انفجاري شفوي صامت
الصوت الانفجاري الشفوي المهموس هو نوع من الأصوات الساكنة المستخدمة في معظم اللغات المنطوقة . وهو مألوف لدى متحدثي اللغة الإنجليزية كصوت "p" في كلمة "spit". ويرمز لهذا الصوت في الأبجدية الصوتية الدولية بالرمز ⟨p⟩ .
سمات

خصائص الصوت الانفجاري الشفوي المهموس:
- طريقة نطقها انسدادية ، أي أنها تُنتج عن طريق إعاقة تدفق الهواء في القناة الصوتية. ولأن هذا الحرف الساكن فموي أيضًا ، ولا يوجد له مخرج أنفي ، فهو حرف انفجاري .
- مكان نطقها ثنائي الشفتين ، مما يعني أنها تنطق بكلتا الشفتين .
- صوته مهموس ، أي أنه يُنتج دون اهتزاز الأحبال الصوتية. في بعض اللغات تكون الأحبال الصوتية منفصلة بشكل فعال، لذا يكون الصوت مهموسًا دائمًا؛ وفي لغات أخرى تكون الأحبال الصوتية مرتخية، بحيث يمكن أن يأخذ صوتًا مجاورًا.
- إنه حرف ساكن شفوي ، مما يعني أنه لا يُسمح للهواء بالخروج من خلال الأنف.
- ولأن الصوت لا ينتج عن تدفق الهواء فوق اللسان، فإن التقسيم الثنائي بين الوسط والجانب لا ينطبق.
- آلية تدفق الهواء فيها رئوية ، مما يعني أنها تُنطق عن طريق دفع الهواء فقط باستخدام العضلات الوربية وعضلات البطن ، كما هو الحال في معظم أصوات الكلام.
حدوث
أظهرت الأبحاث أن التعلم العرضي يؤثر إيجابًا على اكتساب صوت /p/ لدى متحدثي اللغة العربية ومتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الآخرين. [ 1 ] [ 2 ] وهذا مثير للاهتمام بشكل خاص نظرًا لغياب صوت /p/ الانفجاري في حوالي 10% من اللغات التي تحتوي على صوت /b/ . (انظر إلى الصوت الانفجاري الحلقي المجهور لمزيد من الأمثلة على هذا الغياب). تُعد هذه السمة الجغرافية سمة مميزة لمنطقة الصحراء الكبرى (أفريقيا شمال خط الاستواء بالإضافة إلى شبه الجزيرة العربية ). ولا يُعرف مدى قِدم هذه السمة الجغرافية، وما إذا كانت ظاهرة حديثة نسبيًا نظرًا لمكانة اللغة العربية المرموقة، أو ما إذا كانت اللغة العربية نفسها قد تأثرت بنمط جغرافي أقدم. [ 2 ] وتوجد هذه السمة في مناطق أخرى أيضًا؛ فعلى سبيل المثال، تحتوي لغات فيجي وأونج والعديد من لغات بابوا على صوت /b/ ولكنها لا تحتوي على صوت /p/ .
ومع ذلك، فإن صوت /p/ شائع جدًا بين اللغات. فمعظم اللغات تحتوي على صوت /p/ عادي على الأقل ، وبعضها يميز بين أكثر من نوع. والعديد من اللغات الهندية الآرية ، مثل الهندوستانية ، تتميز بتباين ثنائي بين الصوت المهموس /pʰ/ والصوت العادي /p/ (الذي يُكتب أيضًا [p˭] في امتدادات الأبجدية الصوتية الدولية ).
أمثلة
| لغة | كلمة | IPA | معنى | ملحوظات | |
|---|---|---|---|---|---|
| الأبخازية | А ԥ сны /A ṕ sny | [apʰsˈnɨ] | أبخازيا | ||
| أديغه | п аӏо / پ ائۆ/ paio | ⓘ | 'قبعة' | ||
| عربي | جزائري | پاپيش /pāpīš | [paːpiːʃ] | "فتيات جميلات" | |
| حجازي | بول / پول / p ōl | [po̞ːl] | بول | يستخدم فقط في الكلمات الدخيلة، ويتم نسخه ونطقه على أنه ⟨ ب ⟩ من قبل العديد من المتحدثين. | |
| مصري | كمش /ka b š | [kɛpʃ] | 'كبش' | صوت بديل للحرف [b] قبل الحروف الساكنة المهموسة. يُستخدم أيضًا في الكلمات الدخيلة. | |
| الأرمنية | الشرقية [ 3 ] | بابيك | ⓘ | الجد | يتناقض مع الشكل المُستنشق |
| الآشوري | ܦܬܐ p ata | [باتا] | 'وجه' | ||
| الباسكية | harra p atu | [(h)arapatu] | "للقبض" | ||
| البنغالية | ب ث | [pɔtʰ] | 'طريق' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات البنغالي | |
| بريتون | بين | [قلم] | 'رأس' | ||
| الكاتالونية [ 4 ] | p أو | [ˈpɔ(ɾ)] | 'يخاف' | انظر علم الأصوات الكاتالوني | |
| تشوفاش | بوتين /putene | [put̬ʲɛ'nɛ] | 'السمان' | ||
| التشيك | ب يس | [pɛs] | 'كلب' | انظر علم الأصوات التشيكي | |
| دانماركي | المعيار [ 5 ] | ب وغ | [ˈpɔ̽wˀ] | 'كتاب' | يُكتب عادةً في الأبجدية الصوتية الدولية (IPA) بالرمز ⟨b̥⟩ أو ⟨b⟩ . وقد يكون صوتًا مجهورًا جزئيًا [ b ] في الموضع بين حرفين متحركين. [ 6 ] [ 7 ] وهو يختلف عن الشكل المهموس، الذي يُكتب عادةً في الأبجدية الصوتية الدولية (IPA) بالرمز ⟨pʰ⟩ أو ⟨p⟩ . انظر علم الأصوات الدنماركي |
| الهولندية [ 8 ] | ضوء | [plɪxt] | 'واجب' | انظر علم الأصوات الهولندي | |
| إنجليزي | علية | [pʰæk] | 'علية' | انظر علم الأصوات الإنجليزية | |
| الإسبرانتو | درجة الحرارة | [ˈtempo] | 'وقت' | انظر علم الأصوات الإسبرانتو | |
| فلبيني | باتو | [paˈto] | 'بطة' | ||
| الفنلندية | p a pp a | [ˈpɑpːɑ] | الجد | انظر علم الأصوات الفنلندي | |
| الفرنسية [ 9 ] | بوم | [بوم] | 'تفاحة' | انظر علم الأصوات الفرنسي | |
| غان الصينية | نانتشانغنيز | نعم | [pa˨˩ ɕi˩] | 'سحر' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في نانتشانغ |
| الألمانية | علية | [pʰak] | 'كومة' | انظر علم الأصوات الألماني القياسي | |
| اليونانية | π όδι / p ódi | [ˈpo̞ði] | 'رجل' | انظر علم الأصوات اليونانية الحديثة | |
| الغوجاراتية | صفحة / pag | [pəɡ] | 'قدم' | انظر علم الأصوات الغوجاراتي | |
| صينيون من الهاكا | ميزونيز | 河壩/ هو² ب أ⁴ | [ho˩ pa˥] | 'نهر' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة ميتشو |
| العبرية | פּ קיד /pakid | [pakid] | 'موظف' | انظر علم الأصوات العبرية الحديثة | |
| الهندوستانية | الأردية | پ ل / p al | [pəl] | 'لحظة' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات الهندوستاني |
| الهندية | पल /pal | ||||
| همونغ | الهيمونغ البيض | 𖬒𖬶 𖬪𖬵 / وجهة نظر | [po˨˦] | "يرمي" | |
| المجرية | p á p a | [ˈpaːpɒ] | 'البابا' | انظر علم الأصوات الهنغارية | |
| الإيطالية [ 10 ] | p a p à | [paˈpa] | 'أب' | انظر علم الأصوات الإيطالي | |
| اليابانية [ 11 ] | ポスト/ ف أوسوتو | [posɯto] | صندوق البريد | انظر علم الأصوات الياباني | |
| كابارديان | п э / پ ە/ pė | ⓘ | 'أنف' | ||
| الخمير | ពន្យល់ / ص nyól | [pɔnjɔl] | «لشرح» | انظر علم الأصوات الخميري | |
| كوري | بِت / بِت | [حفرة] | 'ضوء' | انظر علم الأصوات الكوري | |
| كردي | شمالي | پۆر / p أو | [ˈpʰoːɾ] | 'شعر' | انظر علم الأصوات الكردية |
| وسط المدينة | پیرۆزە / píroze | [pʰiːɾoːzæ] | "النسر ذو الذيل الطويل" | ||
| الجنوب | پۊنگه / pûûnga | [pʰʉːŋa] | 'بيني رويال' | ||
| لاكوتا | p úza | [ˈpʊza] | 'جاف' | ||
| الليتواني | p astatas | [ˈpaːstɐtɐs] | 'مبنى' | انظر علم الأصوات الليتواني | |
| اللوكسمبورغية [ 12 ] | b ëlleg | [ˈpələɕ] | 'رخيص' | يُنطق الصوت [ ب ] بشكل أقل شيوعًا . وعادةً ما يُكتب /ب/ ، وهو يختلف عن الشكل المهموس المهموس، الذي يُكتب عادةً /ب/ . [ 12 ] انظر علم الأصوات في اللغة اللوكسمبورغية | |
| المقدوني | п ее /pee | [pɛː] | 'يغني' | انظر علم الأصوات المقدوني | |
| الملايو | باناس | [pänäs] | 'حار' | غالبًا ما يكون الصوت /p/ غير مُفرَغ في نهايات المقاطع، لذا يُقرأ كـ [ p̚ ] بدلًا من ذلك في كلمة lembap [ləmbap̚] التي تعني "رطب". انظر علم الأصوات الماليزي. | |
| المالايالامية | പ ത്ത് / p athu | [pɐt̪ːɨ] | 'عشرة' | انظر علم الأصوات في اللغة المالايالامية | |
| مالطي | طائر صغير | [apˈtit] | 'شهية' | ||
| الماندرين | دونجان | б онцу | [pɑŋ˨˦ t͡sʰou˨˦] | "للمساعدة" | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة دونغان |
| نانجينغنيز | شكرا جزيلا | [pɑŋ˦ tɑ˦ tsz̩] | مراهق | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في نانجينغ | |
| سيتشواني | 不算事/ ب ش² سوان⁴ سي⁴ | [pu˨˩ suan˨˩˧ sz̩˨˩˧] | "غير فعال" | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة سيتشوان . | |
| معيار | 爆炸/ ب àozhà | ⓘ | "ينفجر" | يختلف عن الشكل المهموس. انظر علم الأصوات الصيني القياسي | |
| شيان | 迸 | [pəŋ˦] | 'معول' | يختلف عن الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في شيآن | |
| الماراثية | पाऊस /paa'uus/pā'ūs | [pɑːˈuːs] | 'مطر' | انظر علم الأصوات الماراثي | |
| مين تشاينيز | هوكين | 咖啡/ كو- ص ط | [ko˨ pi˦] | 'قهوة' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة هوكين |
| تيوتشيو | 僻/ ص 4 | [pʰiaʔ˨] | 'بعيد' | يختلف عن الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة تيوتشيو | |
| فوتشونيز | 白撞/ ب ăh-dâung | [paʔ˨˩ lɑuŋ˨˦˨] | «متعدي على الممتلكات الخاصة» | يختلف عن الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة فوتشو | |
| موتسون | p o·čor | [poːt͡ʃor] | "قرحة" | ||
| النيبالية | पि ता /pitā | [pit̪ä] | 'أب' | انظر علم الأصوات النيبالي | |
| النرويجية | p a pp a | [pɑpːɑ] | 'أب' | انظر علم الأصوات النرويجي | |
| الأوديا | باثارا / pathara | [pɔʈʰɔrɔ] | 'حجر' | يتناقض مع الشكل المُنفَّس. | |
| البشتو | پانير /pa'nir | [pɑˈnir] | "جبنة" | ||
| الفارسية | پول /pul | [pul] | 'مال' | ||
| بيراها | p ibaóí | [ˈpìbàóí̯] | 'قضاعة' | ||
| البولندية [ 13 ] | p as | ⓘ | 'حزام' | انظر علم الأصوات البولندي | |
| البرتغالية [ 14 ] | p ai | [paj] | 'أب' | انظر علم الأصوات البرتغالي | |
| البنجابية | ਪੱਤਾ / پ تا / باتا | [pət̪ːäː] | 'ورقة' | ||
| روماني | p as | [pas] | 'خطوة' | انظر علم الأصوات الروماني | |
| الروسية [ 15 ] | п лод /plod | [pɫot̪] | 'فاكهة' | يتناقض مع الشكل الحنكي . انظر علم الأصوات الروسي | |
| اللغة الغيلية الاسكتلندية | معظم اللهجات | ألبا | [al̪ˠapə] | «اسكتلندا» | غالباً ما تُكتب صوتياً على شكل /b̥/. انظر علم الأصوات في اللغة الغيلية الاسكتلندية |
| الصربية الكرواتية [ 16 ] | п иће / p iće | [pǐːt͡ɕě] | 'شرب' | انظر علم الأصوات الصربي الكرواتي | |
| سلوفاكيا | ب يس | [pɛ̝s] | 'كلب' | ||
| السلوفيني | ب يس | [pə̂s̪] | 'كلب' | انظر علم الأصوات السلوفيني | |
| الإسبانية [ 17 ] | p eso | [بيزو] | 'وزن' | انظر علم الأصوات الإسبانية | |
| السواحيلية | بومبي / پٗ ونْبٖ | [ˈpoᵐbɛ] | 'جعة' | ||
| السويدية | أ ب أ | [ˈɑːˌpa] | 'قرد' | انظر علم الأصوات السويدي | |
| التيلجو | باني | [باني] | 'عمل' | يختلف هذا عن الشكل المهموس في اللغة التيلوجية القديمة. مع ذلك، يُنطق الشكل المهموس دائمًا تقريبًا كصوت احتكاكي شفوي سني مهموس في اللغة التيلوجية الحديثة. | |
| تايلاندي | แป้ง / p aeng | [pɛ̂ːŋ] | 'مسحوق' | انظر علم الأصوات التايلاندي | |
| توكي بونا | بيلين | [pilin] | 'إحساس' | ||
| تسيز | п у /pu | [pʰu] | 'جانب' | يتناقض مع الشكل الانبعاثي. | |
| تركي | ka p | [ˈkʰɑp] | "وعاء" | انظر علم الأصوات التركي | |
| الأوكرانية [ 18 ] | п авук /pavuk | [pɐˈβ̞uk] | عنكبوت | انظر علم الأصوات الأوكراني | |
| الفيتنامية [ 19 ] | nhí p | [ɲip˧ˀ˥] | 'ملاقيط' | انظر علم الأصوات الفيتنامي | |
| الويلزية | sio p | [ʃɔp] | 'محل' | انظر علم الأصوات الويلزي | |
| فريزي غربي | بي آن | [ˈpɔnə] | 'مِقلاة' | ||
| وو الصينية | سكان شنغهاي | 司必靈/ sy- p iq-lin | [sz̩˧ pi̯ɪʔ˦ lin˨] | 'ربيع' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في لغة شانغهاي . |
| سكان سوتشو | 標緻/ p iau¹-tsyu⁵ | [pi̯æ˥ tsz̩ʷ˨˩] | 'جميل' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في سوتشو | |
| ونزهونيز | 眼淚八汁/ nga⁴-lei⁶- p o⁷-tsai⁷ | [ŋa lei̯ po˥˧ tsai̯˩˨] | 'يٌقطِّع' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات في ونتشو | |
| يي | ꀠ / b a | [pa˧] | 'تبادل' | يقارن بين الأشكال المهموسة وغير المهموسة. | |
| يو الصينية | الكانتونية | 豬頭丙/ zyu¹ tau⁴ b ing² | [t͡ʃyː˥ tʰɐu̯˨˩ pɪŋ˧˥] | 'الأبله' | يختلف عن الشكل المهموس. انظر علم الأصوات الكانتوني . |
| تايشاني | نعم | [pak̚˧˩] | 'أبيض' | يتناقض مع الشكل المهموس. انظر علم الأصوات التايشاني . | |
| يوبيك وسط ألاسكا | ذعر | [ذعر] | 'بنت' | ||
| زابوتيك | تيلكيابان [ 20 ] | مِقلاة | [مِقلاة] | 'خبز' | |
انظر أيضاً
ملحوظات
- ↑ "تأثير مشاهدة الرسوم المتحركة على نطق الطفل في بيئة تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة مقارنة مع الأصوات الإشكالية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية - AWEJ" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-05-2024 .
- ١ ٢ التكينة، عبد الرحمن متعب؛ السريرة، محمد يوسف؛ الهندي، هبة (١ أكتوبر ٢٠٢٢). "أثر التعلم العرضي على اكتساب صوت /ب/ لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الناطقين بالعربية" . ExELL . ١٠ (١): ٥١-٦٥ . doi : 10.2478/exell-2022-0010 .
- ↑ دوم-تراغوت (2009 : 17)
- ^ كاربونيل وليستيري (1992 :53)
- ↑ باسبول (2005 : 61)
- ↑ غوبليرش (2018) ، ص 134-5، نقلاً عن فيشر-يورغنسن (1952) وأبراهامز (1949 ، ص 116-21، 228-30).
- ^ بوجارد رود وهورسلوند ويورجنسن (2022) .
- ↑ غوسنهوفن (1992 : 45)
- ↑ فوجيرون وسميث (1993 : 73)
- ^ روجرز وداركانجيلي (2004 :117)
- ↑ أوكادا (1999) ، ص 117.
- 1 2 جيل وتروفان (2013 :67–68)
- ↑ جاسم (2003 : 103)
- ↑ كروز-فيريرا (1995 : 91)
- ↑ بادجيت (2003 : 42)
- ^ لانداو وآخرون. (1999) ، ص. 66.
- ^ مارتينيز-سيلدران، فرنانديز-بلاناس وكاريرا -ساباتيه (2003 :255)
- ^ دانيينكو وفاكولينكو (1995) ، ص. 4.
- ↑ تومسون (1959 : 458-461)
- ↑ ميريل (2008 : 108)
مراجع
- ابراهامز ، هنريك (1949)، دراسات صوتية حول الاتجاهات التطورية للانسدادات الجرمانية ، مطبعة جامعة آرهوس
- باسبول، هانز (2005)، علم الأصوات في اللغة الدنماركية ، تايلور وفرانسيس، رقم ISBN 0-203-97876-5
- كاربونيل، جوان ف. ليستيري، يواكيم (1992)، “الكاتالونية”، مجلة الجمعية الصوتية الدولية ، 22 ( 1– 2): 53–56 ، دوى : 10.1017 / S0025100300004618 ، S2CID 249411809
- كروز فيريرا، مادالينا (1995)، “البرتغالية الأوروبية”، مجلة الجمعية الصوتية الدولية ، 25 (2): 90–94 ، دوى : 10.1017 / S0025100300005223 ، S2CID 249414876
- دانيينكو، أندري؛ فاكولينكو، سيرهي (1995)، الأوكرانية ، لينكوم أوروبا، ISBN 9783929075083
- دوم-تراغوت، ياسمين (2009)، الأرمنية: الأرمنية الشرقية الحديثة ، أمستردام: دار نشر جون بنجامينز
- Fischer-Jørgensen، Eli (1952)، “Om Stemtheds assimilation”، في Bach، H .؛ وآخرون . (محرران)، Festskrift til LL Hammerich ، كوبنهاغن: GEC Gad، الصفحات من 116 إلى 129
- فوجيرون، سيسيل؛ سميث، كارولين ل (1993)، "رسوم توضيحية للأبجدية الصوتية الدولية: الفرنسية"، مجلة الرابطة الصوتية الدولية ، 23 (2): 73-76 ، doi : 10.1017/S0025100300004874 ، S2CID 249404451
- جيل، بيتر؛ Trouvain، Jürgen (2013)، “Luxembourgish”، مجلة الجمعية الصوتية الدولية ، 43 (1): 67–74 ، دوى : 10.1017 / S0025100312000278
- غوبليرش، كورت (2018)، التضعيف، والتخفيف، وإطالة حروف العلة: في تاريخ الكمية في اللغات الجرمانية ، مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 978-1-107-03450-1
- جوسنهوفن، كارلوس (1992)، "الهولندية"، مجلة الرابطة الصوتية الدولية ، 22 (2): 45-47 ، doi : 10.1017/S002510030000459X ، S2CID 243772965
- جاسم، فيكتور (2003)، "البولندية"، مجلة الرابطة الصوتية الدولية ، 33 (1): 103-107 ، doi : 10.1017/S0025100303001191
- مارتينيز سيلدران، أوجينيو؛ فرنانديز بلاناس، آنا ما؛ كاريرا ساباتي، جوزيفينا (2003)، “الإسبانية القشتالية”، مجلة الجمعية الصوتية الدولية ، 33 (2): 255–259 ، دوى : 10.1017 / S0025100303001373
- ميريل، إليزابيث (2008)، "لغة زابوتيك تيلكيابان"، مجلة الرابطة الصوتية الدولية ، 38 (1): 107-114 ، doi : 10.1017/S0025100308003344
- أوكادا، هيديو (1999)، "اليابانية" ، في الرابطة الصوتية الدولية (محرر)، دليل الرابطة الصوتية الدولية: دليل استخدام الأبجدية الصوتية الدولية ، مطبعة جامعة كامبريدج، ص 117-119 ، ISBN 978-0-52163751-0
- بادجيت، جاي (2003)، "التباين والتقديم بعد الحنكي في اللغة الروسية"، اللغة الطبيعية والنظرية اللغوية ، 21 (1): 39-87 ، doi : 10.1023/A:1021879906505 ، S2CID 13470826
- بوجارد رود، راسموس؛ هورسلوند، كاميلا سوبال؛ Jørgensen، Henrik (2022)، “ندرة التعبير البيني للتوقف في الكلام العفوي الدنماركي”، علم الأصوات المعملي ، 13 (1)، دوى : 10.16995/labphon.6449 ، hdl : 1887/3304670
- روغرز، ديريك؛ داركانجيلي، لوتشيانا (2004)، "الإيطالية"، مجلة الرابطة الصوتية الدولية ، 34 (1): 117-121 ، doi : 10.1017/S0025100304001628
- تومسون، لورانس (1959)، "علم الأصوات في سايغون"، اللغة ، 35 (3): 454-476 ، doi : 10.2307/411232 ، JSTOR 411232
- لاندو، إرنستينا؛ لونكاريتش، ميجو؛ هورغا، دامير؛ شكاريتش، إيفو (1999)، "الكرواتية"، دليل الجمعية الصوتية الدولية: دليل استخدام الأبجدية الصوتية الدولية ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ص 66-69 ، ISBN 0-521-65236-7
روابط خارجية
- الأصوات الانفجارية الشفوية
- توقفات بلا صوت
- الحروف الساكنة الرئوية
