات أخرى. [18]

قدمت دراستان أدلة أولية تشير إلى أنه قد تكون هناك اختلافات عصبية قابلة للقياس بين الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب المعالجة الحسية والأطفال الذين تم تصنيفهم على أنهم طبيعيون [19] أو أطفال تم تشخيصهم بالتوحد. [20] وعلى الرغم من هذه الأدلة، فإن عدم اتفاق باحثي اضطراب المعالجة الحسية حتى الآن على أداة تشخيصية موحدة مثبتة يقوض قدرة الباحثين على تحديد حدود الاضطراب ويجعل الدراسات الارتباطية، مثل تلك التي تتناول التشوهات البنيوية في الدماغ، أقل إقناعًا. [21]

الأسباب

السبب الدقيق لاضطراب المعالجة الحسية غير معروف. [22] ومع ذلك، فمن المعروف أن مناطق الدماغ المتوسط ​​وجذع الدماغ في الجهاز العصبي المركزي هي مراكز مبكرة في مسار المعالجة للتكامل متعدد الحواس ؛ تشارك مناطق الدماغ هذه في عمليات تشمل التنسيق والانتباه والإثارة والوظيفة اللاإرادية . [23] بعد مرور المعلومات الحسية عبر هذه المراكز، يتم توجيهها بعد ذلك إلى مناطق الدماغ المسؤولة عن العواطف والذاكرة والوظائف الإدراكية على مستوى أعلى.

الآلية

تركز الأبحاث في مجال المعالجة الحسية في عام 2007 على إيجاد الأسباب الجينية والعصبية لاضطراب المعالجة الحسية. يتم استخدام تخطيط كهربية الدماغ (EEG)، [24] وقياس الجهد المرتبط بالحدث (ERP)، وتخطيط الدماغ المغناطيسي (MEG) بشكل تقليدي لاستكشاف الأسباب وراء السلوكيات الملحوظة في اضطراب المعالجة الحسية.

تظهر الاختلافات في الاستجابة المفرطة اللمسية والسمعية تأثيرات وراثية معتدلة، حيث تُظهر الاستجابة المفرطة اللمسية قابلية وراثية أكبر . [25] تم اكتشاف الاختلافات في الكمون السمعي (الوقت بين تلقي المدخلات وملاحظة رد الفعل في الدماغ)، وفرط الحساسية للاهتزاز في مسارات مستقبلات جسيمات باسيني ، والتغييرات الأخرى في المعالجة أحادية النمط ومتعددة الحواس في مجموعات التوحد. [26]

يبدو أن الأشخاص الذين يعانون من عجز في المعالجة الحسية لديهم بوابات حسية أقل من الأشخاص العاديين، [27] [28] وتكامل عصبي غير نمطي للمدخلات الحسية. في الأشخاص الذين يعانون من فرط الاستجابة الحسية، يتم تنشيط مولدات عصبية مختلفة ، مما يتسبب في عدم عمل الارتباط التلقائي للمدخلات الحسية المرتبطة سببيًا والذي يحدث في هذه المرحلة الحسية الإدراكية المبكرة بشكل صحيح. [29] قد يكون لدى الأشخاص الذين يعانون من فرط الاستجابة الحسية مستقبل D2 متزايد في المخطط ، وهو ما يرتبط بالنفور من المحفزات اللمسية، وانخفاض التعود . في نماذج الحيوانات ، أدى الإجهاد قبل الولادة إلى زيادة تجنب اللمس بشكل كبير. [30]

وقد وجدت الأبحاث الحديثة أيضًا بنية غير طبيعية للمادة البيضاء لدى الأطفال المصابين باضطراب المعالجة الحسية، مقارنة بالأطفال العاديين وأولئك الذين يعانون من اضطرابات النمو الأخرى مثل التوحد واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. [31] [32]

هناك فرضية مفادها أن التحفيز المتعدد الحواس قد ينشط نظامًا أعلى مستوى في القشرة الأمامية يتضمن الانتباه والمعالجة المعرفية ، بدلاً من التكامل التلقائي للمحفزات المتعددة الحواس التي لوحظت لدى البالغين الذين يتطورون بشكل طبيعي في القشرة السمعية . [26] [29]

تشخبص

تم قبول اضطراب المعالجة الحسية في التصنيف التشخيصي للصحة العقلية واضطرابات النمو في مرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة (DC:0-3R). لم يتم التعرف عليه كاضطراب عقلي في الأدلة الطبية مثل ICD-10 [33] أو DSM-5 . [34]

لا يوجد اختبار واحد لتشخيص هذا المرض. يتم التوصل إلى التشخيص في المقام الأول من خلال استخدام الاختبارات المعيارية والاستبيانات المعيارية ومقاييس المراقبة المتخصصة والمراقبة الحرة في صالة الألعاب الرياضية للعلاج المهني . يمكن إجراء مراقبة الأنشطة الوظيفية في المدرسة والمنزل أيضًا. [35]

على الرغم من أن التشخيص في معظم أنحاء العالم يتم بواسطة معالج مهني ، إلا أنه في بعض البلدان يتم التشخيص بواسطة متخصصين معتمدين، مثل علماء النفس ، ومتخصصي التعلم، وأخصائيي العلاج الطبيعي و/أو معالجي النطق واللغة . [36] توصي بعض البلدان بإجراء تقييم نفسي وعصبي كامل إذا كانت الأعراض شديدة للغاية. [ بحاجة لمصدر ]

الاختبارات الموحدة

  • اختبار التكامل الحسي والممارسة (SIPT)
  • تقييم التكامل الحسي لآيرز (EASI) – قيد التطوير
  • اختبار ديجانجي بيرك للتكامل الحسي (TSI)
  • اختبار الوظائف الحسية عند الرضع (TSFI) [37]

الاستبيانات الموحدة

  • الملف الحسي (SP) [38]
  • الملف الحسي للرضع/الأطفال الصغار [37]
  • الملف الحسي للمراهقين/البالغين
  • الملف الحسي للمدرسة
  • مؤشرات إشارات المخاطر التنموية (INDIPCD-R) [39]
  • قياس المعالجة الحسية (SPM) [40]
  • مقياس المعالجة الحسية لمرحلة ما قبل المدرسة (SPM-P) [41]

تصنيف

التكامل الحسي وصعوبات المعالجة

ظهرت الأدلة المتعلقة بالبناء فيما يتعلق بصعوبات التكامل الحسي والمعالجة من أبحاث آيرز المبكرة من تحليل العوامل للاختبار الأقدم SCISIT و"أنماط اختلالات التكامل الحسي: تحليل العوامل التأكيدي" لموليجان عام 1998. [42] تدعم أنماط التكامل الحسي والمعالجة المعترف بها في البحث تصنيف الصعوبات المتعلقة بما يلي:

  • التسجيل الحسي والإدراك (التمييز)
  • التفاعل الحسي (التعديل)
  • براكسيس (بمعنى "أن تفعل")
  • التكامل الوضعي والعيني والثنائي

اضطراب المعالجة الحسية (SPD)

اقترح أنصار التصنيف الجديد لاضطرابات المعالجة الحسية ثلاث فئات بدلاً من ذلك: اضطراب التعديل الحسي ، واضطرابات الحركة الحسية ، واضطرابات التمييز الحسي [1] (كما هو محدد في التصنيف التشخيصي للصحة العقلية واضطرابات النمو في مرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة). [43] [44]

1. اضطراب التعديل الحسي (SMD)

يشير التعديل الحسي إلى عملية معقدة في الجهاز العصبي المركزي [1] [45] يتم من خلالها تعديل الرسائل العصبية التي تنقل المعلومات حول شدة وتكرار ومدة وتعقيد وحداثة المحفزات الحسية. [46]

يتكون SMD من ثلاثة أنواع فرعية:

  1. الاستجابة الحسية المفرطة.
  2. ضعف الاستجابة الحسية
  3. الرغبة/البحث الحسي.

2. اضطراب حركي قائم على الحواس (SBMD)

وفقًا للمؤيدين، يُظهر اضطراب الحركة القائم على الحس ناتجًا حركيًا غير منظم نتيجة للمعالجة غير الصحيحة للمعلومات الحسية التي تؤثر على تحديات التحكم في الوضع ، مما يؤدي إلى اضطراب الوضع، أو اضطراب التنسيق التنموي . [1] [47]

الأنواع الفرعية لـ SBMD هي:

  1. خلل في الأداء الحركي
  2. اضطراب الوضعية

3. اضطراب التمييز الحسي (SDD)

يتضمن اضطراب التمييز الحسي معالجة غير صحيحة للمعلومات الحسية. [1] الأنواع الفرعية لاضطراب التمييز الحسي هي: [48]

  1. مرئي
  2. سمعي
  3. لمسية
  4. تذوقي (تذوق)
  5. الشم (الرائحة)
  6. الدهليزي (التوازن، وضع الرأس والحركة في الفضاء)
  7. الحس العميق (الشعور بمكان وجود أجزاء الجسم في الفضاء، الإحساس العضلي)
  8. الإدراك الداخلي (أحاسيس الجسم الداخلية).

علاج

العلاج بالتكامل الحسي

يتم تحفيز الجهاز الدهليزي من خلال تعليق المعدات مثل أرجوحات الإطارات.

يُقدَّم عادةً كجزء من العلاج المهني، حيث يضع الطفل في غرفة مصممة خصيصًا لتحفيز وتحدي جميع الحواس لاستنباط استجابات تكيفية وظيفية. تُعرَّف العلاج المهني من قبل الجمعية الأمريكية للعلاج المهني (AOTA) بأنه "يعمل ممارسو العلاج المهني في البيئات المخصصة للأطفال مع الأطفال وأسرهم ومقدمي الرعاية والمعلمين لتعزيز المشاركة في الأنشطة والمهن ذات المغزى". في مرحلة الطفولة، قد تشمل هذه المهن اللعب والمدرسة ومهام الرعاية الذاتية للتعلم. يمكن لمعالج مهني مبتدئ تقديم العلاج لاضطراب المعالجة الحسية؛ ومع ذلك، يوجد تدريب سريري أكثر تقدمًا لاستهداف العمليات العصبية البيولوجية الأساسية المعنية. [49] على الرغم من أن آيرز طورت في البداية أدوات التقييم وطرق التدخل لدعم الأطفال الذين يعانون من تحديات التكامل الحسي والمعالجة، إلا أن النظرية ذات صلة بما يتجاوز مرحلة الطفولة. [50] [51] [52]

يعتمد العلاج بالتكامل الحسي على أربعة مبادئ رئيسية: [53]

  • التحدي المناسب تمامًا (يجب أن يكون الطفل قادرًا على مواجهة التحديات المقدمة من خلال الأنشطة الترفيهية بنجاح)
  • الاستجابة التكيفية (يكيف الطفل سلوكه باستراتيجيات جديدة ومفيدة استجابة للتحديات المقدمة)
  • المشاركة النشطة (سيرغب الطفل في المشاركة لأن الأنشطة ممتعة)
  • موجهة للأطفال (يتم استخدام تفضيلات الطفل لبدء التجارب العلاجية داخل الجلسة)

لقد أثيرت أسئلة جدية حول فعالية هذا العلاج [54] [55] [56] [57] وخاصة في المجلات الطبية حيث تكون متطلبات فعالية العلاج أعلى بكثير ومتطورة مقارنة بنظرائه في العلاج المهني الذي غالبًا ما يدافع عن فعالية العلاج. [58] [59]

العلاج بالمعالجة الحسية

يحتفظ هذا العلاج بجميع المبادئ الأربعة المذكورة أعلاه ويضيف: [60]

  • الشدة (يحضر الشخص العلاج يوميًا لفترة طويلة من الزمن)
  • النهج التنموي (يتكيف المعالج مع العمر التنموي للشخص، مقابل العمر الفعلي)
  • التقييم المنهجي عن طريق الاختبار وإعادة الاختبار (يتم تقييم جميع العملاء قبل وبعد)
  • التوجه نحو العملية مقابل التوجه نحو النشاط (يركز المعالج على الاتصال العاطفي "الصحيح تمامًا" والعملية التي تعزز العلاقة)
  • تثقيف الوالدين (يتم جدولة جلسات تثقيف الوالدين في عملية العلاج)
  • "فرحة الحياة" (سعادة الحياة هي الهدف الرئيسي للعلاج، والتي يتم تحقيقها من خلال المشاركة الاجتماعية، والتنظيم الذاتي، وتقدير الذات)
  • مجموعة من أفضل التدخلات العملية (غالبًا ما تكون مصحوبة بنظام علاجي متكامل للاستماع، ووقت مخصص للتحدث على الأرض، ووسائط إلكترونية مثل Xbox Kinect، وNintendo Wii، وتدريب على استخدام آلة Makoto II وغيرها)

في حين يعمل أخصائيو العلاج المهني باستخدام إطار مرجعي للتكامل الحسي على زيادة قدرة الطفل على معالجة المدخلات الحسية بشكل مناسب، قد يركز أخصائيو العلاج المهني الآخرون على التكيفات البيئية التي يمكن للآباء وموظفي المدرسة استخدامها لتعزيز وظيفة الطفل في المنزل والمدرسة والمجتمع. [61] [62] قد يشمل ذلك اختيار الملابس الناعمة الخالية من العلامات، وتجنب الإضاءة الفلورية، وتوفير سدادات الأذن للاستخدام "الطارئ" (مثل تدريبات الحرائق). [ بحاجة لمصدر ]

تقييم فعالية العلاج

وجدت مراجعة أجريت عام 2019 أن العلاج بالتكامل الحسي فعال لاضطراب طيف التوحد. [63] وتدعم دراسة أخرى من عام 2018 التدخل للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، [64] بالإضافة إلى ذلك، تدعم جمعية العلاج المهني الأمريكية التدخل. [65]

في مراجعتها الشاملة لأدبيات فعالية العلاج، خلصت شركة Aetna إلى أن "فعالية هذه العلاجات غير مثبتة"، [66] بينما خلصت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال إلى أنه "يجب إعلام الآباء بأن كمية الأبحاث المتعلقة بفعالية علاج التكامل الحسي محدودة وغير حاسمة". [67] وخلصت مراجعة أجريت عام 2015 إلى أن تقنيات SIT موجودة "خارج حدود الممارسة القائمة على الأدلة الراسخة" وأن SIT "ربما تكون إساءة استخدام للموارد المحدودة". [68]

علم الأوبئة

وقد قدر المؤيدون أن ما يصل إلى 16.5٪ من الأطفال في سن المدرسة الابتدائية يظهرون سلوكيات SOR مرتفعة في الوسائط اللمسية أو السمعية. [69] هذا الرقم أكبر مما أظهرته الدراسات السابقة مع عينات أصغر: تقدير 5-13٪ من الأطفال في سن المدرسة الابتدائية. [70] لاحظ المنتقدون أن مثل هذا المعدل المرتفع لنوع واحد فقط من أنواع اضطراب المعالجة الحسية يثير تساؤلات حول الدرجة التي يكون بها اضطراب المعالجة الحسية اضطرابًا محددًا ويمكن التعرف عليه بوضوح. [21]

كما ادعى المؤيدون أن البالغين قد يظهرون أيضًا علامات صعوبات المعالجة الحسية وسيستفيدون من علاجات المعالجة الحسية، [71] على الرغم من أن هذا العمل لم يميز بعد بين أولئك الذين يعانون من أعراض اضطراب المعالجة الحسية وحدها مقابل البالغين الذين ترتبط اضطرابات المعالجة لديهم باضطرابات أخرى، مثل اضطراب طيف التوحد . [72]

مجتمع

تدعم الجمعية الأمريكية للعلاج المهني (AOTA) والكلية الملكية البريطانية للعلاج المهني (RCOT) استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التكامل الحسي لأولئك الذين يعانون من صعوبات التكامل الحسي والمعالجة. تدرك كلتا المنظمتين الحاجة إلى مزيد من البحث حول التكامل الحسي لأيرز والأساليب ذات الصلة. في الولايات المتحدة الأمريكية، من المهم زيادة التغطية التأمينية للعلاجات ذات الصلة. بذلت AOTA وRCOT جهودًا لتثقيف الجمهور حول التكامل الحسي والأساليب ذات الصلة. تدعم إرشادات الممارسة الخاصة بـ AOTA ووجهة نظر RCOT المستنيرة "التكامل الحسي والتدخلات القائمة على الحواس" [73] حاليًا استخدام علاج التكامل الحسي والتعليم والتعاون بين المهن المختلفة من أجل تحسين العلاج لأولئك الذين يعانون من صعوبات التكامل الحسي والمعالجة. توفر AOTA العديد من الموارد المتعلقة بعلاج التكامل الحسي، بعضها يتضمن ورقة حقائق وأبحاثًا جديدة وفرصًا للتعليم المستمر. [74]

الجدل

هناك مخاوف بشأن صحة التشخيص. لا يتم تضمين اضطراب المعالجة الحسية في DSM-5 أو ICD-10 ، وهما المصدران التشخيصيان الأكثر استخدامًا في الرعاية الصحية. ذكرت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) في عام 2012 أنه لا يوجد إطار مقبول عالميًا للتشخيص وتوصي بالحذر من استخدام أي علاجات "حسية" ما لم تكن جزءًا من خطة علاج شاملة. تخطط الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال لمراجعة سياستها، على الرغم من أن هذه الجهود لا تزال في المراحل المبكرة. [75]

خلصت مراجعة أجريت عام 2015 للأبحاث حول العلاج بالتكامل الحسي (SIT) إلى أن العلاج بالتكامل الحسي "غير فعال وأن أسسه النظرية وممارسات التقييم غير معتمدة"، وأن تقنيات العلاج بالتكامل الحسي موجودة "خارج حدود الممارسة القائمة على الأدلة الراسخة"، وأن العلاج بالتكامل الحسي "ربما يكون إساءة استخدام للموارد المحدودة". [68]

تشير بعض المصادر إلى أن القضايا الحسية تشكل مصدر قلق مهم، ولكنها ليست تشخيصًا في حد ذاتها. [76] [77]

لاحظ المنتقدون أن ما يدعيه المؤيدون بأنه أعراض لاضطراب المعالجة الحسية هو أعراض عامة، وفي بعض الحالات تمثل سمات شائعة جدًا، وليست بالضرورة غير طبيعية أو غير نمطية، في مرحلة الطفولة. حيث تصبح هذه السمات أساسًا للتشخيص عادةً بالاقتران بأعراض أخرى أكثر تحديدًا أو عندما يكبر الطفل بما يكفي لشرح أن الأسباب وراء سلوكه حسية على وجه التحديد. [78]

الدليل

يوجد اضطراب المعالجة الحسية في الدليل التشخيصي لمرحلة الرضاعة والطفولة المبكرة لستانلي جرينسبان ، وهو جزء من اضطرابات تنظيم المعالجة الحسية في التصنيف التشخيصي من الصفر إلى الثلاثة .

لم يتم التعرف على هذا الاضطراب باعتباره تشخيصًا مستقلاً في الدليل التشخيصي والإحصائي للأمراض العقلية (ICD-10) أو في الدليل التشخيصي والإحصائي للأمراض العقلية (DSM-5) المحدث مؤخرًا، ولكن التفاعل غير المعتاد مع المدخلات الحسية أو الاهتمام غير المعتاد بالجوانب الحسية يتم تضمينه كمعيار محتمل ولكن ليس ضروريًا لتشخيص التوحد. [79] [78]

تاريخ

تم وصف اضطراب المعالجة الحسية كشكل محدد من أشكال الأداء غير الطبيعي لأول مرة من قبل المعالجة المهنية آنا جين آيرز (1920-1989). [80]

النموذج الأصلي

تم تطوير الإطار النظري الذي اقترحته آيرز لما أسمته خلل التكامل الحسي بعد ست دراسات تحليلية للعوامل لمجموعات من الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم، والإعاقات الحركية الإدراكية والأطفال ذوي النمو الطبيعي. [81] ابتكرت آيرز التصنيف التالي بناءً على الأنماط التي ظهرت في تحليلها العاملي:

  • خلل التنسيق الحركي : ضعف التخطيط الحركي (يرتبط أكثر بالجهاز الدهليزي والحس العميق)
  • ضعف التكامل الثنائي: الاستخدام غير الكافي لكلا جانبي الجسم في وقت واحد
  • الدفاع اللمسي: رد فعل سلبي للمثيرات اللمسية
  • ضعف الإدراك البصري: ضعف إدراك الشكل والمساحة والوظائف الحركية البصرية
  • خلل التنسيق الحركي الجسدي: ضعف التخطيط الحركي (المرتبط بضعف المعلومات القادمة من الأنظمة اللمسية والحس العميق)
  • مشاكل اللغة والسمع

كان يُعتقد أن كل من العجز الإدراكي البصري واللغوي السمعي يمتلكان مكونًا إدراكيًا قويًا وعلاقة ضعيفة بعجز المعالجة الحسية الأساسي، لذلك لا يُعتبران عجزًا مركزيًا في العديد من نماذج المعالجة الحسية. [ بحاجة لمصدر ]

في عام 1998، وجد موليجان نمطًا مشابهًا للعجز في دراسة تحليلية عاملية تأكيدية. [82] [83]

نموذج الربع

يستخدم تصنيف دان معيارين: [84] نوع الاستجابة (سلبية مقابل نشطة) والعتبة الحسية للمثيرات (منخفضة أو عالية) مما يؤدي إلى إنشاء أربعة أنواع فرعية أو أرباع: [85]

  • عتبات عصبية عالية
  1. انخفاض التسجيل: عتبة عالية مع استجابة سلبية. الأفراد الذين لا يلتقطون الأحاسيس وبالتالي يشاركون في سلوك سلبي. [86]
  2. البحث عن الأحاسيس: عتبة عالية واستجابة نشطة. أولئك الذين يبحثون بنشاط عن بيئة غنية مليئة بالحواس. [86]
  • عتبة عصبية منخفضة
  1. الحساسية للمثيرات: عتبة منخفضة مع استجابة سلبية. الأفراد الذين يشتتون انتباههم ويشعرون بعدم الارتياح عند تعرضهم للإحساس ولكنهم لا يحدون بنشاط أو يتجنبون التعرض للإحساس. [86]
  2. تجنب الأحاسيس: عتبة منخفضة واستجابة نشطة. يحد الأفراد بنشاط من تعرضهم للأحاسيس وبالتالي يكونون منظمين ذاتيًا بدرجة عالية. [86]

نموذج المعالجة الحسية

في تصنيف ميلر للأمراض، تمت إعادة تسمية "خلل التكامل الحسي" إلى "اضطراب المعالجة الحسية" لتسهيل العمل البحثي المنسق مع مجالات أخرى مثل علم الأعصاب لأن "استخدام مصطلح التكامل الحسي غالبًا ما ينطبق على عملية خلوية عصبية فيزيولوجية بدلاً من الاستجابة السلوكية للمدخلات الحسية كما أشار إليها آيرز". [1]

يقسم تصنيف نموذج المعالجة الحسية اضطراب المعالجة الحسية إلى ثلاثة أنواع فرعية: مشاكل التعديل والحركية والتمييز. [1]

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ abcdefg Miller LJ, Anzalone ME, Lane SJ, Cermak SA, Osten ET (2007). "تطور المفهوم في التكامل الحسي: تصنيف الأمراض المقترح للتشخيص". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 61 (2): 135-40. doi : 10.5014/ajot.61.2.135 . PMID  17436834.
  2. ^ Ayres AJ (1972). التكامل الحسي واضطرابات التعلم. لوس أنجلوس: خدمات علم النفس الغربية. ISBN 978-0-87424-303-1. OCLC  590960.
  3. ^ Ayres AJ (1972). "أنواع الخلل التكاملي الحسي بين المتعلمين ذوي الإعاقة". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 26 (1): 13-8. PMID  5008164.
  4. ^ Cosbey J, Johnston SS, Dunn ML (2010). "اضطرابات المعالجة الحسية والمشاركة الاجتماعية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 64 (3): 462–73. doi : 10.5014/ajot.2010.09076 . PMID  20608277.
  5. ^ "اضطراب المعالجة الحسية شرح". مؤسسة المعالجة الحسية. مؤرشف من الأصل في 17 مايو 2010.
  6. ^ Brout J, Miller LJ. "DSM-5 Application for Sensory Processing Disorder Appendix A (part 1)". Research Gate . تم الاسترجاع في 26 نوفمبر 2018 .
  7. ^ أركي ب. "النقاش حول المعالجة الحسية". معهد العقل الطفل . تم استرجاعه في 26 نوفمبر 2018 .
  8. ^ Walbam, K. (2014). أهمية اضطراب المعالجة الحسية لممارسة العمل الاجتماعي: نهج متعدد التخصصات. مجلة العمل الاجتماعي للأطفال والمراهقين، 31(1)، 61-70. doi :10.1007/s10560-013-0308-2
  9. ^ "AAP توصي باتباع نهج حذر في استخدام العلاجات القائمة على الحواس". www.aap.org . تم الاسترجاع في 2017-12-27 .
  10. ^ ab Neale T (يونيو 2012). "AAP: لا تستخدم تشخيص اضطراب الحواس". Medpage Today . Everyday Health . تم الاسترجاع في 26 نوفمبر 2018 .
  11. ^ Weinstein E (2016-11-22). "Making Sense of Sensory Processing Disorder". Psych Central . مؤرشف من الأصل في 2018-11-27 . تم الاسترجاع في 26 نوفمبر 2018 .
  12. ^ Van Hulle C, Lemery-Chalfant K, Goldsmith HH (2015-06-24). "مسارات الاستجابة الحسية المفرطة من الطفولة المبكرة إلى الطفولة المتوسطة: عوامل خطر الولادة والمزاج". PLOS ONE . 10 (6): e0129968. Bibcode :2015PLoSO..1029968V. doi : 10.1371/journal.pone.0129968 . PMC 4481270. PMID  26107259 . 
  13. ^ Peters SU, Horowitz L, Barbieri-Welge R, Taylor JL, Hundley RJ (فبراير 2012). "المتابعة الطولية لخصائص طيف التوحد والسلوكيات الحسية في متلازمة أنجلمان حسب فئة الحذف". مجلة علم نفس الطفل والطب النفسي والتخصصات المرتبطة به . 53 (2): 152-159. doi : 10.1111/j.1469-7610.2011.02455.x . PMID  21831244.
  14. ^ Ghanizadeh A (يونيو 2011). "مشاكل المعالجة الحسية لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، مراجعة منهجية". Psychiatry Investigation . 8 (2): 89–94. doi :10.4306/pi.2011.8.2.89. PMC 3149116. PMID  21852983. 
  15. ^ Lane AE, Young RL, Baker AE, Angley MT (يناير 2010). "الأنواع الفرعية للمعالجة الحسية في التوحد: الارتباط بالسلوك التكيفي". مجلة التوحد واضطرابات النمو . 40 (1): 112-22. doi :10.1007/s10803-009-0840-2. PMID  19644746. S2CID  31901138.
  16. ^ Tomchek SD, Dunn W (2007). "المعالجة الحسية عند الأطفال المصابين بالتوحد وغير المصابين به: دراسة مقارنة باستخدام الملف الحسي القصير". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 61 (2): 190-200. doi : 10.5014/ajot.61.2.190 . PMID  17436841.
  17. ^ Kern JK, Trivedi MH, Grannemann BD, Garver CR, Johnson DG, Andrews AA, et al. (مارس 2007). "الارتباطات الحسية في التوحد". التوحد . 11 (2): 123–34. doi :10.1177/1362361307075702. PMID  17353213. S2CID  26074710.
  18. ^ Flanagan J (2009). "اضطراب المعالجة الحسية" (PDF) . Pediatric News . Kennedy Krieger.org. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2012-09-19 . تم الاسترجاع في 2018-11-23 .
  19. ^ Owen JP، Marco EJ، Desai S، Fourie E، Harris J، Hill SS، et al. (17 يونيو 2013). "بنية المادة البيضاء غير الطبيعية لدى الأطفال المصابين باضطرابات المعالجة الحسية". NeuroImage. Clinical . 2 : 844–53. doi :10.1016/j.nicl.2013.06.009. PMC 3778265. PMID  24179836 . 
  20. ^ Chang YS, Owen JP, Desai SS, Hill SS, Arnett AB, Harris J, et al. (يوليو 2014). "التوحد واضطرابات المعالجة الحسية: اضطراب مشترك للمادة البيضاء في المسارات الحسية ولكن الترابط المتباين في المسارات الاجتماعية والعاطفية". PLOS ONE . 9 (7): e103038. Bibcode :2014PLoSO...9j3038C. doi : 10.1371/journal.pone.0103038 . PMC 4116166. PMID  25075609 . 
  21. ^ ab Palmer B (2014-02-28). "استعدوا للمعركة الطبية الكبرى القادمة هل اضطراب المعالجة الحسية مرض حقيقي؟". Slate . تم الاسترجاع في 12 سبتمبر 2018 .
  22. ^ "اضطراب المعالجة الحسية". HowStuffWorks . InfoSpace Holdings LLC. 2008-06-17 . تم الاسترجاع في 27 نوفمبر 2018 .
  23. ^ Stein BE, Stanford TR, Rowland BA (December 2009). "The neural basis of multisensory integration in the midbrain: its regulation and maturation". Hearing Research . 258 (1–2): 4–15. doi :10.1016/j.heares.2009.03.012. PMC 2787841. PMID  19345256 . 
  24. ^ Davies PL, Gavin WJ (2007). "التحقق من صحة تشخيص اضطرابات المعالجة الحسية باستخدام تقنية تخطيط كهربية الدماغ". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 61 (2): 176–89. doi : 10.5014/ajot.61.2.176 . PMID  17436840.
  25. ^ Goldsmith HH, Van Hulle CA, Arneson CL, Schreiber JE, Gernsbacher MA (يونيو 2006). "دراسة التوائم القائمة على السكان حول الدفاعية اللمسية والسمعية المبلغ عنها من قبل الوالدين لدى الأطفال الصغار". مجلة علم نفس الطفل غير الطبيعي . 34 (3): 393-407. doi :10.1007/s10802-006-9024-0. PMC 4301432. PMID  16649001 . 
  26. ^ ab Marco, Elysa J.; Hinkley, Leighton BN; Hill, Susanna S.; Nagarajan, Srikantan S. (مايو 2011). "المعالجة الحسية في التوحد: مراجعة للنتائج العصبية الفسيولوجية". Pediatric Research . 69 (8): 48–54. doi :10.1203/PDR.0b013e3182130c54. ISSN  1530-0447. PMC 3086654. PMID  21289533 . 
  27. ^ Davies PL, Chang WP, Gavin WJ (مايو 2009). "نضج أداء البوابات الحسية لدى الأطفال المصابين وغير المصابين باضطرابات المعالجة الحسية". المجلة الدولية لعلم النفس الفسيولوجي . 72 (2): 187–97. doi :10.1016/j.ijpsycho.2008.12.007. PMC 2695879. PMID  19146890 . 
  28. ^ Kisley MA, Noecker TL, Guinther PM (يوليو 2004). "مقارنة بين البوابات الحسية وعدم التطابق السلبي والظواهر الإدراكية المبلغ عنها ذاتيًا لدى البالغين الأصحاء" (PDF) . علم النفس الفسيولوجي . 41 (4): 604-12. doi :10.1111/j.1469-8986.2004.00191.x. PMID  15189483. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2012-10-25.
  29. ^ ab Brett-Green BA, Miller LJ, Schoen SA, Nielsen DM (مارس 2010). "دراسة استكشافية محتملة متعلقة بالحدث للتكامل المتعدد الحواس لدى الأطفال الذين يعانون من فرط الاستجابة الحسية" (PDF) . Brain Research . 1321 : 67–77. doi :10.1016/j.brainres.2010.01.043. PMID  20097181. S2CID  38720244. مؤرشف من الأصل (PDF) في 24 أكتوبر 2012.
  30. ^ Schneider ML, Moore CF, Gajewski LL, Larson JA, Roberts AD, Converse AK, DeJesus OT (2008). "اضطراب المعالجة الحسية في نموذج الرئيسيات: أدلة من دراسة طولية لتأثيرات الكحول قبل الولادة والإجهاد قبل الولادة" (PDF) . Child Development . 79 (1): 100–13. doi :10.1111/j.1467-8624.2007.01113.x. PMC 4226060. PMID 18269511.  مؤرشف من الأصل (PDF) في 2013-05-12. 
  31. ^ Owen JP، Marco EJ، Desai S، Fourie E، Harris J، Hill SS، et al. (2013). "بنية المادة البيضاء غير الطبيعية لدى الأطفال المصابين باضطرابات المعالجة الحسية". NeuroImage. Clinical . 2 : 844–53. doi :10.1016/j.nicl.2013.06.009. PMC 3778265. PMID  24179836 . 
  32. ^ Chang YS, Owen JP, Desai SS, Hill SS, Arnett AB, Harris J, et al. (2014). "التوحد واضطرابات المعالجة الحسية: اضطراب مشترك للمادة البيضاء في المسارات الحسية ولكن الترابط المتباين في المسارات الاجتماعية والعاطفية". PLOS ONE . 9 (7): e103038. Bibcode :2014PLoSO...9j3038C. doi : 10.1371/journal.pone.0103038 . PMC 4116166. PMID  25075609 . 
  33. ^ التصنيف الدولي للأمراض 10
  34. ^ Miller LJ. "Final Decision for DSM-V". Sensory Processing Disorder Foundation. مؤرشف من الأصل في 4 أكتوبر 2013. تم الاسترجاع في 3 أكتوبر 2013 .
  35. ^ "اختبار اضطراب المعالجة الحسية وتحليل السلوك التطبيقي: ما تحتاج إلى معرفته". www.levelaheadaba.com . 2023-11-01 . تم الاسترجاع في 2024-04-19 .
  36. ^ "معلومات عن الدورة والحجز". شبكة التكامل الحسي . مؤرشف من الأصل في 10 يونيو 2013. استرجاع 23 يوليو 2013 .
  37. ^ ab Eeles AL, Spittle AJ, Anderson PJ, Brown N, Lee KJ, Boyd RN, Doyle LW (أبريل 2013). "تقييمات المعالجة الحسية عند الرضع: مراجعة منهجية". طب النمو وعلم أعصاب الأطفال . 55 (4): 314–26. doi : 10.1111/j.1469-8749.2012.04434.x . PMID  23157488.
  38. ^ Ermer J, Dunn W (أبريل 1998). "الملف الحسي: تحليل تمييزي للأطفال ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 52 (4): 283-90. doi : 10.5014/ajot.52.4.283 . PMID  9544354.
  39. ^ Bolaños C, Gomez MM, Ramos G, Rios Del Rio J (يونيو 2016). "إشارات المخاطر التنموية كأداة فحص للتعرف المبكر على اضطرابات المعالجة الحسية". Occupational Therapy International . 23 (2): 154–64. doi : 10.1002/oti.1420 . PMID  26644234.
  40. ^ Miller-Kuhaneck H, Henry DA, Glennon TJ, Mu K (2007). "تطوير مدرسة قياس المعالجة الحسية: دراسات أولية للموثوقية والصلاحية" (PDF) . المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 61 (2): 170-175. doi :10.5014/ajot.61.2.170. PMID  17436839. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2018-05-19.
  41. ^ Glennon TJ, Miller Kuhaneck H, Herzberg D (2011). "The Sensory Processing Measure–Preschool (SPM-P)—Part One: Description of the Tool and Its Use in the Preschool Environment". مجلة العلاج المهني والمدارس والتدخل المبكر . 4 (1): 42–52. doi :10.1080/19411243.2011.573245. S2CID  36558429.
  42. ^ موليجان، شيلي (1998-11-01). "أنماط خلل التكامل الحسي: تحليل العوامل التأكيدية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 52 (10): 819-828. doi :10.5014/ajot.52.10.819. ISSN  0272-9490.
  43. ^ Miller LJ, Nielsen DM, Schoen SA, Brett-Green BA (2009). "وجهات نظر حول اضطراب المعالجة الحسية: دعوة للبحث الانتقالي". Frontiers in Integrative Neuroscience . 3 : 22. doi : 10.3389/neuro.07.022.2009 . PMC 2759332. PMID  19826493 . 
  44. ^ Zimmer M, Desch L (يونيو 2012). "العلاجات التكاملية الحسية للأطفال المصابين باضطرابات النمو والسلوك". طب الأطفال . 129 (6): 1186-9. doi : 10.1542/peds.2012-0876 . PMID  22641765.
  45. ^ Schaaf RC، Benevides T، Blanche EI، Brett-Green BA، Burke JP، Cohn ES، et al. (2010). "الوظائف الباراسمبثاوية لدى الأطفال المصابين باضطراب المعالجة الحسية". Frontiers in Integrative Neuroscience . 4 :4. doi : 10.3389/fnint.2010.00004 . PMC 2839854. PMID  20300470 . 
  46. ^ Miller LJ, Reisman JE, McIntosh DN, Simon J (January 2001). Roley SS, Blanche EI, Schaff RC (eds.). An ecological model of sensiry modulation: Performance of children with crisp X syndrome, autistic disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, and sensiry modulation dysfunction (PDF) . توسان، أريزونا: Therapy Skill Builders. ص 75-88. ISBN 9780761615156. OCLC  46678625. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2012-10-25 . تم الاسترجاع 2013-07-26 . {{cite book}}: |work=تم تجاهله ( مساعدة )
  47. ^ Bair WN, Kiemel T, Jeka JJ, Clark JE (2012). "تطوير إعادة الترجيح متعدد الحواس يتأثر بضبط الموقف الهادئ لدى الأطفال المصابين باضطراب التنسيق النمائي (DCD)". PLOS ONE . 7 (7): e40932. Bibcode :2012PLoSO...740932B. doi : 10.1371/journal.pone.0040932 . PMC 3399799. PMID  22815872 . 
  48. ^ Lonkar H. "نظرة عامة على اضطراب المعالجة الحسية". ScholarWorks at Western Michigan University . جامعة غرب ميشيغان . تم الاسترجاع في 4 أكتوبر 2017 .
  49. ^ Bundy AC, Lane SJ, Murray EA (2002). التكامل الحسي: النظرية والتطبيق (الطبعة الثانية). فيلادلفيا: FA Davis. ISBN 978-0803605459. OCLC  49421642.
  50. ^ واتلينج، رينيه؛ بوديسون، ستيفاني؛ هنري، ديانا؛ ميلر-كوهانيك، هيذر (2006-12-01). "التكامل الحسي: ليس للأطفال فقط". منشورات هيئة تدريس العلاج المهني . 29 (4).
  51. ^ براون، ستيفن؛ شانكار، روهيت؛ سميث، كاثرين (2009). "اضطراب الشخصية الحدية وضعف المعالجة الحسية". التقدم في علم الأعصاب والطب النفسي . 13 (4): 10-16. doi : 10.1002/pnp.127 . ISSN  1931-227X.
  52. ^ براون، كاتانا (2002-09-14). "ما هي البيئة الأفضل بالنسبة لي؟ منظور المعالجة الحسية". العلاج المهني في الصحة العقلية . 17 (3-4): 115-125. doi :10.1300/j004v17n03_08. ISSN  0164-212X. S2CID  145139324.
  53. ^ "ما هو اضطراب المعالجة الحسية؟ | المعنى | الأعراض | الأسباب". Fluent . تم الاسترجاع في 2023-04-07 .
  54. ^ ليونج، إتش إم؛ كارتر، مارك؛ ستيفنسون، جينيفر (2015-12-01). "مراجعة منهجية للعلاج التكاملي الحسي للأفراد ذوي الإعاقة: دراسات تصميم حالة واحدة". البحث في الإعاقات التنموية . 47 : 334-351. doi :10.1016/j.ridd.2015.09.022. ISSN  0891-4222. PMID  26476485.
  55. ^ قسم الطب التكميلي والتكاملي؛ مجلس الأطفال ذوي الإعاقة؛ زيمر، م.؛ ديش، ل. (2012). "تسجيل الدخول إلى AAP". طب الأطفال . 129 (6): 1186-1189. doi : 10.1542/peds.2012-0876 . PMID  22641765. S2CID  140127951. تم الاسترجاع في 2022-06-04 .
  56. ^ هايات، كيث جيه؛ ستيفنسون، جينيفر؛ كارتر، مارك (2009). "مراجعة ثلاث ممارسات تعليمية مثيرة للجدل: برامج الإدراك الحركي، والتكامل الحسي، والعدسات الملونة". تعليم الأطفال وعلاجهم . 32 (2): 313-342. doi :10.1353/etc.0.0054. ISSN  0748-8491. JSTOR  42900024. S2CID  143983625.
  57. ^ ستيفنسون، جينيفر؛ كارتر، مارك (2008-07-01). "استخدام السترات المرجحة مع الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد والإعاقات الأخرى". مجلة التوحد واضطرابات النمو . 39 (1): 105-114. doi :10.1007/s10803-008-0605-3. ISSN  1573-3432. PMID  18592366. S2CID  28121843.
  58. ^ شاف، روزان سي؛ دومونت، راشيل إل؛ أربيسمان، ماريان؛ ماي-بينسون، تيريزا إيه. (2017-12-13). "فعالية العلاج المهني باستخدام تكامل الحواس آيرز®: مراجعة منهجية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 72 (1): 7201190010p1–7201190010p10. doi :10.5014/ajot.2018.028431. ISSN  0272-9490. PMID  29280711. S2CID  4018104.
  59. ^ واتلينج، رينيه؛ هاور، سارة (2015-09-04). "فعالية التكامل الحسي لآيرز® والتدخلات القائمة على الحواس للأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 69 (5): 6905180030p1–6905180030p12. doi :10.5014/ajot.2015.018051. ISSN  0272-9490. PMID  26356655.
  60. ^ Miller LJ, Collins B (2013). "The "So What?" of Sensory Integration Therapy: Joie de Vivre" (PDF) . Sensory Solutions . Sensory Processing Disorder Foundation . مؤرشف من الأصل (PDF) في 4 مارس 2016. تم الاسترجاع في 11 يناير 2016 .
  61. ^ Peske N, Biel L (2005). Raising a sensiry smart child: the definitive handbook for assist your child with sensiry integration issues. نيويورك: كتب بنغوين. ISBN 978-0-14-303488-9. OCLC  56420392.
  62. ^ "قائمة التحقق الحسية" (PDF) . تربية طفل ذكي حسي . تم الاسترجاع في 16 يوليو 2013 .
  63. ^ Schoen SA, Lane SJ, Mailloux Z, May-Benson T, Parham LD, Smith Roley S, Schaaf RC (يناير 2019). "مراجعة منهجية لتدخل التكامل الحسي لآيرز للأطفال المصابين بالتوحد". أبحاث التوحد . 12 (1): 6-19. doi :10.1002/aur.2046. PMC 6590432. PMID 30548827  . 
  64. ^ Schaaf RC, Dumont RL, Arbesman M, May-Benson TA (2018-01-01). "®: مراجعة منهجية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 72 (1): 7201190010p1–7201190010p10. doi :10.5014/ajot.2018.028431. PMID  29280711. S2CID  4018104.
  65. ^ Bodison S, Watling R, Kuhaneck HM, Henry D (2008). "الأسئلة الشائعة حول التكامل الحسي لآيرز" (PDF) . الجمعية الأمريكية للعلاج المهني . تم الاسترجاع في 2020-01-25 .
  66. ^ "العلاج التكاملي الحسي والسمعي". شركة إيتنا للتأمين . تم الاسترجاع في 10 سبتمبر 2018 .
  67. ^ Zimmer M, Desch L (يونيو 2012). "العلاجات التكاملية الحسية للأطفال المصابين باضطرابات النمو والسلوك". طب الأطفال . 129 (6): 1186-9. doi : 10.1542/peds.2012-0876 . PMID  22641765.
  68. ^ ab Smith T, Mruzek DW, Mozingo D (2015). "Sensory integration therapy." في Foxx RM, Mulick JA (المحرران). Controversial therapies for autism and mental deficits: Fad, fashion, and science in professional practice . روتليدج. ص 247-269. ISBN 9781317623830.
  69. ^ Ben-Sasson A, Carter AS, Briggs-Gowan MJ (يوليو 2009). "Sensory over-responsivity in elementary school: spread and social-emotional correlates" (PDF) . مجلة علم نفس الطفل غير الطبيعي . 37 (5): 705–16. CiteSeerX 10.1.1.620.4830 . doi :10.1007/s10802-008-9295-8. PMC 5972374. PMID 19153827.  مؤرشف من الأصل (PDF) في 2013-06-27.  
  70. ^ Ahn RR, Miller LJ, Milberger S, McIntosh DN (2004). "انتشار تصورات الوالدين لاضطرابات المعالجة الحسية بين أطفال الروضة" (PDF) . المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 58 (3): 287-93. doi :10.5014/ajot.58.3.287. PMID  15202626.[ رابط ميت دائم ]
  71. ^ Urwin R, Ballinger C (فبراير 2005). "فعالية العلاج التكاملي الحسي لتحسين السلوك الوظيفي لدى البالغين ذوي صعوبات التعلم: خمسة تصميمات تجريبية لحالة واحدة". Br. J. Occup. Ther . 68 (2): 56–66. doi :10.1177/030802260506800202. S2CID  144366644.
  72. ^ براون س، شانكار ر، سميث ك (2009). "اضطراب الشخصية الحدية وضعف المعالجة الحسية". التقدم في علم الأعصاب والطب النفسي . 13 (4): 10-16. doi : 10.1002/pnp.127 .
  73. ^ "التكامل الحسي والتدخلات القائمة على الحواس".
  74. ^ "التكامل الحسي". الجمعية الأمريكية للعلاج المهني، المحدودة . تم الاسترجاع في 4 أكتوبر 2017 .
  75. ^ "لا ينبغي أن تكون تشخيصات التوحد موحدة للجميع". Fatherly . 2020-01-15 . تم الاسترجاع في 2020-07-12 .
  76. ^ مركز التوحد وتطور الدماغ
  77. ^ أركي ب. "النقاش حول المعالجة الحسية". معهد عقل الطفل . تم استرجاعه في 12 سبتمبر 2018 .
  78. ^ ab Wood, Jessica K. (2020-07-01). "اضطراب المعالجة الحسية: الآثار المترتبة على ممارسي التمريض في الرعاية الأولية". مجلة ممارسي التمريض . 16 (7): 514-516. doi :10.1016/j.nurpra.2020.03.022. ISSN  1555-4155. S2CID  225645232.
  79. ^ الجمعية الأمريكية للطب النفسي (2013). مرجع مكتبي لمعايير التشخيص من DSM-5. دار النشر الأمريكية للطب النفسي. رقم ISBN 978-0-89042-556-5. OCLC  825047464.
  80. ^ Ayres AJ, Robbins J (2005). التكامل الحسي والطفل: فهم التحدي الحسي الخفي (طبعة الذكرى الخامسة والعشرين). لوس أنجلوس، كاليفورنيا: WPS. ISBN 978-0-87424-437-3. OCLC  63189804.
  81. ^ Bundy AC, Lane JS, Murray EA (2002). التكامل الحسي، النظرية والتطبيق . فيلادلفيا، بنسلفانيا: شركة FA Davis. ISBN 978-0-8036-0545-9.
  82. ^ Mulligan S (1998). "أنماط خلل التكامل الحسي: تحليل العوامل التأكيدية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 52 (نوفمبر/ديسمبر): 819-828. doi : 10.5014/ajot.52.10.819 .
  83. ^ Smith Roley S, Mailloux Z, Miller-Kuhaneck H, Glennon T (سبتمبر 2007). "Understanding Ayres Sensory Integration" (PDF) . OT Practice . 17. 12 . مؤرشف من الأصل (PDF) في 24 أغسطس 2014 . تم الاسترجاع في 19 يوليو 2013 .
  84. ^ Dunn, Winnie (أبريل 1997). "تأثير قدرات المعالجة الحسية على الحياة اليومية للأطفال الصغار وأسرهم: نموذج مفاهيمي". الرضع والأطفال الصغار . 9 (4): 23-35. doi :10.1097/00001163-199704000-00005 . تم الاسترجاع في 2013-07-19 .
  85. ^ Dunn W (2001). "أحاسيس الحياة اليومية: الاعتبارات التجريبية والنظرية والبراغماتية". المجلة الأمريكية للعلاج المهني . 55 (6): 608-20. doi : 10.5014/ajot.55.6.608 . PMID  12959225.
  86. ^ abcd Engel-Yeger B, Shochat T (يونيو 2012). "العلاقة بين أنماط المعالجة الحسية وجودة النوم لدى البالغين الأصحاء". المجلة الكندية للعلاج المهني . 79 (3): 134–41. doi :10.2182/cjot.2012.79.3.2. PMID  22822690. S2CID  8250123.
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sensory_processing_disorder&oldid=1243379550"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate