لغات الفلبين

كانت الإسبانية اللغة الرسمية للبلاد لأكثر من ثلاثة قرون تحت الحكم الاستعماري الإسباني، وأصبحت لغة التواصل المشتركة في الفلبين خلال القرنين التاسع عشر والعشرين. في عام ١٨٦٣، أصدر مرسوم إسباني يُقرّ التعليم الشامل ، مُنشئًا بذلك مدارس عامة مجانية باللغة الإسبانية . ^{[ ١٥ ]} كما كانت الإسبانية لغة الثورة الفلبينية ، وأعلن دستور مالولوس لعام ١٨٩٩ أنها اللغة الرسمية للجمهورية الفلبينية الأولى . ^{[ ١٦ ]} كتب البطل القومي خوسيه ريزال معظم أعماله بالإسبانية. بعد الاحتلال الأمريكي للفلبين وفرض اللغة الإنجليزية، تراجع استخدام الإسبانية تدريجيًا. ثم تراجع استخدامها بسرعة بسبب الاحتلال الياباني في أربعينيات القرن العشرين. ^{[ ١٧ ]}

في ظل الاحتلال الأمريكي والنظام المدني، بدأ تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس. وبحلول عام ١٩٠١، أصبحت الإنجليزية لغة التدريس الرسمية في التعليم العام. وقد حلّ حوالي ٦٠٠ مُعلّم (يُطلق عليهم اسم " التوماسيتس ")، والذين وصلوا في ذلك العام على متن السفينة الأمريكية "يو إس إيه تي توماس"، محل الجنود الذين كانوا يعملون أيضًا كمُعلّمين. أضاف دستور عام ١٩٣٥ اللغة الإنجليزية كلغة رسمية إلى جانب الإسبانية. كما نصّ أحد بنود هذا الدستور على أن يتخذ الكونغرس "خطوات نحو تطوير واعتماد لغة وطنية مشتركة تستند إلى إحدى اللغات المحلية الموجودة". في ١٢ نوفمبر ١٩٣٧، أنشأت الجمعية الوطنية الأولى المعهد الوطني للغة. وعيّن الرئيس مانويل إل. كويزون المتحدث الأصلي للغة الواراي ، خايمي سي. دي فيرا، رئيسًا للجنة من متحدثي اللغات الإقليمية الأخرى . وكان هدفهم اختيار لغة وطنية من بين اللغات الإقليمية الأخرى . وفي نهاية المطاف، تم اختيار لغة التاغالوغ كلغة أساسية في ٣٠ ديسمبر ١٩٣٧، نظرًا لكونها اللغة المحلية الأكثر انتشارًا وتطورًا. ^{[ 18 ]} ولد كويزون نفسه ونشأ في بالير، أورورا ، وهي منطقة يتحدث سكانها الأصليون لغة التاغالوغ.

في عام ١٩٣٩، أعاد الرئيس مانويل إل. كويزون تسمية لغة التاغالوغ إلى ويكانغ بامبانسا (اللغة الوطنية). ^{[ ١٩ ]} وفي عام ١٩٥٩، أعاد وزير التعليم خوسيه إي . روميرو تسمية اللغة إلى لغة البيليبينو . وأعلن دستور عام ١٩٧٣ أن لغة البيليبينو لغة رسمية مشتركة مع اللغة الإنجليزية، ونص على تطوير لغة وطنية تُعرف باسم الفلبينية . بالإضافة إلى ذلك، استعادت اللغة الإسبانية مكانتها الرسمية عندما وقّع الرئيس فرديناند ماركوس المرسوم الرئاسي رقم ١٥٥ لسنة ١٩٧٣. ^{[ ٢٠ ]}

أعلن دستور عام 1987 في عهد الرئيسة كورازون أكينو اللغة الفلبينية لغةً وطنيةً للبلاد. وتمّ اختيار الفلبينية والإنجليزية كلغتين رسميتين، مع الاعتراف باللغات الإقليمية كلغات مساعدة رسمية في مناطقها (دون تحديد لغات معينة). وكان من المقرر تشجيع استخدام الإسبانية والعربية على أساس اختياري. ^{[ 21 ]} كما تميزت الفلبينية بكونها لغة وطنية "يتم تطويرها وإثرائها بالاستناد إلى اللغات الفلبينية وغيرها من اللغات الموجودة". وعلى الرغم من عدم النص صراحةً على ذلك في الدستور ، فإن اللغة الفلبينية في الواقع تتكون بشكل شبه كامل من لغة التاغالوغ كما تُتحدث في العاصمة مانيلا؛ ومع ذلك، بدأت منظمات مثل جامعة الفلبين بنشر قواميس مثل قاموس جامعة الفلبين للغة الفلبينية ، والذي يتضمن كلمات من مختلف اللغات الفلبينية. ويُعدّ الدستور الحالي أيضًا أول دستور يعترف باللغات الإقليمية الأخرى.

أنشأ القانون الجمهوري رقم 7104، الذي أقرته الرئيسة كورازون أكينو في 14 أغسطس 1991، لجنة اللغة الفلبينية ، التي ترفع تقاريرها مباشرة إلى الرئيسة، وكُلفت بإجراء وتنسيق وتعزيز البحوث لتطوير ونشر وحفظ اللغة الفلبينية واللغات الفلبينية الأخرى . ^{[ 22 ]} وفي 13 مايو 1992، أصدرت اللجنة القرار 92-1، الذي ينص على أن اللغة الفلبينية هي اللغة الرسمية .

...اللغة الأصلية المكتوبة والمنطوقة في مترو مانيلا وغيرها من المراكز الحضرية في الفلبين والتي تستخدم كلغة للتواصل بين الجماعات العرقية . ^{[ 23 ]}

في عام ٢٠١٣، أطلقت حكومة الرئيس نوي نوي أكينو برنامج التعليم متعدد اللغات القائم على اللغة الأم لطلاب رياض الأطفال حتى الصف الثالث، مما ساهم بشكل فعال في إحياء استخدام وانتشار مختلف اللغات المحلية في البلاد. ^{[ ٢٤ ]} كما عزز البرنامج قدرات الطلاب في تعلم اللغتين الفلبينية والإنجليزية. ^{[ ٢٥ ]} وفي عام ٢٠١٨، وقّع الرئيس رودريغو دوتيرتي القانون الجمهوري رقم ١١١٠٦، الذي أعلن لغة الإشارة الفلبينية لغةً رسميةً للصم في الفلبين. ^{[ ٢٦ ]}

اللغة الفلبينية هي نسخة موحدة من لغة التاغالوغ ، وتُتحدث بشكل رئيسي في منطقة مترو مانيلا. ^{[ 27 ]} تُستخدم كل من الفلبينية والإنجليزية في الحكومة والتعليم والصحافة المطبوعة والإعلام المرئي والمسموع والأعمال، وغالبًا ما تُستخدم لغات محلية ثالثة في الوقت نفسه. ^{[ 28 ]} تحتوي اللغة الفلبينية على كلمات مُقتبسة من لغات عديدة، منها الإسبانية، ^{[ 29 ]} والإنجليزية، ^{[ 30 ]} والعربية، ^{[ 31 ]} والفارسية والسنسكريتية، ^{[ 32 ]} والماليزية، ^{[ 33 ]} والصينية، ^{[ 34 ] [ 35 ]} واليابانية ، ^{[ 36 ]} والناواتل . ^{[ 37 ]} تُعد اللغة الفلبينية لغة رسمية في التعليم، ولكنها أقل أهمية من الإنجليزية كلغة للنشر (باستثناء بعض المجالات، مثل القصص المصورة )، وأقل أهمية في الخطاب الأكاديمي والعلمي والتكنولوجي. تُستخدم اللغة الفلبينية كلغة مشتركة في جميع مناطق الفلبين وكذلك داخل المجتمعات الفلبينية في الخارج ، وهي اللغة السائدة في القوات المسلحة (باستثناء ربما الجزء الصغير من ضباط الصف من العائلات الثرية أو الطبقة المتوسطة العليا) وجزء كبير من الخدمة المدنية ، ومعظمهم ليسوا من التاغالوغيين.

توجد أشكال مختلفة من الازدواجية اللغوية في اللغات الإقليمية . قد يستخدم السكان المحليون لغتهم الأم أو اللغة الإقليمية المشتركة للتواصل فيما بينهم، لكنهم قد يلجؤون أحيانًا إلى لغات أجنبية عند مخاطبة الغرباء. ومن الأمثلة الأخرى شيوع استخدام اللغة الإنجليزية عند التحدث بلغتهم الأم والتاغالوغية.

ينص دستور الفلبين على استخدام اللغات المحلية كلغات مساعدة رسمية في المقاطعات التي لا تُعدّ فيها اللغة الفلبينية لغة مشتركة . ويُعرف الفلبينيون عمومًا بتعدد لغاتهم ؛ ففي حال كانت اللغة المحلية لغة إقليمية، يتحدث الفلبينيون باللغة الفلبينية في المواقف الرسمية، بينما تُستخدم اللغات الإقليمية في المواقف غير الرسمية. ويتضح هذا جليًا في المناطق الحضرية الرئيسية خارج مانيلا الكبرى، مثل كامارينس نورتي في المنطقة الناطقة بلغة بيكول ، ودافاو في المنطقة الناطقة بلغة سيبوانو . (حتى عام ٢٠١٧)تتجه لغتا الإيلوكانو والسيبوانية نحو ثنائية اللغة أكثر من الازدواجية اللغوية، وذلك بفضل نشر مواد مكتوبة بهاتين اللغتين. وتتجلى الازدواجية اللغوية بشكل أوضح في لغات أخرى مثل البانغاسينان ، والكابامبانغان ، والبيكول ، والواراي ، والهيليغاينون ، والسامبال ، والماراناو ، حيث تتضاءل شعبية النسخة المكتوبة منها تدريجيًا لصالح اللغة الفلبينية. ورغم أن القوانين الفلبينية تعتبر بعض هذه اللغات "لغات رئيسية"، إلا أن الدعم الحكومي للحفاظ عليها ضئيل، إن وجد. لكن من المتوقع أن يتغير هذا الوضع في ضوء التوجهات السياسية الحالية. ^{[ 38 ]}

لا يزال هناك نوع آخر من الازدواجية اللغوية، وهو الازدواجية بين اللغات الإقليمية ولغات الأقليات. هنا، نُطلق على اللغات الإقليمية اسم اللهجات العليا، بينما نُطلق على لغات الأقليات اسم اللهجات الدنيا . في هذه الحالة، تُستخدم لغة الأقلية فقط في دوائر ضيقة جدًا، كالعائلة أو القبيلة. خارج هذه الدائرة، يتحدث المرء باللغة الإقليمية السائدة، مع الحفاظ على إتقان كافٍ للغة الفلبينية في المواقف الرسمية. وبينما تواجه بعض لغات الأقليات ضغوطًا من اللهجات الإقليمية العليا، تُستخدم جهود الإحياء الحديثة ومشاريع التوثيق الرقمي بشكل متزايد للحفاظ على التنوع اللغوي.

^{إلى جانب اللغتين الفلبينية والإنجليزية، تم اقتراح لغات أخرى كلغات رسمية على مستوى} البلاد. ومن أبرز هذه المقترحات الإسبانية ^{[ 39 ] [ 40 ]} واليابانية [ ^{41 ] [ 42 ]} .

كثيراً ما يُشير الفلبينيون إلى اللغات الفلبينية على أنها لهجات ، ويعود ذلك جزئياً إلى بقايا المفردات غير الدقيقة التي استُخدمت في الأدب خلال الحقبة الأمريكية (1898-1946). ^{[ 19 ]} وبينما يوجد بالفعل مئات اللهجات في الفلبين، فإنها تمثل اختلافات لما لا يقل عن 120 لغة متميزة، والعديد من هذه اللغات تحافظ على اختلافات أكبر من تلك الموجودة بين اللغات الأوروبية الراسخة مثل الفرنسية والإسبانية.

يمكن ملاحظة الاختلافات الشاسعة بين اللغات في الترجمات التالية لما تم التأكيد على أنه المثل الوطني الفلبيني: ^{[ 46 ]}

فيما يلي أعداد الفلبينيين الذين يتحدثون اللغات العشرين التالية كلغات أم، وذلك استنادًا إلى تعداد السكان والمساكن لعام 2020 ^{[ 44 ]} الصادر عن هيئة الإحصاء الفلبينية . وقد حُسب عدد المتحدثين بكل لغة من عدد الأسر المُبلغ عنها، بافتراض متوسط ​​حجم الأسرة 4.1 فردًا اعتبارًا من عام 2020. ^{[ 47 ]}

تستند قائمة اللغات المهددة بالانقراض والمنقرضة في الفلبين إلى المجلد الثالث من قائمة العالم الذي أصدرته اليونسكو في عام 2010.

درجة الخطر (معيار اليونسكو)

• آمنة : اللغة يتحدث بها جميع الأجيال؛ والتناقل بين الأجيال لا ينقطع.
• الفئات المعرضة للخطر : يتحدث معظم الأطفال اللغة، ولكن قد يقتصر ذلك على مجالات معينة (مثل المنزل).
• مهددة بالانقراض بالتأكيد : لم يعد الأطفال يتعلمون اللغة كلغة أم في المنزل.
• مهددة بالانقراض بشدة : يتحدث بها الأجداد والأجيال الأكبر سناً؛ في حين أن جيل الآباء قد يفهمها، إلا أنهم لا يتحدثونها مع الأطفال أو فيما بينهم.
• مهددة بالانقراض بشكل خطير : أصغر المتحدثين بها هم الأجداد وكبار السن، ويتحدثون اللغة بشكل جزئي وغير متكرر.
• منقرضة : لم يعد هناك متحدثون بها. تُدرج هذه اللغات في الأطلس إذا كان من المفترض أنها انقرضت منذ خمسينيات القرن العشرين.

في دراسة منفصلة أجراها توماس ن. هيدلاند، من معهد اللغويات الصيفي في دالاس، وجامعة نورث داكوتا، بعنوان "ثلاثون لغة مهددة بالانقراض في الفلبين" ، تبين أن الفلبين تضم 32 لغة مهددة بالانقراض، إلا أن اثنتين من اللغات المذكورة في الدراسة مكتوبتان دون وجود متحدثين بهما، مما يشير إلى انقراضهما أو احتمال انقراضهما. جميع اللغات المذكورة هي لغات نيغريتو، وهي أقدم اللغات في الفلبين. ^{[ 48 ]}

طُرحت العديد من المقترحات للحفاظ على لغات الفلبين المتعددة. ووفقًا للجنة اللغة الفلبينية ، يوجد في البلاد 135 مجموعة عرقية لغوية، لكل منها لغتها الفلبينية المميزة.

تتضمن المقترحات ما يلي: (1) "إنشاء قاموس ودليل لبناء الجمل" لكل لغة من اللغات الحية البالغ عددها 135 لغة في البلاد، (2) "توثيق بالفيديو" لجميع اللغات الفلبينية، (3) "إحياء الكتابات القديمة للفلبين" حيث يتم إحياء الكتابة الخاصة بكل مجموعة عرقية واستخدامها في المدارس إلى جانب الكتابة الرومانية المستخدمة حاليًا في المجتمعات التي كانت تُعرف فيها تلك الكتابة/الكتابات، (4) "تدريس اللغات الأم العرقية أولاً" في المنازل والمدارس قبل تدريس اللغة الفلبينية واللغات الأجنبية (الإنجليزية والإسبانية والعربية)، و(5) "استخدام اللغة الأم العرقية والكتابة أولاً في اللافتات العامة" متبوعة باللغات الفلبينية والأجنبية (الإنجليزية والإسبانية والعربية) والكتابة، على سبيل المثال، استخدام لغة سيبوانو أولاً متبوعة باللغة الفلبينية والإنجليزية أسفل اللافتة.

حالياً، لم تُقدّم الحكومة الوطنية الفلبينية سوى الاقتراح الرابع. ^{[ 49 ]} وقد قُدّم مشروع قانون بشأن الكتابة الوطنية إلى الكونغرس لدعم الاقتراحين الثالث والخامس، إلا أن مشروع القانون لا يُلزم إلا باستخدام الكتابة القديمة المتوافقة مع اللغة الوطنية، وهي اللغة الفلبينية. ^{[ 50 ]}

يستخدم بعض المسلمين الفلبينيين اللغة العربية في الطقوس الدينية والتعليمية منذ دخول الإسلام وتأسيس العديد من السلطنات في القرن الرابع عشر. وإلى جانب اللغة الملايوية ، كانت العربية لغة التواصل المشتركة في أرخبيل الملايو بين التجار المسلمين والطبقة الأرستقراطية الملايوية .

ينص دستور عام 1987 على تشجيع اللغة العربية (إلى جانب الإسبانية) على أساس اختياري وتطوعي. اعتبارًا من عام 2015تُدرَّس اللغة العربية مجاناً ويتم تشجيعها في بعض المراكز الإسلامية، لا سيما في أقصى جنوب الفلبين. وتُستخدم بشكل أساسي في الأنشطة الدينية والتعليمية (كما هو الحال في المدارس الدينية)، ونادراً ما تُستخدم في المناسبات الرسمية أو المحادثات اليومية. وبهذا المعنى، فإن وظيفتها واستخدامها يُشبهان إلى حد ما الدور التقليدي للغتين اللاتينية والإسبانية في الكاثوليكية الفلبينية مقارنةً باللغات الأخرى المُتداولة حالياً.

تُدرّس المدارس الإسلامية في مينداناو اللغة العربية الفصحى الحديثة في مناهجها الدراسية. ^{[ 51 ]}

كان أول احتكاكٍ كبيرٍ للفلبينيين باللغة الإنجليزية عام 1762 عندما غزا البريطانيون مانيلا خلال حرب السنوات السبع ، إلا أن هذه كانت فترةً وجيزةً لم يكن لها تأثيرٌ دائم. ثم ازدادت أهمية اللغة الإنجليزية وانتشارها خلال الحكم الأمريكي بين عامي 1898 و1946، ولا تزال لغةً رسميةً في الفلبين.

في 22 أغسطس/آب 2007، قررت ثلاث محاكم إقليمية في مدينة مالولوس بمقاطعة بولاكان استخدام اللغة الفلبينية بدلاً من الإنجليزية ، بهدف تعزيز اللغة الوطنية. وقد خضع اثنا عشر كاتبًا من الفروع 6 و80 و81، باعتبارها محاكم نموذجية، لتدريب في كلية مارسيلو إتش. ديل بيلار للحقوق التابعة لكلية الحقوق بجامعة ولاية بولاكان، وذلك بناءً على توجيه من المحكمة العليا في الفلبين . وذكر دي لا راما أن تطبيق هذا البرنامج في مناطق أخرى مثل لاغونا وكافيت وكويزون ونويفا إيسيا وباتانغاس وريزال ومنطقة مانيلا الكبرى كان حلم رئيس القضاة السابق ريناتو بونو . ^{[ 52 ]}

تُستخدم اللغة الإنجليزية في الوثائق الرسمية للأعمال التجارية، والحكومة، والنظام القانوني، والطب، والعلوم، وكوسيلة للتدريس. يُفضّل الفلبينيون الكتب الدراسية لمواد مثل التفاضل والتكامل، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، وغيرها، المكتوبة باللغة الإنجليزية بدلاً من اللغة الفلبينية. مع ذلك، تُدرَّس هذه المواد عادةً، حتى في الجامعات، باللغة التاغالوغية أو اللغة المحلية. في المقابل، تُستخدم اللغات الأم بكثرة في السياقات العامية والمنزلية، حيث يتحدث بها الناس في الغالب مع العائلة والأصدقاء. يُحاول استخدام اللغة الإنجليزية إضفاء طابع رسمي، نظرًا لاستخدامها في المدارس، والحكومة، والمناسبات المختلفة. كما أن نسبة من وسائل الإعلام، مثل التلفزيون الكبلي والصحف، تُبث باللغة الإنجليزية؛ بينما تبث شبكات التلفزيون الرئيسية مثل ABS-CBN و GMA وجميع محطات إذاعة AM برامجها باللغة الفلبينية بشكل أساسي، بالإضافة إلى المحطات الحكومية مثل PTV وهيئة الإذاعة الفلبينية . مع ذلك، أفاد مقال نُشر عام 2009 لأحد العاملين في منظمة اليونيسف بأن مستوى اللغة الإنجليزية المحكية في الفلبين ضعيف. ذكر المقال أن المعلمين الفلبينيين الطموحين يحصلون على أدنى الدرجات في اللغة الإنجليزية من بين جميع المواد في امتحانات الترخيص الخاصة بهم. ^{[ 53 ]}

تم استيعاب عدد كبير من الكلمات الإنجليزية ( الإنجليزية الأمريكية ) في لغة التاغالوغ واللغات المحلية الأخرى، والتي تُعرف باسم "تاغليش" أو "بيسليش" . ومع ذلك، يدور جدل حول ما إذا كان هناك ازدواجية لغوية بين اللغتين الفلبينية والإنجليزية. تُستخدم اللغة الفلبينية في المواقف الرسمية وغير الرسمية على حد سواء. ورغم أن عامة الناس يفضلون التحدث باللغة الفلبينية، إلا أن المسؤولين الحكوميين يميلون إلى التحدث باللغة الإنجليزية عند أداء مهامهم الحكومية. ولا تزال هناك مقاومة لاستخدام اللغة الفلبينية في المحاكم وصياغة القوانين الوطنية.

في أجزاء من مينداناو، تمتزج الإنجليزية والتاغالوغية مع لغة سيبوانو لتشكيل "تاغالوغية دافاو". ^{[ 54 ]}

قد تعود العلاقات الدبلوماسية مع سلالة مينغ بين بعض الدول أو الممالك الراسخة في لوزون، والتفاعلات والتجارة المباشرة عمومًا داخل الأرخبيل ككل، إلى أوائل القرن العاشر الميلادي خلال عهد سلالة سونغ . تُعدّ لغة الماندرين الصينية لغة التدريس والمادة الدراسية في المدارس الصينية في الفلبين . مع ذلك، تُعتبر لهجة لان-نانغ-وي من لهجة هوكين الصينية هي اللغة المنزلية والتراثية السائدة لدى الفلبينيين من أصل صيني ، والذين تعود جذورهم، على مرّ الأجيال، إلى مقاطعة فوجيان الجنوبية في الصين . أما لهجات أخرى من الصينية، مثل لهجة يو الصينية (وخاصة التايشانية أو الكانتونية )، ولغة تيوتشيو ، ولغة هاكا، فيتحدث بها أقلية من الفلبينيين من أصل صيني، والذين تعود جذورهم إلى مقاطعتي غوانغدونغ أو غوانغشي في جنوب الصين . معظم الفلبينيين الصينيين الذين نشأوا في الفلبين، وخاصةً أولئك الذين ينتمون إلى عائلات عاشت في الفلبين لأجيال عديدة، يجيدون التحدث باللغة الإنجليزية الفلبينية أو التاغالوغية أو غيرها من اللغات الفلبينية الإقليمية (مثل السيبوانو والهيليغاينون والإيلوكانو وغيرها)، أو يستخدمون مزيجًا من هذه اللغات مثل التاغليش أو البيشليش . أما لغة هوكين الفلبينية ، فتُستخدم عادةً أو أحيانًا بشكل غير رسمي داخل المنازل الفلبينية الصينية بين أفراد العائلة، أو تُعتبر لغة تراثية بين أحفادهم. وتُعدّ هوكاغليش النسخة المختلطة من اللغات المذكورة أعلاه.

كما هو الحال مع اللغة الإسبانية، فقد استعارت العديد من اللغات الأصلية العديد من الكلمات من اللغة الصينية ، وخاصة الكلمات التي تشير إلى المطبخ والأدوات المنزلية ومصطلحات القرابة الفلبينية .

وصل اليابانيون إلى الفلبين لأول مرة حوالي القرن الحادي عشر الميلادي، وكانت الفلبين أول دولة هاجروا إليها، ثم توالت موجات الهجرة في القرن الخامس عشر (كما هو موضح في مخطوطة بوكسر )، والقرن السابع عشر، وأواخر القرن التاسع عشر، وعقد 1900، وثلاثينيات وأربعينيات القرن العشرين. ^{[ 55 ] [ 56 ] [ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]} يوجد في مانيلا الكبرى جالية يابانية صغيرة ومدرسة لتعليم اللغة اليابانية نظرًا لوجود عدد من الشركات اليابانية. كما توجد جالية كبيرة من اليابانيين ومن أصول يابانية في مقاطعة لاغونا ، ومدينة باجيو ، ومنطقة دافاو . وتُعد مدينة دافاو موطنًا لعدد كبير من المنحدرين من أصول يابانية. استعانت شركات أمريكية، مثل شركة الألياف الوطنية (نافكو)، بعمال يابانيين في العقود الأولى من القرن العشرين للعمل في مزارع الأباكا. اشتهر اليابانيون بجدهم واجتهادهم. خلال الحرب العالمية الثانية وحتى الوقت الحاضر، توجد مدارس يابانية في مدينة دافاو، مثل مدرسة نيكاي جين كاي الدولية الفلبينية (PNJK IS).

يتحدث اللغة الكورية بشكل رئيسي المغتربون من كوريا الجنوبية والأشخاص المولودون في الفلبين من أصول كورية . وقد أُضيفت اللغة الكورية إلى مناهج البرنامج الخاص للغات الأجنبية التابع لوزارة التعليم ، إلى جانب الإسبانية والفرنسية والألمانية والصينية واليابانية. ^{[ 60 ]}

يتحدث الملايوية كلغة ثانية أقلية من شعوب تاوسوغ ، وساما باجاو ، وياكان في أقصى جنوب الفلبين، من زامبوانجا إلى تاوي تاوي . كما يتحدث بها الإندونيسيون والماليزيون الذين استقروا في الفلبين أو يمارسون أعمالهم فيها كلغة يومية . وتُستخدم أيضاً في جنوب بالاوان إلى حد ما، وخاصة بين شعب مولبوغ . ولا يتحدث بها شعبا ماراناو وماغوينداناو . وتُعتبر بروناي وماليزيا وإندونيسيا وجنوب الفلبين دولاً ذات أغلبية مسلمة، ولغة الإسلام الرسمية هي العربية ، إلا أن غالبية المسلمين في الفلبين لا يملكون معرفة عملية باللغة العربية تتجاوز المصطلحات الدينية المحدودة.

أثرت اللغة الملايوية ، وهي لغة مالايو-بولينيزية إلى جانب اللغات الفلبينية ، تأثيراً بالغاً على العديد من لغات الفلبين. ويعود ذلك إلى أن اللغة الملايوية القديمة كانت لغة التواصل المشتركة في جميع أنحاء الأرخبيل، ومن الأمثلة الجيدة على ذلك استخدام إنريكي، مترجم ماجلان، للغة الملايوية للتواصل مع سكان سيبوانو الأصليين ( السوجبوانو ) خلال تلك الفترة.

يمكن رؤية مثال على اللغة الملايوية القديمة التي تم التحدث بها في تاريخ الفلبين في لغة نقش لاجونا النحاسي الذي يعود إلى القرن العاشر .

عندما وصل الإسبان لأول مرة إلى الفلبين في القرن السادس عشر، كانت اللغة الملايوية القديمة هي اللغة السائدة بين الطبقة الأرستقراطية .

يُعتقد أن إنريكي ملك ملقا ، عبد فرديناند ماجلان، كان بإمكانه التحدث مع الزعماء المحليين في جزيرة سيبو ، مؤكداً لماجلان وصوله إلى جنوب شرق آسيا.

تُدرَّس اللغة الإندونيسية اليوم كلغة أجنبية في قسم اللغويات واللغات الآسيوية بجامعة الفلبين . كما تُدرَّس في المدرسة الإندونيسية بمدينة دافاو للحفاظ على ثقافة المهاجرين الإندونيسيين هناك. وتقدم السفارة الإندونيسية في مانيلا أيضاً دروساً بين الحين والآخر للفلبينيين والأجانب.

منذ عام 2013، قدمت السفارة الإندونيسية في الفلبين تدريباً أساسياً في اللغة الإندونيسية لأفراد القوات المسلحة الفلبينية . ^{[ 61 ]}

في مقابلة، صرّح وزير التعليم أرمين لويسترو ^{[ 33 ]} بأن على حكومة البلاد تشجيع اللغتين الإندونيسية والماليزية ، وهما لغتان مرتبطتان باللغة الفلبينية ولغات فلبينية أخرى. ولذلك، يجري دراسة إمكانية تدريسهما كمادة اختيارية في المدارس الحكومية.

منذ ما قبل الحقبة الإسبانية، توجد جاليات هندية صغيرة في الفلبين. يجيد الهنود التحدث بالتاغالوغية واللغات المحلية الأخرى، وغالبًا ما يتقنون الإنجليزية. أما فيما بينهم، فتُستخدم السندية والبنجابية . وتُتحدث الأردية بين الجالية الباكستانية . ولا يزال عدد قليل من سكان جنوب آسيا ^، كالباكستانيين، بالإضافة إلى الوافدين الجدد كالتاميلية والنيبالية والماراثية ، يحتفظون بلغاتهم الأصلية. ^{[ 56 ] [ 62 ] [ 63 ] [ 64} ] ^{[ 65 ] [ 66 ]}

دخلت اللغة الإسبانية إلى الجزر بعد عام 1565، عندما أبحر الفاتح الإسباني ميغيل لوبيز دي ليغازبي من المكسيك وأسس أول مستوطنة إسبانية في سيبو . ورغم أن استخدامها ليس واسع الانتشار كما كان سابقًا، إلا أن الإسبانية كان لها تأثير كبير على مختلف اللغات المحلية الفلبينية، حيث قدمت العديد من الكلمات الدخيلة. ^{[ 53 ]} كما ظهرت عدة لهجات كريولية مشتقة من الإسبانية تُعرف مجتمعة باسم تشاباكانو . وينص دستور عام 1987 الحالي على تشجيع اللغة الإسبانية (إلى جانب اللغة العربية) على أساس اختياري وتطوعي.

في عام ١٥٩٣، أُسست أول مطبعة في جزر الفلبين، وأصدرت في العام نفسه أول كتاب (وإن كان متعدد اللغات)، وهو كتاب " Doctrina Christiana" . وفي القرن السابع عشر، أسست الرهبانيات الإسبانية أولى الجامعات في الفلبين، والتي يُعد بعضها من أقدم الجامعات في آسيا. وخلال الحكم الاستعماري عبر المكسيك ، كانت الإسبانية لغة التعليم والتجارة والسياسة والدين، وبحلول القرن التاسع عشر، أصبحت لغة التواصل المشتركة في المستعمرة ، على الرغم من أنها كانت تُستخدم بشكل رئيسي من قبل الفلبينيين المتعلمين. ^{[ ٦٧ ]} وفي عام ١٨٦٣، أصدر مرسوم إسباني نظامًا للتعليم العام، أنشأ بموجبه مدارس عامة مجانية باللغة الإسبانية. وفي تسعينيات القرن التاسع عشر، برزت في الفلبين مجموعة من العلماء الناطقين بالإسبانية يُطلق عليهم اسم " المثقفون" (Ilustrados )، مثل خوسيه ريزال . وشارك بعض هؤلاء العلماء في الثورة الفلبينية ، ولاحقًا في النضال ضد الاحتلال الأمريكي. وقد كُتب كل من دستور مالولوس ونشيد "لوبانغ هينيرانغ " ( النشيد الوطني ) باللغة الإسبانية.

في ظل الحكم الأمريكي، بدأ الترويج للغة الإنجليزية بدلاً من الإسبانية. وبدأ استخدام الإسبانية بالتراجع نتيجةً لإدخال الإنجليزية كلغة تدريس في المدارس الحكومية. ^{[ 15 ]} نص دستور عام 1935، الذي أنشأ الكومنولث الفلبيني، على اعتبار كل من الإنجليزية والإسبانية لغتين رسميتين. وأظهر تعداد عام 1950 أن الفلبينيين الذين يتحدثون الإسبانية كلغة أولى أو ثانية يشكلون 6% فقط من السكان. وفي عام 1990، أفاد التعداد أن العدد انخفض إلى 2500 متحدث أصلي فقط. وأشارت تقديرات عام 2020 إلى أن حوالي 400 ألف فلبيني (أقل من 0.5% من السكان) لديهم معرفة عملية باللغة. ^{[ 68 ]}

فقدت اللغة الإسبانية لفترة وجيزة مكانتها كلغة رسمية عند إصدار دستور عام 1973، لكنها استعادتها بعد شهرين عندما وقّع الرئيس ماركوس المرسوم الرئاسي رقم 155. ^{[ 20 ]} وفي دستور عام 1987، صُنّفت الإسبانية كلغة "اختيارية" دون ذكرها كلغة "رسمية". وتم إلغاء دراسة الإسبانية كمتطلب جامعي خلال فترة حكم كورازون أكينو . وقدّمت الرئيسة السابقة غلوريا ماكاباغال أرويو ، وهي متحدثة بالإسبانية كلغة ثالثة، تشريعًا لإعادة تدريس الإسبانية في نظام التعليم الحكومي عام 2009. واليوم، لا تزال اللغة الإسبانية تُستخدم من قبل الفلبينيين من أصول إسبانية مختلطة والعائلات الإسبانية التي تتركز بشكل رئيسي في مانيلا الكبرى وإيلويلو وسيبو . ولا تزال الإسبانية مادة اختيارية في بعض المؤسسات الأكاديمية، مثل جامعة سانتو توماس في مانيلا وجامعة سان كارلوس في سيبو .

حتى وقت قريب، كانت العديد من الوثائق التاريخية، وسندات ملكية الأراضي، والأعمال الأدبية تُكتب باللغة الإسبانية دون ترجمتها إلى اللغات الفلبينية أو الإنجليزية. وقد ساهمت اللغة الإسبانية، من خلال الاستعمار، بأكبر عدد من الكلمات والعبارات الدخيلة في لغات التاغالوغية والسيبوانية وغيرها من اللغات الفلبينية. ^{[ 69 ]} تُعدّ الأكاديمية الفلبينية للغة الإسبانية ، التي تأسست عام 1924، عضوًا مؤسسًا في رابطة أكاديميات اللغة الإسبانية ، وهي رابطة تضم مختلف الأكاديميات الإسبانية حول العالم التي تتعاون في توحيد اللغة الإسبانية والترويج لها. ومن بين أكاديمييها السابقين والحاليين الرئيسة السابقة أرويو، ووزير الخارجية السابق ألبرتو رومولو ، ورئيس أساقفة سيبو الكاردينال ريكاردو فيدال .