العلاج النفسي

العلاج النفسي (ويُعرف أيضًا بالعلاج بالكلام أو العلاج النفسي الحواري ) هو استخدام الأساليب النفسية ، لا سيما تلك القائمة على التفاعل الشخصي المنتظم ، لمساعدة الفرد على تغيير سلوكه، وزيادة سعادته ، والتغلب على مشاكله. يهدف العلاج النفسي إلى تحسين رفاهية الفرد وصحته النفسية ، وحلّ أو تخفيف السلوكيات والمعتقدات والوساوس والأفكار والمشاعر المزعجة، وتحسين العلاقات والمهارات الاجتماعية . ^{[1] صُممت أنواع عديدة من العلاج النفسي إما للأفراد البالغين، أو للأسر، أو للأطفال والمراهقين. تُعتبر بعض أنواع العلاج النفسي قائمة على الأدلة لعلاج الاضطرابات النفسية المُشخصة؛ بينما وُجهت انتقادات لأنواع أخرى باعتبارها علمًا زائفًا. [ 2 ]} ومع ذلك ، فإن العلاجات النفسية ، إلى ^{حد ما على} الأقل، مدعومة بعلم الأعصاب، وتميل إلى أن يكون لها تأثيرات طويلة الأمد مقارنةً بالعلاجات الدوائية، ويمكنها تحسين تأثيرات العلاجات الدوائية، بما في ذلك تلك التي تتضمن استخدام المواد المهلوسة. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}

توجد مئات من تقنيات العلاج النفسي، بعضها اختلافات طفيفة، والبعض الآخر قائم على مفاهيم مختلفة تمامًا في علم النفس. ^{[ 6 ]} تتضمن معظم هذه الأساليب جلسات فردية بين العميل والمعالج، ولكن بعضها يُجرى مع مجموعات ، ^{[ 7 ]} بما في ذلك الأزواج والعائلات .

قد يكون المعالجون النفسيون من المتخصصين في الصحة النفسية، مثل الأطباء النفسيين ، وعلماء النفس ، وممرضي الصحة النفسية ، والأخصائيين الاجتماعيين السريريين ، ومعالجي الزواج والأسرة ، أو المرشدين النفسيين المرخصين . وقد ينتمي المعالجون النفسيون أيضاً إلى خلفيات متنوعة أخرى، وقد يخضع عملهم ، بحسب النظام القانوني، للتنظيم القانوني، أو التنظيم الطوعي، أو قد لا يخضع لأي تنظيم (وقد يكون المصطلح نفسه محمياً أو غير محمي).

أظهر العلاج النفسي فعالية عامة في مجموعة واسعة من الحالات، مع أن فعاليته تختلف باختلاف الأفراد والحالات. وبينما تدعم الدراسات واسعة النطاق فوائده، لا تزال النقاشات قائمة حول أفضل طرق تقييم النتائج، بما في ذلك استخدام التجارب المعشاة ذات الشواهد مقابل الأساليب الفردية. وقد وجدت مراجعة شاملة أجريت عام 2022 لـ 102 تحليلًا تجميعيًا أن حجم التأثير لكل من العلاجات النفسية والأدوية كان صغيرًا عمومًا، مما دفع الباحثين إلى التوصية بتغيير جذري في نموذج أبحاث الصحة النفسية. ^{[ 8 ]} على الرغم من اختلاف العديد من أشكال العلاج في تقنياتها، إلا أنها غالبًا ما تُنتج نتائج متشابهة ، مما يؤدي إلى نظريات مفادها أن العوامل المشتركة - مثل العلاقة العلاجية - هي محركات رئيسية للفعالية. تشمل التحديات ارتفاع معدلات التسرب، ومحدودية فهم آليات التغيير، والآثار الجانبية المحتملة، والمخاوف بشأن التزام المعالجين بدقة العلاج. وقد أثار النقاد تساؤلات حول الأساس العلمي للعلاج النفسي ، والافتراضات الثقافية ، وديناميات القوة ، بينما يرى آخرون أنه لا يُستغل بالشكل الأمثل مقارنةً بالعلاجات الدوائية .

التعريفات

يُشتق مصطلح العلاج النفسي من الكلمتين اليونانيتين القديمتين psyche ( ψυχή ، وتعني "النفس، الروح، النفس") و therapeia ( θεραπεία، وتعني "الشفاء، العلاج الطبي"). يُعرّفه قاموس أكسفورد الإنجليزي بأنه "علاج اضطرابات العقل أو الشخصية بالوسائل النفسية..."، إلا أنه في الاستخدام السابق، كان يُشير إلى علاج الأمراض من خلال الإيحاء التنويمي. ^{[ 9 ]} يُطلق على العلاج النفسي غالبًا اسم "العلاج بالكلام"، خاصةً للجمهور العام، ^[¹⁰^] مع أن ليس كل أشكال العلاج النفسي تعتمد على التواصل اللفظي . ^[¹¹^] لا يُستبعد الأطفال أو البالغون الذين لا يتواصلون لفظيًا (أو لا يتواصلون بالطريقة المعتادة) من العلاج النفسي؛ بل إن بعض أنواعه مُصممة خصيصًا لمثل هذه الحالات.

تبنت الجمعية الأمريكية لعلم النفس قرارًا بشأن فعالية العلاج النفسي في عام 2012، استنادًا إلى تعريف وضعه عالم النفس الأمريكي جون سي. نوركروس : "العلاج النفسي هو تطبيق واعٍ ومقصود للأساليب السريرية والمواقف الشخصية المستمدة من المبادئ النفسية الراسخة، بهدف مساعدة الأفراد على تعديل سلوكياتهم وإدراكاتهم وعواطفهم، و/أو سماتهم الشخصية الأخرى، في اتجاهات يراها المشاركون مرغوبة". ^{[ 12 ]} عرّفت طبعات مؤثرة من كتاب للطبيب النفسي جيروم فرانك العلاج النفسي بأنه علاقة علاجية تستخدم أساليب مقبولة اجتماعيًا في سلسلة من التواصلات التي تتضمن في المقام الأول الكلمات والأفعال والطقوس، والتي اعتبرها فرانك أشكالًا من الإقناع والبلاغة . ^[¹³^] تاريخيًا، كان العلاج النفسي يُقصد به أحيانًا الأساليب "التفسيرية" (أي الفرويدية )، وتحديدًا التحليل النفسي ، وذلك على عكس الأساليب الأخرى لعلاج الاضطرابات النفسية ، مثل تعديل السلوك. ^[¹⁴^]

تتداخل بعض تعريفات الإرشاد النفسي مع العلاج النفسي (خاصةً في المناهج غير التوجيهية التي تركز على العميل)، أو قد يشير الإرشاد النفسي إلى تقديم التوجيه لحل المشكلات اليومية في مجالات محددة، عادةً لفترات أقصر وبتركيز أقل على الجوانب الطبية أو "المهنية". ^{[ 15 ]} يشير العلاج الجسدي إلى استخدام التغيرات الجسدية كإصابات وأمراض، بينما يشير العلاج الاجتماعي إلى استخدام البيئة الاجتماعية للفرد لإحداث تغيير علاجي. ^{[ 16 ]} قد يتناول العلاج النفسي الجانب الروحي كجزء مهم من الحياة العقلية/النفسية للفرد، وتُستمد بعض أشكاله من الفلسفات الروحية، ولكن الممارسات القائمة على معالجة الجانب الروحي كبعد منفصل لا تُعتبر بالضرورة أشكالًا تقليدية أو "مشروعة" للعلاج النفسي. ^{[ 17 ]}

توصيل

يمكن تقديم العلاج النفسي حضورياً (فردياً، أو مع الأزواج، أو مع العائلات، أو في مجموعات) أو عبر الاستشارات الهاتفية أو الإلكترونية (انظر أيضاً § العلاج النفسي عن بُعد ). ^{[ 18 ]} كما شهد العلاج بمساعدة الحاسوب تطورات، مثل العلاج بالواقع الافتراضي للتعرض السلوكي، وبرامج الوسائط المتعددة لتعليم التقنيات المعرفية، والأجهزة المحمولة لتحسين المراقبة أو تطبيق الأفكار عملياً (انظر أيضاً § العلاج المدعوم بالحاسوب ). ^{[ 18 ]}^{[ 19 ]}

تعتمد معظم أشكال العلاج النفسي على المحادثة الشفهية . كما تستخدم بعضها أشكالاً أخرى من التواصل، مثل الكتابة، والأعمال الفنية ، والدراما ، والقصص ، والموسيقى. غالباً ما يتضمن العلاج النفسي للأطفال وذويهم اللعب ، والتمثيل (أي لعب الأدوار)، والرسم، مع بناء سرد مشترك من خلال هذه الأساليب غير اللفظية للتفاعل. ^{[ 20 ]}

تستخدم بعض المراكز العلاجية أدوات رقمية للمساعدة في توثيق الجلسات. فعلى سبيل المثال، تستخدم الأنظمة المحيطة تقنية التعرف على الكلام لتسجيل حوار الطبيب والمريض وإنشاء مسودات ملاحظات للمراجعة لاحقًا. يجب أن تتوافق هذه الأدوات، التي توفرها جهات مختلفة بما في ذلك شركة توفولد هيلث، مع متطلبات الخصوصية والأمان، مثل تلك المنصوص عليها في قانون HIPAA. ^{[ 21 ]}^{[ 22 ]}^{[ 23 ]}^{[ 24 ]}

الالتزام

يُعد التزام المريض ببرنامج العلاج النفسي - أي الاستمرار في حضور الجلسات أو إكمال المهام - مشكلة رئيسية.

يتراوح معدل التسرب - أو الإنهاء المبكر - بين 30% و60% تقريبًا، ويعتمد ذلك جزئيًا على تعريفه. ويكون هذا المعدل أقل في البيئات البحثية لأسباب مختلفة، مثل اختيار العملاء وكيفية انضمامهم. ويرتبط الإنهاء المبكر في المتوسط بخصائص ديموغرافية وسريرية متنوعة للعملاء والمعالجين وتفاعلات العلاج. ^{[ 25 ]}^{[ 26 ]} وقد أثار ارتفاع معدل التسرب بعض الانتقادات حول جدوى وفعالية العلاج النفسي. ^{[ 27 ]}

يستخدم معظم علماء النفس مهامًا تُنجز بين الجلسات في عملهم العلاجي العام، وتستخدمها العلاجات السلوكية المعرفية على وجه الخصوص وتعتبرها "عنصرًا فعالًا". ليس من الواضح مدى تكرار عدم إكمال العملاء لهذه المهام، ولكن يُعتقد أنها ظاهرة شائعة. ^{[ 25 ]}

من جهة أخرى، دُرست أيضًا مدى التزام المعالجين ببروتوكولات وتقنيات العلاج، والمعروفة باسم "سلامة العلاج" أو "الدقة"، وقد أسفرت هذه الدراسات عن نتائج متباينة ومعقدة. ^{[ 28 ]} ومع ذلك، يُعدّ استخدام مراقبة الدقة كجزء من تجارب نتائج العلاج وضمان الجودة المستمر في التطبيق السريري سمةً مميزةً للعلاج النفسي القائم على الأدلة.

أنظمة

قد يكون المعالجون النفسيون تقليديًا من المتخصصين في الصحة النفسية ، مثل علماء النفس والأطباء النفسيين؛ أو من متخصصين من خلفيات أخرى (مثل معالجي الأسرة، والأخصائيين الاجتماعيين السريريين، والممرضين، وغيرهم) ممن تلقوا تدريبًا في نوع محدد من العلاج النفسي؛ أو (في بعض الحالات) من الأكاديميين أو المتخصصين الحاصلين على تدريب علمي. إضافةً إلى التدريب، تشترط العديد من الدول على المعالجين النفسيين التسجيل لدى هيئة مهنية معترف بها لممارسة المهنة.

يتلقى الأطباء النفسيون تدريبهم أولاً كأطباء، وبالتالي يحق لهم وصف الأدوية ؛ ويبدأ تدريبهم التخصصي في الطب النفسي بعد التخرج من كلية الطب في برامج الإقامة في الطب النفسي؛ ومع ذلك، فإن تخصصهم الرئيسي هو الاضطرابات النفسية أو أشكال الأمراض العقلية. ^{[ 29 ]} يحمل علماء النفس السريريون شهادات دكتوراه متخصصة في علم النفس مع بعض المكونات السريرية والبحثية. كما يمارس العلاج النفسي في كثير من الأحيان ممارسون سريريون آخرون، مثل الأخصائيين الاجتماعيين السريريين ، ومستشاري الصحة النفسية، والمرشدين الروحيين، والممرضين المتخصصين في الصحة النفسية. وتتميز العديد من برامج التدريب على العلاج النفسي والمؤسسات المتخصصة بتعدد التخصصات. في معظم البلدان، يُستكمل التدريب على العلاج النفسي على مستوى الدراسات العليا، غالباً على مستوى الماجستير (أو الدكتوراه)، على مدى أربع سنوات، مع إشراف سريري مكثف وتدريب سريري عملي. كما يتطلب من أخصائيي الصحة النفسية الذين يختارون التخصص في العمل العلاجي النفسي برنامجاً للتعليم المهني المستمر بعد التدريب المهني الأساسي. ^{[ 30 ]}

تم تطوير قائمة بالكفاءات المهنية الشاملة للمعالج النفسي الأوروبي من قبل الرابطة الأوروبية للعلاج النفسي (EAP) في عام 2013. ^{[ 31 ]}

نظرًا لأن المواضيع الحساسة والشخصية للغاية تُناقش غالبًا خلال جلسات العلاج النفسي، يُتوقع من المعالجين، بل ويُلزمون قانونًا في الغالب، باحترام سرية العميل أو المريض. وتُؤكد مدونات قواعد السلوك الأخلاقي للهيئات التنظيمية للعلاج النفسي على الأهمية البالغة لسرية العميل ، والظروف المحدودة التي قد تستدعي كسرها لحماية العملاء أو غيرهم. ^{[ 32 ]} ومن الأمثلة على الحالات التي يُقبل فيها كسر السرية عادةً: عندما يكون المعالج على علم بتعرض طفل أو مسن للإيذاء الجسدي؛ أو عندما يكون هناك تهديد مباشر وواضح ووشيك بإلحاق أذى جسدي خطير بالنفس أو بشخص محدد. وفي بعض البلدان، يُلزم القانون المعالجين النفسيين بالإبلاغ عن هذه الحالات . ^{[ 33 ]}

أوروبا

حتى عام ٢٠١٥، لا تزال هناك اختلافات كبيرة بين الدول الأوروبية فيما يتعلق بتنظيم وتقديم العلاج النفسي. فبعض الدول لا تنظم ممارسة العلاج النفسي أو لا توفر حماية للقب الممارس. بينما تعتمد دول أخرى نظام التسجيل الطوعي، من خلال منظمات مهنية مستقلة، في حين تسعى دول أخرى إلى حصر ممارسة العلاج النفسي على "أخصائيي الصحة النفسية" (علماء النفس والأطباء النفسيين) الحاصلين على تدريب معتمد من الدولة. وتختلف الألقاب المحمية أيضًا. ^{[ ٣٤ ]} وقد أصدرت الجمعية الأوروبية للعلاج النفسي (EAP) إعلان ستراسبورغ لعام ١٩٩٠ بشأن العلاج النفسي، والذي يهدف إلى ترسيخ مهنة مستقلة للعلاج النفسي في أوروبا، بمعايير أوروبية موحدة. ^{[ ٣٥ ]} وقد أقامت الجمعية الأوروبية للعلاج النفسي بالفعل اتصالات هامة مع الاتحاد الأوروبي والمفوضية الأوروبية لتحقيق هذا الهدف.

بالنظر إلى أن الاتحاد الأوروبي لديه سياسة أساسية بشأن حرية تنقل العمالة داخل أوروبا، فإن التشريعات الأوروبية يمكنها أن تتجاوز اللوائح الوطنية التي هي في جوهرها أشكال من الممارسات التقييدية.

في ألمانيا، يقتصر ممارسة العلاج النفسي للبالغين على الأخصائيين النفسيين والأطباء المؤهلين (بمن فيهم الأطباء النفسيون) الذين أتموا عدة سنوات من التدريب العملي المتخصص وحصلوا على شهادة في العلاج النفسي. ^{[ 36 ]} ونظرًا لأن التحليل النفسي، والعلاج النفسي الديناميكي، والعلاج السلوكي المعرفي، والعلاج الأسري تُلبي متطلبات شركات التأمين الصحي الألمانية، فإن أخصائيي الصحة النفسية يختارون عادةً أحد هذه التخصصات الأربعة في تدريبهم بعد التخرج. بالنسبة للأخصائيين النفسيين، يشمل ذلك ثلاث سنوات من التدريب العملي بدوام كامل (4200 ساعة)، تتضمن سنة تدريبية في مؤسسة نفسية معتمدة، وستة أشهر من العمل السريري في عيادة خارجية، و600 ساعة من العلاج النفسي تحت الإشراف في عيادة خارجية، وما لا يقل عن 600 ساعة من الحلقات الدراسية النظرية. ^{[ 37 ]} ويمكن للأخصائيين الاجتماعيين إكمال التدريب المتخصص لعملاء الأطفال والمراهقين. ^{[ 38 ]} وبالمثل في إيطاليا، يقتصر ممارسة العلاج النفسي على خريجي علم النفس أو الطب الذين أتموا أربع سنوات من التدريب المتخصص المعترف به. ^{[ 39 ]}^{[ 40 ]} تفرض السويد قيودًا مماثلة على لقب "معالج نفسي"، والذي لا يجوز استخدامه إلا من قبل المهنيين الذين خضعوا لتدريب ما بعد التخرج في العلاج النفسي ثم تقدموا بطلب للحصول على ترخيص صادر عن المجلس الوطني للصحة والرعاية الاجتماعية . ^{[ 41 ]}

يقصر التشريع في فرنسا استخدام لقب "معالج نفسي" على المهنيين المسجلين في السجل الوطني للمعالجين النفسيين، ^{[ 42 ]} والذي يشترط التدريب في علم الأمراض النفسية السريرية وفترة تدريب عملي متاحة فقط للأطباء أو الحاصلين على درجة الماجستير في علم النفس أو التحليل النفسي. ^{[ 43 ]}

يوجد في النمسا وسويسرا (2011) قوانين تعترف بالنهج الوظيفي متعدد التخصصات. ^{[ 44 ]}

في المملكة المتحدة، نظرت الحكومة ومجلس المهن الصحية والرعاية في التسجيل القانوني الإلزامي، لكنهما قررا أن من الأفضل ترك الأمر للهيئات المهنية لتنظيم نفسها، فأطلقت هيئة المعايير المهنية للرعاية الصحية والاجتماعية (PSA) برنامج السجلات التطوعية المعتمدة. ^{[ 45 ]}^{[ 46]}^[⁴⁷^]^[⁴⁸^]^[⁴⁹^{] لا تُعتبر مسميات "الإرشاد النفسي}^{" و"العلاج النفسي "} محمية قانونًا في المملكة المتحدة. ويمكن للمرشدين النفسيين والمعالجين النفسيين الحاصلين على تدريب وتأهيل وفقًا لمعيار معين (عادةً دبلوم المستوى الرابع) التقدم بطلب للانضمام إلى الهيئات المهنية المدرجة في سجلات هيئة المعايير المهنية المعتمدة.

الولايات المتحدة

في بعض الولايات، يُشترط حصول المرشدين أو المعالجين النفسيين على ترخيص لاستخدام كلمات وألقاب معينة عند التعريف بأنفسهم أو الإعلان عن مهنتهم. وفي ولايات أخرى، ترتبط القيود المفروضة على الممارسة ارتباطًا وثيقًا بتقاضي الرسوم. وتتولى ولايات مختلفة مسؤولية الترخيص والتنظيم. ويُعدّ تقديم الممارسة على أنها مرخصة، دون وجود ترخيص فعلي، أمرًا غير قانوني عمومًا. ^{[ 50 ]} فعلى سبيل المثال، لا يستطيع الممارس تقديم فواتير لشركات التأمين دون ترخيص. ^{[ 51 ]} وتُقدّم الجمعية الأمريكية لعلم النفس معلومات حول ترخيص علماء النفس في الولايات . ^{[ 52 ]}

إضافةً إلى قوانين الولايات، تشترط الجمعية الأمريكية لعلم النفس على أعضائها الالتزام بمبادئها الأخلاقية المنشورة لعلماء النفس ومدونة قواعد السلوك . ^{[ 53 ]} ويقوم المجلس الأمريكي لعلم النفس المهني بفحص واعتماد "علماء النفس الذين يثبتون كفاءتهم في مجالات التخصص المعتمدة في علم النفس المهني". ^{[ 54 ]}

كندا

يخضع تنظيم العلاج النفسي لسلطة المقاطعات والأقاليم، ويختلف ذلك من مقاطعة لأخرى.

في كيبيك ، يُعدّ العلاج النفسي نشاطًا مُنظّمًا يقتصر على علماء النفس والأطباء وحاملي ترخيص العلاج النفسي الصادر عن نقابة علماء النفس في كيبيك. ويمكن لأعضاء بعض المهن المُحدّدة، كالأخصائيين الاجتماعيين ، ومعالجي الأزواج والأسر، ومعالجي العلاج المهني ، والمرشدين التربويين، وعلماء الجريمة ، وعلماء الجنس ، والمعلمين النفسيين التربويين ، والممرضين المُسجّلين، الحصول على ترخيص العلاج النفسي باستيفاء متطلبات تعليمية وعملية مُحدّدة؛ وتخضع ممارستهم للإشراف المهني من قِبل نقاباتهم المهنية. ويستمر بعض المهنيين الآخرين الذين كانوا يمارسون العلاج النفسي قبل سريان النظام الحالي في الاحتفاظ بترخيص العلاج النفسي فقط. ^{[ 55 ]}

في الأول من يوليو/تموز 2019، دخل قانون الأشخاص المفقودين في أونتاريو حيز التنفيذ، بهدف منح الشرطة صلاحيات أوسع للتحقيق في حالات الأشخاص المفقودين. يسمح هذا القانون للشرطة بإلزام (بدلاً من السماح) المتخصصين في الرعاية الصحية، بمن فيهم المعالجون النفسيون، بمشاركة وثائق سرية تتعلق بعملائهم، إذا كان هناك ما يدعو للاعتقاد بفقدانهم. ^{[ 56 ]}^{[ 57 ]} وقد أعرب البعض عن قلقهم من أن هذا التشريع يقوض سرية العلاج النفسي، وأن الشرطة قد تسيء استخدامه، ^{[ 58 ]} بينما أشاد آخرون بالقانون لاحترامه للخصوصية، واحتوائه على آليات رقابية فعّالة. ^{[ 59 ]}

أستراليا

في أستراليا، تُعتبر جمعية الاستشارات الأسترالية (ACA) واتحاد العلاج النفسي والاستشارات في أستراليا (PACFA) من أهم الهيئات التنظيمية . ^{[ 60 ]}

في الثالث عشر من أكتوبر عام ٢٠٢٥، دخلت المعايير الوطنية للمستشارين والمعالجين النفسيين مرحلة الاستشارة. ^{[ ٦١ ]} تُحدد هذه المعايير مراحل مهنية تتضمن متطلبات محددة في مستوى التعليم والتدريب والخبرة المتوقعة من المستشارين أو المعالجين النفسيين في كل مستوى. وترتبط هذه المراحل بإطار المؤهلات الأسترالي . ^{[ ٦١ ]}

تاريخ

يمكن القول إن العلاج النفسي قد مارس عبر العصور، حيث استخدم الأطباء والفلاسفة والممارسون الروحيون وعامة الناس الأساليب النفسية لعلاج الآخرين. ^{[ 62 ]}^{[ 63 ]}

في التقاليد الغربية ، وبحلول القرن التاسع عشر، نشأت حركة العلاج الأخلاقي (التي كانت تعني آنذاك الحالة النفسية أو العقلية) استنادًا إلى أساليب علاجية غير جراحية وغير تقييدية. ^{[ 64 ]} كما بدأت حركة مؤثرة أخرى على يد فرانز مسمر (1734-1815) وتلميذه أرماند ماري جاك دي شاستينيه، ماركيز بويسيغور (1751-1825). عُرفت هذه الحركة باسم التنويم المغناطيسي أو المغناطيسية الحيوانية، وكان لها تأثير قوي على نشأة علم النفس الديناميكي والطب النفسي، بالإضافة إلى نظريات التنويم المغناطيسي . ^{[ 65 ]}^{[ 66 ]} في عام 1853، قدم والتر كوبر ديندي مصطلح "العلاج النفسي" لوصف كيفية تأثير الأطباء على الحالة النفسية للمرضى، وبالتالي على أمراضهم الجسدية، على سبيل المثال من خلال خلق مشاعر متضادة لتعزيز التوازن النفسي. ^{[ 67 ]}^{[ 68 ]} استشهد دانيال هاك توك بالمصطلح وكتب عن "العلاج النفسي" في عام 1872 في كتابه " توضيحات لتأثير العقل على الجسم في الصحة والمرض " ، والذي اقترح فيه أيضًا جعل المغناطيسية الحيوانية علمًا . ^{[ 69 ]}^{[ 70 ]}

قام هيبوليت بيرنهايم وزملاؤه في " مدرسة نانسي " ( أمبرواز أوغست لييبو ، وهنري إتيان بونيس ، وجول لييجوا ) بتطوير مفهوم "العلاج النفسي" بمعنى استخدام العقل لعلاج الجسد من خلال التنويم المغناطيسي ، بل وتوسعوا فيه أكثر. ^{[ 69 ]} وقد ساهم كتاب تشارلز لويد تاكي الصادر عام 1889، بعنوان "العلاج النفسي، أو العلاج بالتنويم المغناطيسي والإيحاء"، في نشر أعمال مدرسة نانسي باللغة الإنجليزية. ^{[ 69 ]}^{[ 71 ]} وفي عام 1889 أيضًا، استخدمت عيادةٌ هذا المصطلح في عنوانها لأول مرة، عندما أعاد فريدريك فان إيدن وألبرت ويليم فان رينترغيم في أمستردام تسمية عيادتهما إلى "عيادة العلاج النفسي الإيحائي" بعد زيارتهما نانسي. ^{[ 69 ]} خلال هذه الفترة، شاع استخدام التنويم المغناطيسي المتنقل على المسرح ، وأدت هذه الأنشطة إلى تفاقم الجدل العلمي حول استخدام التنويم المغناطيسي في الطب. ^{[ 69 ]} وفي عام 1892 أيضًا، في المؤتمر الثاني لعلم النفس التجريبي، حاول فان إيدن أن ينسب لنفسه الفضل في مصطلح العلاج النفسي وأن ينأى به عن التنويم المغناطيسي. ^{[ 69 ]} وفي عام 1896، غيّرت المجلة الألمانية Zeitschrift für Hypnotismus, Suggestionstherapie, Suggestionslehre und verwandte psychologische Forschungen اسمها إلى Zeitschrift für Hypnotismus, Psychotherapie sowie andere psychophysiologische und psychopathologische Forschungen، والتي يُرجّح أنها أول مجلة تستخدم هذا المصطلح. ^{[ 69 ]} وهكذا، كان العلاج النفسي يعني في البداية "معالجة الأمراض بالتأثير النفسي أو التنويمي، أو بالإيحاء". ^{[ 9 ]}

زار سيغموند فرويد مدرسة نانسي، وشملت ممارسته المبكرة في علم الأعصاب استخدام التنويم المغناطيسي. إلا أنه، بعد أعمال معلمه جوزيف بروير - ولا سيما حالة بدت فيها الأعراض وكأنها قد تحسنت جزئيًا بما أطلقت عليه المريضة، بيرتا بابنهايم ، اسم " العلاج بالكلام " - بدأ فرويد بالتركيز على الحالات التي بدت ذات أسباب نفسية تنبع من تجارب الطفولة والعقل الباطن . وواصل تطوير تقنيات مثل التداعي الحر ، وتفسير الأحلام ، والتحويل ، وتحليل الهو والأنا والأنا العليا . وقد ترسخت شهرته كأب للعلاج النفسي من خلال استخدامه مصطلح " التحليل النفسي " المميز، المرتبط بنظام شامل من النظريات والأساليب، ومن خلال العمل الفعال لأتباعه في إعادة كتابة التاريخ. ^{[ 69 ]} استند العديد من المنظرين، بمن فيهم ألفريد أدلر ، وكارل يونغ ، وكارين هورني ، وآنا فرويد ، وأوتو رانك ، وإريك إريكسون ، وميلاني كلاين ، وهاينز كوهوت ، إلى أفكار فرويد الأساسية، وطوروا في كثير من الأحيان أنظمتهم الخاصة في العلاج النفسي. وقد صُنفت هذه الأنظمة لاحقًا ضمن العلاج الديناميكي النفسي ، أي كل ما يتعلق بتأثير النفس الواعي / اللاواعي على العلاقات الخارجية والذات. وكانت الجلسات العلاجية تصل عادةً إلى المئات على مدى عدة سنوات.

تطورت المدرسة السلوكية في عشرينيات القرن العشرين، وانتشر تعديل السلوك كعلاج في خمسينيات وستينيات القرن نفسه. ومن أبرز روادها جوزيف وولبي في جنوب أفريقيا، وإم بي شابيرو وهانز آيزنك ^{[ 72 ]} في بريطانيا، وجون بي واتسون وبي إف سكينر في الولايات المتحدة. اعتمدت مناهج العلاج السلوكي على مبادئ التكييف الإجرائي ، والتكييف الكلاسيكي ، ونظرية التعلم الاجتماعي لإحداث تغيير علاجي في الأعراض الظاهرة. وأصبح هذا النهج شائع الاستخدام لعلاج الرهاب ، بالإضافة إلى اضطرابات أخرى. ^{[ 73 ]}

انبثقت بعض المناهج العلاجية من المدرسة الأوروبية للفلسفة الوجودية . إذ انصبّ اهتمامها بشكل أساسي على قدرة الفرد على تنمية والحفاظ على إحساسه بالمعنى والغاية طوال حياته، وقد سعى رواد هذا المجال (مثل إيرفين يالوم ، ورولو ماي ) وأوروبا ( مثل فيكتور فرانكل ، ولودفيج بينسوانجر ، وميدارد بوس ، وآر دي لاينج ، وإيمي فان ديورزن ) إلى ابتكار علاجات تراعي "أزمات الحياة" الشائعة، والنابعة من الكآبة الجوهرية للوعي الذاتي الإنساني، والتي لم يكن الوصول إليها متاحًا سابقًا إلا من خلال كتابات الفلاسفة الوجوديين المعقدة (مثل سورين كيركجارد ، وجان بول سارتر ، وغابرييل مارسيل ، ومارتن هايدجر ، وفريدريك نيتشه ). وبالتالي، تُشكّل خصوصية العلاقة بين المريض والمعالج أيضًا وسيلةً للبحث العلاجي. وقد بدأ تيار فكري ذو صلة في العلاج النفسي في خمسينيات القرن العشرين مع كارل روجرز . استنادًا أيضًا إلى أعمال أبراهام ماسلو وهرمه للاحتياجات الإنسانية ، أدخل روجرز العلاج النفسي المتمركز حول الشخص إلى صلب اهتمامات المجتمع. وكان الشرط الأساسي هو أن يتلقى العميل ثلاثة "شروط" جوهرية من مستشاره أو معالجه: التقبل الإيجابي غير المشروط، والذي يُوصف أحيانًا بأنه "تقدير" لإنسانية العميل؛ والتوافق [الأصالة/الصدق/الشفافية]؛ والفهم التعاطفي . كان يُعتقد أن هذا النوع من التفاعل يمكّن العملاء من تجربة أنفسهم والتعبير عنها بشكل كامل، وبالتالي التطور وفقًا لإمكاناتهم الفطرية. ^{[ 74 ]} وقد طوّر آخرون هذا النهج، مثل فريتز ولورا بيرلز في تأسيس العلاج الجشطالتي ، وكذلك مارشال روزنبرغ، مؤسس التواصل اللاعنفي ، وإريك بيرن ، مؤسس التحليل التفاعلي . وفي وقت لاحق، أصبحت هذه المجالات من العلاج النفسي ما يُعرف اليوم بالعلاج النفسي الإنساني . وانتشرت مجموعات المساعدة الذاتية والكتب على نطاق واسع.

خلال خمسينيات القرن العشرين، ابتكر ألبرت إليس العلاج السلوكي المعرفي العقلاني الانفعالي (REBT). وبعد بضع سنوات، طور الطبيب النفسي آرون تي. بيك ، بشكل مستقل، شكلاً من أشكال العلاج النفسي يُعرف بالعلاج المعرفي . تضمن كلا العلاجين تقنيات قصيرة نسبياً، ومنظمة، وتركز على الحاضر، تهدف إلى تحديد وتغيير معتقدات الشخص وتقييماته وأنماط ردود أفعاله، وذلك على عكس النهج القائم على الاستبصار طويل الأمد في العلاجات النفسية الديناميكية أو الإنسانية. اعتمد نهج بيك بشكل أساسي على المنهج السقراطي ، وقد رُبطت الفلسفة الرواقية القديمة بهذه العلاجات المعرفية. ^{[ 75 ]}

في سبعينيات القرن الماضي، ازداد دمج أساليب العلاج المعرفي والسلوكي وتجميعها تحت مسمى العلاج المعرفي السلوكي (CBT). يتجه العديد من مناهج العلاج المعرفي السلوكي نحو التجريب الفعال/التوجيهي التعاوني (وهو شكل من أشكال اختبار الواقع)، وتقييم وتعديل المعتقدات الأساسية والأنماط المختلة. وقد حظيت هذه المناهج بقبول واسع النطاق كعلاج أساسي للعديد من الاضطرابات. ثم ظهرت "موجة ثالثة" من العلاجات المعرفية والسلوكية، شملت علاج القبول والالتزام والعلاج السلوكي الجدلي ، والتي وسّعت نطاق المفاهيم لتشمل اضطرابات أخرى، أو أضافت عناصر جديدة وتمارين اليقظة الذهنية . ومع ذلك، فقد وُجهت انتقادات لمفهوم "الموجة الثالثة" لعدم اختلافه جوهريًا عن العلاجات الأخرى، ولأنه متجذر في علاجات سابقة أيضًا. ^{[ 76 ]} وتشمل أساليب الإرشاد التي طُوّرت العلاج المرتكز على الحلول والتدريب النظامي .

لا تفرض العلاجات النفسية ما بعد الحداثية ، كالعلاج السردي والعلاج التوافقي، تعريفات محددة للصحة النفسية والمرض، بل تنظر إلى هدف العلاج على أنه شيء يبنيه العميل والمعالج في سياق اجتماعي. كما تطور العلاج النظامي ، الذي يركز على ديناميكيات الأسرة والجماعة، وعلم النفس التجاوزي ، الذي يركز على الجانب الروحي للتجربة الإنسانية. ومن بين التوجهات الأخرى التي ظهرت في العقود الثلاثة الماضية: العلاج النسوي ، والعلاج الموجز ، وعلم النفس الجسدي ، والعلاج التعبيري ، وعلم النفس الإيجابي التطبيقي، ومنهج المعطيات الإنسانية . وكشفت دراسة استقصائية شملت أكثر من 2500 معالج نفسي في الولايات المتحدة عام 2006 عن أكثر نماذج العلاج استخدامًا، وعن أكثر عشرة معالجين تأثيرًا في ربع القرن السابق. ^{[ 77 ]}

الأنواع

توجد مئات من مناهج العلاج النفسي ومدارسه الفكرية. بحلول عام ١٩٨٠، تجاوز عددها ٢٥٠ منهجًا؛ ^{[ ٧٨ ]} وبحلول عام ١٩٩٦، تجاوزت ٤٥٠ منهجًا؛ ^{[ ٧٩ ]} ومع بداية القرن الحادي والعشرين، تجاوز عدد أنواع العلاج النفسي المُسماة الألف. وبينما تُعدّ بعضها اختلافات طفيفة، فإنّ بعضها الآخر يستند إلى مفاهيم مختلفة تمامًا في علم النفس أو الأخلاق أو التقنية. ^{[ ٨٠ ]}^{[ ٨١ ]} عمليًا، نادرًا ما يقتصر العلاج على نوع واحد خالص. بل غالبًا ما يستمد من عدد من المنظورات، وهو أسلوب يُعرف بالنهج التكاملي أو الانتقائي . ^{[ ٨٢ ]}^{[ ٨٣ ]} تُركّز النماذج التكاملية المعاصرة بشكل متزايد على تحديد وتعديل الأنماط المعرفية والعاطفية والشخصية المتكررة من خلال الجمع بين تقنيات من الأطر المعرفية السلوكية والديناميكية النفسية والقائمة على نظرية التعلّق. ^{[ ٨٤ ]}

تُعتبر العلاقة العلاجية ، أو ما يُعرف بالتحالف العلاجي، بين المريض والمعالج، عنصراً أساسياً في العلاج النفسي. وتتناول نظرية العوامل المشتركة هذا التحالف إلى جانب جوانب جوهرية أخرى يُعتقد أنها مسؤولة عن فعالية العلاج.

يُعتبر سيغموند فرويد (1856-1939)، طبيب الأعصاب النمساوي الذي تتلمذ على يد جان مارتن شاركو عام 1885، مؤسس العلاج النفسي الحديث. شملت أساليبه تحليل أحلام مرضاه بحثًا عن رؤى خفية في عقولهم اللاواعية. ومن العناصر الرئيسية الأخرى لأساليبه، التي تطورت عبر السنين، تحديد الميول الجنسية في الطفولة، ودور القلق كمظهر من مظاهر الصراع الداخلي، وتصنيف النفس (إلى الهو والأنا والأنا العليا)، ومفهومي النقل والنقل المضاد. يصف مصطلحا النقل والنقل المضاد، على التوالي، إسقاطات المريض على المعالج واستجابات المعالج العاطفية تجاه المريض. ولأن بعض مفاهيمه كانت واسعة النطاق بحيث يصعب اختبارها تجريبيًا والتحقق من صحتها، فقد تعرض فرويد لانتقادات من كارل ياسبرز . وعلى الرغم من هذه الانتقادات، قام العديد من الشخصيات البارزة، بمن فيهم ميلاني كلاين ودونالد وينيكوت، بتطوير وتحسين تقنيات فرويد العلاجية لاحقًا.

منذ ستينيات القرن الماضي، انخفض استخدام التحليل النفسي القائم على نظرية فرويد لعلاج الاضطرابات النفسية بشكل ملحوظ. وظهرت أنواع مختلفة من العلاج النفسي بالتزامن مع تجارب سريرية مصممة لاختبارها علميًا. تشمل هذه الأنواع العلاجات الذاتية (على غرار بيك)، والعلاجات السلوكية (على غرار سكينر وولبي)، وهياكل أكثر تركيزًا على الوقت، مثل العلاج النفسي التفاعلي. أما بالنسبة لاضطرابات الشباب والفصام، فإن أساليب العلاج الأسري قيّمة. وقد انتشرت بعض المفاهيم التي طُوّرت في العلاج النفسي وأصبحت جزءًا من أدوات الممارسة السريرية اليومية. فهي ليست مجرد علاجات، بل تساعد الأطباء أيضًا على فهم السلوك المعقد.

قد يتناول العلاج النفسي أشكالاً محددة من الأمراض النفسية القابلة للتشخيص ، أو المشكلات اليومية في إدارة العلاقات الشخصية أو الحفاظ عليها ، أو التحديات التي تواجه تحقيق الأهداف الشخصية. وقد تُجرى جلسات العلاج قبل العلاج الدوائي أو أثناءه أو بعده (مثل تناول الأدوية النفسية ).

تُصنَّف العلاجات النفسية بعدة طرق مختلفة. ويمكن التمييز بين تلك القائمة على النموذج الطبي وتلك القائمة على النموذج الإنساني . في النموذج الطبي، يُنظر إلى المريض على أنه مريض، ويستخدم المعالج مهاراته لمساعدته على استعادة صحته. ويُعدّ الاستخدام الواسع النطاق للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (DSM-IV) في الولايات المتحدة مثالًا على النموذج الطبي البحت. أما النموذج الإنساني أو غير الطبي، في المقابل، فيسعى إلى تجريد الحالة الإنسانية من طابع المرض. ويحاول المعالج تهيئة بيئة علاجية داعمة للتعلم التجريبي، مما يُسهم في بناء ثقة المريض في قدراته الطبيعية لتحقيق فهم أعمق لذاته. وفي هذا الإطار، قد يرى المعالج نفسه مُيسِّرًا أو مُساعدًا.

ثمة تمييز آخر بين جلسات العلاج الفردية، جلسة واحدة مع شخص واحد، والعلاج النفسي الجماعي ، الذي يشمل العلاج الزوجي والعلاج الأسري . ^{[ 85 ]}

تُصنّف العلاجات أحيانًا وفقًا لمدتها. فعدد قليل من الجلسات على مدى أسابيع أو أشهر قليلة قد يُصنّف كعلاج قصير الأمد. أما العلاجات التي تتطلب جلسات منتظمة لسنوات، فتُصنّف كعلاج طويل الأمد.

يُفرّق بعض الممارسين بين أساليب الكشف أو التعمق والعلاج النفسي الداعم . يُركّز العلاج النفسي الكشفي على تسهيل فهم العميل لجذور مشاكله، وأشهر مثال على ذلك هو التحليل النفسي الكلاسيكي. في المقابل، يُركّز العلاج النفسي الداعم على تعزيز آليات التكيف لدى العميل، ويُقدّم له التشجيع والنصائح باستمرار، ويُتيح له اختبار الواقع ووضع الحدود عند الضرورة. وبحسب مشاكل العميل وظروفه، قد يكون أيٌّ من النهجين، الداعم أو الكشفي، هو الأمثل. ^{[ 86 ]}

الإنسانية

تُعرف هذه العلاجات النفسية، أو " التجريبية "، بأنها تستند إلى علم النفس الإنساني ، وقد ظهرت كرد فعل على كلٍ من السلوكية والتحليل النفسي، حتى لُقّبت بـ"القوة الثالثة". وهي تُعنى في المقام الأول بالتطور البشري واحتياجات الفرد، مع التركيز على المعنى الذاتي ، ورفض الحتمية ، والاهتمام بالنمو الإيجابي بدلاً من الأمراض النفسية . ^{[ 87 ]} يرى البعض أن لدى الإنسان قدرة فطرية على تحقيق أقصى إمكاناته، " نزعة تحقيق الذات "؛ وتتمثل مهمة العلاج في خلق بيئة علائقية تُتيح لهذه النزعة أن تزدهر. ^{[ 88 ]} ويمكن لعلم النفس الإنساني، بدوره، أن يكون متجذراً في الوجودية - أي الاعتقاد بأن الإنسان لا يستطيع إيجاد المعنى إلا من خلال خلقه. وهذا هو هدف العلاج الوجودي . ويرتبط العلاج الوجودي فلسفياً بالظواهرية . ^{[ 89 ]}^{[ 90 ]}

يركز العلاج المتمركز حول الشخص ، والمعروف أيضًا باسم العلاج المتمركز حول العميل، على إظهار المعالج للانفتاح والتعاطف و"التقبل الإيجابي غير المشروط"، لمساعدة العملاء على التعبير عن أنفسهم وتطويرها . ^{[ 91 ]}

يستند العلاج النفسي الدرامي الإنساني (HPD) إلى المفهوم الإنساني لعلم النفس الإنساني. ^{[ 92 ]} لذا، تتبع جميع قواعده وأساليبه بديهيات علم النفس الإنساني. ينظر العلاج النفسي الدرامي الإنساني إلى نفسه كعلاج نفسي موجه نحو التنمية، وقد انفصل تمامًا عن نظرية التطهير النفسي التحليلية. ^{[ 93 ]} يُعدّ الوعي الذاتي وتحقيق الذات من الجوانب الأساسية في العملية العلاجية. تُشكّل التجارب والمشاعر والأفكار الذاتية، بالإضافة إلى تجارب الفرد الشخصية، نقطة انطلاق للتغيير أو إعادة التوجيه في التجربة والسلوك نحو مزيد من تقبّل الذات والرضا. يرتبط التعامل مع سيرة الفرد ارتباطًا وثيقًا بالخصائص الاجتماعية للمجموعة. ^{[ 94 ]}

العلاج الجشطالتي ، الذي كان يُعرف في الأصل باسم "علاج التركيز"، هو شكل من أشكال العلاج الوجودي/التجريبي الذي يُسهّل الوعي في مختلف سياقات الحياة، من خلال الانتقال من الحديث عن مواقف بعيدة نسبيًا إلى الفعل والتجربة المباشرة الحالية. وهو مستمد من تأثيرات متنوعة، بما في ذلك إعادة صياغة التحليل النفسي، ويرتكز أساسًا على أربعة أسس نظرية رئيسية: المنهج الظاهراتي ، والعلاقة الحوارية، واستراتيجيات نظرية المجال، والحرية التجريبية. ^{[ 95 ]}

يُعدّ نهج المعطيات الإنسانية شكلاً مختصراً من أشكال العلاج الإنساني ، وقد طُرح في الفترة 1998-1999 . [ ^{96 ] وهو} تدخلٌ يركز على الحلول، ويعتمد على تحديد الاحتياجات العاطفية - كالحاجة إلى الأمان والاستقلالية والتواصل الاجتماعي - واستخدام أساليب تعليمية ونفسية متنوعة لمساعدة الأفراد على تلبية هذه الاحتياجات بشكلٍ أكمل أو أنسب. ^{[ 97 ]}^{[ 98 ]}^{[ 99 ]}^{[ 100 ]}

ذو توجه ثاقب

تركز العلاجات النفسية الموجهة نحو الاستبصار على كشف أو تفسير العمليات اللاشعورية . وتشير هذه العلاجات في الغالب إلى العلاج الديناميكي النفسي ، الذي يُعد التحليل النفسي أقدم أشكاله وأكثرها كثافة، حيث تشجع هذه التطبيقات لعلم النفس العميق على التعبير اللفظي عن جميع أفكار المريض، بما في ذلك التداعي الحر والتخيلات والأحلام، والتي من خلالها يصوغ المحلل طبيعة الصراعات اللاشعورية الماضية والحاضرة التي تسبب أعراض المريض ومشاكله الشخصية.

توجد ست مدارس رئيسية للتحليل النفسي، أثرت جميعها في النظرية الديناميكية النفسية: ^{[ 101 ]} التحليل النفسي الفرويدي، وعلم نفس الأنا ، ونظرية العلاقات الموضوعية ، وعلم نفس الذات ، والتحليل النفسي التفاعلي ، ^{[ 102 ]} والتحليل النفسي العلائقي . ^{[ 103 ]} كما تطورت تقنيات العلاج الجماعي التحليلي .

العلاج السلوكي المعرفي

تستخدم العلاجات السلوكية تقنيات سلوكية ، بما في ذلك تحليل السلوك التطبيقي (المعروف أيضًا بتعديل السلوك )، لتغيير أنماط السلوك غير المتكيّفة بهدف تحسين الاستجابات العاطفية والإدراك والتفاعلات مع الآخرين. يُعدّ العلاج النفسي التحليلي الوظيفي أحد أشكال هذا النهج. بطبيعتها، تتسم العلاجات السلوكية بكونها تجريبية (قائمة على البيانات)، وسياقية (تركز على البيئة والسياق)، ووظيفية (تهتم بتأثير السلوك أو نتيجته النهائية)، واحتمالية (تنظر إلى السلوك على أنه قابل للتنبؤ إحصائيًا)، وأحادية (ترفض ثنائية العقل والجسد وتتعامل مع الشخص كوحدة واحدة)، وعلاقاتية (تحلل التفاعلات ثنائية الاتجاه). ^{[ 104 ]}

يركز العلاج المعرفي بشكل مباشر على تغيير الأفكار، من أجل تحسين المشاعر والسلوكيات.

يسعى العلاج السلوكي المعرفي إلى الجمع بين النهجين السابقين، مع التركيز على بناء وإعادة بناء معارف الأفراد وعواطفهم وسلوكياتهم . وبشكل عام ، في العلاج السلوكي المعرفي، يساعد المعالج، من خلال مجموعة واسعة من الأساليب، العملاء على تقييم أنماط التفكير والعاطفة والسلوك الإشكالية وغير الفعالة، والتعرف عليها، والتعامل معها.

يعكس مفهوم العلاجات النفسية "الموجة الثالثة" تأثير الفلسفة الشرقية في علم النفس السريري ، حيث يدمج مبادئ مثل التأمل في تدخلات مثل العلاج المعرفي القائم على اليقظة الذهنية ، وعلاج القبول والالتزام ، والعلاج السلوكي الجدلي لاضطراب الشخصية الحدية . ^{[ 80 ]}

العلاج النفسي التفاعلي (IPT) هو شكلٌ قصير نسبياً من العلاج النفسي (مستمد من كلٍّ من العلاج السلوكي المعرفي والنهج الديناميكي النفسي ) وقد حظي باهتمام متزايد في الدراسات، كما اعتمدته الإرشادات في بعض الحالات. ويركز هذا العلاج على الروابط بين الحالة المزاجية والظروف الاجتماعية، مما يساعد على بناء المهارات الاجتماعية وتعزيز الدعم الاجتماعي. ^{[ 105 ]} ويهدف إلى تعزيز التكيف مع الأدوار والمواقف الشخصية الحالية.

يستخدم المعالجون النفسيون أسلوب التعرض ومنع الاستجابة (ERP) بشكل أساسي في علاج الوسواس القهري . ^{[ 106 ]} وتشير الجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين (APA) إلى أن العلاج السلوكي المعرفي، الذي يعتمد بشكل أساسي على التقنيات السلوكية (مثل التعرض ومنع الاستجابة)، يتمتع بأقوى قاعدة أدلة بين التدخلات النفسية الاجتماعية. ^{[ 107 ]} من خلال مواجهة المواقف المخيفة (أي التعرض) والامتناع عن أداء الطقوس (أي منع الاستجابة)، قد يشعر المرضى تدريجيًا بضيق أقل عند مواجهة المحفزات المخيفة، مع انخفاض ميلهم أيضًا إلى استخدام الطقوس لتخفيف هذا الضيق. عادةً ما يُقدَّم أسلوب التعرض ومنع الاستجابة بطريقة هرمية، مما يعني أن المرضى يواجهون محفزات تثير القلق بشكل متزايد مع تقدمهم في مسار العلاج. ^{[ 108 ]}^{[ 109 ]}

تشير مجموعة متزايدة من الأبحاث إلى أن ممارسات اليقظة الذهنية التي تركز على الوعي باللحظة الحاضرة فعّالة في العلاج النفسي، وقد ازدادت شعبيتها في السنوات الأخيرة. ^{[ 110 ]}^{[ 111 ]}^{[ 112 ]} تشير النظريات المعاصرة للتدخلات القائمة على اليقظة الذهنية إلى أن انخفاض الاجترار، إلى جانب زيادة التحرر من التركيز على الذات، وتنظيم الانفعالات، والتعاطف مع الذات، والمرونة النفسية، تُسهم في الآثار الإيجابية لتدريب اليقظة الذهنية على الصحة النفسية. ^{[ 113 ]}^{[ 114 ]}^{[ 115 ]} كما تشير الأبحاث التجريبية إلى أن انخفاض الاجترار يُحسّن أعراض الاكتئاب والقلق والضيق النفسي، مما يُبرز الاجترار كآلية رئيسية تُمارس من خلالها التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية آثارها العلاجية. ^{[ 116 ]}^{[ 117 ]}^{[ 118 ]}

وتشمل الأنواع الأخرى العلاج الواقعي / نظرية الاختيار ، والعلاج متعدد الوسائط ، والعلاجات الخاصة باضطرابات محددة بما في ذلك علاجات اضطراب ما بعد الصدمة مثل العلاج المعرفي ، وعلاجات تعاطي المخدرات مثل الوقاية من الانتكاس وإدارة الطوارئ ؛ وعلاجات الاضطرابات المصاحبة مثل برنامج البحث عن الأمان. ^{[ 119 ]}

نظامي

يسعى العلاج النظمي إلى معالجة الأفراد ليس فقط بشكل فردي، كما هو الحال غالبًا في أشكال العلاج الأخرى، بل من خلال العلاقات، والتعامل مع تفاعلات الجماعات وأنماطها ودينامياتها (يشمل العلاج الأسري والإرشاد الزوجي ). علم النفس المجتمعي هو نوع من أنواع علم النفس النظمي.

استُخدم مصطلح العلاج الجماعي لأول مرة حوالي عام ١٩٢٠ من قِبل جاكوب ل. مورينو ، الذي تمثلت مساهمته الرئيسية في تطوير الدراما النفسية ، حيث استُخدمت المجموعات كأفراد وجمهور في آنٍ واحد لاستكشاف المشكلات الفردية من خلال إعادة تمثيلها تحت إشراف قائد المجموعة. وقد رُوّج لاستخدام المجموعات بشكل تحليلي واستكشافي في كلٍ من المستشفيات والعيادات الخارجية من قِبل عدد قليل من المحللين النفسيين الأوروبيين الذين هاجروا إلى الولايات المتحدة، مثل بول شيلدر ، الذي عالج مرضى خارجيين يعانون من اضطرابات عصبية حادة وذهانية خفيفة في مجموعات صغيرة في مستشفى بيلفيو، نيويورك. وقد تجلّت قوة المجموعات بشكلٍ جليّ في بريطانيا خلال الحرب العالمية الثانية، عندما أثبت العديد من المحللين النفسيين والأطباء النفسيين قيمة أساليب المجموعات في اختيار الضباط في لجان اختيار وزارة الحرب. ثم أُتيحت الفرصة لعدد من هؤلاء الرواد لإدارة وحدة الطب النفسي بالجيش وفقًا لأسس المجموعات، ولا سيما ويلفريد بيون وريكمان، ثم إس إتش فولكس ، وماين، وبريدجر. أطلق مستشفى نورثفيلد في برمنغهام اسمه على ما أصبح يُعرف بتجربتي نورثفيلد، اللتين شكلتا الدافع وراء تطور العلاج الاجتماعي، أي حركة المجتمع العلاجي ، واستخدام المجموعات الصغيرة لعلاج الاضطرابات العصابية واضطرابات الشخصية، منذ الحرب. ويُستخدم العلاج الجماعي اليوم في العيادات والمراكز الخاصة. ^{[ 120 ]}

معبر

العلاج النفسي التعبيري هو شكل من أشكال العلاج يستخدم التعبير الفني (عبر الارتجال، والتأليف، وإعادة الإبداع، والتجارب الاستقبالية) كوسيلة أساسية لعلاج المرضى. يستخدم المعالجون النفسيون التعبيريون مختلف فروع الفنون الإبداعية كتدخلات علاجية، بما في ذلك العلاج بالرقص ، والعلاج بالدراما ، والعلاج بالفن ، والعلاج بالموسيقى ، والعلاج بالكتابة ، وغيرها. ^{[ 121 ]} وقد يشمل ذلك تقنيات مثل تسمية المشاعر . يؤمن المعالجون النفسيون التعبيريون بأن الطريقة الأكثر فعالية لعلاج المريض غالبًا ما تكون من خلال التعبير عن الخيال في العمل الإبداعي، ودمج ومعالجة القضايا التي تُثار خلال هذا العمل.

ما بعد الحداثة

يُعرف أيضًا بالنهج ما بعد البنيوي أو البنائي . يركز العلاج السردي على "القصة المهيمنة" لكل شخص من خلال حوارات علاجية، قد تتضمن أيضًا استكشاف الأفكار غير المفيدة وكيفية بروزها. ويمكن استكشاف التأثيرات الاجتماعية والثقافية المحتملة إذا رأى العميل ذلك مفيدًا. يفترض علاج التماسك وجود مستويات متعددة من البنى العقلية التي تُسبب الأعراض كوسيلة للسعي نحو الحماية الذاتية أو تحقيق الذات. لا يقبل العلاج النسوي بوجود طريقة واحدة صحيحة للنظر إلى الواقع، ولذلك يُعتبر نهجًا ما بعد حداثي. ^{[ 122 ]}

طفل

يجب تكييف العلاج النفسي ليُلبي الاحتياجات النمائية للأطفال. وبحسب العمر، يُعتبر عمومًا جزءًا من استراتيجية فعّالة لتلبية احتياجات الطفل ضمن بيئته الأسرية. ^{[ 123 ]} تتضمن برامج تدريب العلاج النفسي للأطفال بالضرورة مقررات في النمو البشري . ولأن الأطفال غالبًا لا يملكون القدرة على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم، يستخدم المعالجون النفسيون وسائل متنوعة مثل الآلات الموسيقية، والرمل والألعاب، وأقلام التلوين، والطلاء، والصلصال، والدمى، والإرشاد بالقراءة (الكتب)، أو ألعاب الطاولة. غالبًا ما يستند استخدام العلاج باللعب إلى النظرية الديناميكية النفسية ، ولكن توجد أيضًا مناهج أخرى.

إضافةً إلى العلاج النفسي للطفل، بل وأحيانًا بدلاً منه، قد يستفيد الأطفال من تعاون آبائهم مع معالج نفسي، أو حضورهم دورات تدريبية في التربية، أو جلسات استشارية في حالات الحزن والفقد ، أو اتخاذهم إجراءات أخرى لحل المواقف الضاغطة التي تؤثر على الطفل. يُعدّ تدريب الوالدين على إدارة سلوك الطفل شكلاً فعالاً للغاية من أشكال العلاج النفسي، إذ يُعلّم مهارات تربوية للحدّ من المشكلات السلوكية لدى الطفل.

في كثير من الحالات، يتولى معالج نفسي مختلف العمل مع مقدم الرعاية للطفل، بينما يتولى زميل له العمل مع الطفل نفسه. ^{[ 124 ]} ولذلك، يميل التفكير المعاصر في العمل مع هذه الفئة العمرية الصغيرة إلى العمل مع الوالدين والطفل معًا، بالإضافة إلى العمل بشكل فردي عند الحاجة. ^{[ 125 ]}^{[ 126 ]}

مدعوم بالحاسوب

ازداد البحث في التدخلات المدعومة بالحاسوب والقائمة على الحاسوب بشكل ملحوظ خلال العقدين الماضيين. ^{[ 127 ]}^{[ 128 ]} وقد تم بحث التطبيقات التالية بشكل متكرر:

الواقع الافتراضي: هو سيناريو مُولّد حاسوبياً يُحاكي التجربة. يمكن أن تكون البيئة الغامرة، المستخدمة للتعرض المُحاكى ، شبيهة بالعالم الحقيقي أو خيالية، مما يخلق تجربة جديدة. ^{[ 129 ]}^{[ 130 ]}
التدخلات الحاسوبية (أو التدخلات عبر الإنترنت ): يمكن وصف هذه التدخلات بأنها مساعدة ذاتية تفاعلية. وهي عادةً ما تتضمن مزيجًا من النصوص والصوت والفيديو. ^{[ 131 ]}^{[ 132 ]}
العلاج المدعوم بالحاسوب (أو العلاج المدمج ): يُدعم العلاج النفسي التقليدي باستخدام عناصر من الإنترنت أو تطبيقات برمجية . وقد دُرست جدوى هذه التدخلات في العلاج الفردي ^{[ 133 ]} والجماعي ^{[ 134 ]}^{[ 135 ] .}

العلاج النفسي عن بعد

يشير مصطلح الطب النفسي عن بُعد أو الصحة النفسية عن بُعد إلى استخدام تقنيات الاتصالات (وخاصةً مؤتمرات الفيديو والمكالمات الهاتفية) لتقديم الرعاية النفسية عن بُعد للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نفسية . وهو فرع من فروع الطب عن بُعد . ^{[ 136 ]}^{[ 137 ]}

يمكن أن يكون العلاج النفسي عن بُعد فعالاً في علاج الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات نفسية. وعلى المدى القصير، قد يكون مقبولاً وفعالاً مثل الرعاية المباشرة. ^{[ 138 ]} وتشير الأبحاث أيضاً إلى عوامل علاجية مماثلة، مثل التغيرات في التفكير أو السلوك الإشكالي. ^{[ 139 ]}

قد يُحسّن ذلك من إمكانية الوصول إلى خدمات الصحة النفسية للبعض، ولكنه قد يُمثّل أيضًا عائقًا أمام من يفتقرون إلى جهاز مناسب، أو الإنترنت، أو المهارات الرقمية اللازمة . كما أن عوامل مثل الفقر ، المرتبطة بانعدام الوصول إلى الإنترنت، ترتبط أيضًا بزيادة خطر الإصابة بمشاكل الصحة النفسية، مما يجعل الإقصاء الرقمي مشكلةً مهمةً في خدمات الصحة النفسية عن بُعد. ^{[ 138 ]}

خلال جائحة كوفيد-19، تم تكييف خدمات الصحة النفسية لتصبح خدمات عن بُعد في البلدان ذات الدخل المرتفع . وقد أثبتت هذه الطريقة فعاليتها وقبولها للاستخدام في حالات الطوارئ، ولكن كانت هناك مخاوف بشأن تطبيقها على المدى الطويل. ^{[ 140 ]}

آخر

يتناول علم النفس التجاوزي العميل في سياق فهم روحي للوعي. ^{[ 141 ]} العلاج النفسي الإيجابي (منذ عام 1968) هو أسلوب في مجال العلاج النفسي الإنساني والديناميكي، ويستند إلى صورة إيجابية للإنسان، مع نهج يعزز الصحة، ويركز على الموارد، ويتناول الصراع.

يُجرى العلاج بالتنويم الإيحائي أثناء وجود الشخص في حالة تنويم إيحائي . ويُستخدم هذا العلاج غالبًا لتعديل سلوك الشخص، ومشاعره، ومواقفه، بالإضافة إلى مجموعة واسعة من الحالات، بما في ذلك: العادات غير الصحية، ^{[ 142 ]}^{[ 143 ]}^{[ 144 ]}^{[ 145 ]}^{[ 146 ]} والقلق، ^[¹⁴⁷^] والأمراض المرتبطة بالتوتر، ^[¹⁴⁸^]^[¹⁴⁹^]^[¹⁵⁰^] وإدارة الألم، ^[¹⁵¹^]^[¹⁵²^] والتنمية الشخصية. ^[¹⁵³^]^[¹⁵⁴^]

العلاج النفسي باستخدام المواد المهلوسة هو ممارسة علاجية تتضمن استخدام عقاقير مهلوسة ، مثل LSD ، والسيلوسيبين ، و DMT ، و MDMA . ^{[ 155 ]} في هذا النوع من العلاج، وعلى عكس الأدوية النفسية التقليدية التي يتناولها المريض بانتظام أو عند الحاجة، يبقى المرضى عادةً في جلسة علاج نفسي مطولة أثناء تأثير المواد المهلوسة، مع جلسات إضافية قبلها وبعدها للمساعدة في دمج تجاربهم معها. ^{[ 156 ]}^{[ 157 ]} وقد تمت مقارنة العلاج النفسي باستخدام المواد المهلوسة بطقوس الشفاء الشامانية لدى السكان الأصليين. وحدد الباحثون فرقين رئيسيين: الأول هو الاعتقاد الشاماني بوجود عوالم متعددة يمكن استكشافها من خلال حالات وعي متغيرة، والثاني هو الاعتقاد بأن الأرواح التي تُرى في الأحلام والرؤى حقيقية. ^{[ 158 ]}^{[ 157 ]} وقد نشرت مبادرة Founders Pledge الخيرية تقريرًا بحثيًا حول فرص التبرع الفعّالة من حيث التكلفة لتمويل علاجات الصحة النفسية بمساعدة المواد المهلوسة. ^{[ 159 ]}^{[ 160 ]}

يركز العلاج النفسي الجسدي ، وهو فرع من علم النفس الجسدي ، على العلاقة بين العقل والجسد، ويسعى إلى الوصول إلى مستويات أعمق من النفس من خلال زيادة الوعي بالجسم المادي والمشاعر . توجد مناهج مختلفة موجهة نحو الجسد ، مثل العلاج النباتي التحليلي للشخصية وفقًا لمنهج رايخ ( فيلهلم رايخ ) ، وعلم الأورغون، والتحليل الحيوي النيو-رايخي ، والتجربة الجسدية ، والعلاج النفسي الجسدي التكاملي ، وعلاج هاكومي النفسي لرون كورتز ، والعلاج النفسي الحسي الحركي، والعلاج النفسي الحيوي التركيبي، والعلاج النفسي الحيوي الديناميكي. يجب عدم الخلط بين هذه المناهج وبين العلاج الجسدي الذي يهدف أساسًا إلى تحسين الصحة البدنية من خلال العمل المباشر (اللمس والمعالجة) على الجسم، بدلًا من الأساليب النفسية المباشرة.

تم تطوير بعض العلاجات المحلية غير الغربية . في الدول الأفريقية، يشمل ذلك علاج استعادة التوازن، وعلاج الميزيرون، والعلاجات الجهازية القائمة على فلسفة أوبونتو . ^{[ 161 ]}^{[ 162 ]}^{[ 163 ]}

العلاج النفسي التكاملي هو محاولة لدمج الأفكار والاستراتيجيات من أكثر من منهج نظري. ^{[ 164 ]} تشمل هذه المناهج مزج المعتقدات الأساسية ودمج التقنيات المُثبتة. ومن أشكال العلاج النفسي التكاملي: العلاج متعدد الأساليب ، والنموذج العابر للنظريات ، والديناميات النفسية الدورية، والاختيار المنهجي للعلاج، والعلاج التحليلي المعرفي ، ونموذج أنظمة الأسرة الداخلية ، والعلاج النفسي متعدد النظريات ، والتفاعل المفاهيمي. عمليًا، يطور معظم المعالجين النفسيين ذوي الخبرة منهجهم التكاملي الخاص بمرور الوقت.

الآثار

فعالية

هناك جدل كبير حول ما إذا كان من الأفضل تقييم فعالية العلاج النفسي من خلال التجارب المعشاة ذات الشواهد أو من خلال الأساليب الفردية الأكثر تخصيصاً ، أو متى يتم ذلك . ^{[ 165 ]}

تتمثل إحدى المشكلات في التجارب السريرية في تحديد مجموعة العلاج الوهمي أو مجموعة الضبط التي لا تتلقى علاجًا . غالبًا ما تضم هذه المجموعة مرضى على قائمة الانتظار، أو أولئك الذين يتلقون نوعًا من التواصل أو الدعم المنتظم غير المحدد. يجب على الباحثين دراسة أفضل السبل لمطابقة استخدام الأقراص الخاملة أو العلاجات الوهمية في الدراسات المضبوطة بالغفل في التجارب الدوائية. ولا تزال هناك تفسيرات متعددة وافتراضات ولغة مختلفة. ^{[ 166 ]} وتتمثل مشكلة أخرى في محاولة توحيد العلاجات ووضعها في كتيبات وربطها بأعراض محددة لفئات تشخيصية، مما يجعلها أكثر ملاءمة للبحث. ويشير البعض إلى أن هذا قد يقلل من الفعالية أو يتجاهل الاحتياجات الفردية. ويرى فوناجي وروث أن فوائد النهج القائم على الأدلة تفوق الصعوبات. ^{[ 167 ]}

توجد عدة أطر رسمية لتقييم مدى ملاءمة المعالج النفسي للمريض. ومن الأمثلة على ذلك مقياس سكارزديل للتقييم الذاتي للعلاج النفسي (SPSE). ^{[ 168 ]} ومع ذلك، فإن بعض المقاييس، مثل مقياس سكارزديل للتقييم الذاتي للعلاج النفسي (SPS)، تستخلص معلومات خاصة بمدارس معينة من العلاج النفسي فقط (مثل الأنا العليا).

يعتقد العديد من المعالجين النفسيين أن دقة العلاج النفسي لا يمكن استيعابها من خلال الملاحظة القائمة على الاستبيانات، ويفضلون الاعتماد على خبراتهم السريرية وحججهم المفاهيمية لدعم نوع العلاج الذي يمارسونه. ويزداد إيمان المعالجين النفسيين الديناميكيين بأن المناهج القائمة على الأدلة مناسبة لأساليبهم وافتراضاتهم، وقد تقبلوا بشكل متزايد تحدي تطبيق هذه المناهج في أساليبهم. ^{[ 169 ]}

كان عالم النفس هانز آيزنك رائدًا في دراسة نتائج العلاجات النفسية المختلفة ، حيث جادل بأن العلاج النفسي لا يُحسّن حالة المرضى، مُعتبرًا العلاج السلوكي العلاج الوحيد الفعال. إلا أنه تبيّن لاحقًا أن آيزنك (الذي توفي عام ١٩٩٧) زوّر بيانات في دراساته حول هذا الموضوع، مُختلقًا بيانات تُشير إلى أن العلاج السلوكي يُحقق نتائج يصعب تصديقها. سُحبت ١٤ ورقة بحثية له من المجلات عام ٢٠٢٠، وأصدرت المجلات ٦٤ بيانًا تُعرب فيها عن قلقها بشأن منشوراته. وقد جادل رود بوكانان، كاتب سيرة آيزنك، بضرورة سحب ٨٧ منشورًا له. ^{[ ١٧٠ ]}^{[ ١٧١ ]}^{[ ١٧٢ ]}^{[ ١٧٣ ]}^{[ ١٧٤ ]}^{[ ١٧٥ ]}^{[ ١٧٦ ]}

تختلف نسبة الاستجابة للعلاج النفسي، ولا يمكن ملاحظة أي تغييرات موثوقة نتيجة للعلاج النفسي لدى ما يصل إلى 33% من المرضى. ^{[ 177 ]}

يمكن أن يؤدي شعور المريض بالسيطرة الداخلية والمسؤولية إلى تحسين فعالية العلاج النفسي. ^{[ 178 ]}^{[ 179 ]}

مقارنة مع العلاجات الأخرى

خلصت مراجعات دولية واسعة النطاق للدراسات العلمية إلى أن العلاج النفسي فعال في علاج العديد من الحالات. ^{[ 12 ]}^{[ 34 ]} ووجدت مراجعة شاملة أجريت عام 2022 وشملت 102 تحليلًا تجميعيًا أن معظم أحجام التأثير المبلغ عنها لكل من العلاجات النفسية والعلاجات الدوائية، مقارنةً بالعلاج المعتاد أو العلاج الوهمي، كانت ضئيلة بالنسبة لمعظم الاضطرابات والعلاجات، وخلصت إلى أن هناك حاجة إلى "تحول جذري في البحث" للنهوض بهذا المجال وتحسين استراتيجيات علاج الاضطرابات النفسية. ^{[ 8 ]}

أظهرت إحدى الدراسات باستمرار أن أشكالًا مختلفة من العلاج النفسي تُظهر فعالية متقاربة. ووفقًا لطبعة عام ٢٠٠٨ من " دليل علم النفس الإرشادي" : "أثبتت التحليلات التلوية لدراسات العلاج النفسي باستمرار عدم وجود فروق جوهرية في النتائج بين العلاجات". ^{[ ١٨٠ ]} وذكر الدليل أيضًا أنه "لا يوجد دليل يُذكر على أن أي علاج يتفوق باستمرار على أي علاج آخر لأي اضطراب نفسي محدد". ^{[ ١٨٠ ]} ويُطلق على هذا أحيانًا اسم "حكم طائر الدودو" نسبةً إلى مشهد في رواية "أليس في بلاد العجائب" حيث تم إعلان كل متسابق فائزًا وحصل على جوائز.

تسعى تحليلات إضافية إلى تحديد العوامل المشتركة بين العلاجات النفسية التي يبدو أنها تفسر ذلك، والمعروفة بنظرية العوامل المشتركة ؛ على سبيل المثال، جودة العلاقة العلاجية، وتفسير المشكلة، ومواجهة المشاعر المؤلمة. ^{[ 181 ]}^{[ 182 ]}^{[ 183 ]}^{[ 184 ]}

تعرضت دراسات النتائج لانتقادات لكونها بعيدة جدًا عن الممارسة الواقعية، إذ تستخدم معالجين تم اختيارهم بعناية وخضعوا لتدريب ومتابعة مكثفين، ومرضى قد لا يمثلون المرضى النمطيين نظرًا لمعايير الإدراج/الاستبعاد الصارمة. تؤثر هذه المخاوف على إمكانية تكرار نتائج البحث وتعميمها على المعالجين الممارسين. ^{[ 182 ]}^{[ 185 ]}

مع ذلك، فقد تم اختبار علاجات محددة لاستخدامها مع اضطرابات معينة، ^{[ 186 ]} وتقدم الهيئات التنظيمية في كل من المملكة المتحدة والولايات المتحدة توصيات لحالات مختلفة. ^{[ 187 ]}^{[ 188 ]}^{[ 189 ]}

كانت دراسة هلسنكي للعلاج النفسي إحدى التجارب السريرية طويلة الأمد واسعة النطاق التي أُجريت على العلاجات النفسية. وقد تحسنت حالة المرضى الذين يعانون من القلق والاكتئاب في نوعين من العلاج قصير الأمد (العلاج المرتكز على الحلول والعلاج النفسي الديناميكي الموجز) بشكل أسرع، ولكن العلاج النفسي والتحليل النفسي طويل الأمد لمدة خمس سنوات حقق فوائد أكبر. ويبدو أن العديد من العوامل المتعلقة بالمريض والمعالج تتنبأ بمدى ملاءمة العلاج النفسي لأنواع مختلفة من العلاجات. ^{[ 190 ]}

أثبتت التحليلات التلوية أن العلاج السلوكي المعرفي والعلاج النفسي الديناميكي متساويان في الفعالية في علاج الاكتئاب. ^{[ 191 ]}

أظهر تحليل تلوي أُجري عام 2014 وشمل أكثر من 11000 مريض أن العلاج النفسي التفاعلي (IPT) يُضاهي فعالية العلاج السلوكي المعرفي (CBT) في علاج الاكتئاب، ولكنه أقل فعالية منه في علاج اضطرابات الأكل. ^{[ 192 ]} أما بالنسبة للأطفال والمراهقين، فيُعدّ العلاج النفسي التفاعلي والعلاج السلوكي المعرفي أفضل الطرق العلاجية، وفقًا لتحليل تلوي أُجري عام 2014 وشمل ما يقرب من 4000 مريض. ^{[ 193 ]}

الآثار الجانبية

الأبحاث حول الآثار الجانبية للعلاج النفسي محدودة، ومع ذلك، يُتوقع تفاقم الأعراض لدى ما بين 3% إلى 15% من المرضى، مع وجود تباين في هذه النسبة تبعًا لخصائص المريض والمعالج. ^{[ 194 ]}^{[ 195 ]}^{[ 196 ]} تشمل المشكلات المحتملة تدهور الأعراض أو ظهور أعراض جديدة، وتوتر العلاقات الأخرى، والوصم الاجتماعي ، والاعتماد على العلاج. ^{[ 197 ]} قد تنطوي بعض التقنيات أو المعالجين على مخاطر أكثر من غيرهم، وقد تجعل بعض خصائص المريض أكثر عرضة للمخاطر. ^{[ 195 ]} ينبغي التمييز بين الآثار الجانبية للعلاج المُدار بشكل صحيح والأضرار الناجمة عن سوء الممارسة. ^{[ 197 ]}

آليات التغيير

لم يُفهم بعد كيف يمكن للعلاجات النفسية أن تنجح في علاج الأمراض العقلية. ^{[ 198 ]} قد ترتبط المناهج العلاجية المختلفة بنظريات محددة حول ما يجب تغييره في الشخص لتحقيق نتيجة علاجية ناجحة.

بشكل عام، لطالما اعتُبرت عمليات الاستثارة العاطفية والذاكرة ذات دور هام. تقترح إحدى النظريات التي تجمع بين هذين الجانبين أن التغيير الدائم يحدث بقدر ما يتم تنشيط الآلية العصبية النفسية لإعادة توطيد الذاكرة ، وتصبح قادرة على استيعاب التجارب العاطفية الجديدة. ^[¹⁹⁹^]^[²⁰⁰^]^[²⁰¹^]^[²⁰²^]

الانتقادات العامة

يشكك بعض النقاد في قدرة العلاقات العلاجية النفسية على الشفاء. ^{[ 203 ]}^{[ 204 ]}^{[ 205 ]} ويرفض البعض الآخر العلاج النفسي برمته باعتباره تخصصًا علميًا يتطلب ممارسين محترفين، ^{[ 206 ]} مفضلين بدلًا من ذلك إما المساعدة غير المهنية ^{[ 206 ]} أو العلاجات الطبية الحيوية. ^{[ 207 ]} وقد أشار آخرون إلى الطرق التي يمكن أن تكون بها قيم المعالجين وتقنياتهم ضارة ومفيدة في آنٍ واحد للمرضى (أو بشكل غير مباشر للأشخاص الآخرين في حياة المريض). ^{[ 208 ]}

تُعدّ العديد من الموارد المتاحة للشخص الذي يعاني من ضائقة عاطفية - كالدعم الودي من الأصدقاء والأقران وأفراد الأسرة والتواصل مع رجال الدين والقراءة الشخصية وممارسة الرياضة الصحية والبحث العلمي والقدرة على التأقلم بشكل مستقل - ذات قيمة كبيرة. ويشير النقاد إلى أن البشر كانوا يتعاملون مع الأزمات ويتغلبون على المشكلات الاجتماعية الحادة ويجدون حلولاً لمشاكل الحياة قبل ظهور العلاج النفسي بزمن طويل. ^{[ 209 ]}

من جهة أخرى، يرى البعض أن العلاج النفسي لا يُستغل بالشكل الأمثل ولا يحظى بالبحث الكافي في الطب النفسي المعاصر، على الرغم من أنه يُبشر بنتائج واعدة أكثر من تطوير الأدوية الراكد. ففي عام ٢٠١٥، خصص المعهد الوطني الأمريكي للصحة العقلية ٥.٤٪ فقط من ميزانيته للتجارب السريرية الجديدة للعلاجات النفسية (إذ تُمول شركات الأدوية تجارب الأدوية في الغالب )، على الرغم من وجود أدلة وفيرة على فعاليتها وأن المرضى يُفضلونها. ^{[ ٢١٠ ]}

ظهرت انتقادات أخرى من مصادر نسوية وبنائية وتحليلية للخطاب . ^{[ 211 ]}^{[ 212 ]}^{[ 213 ]} ويُعدّ مفهوم السلطة جوهر هذه الانتقادات . ^{[ 212 ]}^{[ 214 ]} وفي هذا الصدد ، ثمة قلق من إقناع العملاء - سواء داخل غرفة الاستشارة أو خارجها - بفهم أنفسهم وصعوباتهم بطرق تتوافق مع الأفكار العلاجية. ^{[ 204 ]}^{[ 212 ]} وهذا يعني أن الأفكار البديلة (مثل النسوية، ^{[ 215 ]} والاقتصادية، ^{[ 216 ]} والروحية ^{، [ 217 ]} ) تُقوّض ضمنيًا في بعض الأحيان. ^{[ 218 ]} يرى النقاد أننا نبالغ في المثالية عندما ننظر إلى العلاج النفسي باعتباره مجرد علاقة مساعدة، إذ يجادلون بأنه في جوهره ممارسة سياسية، حيث تُدعم بعض الأفكار والممارسات الثقافية بينما تُقوَّض أو تُستبعد أخرى، وأنه على الرغم من ندرة القصد من ذلك، فإن علاقة المعالج بالمريض تشارك دائمًا في علاقات القوة والديناميات السياسية في المجتمع. ^{[ 204 ]}^{[ 219 ]}^{[ 220 ]} وكان ميشيل فوكو من أبرز الأكاديميين الذين تبنوا هذا النقد . ^{[ 221 ]}

تمرين

يختلف تدريب المعالجين النفسيين باختلاف الأنظمة القانونية العالمية، إلا أنه يتطلب عمومًا مزيجًا من التعليم الأكاديمي والممارسة السريرية. ^{[ 222 ]} تشترط معظم الأطر التنظيمية حصول الممارسين على شهادة دراسات عليا ، مثل الماجستير أو الدكتوراه، في مجال علم النفس ، أو الإرشاد ، أو الخدمة الاجتماعية السريرية ، أو الطب النفسي . ^{[ 223 ]}^{[ 224 ]} وإلى جانب التعليم، يجب على المتدربين عادةً إكمال عدد كبير من ساعات التدريب السريري تحت الإشراف لتطوير الكفاءة العملية والحكم الأخلاقي. ^{[ 225 ]}^{[ 226 ]} قد تلتزم البرامج التعليمية بأطر تربوية راسخة، مثل نموذج "العالم الممارس" ، الذي يدمج البحث الأصلي مع التطبيق السريري، ونموذج "الممارس الباحث" ، الذي يعطي الأولوية للتدريب السريري المباشر والتطبيق العملي للبحوث القائمة. ^{[ 227 ]} وتؤكد بعض برامج التدريب الجديدة على الممارسة المتعمدة ، وهو نهج يتضمن التكرار المتواصل لمهارات سريرية محددة وتلقي ملاحظات الخبراء لتعزيز الفعالية العلاجية. ^{[ 228 ]} تتطلب العديد من أساليب العلاج النفسي المتخصصة، مثل العلاج السلوكي المعرفي، وعلاج القبول والالتزام، والعلاج النفسي الديناميكي، شهادات دراسات عليا إضافية من خلال معاهد مهنية متخصصة. وتشرف هيئات الاعتماد والوكالات الحكومية والجمعيات المهنية على هذه البرامج لضمان استيفاء الممارسين لمعايير محددة للرعاية والسلوك المهني. ^{[ 229 ]}^{[ 230 ]}^{[ 231 ]} في العديد من المناطق، يُلزم التعلم مدى الحياة من خلال متطلبات التعليم المستمر لضمان مواكبة المعالجين لأحدث الأبحاث والتقنيات العلاجية. ^{[ 232 ]}

انظر أيضاً

تحسين الوصول إلى العلاجات النفسية
قائمة المجلات المتخصصة في العلاج النفسي
العلاج الطبيعي – مهنة تساعد الشخص المعاق على ممارسة حياته اليومية
الطب النفسي الجسدي – مجال طبي متعدد التخصصات يستكشف التأثيرات المختلفة على العمليات الجسدية

مراجع

↑ "ما هو العلاج النفسي؟" . www.psychiatry.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مارس 2022 .
↑ هوب، ستيفن؛ سانتا ماريا، كارا ل.، محرران. (2023). العلوم الزائفة في العلاج: دليل ميداني للتشكيك . كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج. doi : 10.1017/9781009000611 . ISBN 978-1-009-00510-4. OCLC 1346351849 . على سبيل المثال، وُصفت معالجة مجال الفكر بأنها علم زائف: ليليانفيلد، سكوت أو. (ديسمبر 2015). "مقدمة لقسم خاص حول العلوم الزائفة في الطب النفسي" . المجلة الكندية للطب النفسي . 60 (12): 531-533 . doi : 10.1177/070674371506001202 . PMC 4679160. PMID 26720820. على الرغم من أن الحدود الفاصلة بين العلوم الزائفة والعلوم الحقيقية غير واضحة، إلا أن العلوم الزائفة تتميز بعدة علامات تحذيرية - مؤشرات قابلة للخطأ ولكنها مفيدة تميزها عن معظم التخصصات العلمية. ... على عكس معظم التدخلات الطبية المقبولة، والتي تُوصف لعدد محدود من الحالات، تفتقر العديد من التقنيات العلمية الزائفة إلى شروط تطبيق محددة. على سبيل المثال، يؤكد بعض مؤيدي علاج مجال الفكر ، وهو تدخل يزعم أنه يصحح الاختلالات في مجالات الطاقة غير المرئية، باستخدام خوارزميات النقر الجسدي المحددة، أنه يمكن استخدامه لعلاج أي حالة نفسية تقريبًا، وأنه مفيد ليس فقط للبالغين ولكن أيضًا للأطفال والكلاب والخيول. انظر أيضًا: لي، كاثرين م.؛ هانسلي، جون (ديسمبر 2015). "الممارسة القائمة على الأدلة: الفصل بين العلم والعلوم الزائفة" . المجلة الكندية للطب النفسي . 60 (12): 534-540 . doi : 10.1177/070674371506001203 . PMC 4679161. PMID 26720821. يُعدّ العلاج بتقنية TFT، وهو علاج يُطبّق على اضطرابات المزاج والقلق والاضطرابات المرتبطة بالصدمات النفسية، مثالًا بارزًا على الممارسة القائمة على العلوم الزائفة.
↑ كامينوف، ك.؛ توومي، س.؛ كابيلو، م.؛ برينا، أ.م.؛ أيوسو-ماتوس، ج.ل. (فبراير 2017). "فعالية العلاج النفسي والعلاج الدوائي ومزيجهما على الأداء ونوعية الحياة في الاكتئاب: تحليل تلوي" . الطب النفسي . 47 (3 ) : 414-425 . doi : 10.1017/S0033291716002774 . ISSN 1469-8978 . PMC 5244449. PMID 27780478 .
↑ كافارا، ماورو؛ فالزون، أليساندرا؛ رامايكرز، يوهانس ج.؛ كويبرز، كيم ب.س.؛ مينتو، كارميلا (2022). " العلاج النفسي بمساعدة المواد المهلوسة: مراجعة منهجية للتدخلات النفسية المرتبطة به" . فرونتيرز إن سايكولوجي . 13 887255. doi : 10.3389/fpsyg.2022.887255 . ISSN 1664-1078 . PMC 9226617. PMID 35756295 .
↑ ديجكسترا، يوهانس م.؛ ناغاتسو، توشيهارو (يونيو 2022). "العلاج السلوكي المعرفي، وعلاج القبول والالتزام، وعلاج موريتا؛ مقارنة بين ثلاثة علاجات نفسية راسخة والآليات العصبية المشتركة المحتملة لهذه العلاجات" . مجلة النقل العصبي . 129 ( 5-6 ): 805-828 . doi : 10.1007/s00702-021-02450-9 . ISSN 0300-9564 . PMID 34889976 .
↑ ماكليف، أندرو أ.؛ كاستونغواي، لويس ج. (2015). "عملية التغيير في العلاج النفسي: عوامل مشتركة وفريدة". في: جيلو، عمر سي جي؛ بريتز، ألفريد؛ ريكن، بيرند (محررون). بحوث العلاج النفسي . فيينا؛ نيويورك: سبرينغر-فيرلاغ . ص 293-310 (293). doi : 10.1007/978-3-7091-1382-0_15 . ISBN 978-3-7091-1381-3. OCLC 899738605 . على الرغم من وجود مئات إن لم تكن آلاف الأنواع المختلفة من العلاج النفسي، إلا أن بعضها متشابه تمامًا من نواحٍ عديدة - فهي تشترك في بعض العوامل المشتركة.
↑ جيريمي شوارتز (14 يوليو 2017). "5 أسباب تدفعك للتفكير في العلاج الجماعي" . يو إس نيوز . مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2017.
1 2 ليشنرينغ، فالك؛ شتاينرت، كريستيان؛ رابونغ، سفين؛ إيوانيديس، جون ب.أ. (فبراير 2022). " فعالية العلاجات النفسية والعلاجات الدوائية للاضطرابات النفسية لدى البالغين: مراجعة شاملة وتقييم تحليلي تجميعي للتحليلات التجميعية الحديثة" . الطب النفسي العالمي . 21 (1): 133-145 . doi : 10.1002/wps.20941 . PMC 8751557. PMID 35015359 .
1 2 "العلاج النفسي، اسم". قاموس أكسفورد الإنجليزي على الإنترنت. مارس 2015. مطبعة جامعة أكسفورد. (تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2015)
↑ "العلاج النفسي" . nami.org . التحالف الوطني للأمراض العقلية . مؤرشف من الأصل في 29 مارس 2015. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2015 .
↑ «العلاج بالكلام» مؤرشف في 16 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. قاموس التراث الأمريكي للغة الإنجليزية، الطبعة الخامسة.
1 2 كامبل إل إف، نوركروس جيه سي، فاسكيز إم جيه، كاسلو إن جيه (مارس 2013). "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي: قرار الجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين" . العلاج النفسي . 50 (1): 98-101 . doi : 10.1037/a0031817 . PMID 23505985. مؤرشف من الأصل في 1 يناير 2016 . النص الكامل للقرار: "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي" . www.apa.org . أغسطس 2012.
↑ فرانك، جيه دي، وفرانك، جيه بي (1991، الطبعة الثالثة. نُشر لأول مرة عام 1961). الإقناع والشفاء: دراسة مقارنة للعلاج النفسي. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine . بالتيمور: مطبعة جامعة جونز هوبكنز. الصفحة 2.
↑ آيزنك، هانز (2004) [1999]. غريغوري، ريتشارد ل. (محرر). رفيق أكسفورد للعقل . رفقاء أكسفورد ( الطبعة الثانية). مطبعة جامعة أكسفورد. ص 92-93 . ISBN 978-0-19-860224-8.
↑ تاريخ الإرشاد والعلاج النفسي ، جريج مولهاوزر، مكتبة موارد الإرشاد، 2014
↑ نظرية وممارسة التمريض: منهج متكامل لممارسة الرعاية. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. لين باسفورد، أوليفر سليفن، نيلسون ثورنز، 2003. صفحة 533
↑ العلاج النفسي في مجتمع تقليدي: السياق والمفهوم والممارسة. مؤرشف في 16 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. فيجوي ك. فارما، نيتين غوبتا. دار نشر جايبي براذرز. 2008. صفحة 230
1 2 رايت، جيسي هـ. (1 ديسمبر 2008). "العلاج النفسي بمساعدة الحاسوب | مجلة تايمز للطب النفسي" . مجلة تايمز للطب النفسي. المجلد 25، العدد 14. 25 (14). مؤرشف من الأصل في 24 سبتمبر 2015.
↑ كارول ك.م، وراونسافيل ب.ج (أكتوبر 2010). "العلاج بمساعدة الحاسوب في الطب النفسي: تحلّوا بالشجاعة - إنه عالم جديد" . تقارير الطب النفسي الحالية . 12 (5): 426-432 . doi : 10.1007/s11920-010-0146-2 . PMC 2967758. PMID 20683681 .
↑ شيشتر، دانيال س .؛ كوتس، سوزان و. (2006). "التدخلات التي تركز على العلاقات والتطور مع الأطفال الصغار ومقدمي الرعاية لهم المتأثرين بأحداث 11 سبتمبر". في: نيريا، يوفال ؛ غروس، راز؛ مارشال، راندال؛ وآخرون (محررون). 11 سبتمبر: الصحة النفسية في أعقاب الهجمات الإرهابية . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 402-427 . ISBN 978-1-139-45772-9.
↑ تشانغ، ج. (2023). "استخدام خدمات النسخ المتوافقة مع قانون HIPAA للمقابلات النفسية الافتراضية: دراسة مقارنة تجريبية" . مجلة JMIR للصحة العقلية . 10 (1) e48517. doi : 10.2196/48517 . PMC 10646674. PMID 37906217 .
↑ "3 أدوات ذكاء اصطناعي لتوثيق سريري أكثر ذكاءً وسرعة" . إعادة التفكير في المستقبل . 18 أبريل 2024. تم الاطلاع عليه في 3 نوفمبر 2025 .
↑ "كاتب طبي يعمل بالذكاء الاصطناعي للصحة النفسية والسلوكية" . OrbDoc . 2 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه في 3 نوفمبر 2025 .
↑ "أدوات تدوين الملاحظات العلاجية المدعومة بالذكاء الاصطناعي والمتوافقة فعليًا مع قانون HIPAA" . مدونة Expertsay . ١٢ سبتمبر ٢٠٢٤. تاريخ الاطلاع: ٣ نوفمبر ٢٠٢٥ .
١ ٢ جينيفر ل. شتراوس، فيتو س. غيرا، كريستين إي. ماركس، أ. ميد إيجلستون، دكتوراه، باتريك س. كالهون، دكتوراه. الفصل ٩: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل للأطباء . مؤرشف في ١٦ أبريل ٢٠١٦ في Wayback Machine. في: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل للأطباء. تحرير هايدن بوسورث. سبرينغر ساينس آند بيزنس ميديا، ٣ يوليو ٢٠١٠
↑ ويرزبيكي، مايكل؛ بيكاريك، جين (1993). "تحليل تلوي لتسرب المرضى من العلاج النفسي". علم النفس المهني: البحث والممارسة . 24 (2): 190-195 . doi : 10.1037/0735-7028.24.2.190 .
↑ إيغان، جوناثان (2005). "الانقطاع عن العلاج والعوامل المرتبطة به" (ملف PDF) . عالم النفس الأيرلندي . 32 (2): 27-30 . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 21 يوليو 2011.
↑ دينجر أولريك؛ زيلشا-مانو سيغال؛ ديلون جوستينا؛ باربر جاك ب (2015). "التزام المعالج وكفاءته في بحوث العلاج النفسي". موسوعة علم النفس السريري . ص 1-5 . doi : 10.1002/9781118625392.wbecp340 . ISBN 978-1-118-62539-2.
↑ "كيف تصبح طبيباً نفسياً - المسار الوظيفي، الراتب، والوصف الوظيفي | UniversityHQ" . universityhq.org . تاريخ الاطلاع: 13 مارس 2022 .
↑ "التدريب على العلاج النفسي التحليلي | الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي" apsa.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 مارس 2022 .
↑ "الكفاءات المهنية للمعالج النفسي الأوروبي: الصفحة الرئيسية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 8 يوليو 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 يناير 2018 .
↑ المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، المعيار 4: الخصوصية والسرية، متاح على الإنترنت في "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس وقواعد السلوك" . مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 ..
↑ ماثيوز، بن (2022). "الدول النامية وإمكانات قوانين الإبلاغ الإلزامي لتحديد حالات الإساءة والإهمال الجسيمة للأطفال" . في: ديب، سيبناث (محرر). سلامة الطفل ورفاهيته ( الطبعة الثانية). سنغافورة : دار نشر سبرينغر . الصفحات 485-521 . doi : 10.1007/978-981-16-9820-0 . ISBN 978-981-16-9820-0. OCLC 1322042243 .
1 2 وولبرت، إيفا (2015). العلاج النفسي للأمراض العقلية في أوروبا: استكشاف قاعدة الأدلة والوضع الراهن (تقرير فني). مركز الأبحاث المشترك ، مكتب منشورات الاتحاد الأوروبي. ISBN 978-92-79-46165-1JRC94870. مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2015.
↑ "الملحق 1أ" . مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2011.
↑ "دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني إيجاد المساعدة؟" ، InformedHealth.org [إنترنت] ، معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)، 23 ديسمبر 2016 ، تم الاطلاع عليه في 2 أكتوبر 2023
^ "PsychTh-APrV – Ausbildungs- und Prüfungsverordnung for Psychologische Psychotherapeuten" . www.gesetze-im-internet.de . أرشفة من الأصلي في 28 سبتمبر 2017.
↑ دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني الحصول على المساعدة؟ يناير 2013؛ التحديث التالي: 2016. معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)
↑ "تنظيم مهنة علم النفس" . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2015 .
^ مورينو مانغي (ديسمبر 2004). "ما هو التنظيم الفعال لقانون Ossicini؟" (PDF) (باللغة الإيطالية). مؤرشفة من الأصلي (PDF) في 2 أبريل 2015 . تم الاسترجاع 19 مارس 2015 .
↑ "طلب ترخيص لممارسة مهنة المعالج النفسي" . المجلس الوطني للصحة والرعاية الاجتماعية (السويد) . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 31 مارس 2013 .
^ “الاعتقال في 9 يونيو 2010 يتعلق بمطالب التسجيل في السجل الوطني للعلاج النفسي” (بالفرنسية). مؤرشفة من الأصلي في 7 يوليو 2010 . تم الاسترجاع 21 يوليو 2010 .
↑ "العلاج النفسي في فرنسا" . الرابطة الأوروبية للعلاج النفسي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يناير 2024 .
↑ «قانون التعليم الديني (القانون الاتحادي) (RelUG)، جودة التطوير المهني المستمر للمعلمين في كليات إعداد المعلمين الجامعية (المرسوم) (QLWPH)، الاتفاقية بين النمسا وسويسرا بشأن الاعتراف المتبادل بالمعادلات في التعليم العالي - 1994 (المعاهدة) (ÖsterrSchwHE)» . المفوضية الأوروبية . 9 نوفمبر 2025. تاريخ الاطلاع: 26 نوفمبر 2025 .
↑ وزارة الصحة البريطانية (21 فبراير 2007). "الثقة والضمان والسلامة: تنظيم عمل المهنيين الصحيين" (ملف PDF) (ورقة بيضاء). لندن: مكتب القرطاسية . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 7 يناير 2013. تم الاطلاع عليه في 22 فبراير 2013 .
↑ ماكجيفرن، جيري؛ فيشر، مايكل دانيال (فبراير 2012). "التفاعل وردود الفعل تجاه الشفافية التنظيمية في الطب والعلاج النفسي والإرشاد" (ملف PDF) . العلوم الاجتماعية والطب . 74 (3): 289-296 . doi : 10.1016/j.socscimed.2011.09.035 . PMID 22104085 .
↑ ماكجيفرن، جيري؛ فيشر، مايكل؛ فيرلي، إيوان؛ إكسورثي، مارك (أكتوبر 2009). التنظيم القانوني ومستقبل الممارسة المهنية في العلاج النفسي والإرشاد: أدلة من الميدان (ملف PDF) . مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية ، كلية كينجز لندن . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 22 فبراير 2013 .
↑ "قانون الرعاية الصحية والاجتماعية لعام 2012" . legislation.gov.uk . الأرشيف الوطني . 2012 الفصل 7.
↑ "السجلات الطوعية: حول الاعتماد" . هيئة المعايير المهنية للرعاية الصحية والاجتماعية . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 9 يناير 2014 .
↑ مصدر الاستشارة، "الترخيص المهني في الصحة النفسية". تم الاطلاع عليه في 11 مارس 2015.
↑ وولف، أبراهام؛ كيتنر، غابور؛ جينينغز، باربرا. "مهن العلاج النفسي في الولايات المتحدة الأمريكية" (ملف PDF) . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 أبريل 2015 ..
↑ "ترخيص الدولة" . apapracticecentral.org . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 .
↑ المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، متاحة على الإنترنت على الرابط "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس ومدونة السلوك" . مؤرشفة من الأصل في 1 أبريل 2015. تم الاطلاع عليها في 1 أبريل 2015 ..
↑ "عام - المجلس الأمريكي لعلم النفس المهني" . www.abpp.org . مؤرشف من الأصل في 13 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 .
↑ "من يمارس العلاج النفسي ؟" . وسام علماء النفس في كيبيك . تم الاسترجاع في 2 نوفمبر 2020 .
↑ "تشريع جديد: قانون الأشخاص المفقودين، 2018" (ملف PDF) . النشرة الإلكترونية . 10 (4): 6. أكتوبر 2019.
↑ "قانون جديد للأشخاص المفقودين يمنح شرطة أونتاريو المزيد من الصلاحيات للتحقيق" . 6 يونيو 2019.
↑ ماريس، بيث (23 ديسمبر 2019). "صلاحيات الشرطة الجديدة تتفوق على الخصوصية في أونتاريو" .
↑ جيليس، ويندي (18 يوليو 2019). "قانون جديد في أونتاريو يوسع صلاحيات الشرطة في قضايا الأشخاص المفقودين" . تورنتو ستار .
↑ الخدمات، وزارة الصحة والخدمات الإنسانية. "المستشارون" . www.betterhealth.vic.gov.au . تاريخ الاطلاع: 17 نوفمبر 2025 .
١ ٢ "متوفر الآن - المعايير الوطنية للمستشارين والمعالجين النفسيين" . وزارة الصحة التابعة للحكومة الأسترالية . ١٣ أكتوبر ٢٠٢٥. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٧ نوفمبر ٢٠٢٥ .
↑ الجذور الكلاسيكية القديمة لعلم النفس ( مؤرشفة في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine) - لورا ريهوالت في تاريخ العلوم، مجلة إلكتروم، 2 مارس 2013
↑ علم النفس الحديث والحكمة القديمة: ممارسات العلاج النفسي من التقاليد الدينية العالمية. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. شارون ج. ميخاريس، روتليدج، 14 يناير 2014. رقم ISBN 1317788001
↑ كارلسون إي تي، داين إن (ديسمبر 1960). "العلاج النفسي الذي كان علاجًا أخلاقيًا". المجلة الأمريكية للطب النفسي . 117 (6): 519-24 . doi : 10.1176/ajp.117.6.519 . PMID 13690826 .
↑ إلينبرغر، إتش إف (1970). اكتشاف اللاوعي: تاريخ وتطور الطب النفسي الديناميكي. نيويورك: بيسيك بوكس.
↑ جيلين، يو بي، وريموند، ج. (2015). الميلاد الغريب للعلاج النفسي في العالم الغربي (1775-1825): من غاسنر إلى مسمر إلى بويسيغور. في جي. ريتش ويو بي جيلين (محرران)، رواد في علم النفس الدولي (ص 25-51). شارلوت، كارولاينا الشمالية: دار نشر عصر المعلومات.
↑ جاكسون، ستانلي و. (29 سبتمبر 1999). رعاية النفس: تاريخ العلاج النفسي . مطبعة جامعة ييل. ISBN 978-0-300-14733-9– عبر أرشيف الإنترنت.
↑ دليل أكسفورد لتاريخ الطب، مؤرشف في 7 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine ، مارك جاكسون، مطبعة جامعة أكسفورد، أكسفورد، 25 أغسطس 2011، صفحة 527
1 2 3 4 5 6 7 8 شامداساني، س. (2005) " العلاج النفسي " : اختراع كلمة ^{[ تمت إزالة الرابط ]} تاريخ العلوم الإنسانية 18(1): 1-22
↑ توك، دانيال هاك. رسوم توضيحية لتأثير العقل على الجسم في الصحة والمرض: مصممة لتوضيح عمل الخيال. هنري سي. ليا. فيلادلفيا: 1873
↑ تاكي، سي. لويد ، العلاج النفسي، أو العلاج عن طريق النوم والإيحاء ، باليير، تيندال، وكوكس. لندن: 1889
↑ إيسنك، هانز (أكتوبر 1952). "آثار العلاج النفسي: تقييم". مجلة علم النفس الاستشاري . 16 (5): 319-324 . doi : 10.1037/h0063633 . PMID 13000035 .
↑ "السلوكية | موسوعة الإنترنت للفلسفة" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 مارس 2022 .
↑ "العلاج المتمركز حول الشخص - الشروط الأساسية | علم النفس ببساطة" . www.simplypsychology.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 مارس 2022 .
↑ روبرتسون، دانيال (2010). فلسفة العلاج السلوكي المعرفي: الرواقية كعلاج نفسي عقلاني ومعرفي . لندن: كارناك. ص. 19. ISBN 978-1-85575-756-1.
↑ هوفمان، ستيفان ج. (1 ديسمبر 2008). "العلاج بالقبول والالتزام: موجة جديدة أم علاج موريتا؟". علم النفس السريري: العلم والممارسة . 15 (4): 280-285 . doi : 10.1111/j.1468-2850.2008.00138.x . ISSN 1468-2850 .
↑ «أفضل عشرة معالجين: الأكثر تأثيرًا خلال ربع القرن الماضي» . مجلة Psychotherapy Networker . مارس-أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 5 فبراير 2011. تم الاطلاع عليه في 7 أكتوبر 2010 .
↑ هيرينك، ريتشي، محرر. (1980). دليل العلاج النفسي. دليل أريزونا لأكثر من 250 علاجًا نفسيًا كما هو مستخدم اليوم . مكتبة نيو أميركان. ISBN 978-0-452-00525-9.
↑ ماكلينان، نايجل (1996). الإرشاد للمديرين . غاور. ISBN 978-0-566-08092-0.
١ ٢ العلاجات النفسية في القرن الحادي والعشرين: مناهج معاصرة للنظرية والتطبيق. مؤرشف في ١١ يوليو ٢٠١٥ على موقع Wayback Machine. جاي إل. ليبو ، جون وايلي وأولاده، ٢٠١٢. مقدمة. نقلاً عن غارفيلد ٢٠٠٦
↑ فيلثام، كولين (1997). أي علاج نفسي؟ رواد بارزون يشرحون اختلافاتهم . منشورات سيج. ISBN 978-0-8039-7479-1.
↑ ستروب، هانز ؛ بيندر، جيفري (1984). العلاج النفسي بمنظور جديد . نيويورك: بيسيك بوكس. ISBN 978-0-465-06747-3.
↑ روث، أنتوني؛ فوناجي، بيتر (2005) [1996]. ما الذي يُجدي نفعًا ولمن؟ مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي ( طبعة منقحة). مطبعة جيلفورد. ISBN 978-1-57230-650-9.
↑ نوركروس، جيه سي، وغولدفريد، إم آر (2019). دليل تكامل العلاج النفسي (الطبعة الثالثة). مطبعة جامعة أكسفورد.
↑ كراغو، هـ. (2006). العمل الزوجي والأسري والجماعي: الخطوات الأولى في التدخل بين الأشخاص. ميدنهيد، بيركشاير؛ نيويورك: مطبعة الجامعة المفتوحة.
↑ ميش، د.أ. (2000). " الاستراتيجيات الأساسية للعلاج الداعم الديناميكي" . مجلة ممارسة وبحوث العلاج النفسي . 9 (4): 173-189 . PMC 3330607. PMID 11069130 .
↑ ماسلو، أ.هـ. (2011) "نحو علم نفس الوجود" - إعادة طبع طبعة 1962، مارتينو فاين بوكس.
↑ ستيفاروي، ب. (2012) "النهج الإنساني في علم النفس والعلاج النفسي، وعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، وعلم التربية والتعليم، والإدارة والفن: التنمية الشخصية وتنمية المجتمع"، تشارلستون، كارولاينا الجنوبية، الولايات المتحدة الأمريكية: كريت سبيس، رقم ISBN 978-1535271646.
↑ ديورزن، إي.، كينوارد، ر. (2005) "قاموس العلاج النفسي والاستشارة الوجودية"، منشورات سيج.
^ جيسمان، إتش دبليو (1996) “علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: فرقة الدراما النفسية الإنسانية 4، (Hrsg.)، Verlag des PIB، دويسبورغ
↑ روغرز، سي آر (1951) "العلاج المتمركز حول العميل: ممارسته الحالية، وآثاره، ونظريته"، بوسطن: هوتون ميفلين.
^ ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، S. 27–76.
^ ح.-دبليو. جيسمان: أول باحث في تأليف Katharsisbegriffs في الدراما النفسية الإنسانية. في: Internationale Zeitschrift für Humanistisches Psychodrama. 5. Jahrgang, Heft 2, Dez 1999, Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen, Duisburg, S. 5–26, ISSN 0949-3018
^ ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، ISBN 3-928524-31-3.
↑ ويلر، ج. (1991) "إعادة النظر في الجشطالت"، نيويورك: دار غاردنر للنشر.
↑ غريفين، جو؛ تيريل، إيفان (1998). العلاج النفسي، والإرشاد، والمعطيات الإنسانية (الفكرة الأساسية) . معهد الدراسات العلاجية الأوروبي. ISBN 978-1-899398-95-9.
↑ ماسلو، أ.هـ. (1943). "نظرية في الدافعية البشرية" . مجلة علم النفس . 50 (4): 370-396 . CiteSeerX 10.1.1.334.7586 . doi : 10.1037/h0054346 . hdl : 10983/23610 . S2CID 53326433. مؤرشف من الأصل في 14 سبتمبر 2017 .
↑ ديسي، إدوارد ل.؛ رايان، ريتشارد م. (1985). الدافعية الذاتية وتقرير المصير في السلوك البشري . doi : 10.1007/978-1-4899-2271-7 . ISBN 978-1-4899-2273-1.
↑ غريفين، جو؛ تيريل، إيفان (2013). المعطيات الإنسانية: النهج الجديد للصحة العاطفية والتفكير الواضح ( طبعة جديدة). تشالفينغتون، شرق ساسكس: دار نشر إتش جي. الصفحات 97-153 . ISBN 978-1-899398-31-7تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 8 أكتوبر 2014.
↑ كورب، نادية؛ تساروشا، آنا؛ كينغستون، بول (2008). "العلاج القائم على المعطيات الإنسانية: قاعدة الأدلة". مجلة مراجعة الصحة العقلية . 13 (4): 44-52 . doi : 10.1108/13619322200800027 .
↑ العلاج النفسي الديناميكي، مؤرشف في 22 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine، بقلم ج. هاجرتي، PsychCentral، 2013
↑ سوليفان، إتش إس (1953) النظرية الشخصية للطب النفسي . نيويورك: نورتون
↑ ميتشل، س. (1988) المفاهيم العلائقية في التحليل النفسي . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة جامعة هارفارد.
↑ سوندبيرغ، نورمان د.؛ واينبارغر، ألين أ.؛ تابلين، جوليان ر. (2001). علم النفس السريري: النظرية والممارسة والبحث المتطور (الطبعة الرابعة ). إنجلوود كليفس، نيوجيرسي: برنتيس هول. ISBN 978-0-13-087119-0.
↑ ماركويتز ، جيه سي، ووايسمان، إم إم (مارس 2012). "العلاج النفسي التفاعلي: الماضي والحاضر والمستقبل" . علم النفس السريري والعلاج النفسي . 19 (2): 99-105 . doi : 10.1002/cpp.1774 . PMC 3427027. PMID 22331561 .
↑ "المؤسسة الدولية لاضطراب الوسواس القهري | التعرض ومنع الاستجابة (ERP)" . المؤسسة الدولية لاضطراب الوسواس القهري . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 أكتوبر 2023 .
↑ سيمبسون، إتش. بلير؛ كوران، لورين إم. (مارس 2013). "متابعة الإرشادات: دليل الممارسة لعلاج المرضى المصابين باضطراب الوسواس القهري" (ملف PDF) . الطب النفسي على الإنترنت . الجمعية الأمريكية للطب النفسي.
↑ "كيف أعالج الوسواس القهري - بقلم برادلي سي. ريمان، دكتوراه." موقع Beyond OCD . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أغسطس 2020 .
↑ "علاج اضطراب الوسواس القهري" (ملف PDF) . الطب النفسي على الإنترنت . الجمعية الأمريكية للطب النفسي (APA). أغسطس 2020.
↑ ألكان، إيكين؛ كومار، جيتانجالي؛ رافيشاندرا، شريا؛ كوشال، ساميكشا راكيش؛ سالازار دي بابلو، غونزالو؛ أليرسي، ليفيا؛ ميشو-فينبيرغ، جويل؛ غوتيريز-روخاس، لويس؛ زورزي، كارلين؛ كلاوزر، بول؛ غولاي، فيليب؛ كرامر، أولي؛ ألاميدا، لويس (يونيو 2025). "فعالية التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية في الحد من أعراض الاكتئاب في مختلف الاضطرابات النفسية: تحليل تلوي للتجارب المعشاة ذات الشواهد". مجلة أبحاث الطب النفسي . 348 116473. doi : 10.1016/j.psychres.2025.116473 . hdl : 10261/391413 . PMID 40187061 .
↑ غولدبيرغ إس بي، تاكر آر بي، غرين بي إيه، ديفيدسون آر جيه، وامبولد بي إي، كيرني دي جيه، سيمبسون تي إل (فبراير 2018). " التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية للاضطرابات النفسية: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي" . مجلة علم النفس السريري . 59 : 52-60 . doi : 10.1016/j.cpr.2017.10.011 . PMC 5741505. PMID 29126747 .
^ كالديرون، أندريا. لاتيلا، ديزيريه؛ إمبليزيري، فيديريكا؛ دي باسكوالي، باولو؛ فاما، فاوستو؛ كوارتارون، أنجيلو؛ كالابرو، روكو سلفاتوري (15 نوفمبر 2024). "التغيرات العصبية الحيوية الناجمة عن اليقظة والتأمل: مراجعة منهجية" . الأدوية الحيوية . 12 (11): 2613. دوى : 10.3390 / الطب الحيوي 12112613 . بمك 11591838 . بميد 39595177 .
↑ غكينتوني، إيفجينيا؛ فاسيليوبولوس، ستيفانوس ب.؛ نيكولاو، جورجيوس (3 مارس 2025). "العلاج المعرفي القائم على اليقظة الذهنية في الممارسة السريرية: مراجعة منهجية للنتائج العصبية المعرفية وتطبيقاتها في الصحة النفسية والرفاهية" . مجلة الطب السريري . 14 (5). MDPI AG: 1703. doi : 10.3390/jcm14051703 . ISSN 2077-0383 . PMC 11900371. PMID 40095733 .
↑ ويدر، برونو ج. (2022). "اليقظة الذهنية في بؤرة اهتمامات علم الأعصاب - مساهمة التصوير العصبي في فهم اليقظة الذهنية" . مجلة فرونتيرز في علم الأعصاب السلوكي . 16 928522. doi : 10.3389/fnbeh.2022.928522 . ISSN 1662-5153 . PMC 9622333. PMID 36325155 .
↑ باسكو إم سي، طومسون دي آر، جينكينز زد إم، سكي سي إف (ديسمبر 2017). "اليقظة الذهنية كوسيط للمؤشرات الفسيولوجية للتوتر: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي". مجلة البحوث النفسية . 95 : 156-178 . doi : 10.1016/j.jpsychires.2017.08.004 . PMID 28863392 .
↑ كابلان، د.م.، باليتسكي، ر.، كاري، أ.ل.، كرين، ت.إ.، هافنز، س.م.، ميدرانو، م.ر.، وآخرون . (يوليو 2018). "التفكير التكراري غير المتكيف كظاهرة عابرة للتشخيصات وهدف علاجي: مراجعة تكاملية". مجلة علم النفس السريري . 74 (7): 1126-1136 . doi : 10.1002/jclp.22585 . PMID 29342312 .
↑ بيرستيلو-بيريز، ليليسبيث؛ باراكا، خورخي؛ بيناتي، وينسيسلاو؛ ريفيرو-سانتانا، أمادو؛ ألفاريز-بيريز، يولاندا (سبتمبر 2017). "التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية لعلاج الاجترار الاكتئابي: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي" . المجلة الدولية لعلم النفس السريري والصحي . 17 (3): 282-295 . doi : 10.1016/j.ijchp.2017.07.004 . PMC 6220915. PMID 30487903 .
↑ لي، بان؛ ماو، لينغيون؛ هو، ماورونغ؛ لو، زيهانغ؛ يوان، شين؛ تشانغ، يانيان؛ هو، تشيتشونغ (1 ديسمبر 2022). "اليقظة الذهنية وتأثيرها على الاجترار لدى مرضى اضطراب الاكتئاب: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي للتجارب المعشاة ذات الشواهد" . المجلة الدولية للبحوث البيئية والصحة العامة . 19 (23) 16101. doi : 10.3390/ijerph192316101 . PMC 9737922. PMID 36498174 .
↑ نجافيتس، ليزا م. (2009). "السعي إلى الأمان: دليل تنفيذي". في: سبرينغر، ديفيد و.؛ روبين، ألين (محرران). علاج تعاطي المخدرات للشباب والبالغين . سلسلة دليل الطبيب للممارسة القائمة على الأدلة. هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده . ص 311-347 . ISBN 978-0-470-24453-1. OCLC 303076493 .
^ جيسمان ، هانز فيرنر (2011). "Empirischer Beitrag zur Prüfung der Wirksamkeit psychodramatischer Gruppenpsychotherapie bei NeurosepatientInnen (ICD-10: F3, F4)" [ آثار العلاج النفسي الجماعي الدرامي على مرضى العصاب - مساهمة تجريبية (ICD-10: F3, F4) ] . Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (باللغة الألمانية). 10 (ملحق واحد): 69-87 . دوى : 10.1007 / s11620-011-0128-3 . S2CID 141232001 .
↑ مالكيودي، كاثي أ. (27 نوفمبر 2013). العلاجات التعبيرية . منشورات جيلفورد. ISBN 978-1-4625-1490-8.
↑ مقدمة في العلاج النسوي: استراتيجيات للتغيير الاجتماعي والفردي. مؤرشفة في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. 2010. مقدمة، صفحة 180
↑ سكومين، في إيه (1991). "الاضطرابات العقلية الحدية في الأمراض المزمنة للجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين"التوعية النفسية من خلال نظام بوليزنياكي للطب النفسي في مجال الرعاية الصحية والصحية[ الاضطرابات النفسية الحدية في الأمراض المزمنة للجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين ] . مجلة علم الأمراض العصبية والطب النفسي باسم س. س. كورساكوفا ( باللغة الروسية). 91 (8). موسكو : 81-814 . OCLC 117464823. PMID 1661526. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2015 .
↑ شيشتر، دانيال س .؛ ويلهايم، إريكا (مارس 2009). "عندما يصبح الإنجاب أمرًا لا يُتصور: التدخل مع الآباء والأمهات المصابين بصدمات نفسية وأطفالهم الصغار". مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب نفس الأطفال والمراهقين . 48 (3): 249-253 . doi : 10.1097/CHI.0b013e3181948ff1 . PMID 19242290 .
↑ ليبرمان، أليسيا ف.؛ فان هورن، باتريشيا؛ إيبن، تشوندرا ج. (ديسمبر 2005). "نحو علاج قائم على الأدلة: العلاج النفسي للأطفال والآباء في مرحلة ما قبل المدرسة المعرضين للعنف الزوجي" (ملف PDF) . مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب نفس الأطفال والمراهقين . 44 (12): 1241-1248 . doi : 10.1097/01.chi.0000181047.59702.58 . PMID 16292115. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) في 9 يناير 2014.
↑ دونر، مايكل ب.؛ فانديكريك، ليون؛ غونسيوريك، جون س.؛ فيشر، سيليا ب. (2008). "موازنة السرية: حماية الخصوصية وحماية الجمهور" (ملف PDF) . التركيز على الأخلاقيات. علم النفس المهني: البحث والممارسة . 39 (3): 369-376 . doi : 10.1037/0735-7028.39.3.369 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 9 يناير 2014. تم الاسترجاع في 9 يناير 2014 .
↑ أندرسون، جيرهارد (28 مارس 2016). "العلاجات النفسية المقدمة عبر الإنترنت". المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 12 (1): 157-179 . doi : 10.1146/annurev-clinpsy-021815-093006 . ISSN 1548-5943 . PMID 26652054 .
↑ هيدمان، إريك (2014). "العلاج السلوكي المعرفي عبر الإنترنت: مراجعة منهجية للتطبيقات والفعالية السريرية والجدوى الاقتصادية". مجلة الخبراء في اقتصاديات الأدوية وبحوث النتائج . 12 (6): 745-764 . doi : 10.1586/erp.12.67 . PMID 23252357. S2CID 12867169 .
↑ ميلوف، ألكسندر؛ ليندنر، فيليب؛ هاميلتون، ويليام؛ رويترسكيولد، لينا؛ أندرسون، جيرهارد؛ كارلبرينغ، بير (2 فبراير 2016). "العلاج بالتعرض للواقع الافتراضي المُحفَّز بجلسة واحدة لرهاب العناكب مقابل العلاج بالتعرض التقليدي: بروتوكول دراسة لتجربة عشوائية مضبوطة غير أدنى" . التجارب . 17 60. doi : 10.1186 /s13063-016-1171-1 . ISSN 1745-6215 . PMC 4736108. PMID 26833396 .
↑ ريفا، جوزيبي؛ بانوس، روزا م.؛ بوتيلا، كريستينا؛ مانتوفاني، فابريزيا؛ غاجيولي، أندريا (2016). " تحويل التجربة: إمكانات الواقع المعزز والواقع الافتراضي لتعزيز التغيير الشخصي والسريري" . مجلة فرونتيرز في الطب النفسي . 7 : 164. doi : 10.3389/fpsyt.2016.00164 . ISSN 1664-0640 . PMC 5043228. PMID 27746747 .
↑ ريتشاردز، ديريك؛ ريتشاردسون، توماس (يونيو 2012). "العلاجات النفسية الحاسوبية للاكتئاب: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي". مجلة علم النفس السريري . 32 (4): 329-342 . doi : 10.1016/j.cpr.2012.02.004 . hdl : 2262/63861 . ISSN 0272-7358 . PMID 22466510 .
↑ بيرغر، توماس (2017). " التحالف العلاجي في التدخلات عبر الإنترنت: مراجعة سردية واقتراحات للبحوث المستقبلية". بحوث العلاج النفسي . 27 (5): 511-524 . doi : 10.1080/10503307.2015.1119908 . PMID 26732852. S2CID 4769067 – عبر Taylor & Francis Online.
↑ إيربي، دوريس؛ إيشرت، هانز-كريستوف؛ ريبر، هيلين؛ إيبرت، ديفيد دانيال (15 سبتمبر 2017). "دمج التدخلات المباشرة وعبر الإنترنت لعلاج الاضطرابات النفسية لدى البالغين: مراجعة منهجية" . مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 19 (9): e306. doi : 10.2196 / jmir.6588 . ISSN 1438-8871 . PMC 5622288. PMID 28916506 .
↑ شوستر، رافائيل؛ فيشتنباور، إيزابيل؛ سبار، فيرينا ماريا؛ بيرغر، توماس؛ ليريتير، أنطون-روبرت (1 مارس 2018). "جدوى العلاج الجماعي المختلط للاكتئاب الشديد: دراسة تدخلية غير مضبوطة في بيئة جامعية" . BMJ Open . 8 (3) e018412. doi : 10.1136/bmjopen-2017-018412 . ISSN 2044-6055 . PMC 5857649. PMID 29530905 .
↑ شوستر، رافائيل؛ سيجل، صوفيا؛ بيرغر، توماس؛ ليريتير، أنطون-روبرت (11 يوليو 2018). "تجارب المرضى مع العلاج الجماعي المدعوم عبر الإنترنت والهواتف المحمولة للاكتئاب وآثار بيئة المجموعة: دراسة متابعة نوعية" . مجلة JMIR للصحة العقلية . 5 (3): e49. doi : 10.2196/mental.9613 . ISSN 2368-7959 . PMC 6060305. PMID 29997106 .
↑ "ما هو الطب النفسي عن بعد؟" . الجمعية الأمريكية للطب النفسي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 فبراير 2023 .
↑ "ما هي الصحة النفسية عن بعد؟" . المعهد الوطني للصحة العقلية (NIMH) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 فبراير 2023 .
1 2 شليف، ميرل؛ سوندرز، كاثرين آر كيه؛ أبلتون، ريبيكا؛ بارنيت، فيبي؛ فيرا سان خوان، نورها؛ فوي، أونا؛ أوليف، راشيل روان؛ ماشين، كارين؛ شاه، بريشا؛ تشيب، بيفرلي؛ ليونز، ناتاشا؛ تامورث، كاميلا؛ بيرسود، كارين؛ بادان، مونيكا؛ بلاك، كاري آن (29 سبتمبر 2022). " توليف الأدلة حول ما يُجدي نفعًا ولمن في مجال الصحة النفسية عن بُعد: مراجعة واقعية سريعة" . المجلة التفاعلية للبحوث الطبية . 11 (2) e38239. doi : 10.2196/38239 . ISSN 1929-073X . PMC 9524537. PMID 35767691 .
↑ شوستر، رافائيل؛ فيشر، إيلينا؛ جانسن، كيارا؛ نابرافنيك، ناتالي؛ روكينجر، سوزان؛ ستيجر، نادين؛ ليريتير، أنطون-روبرت (2022). "دمج العلاج الجماعي عبر الإنترنت والعلاج عن بُعد: مدى قبول العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب، وآثاره، وآليات التغيير فيه" . التدخلات عبر الإنترنت . 29 100551. doi : 10.1016/j.invent.2022.100551 . PMC 9204733. PMID 35722084 .
↑ أبلتون، ريبيكا؛ ويليامز، جولي؛ فيرا سان خوان، نورها؛ نيدل، جاستن جيه؛ شليف، ميرل؛ جوردان، هارييت؛ شيريدان رينز، لوك؛ غولدينغ، لوسي؛ بادان، مونيكا؛ روكسبورغ، إميلي؛ بارنيت، فيبي؛ سبيريدونيديس، سبيروس؛ توماسكوفا، ماغدالينا؛ مو، جيبينغ؛ هارجو-سيبانين، ياسمين (9 ديسمبر 2021). " تطبيق واعتماد وتصورات الصحة النفسية عن بُعد خلال جائحة كوفيد-19: مراجعة منهجية" . مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 23 (12) e31746. doi : 10.2196/31746 . ISSN 1438-8871 . PMC 8664153. PMID 34709179 .
↑ "علم النفس التجاوزي: المبادئ والتطبيقات" . موقع Psych Central . 3 نوفمبر 2011. تم الاطلاع عليه في 2 أكتوبر 2023 .
↑ جونسون، ديفيد ل.؛ كاركوت، ريتشارد ت. (أكتوبر 1994). "الأداء حسب الجنس في برنامج للإقلاع عن التدخين يجمع بين التنويم المغناطيسي والنفور". التقارير النفسية . 75 (2): 851-857 . doi : 10.2466/pr0.1994.75.2.851 . PMID 7862796. S2CID 39850409 .
↑ باربر، جوزيف (يوليو 2001). "التحرر من التدخين: دمج أساليب التنويم المغناطيسي والتدخين السريع لتسهيل الإقلاع عن التدخين" ( ملف PDF) . المجلة الدولية للتنويم المغناطيسي السريري والتجريبي . 49 (3): 257-266 . doi : 10.1080/00207140108410075 . PMID 11430159. S2CID 29607578. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 6 يوليو 2012 .
↑ ويند، كريستين أ. (2005). "التصوير الصحي الموجه للإقلاع عن التدخين والامتناع عنه على المدى الطويل". مجلة المنح الدراسية التمريضية . 37 (3): 245-250 . doi : 10.1111/j.1547-5069.2005.00042.x . PMID 16235865 .
↑ أهييفيتش، كارين؛ ييراردي، روث؛ نيديلسكي، نانسي (أكتوبر 2000). "النتائج الوصفية لبرنامج الإقلاع عن التدخين بالتنويم الإيحائي التابع لجمعية الرئة الأمريكية في أوهايو". المجلة الدولية للتنويم الإيحائي السريري والتجريبي . 48 (4): 374-387 . doi : 10.1080/00207140008410367 . PMID 11011498. S2CID 1116717 .
↑ بيكالا، رونالد جيه؛ ماورر، رونالد؛ كومار، في كيه؛ إليوت، نانسي سي؛ وآخرون . (أبريل 2004). "التدريب على الوقاية من الانتكاس بالتنويم الذاتي لدى متعاطي المخدرات/الكحول المزمنين: تأثيراته على تقدير الذات، والمشاعر، والانتكاس". المجلة الأمريكية للتنويم الإكلينيكي . 46 (4): 281-297 . doi : 10.1080/00029157.2004.10403613 . PMID 15190730. S2CID 38903485 .
↑ أونيل، لوسي م.؛ بارنييه، أماندا ج.؛ ماكونكي، كيفن (1999). "علاج القلق بالتنويم الذاتي والاسترخاء". التنويم المغناطيسي المعاصر . 16 (2): 68-80 . doi : 10.1002/ch.154 .
↑ براينت، ريتشارد أ.؛ مولدز، ميشيل ل.؛ غوثري، راشيل م.؛ نيكسون، ريجينالد د.ف. (أبريل 2005). "الفائدة الإضافية للتنويم الإيحائي والعلاج السلوكي المعرفي في علاج اضطراب الإجهاد الحاد" ( ملف PDF) . مجلة الاستشارات وعلم النفس السريري . 73 (2): 334-340 . doi : 10.1037/0022-006X.73.2.334 . PMID 15796641. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 2 مايو 2013.
↑ إلنر، مايكل؛ أورباخ، روبرت (2009). "التنويم المغناطيسي في بيئات ذوي الإعاقة" (ملف PDF) . مجلة IAIABC . 46 (2): 57-75 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 13 يوليو 2012. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .
↑ وايت هاوس، واين ج.؛ دينجز، ديفيد ف.؛ أورن، إميلي س.؛ كيلر، ستيفن إي.؛ وآخرون . (1996). " الآثار النفسية والاجتماعية والمناعية لتدريب التنويم الذاتي لإدارة التوتر خلال الفصل الدراسي الأول من كلية الطب" ( ملف PDF) . الطب النفسي الجسدي . 58 (3): 249-263 . doi : 10.1097/00006842-199605000-00009 . PMID 8771625. S2CID 43116854. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 2 أبريل 2015.
↑ نغاي، هوي ن. (2000). "التنويم المغناطيسي في إدارة الألم" (ملف PDF) . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 20 أكتوبر 2013. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .
↑ هاموند، د. كوريدون (أبريل 2007). "مراجعة لفعالية التنويم الإيحائي السريري في علاج الصداع والصداع النصفي" (ملف PDF) . المجلة الدولية للتنويم الإيحائي السريري والتجريبي . 55 (2): 207-219 . doi : 10.1080/00207140601177921 . PMID 17365074. S2CID 19705476. مؤرشف (ملف PDF) من النسخة الأصلية في 2 مايو 2013.
↑ كانون، جورجينا (2008). "كيفية اكتساب عادات دراسية أفضل من خلال التنويم الإيحائي" . مقالات العلاج بالتنويم الإيحائي: تعزيز المعرفة . مؤرشف من الأصل في 26 يناير 2013. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .
↑ كالين، كينيث إي. (يوليو 1983). "التنويم الذاتي لدى عدائي المسافات الطويلة". المجلة الأمريكية للتنويم الإكلينيكي . 26 (1): 30-36 . doi : 10.1080/00029157.1983.10404135 . PMID 6678109 .
↑ بولان، مايكل (15 مايو 2018). "مغامراتي مع أطباء الرحلات" . صحيفة نيويورك تايمز . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0362-4331 . تاريخ الاسترجاع 11 سبتمبر 2020 .
↑ بايوك، إيرا (1 أبريل 2018). "التعامل بجدية مع المؤثرات العقلية" . مجلة الطب التلطيفي . 21 (4): 417-421 . doi : 10.1089/jpm.2017.0684 . ISSN 1096-6218 . PMC 5867510. PMID 29356590 .
1 2 كارهارت-هاريس، روبن (8 يونيو 2020). "لم يعد بإمكاننا تجاهل إمكانات العقاقير المهلوسة في علاج الاكتئاب" . صحيفة الغارديان . ISSN 0261-3077 . تاريخ الاطلاع: 11 سبتمبر 2020 .
↑ ميتزنر، ر. (1998). "الأدوية والنباتات المهلوسة في العلاج النفسي والشامانية". مجلة الأدوية المؤثرة على العقل . 30 (4): 333-341 . doi : 10.1080/02791072.1998.10399709 . PMID 9924839 .
↑ صموئيل، سيغال (9 أكتوبر 2020). "حجة تمويل استخدام المواد المهلوسة لعلاج الصحة النفسية" . فوكس . تم الاطلاع عليه في 2 أبريل 2021 .
↑ هويجماكرز، سجير؛ جوث، أيدان (25 سبتمبر 2020). "ملخص تنفيذي للعلاجات النفسية بمساعدة المواد المهلوسة" . تعهد المؤسسين . تم الاطلاع عليه في 2 أبريل 2021 .
↑ العلاجات غير الغربية: مراجعة لعلاج ميزيرون، ما هو السبيل للمضي قدمًا؟ مؤرشف في 10 سبتمبر 2015 على موقع Wayback Machine. كارول أوفوفوي، المؤتمر العالمي السابع للعلاج النفسي، 25-29 أغسطس 2014
↑ إعادة صياغة وإعادة تعريف العلاج الأسري: منظور أوبونتو ( مؤرشف في 22 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine) مجلة البحر الأبيض المتوسط للعلوم الاجتماعية، المجلد 5، العدد 23 (2014) بقلم: إس إتش سومني، إن إس ساندلانا
^ تطوير مقياس قياس استعادة الانسجام (Cosmogram) الجزء الأول أرشفة 21 يوليو 2015 في آلة Wayback. المجلد 21، رقم 3 (2013) EP Onyekwere، EC Lekwas، EJ Eze، NF Chukwunenyem، IC Uchenna
↑ نوركروس، جون سي .؛ غولدفريد، مارفن ر. (2005). دليل تكامل العلاج النفسي (الطبعة الثانية ). مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-516579-1.
↑ كاري، بنديكت (10 أغسطس 2004). "المشككون يطالبون بإثبات مزاعم العلاج النفسي" . صحيفة نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2016. تم الاطلاع عليه في 25 ديسمبر 2016 .
↑ العلاج بالكلام وتأثيرات الدواء الوهمي ، مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine، ديفيد أ. جوبلينج، مطبعة جامعة أكسفورد، أكسفورد، 29 مايو 2008
↑ روث أ.، وفوناجي ب. (2005) ما الذي يُجدي نفعًا ولمن: مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي. الطبعة الثانية. مطبعة جيلدفورد
↑ "تقييم سكارزديل الذاتي للعلاج النفسي (SPSE)" . العلاج النفسي التكاملي . مؤرشف من الأصل في 14 أبريل 2018.
↑ سيلفرمان، دوريس ك. (2005). "ما الذي ينجح في العلاج النفسي وكيف نعرف ذلك؟: ما الذي تقدمه الممارسة القائمة على الأدلة". علم النفس التحليلي النفسي . 22 (2): 306-12 . doi : 10.1037/0736-9735.22.2.306 .
↑ إيسنك، هـ. ج. وغروسارث-ماتيسيك، ر. (1991). العلاج السلوكي بالابتكار الإبداعي كعلاج وقائي للسرطان وأمراض القلب التاجية: الجزء الثاني: آثار العلاج. بحوث وعلاج السلوك، 29 ، 1، 17-31. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(09)80003-X
↑ كلية كينجز لندن (مايو 2019). تحقيق كلية كينجز لندن في منشورات من تأليف البروفيسور هانز آيزنك مع البروفيسور رونالد جروسارث-ماتيسيك. https://retractionwatch.com/wp-content/uploads/2019/10/HE-Enquiry.pdf
↑ ماركس، دي إف (2019). قضية هانز آيزنك: حان الوقت لتصحيح السجل العلمي. مجلة علم النفس الصحي ، 1-12.
↑ ماركس، د. ف. وبوكانان، ر. د. (2020). يجب استكمال تحقيق كلية كينجز كوليدج لندن بشأن منشورات هانز ج. إيسنك "غير الآمنة" بشكل صحيح. مجلة علم النفس الصحي، 25 ، 1، 3-6.
↑ أوغرادي، سي. (15 يوليو 2020). مزاعم سوء السلوك تُسقط بطل علم النفس من عرشه. مجلة ساينس. https://www.science.org/content/article/misconduct-allegations-push-psychology-hero-his-pedestal
↑ بيلوسي، أ. ج. (2019). الشخصية والأمراض المميتة: إعادة النظر في فضيحة علمية. مجلة علم النفس الصحي، 24 ، 4، 421-439.
↑ رولز، ج. (2015). دراسات حالة كلاسيكية في علم النفس . روتليدج تايلور وفرانسيس.
↑ وولبرت، ميراندا (2016). "الفشل خيار". مجلة لانسيت للطب النفسي . 3 (6): 510-512 . doi : 10.1016/S2215-0366(16)30075-X .
↑ ديلسينور، آبا؛ شنايدر، أولريش (2007). "توقعات التحكم كعوامل تنبؤية لنتائج العلاج النفسي: مراجعة منهجية" . المجلة البريطانية لعلم النفس السريري . 46 (4): 467-483 . doi : 10.1348/014466507X226953 . ISSN 0144-6657 . تاريخ الاسترجاع: 23 يوليو 2026 .
↑ أوسيديك، إلياس؛ فوي، كابري جي؛ ماسيكامبو، إي جيه؛ كامراث، لارا كيه؛ أندرسون، روبرت إي؛ فيلدمان، ستيفن آر (2017). "المساءلة: مفهوم مفقود في نماذج سلوك الالتزام وفي الممارسة السريرية" . تفضيلات المريض والالتزام . 11 : 1285-1294 . doi : 10.2147/PPA.S135895 . ISSN 1177-889X .
1 2 براون، ستيفن د.؛ لينت ، روبرت و.، محرران. (2008). دليل علم النفس الإرشادي ( الطبعة الرابعة). هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده. ص 250. ISBN 978-0-470-09622-2.
↑ نولين-هوكسيما، سوزان (2014). علم النفس غير السوي ( الطبعة السادسة). جامعة نيو هيفن، كونيتيكت: ماكجرو هيل للتعليم العالي. الصفحات 53-54 . ISBN 978-0-07-734916-5.
1 2 وامبولد، بروس إي .؛ إيميل، زاك إي. (2015) [2001]. الجدل الكبير حول العلاج النفسي: الأدلة على ما يجعل العلاج النفسي فعالاً ( الطبعة الثانية). نيويورك: روتليدج. doi : 10.4324/9780203582015 . ISBN 978-0-8058-5708-5. OCLC 227918397 . S2CID 202248258 .
↑ بينيش، ستيفن ج.؛ إيميل، زاك إي.؛ وامبولد، بروس إي. (2008). "الفعالية النسبية للعلاجات النفسية المعتمدة لعلاج اضطراب ما بعد الصدمة: تحليل تلوي للمقارنات المباشرة". مجلة علم النفس السريري . 28 (6): 746-758 . doi : 10.1016/j.cpr.2007.10.005 . PMID 18055080 .
↑ ميلر، سكوت د.؛ وامبولد، بروس إي .؛ فارهيلي، كيتلين (2008). "مقارنات مباشرة لأساليب علاج اضطرابات الشباب: تحليل تلوي" ( ملف PDF) . مجلة أبحاث العلاج النفسي . 18 (1): 5-14 . doi : 10.1080/10503300701472131 . PMID 18815962. S2CID 13004118. مؤرشف (ملف PDF) من النسخة الأصلية في 9 يناير 2014.
↑ ليشنرينغ إف، عباس أ، هيلسنروث إم جيه، لويكي إف، لويتن بي، كيف جيه آر، ميدجلي إن، رابونغ إس، سالزر إس، شتاينرت سي (أبريل 2017). "التحيزات في البحث: عوامل الخطر لعدم إمكانية تكرار نتائج أبحاث العلاج النفسي والعلاج الدوائي" ( ملف PDF) . الطب النفسي . 47 (6): 1000-1011 . doi : 10.1017/s003329171600324x . PMID 27955715. S2CID 1872762 .
↑ نوركروس، جيه سي (محرر). (2002). علاقات العلاج النفسي الناجحة. مطبعة جامعة أكسفورد.
↑ "الصحة النفسية والحالات السلوكية - موضوع التوجيهات والإرشادات - المعهد الوطني للتميز في الرعاية الصحية" (NICE) . www.nice.org.uk. مؤرشف من الأصل بتاريخ 30 يوليو 2015.
↑ "تطوير دليل الممارسة السريرية للجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين" . apa.org . مؤرشف من الأصل في 3 أكتوبر 2015.
↑ "إرشادات الممارسة الصادرة عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي" . psychiatryonline.org .
↑ كنكت ب، ليندفورس أ، ساريس-ياسكي ل، فيرتالا إ، هاركانين ت (فبراير 2013). "تجربة عشوائية حول فعالية العلاج النفسي طويل الأمد وقصير الأمد على الأعراض النفسية والقدرة على العمل خلال متابعة لمدة 5 سنوات" . المجلة الإسكندنافية للطب النفسي . 67 (1): 59-68 . doi : 10.3109/08039488.2012.680910 . PMID 22563790. S2CID 30877764 .
↑ «العلاج النفسي الديناميكي يُعادل العلاج السلوكي المعرفي، وفقًا لتحليل تجميعي» . alert.psychnews.org . 30 مايو 2017. مؤرشف من الأصل في 13 أبريل 2018.
↑ كويبرز، بيم؛ دونكر، تارا؛ وايزمان، ميرنا م.؛ رافيتز، باولا؛ كريستيا، إيوانا أ. (1 يوليو 2016). "العلاج النفسي التفاعلي لمشاكل الصحة النفسية: تحليل تلوي شامل" . المجلة الأمريكية للطب النفسي . 173 (7): 680-687 . doi : 10.1176/appi.ajp.2015.15091141 . hdl : 1871.1/e5f03ebe-ef61-42c8-af16-0a6e951d6d92 . PMID 27032627 .
↑ تشو إكس، هيتريك إس إي، كويبرز بي، تشين بي، بارث جيه، ويتينغتون سي جيه، كوهين دي، ديل جيوفان سي، ليو واي، مايكل كيه دي، تشانغ واي، وايز جيه آر ، شي بي (يونيو 2015). " الفعالية النسبية ومقبولية العلاجات النفسية للاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة منهجية وتحليل تلوي شبكي" . الطب النفسي العالمي . 14 (2): 207-222 . doi : 10.1002/wps.20217 . PMC 4471978. PMID 26043339 .
↑ هاردي، جيليان إي.؛ بيشوب-إدواردز، ليندسي؛ تشامبرز، إيليني؛ كونيل، جانيس؛ دينت-براون، كيم؛ كوثاري، جيما؛ أوهارا، راشيل؛ باري، غلينيس د. (أبريل 2019). "عوامل الخطر للتجارب السلبية أثناء العلاج النفسي" ( ملف PDF) . مجلة أبحاث العلاج النفسي . 29 (3): 403-414 . doi : 10.1080/10503307.2017.1393575 . PMID 29078740. S2CID 22336500. تراوحت تقديرات "الآثار غير المرغوب فيها"، بما في ذلك الآثار طويلة الأمد، للعلاج النفسي بين 3% و15%. وقد أُجريت دراسات تجريبية قليلة في هذا المجال.
1 2 فاركوهارسون، لورنا (2020). "الآثار الجانبية للعلاجات النفسية" . في: ترايب، راشيل؛ موريسي، جين (محرران). دليل الممارسة المهنية والأخلاقية والبحثية للأخصائيين النفسيين والمستشارين والمعالجين النفسيين والأطباء النفسيين (الطبعة الثالثة ). أبينغدون؛ نيويورك: روتليدج . ص 129-140 . doi : 10.4324/9780429428838-11 . ISBN 978-1-138-35207-0OCLC 1130376524. S2CID 216525848. يعاني ما بين 5 % و 10% من جميع العملاء من آثار جانبية للعلاج ( كروفورد وآخرون، 2016؛ لامبرت، 2013؛ هاتفيلد وآخرون، 2010؛ هانان وآخرون، 2005). ومع ذلك، قد يكون هناك تباين كبير بين المعالجين (ساكسون وآخرون، 2017؛ موهر، 1995) ووفقًا لخصائص العميل (ساكسون وآخرون، 2017؛ كروفورد وآخرون، 2016؛ موهر، 1995).
↑ جاريت، كريستيان (10 مارس 2016). "ما مدى شيوع تفاقم حالة المرضى نتيجة العلاج النفسي؟" . ملخص الأبحاث . الجمعية البريطانية لعلم النفس . تاريخ الاسترجاع: 30 أكتوبر 2021. البيانات شحيحة، لكن أفضل التقديرات تشير إلى أن ما بين 5 إلى 10 بالمائة من عملاء العلاج النفسي يعانون من تفاقم أعراضهم.
ليندن ، مايكل؛ شيرمولي-هاوبت، ماري-لويز (أكتوبر 2014). "تعريف وتقييم ومعدل الآثار الجانبية للعلاج النفسي" . الطب النفسي العالمي . 13 (3): 306-309 . doi : 10.1002/wps.20153 . PMC 4219072. PMID 25273304 .
↑ كويبرز، بيم؛ ريندرز، ميريام؛ هويبرز، ماركوس جيه إتش (7 مايو 2019). "دور العوامل المشتركة في نتائج العلاج النفسي" . المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 15 (1): 207-231 . doi : 10.1146/annurev-clinpsy-050718-095424 . hdl : 1871.1/fc5d7d73-48fb-40f3-9c56-05a7995d9888 . ISSN 1548-5943 . PMID 30550721 .
↑ سينتونزي، دييغو؛ سيراكوسانو، ألبرتو؛ كالابريزي، باولو؛ برناردي، جورجيو (أكتوبر 2005). "إزالة الذكريات المؤلمة: علم الأحياء العصبي للعلاج النفسي". علم الأحياء العصبي الجزيئي . 32 (2): 123-132 . doi : 10.1385/MN:32:2: 123 . PMID 16215277. S2CID 20176022 .
↑ إيكر، بروس؛ تيسيتش، روبن؛ هولي، لوريل (2012). فك شفرة الدماغ العاطفي: القضاء على الأعراض من جذورها باستخدام إعادة توطيد الذاكرة . نيويورك: روتليدج . ISBN 978-0-415-89716-7. OCLC 772112300 . أما للاطلاع على وجهة نظر أكثر تحفظًا حول دور إعادة توطيد الذاكرة في العلاج النفسي، والتي تنتقد بعض ادعاءات إيكر وآخرين، فيُرجى مراجعة: ألبيريني، كريستينا م. ( أبريل 2015). "تعليق على توخ". مجلة الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي . 63 (2): 317-330 . doi : 10.1177/0003065115579720 . PMID 25922379. S2CID 207597244 .
↑ ويلينغ، هانز (يونيو 2012). "التسلسل العاطفي التحويلي: نحو مبدأ مشترك للتغيير" (ملف PDF) . مجلة تكامل العلاج النفسي . 22 (2): 109-136 . CiteSeerX 10.1.1.1004.236 . doi : 10.1037/a0027786 . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 24 سبتمبر 2015.
↑ للاطلاع على وجهة نظر أكثر تحفظًا حول دور إعادة توطيد الذاكرة في العلاج النفسي، انظر الاعتراضات الواردة في بعض التعليقات المدعوة في: لين، ريتشارد د.؛ رايان، لي؛ نادل، لين ؛ غرينبيرغ، ليزلي س. (2015). "إعادة توطيد الذاكرة، والإثارة العاطفية، وعملية التغيير في العلاج النفسي: رؤى جديدة من علم الدماغ" ( ملف PDF) . العلوم السلوكية والدماغية . 38 e1. doi : 10.1017/S0140525X14000041 . PMID 24827452. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 17 نوفمبر 2015.
↑ ماسون، جيفري م. (1988). ضد العلاج: الاستبداد العاطفي وخرافة الشفاء النفسي . نيويورك: أثينيوم. ISBN 978-0-689-11929-3. OCLC 17618782 .
1 2 3 إبستين، ويليام م. (1995). وهم العلاج النفسي . نيو برونزويك، نيوجيرسي: دار ترانزكشن للنشر . ISBN 978-1-56000-215-4. OCLC 32086626 .
↑ فيلثام، كولين، محرر. (1999). جدليات في العلاج النفسي والإرشاد . لندن؛ ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج . ISBN 978-0-7619-5640-2. OCLC 45002563 .
1 2 داوز، روبين م. (1994). بيت من ورق: علم النفس والعلاج النفسي المبني على الخرافة . نيويورك: فري برس . ISBN 978-0-02-907205-9. OCLC 28675086 .
↑ واترز، إيثان؛ أوفشي، ريتشارد (1999). أوهام العلاج، أسطورة اللاوعي، واستغلال القلقين المعاصرين . نيويورك: سكريبنر . ISBN 978-0-684-83584-6. OCLC 40467398 .
↑
- بارلو، د. هـ. (يناير 2010). "قسم خاص حول الآثار السلبية للعلاجات النفسية". عالم النفس الأمريكي . 65 (1): 13-49 . doi : 10.1037/a0015643 . PMID 20063906 .
- دوربات، ثيودور ل. (1996). التلاعب النفسي، والضربة المزدوجة، والاستجواب، وغيرها من أساليب السيطرة الخفية في العلاج النفسي والتحليل النفسي . نورثفيل، نيوجيرسي: جيسون أرونسون . ISBN 978-1-56821-828-1. OCLC 34548677 .
- باسيتشز، مايكل (أبريل 1997). "منظور تنموي لعملية العلاج النفسي، وخبرة المعالجين النفسيين، و"صراع إيجاد المعنى" ضمن العلاقات العلاجية: الجزء الثاني". مجلة نمو البالغين . 4 (2): 85-106 . doi : 10.1007/BF02510083 . S2CID 143991100 . صاغ باسيش مصطلح "الإساءة النظرية" كموازاة لمصطلح "الاعتداء الجنسي" في العلاج النفسي.
↑ فوريدي، فرانك (2004). ثقافة العلاج: تنمية الضعف في عصر عدم اليقين (طبعة معاد طباعتها ). دار النشر النفسية . ISBN 978-0-415-32160-0. OCLC 52166272 .
↑ فريدمان، ريتشارد أ. (19 يوليو 2015). "أزمة هوية الطب النفسي" . صحيفة نيويورك تايمز . ص. SR5. مؤرشف من الأصل في 31 ديسمبر 2016.
↑ كوشمان، فيليب (1995). بناء الذات، بناء أمريكا: تاريخ ثقافي للعلاج النفسي . بوسطن: أديسون-ويسلي . ISBN 978-0-201-62643-8. OCLC 30976460 .
1 2 3 روز، نيكولاس س. (1996). ابتكار ذواتنا: علم النفس، والسلطة، والشخصية . دراسات كامبريدج في تاريخ علم النفس. كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج . doi : 10.1017/CBO9780511752179 . ISBN 978-0-521-43414-0. OCLC 33440952 .
↑ لوفينثال، ديل، محرر. (2015). العلاج النفسي النقدي، والتحليل النفسي، والإرشاد: الآثار المترتبة على الممارسة . هاوندسميلز، هامبشاير؛ نيويورك: بالغراف ماكميلان . doi : 10.1057/9781137460585 . ISBN 978-1-137-46057-8. OCLC 898925104 .
↑ هاوس، ريتشارد (يونيو 2012). "العلاج النفسي والسياسة و"العامل المشترك" للسلطة" . العلاج النفسي والسياسة الدولية . 10 (2): 157-160 . doi : 10.1002/ppi.1260 .
↑ ماكليلان، بيتي (أغسطس 1999). "استغلال العلاج النفسي: نقد نسوي". المجلة البريطانية للإرشاد والاستشارة . 27 (3): 325-337 . doi : 10.1080/03069889908256274 .
↑ بافون-كوييار، ديفيد (أكتوبر 2014). "التقاليد الفرويدية الماركسية ونقد أيديولوجية العلاج النفسي" . العلاج النفسي والسياسة الدولية . 12 (3): 208-219 . doi : 10.1002/ppi.1336 .
↑ مودلي، روي؛ ويست، ويليام (2005). دمج ممارسات الشفاء التقليدية في الإرشاد والعلاج النفسي . الجوانب متعددة الثقافات للإرشاد والعلاج النفسي. المجلد 22. ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج . ISBN 978-0-7619-3046-4. OCLC 57283684 .
↑ هاوس، ريتشارد (أغسطس 1999). ""حدود العلاج والإرشاد: تفكيك أيديولوجية مهنية". المجلة البريطانية للإرشاد والتوجيه . 27 (3): 377-392 . doi : 10.1080/03069889908256278 .
↑ إبستين، ويليام م. (2006). العلاج النفسي كدين: الإله المدني في أمريكا . رينو، نيفادا: مطبعة جامعة نيفادا . ISBN 978-0-87417-678-0. OCLC 62889079 .
↑ ثروب، إليزابيث أ. (2009). العلاج النفسي، والثقافة الأمريكية، والسياسة الاجتماعية: الفردية غير الأخلاقية . الثقافة، والعقل، والمجتمع. نيويورك: بالغراف ماكميلان . doi : 10.1057/9780230618350 . ISBN 978-0-230-60945-7. OCLC 226357146 .
↑
- ماركس، سارة (أبريل 2017). "العلاج النفسي من منظور تاريخي" . تاريخ العلوم الإنسانية . 30 (2): 3-16 . doi : 10.1177/0952695117703243 . PMC 5484460. PMID 28690369. أشار ميشيل فوكو، في ما يُعد ربما أشهر نقد للتدخلات النفسية والعلاجية، إلى تحول في طريقة تصور المجتمع الغربي للجنون مع إرساء "العلاج الأخلاقي " في نهاية القرن الثامن عشر...
- جيلفويل، مايكل (فبراير 2005). "من السلطة العلاجية إلى المقاومة؟ العلاج والهيمنة الثقافية". النظرية وعلم النفس . 15 (1): 101-124 . doi : 10.1177/0959354305049748 . S2CID 145491324. استُخدمت آراء فوكو لتسليط الضوء على مشكلات السلطة في مجالات متنوعة من "الصحة النفسية": في التمريض ( على سبيل المثال، كلينتون وهازلتون، 2002)، والعمل الاجتماعي (على سبيل المثال، فوت وفرانك، 1999)، والطب النفسي (على سبيل المثال، علي، 2002)، وفي الممارسات متعددة التخصصات للعلاج النفسي (لا سيما في العلاج السردي - على سبيل المثال، فلاسكاس وهمفريز، 1993؛ سوان، 1999؛ وايت وإبستون، 1990). ومع ذلك، لا يوجد نهج "فوكوي" واحد للسلطة، أو حتى للعلاج، ويتم استخدام أفكاره، كما أراد، بطريقة "مجموعة أدوات" من الأفكار أكثر من كونها سردًا نظريًا متماسكًا.
- إيزاك، شارون؛ هوك، ديريك (20 أكتوبر 1995). "الهيمنة النفسية للعلاج النفسي" . المؤتمر السنوي الأول لأساليب البحث النوعي في جنوب أفريقيا: "عائق في طريق الحقيقة" . جوهانسبرج، جنوب أفريقيا: جمعية الأساليب النقدية. مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2014.
↑ "أطلس الصحة النفسية 2020" . www.who.int . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ "مهنة في علم النفس السريري أو الإرشادي" . www.apa.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ "التسجيل | مجلس علماء النفس في نيوزيلندا" . مجلس علماء النفس في نيوزيلندا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
^ كيم، هي صن؛ يون، سيون؛ ابن غايون؛ هونغ، يونتايك؛ كلينتون، أماندا؛ جروس، كاثرين L.؛ ميرفي، ديفيد؛ سيجل، أليكس م. كاراياني، إيليني؛ إزينوا، مايكل أو. زارا، جورجيا؛ جوتيريز، جيرمان؛ بالفا، دانيال؛ تشي، جينيونغ؛ تشوي، كي هونغ (2022). "اللوائح التي تحكم علماء النفس: دراسة دولية" . علم النفس المهني: البحث والممارسة . 53 (6): 541-552 . دوى : 10.1037 / pro0000470 . ISSN 1939-1323 .
↑ "متطلبات الترخيص للمستشارين المحترفين - ACA" . www.counseling.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ ستال، لينيا؛ كارول، بريدجيت؛ كالهان، جينيفر ل. (2025). "اختبار الأداء المهني في علم النفس عبر برامج الدكتوراه في علم النفس: علاقته بنوع الدرجة العلمية، والتخصص، وحالة الاعتماد" . التدريب والتعليم في علم النفس المهني . 19 (4): 344-352 . doi : 10.1037/tep0000528 . ISSN 1931-3926 .
↑ روسمانيير، توني؛ جوديير، رودني ك.؛ ميلر، سكوت د.؛ وامبولد، بروس إي.، محرران. (2017). دورة التميز: استخدام الممارسة المتعمدة لتحسين الإشراف والتدريب . هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده. ISBN 978-1-119-16558-3.
↑ "معايير CACREP لعام 2024" . CACREP . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ "مجلس العلوم السلوكية (BBS)" . www.bbs.ca.gov . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ "نحن الجمعية البريطانية لعلم النفس" . 23 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .
↑ "مرحباً بكم في رابطة مجالس علم النفس الحكومية والإقليمية ASPPB 2026 GREAT" . 23 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه في 8 يناير 2026 .

للمزيد من القراءة

بارتليت، ستيفن ج. (1987). عندما لا تعرف إلى أين تتجه: دليل التشخيص الذاتي للاستشارة والعلاج . كتب معاصرة. ISBN 978-0-8092-4829-2.
بلوخ، سيدني (2006). مقدمة في العلاجات النفسية ( الطبعة الرابعة). مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 0-19-852092-1.
كارتر، روبرت ت.، محرر. (2005). دليل علم النفس والاستشارة العرقية والثقافية . OCLC 54905669 . مجلدان.
كوري، جيرالد (2015). نظرية وممارسة الإرشاد والعلاج النفسي ( الطبعة العاشرة). سينجايج ليرنينج. ISBN 978-1-305-26372-7.
كوزولينو، لويس (2017). علم الأعصاب في العلاج النفسي: شفاء الدماغ الاجتماعي ( الطبعة الثالثة). منشورات ناشيونال جيوغرافيك. ISBN 978-0-393-71264-3.
ديبورد، كورت أ.؛ فيشر، آن ر.؛ بيشكه، كاثلين ج.؛ بيريز، روبرتو م.، محرران. (2017). دليل التوجه الجنسي والتنوع الجندري في الإرشاد والعلاج النفسي . الجمعية الأمريكية لعلم النفس. ISBN 978-1-4338-2306-0.
فوشي، ريناتو؛ إيناموراتي، ماركو (2023). تاريخ نقدي للعلاج النفسي . روتليدج، تايلور وفرانسيس. ISBN 978-1-032-36402-5.مجلدان.
هوفمان، ستيفان ج.، محرر. (2017). وجهات نظر دولية حول العلاج النفسي . سبرينغر. ISBN 978-3-319-56193-6.
جونغسما، آرثر إي.؛ بيترسون، إل. مارك؛ بروس، تيموثي جيه. (2021). المخطط الكامل لعلاج العلاج النفسي للبالغين ( الطبعة السادسة). جون وايلي وأولاده. ISBN 978-1-118-06786-4.
مكوليف، غاريت جيه، محرر. (2021). الإرشاد الواعي ثقافيًا: مقدمة شاملة ( الطبعة الثالثة). منشورات سيج. رقم ISBN 978-1-4833-7821-3.
بروشاسكا، جيمس أو.؛ نوركروس، جون سي. (2018). أنظمة العلاج النفسي: تحليل عبر نظريات ( الطبعة التاسعة). مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-088041-5.
راستوجي، موديتا؛ ويلينغ، إليزابيث، محررتان. (2005). أصوات الملونين: روايات شخصية لمعالجين من الأقليات العرقية . ISBN 0-7619-2890-1.
سلافني، فيليب ر. (2005). العلاج النفسي: مقدمة لأطباء الطب النفسي المقيمين والمتدربين الآخرين في مجال الصحة النفسية . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. ISBN 0-8018-8096-3.
وامبولد، بروس إي. (2019). أساسيات العلاج النفسي: مقدمة في النظرية والتطبيق ( الطبعة الثانية). الجمعية الأمريكية لعلم النفس. ISBN 978-1-4338-3019-8.

[1] "ما هو العلاج النفسي؟" . www.psychiatry.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مارس 2022 .

[2] هوب، ستيفن؛ سانتا ماريا، كارا ل.، محرران. (2023). العلوم الزائفة في العلاج: دليل ميداني للتشكيك . كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج. doi : 10.1017/9781009000611 . ISBN 978-1-009-00510-4. OCLC 1346351849 . على سبيل المثال، وُصفت معالجة مجال الفكر بأنها علم زائف: ليليانفيلد، سكوت أو. (ديسمبر 2015). "مقدمة لقسم خاص حول العلوم الزائفة في الطب النفسي" . المجلة الكندية للطب النفسي . 60 (12): 531-533 . doi : 10.1177/070674371506001202 . PMC 4679160. PMID 26720820. على الرغم من أن الحدود الفاصلة بين العلوم الزائفة والعلوم الحقيقية غير واضحة، إلا أن العلوم الزائفة تتميز بعدة علامات تحذيرية - مؤشرات قابلة للخطأ ولكنها مفيدة تميزها عن معظم التخصصات العلمية. ... على عكس معظم التدخلات الطبية المقبولة، والتي تُوصف لعدد محدود من الحالات، تفتقر العديد من التقنيات العلمية الزائفة إلى شروط تطبيق محددة. على سبيل المثال، يؤكد بعض مؤيدي علاج مجال الفكر ، وهو تدخل يزعم أنه يصحح الاختلالات في مجالات الطاقة غير المرئية، باستخدام خوارزميات النقر الجسدي المحددة، أنه يمكن استخدامه لعلاج أي حالة نفسية تقريبًا، وأنه مفيد ليس فقط للبالغين ولكن أيضًا للأطفال والكلاب والخيول. انظر أيضًا: لي، كاثرين م.؛ هانسلي، جون (ديسمبر 2015). "الممارسة القائمة على الأدلة: الفصل بين العلم والعلوم الزائفة" . المجلة الكندية للطب النفسي . 60 (12): 534-540 . doi : 10.1177/070674371506001203 . PMC 4679161. PMID 26720821. يُعدّ العلاج بتقنية TFT، وهو علاج يُطبّق على اضطرابات المزاج والقلق والاضطرابات المرتبطة بالصدمات النفسية، مثالًا بارزًا على الممارسة القائمة على العلوم الزائفة.

[3] كامينوف، ك.؛ توومي، س.؛ كابيلو، م.؛ برينا، أ.م.؛ أيوسو-ماتوس، ج.ل. (فبراير 2017). "فعالية العلاج النفسي والعلاج الدوائي ومزيجهما على الأداء ونوعية الحياة في الاكتئاب: تحليل تلوي" . الطب النفسي . 47 (3 ) : 414-425 . doi : 10.1017/S0033291716002774 . ISSN 1469-8978 . PMC 5244449. PMID 27780478 .

[4] كافارا، ماورو؛ فالزون، أليساندرا؛ رامايكرز، يوهانس ج.؛ كويبرز، كيم ب.س.؛ مينتو، كارميلا (2022). " العلاج النفسي بمساعدة المواد المهلوسة: مراجعة منهجية للتدخلات النفسية المرتبطة به" . فرونتيرز إن سايكولوجي . 13 887255. doi : 10.3389/fpsyg.2022.887255 . ISSN 1664-1078 . PMC 9226617. PMID 35756295 .

[5] ديجكسترا، يوهانس م.؛ ناغاتسو، توشيهارو (يونيو 2022). "العلاج السلوكي المعرفي، وعلاج القبول والالتزام، وعلاج موريتا؛ مقارنة بين ثلاثة علاجات نفسية راسخة والآليات العصبية المشتركة المحتملة لهذه العلاجات" . مجلة النقل العصبي . 129 ( 5-6 ): 805-828 . doi : 10.1007/s00702-021-02450-9 . ISSN 0300-9564 . PMID 34889976 .

[6] ماكليف، أندرو أ.؛ كاستونغواي، لويس ج. (2015). "عملية التغيير في العلاج النفسي: عوامل مشتركة وفريدة". في: جيلو، عمر سي جي؛ بريتز، ألفريد؛ ريكن، بيرند (محررون). بحوث العلاج النفسي . فيينا؛ نيويورك: سبرينغر-فيرلاغ . ص 293-310 (293). doi : 10.1007/978-3-7091-1382-0_15 . ISBN 978-3-7091-1381-3. OCLC 899738605 . على الرغم من وجود مئات إن لم تكن آلاف الأنواع المختلفة من العلاج النفسي، إلا أن بعضها متشابه تمامًا من نواحٍ عديدة - فهي تشترك في بعض العوامل المشتركة.

[7] جيريمي شوارتز (14 يوليو 2017). "5 أسباب تدفعك للتفكير في العلاج الجماعي" . يو إس نيوز . مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2017.

[:0-8] 1 2 ليشنرينغ، فالك؛ شتاينرت، كريستيان؛ رابونغ، سفين؛ إيوانيديس، جون ب.أ. (فبراير 2022). " فعالية العلاجات النفسية والعلاجات الدوائية للاضطرابات النفسية لدى البالغين: مراجعة شاملة وتقييم تحليلي تجميعي للتحليلات التجميعية الحديثة" . الطب النفسي العالمي . 21 (1): 133-145 . doi : 10.1002/wps.20941 . PMC 8751557. PMID 35015359 .

[OED-9] 1 2 "العلاج النفسي، اسم". قاموس أكسفورد الإنجليزي على الإنترنت. مارس 2015. مطبعة جامعة أكسفورد. (تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2015)

[10] "العلاج النفسي" . nami.org . التحالف الوطني للأمراض العقلية . مؤرشف من الأصل في 29 مارس 2015. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2015 .

[11] «العلاج بالكلام» مؤرشف في 16 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. قاموس التراث الأمريكي للغة الإنجليزية، الطبعة الخامسة.

[resolution-12] 1 2 كامبل إل إف، نوركروس جيه سي، فاسكيز إم جيه، كاسلو إن جيه (مارس 2013). "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي: قرار الجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين" . العلاج النفسي . 50 (1): 98-101 . doi : 10.1037/a0031817 . PMID 23505985. مؤرشف من الأصل في 1 يناير 2016 . النص الكامل للقرار: "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي" . www.apa.org . أغسطس 2012.

[13] فرانك، جيه دي، وفرانك، جيه بي (1991، الطبعة الثالثة. نُشر لأول مرة عام 1961). الإقناع والشفاء: دراسة مقارنة للعلاج النفسي. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine . بالتيمور: مطبعة جامعة جونز هوبكنز. الصفحة 2.

[14] آيزنك، هانز (2004) [1999]. غريغوري، ريتشارد ل. (محرر). رفيق أكسفورد للعقل . رفقاء أكسفورد ( الطبعة الثانية). مطبعة جامعة أكسفورد. ص 92-93 . ISBN 978-0-19-860224-8.

[15] تاريخ الإرشاد والعلاج النفسي ، جريج مولهاوزر، مكتبة موارد الإرشاد، 2014

[16] نظرية وممارسة التمريض: منهج متكامل لممارسة الرعاية. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. لين باسفورد، أوليفر سليفن، نيلسون ثورنز، 2003. صفحة 533

[17] العلاج النفسي في مجتمع تقليدي: السياق والمفهوم والممارسة. مؤرشف في 16 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. فيجوي ك. فارما، نيتين غوبتا. دار نشر جايبي براذرز. 2008. صفحة 230

[Wright2008-18] 1 2 رايت، جيسي هـ. (1 ديسمبر 2008). "العلاج النفسي بمساعدة الحاسوب | مجلة تايمز للطب النفسي" . مجلة تايمز للطب النفسي. المجلد 25، العدد 14. 25 (14). مؤرشف من الأصل في 24 سبتمبر 2015.

[19] كارول ك.م، وراونسافيل ب.ج (أكتوبر 2010). "العلاج بمساعدة الحاسوب في الطب النفسي: تحلّوا بالشجاعة - إنه عالم جديد" . تقارير الطب النفسي الحالية . 12 (5): 426-432 . doi : 10.1007/s11920-010-0146-2 . PMC 2967758. PMID 20683681 .

[20] شيشتر، دانيال س .؛ كوتس، سوزان و. (2006). "التدخلات التي تركز على العلاقات والتطور مع الأطفال الصغار ومقدمي الرعاية لهم المتأثرين بأحداث 11 سبتمبر". في: نيريا، يوفال ؛ غروس، راز؛ مارشال، راندال؛ وآخرون (محررون). 11 سبتمبر: الصحة النفسية في أعقاب الهجمات الإرهابية . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 402-427 . ISBN 978-1-139-45772-9.

[JMIR20234-21] تشانغ، ج. (2023). "استخدام خدمات النسخ المتوافقة مع قانون HIPAA للمقابلات النفسية الافتراضية: دراسة مقارنة تجريبية" . مجلة JMIR للصحة العقلية . 10 (1) e48517. doi : 10.2196/48517 . PMC 10646674. PMID 37906217 .

[RTF_AI-22] "3 أدوات ذكاء اصطناعي لتوثيق سريري أكثر ذكاءً وسرعة" . إعادة التفكير في المستقبل . 18 أبريل 2024. تم الاطلاع عليه في 3 نوفمبر 2025 .

[OrbDoc-23] "كاتب طبي يعمل بالذكاء الاصطناعي للصحة النفسية والسلوكية" . OrbDoc . 2 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه في 3 نوفمبر 2025 .

[Expertsay-24] "أدوات تدوين الملاحظات العلاجية المدعومة بالذكاء الاصطناعي والمتوافقة فعليًا مع قانون HIPAA" . مدونة Expertsay . ١٢ سبتمبر ٢٠٢٤. تاريخ الاطلاع: ٣ نوفمبر ٢٠٢٥ .

[adherence-25] ١ ٢ جينيفر ل. شتراوس، فيتو س. غيرا، كريستين إي. ماركس، أ. ميد إيجلستون، دكتوراه، باتريك س. كالهون، دكتوراه. الفصل ٩: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل للأطباء . مؤرشف في ١٦ أبريل ٢٠١٦ في Wayback Machine. في: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل للأطباء. تحرير هايدن بوسورث. سبرينغر ساينس آند بيزنس ميديا، ٣ يوليو ٢٠١٠

[26] ويرزبيكي، مايكل؛ بيكاريك، جين (1993). "تحليل تلوي لتسرب المرضى من العلاج النفسي". علم النفس المهني: البحث والممارسة . 24 (2): 190-195 . doi : 10.1037/0735-7028.24.2.190 .

[27] إيغان، جوناثان (2005). "الانقطاع عن العلاج والعوامل المرتبطة به" (ملف PDF) . عالم النفس الأيرلندي . 32 (2): 27-30 . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 21 يوليو 2011.

[28] دينجر أولريك؛ زيلشا-مانو سيغال؛ ديلون جوستينا؛ باربر جاك ب (2015). "التزام المعالج وكفاءته في بحوث العلاج النفسي". موسوعة علم النفس السريري . ص 1-5 . doi : 10.1002/9781118625392.wbecp340 . ISBN 978-1-118-62539-2.

[29] "كيف تصبح طبيباً نفسياً - المسار الوظيفي، الراتب، والوصف الوظيفي | UniversityHQ" . universityhq.org . تاريخ الاطلاع: 13 مارس 2022 .

[30] "التدريب على العلاج النفسي التحليلي | الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي" apsa.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 مارس 2022 .

[31] "الكفاءات المهنية للمعالج النفسي الأوروبي: الصفحة الرئيسية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 8 يوليو 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 يناير 2018 .

[32] المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، المعيار 4: الخصوصية والسرية، متاح على الإنترنت في "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس وقواعد السلوك" . مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 ..

[33] ماثيوز، بن (2022). "الدول النامية وإمكانات قوانين الإبلاغ الإلزامي لتحديد حالات الإساءة والإهمال الجسيمة للأطفال" . في: ديب، سيبناث (محرر). سلامة الطفل ورفاهيته ( الطبعة الثانية). سنغافورة : دار نشر سبرينغر . الصفحات 485-521 . doi : 10.1007/978-981-16-9820-0 . ISBN 978-981-16-9820-0. OCLC 1322042243 .

[Woelbert-34] 1 2 وولبرت، إيفا (2015). العلاج النفسي للأمراض العقلية في أوروبا: استكشاف قاعدة الأدلة والوضع الراهن (تقرير فني). مركز الأبحاث المشترك ، مكتب منشورات الاتحاد الأوروبي. ISBN 978-92-79-46165-1JRC94870. مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2015.

[35] "الملحق 1أ" . مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2011.

[36] "دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني إيجاد المساعدة؟" ، InformedHealth.org [إنترنت] ، معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)، 23 ديسمبر 2016 ، تم الاطلاع عليه في 2 أكتوبر 2023

[37] "PsychTh-APrV – Ausbildungs- und Prüfungsverordnung for Psychologische Psychotherapeuten" . www.gesetze-im-internet.de . أرشفة من الأصلي في 28 سبتمبر 2017.

[38] دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني الحصول على المساعدة؟ يناير 2013؛ التحديث التالي: 2016. معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)

[39] "تنظيم مهنة علم النفس" . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2015 .

[40] مورينو مانغي (ديسمبر 2004). "ما هو التنظيم الفعال لقانون Ossicini؟" (PDF) (باللغة الإيطالية). مؤرشفة من الأصلي (PDF) في 2 أبريل 2015 . تم الاسترجاع 19 مارس 2015 .

[41] "طلب ترخيص لممارسة مهنة المعالج النفسي" . المجلس الوطني للصحة والرعاية الاجتماعية (السويد) . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 31 مارس 2013 .

[42] “الاعتقال في 9 يونيو 2010 يتعلق بمطالب التسجيل في السجل الوطني للعلاج النفسي” (بالفرنسية). مؤرشفة من الأصلي في 7 يوليو 2010 . تم الاسترجاع 21 يوليو 2010 .

[43] "العلاج النفسي في فرنسا" . الرابطة الأوروبية للعلاج النفسي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يناير 2024 .

[44] «قانون التعليم الديني (القانون الاتحادي) (RelUG)، جودة التطوير المهني المستمر للمعلمين في كليات إعداد المعلمين الجامعية (المرسوم) (QLWPH)، الاتفاقية بين النمسا وسويسرا بشأن الاعتراف المتبادل بالمعادلات في التعليم العالي - 1994 (المعاهدة) (ÖsterrSchwHE)» . المفوضية الأوروبية . 9 نوفمبر 2025. تاريخ الاطلاع: 26 نوفمبر 2025 .

[45] وزارة الصحة البريطانية (21 فبراير 2007). "الثقة والضمان والسلامة: تنظيم عمل المهنيين الصحيين" (ملف PDF) (ورقة بيضاء). لندن: مكتب القرطاسية . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 7 يناير 2013. تم الاطلاع عليه في 22 فبراير 2013 .

[46] ماكجيفرن، جيري؛ فيشر، مايكل دانيال (فبراير 2012). "التفاعل وردود الفعل تجاه الشفافية التنظيمية في الطب والعلاج النفسي والإرشاد" (ملف PDF) . العلوم الاجتماعية والطب . 74 (3): 289-296 . doi : 10.1016/j.socscimed.2011.09.035 . PMID 22104085 .

[47] ماكجيفرن، جيري؛ فيشر، مايكل؛ فيرلي، إيوان؛ إكسورثي، مارك (أكتوبر 2009). التنظيم القانوني ومستقبل الممارسة المهنية في العلاج النفسي والإرشاد: أدلة من الميدان (ملف PDF) . مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية ، كلية كينجز لندن . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 22 فبراير 2013 .

[48] "قانون الرعاية الصحية والاجتماعية لعام 2012" . legislation.gov.uk . الأرشيف الوطني . 2012 الفصل 7.

[49] "السجلات الطوعية: حول الاعتماد" . هيئة المعايير المهنية للرعاية الصحية والاجتماعية . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاطلاع عليه في 9 يناير 2014 .

[50] مصدر الاستشارة، "الترخيص المهني في الصحة النفسية". تم الاطلاع عليه في 11 مارس 2015.

[51] وولف، أبراهام؛ كيتنر، غابور؛ جينينغز، باربرا. "مهن العلاج النفسي في الولايات المتحدة الأمريكية" (ملف PDF) . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 أبريل 2015 ..

[52] "ترخيص الدولة" . apapracticecentral.org . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 .

[53] المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، متاحة على الإنترنت على الرابط "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس ومدونة السلوك" . مؤرشفة من الأصل في 1 أبريل 2015. تم الاطلاع عليها في 1 أبريل 2015 ..

[54] "عام - المجلس الأمريكي لعلم النفس المهني" . www.abpp.org . مؤرشف من الأصل في 13 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2015 .

[55] "من يمارس العلاج النفسي ؟" . وسام علماء النفس في كيبيك . تم الاسترجاع في 2 نوفمبر 2020 .

[56] "تشريع جديد: قانون الأشخاص المفقودين، 2018" (ملف PDF) . النشرة الإلكترونية . 10 (4): 6. أكتوبر 2019.

[57] "قانون جديد للأشخاص المفقودين يمنح شرطة أونتاريو المزيد من الصلاحيات للتحقيق" . 6 يونيو 2019.

[58] ماريس، بيث (23 ديسمبر 2019). "صلاحيات الشرطة الجديدة تتفوق على الخصوصية في أونتاريو" .

[59] جيليس، ويندي (18 يوليو 2019). "قانون جديد في أونتاريو يوسع صلاحيات الشرطة في قضايا الأشخاص المفقودين" . تورنتو ستار .

[60] الخدمات، وزارة الصحة والخدمات الإنسانية. "المستشارون" . www.betterhealth.vic.gov.au . تاريخ الاطلاع: 17 نوفمبر 2025 .

[:1-61] ١ ٢ "متوفر الآن - المعايير الوطنية للمستشارين والمعالجين النفسيين" . وزارة الصحة التابعة للحكومة الأسترالية . ١٣ أكتوبر ٢٠٢٥. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٧ نوفمبر ٢٠٢٥ .

[62] الجذور الكلاسيكية القديمة لعلم النفس ( مؤرشفة في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine) - لورا ريهوالت في تاريخ العلوم، مجلة إلكتروم، 2 مارس 2013

[63] علم النفس الحديث والحكمة القديمة: ممارسات العلاج النفسي من التقاليد الدينية العالمية. مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. شارون ج. ميخاريس، روتليدج، 14 يناير 2014. رقم ISBN 1317788001

[64] كارلسون إي تي، داين إن (ديسمبر 1960). "العلاج النفسي الذي كان علاجًا أخلاقيًا". المجلة الأمريكية للطب النفسي . 117 (6): 519-24 . doi : 10.1176/ajp.117.6.519 . PMID 13690826 .

[65] إلينبرغر، إتش إف (1970). اكتشاف اللاوعي: تاريخ وتطور الطب النفسي الديناميكي. نيويورك: بيسيك بوكس.

[66] جيلين، يو بي، وريموند، ج. (2015). الميلاد الغريب للعلاج النفسي في العالم الغربي (1775-1825): من غاسنر إلى مسمر إلى بويسيغور. في جي. ريتش ويو بي جيلين (محرران)، رواد في علم النفس الدولي (ص 25-51). شارلوت، كارولاينا الشمالية: دار نشر عصر المعلومات.

[67] جاكسون، ستانلي و. (29 سبتمبر 1999). رعاية النفس: تاريخ العلاج النفسي . مطبعة جامعة ييل. ISBN 978-0-300-14733-9– عبر أرشيف الإنترنت.

[68] دليل أكسفورد لتاريخ الطب، مؤرشف في 7 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine ، مارك جاكسون، مطبعة جامعة أكسفورد، أكسفورد، 25 أغسطس 2011، صفحة 527

[Shamdasani-69] 1 2 3 4 5 6 7 8 شامداساني، س. (2005) " العلاج النفسي " : اختراع كلمة ^{[ تمت إزالة الرابط ]} تاريخ العلوم الإنسانية 18(1): 1-22

[70] توك، دانيال هاك. رسوم توضيحية لتأثير العقل على الجسم في الصحة والمرض: مصممة لتوضيح عمل الخيال. هنري سي. ليا. فيلادلفيا: 1873

[71] تاكي، سي. لويد ، العلاج النفسي، أو العلاج عن طريق النوم والإيحاء ، باليير، تيندال، وكوكس. لندن: 1889

[72] إيسنك، هانز (أكتوبر 1952). "آثار العلاج النفسي: تقييم". مجلة علم النفس الاستشاري . 16 (5): 319-324 . doi : 10.1037/h0063633 . PMID 13000035 .

[73] "السلوكية | موسوعة الإنترنت للفلسفة" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 مارس 2022 .

[74] "العلاج المتمركز حول الشخص - الشروط الأساسية | علم النفس ببساطة" . www.simplypsychology.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 مارس 2022 .

[RobertsonUS952010-75] روبرتسون، دانيال (2010). فلسفة العلاج السلوكي المعرفي: الرواقية كعلاج نفسي عقلاني ومعرفي . لندن: كارناك. ص. 19. ISBN 978-1-85575-756-1.

[76] هوفمان، ستيفان ج. (1 ديسمبر 2008). "العلاج بالقبول والالتزام: موجة جديدة أم علاج موريتا؟". علم النفس السريري: العلم والممارسة . 15 (4): 280-285 . doi : 10.1111/j.1468-2850.2008.00138.x . ISSN 1468-2850 .

[77] «أفضل عشرة معالجين: الأكثر تأثيرًا خلال ربع القرن الماضي» . مجلة Psychotherapy Networker . مارس-أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 5 فبراير 2011. تم الاطلاع عليه في 7 أكتوبر 2010 .

[78] هيرينك، ريتشي، محرر. (1980). دليل العلاج النفسي. دليل أريزونا لأكثر من 250 علاجًا نفسيًا كما هو مستخدم اليوم . مكتبة نيو أميركان. ISBN 978-0-452-00525-9.

[79] ماكلينان، نايجل (1996). الإرشاد للمديرين . غاور. ISBN 978-0-566-08092-0.

[lebow-80] ١ ٢ العلاجات النفسية في القرن الحادي والعشرين: مناهج معاصرة للنظرية والتطبيق. مؤرشف في ١١ يوليو ٢٠١٥ على موقع Wayback Machine. جاي إل. ليبو ، جون وايلي وأولاده، ٢٠١٢. مقدمة. نقلاً عن غارفيلد ٢٠٠٦

[81] فيلثام، كولين (1997). أي علاج نفسي؟ رواد بارزون يشرحون اختلافاتهم . منشورات سيج. ISBN 978-0-8039-7479-1.

[82] ستروب، هانز ؛ بيندر، جيفري (1984). العلاج النفسي بمنظور جديد . نيويورك: بيسيك بوكس. ISBN 978-0-465-06747-3.

[83] روث، أنتوني؛ فوناجي، بيتر (2005) [1996]. ما الذي يُجدي نفعًا ولمن؟ مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي ( طبعة منقحة). مطبعة جيلفورد. ISBN 978-1-57230-650-9.

[84] نوركروس، جيه سي، وغولدفريد، إم آر (2019). دليل تكامل العلاج النفسي (الطبعة الثالثة). مطبعة جامعة أكسفورد.

[85] كراغو، هـ. (2006). العمل الزوجي والأسري والجماعي: الخطوات الأولى في التدخل بين الأشخاص. ميدنهيد، بيركشاير؛ نيويورك: مطبعة الجامعة المفتوحة.

[86] ميش، د.أ. (2000). " الاستراتيجيات الأساسية للعلاج الداعم الديناميكي" . مجلة ممارسة وبحوث العلاج النفسي . 9 (4): 173-189 . PMC 3330607. PMID 11069130 .

[87] ماسلو، أ.هـ. (2011) "نحو علم نفس الوجود" - إعادة طبع طبعة 1962، مارتينو فاين بوكس.

[88] ستيفاروي، ب. (2012) "النهج الإنساني في علم النفس والعلاج النفسي، وعلم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، وعلم التربية والتعليم، والإدارة والفن: التنمية الشخصية وتنمية المجتمع"، تشارلستون، كارولاينا الجنوبية، الولايات المتحدة الأمريكية: كريت سبيس، رقم ISBN 978-1535271646.

[89] ديورزن، إي.، كينوارد، ر. (2005) "قاموس العلاج النفسي والاستشارة الوجودية"، منشورات سيج.

[90] جيسمان، إتش دبليو (1996) “علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: فرقة الدراما النفسية الإنسانية 4، (Hrsg.)، Verlag des PIB، دويسبورغ

[91] روغرز، سي آر (1951) "العلاج المتمركز حول العميل: ممارسته الحالية، وآثاره، ونظريته"، بوسطن: هوتون ميفلين.

[92] ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، S. 27–76.

[93] ح.-دبليو. جيسمان: أول باحث في تأليف Katharsisbegriffs في الدراما النفسية الإنسانية. في: Internationale Zeitschrift für Humanistisches Psychodrama. 5. Jahrgang, Heft 2, Dez 1999, Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen, Duisburg, S. 5–26, ISSN 0949-3018

[94] ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، ISBN 3-928524-31-3.

[95] ويلر، ج. (1991) "إعادة النظر في الجشطالت"، نيويورك: دار غاردنر للنشر.

[96] غريفين، جو؛ تيريل، إيفان (1998). العلاج النفسي، والإرشاد، والمعطيات الإنسانية (الفكرة الأساسية) . معهد الدراسات العلاجية الأوروبي. ISBN 978-1-899398-95-9.

[97] ماسلو، أ.هـ. (1943). "نظرية في الدافعية البشرية" . مجلة علم النفس . 50 (4): 370-396 . CiteSeerX 10.1.1.334.7586 . doi : 10.1037/h0054346 . hdl : 10983/23610 . S2CID 53326433. مؤرشف من الأصل في 14 سبتمبر 2017 .

[refDeciRyan1978-98] ديسي، إدوارد ل.؛ رايان، ريتشارد م. (1985). الدافعية الذاتية وتقرير المصير في السلوك البشري . doi : 10.1007/978-1-4899-2271-7 . ISBN 978-1-4899-2273-1.

[99] غريفين، جو؛ تيريل، إيفان (2013). المعطيات الإنسانية: النهج الجديد للصحة العاطفية والتفكير الواضح ( طبعة جديدة). تشالفينغتون، شرق ساسكس: دار نشر إتش جي. الصفحات 97-153 . ISBN 978-1-899398-31-7تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 8 أكتوبر 2014.

[100] كورب، نادية؛ تساروشا، آنا؛ كينغستون، بول (2008). "العلاج القائم على المعطيات الإنسانية: قاعدة الأدلة". مجلة مراجعة الصحة العقلية . 13 (4): 44-52 . doi : 10.1108/13619322200800027 .

[101] العلاج النفسي الديناميكي، مؤرشف في 22 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine، بقلم ج. هاجرتي، PsychCentral، 2013

[102] سوليفان، إتش إس (1953) النظرية الشخصية للطب النفسي . نيويورك: نورتون

[103] ميتشل، س. (1988) المفاهيم العلائقية في التحليل النفسي . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة جامعة هارفارد.

[104] سوندبيرغ، نورمان د.؛ واينبارغر، ألين أ.؛ تابلين، جوليان ر. (2001). علم النفس السريري: النظرية والممارسة والبحث المتطور (الطبعة الرابعة ). إنجلوود كليفس، نيوجيرسي: برنتيس هول. ISBN 978-0-13-087119-0.

[105] ماركويتز ، جيه سي، ووايسمان، إم إم (مارس 2012). "العلاج النفسي التفاعلي: الماضي والحاضر والمستقبل" . علم النفس السريري والعلاج النفسي . 19 (2): 99-105 . doi : 10.1002/cpp.1774 . PMC 3427027. PMID 22331561 .

[106] "المؤسسة الدولية لاضطراب الوسواس القهري | التعرض ومنع الاستجابة (ERP)" . المؤسسة الدولية لاضطراب الوسواس القهري . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 أكتوبر 2023 .

[107] سيمبسون، إتش. بلير؛ كوران، لورين إم. (مارس 2013). "متابعة الإرشادات: دليل الممارسة لعلاج المرضى المصابين باضطراب الوسواس القهري" (ملف PDF) . الطب النفسي على الإنترنت . الجمعية الأمريكية للطب النفسي.

[108] "كيف أعالج الوسواس القهري - بقلم برادلي سي. ريمان، دكتوراه." موقع Beyond OCD . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أغسطس 2020 .

[109] "علاج اضطراب الوسواس القهري" (ملف PDF) . الطب النفسي على الإنترنت . الجمعية الأمريكية للطب النفسي (APA). أغسطس 2020.

[110] ألكان، إيكين؛ كومار، جيتانجالي؛ رافيشاندرا، شريا؛ كوشال، ساميكشا راكيش؛ سالازار دي بابلو، غونزالو؛ أليرسي، ليفيا؛ ميشو-فينبيرغ، جويل؛ غوتيريز-روخاس، لويس؛ زورزي، كارلين؛ كلاوزر، بول؛ غولاي، فيليب؛ كرامر، أولي؛ ألاميدا، لويس (يونيو 2025). "فعالية التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية في الحد من أعراض الاكتئاب في مختلف الاضطرابات النفسية: تحليل تلوي للتجارب المعشاة ذات الشواهد". مجلة أبحاث الطب النفسي . 348 116473. doi : 10.1016/j.psychres.2025.116473 . hdl : 10261/391413 . PMID 40187061 .

[Goldberg2017-111] غولدبيرغ إس بي، تاكر آر بي، غرين بي إيه، ديفيدسون آر جيه، وامبولد بي إي، كيرني دي جيه، سيمبسون تي إل (فبراير 2018). " التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية للاضطرابات النفسية: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي" . مجلة علم النفس السريري . 59 : 52-60 . doi : 10.1016/j.cpr.2017.10.011 . PMC 5741505. PMID 29126747 .

[112] كالديرون، أندريا. لاتيلا، ديزيريه؛ إمبليزيري، فيديريكا؛ دي باسكوالي، باولو؛ فاما، فاوستو؛ كوارتارون، أنجيلو؛ كالابرو، روكو سلفاتوري (15 نوفمبر 2024). "التغيرات العصبية الحيوية الناجمة عن اليقظة والتأمل: مراجعة منهجية" . الأدوية الحيوية . 12 (11): 2613. دوى : 10.3390 / الطب الحيوي 12112613 . بمك 11591838 . بميد 39595177 .

[113] غكينتوني، إيفجينيا؛ فاسيليوبولوس، ستيفانوس ب.؛ نيكولاو، جورجيوس (3 مارس 2025). "العلاج المعرفي القائم على اليقظة الذهنية في الممارسة السريرية: مراجعة منهجية للنتائج العصبية المعرفية وتطبيقاتها في الصحة النفسية والرفاهية" . مجلة الطب السريري . 14 (5). MDPI AG: 1703. doi : 10.3390/jcm14051703 . ISSN 2077-0383 . PMC 11900371. PMID 40095733 .

[114] ويدر، برونو ج. (2022). "اليقظة الذهنية في بؤرة اهتمامات علم الأعصاب - مساهمة التصوير العصبي في فهم اليقظة الذهنية" . مجلة فرونتيرز في علم الأعصاب السلوكي . 16 928522. doi : 10.3389/fnbeh.2022.928522 . ISSN 1662-5153 . PMC 9622333. PMID 36325155 .

[115] باسكو إم سي، طومسون دي آر، جينكينز زد إم، سكي سي إف (ديسمبر 2017). "اليقظة الذهنية كوسيط للمؤشرات الفسيولوجية للتوتر: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي". مجلة البحوث النفسية . 95 : 156-178 . doi : 10.1016/j.jpsychires.2017.08.004 . PMID 28863392 .

[116] كابلان، د.م.، باليتسكي، ر.، كاري، أ.ل.، كرين، ت.إ.، هافنز، س.م.، ميدرانو، م.ر.، وآخرون . (يوليو 2018). "التفكير التكراري غير المتكيف كظاهرة عابرة للتشخيصات وهدف علاجي: مراجعة تكاملية". مجلة علم النفس السريري . 74 (7): 1126-1136 . doi : 10.1002/jclp.22585 . PMID 29342312 .

[117] بيرستيلو-بيريز، ليليسبيث؛ باراكا، خورخي؛ بيناتي، وينسيسلاو؛ ريفيرو-سانتانا، أمادو؛ ألفاريز-بيريز، يولاندا (سبتمبر 2017). "التدخلات القائمة على اليقظة الذهنية لعلاج الاجترار الاكتئابي: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي" . المجلة الدولية لعلم النفس السريري والصحي . 17 (3): 282-295 . doi : 10.1016/j.ijchp.2017.07.004 . PMC 6220915. PMID 30487903 .

[118] لي، بان؛ ماو، لينغيون؛ هو، ماورونغ؛ لو، زيهانغ؛ يوان، شين؛ تشانغ، يانيان؛ هو، تشيتشونغ (1 ديسمبر 2022). "اليقظة الذهنية وتأثيرها على الاجترار لدى مرضى اضطراب الاكتئاب: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي للتجارب المعشاة ذات الشواهد" . المجلة الدولية للبحوث البيئية والصحة العامة . 19 (23) 16101. doi : 10.3390/ijerph192316101 . PMC 9737922. PMID 36498174 .

[119] نجافيتس، ليزا م. (2009). "السعي إلى الأمان: دليل تنفيذي". في: سبرينغر، ديفيد و.؛ روبين، ألين (محرران). علاج تعاطي المخدرات للشباب والبالغين . سلسلة دليل الطبيب للممارسة القائمة على الأدلة. هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده . ص 311-347 . ISBN 978-0-470-24453-1. OCLC 303076493 .

[120] جيسمان ، هانز فيرنر (2011). "Empirischer Beitrag zur Prüfung der Wirksamkeit psychodramatischer Gruppenpsychotherapie bei NeurosepatientInnen (ICD-10: F3, F4)" [ آثار العلاج النفسي الجماعي الدرامي على مرضى العصاب - مساهمة تجريبية (ICD-10: F3, F4) ] . Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (باللغة الألمانية). 10 (ملحق واحد): 69-87 . دوى : 10.1007 / s11620-011-0128-3 . S2CID 141232001 .

[121] مالكيودي، كاثي أ. (27 نوفمبر 2013). العلاجات التعبيرية . منشورات جيلفورد. ISBN 978-1-4625-1490-8.

[122] مقدمة في العلاج النسوي: استراتيجيات للتغيير الاجتماعي والفردي. مؤرشفة في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine. 2010. مقدمة، صفحة 180

[123] سكومين، في إيه (1991). "الاضطرابات العقلية الحدية في الأمراض المزمنة للجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين"التوعية النفسية من خلال نظام بوليزنياكي للطب النفسي في مجال الرعاية الصحية والصحية[ الاضطرابات النفسية الحدية في الأمراض المزمنة للجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين ] . مجلة علم الأمراض العصبية والطب النفسي باسم س. س. كورساكوفا ( باللغة الروسية). 91 (8). موسكو : 81-814 . OCLC 117464823. PMID 1661526. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2015 .

[124] شيشتر، دانيال س .؛ ويلهايم، إريكا (مارس 2009). "عندما يصبح الإنجاب أمرًا لا يُتصور: التدخل مع الآباء والأمهات المصابين بصدمات نفسية وأطفالهم الصغار". مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب نفس الأطفال والمراهقين . 48 (3): 249-253 . doi : 10.1097/CHI.0b013e3181948ff1 . PMID 19242290 .

[125] ليبرمان، أليسيا ف.؛ فان هورن، باتريشيا؛ إيبن، تشوندرا ج. (ديسمبر 2005). "نحو علاج قائم على الأدلة: العلاج النفسي للأطفال والآباء في مرحلة ما قبل المدرسة المعرضين للعنف الزوجي" (ملف PDF) . مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب نفس الأطفال والمراهقين . 44 (12): 1241-1248 . doi : 10.1097/01.chi.0000181047.59702.58 . PMID 16292115. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) في 9 يناير 2014.

[126] دونر، مايكل ب.؛ فانديكريك، ليون؛ غونسيوريك، جون س.؛ فيشر، سيليا ب. (2008). "موازنة السرية: حماية الخصوصية وحماية الجمهور" (ملف PDF) . التركيز على الأخلاقيات. علم النفس المهني: البحث والممارسة . 39 (3): 369-376 . doi : 10.1037/0735-7028.39.3.369 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 9 يناير 2014. تم الاسترجاع في 9 يناير 2014 .

[127] أندرسون، جيرهارد (28 مارس 2016). "العلاجات النفسية المقدمة عبر الإنترنت". المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 12 (1): 157-179 . doi : 10.1146/annurev-clinpsy-021815-093006 . ISSN 1548-5943 . PMID 26652054 .

[128] هيدمان، إريك (2014). "العلاج السلوكي المعرفي عبر الإنترنت: مراجعة منهجية للتطبيقات والفعالية السريرية والجدوى الاقتصادية". مجلة الخبراء في اقتصاديات الأدوية وبحوث النتائج . 12 (6): 745-764 . doi : 10.1586/erp.12.67 . PMID 23252357. S2CID 12867169 .

[129] ميلوف، ألكسندر؛ ليندنر، فيليب؛ هاميلتون، ويليام؛ رويترسكيولد، لينا؛ أندرسون، جيرهارد؛ كارلبرينغ، بير (2 فبراير 2016). "العلاج بالتعرض للواقع الافتراضي المُحفَّز بجلسة واحدة لرهاب العناكب مقابل العلاج بالتعرض التقليدي: بروتوكول دراسة لتجربة عشوائية مضبوطة غير أدنى" . التجارب . 17 60. doi : 10.1186 /s13063-016-1171-1 . ISSN 1745-6215 . PMC 4736108. PMID 26833396 .

[130] ريفا، جوزيبي؛ بانوس، روزا م.؛ بوتيلا، كريستينا؛ مانتوفاني، فابريزيا؛ غاجيولي، أندريا (2016). " تحويل التجربة: إمكانات الواقع المعزز والواقع الافتراضي لتعزيز التغيير الشخصي والسريري" . مجلة فرونتيرز في الطب النفسي . 7 : 164. doi : 10.3389/fpsyt.2016.00164 . ISSN 1664-0640 . PMC 5043228. PMID 27746747 .

[131] ريتشاردز، ديريك؛ ريتشاردسون، توماس (يونيو 2012). "العلاجات النفسية الحاسوبية للاكتئاب: مراجعة منهجية وتحليل تجميعي". مجلة علم النفس السريري . 32 (4): 329-342 . doi : 10.1016/j.cpr.2012.02.004 . hdl : 2262/63861 . ISSN 0272-7358 . PMID 22466510 .

[132] بيرغر، توماس (2017). " التحالف العلاجي في التدخلات عبر الإنترنت: مراجعة سردية واقتراحات للبحوث المستقبلية". بحوث العلاج النفسي . 27 (5): 511-524 . doi : 10.1080/10503307.2015.1119908 . PMID 26732852. S2CID 4769067 – عبر Taylor & Francis Online.

[133] إيربي، دوريس؛ إيشرت، هانز-كريستوف؛ ريبر، هيلين؛ إيبرت، ديفيد دانيال (15 سبتمبر 2017). "دمج التدخلات المباشرة وعبر الإنترنت لعلاج الاضطرابات النفسية لدى البالغين: مراجعة منهجية" . مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 19 (9): e306. doi : 10.2196 / jmir.6588 . ISSN 1438-8871 . PMC 5622288. PMID 28916506 .

[134] شوستر، رافائيل؛ فيشتنباور، إيزابيل؛ سبار، فيرينا ماريا؛ بيرغر، توماس؛ ليريتير، أنطون-روبرت (1 مارس 2018). "جدوى العلاج الجماعي المختلط للاكتئاب الشديد: دراسة تدخلية غير مضبوطة في بيئة جامعية" . BMJ Open . 8 (3) e018412. doi : 10.1136/bmjopen-2017-018412 . ISSN 2044-6055 . PMC 5857649. PMID 29530905 .

[135] شوستر، رافائيل؛ سيجل، صوفيا؛ بيرغر، توماس؛ ليريتير، أنطون-روبرت (11 يوليو 2018). "تجارب المرضى مع العلاج الجماعي المدعوم عبر الإنترنت والهواتف المحمولة للاكتئاب وآثار بيئة المجموعة: دراسة متابعة نوعية" . مجلة JMIR للصحة العقلية . 5 (3): e49. doi : 10.2196/mental.9613 . ISSN 2368-7959 . PMC 6060305. PMID 29997106 .

[Telepsychiatry_APA-136] "ما هو الطب النفسي عن بعد؟" . الجمعية الأمريكية للطب النفسي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 فبراير 2023 .

[Telepsychiatry_NIMH-137] "ما هي الصحة النفسية عن بعد؟" . المعهد الوطني للصحة العقلية (NIMH) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 فبراير 2023 .

[Telepsychiatry_Schlief-2022-138] 1 2 شليف، ميرل؛ سوندرز، كاثرين آر كيه؛ أبلتون، ريبيكا؛ بارنيت، فيبي؛ فيرا سان خوان، نورها؛ فوي، أونا؛ أوليف، راشيل روان؛ ماشين، كارين؛ شاه، بريشا؛ تشيب، بيفرلي؛ ليونز، ناتاشا؛ تامورث، كاميلا؛ بيرسود، كارين؛ بادان، مونيكا؛ بلاك، كاري آن (29 سبتمبر 2022). " توليف الأدلة حول ما يُجدي نفعًا ولمن في مجال الصحة النفسية عن بُعد: مراجعة واقعية سريعة" . المجلة التفاعلية للبحوث الطبية . 11 (2) e38239. doi : 10.2196/38239 . ISSN 1929-073X . PMC 9524537. PMID 35767691 .

[Telepsychiatry_Schuster-2022-139] شوستر، رافائيل؛ فيشر، إيلينا؛ جانسن، كيارا؛ نابرافنيك، ناتالي؛ روكينجر، سوزان؛ ستيجر، نادين؛ ليريتير، أنطون-روبرت (2022). "دمج العلاج الجماعي عبر الإنترنت والعلاج عن بُعد: مدى قبول العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب، وآثاره، وآليات التغيير فيه" . التدخلات عبر الإنترنت . 29 100551. doi : 10.1016/j.invent.2022.100551 . PMC 9204733. PMID 35722084 .

[Telepsychiatry_Appleton-2021-140] أبلتون، ريبيكا؛ ويليامز، جولي؛ فيرا سان خوان، نورها؛ نيدل، جاستن جيه؛ شليف، ميرل؛ جوردان، هارييت؛ شيريدان رينز، لوك؛ غولدينغ، لوسي؛ بادان، مونيكا؛ روكسبورغ، إميلي؛ بارنيت، فيبي؛ سبيريدونيديس، سبيروس؛ توماسكوفا، ماغدالينا؛ مو، جيبينغ؛ هارجو-سيبانين، ياسمين (9 ديسمبر 2021). " تطبيق واعتماد وتصورات الصحة النفسية عن بُعد خلال جائحة كوفيد-19: مراجعة منهجية" . مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 23 (12) e31746. doi : 10.2196/31746 . ISSN 1438-8871 . PMC 8664153. PMID 34709179 .

[141] "علم النفس التجاوزي: المبادئ والتطبيقات" . موقع Psych Central . 3 نوفمبر 2011. تم الاطلاع عليه في 2 أكتوبر 2023 .

[Karkut-142] جونسون، ديفيد ل.؛ كاركوت، ريتشارد ت. (أكتوبر 1994). "الأداء حسب الجنس في برنامج للإقلاع عن التدخين يجمع بين التنويم المغناطيسي والنفور". التقارير النفسية . 75 (2): 851-857 . doi : 10.2466/pr0.1994.75.2.851 . PMID 7862796. S2CID 39850409 .

[Barber-143] باربر، جوزيف (يوليو 2001). "التحرر من التدخين: دمج أساليب التنويم المغناطيسي والتدخين السريع لتسهيل الإقلاع عن التدخين" ( ملف PDF) . المجلة الدولية للتنويم المغناطيسي السريري والتجريبي . 49 (3): 257-266 . doi : 10.1080/00207140108410075 . PMID 11430159. S2CID 29607578. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 6 يوليو 2012 .

[Wynd-144] ويند، كريستين أ. (2005). "التصوير الصحي الموجه للإقلاع عن التدخين والامتناع عنه على المدى الطويل". مجلة المنح الدراسية التمريضية . 37 (3): 245-250 . doi : 10.1111/j.1547-5069.2005.00042.x . PMID 16235865 .

[Yerardi-145] أهييفيتش، كارين؛ ييراردي، روث؛ نيديلسكي، نانسي (أكتوبر 2000). "النتائج الوصفية لبرنامج الإقلاع عن التدخين بالتنويم الإيحائي التابع لجمعية الرئة الأمريكية في أوهايو". المجلة الدولية للتنويم الإيحائي السريري والتجريبي . 48 (4): 374-387 . doi : 10.1080/00207140008410367 . PMID 11011498. S2CID 1116717 .

[Pekala-146] بيكالا، رونالد جيه؛ ماورر، رونالد؛ كومار، في كيه؛ إليوت، نانسي سي؛ وآخرون . (أبريل 2004). "التدريب على الوقاية من الانتكاس بالتنويم الذاتي لدى متعاطي المخدرات/الكحول المزمنين: تأثيراته على تقدير الذات، والمشاعر، والانتكاس". المجلة الأمريكية للتنويم الإكلينيكي . 46 (4): 281-297 . doi : 10.1080/00029157.2004.10403613 . PMID 15190730. S2CID 38903485 .

[O'Neill-147] أونيل، لوسي م.؛ بارنييه، أماندا ج.؛ ماكونكي، كيفن (1999). "علاج القلق بالتنويم الذاتي والاسترخاء". التنويم المغناطيسي المعاصر . 16 (2): 68-80 . doi : 10.1002/ch.154 .

[Bryant-148] براينت، ريتشارد أ.؛ مولدز، ميشيل ل.؛ غوثري، راشيل م.؛ نيكسون، ريجينالد د.ف. (أبريل 2005). "الفائدة الإضافية للتنويم الإيحائي والعلاج السلوكي المعرفي في علاج اضطراب الإجهاد الحاد" ( ملف PDF) . مجلة الاستشارات وعلم النفس السريري . 73 (2): 334-340 . doi : 10.1037/0022-006X.73.2.334 . PMID 15796641. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 2 مايو 2013.

[Ellner-149] إلنر، مايكل؛ أورباخ، روبرت (2009). "التنويم المغناطيسي في بيئات ذوي الإعاقة" (ملف PDF) . مجلة IAIABC . 46 (2): 57-75 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 13 يوليو 2012. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .

[Whitehouse-150] وايت هاوس، واين ج.؛ دينجز، ديفيد ف.؛ أورن، إميلي س.؛ كيلر، ستيفن إي.؛ وآخرون . (1996). " الآثار النفسية والاجتماعية والمناعية لتدريب التنويم الذاتي لإدارة التوتر خلال الفصل الدراسي الأول من كلية الطب" ( ملف PDF) . الطب النفسي الجسدي . 58 (3): 249-263 . doi : 10.1097/00006842-199605000-00009 . PMID 8771625. S2CID 43116854. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 2 أبريل 2015.

[Ngai-151] نغاي، هوي ن. (2000). "التنويم المغناطيسي في إدارة الألم" (ملف PDF) . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 20 أكتوبر 2013. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .

[Hammond-152] هاموند، د. كوريدون (أبريل 2007). "مراجعة لفعالية التنويم الإيحائي السريري في علاج الصداع والصداع النصفي" (ملف PDF) . المجلة الدولية للتنويم الإيحائي السريري والتجريبي . 55 (2): 207-219 . doi : 10.1080/00207140601177921 . PMID 17365074. S2CID 19705476. مؤرشف (ملف PDF) من النسخة الأصلية في 2 مايو 2013.

[Cannon-153] كانون، جورجينا (2008). "كيفية اكتساب عادات دراسية أفضل من خلال التنويم الإيحائي" . مقالات العلاج بالتنويم الإيحائي: تعزيز المعرفة . مؤرشف من الأصل في 26 يناير 2013. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2013 .

[Callen-154] كالين، كينيث إي. (يوليو 1983). "التنويم الذاتي لدى عدائي المسافات الطويلة". المجلة الأمريكية للتنويم الإكلينيكي . 26 (1): 30-36 . doi : 10.1080/00029157.1983.10404135 . PMID 6678109 .

[155] بولان، مايكل (15 مايو 2018). "مغامراتي مع أطباء الرحلات" . صحيفة نيويورك تايمز . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0362-4331 . تاريخ الاسترجاع 11 سبتمبر 2020 .

[156] بايوك، إيرا (1 أبريل 2018). "التعامل بجدية مع المؤثرات العقلية" . مجلة الطب التلطيفي . 21 (4): 417-421 . doi : 10.1089/jpm.2017.0684 . ISSN 1096-6218 . PMC 5867510. PMID 29356590 .

[Carhart-Harris-157] 1 2 كارهارت-هاريس، روبن (8 يونيو 2020). "لم يعد بإمكاننا تجاهل إمكانات العقاقير المهلوسة في علاج الاكتئاب" . صحيفة الغارديان . ISSN 0261-3077 . تاريخ الاطلاع: 11 سبتمبر 2020 .

[158] ميتزنر، ر. (1998). "الأدوية والنباتات المهلوسة في العلاج النفسي والشامانية". مجلة الأدوية المؤثرة على العقل . 30 (4): 333-341 . doi : 10.1080/02791072.1998.10399709 . PMID 9924839 .

[159] صموئيل، سيغال (9 أكتوبر 2020). "حجة تمويل استخدام المواد المهلوسة لعلاج الصحة النفسية" . فوكس . تم الاطلاع عليه في 2 أبريل 2021 .

[160] هويجماكرز، سجير؛ جوث، أيدان (25 سبتمبر 2020). "ملخص تنفيذي للعلاجات النفسية بمساعدة المواد المهلوسة" . تعهد المؤسسين . تم الاطلاع عليه في 2 أبريل 2021 .

[161] العلاجات غير الغربية: مراجعة لعلاج ميزيرون، ما هو السبيل للمضي قدمًا؟ مؤرشف في 10 سبتمبر 2015 على موقع Wayback Machine. كارول أوفوفوي، المؤتمر العالمي السابع للعلاج النفسي، 25-29 أغسطس 2014

[162] إعادة صياغة وإعادة تعريف العلاج الأسري: منظور أوبونتو ( مؤرشف في 22 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine) مجلة البحر الأبيض المتوسط للعلوم الاجتماعية، المجلد 5، العدد 23 (2014) بقلم: إس إتش سومني، إن إس ساندلانا

[163] تطوير مقياس قياس استعادة الانسجام (Cosmogram) الجزء الأول أرشفة 21 يوليو 2015 في آلة Wayback. المجلد 21، رقم 3 (2013) EP Onyekwere، EC Lekwas، EJ Eze، NF Chukwunenyem، IC Uchenna

[164] نوركروس، جون سي .؛ غولدفريد، مارفن ر. (2005). دليل تكامل العلاج النفسي (الطبعة الثانية ). مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-516579-1.

[165] كاري، بنديكت (10 أغسطس 2004). "المشككون يطالبون بإثبات مزاعم العلاج النفسي" . صحيفة نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2016. تم الاطلاع عليه في 25 ديسمبر 2016 .

[166] العلاج بالكلام وتأثيرات الدواء الوهمي ، مؤرشف في 23 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine، ديفيد أ. جوبلينج، مطبعة جامعة أكسفورد، أكسفورد، 29 مايو 2008

[167] روث أ.، وفوناجي ب. (2005) ما الذي يُجدي نفعًا ولمن: مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي. الطبعة الثانية. مطبعة جيلدفورد

[168] "تقييم سكارزديل الذاتي للعلاج النفسي (SPSE)" . العلاج النفسي التكاملي . مؤرشف من الأصل في 14 أبريل 2018.

[169] سيلفرمان، دوريس ك. (2005). "ما الذي ينجح في العلاج النفسي وكيف نعرف ذلك؟: ما الذي تقدمه الممارسة القائمة على الأدلة". علم النفس التحليلي النفسي . 22 (2): 306-12 . doi : 10.1037/0736-9735.22.2.306 .

[170] إيسنك، هـ. ج. وغروسارث-ماتيسيك، ر. (1991). العلاج السلوكي بالابتكار الإبداعي كعلاج وقائي للسرطان وأمراض القلب التاجية: الجزء الثاني: آثار العلاج. بحوث وعلاج السلوك، 29 ، 1، 17-31. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(09)80003-X

[171] كلية كينجز لندن (مايو 2019). تحقيق كلية كينجز لندن في منشورات من تأليف البروفيسور هانز آيزنك مع البروفيسور رونالد جروسارث-ماتيسيك. https://retractionwatch.com/wp-content/uploads/2019/10/HE-Enquiry.pdf

[172] ماركس، دي إف (2019). قضية هانز آيزنك: حان الوقت لتصحيح السجل العلمي. مجلة علم النفس الصحي ، 1-12.

[173] ماركس، د. ف. وبوكانان، ر. د. (2020). يجب استكمال تحقيق كلية كينجز كوليدج لندن بشأن منشورات هانز ج. إيسنك "غير الآمنة" بشكل صحيح. مجلة علم النفس الصحي، 25 ، 1، 3-6.

[174] أوغرادي، سي. (15 يوليو 2020). مزاعم سوء السلوك تُسقط بطل علم النفس من عرشه. مجلة ساينس. https://www.science.org/content/article/misconduct-allegations-push-psychology-hero-his-pedestal

[175] بيلوسي، أ. ج. (2019). الشخصية والأمراض المميتة: إعادة النظر في فضيحة علمية. مجلة علم النفس الصحي، 24 ، 4، 421-439.

[176] رولز، ج. (2015). دراسات حالة كلاسيكية في علم النفس . روتليدج تايلور وفرانسيس.

[d810-177] وولبرت، ميراندا (2016). "الفشل خيار". مجلة لانسيت للطب النفسي . 3 (6): 510-512 . doi : 10.1016/S2215-0366(16)30075-X .

[y162-178] ديلسينور، آبا؛ شنايدر، أولريش (2007). "توقعات التحكم كعوامل تنبؤية لنتائج العلاج النفسي: مراجعة منهجية" . المجلة البريطانية لعلم النفس السريري . 46 (4): 467-483 . doi : 10.1348/014466507X226953 . ISSN 0144-6657 . تاريخ الاسترجاع: 23 يوليو 2026 .

[q465-179] أوسيديك، إلياس؛ فوي، كابري جي؛ ماسيكامبو، إي جيه؛ كامراث، لارا كيه؛ أندرسون، روبرت إي؛ فيلدمان، ستيفن آر (2017). "المساءلة: مفهوم مفقود في نماذج سلوك الالتزام وفي الممارسة السريرية" . تفضيلات المريض والالتزام . 11 : 1285-1294 . doi : 10.2147/PPA.S135895 . ISSN 1177-889X .

[Handbook2008-180] 1 2 براون، ستيفن د.؛ لينت ، روبرت و.، محرران. (2008). دليل علم النفس الإرشادي ( الطبعة الرابعة). هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده. ص 250. ISBN 978-0-470-09622-2.

[181] نولين-هوكسيما، سوزان (2014). علم النفس غير السوي ( الطبعة السادسة). جامعة نيو هيفن، كونيتيكت: ماكجرو هيل للتعليم العالي. الصفحات 53-54 . ISBN 978-0-07-734916-5.

[GreatDebate-182] 1 2 وامبولد، بروس إي .؛ إيميل، زاك إي. (2015) [2001]. الجدل الكبير حول العلاج النفسي: الأدلة على ما يجعل العلاج النفسي فعالاً ( الطبعة الثانية). نيويورك: روتليدج. doi : 10.4324/9780203582015 . ISBN 978-0-8058-5708-5. OCLC 227918397 . S2CID 202248258 .

[183] بينيش، ستيفن ج.؛ إيميل، زاك إي.؛ وامبولد، بروس إي. (2008). "الفعالية النسبية للعلاجات النفسية المعتمدة لعلاج اضطراب ما بعد الصدمة: تحليل تلوي للمقارنات المباشرة". مجلة علم النفس السريري . 28 (6): 746-758 . doi : 10.1016/j.cpr.2007.10.005 . PMID 18055080 .

[184] ميلر، سكوت د.؛ وامبولد، بروس إي .؛ فارهيلي، كيتلين (2008). "مقارنات مباشرة لأساليب علاج اضطرابات الشباب: تحليل تلوي" ( ملف PDF) . مجلة أبحاث العلاج النفسي . 18 (1): 5-14 . doi : 10.1080/10503300701472131 . PMID 18815962. S2CID 13004118. مؤرشف (ملف PDF) من النسخة الأصلية في 9 يناير 2014.

[185] ليشنرينغ إف، عباس أ، هيلسنروث إم جيه، لويكي إف، لويتن بي، كيف جيه آر، ميدجلي إن، رابونغ إس، سالزر إس، شتاينرت سي (أبريل 2017). "التحيزات في البحث: عوامل الخطر لعدم إمكانية تكرار نتائج أبحاث العلاج النفسي والعلاج الدوائي" ( ملف PDF) . الطب النفسي . 47 (6): 1000-1011 . doi : 10.1017/s003329171600324x . PMID 27955715. S2CID 1872762 .

[186] نوركروس، جيه سي (محرر). (2002). علاقات العلاج النفسي الناجحة. مطبعة جامعة أكسفورد.

[187] "الصحة النفسية والحالات السلوكية - موضوع التوجيهات والإرشادات - المعهد الوطني للتميز في الرعاية الصحية" (NICE) . www.nice.org.uk. مؤرشف من الأصل بتاريخ 30 يوليو 2015.

[188] "تطوير دليل الممارسة السريرية للجمعية الأمريكية للأطباء النفسيين" . apa.org . مؤرشف من الأصل في 3 أكتوبر 2015.

[189] "إرشادات الممارسة الصادرة عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي" . psychiatryonline.org .

[190] كنكت ب، ليندفورس أ، ساريس-ياسكي ل، فيرتالا إ، هاركانين ت (فبراير 2013). "تجربة عشوائية حول فعالية العلاج النفسي طويل الأمد وقصير الأمد على الأعراض النفسية والقدرة على العمل خلال متابعة لمدة 5 سنوات" . المجلة الإسكندنافية للطب النفسي . 67 (1): 59-68 . doi : 10.3109/08039488.2012.680910 . PMID 22563790. S2CID 30877764 .

[191] «العلاج النفسي الديناميكي يُعادل العلاج السلوكي المعرفي، وفقًا لتحليل تجميعي» . alert.psychnews.org . 30 مايو 2017. مؤرشف من الأصل في 13 أبريل 2018.

[192] كويبرز، بيم؛ دونكر، تارا؛ وايزمان، ميرنا م.؛ رافيتز، باولا؛ كريستيا، إيوانا أ. (1 يوليو 2016). "العلاج النفسي التفاعلي لمشاكل الصحة النفسية: تحليل تلوي شامل" . المجلة الأمريكية للطب النفسي . 173 (7): 680-687 . doi : 10.1176/appi.ajp.2015.15091141 . hdl : 1871.1/e5f03ebe-ef61-42c8-af16-0a6e951d6d92 . PMID 27032627 .

[193] تشو إكس، هيتريك إس إي، كويبرز بي، تشين بي، بارث جيه، ويتينغتون سي جيه، كوهين دي، ديل جيوفان سي، ليو واي، مايكل كيه دي، تشانغ واي، وايز جيه آر ، شي بي (يونيو 2015). " الفعالية النسبية ومقبولية العلاجات النفسية للاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة منهجية وتحليل تلوي شبكي" . الطب النفسي العالمي . 14 (2): 207-222 . doi : 10.1002/wps.20217 . PMC 4471978. PMID 26043339 .

[194] هاردي، جيليان إي.؛ بيشوب-إدواردز، ليندسي؛ تشامبرز، إيليني؛ كونيل، جانيس؛ دينت-براون، كيم؛ كوثاري، جيما؛ أوهارا، راشيل؛ باري، غلينيس د. (أبريل 2019). "عوامل الخطر للتجارب السلبية أثناء العلاج النفسي" ( ملف PDF) . مجلة أبحاث العلاج النفسي . 29 (3): 403-414 . doi : 10.1080/10503307.2017.1393575 . PMID 29078740. S2CID 22336500. تراوحت تقديرات "الآثار غير المرغوب فيها"، بما في ذلك الآثار طويلة الأمد، للعلاج النفسي بين 3% و15%. وقد أُجريت دراسات تجريبية قليلة في هذا المجال.

[Farquharson-195] 1 2 فاركوهارسون، لورنا (2020). "الآثار الجانبية للعلاجات النفسية" . في: ترايب، راشيل؛ موريسي، جين (محرران). دليل الممارسة المهنية والأخلاقية والبحثية للأخصائيين النفسيين والمستشارين والمعالجين النفسيين والأطباء النفسيين (الطبعة الثالثة ). أبينغدون؛ نيويورك: روتليدج . ص 129-140 . doi : 10.4324/9780429428838-11 . ISBN 978-1-138-35207-0OCLC 1130376524. S2CID 216525848. يعاني ما بين 5 % و 10% من جميع العملاء من آثار جانبية للعلاج ( كروفورد وآخرون، 2016؛ لامبرت، 2013؛ هاتفيلد وآخرون، 2010؛ هانان وآخرون، 2005). ومع ذلك، قد يكون هناك تباين كبير بين المعالجين (ساكسون وآخرون، 2017؛ موهر، 1995) ووفقًا لخصائص العميل (ساكسون وآخرون، 2017؛ كروفورد وآخرون، 2016؛ موهر، 1995).

[196] جاريت، كريستيان (10 مارس 2016). "ما مدى شيوع تفاقم حالة المرضى نتيجة العلاج النفسي؟" . ملخص الأبحاث . الجمعية البريطانية لعلم النفس . تاريخ الاسترجاع: 30 أكتوبر 2021. البيانات شحيحة، لكن أفضل التقديرات تشير إلى أن ما بين 5 إلى 10 بالمائة من عملاء العلاج النفسي يعانون من تفاقم أعراضهم.

[Linden-197] ليندن ، مايكل؛ شيرمولي-هاوبت، ماري-لويز (أكتوبر 2014). "تعريف وتقييم ومعدل الآثار الجانبية للعلاج النفسي" . الطب النفسي العالمي . 13 (3): 306-309 . doi : 10.1002/wps.20153 . PMC 4219072. PMID 25273304 .

[198] كويبرز، بيم؛ ريندرز، ميريام؛ هويبرز، ماركوس جيه إتش (7 مايو 2019). "دور العوامل المشتركة في نتائج العلاج النفسي" . المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 15 (1): 207-231 . doi : 10.1146/annurev-clinpsy-050718-095424 . hdl : 1871.1/fc5d7d73-48fb-40f3-9c56-05a7995d9888 . ISSN 1548-5943 . PMID 30550721 .

[199] سينتونزي، دييغو؛ سيراكوسانو، ألبرتو؛ كالابريزي، باولو؛ برناردي، جورجيو (أكتوبر 2005). "إزالة الذكريات المؤلمة: علم الأحياء العصبي للعلاج النفسي". علم الأحياء العصبي الجزيئي . 32 (2): 123-132 . doi : 10.1385/MN:32:2: 123 . PMID 16215277. S2CID 20176022 .

[200] إيكر، بروس؛ تيسيتش، روبن؛ هولي، لوريل (2012). فك شفرة الدماغ العاطفي: القضاء على الأعراض من جذورها باستخدام إعادة توطيد الذاكرة . نيويورك: روتليدج . ISBN 978-0-415-89716-7. OCLC 772112300 . أما للاطلاع على وجهة نظر أكثر تحفظًا حول دور إعادة توطيد الذاكرة في العلاج النفسي، والتي تنتقد بعض ادعاءات إيكر وآخرين، فيُرجى مراجعة: ألبيريني، كريستينا م. ( أبريل 2015). "تعليق على توخ". مجلة الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي . 63 (2): 317-330 . doi : 10.1177/0003065115579720 . PMID 25922379. S2CID 207597244 .

[201] ويلينغ، هانز (يونيو 2012). "التسلسل العاطفي التحويلي: نحو مبدأ مشترك للتغيير" (ملف PDF) . مجلة تكامل العلاج النفسي . 22 (2): 109-136 . CiteSeerX 10.1.1.1004.236 . doi : 10.1037/a0027786 . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 24 سبتمبر 2015.

[202] للاطلاع على وجهة نظر أكثر تحفظًا حول دور إعادة توطيد الذاكرة في العلاج النفسي، انظر الاعتراضات الواردة في بعض التعليقات المدعوة في: لين، ريتشارد د.؛ رايان، لي؛ نادل، لين ؛ غرينبيرغ، ليزلي س. (2015). "إعادة توطيد الذاكرة، والإثارة العاطفية، وعملية التغيير في العلاج النفسي: رؤى جديدة من علم الدماغ" ( ملف PDF) . العلوم السلوكية والدماغية . 38 e1. doi : 10.1017/S0140525X14000041 . PMID 24827452. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 17 نوفمبر 2015.

[203] ماسون، جيفري م. (1988). ضد العلاج: الاستبداد العاطفي وخرافة الشفاء النفسي . نيويورك: أثينيوم. ISBN 978-0-689-11929-3. OCLC 17618782 .

[Epstein1995-204] 1 2 3 إبستين، ويليام م. (1995). وهم العلاج النفسي . نيو برونزويك، نيوجيرسي: دار ترانزكشن للنشر . ISBN 978-1-56000-215-4. OCLC 32086626 .

[205] فيلثام، كولين، محرر. (1999). جدليات في العلاج النفسي والإرشاد . لندن؛ ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج . ISBN 978-0-7619-5640-2. OCLC 45002563 .

[Dawes-206] 1 2 داوز، روبين م. (1994). بيت من ورق: علم النفس والعلاج النفسي المبني على الخرافة . نيويورك: فري برس . ISBN 978-0-02-907205-9. OCLC 28675086 .

[WattersOfshe1999-207] واترز، إيثان؛ أوفشي، ريتشارد (1999). أوهام العلاج، أسطورة اللاوعي، واستغلال القلقين المعاصرين . نيويورك: سكريبنر . ISBN 978-0-684-83584-6. OCLC 40467398 .

[208] 
بارلو، د. هـ. (يناير 2010). "قسم خاص حول الآثار السلبية للعلاجات النفسية". عالم النفس الأمريكي . 65 (1): 13-49 . doi : 10.1037/a0015643 . PMID 20063906 .
دوربات، ثيودور ل. (1996). التلاعب النفسي، والضربة المزدوجة، والاستجواب، وغيرها من أساليب السيطرة الخفية في العلاج النفسي والتحليل النفسي . نورثفيل، نيوجيرسي: جيسون أرونسون . ISBN 978-1-56821-828-1. OCLC 34548677 .
باسيتشز، مايكل (أبريل 1997). "منظور تنموي لعملية العلاج النفسي، وخبرة المعالجين النفسيين، و"صراع إيجاد المعنى" ضمن العلاقات العلاجية: الجزء الثاني". مجلة نمو البالغين . 4 (2): 85-106 . doi : 10.1007/BF02510083 . S2CID 143991100 . صاغ باسيش مصطلح "الإساءة النظرية" كموازاة لمصطلح "الاعتداء الجنسي" في العلاج النفسي.

[mwEOU] بارلو، د. هـ. (يناير 2010). "قسم خاص حول الآثار السلبية للعلاجات النفسية". عالم النفس الأمريكي . 65 (1): 13-49 . doi : 10.1037/a0015643 . PMID 20063906 .

[mwEPE] دوربات، ثيودور ل. (1996). التلاعب النفسي، والضربة المزدوجة، والاستجواب، وغيرها من أساليب السيطرة الخفية في العلاج النفسي والتحليل النفسي . نورثفيل، نيوجيرسي: جيسون أرونسون . ISBN 978-1-56821-828-1. OCLC 34548677 .

[mwEP0] باسيتشز، مايكل (أبريل 1997). "منظور تنموي لعملية العلاج النفسي، وخبرة المعالجين النفسيين، و"صراع إيجاد المعنى" ضمن العلاقات العلاجية: الجزء الثاني". مجلة نمو البالغين . 4 (2): 85-106 . doi : 10.1007/BF02510083 . S2CID 143991100 . صاغ باسيش مصطلح "الإساءة النظرية" كموازاة لمصطلح "الاعتداء الجنسي" في العلاج النفسي.

[209] فوريدي، فرانك (2004). ثقافة العلاج: تنمية الضعف في عصر عدم اليقين (طبعة معاد طباعتها ). دار النشر النفسية . ISBN 978-0-415-32160-0. OCLC 52166272 .

[210] فريدمان، ريتشارد أ. (19 يوليو 2015). "أزمة هوية الطب النفسي" . صحيفة نيويورك تايمز . ص. SR5. مؤرشف من الأصل في 31 ديسمبر 2016.

[211] كوشمان، فيليب (1995). بناء الذات، بناء أمريكا: تاريخ ثقافي للعلاج النفسي . بوسطن: أديسون-ويسلي . ISBN 978-0-201-62643-8. OCLC 30976460 .

[Rose-212] 1 2 3 روز، نيكولاس س. (1996). ابتكار ذواتنا: علم النفس، والسلطة، والشخصية . دراسات كامبريدج في تاريخ علم النفس. كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج . doi : 10.1017/CBO9780511752179 . ISBN 978-0-521-43414-0. OCLC 33440952 .

[213] لوفينثال، ديل، محرر. (2015). العلاج النفسي النقدي، والتحليل النفسي، والإرشاد: الآثار المترتبة على الممارسة . هاوندسميلز، هامبشاير؛ نيويورك: بالغراف ماكميلان . doi : 10.1057/9781137460585 . ISBN 978-1-137-46057-8. OCLC 898925104 .

[214] هاوس، ريتشارد (يونيو 2012). "العلاج النفسي والسياسة و"العامل المشترك" للسلطة" . العلاج النفسي والسياسة الدولية . 10 (2): 157-160 . doi : 10.1002/ppi.1260 .

[215] ماكليلان، بيتي (أغسطس 1999). "استغلال العلاج النفسي: نقد نسوي". المجلة البريطانية للإرشاد والاستشارة . 27 (3): 325-337 . doi : 10.1080/03069889908256274 .

[216] بافون-كوييار، ديفيد (أكتوبر 2014). "التقاليد الفرويدية الماركسية ونقد أيديولوجية العلاج النفسي" . العلاج النفسي والسياسة الدولية . 12 (3): 208-219 . doi : 10.1002/ppi.1336 .

[217] مودلي، روي؛ ويست، ويليام (2005). دمج ممارسات الشفاء التقليدية في الإرشاد والعلاج النفسي . الجوانب متعددة الثقافات للإرشاد والعلاج النفسي. المجلد 22. ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج . ISBN 978-0-7619-3046-4. OCLC 57283684 .

[218] هاوس، ريتشارد (أغسطس 1999). ""حدود العلاج والإرشاد: تفكيك أيديولوجية مهنية". المجلة البريطانية للإرشاد والتوجيه . 27 (3): 377-392 . doi : 10.1080/03069889908256278 .

[219] إبستين، ويليام م. (2006). العلاج النفسي كدين: الإله المدني في أمريكا . رينو، نيفادا: مطبعة جامعة نيفادا . ISBN 978-0-87417-678-0. OCLC 62889079 .

[220] ثروب، إليزابيث أ. (2009). العلاج النفسي، والثقافة الأمريكية، والسياسة الاجتماعية: الفردية غير الأخلاقية . الثقافة، والعقل، والمجتمع. نيويورك: بالغراف ماكميلان . doi : 10.1057/9780230618350 . ISBN 978-0-230-60945-7. OCLC 226357146 .

[221] 
ماركس، سارة (أبريل 2017). "العلاج النفسي من منظور تاريخي" . تاريخ العلوم الإنسانية . 30 (2): 3-16 . doi : 10.1177/0952695117703243 . PMC 5484460. PMID 28690369. أشار ميشيل فوكو، في ما يُعد ربما أشهر نقد للتدخلات النفسية والعلاجية، إلى تحول في طريقة تصور المجتمع الغربي للجنون مع إرساء "العلاج الأخلاقي " في نهاية القرن الثامن عشر...
جيلفويل، مايكل (فبراير 2005). "من السلطة العلاجية إلى المقاومة؟ العلاج والهيمنة الثقافية". النظرية وعلم النفس . 15 (1): 101-124 . doi : 10.1177/0959354305049748 . S2CID 145491324. استُخدمت آراء فوكو لتسليط الضوء على مشكلات السلطة في مجالات متنوعة من "الصحة النفسية": في التمريض ( على سبيل المثال، كلينتون وهازلتون، 2002)، والعمل الاجتماعي (على سبيل المثال، فوت وفرانك، 1999)، والطب النفسي (على سبيل المثال، علي، 2002)، وفي الممارسات متعددة التخصصات للعلاج النفسي (لا سيما في العلاج السردي - على سبيل المثال، فلاسكاس وهمفريز، 1993؛ سوان، 1999؛ وايت وإبستون، 1990). ومع ذلك، لا يوجد نهج "فوكوي" واحد للسلطة، أو حتى للعلاج، ويتم استخدام أفكاره، كما أراد، بطريقة "مجموعة أدوات" من الأفكار أكثر من كونها سردًا نظريًا متماسكًا.
إيزاك، شارون؛ هوك، ديريك (20 أكتوبر 1995). "الهيمنة النفسية للعلاج النفسي" . المؤتمر السنوي الأول لأساليب البحث النوعي في جنوب أفريقيا: "عائق في طريق الحقيقة" . جوهانسبرج، جنوب أفريقيا: جمعية الأساليب النقدية. مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2014.

[mwEbc] ماركس، سارة (أبريل 2017). "العلاج النفسي من منظور تاريخي" . تاريخ العلوم الإنسانية . 30 (2): 3-16 . doi : 10.1177/0952695117703243 . PMC 5484460. PMID 28690369. أشار ميشيل فوكو، في ما يُعد ربما أشهر نقد للتدخلات النفسية والعلاجية، إلى تحول في طريقة تصور المجتمع الغربي للجنون مع إرساء "العلاج الأخلاقي " في نهاية القرن الثامن عشر...

[mwEck] جيلفويل، مايكل (فبراير 2005). "من السلطة العلاجية إلى المقاومة؟ العلاج والهيمنة الثقافية". النظرية وعلم النفس . 15 (1): 101-124 . doi : 10.1177/0959354305049748 . S2CID 145491324. استُخدمت آراء فوكو لتسليط الضوء على مشكلات السلطة في مجالات متنوعة من "الصحة النفسية": في التمريض ( على سبيل المثال، كلينتون وهازلتون، 2002)، والعمل الاجتماعي (على سبيل المثال، فوت وفرانك، 1999)، والطب النفسي (على سبيل المثال، علي، 2002)، وفي الممارسات متعددة التخصصات للعلاج النفسي (لا سيما في العلاج السردي - على سبيل المثال، فلاسكاس وهمفريز، 1993؛ سوان، 1999؛ وايت وإبستون، 1990). ومع ذلك، لا يوجد نهج "فوكوي" واحد للسلطة، أو حتى للعلاج، ويتم استخدام أفكاره، كما أراد، بطريقة "مجموعة أدوات" من الأفكار أكثر من كونها سردًا نظريًا متماسكًا.

[mwEdY] إيزاك، شارون؛ هوك، ديريك (20 أكتوبر 1995). "الهيمنة النفسية للعلاج النفسي" . المؤتمر السنوي الأول لأساليب البحث النوعي في جنوب أفريقيا: "عائق في طريق الحقيقة" . جوهانسبرج، جنوب أفريقيا: جمعية الأساليب النقدية. مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2014.

[222] "أطلس الصحة النفسية 2020" . www.who.int . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[223] "مهنة في علم النفس السريري أو الإرشادي" . www.apa.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[224] "التسجيل | مجلس علماء النفس في نيوزيلندا" . مجلس علماء النفس في نيوزيلندا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[225] كيم، هي صن؛ يون، سيون؛ ابن غايون؛ هونغ، يونتايك؛ كلينتون، أماندا؛ جروس، كاثرين L.؛ ميرفي، ديفيد؛ سيجل، أليكس م. كاراياني، إيليني؛ إزينوا، مايكل أو. زارا، جورجيا؛ جوتيريز، جيرمان؛ بالفا، دانيال؛ تشي، جينيونغ؛ تشوي، كي هونغ (2022). "اللوائح التي تحكم علماء النفس: دراسة دولية" . علم النفس المهني: البحث والممارسة . 53 (6): 541-552 . دوى : 10.1037 / pro0000470 . ISSN 1939-1323 .

[226] "متطلبات الترخيص للمستشارين المحترفين - ACA" . www.counseling.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[227] ستال، لينيا؛ كارول، بريدجيت؛ كالهان، جينيفر ل. (2025). "اختبار الأداء المهني في علم النفس عبر برامج الدكتوراه في علم النفس: علاقته بنوع الدرجة العلمية، والتخصص، وحالة الاعتماد" . التدريب والتعليم في علم النفس المهني . 19 (4): 344-352 . doi : 10.1037/tep0000528 . ISSN 1931-3926 .

[228] روسمانيير، توني؛ جوديير، رودني ك.؛ ميلر، سكوت د.؛ وامبولد، بروس إي.، محرران. (2017). دورة التميز: استخدام الممارسة المتعمدة لتحسين الإشراف والتدريب . هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده. ISBN 978-1-119-16558-3.

[229] "معايير CACREP لعام 2024" . CACREP . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[230] "مجلس العلوم السلوكية (BBS)" . www.bbs.ca.gov . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[231] "نحن الجمعية البريطانية لعلم النفس" . 23 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يناير 2026 .

[232] "مرحباً بكم في رابطة مجالس علم النفس الحكومية والإقليمية ASPPB 2026 GREAT" . 23 أكتوبر 2025. تم الاطلاع عليه في 8 يناير 2026 .

[1] صُممت أنواع عديدة من العلاج النفسي إما للأفراد البالغين، أو للأسر، أو للأطفال والمراهقين. تُعتبر بعض أنواع العلاج النفسي قائمة على الأدلة لعلاج الاضطرابات النفسية المُشخصة؛ بينما وُجهت انتقادات لأنواع أخرى باعتبارها علمًا زائفًا. [ 2 ]

حد ما على

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 9 ]

[

[

[ 12 ]

[

[

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ ٣٤ ]

[ ٣٥ ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46]

[

[

] لا تُعتبر مسميات "الإرشاد النفسي

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

[ 67 ]

[ 68 ]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ ٧٨ ]

[ ٧٩ ]

[ ٨٠ ]

[ ٨١ ]

[ ٨٢ ]

[ ٨٣ ]

[ ٨٤ ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

96 ] وهو

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

[ 101 ]

[ 102 ]

اللغة	العربية (RTL)
روابط موسوعية	30 رابطاً
المصدر الأصلي	ويكيبيديا ↗