تمريض

📅 آخر تحديث: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 22 صور
الموسوعة الحرة

تمريض
ممرضة تفحص ضغط دم المريض.
إشغال
قطاعات النشاط
تمريض
وصف
الكفاءاترعاية الصحة العامة والتخصصية للمرضى
التعليم المطلوب
المؤهلات من حيث اللوائح القانونية وفقًا للتشريعات الوطنية أو الإقليمية أو الإقليمية في كل بلد
مجالات
العمل
وظائف ذات صلة

التمريض هو مهنة رعاية صحية "تدمج فن وعلم الرعاية وتركز على حماية وتعزيز وتحسين الصحة والأداء البشري؛ والوقاية من المرض والإصابة؛ وتسهيل الشفاء؛ وتخفيف المعاناة من خلال الوجود الرحيم". [1] تمارس الممرضات في العديد من التخصصات بمستويات متفاوتة من الشهادات والمسؤولية. تشكل الممرضات أكبر مكون في معظم بيئات الرعاية الصحية. [2] [3] يوجد نقص في الممرضات المؤهلات في العديد من البلدان. ​​[4]

يقوم الممرضون بتطوير خطة رعاية، بالتعاون مع الأطباء والمعالجين والمرضى وأسر المرضى وأعضاء الفريق الآخرين، والتي تركز على علاج المرض لتحسين نوعية الحياة.

في المملكة المتحدة والولايات المتحدة، يقوم المتخصصون في التمريض السريري والممارسون التمريضيون بتشخيص المشاكل الصحية ووصف الأدوية الصحيحة والعلاجات الأخرى، اعتمادًا على اللوائح التي تختلف من ولاية إلى أخرى. [5] قد تساعد الممرضات في تنسيق الرعاية التي يؤديها مقدمو خدمات آخرون أو يعملن بشكل مستقل كمتخصصات في التمريض. بالإضافة إلى تقديم الرعاية والدعم، تعمل الممرضات على تثقيف الجمهور وتعزيز الصحة والعافية. [6]

في الولايات المتحدة، الممرضات الممارسات هن ممرضات حاصلات على درجة جامعية في التمريض العملي المتقدم، ويُسمح لهن بوصف الأدوية. يمارسن المهنة بشكل مستقل في مجموعة متنوعة من البيئات في أكثر من نصف الولايات المتحدة. في فترة ما بعد الحرب ، تنوع تعليم التمريض، حيث تم منح شهادات متقدمة ومتخصصة ، وتغيرت العديد من اللوائح والأدوار التقليدية. [7] [8]

تاريخ

ما قبل الحداثة

يواجه مؤرخو التمريض تحديات في تحديد ما إذا كانت الرعاية المقدمة للمرضى أو المصابين في العصور القديمة تسمى رعاية تمريضية. [9] في القرن الخامس قبل الميلاد، على سبيل المثال، وصفت مجموعة أبقراط في الأماكن الرعاية الماهرة ومراقبة المرضى من قبل "المرافقين" الذكور، الذين ربما قدموا الرعاية التي تقدمها الممرضات الآن. [10] حوالي 600 قبل الميلاد في الهند، تم تسجيله في سوشروتا سامهيتا ، الكتاب 3، الفصل الخامس حول دور الممرضة حيث "لا يمكن وصف الأجزاء أو الأعضاء المختلفة من الجسم كما ذكرنا سابقًا بما في ذلك الجلد بشكل صحيح من قبل شخص ليس على دراية جيدة بعلم التشريح. وبالتالي، يجب على أي شخص يرغب في اكتساب معرفة شاملة بالتشريح أن يجهز جثة ويراقبها بعناية، من خلال تشريحها وفحص أجزائها المختلفة".

في العصور الوسطى ، غالبًا ما كان أعضاء الطوائف الدينية مثل الراهبات والرهبان يقدمون رعاية شبيهة بالتمريض. [11] توجد أمثلة في المسيحية ، [12] والإسلامية ، [13] والبوذية ، [14] وغيرها من التقاليد. وُصفت فيبي ، المذكورة في رومية 16، في العديد من المصادر بأنها "الممرضة الزائرة الأولى". [15] [16] كانت هذه التقاليد مؤثرة في تطوير أخلاقيات التمريض الحديث. لا تزال جذورها الدينية واضحة في العديد من البلدان. ​​أحد الأمثلة في المملكة المتحدة هو استخدام اللقب التاريخي "الأخت" للإشارة إلى ممرضة كبيرة. [17]

خلال فترة الإصلاح الديني ، أغلق المصلحون البروتستانت الأديرة، مما سمح لبضع مئات من دور الرعاية البلدية بالبقاء في العمل في شمال أوروبا. تم منح الراهبات اللاتي كن يعملن كممرضات معاشات تقاعدية أو طُلب منهن الزواج والبقاء في المنزل. [18] ذهبت رعاية التمريض إلى عديمي الخبرة حيث تم إزالة القائمين على الرعاية التقليديين، المتجذرين في الكنيسة الكاثوليكية الرومانية ، من مناصبهم. انقرضت مهنة التمريض في أوروبا لمدة 200 عام تقريبًا. [19]

القرن التاسع عشر

راهبات الرحمة الروسيات في شبه جزيرة القرم، 1854-1855

خلال حرب القرم ، دعت الدوقة الكبرى إيلينا بافلوفنا النساء للانضمام إلى وسام تمجيد الصليب ( Krestodvizhenskaya Obshchina ) لمدة عام من الخدمة في المستشفيات العسكرية. وصلت أول مجموعة من "الأخوات" الثماني والعشرين، برئاسة ألكسندرا بتروفنا ستاخوفيتش، مديرة الوسام، إلى شبه جزيرة القرم في أوائل نوفمبر 1854. [20]

كانت فلورنس نايتنجيل شخصية مؤثرة في تطوير التمريض الحديث. لم يتم إنشاء زي موحد عندما تم توظيف نايتنجيل خلال حرب القرم . غالبًا ما تُعتبر أول منظّرة للتمريض، ربطت نايتنجيل الصحة بخمسة عوامل بيئية: (1) الهواء النقي أو المنعش، (2) الماء النقي، (3) الصرف الفعال، (4) النظافة، و(5) الضوء، وخاصة ضوء الشمس المباشر. أدى النقص في هذه العوامل الخمسة إلى نقص الصحة أو المرض. [21] تم تعريف دور التمريض والتعليم لأول مرة من قبل نايتنجيل.

أرست فلورنس نايتنجيل أسس التمريض المهني بعد حرب القرم ، [22] في ضوء دراسة إحصائية شاملة أجرتها حول الصرف الصحي في الهند، مما دفعها إلى التأكيد على أهمية الصرف الصحي. "بعد 10 سنوات من الإصلاح الصحي، في عام 1873، أفادت نايتنجيل أن معدل الوفيات بين الجنود في الهند انخفض من 69 إلى 18 لكل 1000". [23] : 107 

كانت نايتنجيل تعتقد أن التمريض حرية اجتماعية ورسالة للنساء. كانت تعتقد أن أي امرأة متعلمة يمكنها المساعدة في تحسين رعاية المرضى. [24] كانت ملاحظاتها حول التمريض (1859) بمثابة دعوة شعبية للعمل. أدى نموذج نايتنجيل لتعليم التمريض إلى ربط إحدى أولى مدارس التمريض بمستشفى وكلية طبية. انتشر على نطاق واسع في أوروبا وأمريكا الشمالية بعد عام 1870. [25]

أدرجت نايتينجيل خمسة عوامل ساعدت الممرضات في وقتها اللاتي عملن وسط صرف صحي رديء وقليل من التعليم. وشملت هذه العوامل (1) الهواء النقي، (2) المياه النظيفة، (3) نظام تصريف فعال، (4) النظافة، و(5) الإضاءة الجيدة. اعتقدت نايتينجيل أن بيئة العمل النظيفة مهمة في رعاية المرضى. في القرن التاسع عشر، كانت هذه النظرية مثالية لمساعدة المرضى، حيث قدمت دليلاً للممرضات لتغيير البيئة المحيطة بالمرضى لتحسين صحتهم. [26]

استندت توصيات نايتينجيل إلى نجاحات "الطبيبات" الجامايكيات مثل ماري سيكول ، التي خدمت مثل نايتينجيل في حرب القرم. مارست سيكول النظافة واستخدام الأعشاب في علاج الجنود الجرحى وأولئك الذين يعانون من الأمراض في القرن التاسع عشر في شبه جزيرة القرم وأمريكا الوسطى وجامايكا. حقق أسلافها نجاحًا كبيرًا كمعالجين في مستعمرة جامايكا في القرن الثامن عشر، وكان من بينهم والدة سيكول (السيدة جرانت)، وسارة آدامز، وكوباه كورنواليس ، وجريس دون، عشيقة وطبيبة أغنى مزارع في جامايكا، سيمون تايلور . [27]

ومن بين الممرضات المهمات الأخريات في تطوير المهنة:

قدمت فروع الصليب الأحمر ، التي بدأت في الظهور بعد إنشاء اللجنة الدولية للصليب الأحمر في عام 1863، فرص العمل والاحتراف للممرضات (على الرغم من اعتراضات نايتينجيل الأولية). [29] قامت الطوائف الكاثوليكية مثل الأخوات الصغيرات للفقراء ، وأخوات الرحمة ، وأخوات القديسة مريم ، وخدمات الصحة للقديس فرانسيس، وأخوات المحبة ببناء المستشفيات وتقديم خدمات التمريض خلال هذه الفترة. [ بحاجة لمصدر ] [30] بدأت حركة الشماسات الحديثة في ألمانيا عام 1836. [31] في غضون نصف قرن، ظهرت أكثر من 5000 شماسة في أوروبا. [32]

بدأ الاستخدام الرسمي للممرضات في الجيش في النصف الأخير من القرن التاسع عشر. شاركت الممرضات في الخدمة الفعلية في حرب البوير الأولى ، والحملة المصرية (1882)، [33] وحملة السودان (1883). [34]

القرن العشرين

ملصق تجنيد للممرضات الأستراليات من الحرب العالمية الأولى

في القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، اعتُبرت مهنة التمريض مهنة نسائية، تمامًا كما كانت مهنة الطب للرجال. ومع تزايد التوقعات بالمساواة في مكان العمل خلال أواخر القرن العشرين، أصبحت مهنة التمريض مهنة محايدة رسميًا بين الجنسين ، على الرغم من أن نسبة الممرضين الذكور ظلت في الممارسة العملية أقل بكثير من نسبة الأطباء الإناث في القرن الحادي والعشرين. [35] [36]

أصبح التدريب في المستشفيات معيارًا في الولايات المتحدة في أوائل القرن العشرين، مع التركيز على الخبرة العملية. بدأت مدرسة نايتنجيل في الاختفاء. نظرت المستشفيات والأطباء إلى النساء في التمريض كمصدر للعمالة المجانية / غير المكلفة. لم يكن استغلال الممرضات أمرًا غير شائع من قبل أرباب العمل والأطباء ومقدمي التعليم. [37]

شهدت العديد من الممرضات الخدمة الفعلية في الحرب العالمية الأولى ، لكن المهنة تحولت مرة أخرى خلال الحرب العالمية الثانية . كانت الممرضات البريطانيات في خدمة التمريض بالجيش جزءًا من كل حملة خارجية. [ 38] تطوع عدد أكبر من الممرضات للخدمة في الجيش والبحرية الأمريكية أكثر من أي مهنة أخرى. [39] [40] كان لدى النازيين ممرضات براون الخاصات بهم، وعددهن 40.000. [41] مُنحت اثنتان وعشرون ممرضة من الصليب الأحمر الألماني الصليب الحديدي لبطولتهن تحت النيران. [42]

ممرضة مسجلة في مستشفى كلية الطب جيفرسون 1952

جاء تطوير درجات التمريض الجامعية والدراسات العليا بعد الحرب. أدى البحث في التمريض والرغبة في تكوين الجمعيات والتنظيم إلى تشكيل المنظمات المهنية والمجلات الأكاديمية . أصبح التمريض معترفًا به كتخصص أكاديمي متميز، تم تكليفه في البداية بتحديد الأساس النظري للممارسة. [43]

نقص

يُنظر إلى الممرضات على أنهن يعانين من نقص في المعروض في جميع أنحاء العالم، وخاصة في جنوب شرق آسيا وأفريقيا. [44] وجدت دراسة استقصائية عالمية أجرتها شركة ماكينزي آند كومباني في عام 2022 أن ما بين 28% و38% من الممرضات المستجيبات في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وسنغافورة واليابان وفرنسا قالوا إنهم من المرجح أن يتركوا دورهم في رعاية المرضى المباشرة في العام المقبل. وكانت العوامل الخمسة الرئيسية التي قالوا إنها ستجعلهم يبقون هي:

  • بيئة عمل آمنة
  • التوازن بين العمل والحياة
  • زملاء الفريق المهتمون والمتفانون
  • عمل ذو معنى
  • جدول عمل مرن

احتل الأجر المرتبة الثامنة في القائمة. [45] وجد استطلاع أمريكي أجري عام 2023 أن حوالي 30٪ كانوا يفكرون في ترك رعاية المرضى. [46]

تعريف

وفقًا للتفسير التقليدي، يهتم الأطباء بعلاج الحالات الطبية، بينما تركز الممرضات على الرعاية. في بيئات الرعاية الصحية، غالبًا ما يكون هذا الخط غير واضح، مما يعقد مهمة التمييز بين المهن. [47] على الرغم من أن ممارسة التمريض تختلف من خلال تخصصاتها المختلفة ودولها، فإن منظمات التمريض تقدم التعريفات التالية:

تشمل التمريض الرعاية المستقلة والتعاونية للأفراد من جميع الأعمار والأسر والمجموعات والمجتمعات، المرضى أو الأصحاء، وفي جميع البيئات. تشمل التمريض تعزيز الصحة والوقاية من المرض ورعاية المرضى والمعاقين والمحتضرين. كما تعد الدعوة وتعزيز البيئة الآمنة والبحث والمشاركة في تشكيل السياسة الصحية وإدارة أنظمة الرعاية الصحية والمرضى والتعليم من الأدوار الرئيسية للتمريض.

-  المجلس الدولي للممرضات [48]

استخدام الحكم السريري في تقديم الرعاية لتمكين الناس من تحسين صحتهم أو الحفاظ عليها أو استعادتها، والتعامل مع المشاكل الصحية، وتحقيق أفضل نوعية حياة ممكنة، مهما كان مرضهم أو إعاقتهم، حتى الموت.

—  الكلية الملكية للتمريض (2003) [49]

التمريض هو حماية وتعزيز وتحسين الصحة والقدرات؛ والوقاية من المرض والإصابة؛ وتخفيف المعاناة من خلال تشخيص وعلاج الاستجابات البشرية؛ والدعوة إلى الرعاية الصحية للأفراد والأسر والمجتمعات والسكان.

-  جمعية الممرضات الأمريكية [50]

الوظيفة الفريدة للممرضة هي مساعدة الفرد، مريضًا كان أو سليمًا، في أداء تلك الأنشطة التي تساهم في الصحة أو تعافيها (أو الموت السلمي) والتي كان من الممكن أن يؤديها دون مساعدة إذا كان لديه القوة أو الإرادة أو المعرفة اللازمة.

—  فرجينيا أفينيل هندرسون [51]

التمريض المهني

ممرضة في إندونيسيا تفحص مريضًا
ممرضة تعالج مريضًا مصابًا بالحروق، مستشفى حزب الاستقلال في زيغينشور ، 1973

تعتمد ممارسة التمريض على عقد اجتماعي يحدد الحقوق والمسؤوليات المهنية وكذلك آليات المساءلة. وفي كل البلدان تقريبًا، يتم تعريف ممارسة التمريض وإدارتها بموجب القانون، كما يتم تنظيم دخول المهنة على المستوى الوطني أو مستوى الولاية.

يهدف مجتمع التمريض في جميع أنحاء العالم إلى أن يضمن الممرضون المحترفون رعاية عالية الجودة، مع الحفاظ على بيانات اعتمادهم، ومدونة الأخلاقيات ، والمعايير، والكفاءات، ومواصلة تعليمهم. [48] تؤدي مسارات تعليمية متعددة إلى أن تصبح ممرضة محترفة؛ وتختلف هذه حسب الولاية القضائية؛ وتتضمن جميعها دراسة مكثفة لنظرية وممارسة التمريض بالإضافة إلى التدريب على المهارات السريرية.

يقدم الممرضون الرعاية بناءً على الاحتياجات الجسدية والعاطفية والنفسية والفكرية والاجتماعية والروحية للفرد. تجمع المهنة بين العلوم الفيزيائية والعلوم الاجتماعية ونظرية التمريض والتكنولوجيا.

عادةً ما يحمل الممرضون شهادة رسمية واحدة أو أكثر. وتعتمد الأدوار والمسؤوليات على مستوى التعليم. على سبيل المثال، في الولايات المتحدة، تتمتع الممرضات العمليات المرخصات (LPN) بمستوى تعليمي أقل من الممرضات المسجلات (RN)، وبالتالي يكون نطاق ممارستهن أضيق.

تنوع

ممرض في مستشفى رونويل، ويكفورد، إسيكس، عام 1943

التمريض مهنة تهيمن عليها الإناث في العديد من البلدان؛ ووفقًا لتقرير حالة التمريض في العالم لعام 2020 الصادر عن منظمة الصحة العالمية، فإن ما يقرب من 90٪ من القوى العاملة في التمريض من الإناث. [52] على سبيل المثال، تبلغ نسبة الذكور إلى الإناث من الممرضات حوالي 1:19 في كندا والولايات المتحدة. [53] [54] وتتطابق هذه النسبة في العديد من البلدان الأخرى. تشمل الاستثناءات البارزة إفريقيا الناطقة بالفرنسية ، والتي تشمل دول بنين وبوركينا فاسو والكاميرون وتشاد والكونغو وكوت ديفوار وجمهورية الكونغو الديمقراطية وجيبوتي وغينيا والجابون ومالي وموريتانيا والنيجر ورواندا والسنغال وتوغو ، والتي تضم جميعها عددًا من الذكور أكبر من عدد الإناث من الممرضات. [55] في أوروبا، في دول مثل إسبانيا والبرتغال وجمهورية التشيك وإيطاليا ، أكثر من 20 ٪ من الممرضين من الذكور. [55] في المملكة المتحدة، 11% من الممرضات والقابلات المسجلات لدى مجلس التمريض والتوليد (NMC) من الذكور. [56] تضاعف عدد الممرضين الذكور في الولايات المتحدة بين عامي 1980 و2000. [57] في المتوسط، يتلقى الممرضون الذكور في الولايات المتحدة أجورًا أعلى من الممرضات الإناث. [58]

النظرية والعملية

ممارسة التمريض هي تقديم الرعاية التمريضية الفعلية. في تقديم الرعاية، تنفذ الممرضات خطة رعاية تمريضية محددة باستخدام عملية التمريض . ويستند هذا إلى نظرية تمريض محددة يتم اختيارها بناءً على بيئة الرعاية والسكان الذين يتم تقديم الخدمة لهم. في تقديم الرعاية التمريضية، تستخدم الممرضة كل من نظرية التمريض وأفضل الممارسات المستمدة من أبحاث التمريض . [59] هناك العديد من نظريات التمريض قيد الاستخدام. [60] مثل التخصصات الأخرى، طورت المهنة نظريات متعددة مستمدة تعكس معتقدات فلسفية ونماذج أو وجهات نظر عالمية مختلفة .

بشكل عام، تعتبر عملية التمريض هي الطريقة المستخدمة لتقييم وتشخيص الاحتياجات ، والتخطيط للنتائج والتدخلات، وتنفيذ التدخلات، وتقييم النتائج. تتكون عملية التمريض كما حددتها جمعية الممرضات الأمريكية من خمس خطوات: 1) التقييم، 2) التنفيذ، 3) التخطيط، 4 ) التشخيص، و5) التقييم. [60]

منصات توظيف الرعاية الصحية

تربط منصات الصحة الرقمية الممرضات ومساعدات الممرضات بفرص العمل في مرافق الرعاية الصحية مثل دور رعاية المسنين الماهرة ووكالات الرعاية الصحية المنزلية والمستشفيات. تقدم المنصات تطبيقًا لتسهيل الاتصال والسماح للممرضات بالعثور على فرص عمل بناءً على تفضيلاتهن. يستفيد شركاء الرعاية الصحية والمرافق من الوصول إلى الممرضات المؤهلات. [61] في عام 2017، بدأت هيئة الخدمات الصحية الوطنية في المملكة المتحدة في تجربة مثل هذه المنصة. [62]

تضيف منصات مثل ConnectRN ومقرها الولايات المتحدة ، وNomad Health، وGale Healthcare solutions، أو Lantum الموارد وأدوات التطوير المهني وفرص التواصل. [63]

التمريض كعلم

نُشرت دراسة فلورنس نايتنجيل الوبائية الرائدة التي فحصت الوفيات بين الجنود البريطانيين أثناء حرب القرم في عام 1858. [64] باستثناء أعمالها، ظلت ممارسة التمريض تقليدًا شفهيًا حتى منتصف القرن العشرين. صدر العدد الافتتاحي لمجلة Nursing Research ، وهي أول مجلة علمية متخصصة في التمريض، في عام 1952. خلال الستينيات، زاد الاهتمام بالحصول على درجة الدكتوراه بين الممرضات في الولايات المتحدة، لكن التمريض ظل مجالًا ناشئًا للبحث، مع وجود عدد قليل من المجلات حتى السبعينيات. [65] يُقدَّم بحث التمريض بشكل متزايد باعتباره تخصصًا صالحًا، على الرغم من افتقاره إلى تعريف سائد. [66] يزداد السؤال تعقيدًا بسبب التفسيرات العديدة للجوهر المحدد للتمريض. [67] [68]

الممارسة القائمة على الأدلة

خلال الثمانينيات، كان هناك تركيز متزايد على الاستفادة من البحث (RU). اهتم بحث التمريض بالقضايا السريرية وبدأت مدارس التمريض الأمريكية في تدريس أساليب البحث لتسهيل تفسير ودمج النتائج العلمية في الممارسة الروتينية. كانت العديد من مبادرات الاستفادة من البحث نشطة خلال أواخر القرن العشرين، ولكن حركة الاستفادة من البحث حلت محلها الممارسة القائمة على الأدلة في التسعينيات. [69] تتعلق الممارسة القائمة على الأدلة (EBP) باستخدام البحث، ولكن على عكس الممارسة القائمة على الأدلة، فإنها تسمح بدمج نتائج البحث مع الخبرة السريرية وتفضيلات المريض. [70] نشأت حركة الممارسة القائمة على الأدلة في مجال الطب مع نشر آرتشي كوكرين لـ Effectiveness and Efficiency في عام 1972، مما أدى إلى تأسيس تعاون كوكرين في عام 1993. [71] ينطبق مجال الطب القائم على الأدلة الناشئ أيضًا على التمريض. [72] تشمل العوائق الشائعة أمام دراسة ودمج نتائج البحث في عملية اتخاذ القرار السريري ما يلي: الافتقار إلى الفرصة، وقلة الخبرة، والوتيرة السريعة لتراكم الأدلة. [68] [73]

نطاق الأنشطة

المساعدة في المعيشة اليومية

تتولى الممرضات إدارة وتنسيق الرعاية لدعم أنشطة الحياة اليومية. ويشمل ذلك المساعدة في تنقل المريض، مثل نقل مريض لا يتحمل النشاط داخل السرير. وغالبًا ما يفوضن مثل هذه الرعاية إلى مساعدي التمريض .

دواء

إن إدارة الأدوية وإدارتها من الأدوار الشائعة في التمريض بالمستشفيات، على الرغم من أن سلطة وصف الأدوية تختلف عبر الولايات القضائية. في العديد من المناطق، تقوم الممرضات المسجلات بإدارة وإدارة الأدوية التي يصفها الآخرون. الممرضات مسؤولات عن تقييم المرضى طوال فترة رعايتهم - بما في ذلك قبل وبعد إعطاء الدواء - وغالبًا ما يتم إجراء تعديلات على الأدوية من خلال جهد تعاوني بين الطبيب والممرضة. بغض النظر عن الطبيب، فإن الممرضات مسؤولات قانونًا عن الأدوية التي يقدمنها. قد تصاحب التبعات القانونية خطأ في الوصفة الطبية، وقد يُتوقع من الممرضة ملاحظة الخطأ والإبلاغ عنه. في الولايات المتحدة، يحق للممرضات رفض إعطاء الأدوية التي يعتبرنها ضارة محتملة. [74] يتلقى بعض الممرضات تدريبًا إضافيًا يسمح لهن بوصف الأدوية ضمن نطاق ممارستهن. [75]

تثقيف المريض

يؤدي التثقيف الفعال للمريض/الأسرة إلى نتائج أفضل. تشرح الممرضات الإجراء والتعافي والرعاية المستمرة، بينما يساعدن الجميع على التعامل مع الموقف الطبي. [76]

في كثير من الأحيان، تكون الممرضات مشغولات، مما يترك القليل من الوقت لتثقيف المرضى. [77]

تحتاج أسر المرضى إلى تعليم مماثل. [77] إن تثقيف كل من المريض وأسرته يزيد من فرصة الحصول على نتيجة أفضل. [78]

يتعين على الممرضات التواصل بطريقة يمكن للمرضى فهمها. تشمل تقنيات التعليم المحادثات، والمرئيات، ومواد القراءة، والعروض التوضيحية. [76]

التخصصات

التمريض هو المهنة الأكثر تنوعًا بين جميع المهن المتعلقة بالرعاية الصحية . يمارس الممرضون المهنة في مجموعة واسعة من البيئات، لكنهم يتبعون عمومًا احتياجات مرضاهم.

التخصصات الرئيسية هي:

تسمح الممرضات الحاصلات على درجات إضافية بالتخصص. يمكن تقسيم مهن التمريض إلى فئات حسب نوع الرعاية والعمر والجنس وفئة عمرية معينة وبيئة الممارسة، بشكل فردي أو مجتمعة. [79]

إعدادات

تمارس الممرضات المهنة في مجموعة واسعة من البيئات، بما في ذلك المستشفيات والمنازل الخاصة والمدارس وشركات الأدوية . تعمل الممرضات في بيئات الصحة المهنية [80] (وتسمى أيضًا بيئات الصحة الصناعية)، والعيادات المستقلة، ومكاتب الأطباء، والعيادات التي تقودها الممرضات ، ومرافق الرعاية طويلة الأجل والمعسكرات. كما يعملن على متن السفن السياحية والقواعد العسكرية وفي البيئات القتالية.

تعمل الممرضات كمستشارات واستشاريات لقطاعي الرعاية الصحية والتأمين. كما تعمل العديد من الممرضات في مجال الدفاع عن الصحة والدفاع عن المرضى ، حيث يساعدن في المجالات السريرية والإدارية. [81] يعمل البعض منهن كمحاميات ويعمل البعض الآخر مع المحامين كمستشارات قانونيات للممرضات ، حيث يراجعن سجلات المرضى للتأكد من تقديم الرعاية الكافية والإدلاء بشهاداتهن في المحكمة.

يمكن للممرضات العمل بشكل مؤقت، وهو ما يتضمن العمل في نوبات عمل بدون عقد في مجموعة متنوعة من البيئات، والمعروفة أحيانًا باسم التمريض اليومي أو التمريض بالوكالة أو التمريض المتنقل . تعمل الممرضات كباحثات في المختبرات والجامعات ومؤسسات البحث . تعمل الممرضات في مجال المعلوماتية، حيث يعملن كمستشارات لإنشاء برامج الرسم البياني المحوسبة وغيرها من البرامج. ينشر مؤلفو الممرضات المقالات والكتب لتوفير مواد مرجعية أساسية.

المخاطر المهنية

فيديو يوضح المخاطر المهنية التي تواجه الممرضات

يرجع النقص الدولي في أعداد الممرضات [82] جزئيًا إلى بيئة عملهن. ففي مراجعة حديثة للأدبيات الخاصة بأداء التمريض، وجد أن الممرضات يعملن في ظروف بيئية سيئة بشكل عام. وتوجد في بعض الولايات القضائية تشريعات تحدد نسب الممرضات إلى المرضى المقبولة.

الطبيعة السريعة وغير المتوقعة للرعاية الصحية تضع الممرضات في خطر الإصابة بالإصابات والأمراض، بما في ذلك الإجهاد المهني المرتفع . تحدد الممرضات باستمرار الإجهاد باعتباره مصدر قلق رئيسي متعلق بالعمل ولديهن من بين أعلى مستويات الإجهاد المهني بين جميع المهن. يحدث هذا الإجهاد بسبب البيئة والضغوط النفسية الاجتماعية ومتطلبات التمريض، بما في ذلك إتقان التكنولوجيا الجديدة والعمل العاطفي والعمل البدني والعمل بنظام المناوبات وحجم العمل المرتفع. يعرض هذا الإجهاد الممرضات لخطر الإصابة بمشاكل صحية قصيرة وطويلة الأمد، بما في ذلك اضطرابات النوم والاكتئاب والوفيات والاضطرابات النفسية والأمراض المرتبطة بالإجهاد وسوء الصحة بشكل عام. الممرضات معرضات لخطر الإصابة بإرهاق التعاطف والضيق الأخلاقي ، مما قد يضر بالصحة العقلية. لديهن معدلات عالية من الإرهاق المهني (40٪) والإرهاق العاطفي (43.2٪). يزيد الإرهاق والإرهاق من خطر الإصابة بالمرض والخطأ الطبي وتوفير الرعاية دون المستوى الأمثل. [83]

التعامل مع المريض

احتلت الرعاية الصحية باستمرار مرتبة بين الصناعات ذات أعلى معدلات الإصابات العضلية الهيكلية، والتي ترتبط إلى حد كبير بمعالجة المرضى. ما بين 30 إلى 70٪ من الإصابات العضلية الهيكلية المبلغ عنها مرتبطة بمعالجة المرضى. يتم تكليف الممرضات بشكل روتيني برفع المرضى وإعادة تموضعهم وتحريكهم. وفقًا للمعهد الوطني للسلامة والصحة المهنية (NIOSH)، فإن العامل الأعظم في إصابات الإجهاد المفرط هو رفع المرضى وتحريكهم وإعادة تموضعهم يدويًا. [84] تقدم هذه المهام مخاطر بيئية فريدة تؤدي إلى ارتفاع معدل الإصابات العضلية الهيكلية الحادة والمتراكمة. [85] [86]

الجزء الأكثر تعرضًا للإصابة في الجسم هو الظهر، حيث أفاد ما يصل إلى 72٪ من الممرضات بألم أسفل الظهر غير المحدد . [87] أفاد مكتب إحصاءات العمل الأمريكي أنه في الفترة 2021-2022، كان معدل إصابات الإجهاد المفرط التي تؤدي إلى أيام غياب عن العمل للممرضات 45.4 لكل 10000 موظف بدوام كامل، بينما بلغ معدل مساعدات التمريض 145.5 مقارنة بمتوسط ​​جميع الصناعات البالغ 26.1. [88]

تقليديا، يتم تدريب الممرضات على تقنيات التعامل اليدوي مع المرضى. [89] ومع ذلك، فقد أثبتت مجموعة الأدلة أن مثل هذه التدخلات غير فعالة. [89]

العنف في مكان العمل

الممرضات معرضات لخطر العنف والإساءة في مكان العمل. [90] عادة ما يرتكب العنف من قبل غير الموظفين (مثل المرضى أو الأسرة)، في حين أن الإساءة عادة ما تكون من قبل موظفي المستشفى. في الولايات المتحدة في عام 2011، أفادت 57٪ من الممرضات أنهن تعرضن للتهديد في العمل؛ وتعرضت 17٪ للاعتداء الجسدي. [83]

هناك ثلاثة أنواع من العنف في مكان العمل يمكن أن تتعرض لها الممرضات وهي: العنف الجسدي (الضرب والركل والضرب واللكم والعض واستخدام الأشياء)؛ [91] العنف النفسي (التهديدات أو الإكراه)؛ العنف الجنسي (محاولة/إكمال الفعل الجنسي غير المقبول). [92]

يمكن أن يكون العنف في مكان العمل بطريقة أخرى: العنف بين الأشخاص والإكراه التنظيمي. يرتكب العنف بين الأشخاص من قبل العمال أو المرضى وأسرهم. شكله السائد هو الإساءة اللفظية. قد يشمل الإكراه التنظيمي أعباء عمل مفرطة، وتحولات إلزامية، ووضع غير طوعي في جزء آخر من مكان العمل، ورواتب منخفضة، وحرمان من المزايا/العمل الإضافي، وبيئة عمل سيئة، وعوامل ضغط أخرى. [93] تؤثر هذه القضايا على جودة الحياة . المديرون الذين يفتقرون إلى فهم شدة هذه المشاكل ولا يدعمون العمال يزيدون من ضغوط العمال.

تساهم العديد من العوامل في العنف في مكان العمل. يمكن تقسيم هذه العوامل إلى بيئية وتنظيمية ونفسية اجتماعية فردية. يمكن أن تشمل العوامل البيئية البيئة المحددة (على سبيل المثال قسم الطوارئ)، وأوقات انتظار المرضى الطويلة، والمقاطعات المتكررة، وعدم اليقين بشأن علاج المرضى، وأحمال العمل الثقيلة. [94] يمكن أن تشمل العوامل التنظيمية العمل الجماعي غير الفعال، والظلم التنظيمي، والافتقار إلى برامج إدارة العدوان والإجهاد، وانعدام الثقة بين الزملاء. [94] قد تشمل العوامل النفسية الاجتماعية الفردية كون الممرضات صغيرات السن وعديمات الخبرة، والتجارب السابقة مع العنف، والافتقار إلى مهارات الاتصال. [94] قد تحدث سوء الفهم أيضًا بسبب حاجز الاتصال بين الممرضات والمرضى. [95] يمكن أن يكون مثال على ذلك تأثر حالة المرضى بالأدوية أو الألم أو القلق.

للعنف في مكان العمل أسباب عديدة. وكان أكثر مرتكبي التحرش أو التنمر على طلاب التمريض شيوعًا هم الممرضات المسجلات بما في ذلك المشرفون والموجهون والميسرون السريريون. [95] ومع ذلك، كان مرتكبو العنف الرئيسيون في مكان العمل ضد الممرضات هم المرضى. 80٪ من حوادث العنف الخطيرة في مراكز الرعاية الصحية كانت من قبل المرضى.

للعنف في مكان العمل العديد من التأثيرات، فهو يترك آثارًا عاطفية وجسدية سلبية على الممرضات. يشعرن بالانعدام الشخصي، والانعدام الإنساني، والإرهاق، والتوتر. [96] أبلغت الممرضات عن الإرهاق الشديد بسبب التعرض المتكرر لهذا العنف.

التدخلات

يمكن للتدخلات أن تخفف من هذه المخاطر المهنية. يمكن أن تكون موجهة نحو الفرد أو نحو المنظمة. تشمل التدخلات الموجهة نحو الفرد برامج إدارة الإجهاد ، والتي يمكن تخصيصها للأفراد. يمكن لبرامج إدارة الإجهاد أن تقلل من القلق واضطرابات النوم وأعراض الإجهاد الأخرى. تركز التدخلات التنظيمية على تقليل الجوانب المجهدة في بيئة العمل من خلال تحديد مولدات الإجهاد وتطوير حلول لها. يعد الجمع بين التدخلات التنظيمية والفردية أكثر فعالية في تقليل الإجهاد. [83] في بعض المستشفيات اليابانية، تُستخدم الهياكل الخارجية التي تعمل بالطاقة لتقليل الأحمال البدنية. [97] تم تجربة دعامات أسفل الظهر (أي أحزمة الظهر ). [98]

الاختلافات الوطنية

أفريقيا

كينيا

بدأت مهنة التمريض في كينيا في عام 1908 [99] وتم إجراؤها بدون إطار رسمي حتى عام 1950. وعلى مدى العقود، ومع زيادة الطلب على مقدمي الرعاية الصحية بسبب النمو الملحوظ في عدد سكان كينيا، تم تنفيذ برامج التدريب.

جنوب أفريقيا

تمارس الممرضات في جنوب أفريقيا مجموعة واسعة من التخصصات، مع مجموعة واسعة من التدريب والخبرة.

الأمريكتين

الولايات المتحدة

ممرضتان في أريزونا، 1943

التمريض في الولايات المتحدة هو مهنة رعاية صحية مهنية. إنها أكبر مهنة من هذا النوع، حيث توظف ملايين المهنيين المعتمدين. اعتبارًا من عام 2023، تم توظيف 3،175،390 ممرضة مسجلة، بمتوسط ​​دخل 86،070 دولارًا. [100]

لا تعمل الممرضات كمساعدات للأطباء بل يمارسن التمريض في مجموعة متنوعة من التخصصات والأقسام. قد يعملن بهذه الصفة، كما هو الحال في قسم الطوارئ أو رعاية الصدمات، ولكن في كثير من الأحيان يعتنين بمرضاهن بشكل مستقل أو يساعدن الممرضات الأخريات. [101] يعالج الممرضون المسجلون المرضى ويسجلون تاريخهم الطبي ويقدمون الدعم العاطفي ويوفرون الرعاية المتابعة. كما تساعد الممرضات الأطباء في إجراء الاختبارات التشخيصية. [102]

يعمل العديد من الممرضات في المستشفيات. وتشمل الخيارات المتاحة هناك: طب الأطفال، وحديثي الولادة، والأمومة، وأمراض النساء والتوليد، وطب الشيخوخة، وجراحة العظام، والجراحة الطبية، وغرفة العمليات، والعيادات الخارجية، وممرضات التخدير والمعلوماتية ( الصحة الإلكترونية ). وتشمل الخيارات الأخرى الصحة المجتمعية، والصحة العقلية، وأخصائيي التمريض السريري، والقابلات. [103]

كندا

ممرضتان تحملان طفلًا في غرفة الأطفال في مستشفى تورنتو إيست العام وجراحة العظام، 1955
ممرضات كنديات مع جنود جرحى [104]

يمارس الممرضون في كندا مهنتهم في مجموعة متنوعة من البيئات، بمستويات مختلفة من التدريب والخبرة. فهم يقدمون رعاية تستند إلى الأدلة ويعلمون مرضاهم عن الصحة والمرض.

تم الاعتراف بالدور الذي لعبته الممرضات في تنمية كندا من خلال تعيين سبعة مواقع تاريخية وطنية في كندا تتعلق بالتمريض. تم تعيين خمسة مساكن للممرضات ( مبنى آن بيلي ، [105] قاعة بيجبي ، [106] جناح هيرسي ، [107] جناح مايلو [108] ومسكن ممرضات مستشفى سانت بونيفاس [109] ) لإحياء ذكرى الاحتراف المتزايد للتمريض والدور الموسع للممرضات في الرعاية الصحية على مدار القرن العشرين. تم تعيين محطة تمريض لا كورن [110] ومركز ويلبر فورس للصليب الأحمر [111] ، جزئيًا، تكريمًا للدور الذي لعبته الممرضات في تقديم الرعاية الصحية للمناطق المعزولة.

يُظهر الممرضون في كل مكان التزامهم بتحسين ممارساتهم التمريضية باستمرار من خلال المشاركة سنويًا في تأمل مكتوب وتحليل للسنة وهدفين تعليميين. يُطلب من كل ممرضة مسجلة في الفئة العامة أو الموسعة، بموجب قانون المهن الصحية المسجلة لعام 1991 ، المشاركة في برنامج ضمان الجودة (QA). [112]

أمريكا اللاتينية/الكاريبي

يعتمد التمريض في أمريكا اللاتينية على ثلاثة مستويات من التدريب: (أ) المهني/المسجل، (ب) الفني، و(ج) المساعد. [113] يشمل تعليم التمريض في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي مبادئ وقيم الصحة الشاملة والرعاية الصحية الأولية. وتستند هذه المبادئ إلى تطوير التفكير النقدي والمعقد وحل المشكلات واتخاذ القرارات السريرية القائمة على الأدلة والتعلم مدى الحياة. [114] [115]

أوروبا

الاتحاد الأوروبي

في الاتحاد الأوروبي، تتطلب مهنة التمريض مؤهلاً مهنيًا محددًا. يتم تنظيم مؤهلات الممرضات المسؤولات عن الرعاية العامة في الاتحاد الأوروبي بموجب التوجيه 2005/36/EC . [116] توجد قائمة المهن التمريضية المنظمة في قاعدة بيانات المهن المنظمة. [117]

ألمانيا
يتم تقديم التمريض في ألمانيا من قبل مستويات مختلفة من الممارسين المحترفين والمتخصصين. يُطلق على الممرضين المسجلين في ألمانيا اسم Gesundheits- und Krankenpfleger ( مقدم الرعاية الصحية والمرضية ). [ بحاجة لتوضيح ] في السابق، كان الاسم الرسمي للممرضة الممارسة في ألمانيا هو Krankenschwester (أنثى) و Krankenpfleger (ذكر).
إسبانيا
يتم تنظيم التمريض في إسبانيا من قبل المجلس العام للجمعيات الرسمية للتمريض (Organización Colegial de Enfermería). [118]

المملكة المتحدة

التمريض في المملكة المتحدة هو أكبر مهنة رعاية صحية في البلاد. وقد تطور من مساعدة الأطباء ليشمل مجموعة متنوعة من الأدوار المهنية. يمارس أكثر من 700000 ممرضة المهنة، [119] في أماكن مثل المستشفيات والمراكز الصحية ودور التمريض ودور رعاية المسنين والمجتمعات والجيش والسجون والأوساط الأكاديمية . يتم توظيف معظمهم من قبل هيئة الخدمات الصحية الوطنية (NHS).

تعمل الممرضات في جميع المجالات الديموغرافية والرعاية: البالغين والأطفال والصحة العقلية وصعوبات التعلم. تعمل الممرضات في تخصصات في الطب والجراحة والمسارح والعلوم الاستقصائية مثل التصوير. تعمل الممرضات أيضًا في تخصصات فرعية مثل الجهاز التنفسي والسكري والسرطان والأعصاب والأمراض المعدية والكبد والبحث والقلب وصحة المرأة والصحة الجنسية والرعاية الطارئة والحادة والجهاز الهضمي والوقاية من العدوى ومكافحتها وعلم الأعصاب وطب العيون والألم والتلطيف وأمراض الروماتيزم. [120] غالبًا ما تعمل الممرضات في فرق متعددة التخصصات، لكنهن يعملن بشكل مستقل بشكل متزايد.

لممارسة المهنة، يجب على جميع الممرضات ومساعدي التمريض التسجيل لدى مجلس التمريض والتوليد (NMC). [121] [122]

لا يتم تنظيم ممرضات الأسنان وممرضات الحضانة والممرضات البيطريات من قبل مجلس التمريض والتوليد ويتبعون تدريبًا ومؤهلات ومسارات مهنية مختلفة.

آسيا

الهند

التمريض في الهند هو ممارسة تقديم الرعاية للمرضى والأسر والمجتمعات في تلك الدولة لتحسين الصحة ونوعية الحياة .

هونج كونج

التمريض مهنة مهنية مرخصة في هونج كونج . يتم تنظيم المهنة من قبل مجلس التمريض في هونج كونج، وهو هيئة قانونية. ينقسم الممرضون في هونج كونج إلى ممرضات مسجلات وممرضات مسجلات، حيث تتطلب الممرضات المسجلات تدريبًا مهنيًا أكثر شمولاً.

يوجد إجمالي 59082 ممرضة في هونج كونج اعتبارًا من عام 2019، حيث تعمل غالبية الممرضات المسجلات في هيئة المستشفيات . يتم توفير تعليم التمريض من قبل الجامعات والكليات ما بعد الثانوية ومدارس التمريض القائمة على المستشفيات.

اليابان

لم تتطور مهنة التمريض في اليابان إلا في نهاية القرن التاسع عشر. ففي البداية، لم تُدخَل مهنة التمريض إلا في طوكيو في أواخر ستينيات القرن التاسع عشر، ثم افتُتِحَت مدارس صغيرة تستخدم النماذج الغربية بحلول أواخر ثمانينيات القرن التاسع عشر. واستجابةً للإغاثة من الكوارث، أصبح الصليب الأحمر الياباني جزءًا لا يتجزأ من تطوير التمريض. وبحلول عام 1915، تم تأسيس نظام تسجيل الممرضات وبدأت ممرضات الصحة العامة العمل في جميع أنحاء البلاد. كما أُسِسَت جامعات التمريض في القرن العشرين، وتم تمرير اللوائح لتطوير معايير التدريب والصحة العامة.

باكستان

التمريض هو أحد المكونات الرئيسية لنظام الرعاية الصحية في باكستان . كان هذا الموضوع موضوعًا لدراسات تاريخية واسعة النطاق، وهو اعتبارًا من عام 2009 قضية رئيسية في البلاد، وكان موضوعًا للعديد من المناقشات العلمية بين الأكاديميين والممارسين. [123] في عام 2009، أعلنت حكومة باكستان عن نيتها تحسين رعاية التمريض في البلاد.

التمريض مهنة رعاية صحية تهدف بشكل أساسي إلى رعاية الأسر والأفراد. التمريض مهم في كل جزء من العالم، وخاصة في البلدان النامية مثل باكستان. في عام 2021، تواجه باكستان نقصًا كبيرًا في الممرضات المدربات. [124]

فيلبيني

يتم توفير التمريض في الفلبين من قبل ممرضات مدربات مهنيًا، واللاتي يوفرن أيضًا ربع ممرضات العالم في الخارج. كل عام، يعمل حوالي 20000 ممرضة في بلدان أخرى. [125] يتم ترخيص الممرضات في الفلبين من قبل لجنة التنظيم المهني . كان تقدم التمريض في الفلبين كمهنة رائدًا من خلال ثقافة الرعاية المتأصلة في الشعب الفلبيني. بدأ هذا قبل الاستعمار الإسباني. [126]

تايوان

في تايوان ، تنظم وزارة الصحة والرعاية الاجتماعية التمريض. [127] تنظم جمعية اتحاد الممرضات التايوانيات (TUNA) الممرضات. [128]

أستراليا

ممرضتان متدربتان تقومان بتشغيل حاضنة الأطفال حديثي الولادة في عام 2011
التمريض في أستراليا هو مهنة رعاية صحية. تشكل الممرضات والقابلات الأغلبية (54٪) من المتخصصين في الرعاية الصحية الأسترالية. [129] الممرضات إما مسجلات أو مسجلات. الممرضات المسجلات لديهن تعليم أوسع وأعمق من الممرضات المسجلات. يكمل ممارسو التمريض مؤهلاً أعلى. لا تقتصر الممرضات على العمل في المستشفيات، بل يعملن بدلاً من ذلك في مجموعة متنوعة من البيئات. الممرضات الأستراليات مطلوبات كممرضات متجولات، وخاصة أولئك الحاصلات على مؤهلات متقدمة.

الشرق الأوسط

إيران

البرامج التعليمية للتمريض في إيران تشبه البرامج التعليمية للتمريض في البلدان الأخرى في العديد من الجوانب. يعد الحصول على دبلوم المدرسة الثانوية واجتياز امتحان القبول ضروريًا للقبول . تقام امتحانات القبول في الجامعات الحكومية وجامعة آزاد بشكل منفصل. مدة دورة درجة الزمالة في غرفة العمليات والتخدير سنتان، ودرجة البكالوريوس في التمريض أربع سنوات، ودرجة الماجستير في التمريض من سنتين إلى سنتين ونصف، ودرجة الدكتوراه في التمريض من أربع إلى خمس سنوات.

الإسلام

في الإسلام ، تقدم الممرضات خدمات الرعاية الصحية للمرضى والأسر والمجتمعات كتعبير عن حب الله ومحمد . مهنة التمريض ليست جديدة على الإسلام . تتضمن التقاليد الإسلامية التعاطف والمسؤولية تجاه المحتاجين. [130] نشأ هذا المنظور أثناء تطور الإسلام كدين وثقافة وحضارة .

إسرائيل

تقع على عاتق الممرضات في إسرائيل مسؤوليات تشمل رعاية المستشفيات، وتثقيف المرضى، والعناية بالجروح، والمراقبة قبل الولادة وغيرها، والتوليد، وعيادات الأطفال الأصحاء.

يتم تنظيم الممرضات والقابلات من قبل وزارة الصحة الإسرائيلية .

يعود تاريخ التمريض في الثقافة اليهودية الإسرائيلية إلى شيفرا وفوعة ، وهما قابلتان عبريتان تم تصويرهما في سفر الخروج تساعدان النساء في مصر القديمة على الولادة والحفاظ على سلامة أطفالهن.

تأسست مهنة التمريض الحديثة على يد الممرضات اللاتي أُرسلن إلى فلسطين الانتدابية ثم إلى إسرائيل في وقت لاحق من قبل منظمة هداسا ، وكذلك في مدرسة التمريض التي أسستها هنريتا سولد في عام 1918. وقد نظمت المملكة المتحدة مهنة التوليد في فلسطين الانتدابية، ولكن لم يتم ذكر الممرضات في مرسوم التنظيم.

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ الجمعية الأمريكية للممرضات (30 مايو 2021). التمريض: نطاق ومعايير الممارسة. الجمعية الأمريكية للممرضات. رقم ISBN 978-0-9993088-6-8.
  2. ^ ميمون، نازنين؛ سهيل، م. صادق (2020). "من يريد أن يكون ممرضًا؟ فهم معرفة ومواقف الطالبات الإماراتيات تجاه التمريض كمهنة". آفاق تعليم التمريض . 41 (3): E14–E19. doi :10.1097/01.NEP.0000000000000659. PMID  32310910. S2CID  216046198.
  3. ^ فورت، ألفريدو إل.؛ ديوسوم، راشيل؛ بورلو، راندي؛ جيلروي، كيت؛ نيلسون، ديفيد (2017). "مؤشر جهود الموارد البشرية في مجال الصحة: ​​أداة لتقييم وإعلام استثمارات القوى العاملة الصحية الاستراتيجية". الموارد البشرية في مجال الصحة . 15 (1): 47. doi : 10.1186/s12960-017-0223-2 . PMC 5518138. PMID  28724381 . 
  4. ^ هازينسكي، جوزيف؛ سكرزيبزاك، زوفيا؛ وينتر، مالغورزاتا (2017). “الممرضات في بولندا – مطلوب اتخاذ إجراء فوري”. الإدارة الهندسية في الإنتاج والخدمات . 9 (2): 97-104. دوى : 10.1515/emj-2017-0019 .
  5. ^ "التمريض | موسوعة SAGE للاقتصاد والمجتمع". search.credoreference.com . تم الاسترجاع في 18 فبراير 2022 .
  6. ^ فريمان، فيرونيكا. "دور الممرضات في مجتمعنا اليوم". www.cerner.com . تم الاسترجاع في 31 مارس 2023 .
  7. ^ Coulehan JL, Block MR (2005): المقابلة الطبية: إتقان المهارات للممارسة السريرية، الطبعة الخامسة. FA Davis. ISBN 0-8036-1246-X . OCLC  232304023. 
  8. ^ Dunphy LM, Winland-Brown JE (2011): الرعاية الأولية: فن وعلم التمريض العملي المتقدم. FA Davis. ISBN 9780803626478 . 
  9. ^ O'Lynn, CE (2007). "History of men in nursing: a review". في O'Lynn, CE؛ Tranbarger, RE (eds.). Men in Nursing: History, Challenges, and Opportunities . نيويورك: Springer Pub. ص 6-8. ISBN 9780826103499.
  10. ^ ليفين، إي بي؛ ليفين، مي (1965). "أبقراط، أبو التمريض أيضًا؟". المجلة الأمريكية للتمريض . 65 (12): 86-8. doi :10.1097/00000446-196512000-00022. PMID  5319739. S2CID  38921319.
  11. ^ Bloy, M. "Florence Nightingale (1820–1910)". The Victorian Web . تم الاسترجاع في 24 نوفمبر 2014 .
  12. ^ Ferngren, GB (2009). الطب والرعاية الصحية في المسيحية المبكرة . بالتيمور: مطبعة جامعة جونز هوبكنز. ص. 121. ISBN 9780801895227.
  13. ^ Sachedina, Aziz (2009). الأخلاق الطبية الحيوية الإسلامية: المبادئ والتطبيق . أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. ص 93-94. ISBN 9780195378504.
  14. ^ دي باري، دبليو تي، محرر (2011). التقليد البوذي في الهند والصين واليابان (طبعة غير مختصرة). نيويورك: فينتيج إي بوكس. ص 35-36. رقم ISBN 9780307778796.
  15. ^ Egenes, KJ (2009). "History of nursing". في Halstead, J; Roux, G (eds.). Issues and Trends in Nursing: Essential Knowledge for Today and Tomorrow . Sudbury, MA: Jones and Bartlett. ص. 2. ISBN 9780763752255.
  16. ^ Striepe, JM (1992). "استعادة دور الكنيسة في العلاج". مجلة التمريض المسيحي . 10 (1): 4-7. doi :10.1097/00005217-199310010-00002. PMID  8418284.
  17. ^ واند، ت (يناير 2004). "عنوان "الأخت": هل تجاوز تاريخ الاستخدام؟". كوليجيان . 11 (1): 35-39. doi :10.1016/S1322-7696(08)60442-4.
  18. ^ ليونارد، إيه إي (2008). "الطوائف الدينية النسائية". في هسيا، آر بي (المحرر). رفيق لعالم الإصلاح (الطبعة الأولى من الغلاف الورقي). أكسفورد: دار بلاكويل للنشر. ص 244. رقم ISBN 978-1405149624.
  19. ^ Lundy, KS (2014). "A history of health care and nursing". In Masters, K (ed.). Role Development in Professional Nursing Practice (3rd ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning. ص 11-12. ISBN 9781449681982.
  20. ^ كيرتس، جون شيلتون (1966). "راهبات الرحمة الروسيات في شبه جزيرة القرم، 1854-1855". مراجعة سلافية . 25 (1): 84-100. doi :10.2307/2492652. JSTOR  2492652. PMID  11633166. S2CID  43448185.
  21. ^ ممارسة التمريض المهني: المفاهيم والمنظور، كورنيج وهايز، الطبعة السادسة، 2011، ص 100، ISBN 978-0-13-508090-0 
  22. ^ Winkel, W (2009). "Florence Nightingale". علم الأوبئة . 20 (2): 311. doi : 10.1097/EDE.0b013e3181935ad6 . PMID  19234417.
  23. ^ كوهين، آي. برنارد (مارس 1984). "فلورنس نايتنجيل". ساينتفك أمريكان . 250 (3): 128-137. رمز Bibcode :1984SciAm.250c.128C. doi :10.1038/scientificamerican0384-128. PMID  6367033. S2CID  5409191.(ترقيم الصفحات البديل حسب بلد البيع: 98-107، قائمة المراجع في الصفحة 114) مقالة على الإنترنت - انظر رابط المستندات على اليسار أرشيف 5 يوليو 2010 على موقع Wayback Machine
  24. ^ "التمريض | التاريخ والتعليم والممارسات | الموسوعة البريطانية". www.britannica.com . تم الاسترجاع في 31 مارس 2022 .
  25. ^ كوين، شونا م. (2010). أغنيس وارنر وأخوات التمريض في الحرب العظمى (PDF) . إصدارات جوس لين ومشروع التراث العسكري في نيو برونزويك. رقم ISBN 978-0-86492-633-3. مؤرشف من الأصل (PDF) في 24 سبتمبر 2015 . استرجاع 29 نوفمبر 2014 .
  26. ^ جونزالو، أنجيلو (4 أغسطس 2014). "فلورنس نايتنجيل: النظرية البيئية". Nurseslabs . تم الاسترجاع في 2 سبتمبر 2022 .
  27. ^ فيرجسون، مويرا (4 يناير 2016). تسع نساء سود: مختارات من كتاب القرن التاسع عشر من الولايات المتحدة وكندا وبرمودا ومنطقة البحر الكاريبي. نيويورك: روتليدج. doi :10.4324/9780203760697. ISBN 978-0-203-76069-7.
  28. ^ الأم ماريان تصبح قديسة أمريكية. CNN. تم الاسترجاع في 28 يوليو 2013.
  29. ^ درومي، شاي م. (2020). فوق المعركة: الصليب الأحمر وتكوين قطاع المنظمات غير الحكومية الإنسانية. شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو. ص 93-101. ISBN 9780226680248تم الاسترجاع بتاريخ 27 يونيو 2021 .
  30. ^ باراديس، رافائيل، ماري (10 مارس 2017). "أخوات الرحمة في حرب القرم: دروس للرعاية الصحية الكاثوليكية". مجلة لينكر الفصلية . 84 (1): 29-43. doi :10.1080/00243639.2016.1277877. PMC 5375655. PMID  28392597 – عبر NCBI . 
  31. ^ Naumann, CD (2008). على خطى فيبي: تاريخ كامل لحركة الشماسات في الكنيسة اللوثرية - مجمع ميسوري . سانت لويس، ميسوري: دار نشر كونكورديا. ص. 4. ISBN 9780758608314.
  32. ^ بلاكمور، هـ، محرر (2007). بداية خدمة النساء: إحياء الشماسات في كنيسة إنجلترا في القرن التاسع عشر. وودبريدج: مطبعة بويديل. رقم ISBN 978-1-84383-308-6.
  33. ^ "تاريخنا". موقع الجيش البريطاني. مؤرشف من الأصل في 28 أكتوبر 2011. استرجاع 31 أكتوبر 2011 .
  34. ^ "تاريخ كلية التمريض". كلية التمريض بجامعة ميريلاند. مؤرشف من الأصل في 24 يناير 2016. تم الاسترجاع 19 يناير 2016 .
  35. ^ "إجمالي عدد الممرضات النشطات مهنيًا، حسب الجنس". kff.org . تم الاسترجاع في 19 يناير 2016 .
  36. ^ "توزيع الأطباء حسب الجنس". kff.org . تم استرجاعه في 19 يناير 2016 .
  37. ^ Chin, PL; Kramer, MK (2008). Integrated Theory and Knowledge Development in Nursing (7th ed.). St. Louis: Mosby Elsevier. ص 33-34. ISBN 9780323052702.
  38. ^ "QA World War Two Nursing". qaranc.co.uk . تم الاسترجاع في 31 أكتوبر 2011 .
  39. ^ دان كامبل، نساء في حرب مع أمريكا: حياة خاصة في عصر وطني (1984) الفصل 2 على الإنترنت
  40. ^ فيليب أ. كاليش وبياتريس ج. كاليش، التمريض الأمريكي: تاريخ (الطبعة الرابعة 2003)
  41. ^ بروني ريبيكا ماكفارلاند-آيكي، الممرضات في ألمانيا النازية (دار نشر جامعة برينستون، 1999)
  42. ^ جوردون ويليامسون، خدمات المساعدة النسائية الألمانية في الحرب العالمية الثانية (2003) ص 34-36
  43. ^ Alligood, MR (2013). "مقدمة إلى نظرية التمريض". في Alligood, MR؛ Tomey, AM (المحرران). Nursing Theorists and their Work (الطبعة السابعة). Maryland Heights, MO: Mosby/Elsevier. ص 5-6. ISBN 9780323056410.
  44. ^ "التمريض والتوليد". منظمة الصحة العالمية. 18 مارس 2022. تم الاسترجاع 30 يونيو 2022 .
  45. ^ "في جميع أنحاء العالم، تقول الممرضات إن العمل الهادف هو ما يدفعهن إلى الاستمرار". ماكينزي. 12 مايو 2022. تم الاسترجاع في 30 يونيو 2022 .
  46. ^ "2023 AMN Healthcare Survey of Registered Nurses". مايو 2023. تم الاسترجاع في 2 مايو 2023 .
  47. ^ مولهول 1998، ص 4-5.
  48. ^ ab المجلس الدولي للممرضات محفوظ في 29 أبريل 2010 على موقع واي باك مشين تم استرجاعه في أغسطس 2007
  49. ^ "تعريف التمريض 2014". الكلية الملكية للتمريض (RCN). 22 ديسمبر 2014. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2016. تم استرجاعه في 8 أكتوبر 2016 .
  50. ^ ANA Considering Nursing تم الاسترجاع في ديسمبر 2018
  51. ^ الممرضة المعاصرة فرجينيا هندرسون أرشيف 14 سبتمبر 2009 على موقع واي باك مشين تم استرجاعه في يوليو 2009
  52. ^ "حالة التمريض في العالم 2020" (PDF) . منظمة الصحة العالمية . تم الاسترجاع في 16 مارس 2021 .
  53. ^ باتريك سوليفان (12 يونيو 2001). "مجلة الجمعية الطبية الكندية 12 يونيو 2001؛ 164 (12)". CMAJ . 164 (12). Cmaj.ca: 1738–1738–b . تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2013 .
  54. ^ مسح عينة وطني للممرضات المسجلات لعام 2000 محفوظ في 22 أبريل 2011 على موقع واي باك مشين
  55. ^ ab O'Lynn, Chad E.; Tranbarger, Russell E. (2006). Men in Nursing: History, Challenges, and Opportunities. Springer Publishing Company. p. 225. ISBN 978-0-8261-0349-9.
  56. ^ "الملف السنوي للمساواة والتنوع، المجلس الوطني للإعلام 2015-2016" (PDF) .
  57. ^ وينتراوب، أرلين (3 يونيو 2002). "التمريض: على القائمة الحرجة". بيزنس ويك .
  58. ^ "الرجال في مهن التمريض" (PDF) . Census.gov . المسح المجتمعي الأمريكي. فبراير 2013. مؤرشف من الأصل (PDF) في 13 يوليو 2017 . تم الاسترجاع 6 أكتوبر 2015 .
  59. ^ ويبر، جانيت (2014). دليل الممرضات لتقييم الصحة . فيلادلفيا: وولترز كلوير/ليبينكوت ويليامز آند ويلكنز هيلث. رقم ISBN 9781451142822.
  60. ^ ab "Nursing | The SAGE Encyclopedia of Economics and Society - Credo Reference". search.credoreference.com . تم الاسترجاع في 18 فبراير 2022 .
  61. ^ هان، شينشين؛ بيتمان، باتريشيا؛ بارنو، بيرت (9 سبتمبر 2021). "النهج البديلة لضمان توظيف عدد كافٍ من الممرضات". الرعاية الطبية . 59 (الملحق 5): S463–S470. doi :10.1097/mlr.00000000000001614. ISSN  0025-7079. PMC 8428863. PMID 34524244  . 
  62. ^ "إن هيئة الخدمات الصحية الوطنية ستجرب تطبيقًا اقتصاديًا مؤقتًا للممرضات". Wired UK . ISSN  1357-0978 . تم الاسترجاع في 24 يناير 2024 .
  63. ^ ماير، ميغيل أنجل؛ رودريجيز بلانكو، أوكتافي؛ توريجون، أنطونيو (26 يونيو 2019). "استخدام تطبيقات الصحة من قبل الممرضات لأغراض مهنية: دراسة استقصائية على شبكة الإنترنت (نسخة أولية)". JMIR mHealth and uHealth . doi : 10.2196/preprints.15195 .
  64. ^ بوسويل وكانون 2014، ص 30-31.
  65. ^ واتسون 2021، من التقليد الشفهي إلى المنح الدراسية المكتوبة.
  66. ^ مانهارت باريت 2017، ص. 129.
  67. ^ مانهارت باريت 2002، ص. 51.
  68. ^ ab Mulhall 1998، ص 4.
  69. ^ بوليت وتاتانو بيك 2014، ص 21.
  70. ^ بوليت وتاتانو بيك 2014، ص 20-21.
  71. ^ نيسويدومي 2012، ص. 278-279.
  72. ^ بوسويل وكانون 2014، ص 3-4.
  73. ^ نيسويدومي 2012، ص. 268-270.
  74. ^ تايلور، سي آر، ليليس، سي، ليمون، بي، لين، بي (2011) أساسيات التمريض: فن وعلم رعاية التمريض. فيلادلفيا: ليبينكوت ويليامز وويلكينز، الصفحة 735-736.
  75. ^ "RCN factsheet on nurse prescribing in the UK". rcn.org.uk . مؤرشف من الأصل في 4 مايو 2020 . تم الاسترجاع في 20 يوليو 2019 .
  76. ^ "التمريض | التاريخ والتعليم والممارسات | الموسوعة البريطانية " . تم الاسترجاع في 7 مارس 2022 .
  77. ^ ab Taylor, CR, Lillis, C., LeMone, P., Lynn, P. (2011) أساسيات التمريض: فن وعلم رعاية التمريض. فيلادلفيا: Lippincott Williams & Wilkins، الصفحة 468.
  78. ^ سميث، جاكي أ.؛ زوهار، هيلين (أكتوبر 2013). "نصائح تثقيف المرضى للممرضات الجدد". التمريض 2022. 43 ( 10): 1-3. doi : 10.1097/01.NURSE.0000434224.51627.8a . ISSN  0360-4039. PMID  24045809.
  79. ^ "التمريض | موسوعة SAGE للاقتصاد والمجتمع - Credo Reference". search.credoreference.com . تم الاسترجاع في 31 مارس 2022 .
  80. ^ درابر إلين؛ لادو جوزيف؛ تيننهاوس دان جيه (2011). "تمريض الصحة المهنية والسعي إلى السلطة المهنية". حلول جديدة . 21 (1): 57-88. رمز Bibcode :2011NewSo..21...57D. doi :10.2190/ns.21.1.i. PMID  21411426. S2CID  207317324.
  81. ^ شنايدر، جون. "خبراء الدفاع عن الرعاية الصحية يساعدون العاملين في المجال الصحي". ميامي هيرالد 31 أغسطس 2010
  82. ^ بوكانان، ج. (2002). "النقص العالمي في التمريض". BMJ . 324 (7340): 751–2. doi :10.1136/bmj.324.7340.751. PMC 1122695. PMID  11923146 . 
  83. ^ abc Roberts, Rashaun; Grubb, Paula L.; Grosch, James W. (25 June 2012). "التخفيف من ضغوط العمل لدى الممرضات". Medscape . Medscape وNIOSH.
  84. ^ "التعامل الآمن مع المرضى وقدرتهم على الحركة | المعهد الوطني للسلامة والصحة المهنية". www.cdc.gov . 17 أبريل 2023 . تم الاسترجاع في 16 أبريل 2024 .
  85. ^ مورس، تيم؛ فيكيتا، رينيه؛ روبنشتاين، هارييت؛ وارن، نيك؛ ألكسندر، داريل؛ فوزينيكي، باتريشيا (29 مايو 2008). ""القيام بالرفع الثقيل: العاملون في مجال الرعاية الصحية يستعيدون ظهورهم"". حلول جديدة: مجلة السياسة البيئية والصحة المهنية . 18 (2): 207-219. رمز Bibcode : 2008NewSo..18..207M. doi : 10.2190/ns.18.2.j. ISSN  1048-2911. PMID  18511397.
  86. ^ أسلم، عمران؛ ديفيس، سكوت أ؛ فيلدمان، ستيفن ر؛ مارتن، ويليس إي. (يونيو 2015). "مراجعة تدخلات رفع المرضى للحد من إصابات العاملين في مجال الرعاية الصحية". الصحة والسلامة في مكان العمل . 63 (6): 267-275. doi :10.1177/2165079915580038. ISSN  2165-0799. PMID  26135600.
  87. ^ "التعامل غير الآمن مع المرضى". www.who.int . تم الاسترجاع في 22 فبراير 2024 .
  88. ^ "Survey of Occupational Injuies and Illnesses Data : US Bureau of Labor Statistics". www.bls.gov . تم الاسترجاع في 26 مارس 2024 .
  89. ^ ab Waters, Thomas R. (2007). "For CE credit: When Is It Safe to Manually Lift a Patient?". The American Journal of Nursing . 107 (8): 53–59. doi :10.1097/01.NAJ.0000282296.18688.b1. ISSN  0002-936X. JSTOR  29746479. PMID  17667392.
  90. ^ هارتلي، دان؛ ريدنور، مارلين (12 أغسطس 2013). "تدريب مجاني على الإنترنت للوقاية من العنف للممرضات". المعهد الوطني للسلامة والصحة المهنية . تم الاسترجاع في 15 يناير 2015 .
  91. ^ ويد، مارا ر. (1 يناير 2014)، "الجنس مهم: خطابات العنف في الأدب والفنون الحديثة المبكرة"، الجنس مهم ، بريل، ص 5-15، doi :10.1163/9789401210232_002، ISBN 9789401210232
  92. ^ "التحرش الجنسي في مكان العمل". استجابة أماكن العمل . سبتمبر 2021.
  93. ^ فقيهي، ميترا؛ فرشاد، علي أصغر؛ أبهري، مريم بيجلاري؛ آزادي، نمامالي؛ منصوريان، مرتضى (19 مايو 2021). "مكونات العنف في مكان العمل ضد الممرضات من وجهة نظر النساء العاملات في مستشفى في طهران: دراسة نوعية". مجلة صحة المرأة BMC . 21 (1): 209. doi : 10.1186/s12905-021-01342-0 . ISSN  1472-6874. PMC 8136170. PMID  34011330 . 
  94. ^ اي بي سي تشانغ، ليويي؛ وانغ آني. شيه، شيا؛ تشو، يانهونغ؛ لي جينغ. يانغ، ليجون؛ تشانغ ، جينغ بينغ (يوليو 2017). “العنف في مكان العمل ضد الممرضات: دراسة مقطعية”. المجلة الدولية لدراسات التمريض . 72 : 8-14. دوى :10.1016/j.ijnurstu.2017.04.002. ISSN  0020-7489. بميد  28412581.
  95. ^ ab Alkorashy, Hanan A. Ezzat; Al Moalad, Fawziah Bakheet (June 2016). "العنف في مكان العمل ضد طاقم التمريض في مستشفى جامعي سعودي". International Nursing Review . 63 (2): 226–232. doi :10.1111/inr.12242. PMID  26830364.
  96. ^ Vrablik, Marie C; Chipman, Anne K; Rosenman, Elizabeth D; Simcox, Nancy J; Huynh, Ly; Moore, Megan; Fernandez, Rosemarie (August 2019). "تحديد العمليات التي تتوسط تأثير العنف في مكان العمل على العاملين في مجال الرعاية الصحية في أقسام الطوارئ في الولايات المتحدة الأمريكية: نتائج دراسة نوعية". BMJ Open . 9 (8): e031781. doi :10.1136/bmjopen-2019-031781. ISSN  2044-6055. PMC 6720251. PMID  31462490 . 
  97. ^ جيلهولي، روب (17 يونيو 2012). "الهياكل الخارجية تنتظر في خزانة العمل/الرعاية". صحيفة جابان تايمز . تم الاسترجاع في 21 أغسطس 2013 .
  98. ^ Dawson, AP; McLennan, SN; Schiller, SD; Jull, GA; Hodges, PW; Stewart, S. (2007). "التدخلات لمنع آلام الظهر وإصابات الظهر لدى الممرضات: مراجعة منهجية". الطب المهني والبيئي . 64 (10): 642–650. doi :10.1136/oem.2006.030643. PMC 2078392. PMID  17522134 . 
  99. ^ "تعليم التمريض الكيني". sites.jmu.edu . تم الاسترجاع في 27 أبريل 2016 .
  100. ^ "الممرضات المسجلات". مكتب إحصاءات العمل . مؤرشف من الأصل في 3 مايو 2024. تم الاسترجاع في 3 مايو 2024 .
  101. ^ "5 خرافات حول الممرضات المسجلات – كلية أميريتك للرعاية الصحية". كلية أميريتك للرعاية الصحية . 6 نوفمبر 2014. مؤرشف من الأصل في 30 نوفمبر 2015. تم الاسترجاع 15 أكتوبر 2015 .
  102. ^ "معلومات عن مهنة الممرض المسجل (RN) والوظائف المتاحة". careerprofiles.info . تم الاسترجاع في 15 أكتوبر 2015 .
  103. ^ "التمريض - ممارسة التمريض المتقدمة | بريتانيكا". www.britannica.com . تم الاسترجاع في 10 مارس 2022 .
  104. ^ "ألبرتا والحرب العظمى". فليكر . يناير 1919. تم الاسترجاع في 6 يوليو 2016 .
  105. ^ مبنى آن بيلي، الموقع التاريخي الوطني لكندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  106. ^ موقع بيجبي هول التاريخي الوطني في كندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  107. ^ موقع هيرسي بافيليون التاريخي الوطني في كندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  108. ^ الموقع التاريخي الوطني لبافيلون مايلو في كندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  109. ^ موقع سانت بونيفاس الطبي التاريخي الوطني في كندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  110. ^ موقع محطة التمريض لا كورن التاريخي الوطني في كندا. السجل الكندي للأماكن التاريخية . تم استرجاعه في 30 أكتوبر 2011.
  111. ^ Wilberforce Red Cross Outpost National Historic Site of Canada. Canadian Register of Historic Places . Retrieved 30 October 2011.
  112. ^ "ضمان الجودة". www.cno.org .
  113. ^ Siantz, de Leon, ML, Malvárez, S., (31 مايو 2008) "هجرة الممرضات: منظور أمريكا اللاتينية" OJIN: المجلة الإلكترونية لقضايا التمريض؛ المجلد 13 العدد 2 المخطوطة 2 .
  114. ^ كاسياني، سيلفيا هيلينا دي بورتولي؛ ويلسون، ليندا لو؛ ميكائيل، سابرينا دي سوزا إلياس؛ بينيا، لورا موران؛ غراجاليس، روزا أماريليس زاراتي؛ ماكريري، ليندا L.؛ ثيوس، ليزا. أغوديلو، ماريا ديل كارمن جوتيريز؛ فيليكس، أدريانا دا سيلفا؛ أوريزا، جاكلين مولينا دي؛ جوتيريز، ناتالي روزو (2017)، “حالة تعليم التمريض في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي نحو الصحة الشاملة”، Revista Latino-Americana de Enfermagem ، 25 : e2913، دوى :10.1590 / 1518-8345.2232.2913، PMC 5466053 ، PMID  28513769 
  115. ^ منظمة الصحة للبلدان الأمريكية. "استراتيجية الوصول الشامل إلى الرعاية الصحية والتغطية الصحية الشاملة".
  116. ^ التوجيه 2005/36/EC الصادر عن البرلمان الأوروبي والمجلس بتاريخ 7 سبتمبر 2005 بشأن الاعتراف بالمؤهلات المهنية، الجريدة الرسمية للاتحاد الأوروبي، 30 سبتمبر 2005
  117. ^ "قاعدة بيانات المهن المنظمة – المفوضية الأوروبية". المفوضية الأوروبية . تم الاسترجاع في 21 يونيو 2024 .
  118. ^ “¿Quiénes somos؟”. منظمة Colegial de Enfermería . تم الاسترجاع في 6 فبراير 2019 .
  119. ^ "سجل المجلس الوطني للتمريض" (PDF) . مجلس التمريض والقبالة . تم استرجاعه في 12 يونيو 2023 .
  120. ^ "منتديات RCN". الكلية الملكية للتمريض . 15 يناير 2023.
  121. ^ "مجلس التمريض والقبالة". مجلس التمريض والقبالة . تم استرجاعه في 15 يناير 2023 .
  122. ^ قانون حكومة المملكة المتحدة للممرضات والقابلات والزائرات الصحيات، 1997. لندن: HMSO، 1997.
  123. ^ بحث "التمريض في باكستان" على Google Scholar، تم استرجاعه في 4 أغسطس 2021
  124. ^ باكستان تعاني من نقص كبير في الممرضات المدربات عالية الجودة The News International (صحيفة)، نُشرت في 12 مايو 2021، تم استرجاعها في 5 أغسطس 2021
  125. ^ "أكبر مورد للممرضات في العالم: الفلبين". هاوك هيرالد . مؤرشف من الأصل في 20 نوفمبر 2021. تم الاسترجاع 6 ديسمبر 2022 .
  126. ^ روجادو ، إيزابيليتا سي (2006). “التمريض في الفلبين”. نيهون شوتشو تشيريو إيجاكوكاي زاشي . 13 (3): 229-233. دوى : 10.3918/jsicm.13.229 .
  127. ^ "وزارة الصحة والرعاية الاجتماعية". مؤرشف من الأصل في 28 أبريل 2017 . اطلع عليه بتاريخ 6 مايو 2016 .
  128. ^ “中華民國護理師護士公會全國聯合會”. www.nurse.org.tw .
  129. ^ "القوى العاملة في مجال الصحة". المعهد الأسترالي للصحة والرعاية الاجتماعية [AIHW]. 7 يوليو 2022. تم الاسترجاع في 17 فبراير 2023 .
  130. ^ ج. حسين، رسول (2000)، "الهلال والإسلام: الشفاء والتمريض والبعد الروحي. بعض الاعتبارات نحو فهم المنظور الإسلامي للرعاية"، مجلة التمريض المتقدم ، 32 (6): 1476-1484، doi :10.1046/j.1365-2648.2000.01614.x

مصادر الكتاب

  • بوسويل، كارول؛ كانون، شارون، محرران (2014). مقدمة إلى أبحاث التمريض: دمج الممارسة القائمة على الأدلة (الطبعة الثالثة). بيرلينجتون، ماساتشوستس: جونز وبارتليت ليرنينج. رقم ISBN 9781449681968.
  • نيسويادومي، روز ماري (2012). أسس البحث في التمريض (الطبعة الدولية السادسة). بوسطن، ماساتشوستس: بيرسون. ISBN 978-0132756235.
  • بوليت، دينيس ف.؛ تاتانو بيك، شيريل (2014). أساسيات البحث في التمريض: تقييم الأدلة لممارسة التمريض (الطبعة الثامنة). فيلادلفيا: وولترز كلوير هيلث/ليبينكوت ويليامز آند ويلكنز. رقم ISBN 9781451176797.

المقالات الصحفية

  • مانهارت باريت، إليزابيث آن (2002). "ما هو علم التمريض؟". مجلة علوم التمريض الفصلية . 15 (1): 51-60. doi :10.1177/089431840201500109. ISSN  0894-3184. PMID  11873474.
  • مانهارت باريت، إليزابيث آن (2017). "مرة أخرى، ما هو علم التمريض؟". مجلة علوم التمريض الفصلية . 30 (2): 129-133. doi :10.1177/0894318417693313. PMID  28899250.
  • مولهال، آن (1998). "التمريض والبحث والأدلة". التمريض القائم على الأدلة . 1 (1): 4-6. doi :10.1136/ebn.1.1.4. ISSN  1367-6539.
  • واتسون، جان (2021). "وجهة نظر واتسون في الذكرى الخامسة والثلاثين لإصدار مجلة علوم التمريض". مجلة علوم التمريض . 35 (1): 67-69. doi :10.1177/08943184211051366. ISSN  0894-3184. PMID  34939483.
يحتوي موقع Wikiquote على اقتباسات متعلقة بـ التمريض .
يحتوي موقع Wikibook Careers على صفحة حول موضوع: التمريض
تحتوي ويكيميديا ​​كومنز على وسائط متعلقة بـ التمريض .
  • مشروع بيتي إتش كارتر التاريخي للمحاربات القدامى في مكتبة جامعة كارولينا الشمالية في غرينزبورو: الممرضة
  • "التمريض"  . الموسوعة البريطانية (الطبعة الحادية عشرة). 1911.
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=التمريض&oldid=1248781211"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate