الثنائية اللغوية الرسمية في كندا

اللغات الرسمية في كندا هي الإنجليزية والفرنسية ، ^[1] والتي "تتمتع بالمساواة في الوضع والحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامها في جميع مؤسسات البرلمان والحكومة الكندية " ، وفقًا لدستور كندا. ^[2] " الثنائية اللغوية الرسمية " (بالفرنسية: bilinguisme officiel ) هو المصطلح المستخدم في كندا لوصف السياسات والأحكام الدستورية والقوانين التي تضمن المساواة القانونية بين الإنجليزية والفرنسية في البرلمان والمحاكم الكندية، وحماية الحقوق اللغوية للأقليات الناطقة بالإنجليزية والفرنسية في المقاطعات المختلفة، وضمان مستوى من الخدمات الحكومية بكلتا اللغتين في جميع أنحاء كندا. ^[3]

بالإضافة إلى التسمية الرمزية للغة الإنجليزية والفرنسية كلغات رسمية، فإن الثنائية اللغوية الرسمية تشمل عمومًا أي قانون أو تدبير آخر من شأنه:

يفرض على الحكومة الفيدرالية أن تجري أعمالها باللغتين الرسميتين وأن تقدم الخدمات الحكومية باللغتين؛
يشجع المستويات الأدنى من الحكومة (وخاصة المقاطعات والأقاليم، ولكن أيضا بعض البلديات) على التصرف باللغتين الرسميتين وتقديم الخدمات باللغتين الإنجليزية والفرنسية بدلا من لغة واحدة فقط أو الأخرى؛
يفرض التزامات على الجهات الفاعلة الخاصة في المجتمع الكندي لتوفير الوصول إلى السلع أو الخدمات باللغتين الرسميتين (مثل شرط وضع العلامات على المنتجات الغذائية باللغتين الإنجليزية والفرنسية)؛
تقدم الدعم للجهات الفاعلة غير الحكومية لتشجيع أو تعزيز استخدام أو وضع إحدى اللغتين الرسميتين. ويشمل ذلك المنح والمساهمات للمجموعات التي تمثل الأقلية الناطقة باللغة الإنجليزية في كيبيك والأقليات الناطقة بالفرنسية في المقاطعات الأخرى للمساعدة في إنشاء البنية الأساسية للدعم والخدمات الثقافية.

على المستوى الإقليمي، يعترف قانون الدستور لعام 1982 ويضمن المساواة في وضع اللغة الفرنسية والإنجليزية في نيو برونزويك . في حين تمت استعادة وضع قانوني متساوٍ للغة الفرنسية في مانيتوبا بسبب حكم محكمة، مرجع حقوق لغة مانيتوبا ، الذي ألغى قوانين اللغة الإنجليزية فقط التي مضى عليها سبعون عامًا في عام 1985، إلا أنه في الممارسة العملية، لا يتم تقديم خدمات اللغة الفرنسية إلا في بعض مناطق المقاطعة. ^[4] أعلنت كيبيك نفسها رسميًا أحادية اللغة (الفرنسية فقط). تعتبر ألبرتا وساسكاتشوان أيضًا أحادية اللغة (الإنجليزية فقط). [ ^5] في الممارسة العملية، تقدم جميع المقاطعات، بما في ذلك كيبيك، بعض الخدمات باللغتين الإنجليزية والفرنسية وبعض التعليم الممول من القطاع العام بكلتا اللغتين الرسميتين حتى مستوى المدرسة الثانوية (توجد أيضًا مؤسسات تعليمية ما بعد الثانوية باللغة الإنجليزية في كيبيك، وكذلك مؤسسات ما بعد الثانوية باللغة الفرنسية في مقاطعات أخرى، ولا سيما في مانيتوبا وأونتاريو ونيو برونزويك). الإنجليزية والفرنسية هما لغتان رسميتان في جميع الأقاليم الثلاثة. بالإضافة إلى ذلك، تعتبر اللغة الإينكتيتوتية أيضًا لغة رسمية في نونافوت ، وتتمتع تسع لغات أصلية بوضع رسمي في الأقاليم الشمالية الغربية .

تاريخ

قبل الاتحاد

اللغات المساعدة الدولية

كان التنوع اللغوي موجودًا في شمال أمريكا الشمالية قبل وقت طويل من وصول الفرنسيين والإنجليز. وبسبب التجارة الواسعة النطاق التي حدثت بين العديد من المجتمعات اللغوية، يبدو أن المعرفة اللغوية الأصلية في جميع أنحاء شمال أمريكا الشمالية كانت تتألف من ثنائية اللغة في اللغة الأم ولغة بيدجين كمعيار. وشملت اللغات البدجينية المعروفة:

اللغة العامية الألجونكوينية الباسكية (التي يتحدث بها صائدو الحيتان الباسكيون وشعوب الألجونكوين المختلفة وتم توثيقها آخر مرة في عام 1710)،
اللغة العبودية المكسورة (التي يتحدث بها السكان الأصليون والأوروبيون في منطقة يوكون في القرن التاسع عشر)،
لغة شينوك (يتحدث بها أفراد من السكان الأصليين، والمجاورين، والهاوايين، والصينيين، والإنجليز، والفرنسيين، وغيرهم من الأمم في جميع أنحاء شمال غرب المحيط الهادئ؛ وبلغت ذروتها في حوالي عام 1900 مع ما يقدر بنحو 100000 متحدث؛ ولا تزال تُتحدث حتى اليوم)،
لغة التجارة الإسكيموية (التي كان يتحدث بها شعب الإنويت في نهر ماكنزي وشعوب أثاباسكان إلى الجنوب منهم حتى عام 1909 على الأقل)،
لغة هايدا (التي كان يتحدث بها في الغالب الإنجليز والهايدا حتى ثلاثينيات القرن التاسع عشر)،
اللغة الفرنسية البيجنية (التي يتحدث بها الصيادون البريتونيون والباسكيون والإنويت في لابرادور من أواخر القرن السابع عشر إلى حوالي عام 1760)، و
لغة الإشارة الهندية السهلية (التي يستخدمها متحدثو 37 لغة شفهية في 12 عائلة منتشرة على مساحة 2.6 مليون كيلومتر مربع تمتد من ما هو الآن شمال المكسيك إلى الأقاليم الشمالية الغربية الجنوبية، ومن شمال غرب المحيط الهادئ إلى طريق سانت لورانس البحري).

كانت اللغة الفرنسية لغة حكومية في الجزء الكندي الذي يُعرف اليوم باسم كيبيك، مع انقطاعات محدودة، منذ وصول المستوطنين الفرنسيين الأوائل إلى كندا في عام 1604 (الأكاديون) وفي عام 1608 في كيبيك، كما تم ترسيخها في دستور كندا منذ عام 1867. وكانت اللغة الإنجليزية لغة حكومية في كل مقاطعة منذ نشأتها كمستعمرات بريطانية.

إن الثنائية اللغوية المؤسسية في أشكالها المختلفة تسبق بالتالي تأسيس الاتحاد الكندي في عام 1867. ومع ذلك، احتلت اللغة الإنجليزية لسنوات عديدة مكانة متميزة بحكم الأمر الواقع ، ولم تكن اللغة الفرنسية متساوية تمامًا. وقد حققت اللغتان تدريجيًا مستوى أعلى من المساواة في معظم المقاطعات، والمساواة الكاملة على المستوى الفيدرالي. وفي سبعينيات القرن العشرين، أصبحت اللغة الفرنسية في كيبيك اللغة الرسمية للمقاطعة.

بعد الاتحاد

علامة توقف ثنائية اللغة (إنجليزية/فرنسية) على تل البرلمان في أوتاوا ^[7]

في عام 1867، أصبح استخدام اللغتين الإنجليزية والفرنسية إلزاميًا للقوانين الرسمية، والمناقشات البرلمانية، والمنشورات البرلمانية، وقضايا المحكمة الفيدرالية، وفقًا لما نص عليه القسم 133 من قانون أمريكا الشمالية البريطانية لعام 1867 .

الأحكام الدستورية المتعلقة باللغات الرسمية

قانون الدستور، 1867(المادة 133)

حظيت اللغتان الإنجليزية والفرنسية بحماية دستورية محدودة منذ عام 1867. ويضمن القسم 133 من قانون الدستور لعام 1867 إمكانية استخدام أي من اللغتين في المحاكم الفيدرالية وبرلمان كندا، ويجب استخدامها في المجلات والسجلات والقوانين البرلمانية.

وتقع على عاتق مقاطعة كيبيك التزامات مماثلة.

الميثاق الكندي للحقوق والحريات(الأقسام 16-23)

تُمنح حقوق اللغة بشكل أساسي في الأقسام 16-23 من الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، والذي أصبح قانونًا في عام 1982 ويعلن أن اللغتين الإنجليزية والفرنسية هما اللغتان الرسميتان لكندا. وتضمن الأقسام 16-19 لهما مكانة متساوية في البرلمان الفيدرالي والمؤسسات الحكومية والمحاكم؛ وتتطلب نشر جميع القوانين والسجلات والمجلات البرلمانية بكلتا اللغتين؛ وتمنح كلتا النسختين سلطة متساوية. يضمن القسم 20 حق كل كندي في التواصل باللغة الإنجليزية أو الفرنسية مع كل مكتب مركزي للحكومة الفيدرالية ومع كل من مكاتبها الإقليمية التي يوجد عليها "طلب كبير على الاتصالات والخدمات من هذا المكتب". لم يتم تعريف الطلب الكبير في الميثاق نفسه ولكن في قانون اللغات الرسمية لعام 1988.

يفرض ميثاق الحقوق والحريات التزامات دستورية مماثلة على مقاطعة نيو برونزويك ، مما يجعلها المقاطعة الثنائية اللغة الوحيدة رسميًا في كندا. ^[10] (كلا اللغتين رسميتان في جميع الأقاليم الثلاثة بموجب القانون: يوكون ، ونونافوت إلى جانب لغات الإنويت ، والأقاليم الشمالية الغربية إلى جانب الإنويت، والميتيس ، والعديد من لغات الأمم الأولى أيضًا.)

يضمن القسم 21 أن الميثاق يكمل، وليس يحل محل، أي حقوق للغة الإنجليزية أو الفرنسية تم ترسيخها في الدستور سابقًا. يضمن القسم 22 أن الميثاق لا يؤثر على حقوق اللغات الأخرى.

حقوق التعليم (المادة 23 والمادة 59 من قانون التعليم)قانون الدستور لسنة 1982)

ينص القسم 23 على الحق المحدود في تلقي التعليم الابتدائي والثانوي الممول من القطاع العام باللغتين الرسميتين عندما يكونون "في وضع أقلية" - بمعنى آخر، التعليم باللغة الإنجليزية في كيبيك، والتعليم باللغة الفرنسية في بقية البلاد.

التطبيق غير المتماثل لحقوق التعليم في كيبيك مقارنة بأماكن أخرى في كندا

ينطبق هذا الحق بشكل غير متماثل لأن المادة 59 من قانون الدستور لعام 1982 تنص على أن جميع حقوق اللغة المدرجة في المادة 23 لن تنطبق في كيبيك. على وجه التحديد:

في كيبيك، لا يجوز للطفل أن يتلقى تعليمًا عامًا مجانيًا باللغة الإنجليزية إلا إذا كان أحد الوالدين أو أحد الأشقاء على الأقل قد تلقى تعليمه في كندا باللغة الإنجليزية.
في بقية أنحاء كندا، يجوز للطفل أن يتلقى تعليمًا عامًا مجانيًا باللغة الفرنسية إذا كان أحد الوالدين أو أحد الأشقاء على الأقل قد تلقى تعليمه في كندا باللغة الفرنسية، أو إذا كان أحد الوالدين على الأقل لديه اللغة الفرنسية كلغة أم ( كما هو محدد في المادة 23 على أنها "اللغة الأولى التي يتم تعلمها وفهمها").

لا يمنع أي من حقوق اللغة التعليمية هذه الآباء من وضع أطفالهم في مدرسة خاصة (يدفعون رسومها) باللغة التي يختارونها؛ فهي تنطبق فقط على التعليم العام المدعوم.

ومن بين العواقب العملية المترتبة على هذا التفاوت أن جميع المهاجرين الذين يصلون إلى كيبيك من بلدان أجنبية لا يحصلون إلا على حق الالتحاق بالمدارس العامة الناطقة باللغة الفرنسية لأطفالهم. ويشمل هذا المهاجرين الذين لغتهم الأم هي الإنجليزية والمهاجرين الذين تلقوا تعليمهم باللغة الإنجليزية. ومن ناحية أخرى، يوفر القسم 23 الحق شبه الشامل في التعليم باللغة الإنجليزية لأطفال الناطقين بالإنجليزية المولودين في كندا والذين يعيشون في كيبيك.

وينص القسم 23 أيضًا، "حيثما تبرر الأعداد ذلك"، على الحق في التعليم باللغة الفرنسية لأطفال جميع الناطقين بالفرنسية الذين يعيشون خارج كيبيك، بما في ذلك المهاجرين الذين أصبحوا مواطنين كنديين.

ومع ذلك، يظل القبول في المدارس الناطقة باللغة الفرنسية خارج كيبيك مقيدًا في بعض النواحي التي لا توجد في كيبيك. وعلى وجه الخصوص، قد يحرم الآباء أصحاب الحقوق الذين يختارون تسجيل أطفالهم في مدرسة إنجليزية أحفاد هذا الطفل من حق الالتحاق بالمدرسة الفرنسية. ^[11] في كيبيك، بموجب المادة 76.1 من ميثاق اللغة الفرنسية ، لا يحرم أصحاب الحقوق أحفادهم من الحق في التعليم باللغة الإنجليزية باختيار تسجيل أطفالهم في مدرسة فرنسية. (ينطبق هذا إذا تم اتخاذ خطوات إدارية معينة في كل جيل. وإلا، فقد لا يزال الحق ينتقل إلى الأحفاد بموجب المادة 76.)

وهناك عنصر آخر من عدم التماثل بين كيبيك ومعظم المقاطعات الناطقة باللغة الإنجليزية وهو أنه في حين توفر كيبيك التعليم الابتدائي والثانوي العام باللغة الإنجليزية في جميع أنحاء المقاطعة، فإن معظم المقاطعات الأخرى توفر التعليم باللغة الفرنسية فقط "حيثما تقتضي الأعداد ذلك".

قيود إضافية على حقوق التعليم

هناك بعض القيود الإضافية على حقوق تعليم اللغات الأقلية:

إن الحقوق تتعلق بالوالد، وليس بالطفل، ولا يتمتع غير المواطنين المقيمين في كندا بالقدرة على الوصول إلى هذا الحق (حتى لو ولد أطفالهم في كندا).
إذا كان تعليم أحد الوالدين باللغة الإنجليزية أو الفرنسية خارج كندا، فهذا في حد ذاته لا يعطي الطفل الحق في التعليم بهذه اللغة - فقط اللغة الأم للوالدين هي التي تمنح الحق في التعليم بهذه اللغة.
لا يجوز ممارسة الحق في تلقي التعليم العام إلا في المناطق التي "... يكون فيها عدد أطفال المواطنين الذين يتمتعون بمثل هذا الحق كافياً لضمان توفير التعليم لهم من الأموال العامة...." ^[12]

تعريف غامض لحق التعليم

إن عبارة "حيثما تقتضي الأعداد ..." غير محددة في المادة 23. فالتعليم يخضع لولاية قضائية إقليمية، وهذا يعني أنه لم يكن من الممكن للبرلمان أن يسن تعريفاً وطنياً واحداً للمصطلح، كما فعل قانون اللغات الرسمية لعام 1988 فيما يتصل بالالتزام الدستوري بتوفير الخدمات الفيدرالية حيث "يوجد طلب كاف". ونتيجة لهذا، كانت النزاعات حول مدى الحق في التعليم باللغات الأقلوية بتمويل عام مصدراً لكثير من التقاضي.

كانت القضية الحاسمة هي قضية ماهي ضد ألبرتا (1990)، حيث أعلنت المحكمة العليا في كندا أن المادة 23 تضمن "مقياسًا متدرجًا". في ظروف معينة، قد يكون عدد الأطفال الذين يمكن لوالديهم ممارسة هذا الحق قليلًا لدرجة أنه لا يجوز للحكومة توفير أي تعليم بلغة أقلية. ومع وجود عدد أكبر من الأطفال، قد يُطلب من بعض المدارس توفير فصول دراسية يمكن للأطفال فيها تلقي التعليم بلغة الأقلية. وسيتطلب عدد أكبر من الأطفال إنشاء مدارس جديدة مخصصة فقط لتعليم لغات الأقليات. تشمل القضايا الأحدث، والتي وسعت هذه الحقوق بشكل كبير، قضية أرسينو كاميرون ضد جزيرة الأمير إدوارد (2000) ودوسيه بودرو ضد نوفا سكوشا (وزير التعليم) (2003).

لغة النص الرسمي للدستور

لا يوجد نسخة رسمية باللغة الفرنسية للعديد من الوثائق في دستور كندا؛ ولأغراض قانونية فقط، تعتبر النسخة الإنجليزية رسمية وأي ترجمات فرنسية غير رسمية. وعلى وجه الخصوص، لا يوجد نسخة رسمية باللغة الفرنسية لقانون الدستور لعام 1867 (الذي أنشأ كندا ككيان قانوني ولا يزال يحتوي على أهم أحكام السلطات الحكومية) لأنه تم إقراره من قبل برلمان المملكة المتحدة، والذي يعمل باللغة الإنجليزية حصريًا. وعلى نحو مماثل، لا يوجد نسخة رسمية باللغة الفرنسية لجميع الأجزاء الأخرى من الدستور التي تم إقرارها من قبل المملكة المتحدة (باستثناء مهم لقانون كندا لعام 1982 ).

إن الفقرتين 55 و57 من قانون الدستور لعام 1982 تحددان إطاراً لتغيير هذا الوضع. وتنص الفقرة 55 على إعداد نسخ فرنسية من جميع أجزاء الدستور التي لا توجد إلا باللغة الإنجليزية في أسرع وقت ممكن. وتنص الفقرة 56 على أنه بعد اعتماد النسخ الفرنسية، فإن النسختين الإنجليزية والفرنسية ستكونان متساويتين في السلطة. ولتجنب الموقف الذي قد يكون فيه للنسخة الفرنسية المترجمة بشكل غير دقيق وزن مساوٍ للأصل الإنجليزي، تشترط الفقرة 55 الموافقة على النسخ الفرنسية باستخدام نفس العملية التي يتم بموجبها اعتماد التعديلات الدستورية الفعلية.

وبموجب المادة 55، أنتجت لجنة صياغة الدستور الفرنسي نسخًا باللغة الفرنسية لجميع قوانين أمريكا الشمالية البريطانية في العقد الذي أعقب عام 1982. ومع ذلك، لم يتم التصديق على هذه النسخ أبدًا بموجب إجراءات تعديل الدستور، وبالتالي لم يتم اعتمادها رسميًا أبدًا. ^[13]

تنص المادة 57 على أن "النسختين الإنجليزية والفرنسية من هذا القانون [أي قانون الدستور لعام 1982 ] متساويتان في السلطة". والغرض من هذا الحكم هو توضيح أي غموض قد يكون موجودًا بشأن الوضع المتساوي للنسختين نتيجة للطريقة الجديدة التي دخل بها هذا الجزء من القانون الأعلى لكندا حيز التنفيذ. لو تم سن قانون الدستور لعام 1982 كما حدث مع معظم التعديلات السابقة على دستور كندا، كقانون صادر عن البرلمان البريطاني، لكان، مثل أي قانون بريطاني آخر، وثيقة باللغة الإنجليزية فقط. وبدلاً من ذلك، سن البرلمان البريطاني قانونًا موجزًا للغاية ( قانون كندا لعام 1982 )، مكتوبًا باللغة الإنجليزية فقط. تنص البنود التشغيلية لقانون كندا لعام 1982 ببساطة على أنه سيتم دمج ملحق للقانون (يشار إلى الملحق رسميًا باسم "الجدول") في الدستور الكندي. يحتوي الجدول على النص الكامل لقانون الدستور لعام 1982 ، باللغتين الإنجليزية والفرنسية. ^[14]

التشريعات الفيدرالية بشأن اللغات الرسمية

قانون اللغات الرسمية

شعار ثنائي اللغة لحكومة كندا

اعتمدت كندا قانونها الأول للغات الرسمية في عام 1969، ^[15] استجابة لتوصيات اللجنة الملكية المعنية بالثنائية اللغوية والثقافية . تم اعتماد قانون اللغات الرسمية الحالي في عام 1988 لتحسين جهود قانون عام 1969 لمعالجة هدفين أساسيين للسياسة: (1) تحديد صلاحيات وواجبات ووظائف المؤسسات الفيدرالية ذات الصلة باللغات الرسمية؛ (2) دعم تطوير مجتمعات الأقليات اللغوية. كذلك، بعد اعتماد ميثاق الحقوق في عام 1982 ، كان من الضروري إنشاء إطار تشريعي يمكن لحكومة كندا من خلاله احترام التزاماتها الدستورية الجديدة فيما يتعلق باللغات الرسمية. ^[16]

بالإضافة إلى إضفاء الطابع الرسمي على أحكام الميثاق في الأجزاء من الأول إلى الرابع، يتبنى القانون عدة تدابير محددة لتحقيق هذه الأهداف. ^[17] على سبيل المثال، ينص الجزء الخامس على أن بيئة العمل في المؤسسات الفيدرالية في منطقة العاصمة الوطنية وغيرها من المناطق الثنائية اللغة المقررة يجب أن تكون مواتية لاستيعاب استخدام الفرنسية والإنجليزية في العمل. ^[18] ينص الجزء السادس على عدم التمييز ضد الكنديين الناطقين باللغة الإنجليزية والكنديين الناطقين بالفرنسية على أساس الأصل العرقي أو اللغة الأولى التي تعلموها عندما يتعلق الأمر بفرص العمل والتقدم. ^[19]

أخيرًا، ينص القانون على إنشاء مفوض للغات الرسمية ^[20] ويحدد واجباته في الاستماع إلى الشكاوى والتحقيق فيها وتقديم التوصيات إلى البرلمان وتفويض السلطة في المسائل المتعلقة باللغات الرسمية في كندا. ^[21] مفوض اللغات الرسمية الحالي في كندا هو ريموند ثيبيرج .

يسمح القسم 32 من قانون اللغات الرسمية للحاكم في المجلس (أي مجلس الوزراء الفيدرالي) بإصدار لوائح تحدد المناطق الجغرافية التي تقدم فيها الحكومة الفيدرالية خدمات باللغة الأقلية ذات الصلة (الإنجليزية في كيبيك والفرنسية في أماكن أخرى). ^[22]

وهذا يوفر تعريفاً قانونياً للمتطلب الغامض الذي يقضي بتقديم الخدمات باللغات الرسمية للأقليات حيثما كان هناك "طلب كبير". والتعريف المستخدم في اللوائح معقد، ولكن في الأساس يتم تقديم الخدمات لمنطقة من البلاد باللغتين إذا كان هناك ما لا يقل عن 5000 شخص في تلك المنطقة، أو 5% من السكان المحليين (أيهما أقل)، ينتمون إلى الأقلية اللغوية الإنجليزية أو الفرنسية في تلك المقاطعة. ^[23]

صدرت اللوائح لأول مرة في عام 1991. ^[24]

تأثير الولايات المتحدة على وضع اللغتين الإنجليزية والفرنسية في كندا

الكتاب الأول، الفصل 1.ج من تقرير اللجنة الملكية المعنية بالثنائية اللغوية والثقافية، المنشور في 8 أكتوبر/تشرين الأول 1967، يعترف بالتأثير الدولي على السياسة اللغوية الكندية:

وبالمقارنة بالدول الثنائية اللغة الأخرى ـ ومن بينها فنلندا وجنوب أفريقيا وبلجيكا، والتي سنناقشها لاحقاً ـ فإن كندا محظوظة لأن لغتيها الرسميتين تتمتعان بمكانة دولية... ولكن في كندا، تبدأ إحدى المجموعتين اللغويتين بميزة كبيرة. فباعتبارها اللغة الوطنية للولايات المتحدة، إحدى أقوى دول العالم، تتمتع اللغة الإنجليزية بغلبة هائلة في أميركا الشمالية. وعلى هذا فإن المجموعة الناطقة باللغة الإنجليزية في هذا البلد تستمد الكثير من قوتها من السكان الناطقين باللغة الإنجليزية في جارتنا. أما المجموعة الناطقة بالفرنسية فهي من ناحية أخرى أقلية في قارة أميركا الشمالية وتعاني من عزلتها ليس فقط عن فرنسا بل وعن الشعوب الناطقة بالفرنسية الأخرى في العالم. ^[25]

الثنائية اللغوية الرسمية في الخدمة العامة

كانت قضية التوظيف والترقية المتناسبة للمتحدثين باللغتين الرسميتين من القضايا التي برزت في السياسة الكندية منذ ما قبل الاتحاد. فقد اشتكى أعضاء كل مجموعة لغوية من الظلم عندما تم تمثيل مجموعتهم في التوظيف والترقية في الخدمة العامة بأعداد أقل مما يمكن تبريره بنسبتهم من السكان الوطنيين. وعلى مدار الجزء الأعظم من تاريخ كندا، كان المتحدثون بالفرنسية ممثلين تمثيلاً ناقصاً، وكان المتحدثون بالإنجليزية ممثلين بشكل زائد في صفوف الخدمة العامة، وأصبح التفاوت أكثر وضوحاً في الرتب الأعلى من موظفي الخدمة العامة. ومع ذلك، فقد انعكس هذا الاتجاه في العقود الأخيرة.

كانت أول شكوى بارزة بشأن التوظيف التفضيلي قد حدثت في عام 1834. وقد لفت أحد القرارات التسعة والتسعين التي اتخذها مجلس النواب الكندي الانتباه إلى حقيقة مفادها أن الكنديين الفرنسيين، الذين كانوا يشكلون في ذلك الوقت 88% من سكان المستعمرة، كانوا يشغلون 30% فقط من الوظائف في الخدمة المدنية الاستعمارية التي تضم 157 عضواً. وعلاوة على ذلك، ذكر القرار أن الكنديين الفرنسيين كانوا "في الغالب يُعيَّنون في مناصب أدنى وأقل ربحية، وفي أغلب الأحيان لا يحصلون عليها إلا من خلال تحولهم إلى عالة على أولئك [المهاجرين البريطانيين] الذين يشغلون المناصب الأعلى والأكثر ربحية..." ^[26]

مع ظهور الحكومة المسؤولة في أربعينيات القرن التاسع عشر، انتقلت سلطة تعيين الموظفين المدنيين إلى الساسة المنتخبين، الذين كان لديهم حافز قوي لضمان عدم شعور الناخبين الكنديين الفرنسيين بأنهم محرومون من التوظيف والترقيات. وعلى الرغم من عدم إجراء أي إصلاح رسمي لعملية التوظيف والترقية، يبدو أن عملية التوظيف التي تحركها المحسوبية قد أنتجت تمثيلًا أكثر عدالة للمجموعتين اللغويتين. في الفترة بين عام 1867 ومنعطف القرن العشرين، شكل الكنديون الفرنسيون حوالي ثلث سكان كندا، ويبدو أنهم مثلوا أيضًا حوالي ثلث التعيينات المدنية في المستويات الدنيا، على الرغم من أنهم لم يكن لديهم سوى نصف هذا القدر من التمثيل على أعلى مستوى. ^[27]

السياسات اللغوية في المقاطعات والأقاليم الكندية

لقد تبنت المقاطعات والأقاليم الثلاثة عشر في كندا سياسات متباينة على نطاق واسع فيما يتصل بالخدمات المقدمة للأقليات اللغوية. ونظراً للنطاق الواسع من الخدمات، مثل خدمات الشرطة والرعاية الصحية والتعليم، التي تندرج ضمن اختصاص المقاطعات، فإن هذه الاختلافات تكتسب أهمية كبيرة.

نيو برونزويك

من بين المقاطعات العشر في كندا، اختارت مقاطعة واحدة فقط (نيو برونزويك) أن تصبح ثنائية اللغة رسميًا. إن وضع نيو برونزويك الثنائي اللغة مكرس دستوريًا بموجب الميثاق الكندي للحقوق والحريات . تتضمن المواد من 16 إلى 20 من الميثاق مواد متوازية تضمن نفس الحقوق على المستوى الفيدرالي وعلى المستوى الإقليمي (نيو برونزويك فقط).

المادة 16 (2) عبارة عن بيان رمزي إلى حد كبير مفاده أن "اللغة الإنجليزية والفرنسية هما اللغتان الرسميتان لنيو برونزويك" مع "المساواة في الوضع".
يضمن القسم 17 (2) الحق في استخدام اللغة الإنجليزية أو الفرنسية في الهيئة التشريعية في نيو برونزويك
تنص المادة 18 (2) على أن قوانين نيو برونزويك ستكون ثنائية اللغة، مع كون النصين متساويين في السلطة، وأن المنشورات الرسمية ستكون ثنائية اللغة.
يضمن القسم 19 (2) الحق في استخدام أي لغة رسمية في جميع إجراءات المحكمة في نيو برونزويك.
يضمن القسم 20 (2) الحق في تلقي الخدمات الحكومية الإقليمية بأي لغة رسمية.

مانيتوبا

مانيتوبا هي المقاطعة الوحيدة التي كانت ثنائية اللغة رسميًا في وقت إنشائها. في أعقاب تمرد النهر الأحمر الذي قاده الميتيس الفرانكوفوني لويس ريل ، صدر قانون مانيتوبا ، مما أدى إلى إنشاء المقاطعة وفرض وضع متساوٍ للغة الإنجليزية والفرنسية في جميع الهيئات التشريعية والسجلات التشريعية والقوانين وإجراءات المحكمة. ^[28] في هذا الوقت، كان لدى مانيتوبا أغلبية من السكان الناطقين بالفرنسية، ولكن في غضون 20 عامًا أدت الهجرة الجماعية من أونتاريو والدول غير الناطقة بالفرنسية إلى تقليص نسبة الناطقين بالفرنسية من السكان إلى أقل من 10٪. ^[29] في عام 1890، سحبت حكومة مقاطعة توماس جرينواي التمويل من نظام المدارس الفرنسية وألغت الوضع المتساوي للغة الفرنسية، وهي خطوة مثيرة للجدل تسببت في توتر بين الناطقين بالفرنسية والإنجليزية في جميع أنحاء كندا. ^[30]

وعلى الرغم من احتجاجات الفرنسيين المانيتوبيين على انتهاك القانون، ظلت مانيتوبا أحادية اللغة في الممارسة العملية حتى أوائل الثمانينيات، عندما خلقت التحديات القانونية أزمة هددت بإبطال جميع القوانين التي صدرت في مانيتوبا منذ عام 1890 تقريبًا، على أساس أن هذه القوانين لم تُنشر باللغة الفرنسية كما يقتضي القانون. ^[31] حاولت الحكومة الإقليمية تحت قيادة هوارد باولي معالجة الأزمة وفشلت، حيث رفضت المعارضة حضور الجلسات التشريعية. ^[31] في عام 1985، قضت المحكمة العليا بأن القانون قد انتهك وأن جميع التشريعات الإقليمية يجب أن تُنشر باللغتين الفرنسية والإنجليزية، واستعادة المساواة القانونية بين اللغات التي كانت موجودة عند إنشاء المقاطعة. ^[32] وفي حين واجهت هذه الاستعادة للمساواة القانونية معارضة عامة ساحقة في ذلك الوقت، ^[31] أظهرت استطلاعات الرأي التي أجريت في عام 2003 أن غالبية سكان مانيتوبا يؤيدون ثنائية اللغة الإقليمية. ^[33]

بسبب التاريخ الفريد لمانيتوبا، فهي تتمتع بملف ثنائي اللغة معقد يجمع بين ملف مقاطعة بها "أقلية لغة رسمية صغيرة وأخرى تتمتع بحماية دستورية لتلك الأقلية". ^[34] حاليًا، تضمن سياسة خدمات اللغة الفرنسية الوصول إلى خدمات الحكومة الإقليمية باللغة الفرنسية، على الرغم من أن خدمات اللغة الفرنسية متاحة عمليًا في بعض المناطق فقط. ^[4] يتم توفير التعليم الابتدائي والثانوي العام باللغتين الفرنسية والإنجليزية، وللآباء حرية اختيار التعليم بأي لغة. ^[35] يتم توفير التعليم الفرانكوفوني بعد الثانوي من قبل جامعة سانت بونيفاس ، أقدم جامعة في غرب كندا. ^[36]

كيبيك

اللغة الفرنسية هي اللغة الرسمية الوحيدة في كيبيك منذ عام 1974، عندما أصدرت حكومة روبرت بوراسا الليبرالية قانون اللغة الرسمية (المعروف باسم "مشروع القانون 22"). ومع ذلك، فإن قانون اللغة في المقاطعة ينص على خدمات محدودة باللغة الإنجليزية. كما أن المقاطعة ملزمة بموجب المادة 133 من قانون الدستور لعام 1867 بالسماح للهيئة التشريعية الإقليمية بالعمل باللغتين الفرنسية والإنجليزية، والسماح لجميع محاكم كيبيك بالعمل باللغتين. ينطبق القسم 23 من الميثاق على كيبيك، ولكن بدرجة أكثر محدودية من المقاطعات الأخرى. يُطلب من كيبيك توفير التعليم باللغة الإنجليزية لجميع الأطفال الذين تلقى آباؤهم الكنديون تعليمهم باللغة الإنجليزية في كندا، بينما يُطلب من جميع المقاطعات الأخرى توفير التعليم باللغة الفرنسية لأطفال الآباء الكنديين الذين تلقوا تعليمهم باللغة الفرنسية في كندا أو الذين لغتهم الأم هي الفرنسية.

في عام 1977، قدمت حكومة الحزب الكيبيكي برئاسة رينيه ليفيسك ميثاق اللغة الفرنسية (المعروف باسم "مشروع القانون 101") لتعزيز اللغة الفرنسية والحفاظ عليها في المقاطعة، مما أدى بشكل غير مباشر إلى معارضة سياسة ثنائية اللغة الفيدرالية. في البداية، حظر مشروع القانون 101 استخدام جميع اللغات باستثناء الفرنسية على معظم اللافتات التجارية في المقاطعة (باستثناء الشركات التي تضم أربعة موظفين أو أقل)، ولكن تم تخفيف هذه القيود لاحقًا من خلال السماح بلغات أخرى على اللافتات، طالما كانت النسخة الفرنسية هي السائدة. يتطلب مشروع القانون 101 أيضًا أن يحضر أطفال معظم المهاجرين المقيمين في كيبيك المدارس العامة باللغة الفرنسية؛ يجوز لأطفال المواطنين الكنديين الذين تلقوا تعليمهم في كندا باللغة الإنجليزية الالتحاق بالمدارس العامة باللغة الإنجليزية، والتي تديرها مجالس المدارس باللغة الإنجليزية في جميع أنحاء المقاطعة. لقد خفت حدة الجدل حول هذا الجزء من تشريعات اللغة في كيبيك في السنوات الأخيرة حيث أصبحت هذه القوانين أكثر ترسخًا وزاد الاستخدام العام للغة الفرنسية. ^[37]

كانت قوانين اللغة في كيبيك موضوعًا لعدد من الأحكام القانونية. في عام 1988، قضت المحكمة العليا في كندا في قضية فورد ضد كيبيك (المدعي العام) بأن أحكام قانون اللافتات التجارية في مشروع القانون 101، الذي حظر استخدام اللغة الإنجليزية على اللافتات الخارجية، غير دستورية. في عام 1989، استشهدت الجمعية الوطنية في كيبيك ببند الاستثناء من ميثاق الحقوق لإلغاء تنفيذ حكم المحكمة لمدة خمس سنوات. أسفر استئناف الأمم المتحدة لقضية ماكنتاير عن إدانة قانون اللافتات في كيبيك - بغض النظر عن شرعية بند الاستثناء بموجب القانون الكندي. وردًا على ذلك، أصدرت كيبيك في عام 1993 تعديلات على قانون اللافتات، مستفيدة من الاقتراحات المقترحة في حكم المحكمة العليا لعام 1988 بالسماح بلغات أخرى على اللافتات التجارية، بشرط أن تكون اللغة الفرنسية هي السائدة بشكل ملحوظ .

في الحادي والثلاثين من مارس/آذار 2005، قضت المحكمة العليا في كندا بالإجماع بأن التفسير الذي قدمته الإدارة الإقليمية لمعيار "الجزء الرئيسي" في أحكام لغة التدريس في كيبيك ينتهك الميثاق الكندي للحقوق والحريات . ويسمح هذا المعيار للطلاب الذين أكملوا "الجزء الرئيسي" من تعليمهم الابتدائي باللغة الإنجليزية في كندا بمواصلة دراستهم باللغة الإنجليزية في كيبيك. ولم تلغ المحكمة القانون، ولكنها قدمت للمقاطعة، كما فعلت في حكمها الصادر عام 1988 بشأن قوانين اللافتات، مجموعة من المعايير لتفسير القانون بما يتفق مع ميثاق الحقوق ، مما أدى إلى توسيع نطاق تفسير عبارة "الجزء الرئيسي".

كما أنه من غير القانوني أن تحتوي اللافتات الموجودة على الشوارع والطرق السريعة في كيبيك على ترجمات باللغة الإنجليزية، وبالتالي فإن معظم لافتات الطرق في كيبيك باللغة الفرنسية فقط، على الرغم من الجهود التي بُذلت في عام 2018 لتغيير ذلك. ^[38]

في 24 مايو 2022، تم تمرير مشروع القانون 96 ، الذي يعدل ميثاق اللغة الفرنسية ، بأغلبية 78 صوتًا مؤيدًا (من ائتلاف أفينير كيبيك وكيبيك سوليدير ) و29 صوتًا معارضًا (من الحزب الليبرالي وحزب كيبيك). ^[39]

الأقاليم

الفرنسية والإنجليزية هما اللغتان الرسميتان في الأقاليم الفيدرالية الثلاثة في كندا: يوكون ونونافوت والأقاليم الشمالية الغربية. كما تمنح نونافوت والأقاليم الشمالية الغربية صفة اللغة الرسمية للعديد من اللغات الأصلية. تعد اللغتان الإينكتيتوت والإينويناكتون اللغتين الرسميتين في نونافوت، وهما لغتا سكان الإنويت في الإقليم .

تمنح الأقاليم الشمالية الغربية وضعًا رسميًا لتسع لغات أصلية ( تشيبويان ، وكري ، وجويتشين ، وإينويناكتون، وإينكتيتوت، وإينوفيالوكتون ، وسلافي الشمالية، وسلافي الجنوبية ، وتلويتش/دوجريب ). يحق لسكان الأقاليم الشمالية الغربية استخدام أي من اللغات الرسمية الحادية عشرة في الإقليم في المحكمة الإقليمية وفي المناقشات والإجراءات التشريعية. ومع ذلك، فإن القوانين ملزمة قانونًا فقط في نسختها الفرنسية والإنجليزية، وتنشر الحكومة القوانين والوثائق الأخرى باللغات الرسمية الأخرى في الإقليم فقط عندما يطلبها المجلس التشريعي. وعلاوة على ذلك، يقتصر الوصول إلى الخدمات بأي لغة على المؤسسات والظروف التي يوجد فيها طلب كبير على تلك اللغة أو حيث يكون من المعقول توقعها نظرًا لطبيعة الخدمات المطلوبة. وفي الممارسة العملية، يعني هذا أن الخدمات باللغة الإنجليزية فقط متاحة عالميًا، ولا يوجد ما يضمن أن أي خدمة حكومية معينة ستستخدم لغات أخرى باستثناء المحاكم. وبعد حكم أصدرته المحكمة العليا الإقليمية عام 2006، في قضية الاتحاد الفرنسي التنويزي ضد كندا (المدعي العام) ، أصبحت الخدمات الشاملة باللغة الفرنسية إلزامية أيضاً.

وهذا على الرغم من حقيقة أن نسبة الناطقين باللغة الفرنسية الأصليين في الأقاليم ضئيلة، وأن عددهم يفوق عدد المتحدثين باللغات الأصلية بشكل كبير. وفي تعداد عام 2016، كان هناك 1455 متحدثًا "لغة الأم" للغة الفرنسية في يوكون (4.3٪)، و1175 في الأقاليم الشمالية الغربية (2.9٪)، و595 في نونافوت (1.7٪). ^[40]

في مكان آخر في كندا

على الرغم من عدم اعتماد أي مقاطعة كندية رسميًا للغة الإنجليزية كلغة رسمية وحيدة، إلا أن اللغة الإنجليزية هي اللغة الفعلية للخدمات الحكومية والعمليات الحكومية الداخلية في المقاطعات السبع المتبقية في كندا. وتختلف مستويات الخدمة باللغة الفرنسية بشكل كبير من مقاطعة إلى أخرى (وأحيانًا داخل أجزاء مختلفة من نفس المقاطعة).

على سبيل المثال، بموجب شروط قانون خدمات اللغة الفرنسية لعام 1986 في أونتاريو ، فإن الناطقين بالفرنسية في 25 منطقة محددة في جميع أنحاء المقاطعة - ولكن ليس في أجزاء أخرى من المقاطعة - مضمون لهم الوصول إلى خدمات الحكومة الإقليمية باللغة الفرنسية. وبالمثل، منذ عام 2005، أصبحت مدينة أوتاوا ملزمة رسميًا بموجب قانون أونتاريو، ^[41] بوضع سياسة بلدية بشأن اللغة الإنجليزية والفرنسية.

في ألبرتا، يحمي قانون المدارس في ألبرتا حق الناطقين بالفرنسية في تلقي التعليم المدرسي باللغة الفرنسية في المقاطعة.

حقوق اللغة في النظام القانوني

هناك تباين كبير في جميع أنحاء كندا فيما يتعلق بالحق في استخدام اللغة الإنجليزية والفرنسية في الهيئات التشريعية والمحاكم (الفيدرالية والإقليمية والإقليمية). ^[42] الحقوق بموجب القانون الفيدرالي متسقة في جميع أنحاء كندا، ولكن المقاطعات والأقاليم المختلفة لديها نهج مختلف لحقوق اللغة. ثلاث مقاطعات (مانيتوبا ونيو برونزويك وكيبيك) لديها ضمانات دستورية للثنائية اللغوية وحقوق اللغة. ثلاث مقاطعات أخرى (ألبرتا وأونتاريو وساسكاتشوان) لديها أحكام قانونية تتعلق بالثنائية اللغوية في النظام القانوني، كما هو الحال مع كل من الأقاليم الثلاثة (الأقاليم الشمالية الغربية ونونافوت ويوكون). أربع مقاطعات (كولومبيا البريطانية ونيوفاوندلاند ولابرادور ونوفا سكوشا وجزيرة الأمير إدوارد) هي أحادية اللغة الإنجليزية.

ويمكن تلخيص حقوق اللغة في النظام القانوني في الجدول التالي:

الاختصاص القضائي	الحق في استخدام اللغتين الإنجليزية والفرنسية في البرلمان/الهيئة التشريعية	القوانين ثنائية اللغة	الحق في استخدام اللغة الإنجليزية أو الفرنسية في المحاكم	الحق في المحاكمة باللغة المختارة (الإنجليزية أو الفرنسية)
كندا	نعم. ^[43]^[44]^[45]	نعم. ^[43]^[46]^[47]	نعم. ^[43]^[48]^[49]	جنائي: نعم ^[50] جرائم فيدرالية: نعم ^[50] مدني: نعم ^[51]
ألبرتا	نعم. ^[52]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[53]	نعم، ولكن فقط في المذكرات الشفوية، وليس المكتوبة. ^[54]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: لا مدنية: لا
كولومبيا البريطانية	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[56]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم ^[57]^[50]^[58] مدني: لا ^[59]^[60]
مانيتوبا	نعم. ^[61]	نعم. ^[61]	نعم. ^[61]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: لا
نيو برونزويك	نعم. ^[62]^[63]	نعم. ^[64]^[65]	نعم. ^[66]^[67]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: نعم
نيوفاوندلاند ولابرادور	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: لا مدنية: لا
نوفا سكوشيا	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]^[68]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: لا مدنية: لا
أونتاريو	نعم. ^[69]	نعم. ^[70]	نعم. ^[71]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: لا
جزيرة الأمير إدوارد	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]^[72]	لا: باللغة الإنجليزية فقط. ^[55]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: لا مدنية: لا
كيبيك	نعم. ^[43]	نعم. ^[43]^[73]	نعم. ^[43]^[73]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: لا
ساسكاتشوان	نعم. ^[74]	يمكن أن تكون القوانين واللوائح باللغة الإنجليزية فقط، أو باللغتين الإنجليزية والفرنسية. ^[75]	نعم. ^[76]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: لا
الأقاليم الشمالية الغربية	نعم، وكذلك أي من اللغات الإقليمية الرسمية التسع الأخرى. ^[77]	نعم. ^[78]	نعم. يمكن لأي طرف أيضًا استخدام إحدى اللغات الرسمية التسع الأخرى لتقديم المذكرات الشفوية. ^[79]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: نعم
نونافوت	نعم، ولغة الإنويت أيضًا. ^[80]	نعم. ^[81]	نعم، ولغة الإنويت أيضًا. ^[82]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: نعم
يوكون	نعم، وأيضًا لغات يوكون الأصلية. ^[83]	نعم. ^[84]	نعم. ^[85]	جنائي: نعم ^[50] جرائم إقليمية: نعم مدنية: نعم

الثنائية اللغوية الشخصية في كندا

لا ينبغي الخلط بين ثنائية اللغة الرسمية وثنائية اللغة الشخصية ، والتي تعني قدرة الشخص على التحدث بلغتين. وقد تم التعبير عن هذا التمييز في تقرير اللجنة الملكية للثنائية اللغوية والثقافية لعام 1967، والذي جاء فيه:

"إن الدولة الثنائية اللغة ليست الدولة التي يتعين على جميع السكان فيها بالضرورة أن يتحدثوا لغتين؛ بل هي دولة يتعين على المؤسسات العامة والخاصة الرئيسية فيها أن تقدم الخدمات بلغتين للمواطنين، الذين قد تكون الغالبية العظمى منهم أحاديي اللغة." ^[86]

ومع ذلك، فإن تعزيز الثنائية اللغوية الشخصية باللغتين الإنجليزية والفرنسية يشكل هدفاً مهماً للثنائية اللغوية الرسمية في كندا.

يتحدث ما لا يقل عن 35% من الكنديين أكثر من لغة واحدة. وعلاوة على ذلك، لا يستطيع أقل من 2% من الكنديين التحدث بإحدى اللغتين الرسميتين على الأقل. ^[87] ومع ذلك، من بين هؤلاء الكنديين متعددي اللغات، فإن أقل من خمس السكان (5,448,850 شخصًا، أو 17.4% من سكان كندا) قادرون على الحفاظ على محادثة بكلتا اللغتين الرسميتين وفقًا للتقييم الذاتي. ^[88] ومع ذلك، في كندا، تُستخدم مصطلحا "ثنائي اللغة" و"أحادي اللغة" عادةً للإشارة إلى ثنائية اللغة في اللغة الإنجليزية والفرنسية. وبهذا المعنى، فإن ما يقرب من 83% من الكنديين أحاديو اللغة .

تتحدد معرفة اللغتين الرسميتين إلى حد كبير من خلال الجغرافيا. يستطيع ما يقرب من 95٪ من سكان كيبيك التحدث بالفرنسية، ولكن 40.6٪ فقط يتحدثون الإنجليزية. في بقية البلاد، 97.6٪ من السكان قادرون على التحدث باللغة الإنجليزية، ولكن 7.5٪ فقط يمكنهم التحدث بالفرنسية. ^[89] تتركز ثنائية اللغة الشخصية بشكل أكبر في جنوب كيبيك ومساحة من الأراضي يشار إليها أحيانًا باسم الحزام الثنائي اللغة ، والذي يمتد شرقًا من كيبيك عبر شمال وشرق نيو برونزويك. كما يمتد إلى شرق أونتاريو، حيث تضم أوتاوا وشرق وشمال شرق أونتاريو أعدادًا كبيرة من سكان أونتاريو الفرنسيين . يوجد أيضًا عدد كبير من السكان الناطقين بالفرنسية في مانيتوبا . في المجموع، 55٪ من الكنديين ثنائيي اللغة هم من سكان كيبيك، ^[90] وتقيم نسبة عالية من السكان ثنائيي اللغة في بقية كندا في أونتاريو ونيو برونزويك. تجمع هيئة الإحصاء الكندية الكثير من بياناتها اللغوية من التقييمات الذاتية.

يوضح الجدول التالي عدد المشاركين في تعداد كندا لعام 2016 الذين كانوا ثنائيي اللغة باللغتين الرسميتين في كندا:

المقاطعة أو الإقليم	% من المتحدثين باللغتين الإنجليزية والفرنسية	إجمالي المتحدثين باللغتين الإنجليزية والفرنسية	المرجع
كندا - المجموع	17.9%	6,216,065	^[91]
كولومبيا البريطانية	7%	314,925	^[92]
ألبرتا	7%	264,720	^[93]
ساسكاتشوان	5%	51,560	^[94]
مانيتوبا	9%	108,460	^[95]
أونتاريو	11.2%	1,490,390	^[96]
كيبيك	44.5%	3,586,410	^[91]
نيو برونزويك	34%	249,950	^[97]
نوفا سكوشيا	10.5%	95,380	^[98]
جزيرة الأمير إدوارد	13%	17,840	^[99]
نيوفاوندلاند ولابرادور	5%	25,940	^[100]
نونافوت	4.3%	1,525	^[101]
الأقاليم الشمالية الغربية	14%	4,900	^[102]
يوكون	10.3%	4,275	^[103]

التعليم باللغة الثانية

تضع أنظمة التعليم الإقليمية والإقليمية الثلاثة عشر في كندا أولوية عالية لتعزيز عدد خريجي المدارس الثانوية ثنائيي اللغة. على سبيل المثال، في عام 2008، أعادت حكومة مقاطعة نيو برونزويك التأكيد على هدفها المتمثل في تعزيز نسبة ثنائية اللغة بين الخريجين من معدلها الحالي البالغ 34% إلى معدل 70% بحلول عام 2012. ^[104] في عام 2003، أعلنت الحكومة الفيدرالية عن خطة مدتها عشر سنوات لتقديم إعانات لوزارات التعليم الإقليمية بهدف تعزيز ثنائية اللغة بين جميع الخريجين الكنديين من مستواها الحالي آنذاك البالغ 24% إلى 50% بحلول عام 2013. ^[105]

التعليم باللغة الفرنسية كلغة ثانية (FSL)

توجد ثلاث طرق لتوفير التعليم باللغة الفرنسية كلغة ثانية (المعروفة باسم "FSL") جنبًا إلى جنب في كل مقاطعة (بما في ذلك كيبيك، حيث تتوفر فرص تعليمية واسعة باللغة الفرنسية لسكان المقاطعة الكبير من الأطفال غير الناطقين بالفرنسية):

اللغة الفرنسية الأساسية
الغمر في اللغة الفرنسية
الفرنسية الموسعة
اللغة الفرنسية المكثفة

اللغة الفرنسية الأساسية

يتعلم الطلاب غير الناطقين بالفرنسية اللغة الفرنسية من خلال أخذ دورات في اللغة الفرنسية كجزء من التعليم الذي يتم إجراؤه باللغة الإنجليزية. في كيبيك ونيو برونزويك، تبدأ فصول اللغة الفرنسية في الصف الأول. في المقاطعات الأخرى، تبدأ فصول اللغة الفرنسية عادةً في الصف الرابع أو الخامس. يتلقى الطلاب عادةً حوالي 600 ساعة من فصول اللغة الفرنسية بحلول وقت التخرج. ^[106] الهدف من برامج "الفرنسية الأساسية" ليس إنتاج خريجين ثنائيي اللغة بالكامل، بل "تزويد الطلاب بالقدرة على التواصل بشكل كافٍ باللغة الثانية، وتزويد الطلاب بالأدوات اللغوية لمواصلة دراساتهم في اللغة الثانية من خلال البناء على قاعدة تواصلية متينة". ^[107] لا توجد فصول فرنسية أساسية إلزامية في كولومبيا البريطانية وألبرتا وساسكاتشوان، ودورات اللغة الثانية إلزامية فقط في كولومبيا البريطانية. إحدى نتائج هذا هو أن مستويات الفهم غالبًا ما تكون أقل مما يفضله الآباء. يقول أحد الباحثين الذي أجرى مقابلة مع رئيس وزراء نيو برونزويك السابق، وكذلك نواب وزيري التعليم والصحة في المقاطعة ورئيس مجلس الإدارة وفرع اللغات الرسمية: "لقد أعرب الجميع عن تحفظاتهم بشأن فعالية البرنامج الأساسي في تعزيز ثنائية اللغة الفردية، ويعتقدون أنه يجب تحسين البرنامج إذا كان للطلاب الناطقين باللغة الإنجليزية أن يحصلوا على مستوى من الكفاءة في اللغة الفرنسية". ^[108]

الغمر الفرنسي

يتعلم الطلاب غير الناطقين بالفرنسية الذين ليس لديهم تدريب سابق في اللغة الفرنسية اللغة الفرنسية من خلال تدريس جميع المواد باللغة الفرنسية، بدلاً من أخذ دورات في اللغة الفرنسية كجزء من التعليم الذي يتم إجراؤه باللغة الإنجليزية. ^[109] في الانغماس المبكر ، يتم وضع الطلاب في فصول اللغة الفرنسية بدءًا من رياض الأطفال أو الصف الأول.

في مرحلة الانغماس المتأخر ، يتم وضع الأطفال في فصول اللغة الفرنسية في صف لاحق. حاليًا، 7% من الطلاب المؤهلين خارج كيبيك مسجلون في برامج الانغماس في اللغة الفرنسية. ^[110]

برنامج اللغة الفرنسية الموسع

تقدم بعض المدارس في أونتاريو طريقة ثالثة لتعليم FSL: برنامج الفرنسية الممتدة. يدخل الطلاب في هذا البرنامج في وقت مبكر من الصف الرابع - يتم تحديد الصف الابتدائي من قبل مجلس المدرسة في كل منطقة - ويمكنهم مواصلة البرنامج حتى التخرج. ^[111] يمكن أيضًا دخول البرنامج عند بدء المدرسة الثانوية ؛ ومع ذلك، نظرًا لوجود عدد مسبق من ساعات التدريس السابقة، فعادةً ما يمكن فقط للطلاب المسجلين سابقًا في برامج الفرنسية الممتدة أو الغمر الفرنسي الدخول. في هذا البرنامج، يجب أن يكون ما لا يقل عن 25٪ من جميع التعليم باللغة الفرنسية. من الصف الرابع إلى الثامن، يعني هذا أنه يجب تدريس دورة واحدة على الأقل في السنة بخلاف "الفرنسية كلغة ثانية" باللغة الفرنسية فقط. من الصف التاسع إلى الثاني عشر، جنبًا إلى جنب مع أخذ دورة اللغة الفرنسية الممتدة كل عام، يجب على الطلاب إكمال درجاتهم الإلزامية في الجغرافيا للصف التاسع والتاريخ الكندي للصف العاشر باللغة الفرنسية. الطلاب الذين يكملون هذه الدورات المطلوبة ويأخذون درجة إضافية تُدرس باللغة الفرنسية يحصلون على شهادة عند التخرج بالإضافة إلى شهادتهم .

اللغة الفرنسية المكثفة

اللغة الفرنسية المكثفة هي طريقة لتعليم لغة أجنبية سابقة نشأت في نيوفاوندلاند. في عام 2004، بدأت اللغة الفرنسية المكثفة في بعض المدارس في كولومبيا البريطانية. اللغة الفرنسية المكثفة هي برنامج اختياري (في المدارس التي تقدم هذا البرنامج). خلال الأشهر الخمسة الأولى من العام الدراسي السادس، يقضي الطلاب 80٪ من وقتهم في تعلم اللغة الفرنسية، مع تخصيص 20٪ أخرى للرياضيات. يتم تكثيف بقية المناهج الأساسية (الدراسات الاجتماعية والعلوم والفنون اللغوية باللغة الإنجليزية) للنصف الثاني من العام، والتي تشكل 80٪ من الوقت، مع ساعة واحدة للغة الفرنسية. في الصف السابع، يستمر الطلاب في الحصول على ساعة واحدة من اللغة الفرنسية الأساسية يوميًا. ينتج عن هذا 600 ساعة من تعليم اللغة الفرنسية على مدار العامين. ^[112]

تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية

نيو برونزويك، باعتبارها مقاطعة ثنائية اللغة رسميًا، لديها مناطق مدرسية ناطقة بالإنجليزية والفرنسية.

تتوفر في المناطق الناطقة بالفرنسية برامج أساسية للغة الإنجليزية تدرس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. ^[113]

يوفر نظام التعليم في كيبيك تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية على أساس أكثر تقييدًا لأطفال المهاجرين والطلاب الذين ينتمون إلى الأغلبية الناطقة بالفرنسية في المقاطعة.

اللغة الإنجليزية الأساسية : يتعين على معظم الطلاب غير الناطقين بالإنجليزية الالتحاق بالمدارس التي تدرس باللغة الفرنسية. يتم تدريس اللغة الإنجليزية لجميع الطلاب، بدءًا من الصف الأول، في برنامج مماثل بشكل أساسي لبرنامج "اللغة الفرنسية الأساسية" الذي يتم تدريسه للطلاب الناطقين باللغة الإنجليزية في المقاطعات الأخرى.
تقدم معظم المدارس الثانوية برامج تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية على مستوى متقدم حيث يكمل الطلاب برنامج K-11 في المرحلة الثانوية الثالثة (الصف التاسع) ويتبعون ذلك بمستوى اللغة الأولى في الصف العاشر والحادي عشر (فصل الأدب).
توجد برامج لتعليم اللغة الإنجليزية للطلاب الناطقين بالفرنسية في كيبيك، ولكن هذه البرامج غالبًا ما تتعارض مع سياسات اللغة الرسمية لحكومة كيبيك. ^[114]

التحديات التعليمية واللغوية والاقتصادية وغيرها من التحديات التي تواجه الثنائية اللغوية الرسمية

معدلات النجاح في تعليم اللغة الثانية

هل تتحدث بالفرنسية؟ فوائد الثنائية اللغوية في كندا ، التي نشرها المجلس الكندي للتعلم، الصفحة 6 تنص على:

"ورغم أن أغلب أطفال المدارس الكندية يتعلمون الإنجليزية أو الفرنسية كلغة ثانية في المدارس، فإن هذه الدروس غالباً ما تفشل في تحقيق ثنائية اللغة الوظيفية. على سبيل المثال، أفادت لجنة اللغة الفرنسية الثانية في نيو برونزويك مؤخراً أن أقل من 1% من الطلاب الذين التحقوا بدورات "اللغة الفرنسية الأساسية" في عام 1994 قد حققوا الهدف الإقليمي الأدنى بحلول عام 2007. وأقل من 10% من الطلاب الذين التحقوا بدورات الانغماس المبكر في الفرنسية في عام 1995 قد حققوا الهدف الإقليمي بحلول عام 2007." ^[115]

حالة برامج التعليم باللغة الفرنسية في كندا: تقرير اللجنة الدائمة للغات الرسمية ، الذي نُشر في عام 2014، يقدم الاقتباس التالي من لجنة مجلس مدرسة منطقة بيل من عام 2011-2012:

"وجدت لجنة المراجعة أنه على الرغم من أن المديرين يجدون صعوبة بالغة في توظيف المعلمين المؤهلين لتدريس الغمر الفرنسي، فإن المؤهلات وحدها لا تكفي لضمان برنامج جيد. "استمعت لجنة المراجعة مرارًا وتكرارًا من أصحاب المصلحة المختلفين فيما يتعلق بالحالات التي كان فيها المعلم لديه المؤهلات الورقية المطلوبة ولكنه لم يكن يتقن اللغة الفرنسية. وعلاوة على ذلك، سمعت لجنة المراجعة أن المعلمين المؤهلين والطليقين اختاروا أحيانًا ترك برنامج الغمر الفرنسي للتدريس في برنامج اللغة الإنجليزية. سمعت لجنة المراجعة أنه على الرغم من أنه من الصعب جدًا على المديرين العثور على معلمين للغمر الفرنسي لمهام التدريس بعقود دائمة، إلا أنه من الأصعب عليهم العثور على معلمين للغة الفرنسية لمهام عرضية طويلة الأجل." ^[116]

يكشف القسم 4.6 من كتاب L'amélioration de l'enseignement de l'anglais, langue Seconde, au primaire: un équilibre à trouver ، الذي نشره المجلس الأعلى للتعليم (في كيبيك) في عام 2014، عن وجود صراع لتوظيف عدد كافٍ من المؤهلين من الدرجة الثانية. مدرسو اللغة للمدارس العامة في كيبيك أيضًا. ^[117]

غالبًا ما يتقن زعماء الحزب الفيدرالي اللغات الرسمية بشكل سيئ ^[118] وحتى مترجمو مجلس الشيوخ قد يفشلون في إتقان لغات عملهم بشكل جيد بما يكفي لتقديم ترجمات جديرة بالثقة ^[119]

وفقًا لمقال نُشر في صحيفة Globe and Mail بتاريخ 13 فبراير 2019:

"إن الطلب المتزايد من جانب الآباء على الانغماس في اللغة الفرنسية أدى إلى نقص المعلمين في العديد من أنحاء البلاد، حيث اكتفت بعض مجالس المدارس بمعلمين لا يستطيعون التحدث بالفرنسية إلا بشكل أفضل قليلاً من طلابهم، وفقًا لتقرير جديد." ^[120]

الاعتماد على الترجمة في حكومة كندا

صرح جان ديليسل في مقال له بعنوان خمسون عاماً من التفسير البرلماني :

"إن الترجمة الفورية تشكل مقياساً جيداً لنشاط الحكومة. ففي ستينيات القرن العشرين، العقد الذي أطلق عليه المترجم رونالد ديسبريه "العصر الذهبي للترجمة الفورية"، لم يكن من غير المعتاد أن يعمل المترجمون الفوريون لمدة 80 ساعة في الأسبوع. وتقول مارغريت أويميت إنها أمضت وقتاً أطول في كابينة الترجمة الفورية مقارنة بالمنزل، كما فعل العديد من زملائها. ومنذ منتصف السبعينيات فصاعداً، أشرف الفني جان بيير دولود، الذي حظيت مهارته المتميزة بتقدير واسع النطاق في دوائر الترجمة الفورية، على تركيب نحو 60 كابينة للمترجمين الفوريين على تل البرلمان، وفي الإدارات والمباني الفيدرالية في جميع أنحاء البلاد. وقد حرص على ضمان استيفاء الكبائن للمعايير الوطنية". ^[121]

وتستمر المقالة في القول:

"لا يمكن للمجلس أن يعقد جلساته بدون مترجمين، وقد تم تأجيل الجلسة عندما واجه نظام الترجمة صعوبات فنية."

كشف تقرير صادر عن مجموعة العمل الاستشارية المعنية بخدمات الترجمة البرلمانية التابعة للجنة الدائمة للاقتصاد الداخلي والميزانيات والإدارة في 15 مارس 2018 عن:

"وقد أشار العديد من المستجيبين إلى التناقض ومراقبة الجودة باعتبارهما من القضايا الرئيسية عندما يتعلق الأمر بالترجمة. وتختلف جودة الخدمة بشكل كبير من مترجم إلى آخر، وكثيراً ما تكون هناك أخطاء في الترجمات حتى عندما يتم تقديم طلب لمراجعة ثانوية. وأشار بعض المستجيبين إلى أن النسختين اللغتين من تقارير اللجان غالباً ما لا تنقلان نفس المعنى، وفي بعض الحالات تكون الترجمة خاطئة ببساطة. ويقال إن أعضاء مجلس الشيوخ والموظفين يقضون الكثير من الوقت في مراجعة الوثائق المعنية والتأكد من دقة الترجمة. وأفاد مستجيبون آخرون أن الوثائق الأطول التي ترجمها أكثر من فرد كانت غير مترابطة ويصعب قراءتها لأنها لم تستخدم أسلوباً مشتركاً. وتراوحت التوصيات بين الحاجة إلى توظيف مترجمين متخصصين لتسهيل ترجمة تقارير اللجان بشأن المسائل الفنية، وضمان المراجعة السليمة للترجمات قبل تسليمها، والحاجة إلى توفير آلية ردود فعل يمكن استخدامها لتنبيه مكتب الترجمة عند اكتشاف الأخطاء.

"كما أثيرت قضايا تتعلق بجودة الترجمة. وذكر بعض أعضاء مجلس الشيوخ أنهم سمعوا ترجمات حرفية لم تنقل المعنى الحقيقي لما قاله المتحدث. وأشار آخرون إلى أن التعبيرات الإقليمية لم تُفسر بشكل صحيح. وتساءل العديد من المستجيبين عما إذا كان من الممكن أن يكون هناك نفس المترجمين لتغطية المجلس واللجان المحددة لأن هذا من شأنه أن يضمن الاستمرارية. وأثيرت الحاجة إلى تحديث المعدات التكنولوجية لمجلس الشيوخ لأن الأجهزة في بعض غرف اللجان لم تكن تعمل بشكل صحيح. وأشار بعض موظفي اللجان إلى الحاجة إلى طريقة أكثر حداثة لتزويد الموظفين بالمواد للمترجمين. ومن شأن مثل هذه الترقيات التكنولوجية أن تجعل توصيل المعلومات أسرع وأكثر كفاءة." ^[119]

التكلفة المالية المباشرة للثنائية اللغوية الرسمية

في تقرير سياسات اللغة الرسمية في المقاطعات الكندية: التكاليف والفوائد في عام 2006، الذي نشره معهد فريزر في عام 2012، نقرأ في الصفحة الثانية عشرة ما يلي:

"في دراستنا السابقة، سياسات اللغة الرسمية على المستوى الفيدرالي في كندا: التكاليف والفوائد في عام 2006، قدرنا التكلفة الإجمالية للثنائية اللغوية الفيدرالية بنحو 1.8 مليار دولار. وبما أن هذه النفقات تشمل التحويلات إلى المقاطعات التي تنفقها على برامج اللغة الرسمية (فيلانكور وكوش، 2009: 25، الجدول 1)، فإن تجميع الإنفاق الفيدرالي والإقليمي والمحلي يجب أن يحسب هذه التحويلات لتجنب العد المزدوج. وبمجرد حساب التحويلات، يصبح لدينا 1.5 مليار دولار على المستوى الفيدرالي و868 مليون دولار على المستوى المحلي والإقليمي بإجمالي تقريبي يبلغ 2.4 مليار دولار أو 85 دولارًا للفرد لعام 2006/2007." ^[122]

توزيع الثروة بين المجتمعات الرسمية والصم والسكان الأصليين وغيرها من المجتمعات اللغوية غير الرسمية

في تقرير "الاستفادة القصوى من خطة العمل للغات الرسمية 2018-2023: الاستثمار في مستقبلنا "، تنص اللجنة الدائمة للغات الرسمية على ما يلي: "لقد حددت مؤسسة CPF في كولومبيا البريطانية ويوكون بالفعل ثلاث استراتيجيات: التوظيف من المقاطعات والأقاليم الأخرى ومن الخارج؛ ودعم المؤسسات التعليمية ما بعد الثانوية حتى تتمكن من تدريب المزيد من المعلمين؛ ودعم المعلمين". ^[123]

إن الأحكام اللغوية للميثاق الكندي للحقوق والحريات ، وقانون اللغات الرسمية ، وقانون التغليف والوسم للمستهلك ، ^[124] وقانون الهجرة وحماية اللاجئين ، والقوانين الأخرى تفرض طلبًا أكبر على المتحدثين باللغتين الإنجليزية والفرنسية (حتى الأجانب إذا لزم الأمر) مما تتطلبه السوق اللغوية الأكثر حرية. هذا، جنبًا إلى جنب مع كون اللغتين الإنجليزية والفرنسية أكثر صعوبة في التعلم من بعض اللغات بسبب خصوصياتهما الإملائية (خاصة بالنسبة للصم وعسر القراءة والصم المصابين بعسر القراءة) والنحوية والمعجمية، يبرز فجوة الثروة بين المجتمعات الرسمية والصماء والسكان الأصليين وغيرها من المجتمعات اللغوية غير الرسمية من خلال الحد من العرض في السوق ومنع الوصول المتساوي إلى الوظائف الفيدرالية والمنظمة على المستوى الفيدرالي بدءًا من صناعات التغليف والوسم وصولاً إلى التعيينات في المحكمة العليا لكندا للمجتمعات اللغوية غير الرسمية. وقد تناول بيري بيليغارد وروميو ساجانش هذا الشاغل كما ينطبق على الشعوب الأصلية. ^[125]^[126]

هل تتحدث بالفرنسية؟ فوائد الثنائية اللغوية في كندا ، التي نشرها المجلس الكندي للتعلم، الصفحة 4 تنص على:

"ويبدو أن ميزة الثنائية اللغوية تمتد إلى الدخل الفردي. فوفقاً لتعداد السكان الكندي لعام 2001، كان متوسط دخل الأشخاص الذين يتحدثون اللغتين الرسميتين (24974 دولاراً أميركياً) أعلى بنحو 10% من متوسط دخل أولئك الذين يتحدثون الإنجليزية فقط (22987 دولاراً أميركياً) وأعلى بنحو 40% من متوسط دخل أولئك الذين يتحدثون الفرنسية فقط (17659 دولاراً أميركياً). وتظل هناك فجوات مماثلة بعد ضبط الخصائص الفردية مثل التحصيل التعليمي والخبرة العملية." ^[115]

في حين أن الصعوبات المتأصلة في اللغتين الإنجليزية والفرنسية يمكن أن تمنع البعض من تعلمهما جيدًا، فإن انتشارهما الدولي يمكن أن يفيد بشكل كبير أولئك الذين لديهم الوسائل لتعلمهما جيدًا. ^[127]

تصور الثنائية اللغوية الرسمية باعتبارها سياسة ثنائية العرق حصريًا

كانت مهمة اللجنة الملكية للثنائية اللغوية والثقافية هي:

التحقيق في الحالة الحالية للثنائية اللغوية والثقافية في كندا وإعداد تقرير عنها والتوصية بالخطوات التي ينبغي اتخاذها لتطوير الاتحاد الكندي على أساس الشراكة المتساوية بين العرقين المؤسسين، مع الأخذ في الاعتبار المساهمة التي قدمتها المجموعات العرقية الأخرى في الإثراء الثقافي لكندا والتدابير التي ينبغي اتخاذها لحماية هذه المساهمة. ^[128]

ويوضح نفس التقرير وضع الشعوب الأصلية في كندا بالنسبة إلى "العرقين المؤسسين" في الكتاب الأول، المقدمة العامة، الفقرة 21:

ولابد أن نشير هنا إلى أن اللجنة لن تدرس مسألة الهنود والإسكيمو. ذلك أن شروط مرجعيتنا لا تتضمن أي إشارة إلى السكان الأصليين لكندا. فهي تتحدث عن "عرقين مؤسسين"، أي الكنديين من أصل بريطاني وفرنسي، و"مجموعات عرقية أخرى"، ولكنها لا تذكر الهنود ولا الإسكيمو. ولأنه من الواضح أن هاتين المجموعتين لا تشكلان جزءاً من "العرقين المؤسسين"، كما تستخدم العبارة في شروط مرجعيتنا، فمن المنطقي أن يكون من الضروري إدراجهما تحت عنوان "المجموعات العرقية الأخرى". ومع ذلك فمن الواضح أن مصطلح "المجموعات العرقية الأخرى" يعني تلك الشعوب ذات الأصول المتنوعة التي جاءت إلى كندا أثناء تأسيس الدولة الكندية أو بعده، وأنه لا يشمل السكان الأوائل لهذا البلد. ^[25]

الفصل الأول، الفقرة 19 تنص على ما يلي:

ومع ذلك، وكما أشرنا في وقت سابق، هناك ما يسمى بالثقافة الفرنسية والثقافة البريطانية. بطبيعة الحال، فإن الاختلافات بينهما ليست كبيرة كما لو قورنت إحداهما بواحدة من الثقافات الآسيوية أو الأفريقية العديدة. في كندا، يرتدي الناطقون بالإنجليزية والناطقون بالفرنسية نفس النوع من الملابس، ويعيشون في نفس النوع من المنازل، ويستخدمون نفس الأدوات. وهم متشابهون جدًا في سلوكهم الاجتماعي، وينتمون إلى ديانات غير حصرية، ويشتركون في نفس المعرفة العامة. وإلى حد أكبر أو أقل، يشتركون في طريقة العيش في أمريكا الشمالية. ^[25]

يشير الفصل الخامس 1 من الكتاب الثاني، الفقرة 325، إلى أن سياسة الحكومة فيما يتعلق بالكنديين الأصليين كانت "دمج هؤلاء الطلاب بشكل كامل قدر الإمكان في أنظمة المدارس الإقليمية القائمة". ^[129]

وقد كتب المفوض جيه بي رودنيجك بياناً منفصلاً يتحدى فيه مقترحات زملائه بشأن سياسة لغوية إنجليزية فرنسية حصرية. كما قدمت خدمات الإسبرانتو في أوتاوا؛ وجمعية الهنود الإسكيمو في كندا في تورنتو؛ ومنظمات أخرى تمثل مجتمعات مختلفة من السكان الأصليين وغيرهم من المجتمعات الناطقة بلغات غير رسمية، مذكرات قدمت مفاهيم بديلة لمفاهيم "العرقين المؤسسين". ^[130]

العلاقات اللغوية بين الناطقين بالفرنسية والسكان الأصليين

في مقال نُشر في صحيفة ناشيونال بوست بتاريخ 10 نوفمبر/تشرين الثاني 2017، صرح عضو البرلمان روميو ساجاناش في إشارة إلى ضرورة تحدث قضاة المحكمة العليا باللغتين الإنجليزية والفرنسية:

"لقد زعم ساجاناش أن "جميع السكان الأصليين في كندا يتحدثون لغة رسمية واحدة أو أخرى، الإنجليزية أو الفرنسية. ولقد بدا لي استبعاد هذا الجزء من السكان من إمكانية الجلوس في المحكمة العليا أمراً غير مقبول على الإطلاق". ^[126]

عارض السيناتور موراي سينكلير إلزام قضاة المحكمة العليا بمعرفة اللغتين الرسميتين أيضًا. ^[131]

وقد أثيرت قضية حول المبلغ الذي تنفقه الحكومة الفيدرالية على التعليم باللغة الفرنسية في نونافوت، مقارنة بالمبلغ الذي تنفقه على تعليم اللغة الأصلية: "وفقًا للأرقام الصادرة عن مؤسسة نونافوت تونجافيك، تنفق الحكومة الفيدرالية على اللغة الفرنسية في نونافوت أكثر بـ 44 مرة مما تنفقه على لغة إينوكتوت - حوالي 8200 دولار لكل متحدث بالفرنسية، مقابل 186 دولارًا فقط لكل متحدث بإينوكتوت". ^[132]

ردًا على تعيين ماري سيمون (التي تتحدث الإنجليزية والإينكتيتوتية) في منصب الحاكم العام في يوليو 2021، قالت عالمة السياسة ستيفاني شوينارد، الأستاذة المساعدة في الكلية العسكرية الملكية الكندية في كينغستون، أونتاريو ، إن حكومة ترودو وضعت المجتمعات الناطقة بالفرنسية في كندا في "موقف مستحيل": "لا أحد في كندا يريد أن يكون ضد المصالحة"، كما قالت. "المجتمعات الناطقة بالفرنسية تعرف أفضل من معظمها ما يعنيه أن تكون أقلية لغوية ومدى أهمية الاعتراف باللغات الأصلية". لكن شوينارد قالت إن الكنديين الإنجليز من المرجح أن يترددوا إذا تحدث الحاكم العام لغة أصلية والفرنسية ولكن ليس كلمة واحدة من اللغة الإنجليزية". ^[133]

في خريف عام 2022، اندلعت المزيد من التوترات بين الفرنسيين والسكان الأصليين بعد أن رفض مجلس الخزانة فكرة طرحها بعض موظفي الخدمة المدنية الأصليين لتقديم "إعفاءات شاملة" حتى لا يضطروا إلى تعلم اللغتين الرسميتين في كندا. ^[134]

صراع المبادئ

قبل الاستيطان الأوروبي وفي بدايته، تبنى السكان الأصليون، ربما بسبب تعدد لغاتهم، مبدأ اللغة المساعدة الدولية والثنائية اللغوية الشخصية. ^[135]^{[ مرجع دائري ]}

وبحلول ستينيات القرن العشرين، بدأ السكان الأصليون الكنديون بالفعل في تطبيق هذا المبدأ على اللغة الإنجليزية. وفي مذكرة قدمتها اللجنة الملكية المعنية بالثنائية اللغوية والثقافية في عام 1965، يقول جون كوروت، رئيس لجنة الدفاع في مقاطعة كوغناوغا:

"أما فيما يتعلق باللغتين، فقد كان من المقبول منذ فترة طويلة أن الرجال الحمر لهم الحق في امتلاك لغة أصلية قديمة خاصة بهم تسبق لغات العالم الغربي بآلاف السنين. ومع ذلك، يرحب الرجل الأحمر، لغرض البقاء في عالم من المنافسة، بلغة ثانية، والتي ثبت أنها اللغة الإنجليزية على الرغم من ارتباطها باللغة الفرنسية لمدة 320 عامًا والتي كانت أول لغة للرجل الأبيض سمعها الإيروكوا في حوالي عام 1645. ومن الواضح أننا جزء من عالم ثنائي اللغة." (لجنة دفاع كاوجناواجا، 1965، 3) ^[136]

على الرغم من أن بعض الكنديين الفرنسيين تبنوا أيضًا مبدأ اللغة المساعدة الدولية والثنائية اللغوية الشخصية، إلا أن البعض يفضلون تطبيق هذا المبدأ على الإسبرانتو. ^[137]

ويستمر الكنديون الفرنسيون في مناصب السلطة السياسية أو النفوذ في رفض مبدأ اللغة المساعدة الدولية (وخاصة أن تلعب اللغة الإنجليزية هذا الدور) لصالح حق "الشعبين المؤسسين" في أحادية اللغة الشخصية والتزام الدولة بخدمتهم بلغتهم الأم. ^[133]

البدائل المقترحة للثنائية اللغوية الرسمية على أساس مبدأ الشخصية

ثنائية اللغة الرسمية القائمة على مبدأ الإقليمية

في كتابه "رثاء لفكرة"، يقترح سكوت ريد الحفاظ على اللغات الرسمية الحالية ولكن تحريرها من القيود التنظيمية، وتقييدها في الغالب بالمجال الرسمي، وتطبيق مبدأ الإقليمية إلا حيثما تقتضي الأعداد ذلك. ^[138]

كان رئيس وزراء مقاطعة كيبيك السابق جان شارست قد دعا الحكومة الفيدرالية إلى تطبيق ميثاق اللغة الفرنسية على جميع المؤسسات الخاضعة للتنظيم الفيدرالي العاملة في مقاطعة كيبيك. ^[139]

حتى رد فعلها على قرار حكومة أونتاريو بإلغاء مكتب مفوض الخدمات الفرنسية في أكتوبر 2018، كانت كيبيك تميل إلى معارضة الدعوات من جانب الناطقين بالفرنسية لتوسيع حقوق اللغة الفرنسية خارج تلك المقاطعة، كما حدث عندما عارضت دعوة لجنة المدارس الفرنسية في يوكون للحصول على القدرة على قبول المزيد من الطلاب في مدارسها الناطقة بالفرنسية في المحكمة العليا في كندا خوفًا من أن يؤثر انتصار مجلس المدارس الناطقة بالفرنسية في يوكون سلبًا على تعزيز اللغة الفرنسية في كيبيك. ^[140]^[141]

التعددية اللغوية الرسمية الأصلية القائمة على مبدأ الشخصية

في مقال كتبته غلوريا جالواي ونُشر في صحيفة جلوب آند ميل في 8 يوليو 2015، كتبت جالواي عن رغبة جمعية الأمم الأولى في جعل جميع اللغات الأصلية في كندا لغات رسمية. وكتبت:

"يدعو رئيس جمعية الأمم الأولى إلى إعلان اللغات الأصلية التي يتحدث بها السكان في كندا، والتي يبلغ عددها نحو ستين لغة، لغات رسمية إلى جانب اللغتين الإنجليزية والفرنسية، وهو اقتراح مكلف، لكنه يقول إنه أصبح أكثر إلحاحاً مع اختفاء اللغات الأم للشعوب الأصلية. ويتفق بيري بيلجارد، الذي انتُخِب رئيساً وطنياً لجمعية الأمم الأولى في الخريف الماضي، على أنه لن يكون من السهل المطالبة بطباعة ترجمات جميع اللغات الأصلية على جوانب علب الحبوب وعلب الحليب.

"قال السيد بيلجارد في مقابلة أجريت معه يوم الأربعاء في الاجتماع العام السنوي الذي استمر ثلاثة أيام لـ AFN، أكبر منظمة للسكان الأصليين في كندا: ""سوف يكون هذا هو الهدف النهائي. ولكن دعونا نتخذ خطوات صغيرة للوصول إلى هناك"". ^[125] أعرب روميو ساجاناش عن اعتقاده بأن أعضاء البرلمان لديهم الحق الدستوري في التحدث بأي من لغات السكان الأصليين في كندا في البرلمان. ^[142]

التعددية اللغوية الرسمية الأصلية القائمة على مبدأ الإقليمية

ونظراً للتحديات اللوجستية والاقتصادية التي يفرضها التعدد اللغوي الرسمي القائم على مبدأ الشخصية، فقد اقترح بعض أنصار الحق المتساوي في اللغة الأصلية سياسة أحادية اللغة الرسمية القائمة على مبدأ الإقليمية، حيث تكون الحكومة المحلية أو الإقليمية ملزمة بتقديم الخدمات باللغات الأصلية المحلية فقط ولكن ليس بأي لغة أخرى من لغات السكان الأصليين في كندا. وتطبق بعض الأمم الأولى هذا المبدأ بالفعل على الأراضي الخاضعة لولايتها القضائية.

التعدد اللغوي الرسمي أو التعدد اللغوي الأحادي الذي يشمل لغة إشارة رسمية واحدة أو أكثر سواء وفقًا لمبدأ الشخصية أو الإقليمية

وقد اقترح البعض أن تعتمد كندا "لغة الإشارة" كواحدة من لغاتها الرسمية. ^[143]

التعددية اللغوية الرسمية من خلال لغة مساعدة دولية

وقد زعم آخرون أن الآباء يجب أن يكون لهم الحق في الحصول على تمويل عام للتعليم باللغة التي يختارونها لأطفالهم وفقًا للعرض والطلب في السوق والإسبرانتو كلغة ثانية. ^[144] ويقال إن مثل هذه السياسة تتوافق مع الإعلان العالمي لحقوق الإنسان . ^[145]

الدعم والمعارضة

بيانات الاستطلاع

تظهر استطلاعات الرأي أن الكنديين يدعمون باستمرار وبقوة جانبين رئيسيين من سياسة اللغات الرسمية الكندية: ^{[ بحاجة لمصدر ]}

الخدمات الحكومية الفيدرالية ثنائية اللغة،
حق الأقليات اللغوية الرسمية في تلقي التعليم بلغتها الأم.

ولكن بين الكنديين الناطقين باللغة الإنجليزية لا يوجد سوى دعم محدود لتوسيع نطاق الثنائية اللغوية الرسمية، وهناك تحفظات بين الناطقين باللغة الإنجليزية فيما يتصل بتدخل هذه السياسة و/أو عدالة هذه السياسة. أما بين الناطقين بالفرنسية فلم تكشف استطلاعات الرأي عن أي تحفظات من هذا القبيل.

بين الناطقين باللغة الإنجليزية، ظل الدعم لتوفير الخدمات الفيدرالية باللغة الفرنسية للناطقين بالفرنسية الذين يعيشون خارج كيبيك مرتفعًا باستمرار على مدى ربع قرن - 79٪ في عام 1977 و 76٪ في عام 2002. ^[146] خلال نفس الفترة، تراوح الدعم بين الناطقين باللغة الإنجليزية لـ "الحق في التعليم باللغة الفرنسية خارج كيبيك حيث تجعل الأرقام التكاليف معقولة" من 79٪ إلى 91٪. ^[147] بين الكنديين الناطقين بالفرنسية، كان الدعم لهذه السياسات أعلى من ذلك.

لقد انهار الإجماع الوطني في بعض الأحيان عند فحص جوانب أخرى من الثنائية اللغوية الرسمية. ومع ذلك، حدث تحول كبير في رأي الناطقين باللغة الإنجليزية منذ منتصف العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، لصالح الثنائية اللغوية. ^[148]

وفقًا لمراجعة لنتائج استطلاعات الرأي التي أجريت على مدى ثلاثة عقود ونشرت في عام 2004 بواسطة أندريه توركوت وأندرو باركين، فإن "الناطقين بالفرنسية في كيبيك متفقون تقريبًا على دعمهم لسياسة اللغات الرسمية" ولكن "هناك تباين أوسع بكثير في الرأي بين الناطقين باللغة الإنجليزية ..." ^[149]

يمكن رؤية هذا التباين، على سبيل المثال، في الردود على السؤال "هل أنت شخصيًا تؤيد ثنائية اللغة في جميع أنحاء كندا؟" بين عامي 1988 و2003، تراوحت نسبة الدعم لهذا البيان بين الناطقين بالفرنسية بين 79% و91%، ولكن بين الناطقين بالإنجليزية لم يتجاوز الدعم أبدًا 48%، وانخفض إلى 32% في أوائل التسعينيات. ^[150] من المحتمل أن يُعزى تراجع دعم ثنائية اللغة بين الناطقين بالإنجليزية إلى التطورات السياسية في أواخر الثمانينيات والتسعينيات، بما في ذلك فشل اتفاقية بحيرة ميتش ، واستفتاء عام 1995 على استقلال كيبيك. ^[148]

بحلول عام 2006، زادت الإجابات الإيجابية على السؤال "هل أنت شخصيًا تؤيد ثنائية اللغة في جميع أنحاء كندا؟" بشكل كبير، حيث وافق 72% من الكنديين (و64% من الناطقين باللغة الإنجليزية). 70% من الكنديين، و64% من الناطقين باللغة الإنجليزية كانوا "يؤيدون ثنائية اللغة في مقاطعتهم". ^[148] ومن المعتقد أن دعم ثنائية اللغة من المرجح أن يستمر في الزيادة، حيث أن الناطقين باللغة الإنجليزية الشباب أكثر تأييدًا لها من كبار السن. ^[148]

ووفقاً لتوركوت وباركين، فإن بيانات استطلاعات الرأي الأخرى تكشف عن أن "الناطقين بالإنجليزية، على النقيض من الناطقين بالفرنسية، قاوموا بشكل عام بذل المزيد من الجهود والموارد الحكومية في تعزيز ثنائية اللغة... ولكن ما يكشف الكثير هو أن 11% فقط من أولئك الذين يعيشون خارج كيبيك قالوا إنهم لا يتفقون مع ثنائية اللغة بأي شكل من الأشكال. ويبدو أن المعارضة موجهة إلى تصرفات الحكومة الفيدرالية، وليس ثنائية اللغة نفسها... [و]هذا التمييز هو المفتاح لفهم الرأي العام بشأن هذه القضية". ^[151] وهذا يساعد في تفسير النتائج التي قد تبدو متناقضة لولا ذلك، مثل استطلاع رأي أجري عام 1994 أشار فيه 56% من الكنديين خارج كيبيك إلى أنهم يؤيدون ثنائية اللغة الرسمية إما بقوة أو باعتدال، ولكن 50% وافقوا على بيان مفاده أن "سياسة ثنائية اللغة الرسمية الحالية يجب إلغاؤها لأنها مكلفة وغير فعّالة". ^[152]

في كندا الإنجليزية، هناك بعض التباين الإقليمي في المواقف تجاه سياسة ثنائية اللغة الفيدرالية، ولكنها متواضعة نسبيًا عند مقارنتها بالتباعد بين وجهات النظر التي عبر عنها سكان كيبيك وتلك التي عبر عنها في بقية البلاد. على سبيل المثال، في استطلاع أجري في عام 2000، وافق 22% فقط من سكان كيبيك على العبارة "لقد ذهبنا بعيدًا في دفع ثنائية اللغة"، بينما تراوحت معدلات الاستجابة الإيجابية في كندا الإنجليزية من 50% في المحيط الأطلسي إلى 65% في البراري. ^[153]

يميل الكنديون الناطقون بالفرنسية والمتحدثون بالإنجليزية إلى اعتبار القدرة على التحدث باللغة الرسمية الأخرى ذات قيمة ثقافية واقتصادية، ^[154] وقد أشارت كلتا المجموعتين إلى أنهما تعتبران الثنائية اللغوية عنصراً لا يتجزأ من الهوية الوطنية الكندية. ومع ذلك، هناك مرة أخرى تباعد واضح بين استجابات الكنديين الناطقين بالفرنسية والمتحدثين بالإنجليزية. في استطلاع للرأي أجري عام 2003، أشار 75% من الناطقين بالفرنسية إلى أن "وجود لغتين رسميتين، الإنجليزية والفرنسية" جعلهم فخورين بكونهم كنديين. ومن بين الناطقين بالإنجليزية، قال 55% إن الثنائية اللغوية جعلتهم فخورين، لكن نسبًا أعلى بكثير (86% و94% على التوالي) أشارت إلى أن التعددية الثقافية وميثاق الحقوق جعلتهم يشعرون بالفخر. ^[155]

نتائج جلسات الاستماع العامة

من وقت لآخر، يتم تكليف مجالس أو لجان، إما من قبل الحكومة الفيدرالية أو حكومة إحدى المقاطعات، بإجراء جلسات استماع لمعرفة آراء الجمهور بشأن مسائل السياسة. وقد تناولت بعض هذه الجلسات إلى حد كبير، أو حتى بشكل أساسي، سياسة اللغات الرسمية، وتوفر الاستجابات التي جمعتها هذه اللجان لمحات سريعة عن حالة الرأي العام في نقاط زمنية معينة.

نتائج جلسات الاستماع العامة بشأن تقرير بوارير-باستاراش (1985)

تم تكليف اللجنة الاستشارية للغات الرسمية في نيو برونزويك من قبل الهيئة التشريعية الإقليمية كوسيلة لتحديد استجابة السكان لتقرير بورييه باستراش لعام 1982، والذي أوصى بتوسيع كبير للخدمات باللغة الفرنسية. ^[156] تم إجراء جلسات استماع عامة في اثنتي عشرة مدينة وبلدة في جميع أنحاء المقاطعة في عام 1985، وقد قدمت اللجنة تقريرًا في عام 1986. ^[157]

وقد تم تلخيص المذكرات المقدمة إلى اللجنة الاستشارية في دراسة أكاديمية للجلسات على النحو التالي:

يوضح التحليل النوعي أن الناطقين باللغة الإنجليزية، باعتبارهم الأغلبية، يترددون في توسيع الفرص والخدمات للأقلية الناطقة بالفرنسية خوفًا من وضع أنفسهم في وضع غير مؤاتٍ، سواء كان ذلك في نظام التعليم أو التوظيف في الخدمة المدنية. إن الناطقين بالفرنسية، باعتبارهم الأقلية، يستاءون من تردد الناطقين باللغة الإنجليزية في توفير الحقوق والامتيازات التي يضمنها قانون اللغات الرسمية لنيو برونزويك لعام 1969 وقانون الدستور (1982) ... إنهم يفضلون مدارسهم الخاصة، والسيطرة على تعليمهم، وزيادة الوصول إلى وظائف الخدمة المدنية والخدمات بلغتهم الخاصة من خلال مؤسسات وإدارات منفصلة. ^[158]

نتائج لجنة سبايسر (1990)

في أواخر عام 1990، أنشأت الحكومة الفيدرالية منتدى للمواطنين من ستة أفراد حول مستقبل كندا، وكان الهدف من ذلك هو الانخراط في "حوار ومناقشة مع الكنديين وفيما بينهم ... لمناقشة القيم والخصائص الأساسية لرفاهة كندا". وقد نشر المنتدى، الذي ترأسه مفوض اللغات الرسمية السابق كيث سبايسر، تقريراً في يونيو/حزيران 1991، تضمن مناقشة مفصلة لردود أفعال الكنديين تجاه مجموعة متنوعة من القضايا، بما في ذلك سياسة اللغات الرسمية الفيدرالية.

وقد تم تجميع هذه التعليقات، التي تمثل على الأرجح أوسع مشاورة على الإطلاق مع الكنديين بشأن موضوع الثنائية اللغوية الرسمية، بشكل إحصائي من قبل لجنة سبايسر، وتميل إلى تعزيز النتائج التي توصل إليها خبراء استطلاعات الرأي، والتي تفيد بأن الكنديين مؤيدون للخدمات الثنائية اللغوية، لكنهم محبطون من تنفيذ سياسة اللغات الرسمية. على سبيل المثال، أسفرت ما يقرب من 80% من المناقشات الجماعية التي ترعاها اللجنة عن تعليقات إيجابية من المشاركين حول ما يشير إليه تقرير اللجنة بـ "الثنائية اللغوية بشكل عام"، ولكن ما يقرب من 80% من هذه المناقشات أسفرت عن تعليقات سلبية حول "سياسة اللغات الرسمية". ^[159]

دفعت هذه النتائج سبايسر إلى الكتابة،

إن استخدام كندا للغتين رسميتين يعتبر على نطاق واسع سمة كندية أساسية ومميزة. ومن بين العديد من الناس، وخاصة الشباب، فإن القدرة على التحدث والقراءة والكتابة باللغتين الفرنسية والإنجليزية تعتبر ميزة شخصية كبيرة. وحتى العديد من الآباء الذين يكرهون "الثنائية اللغوية الرسمية" حريصون على تسجيل أطفالهم في برنامج الغمر باللغة الفرنسية. ومن ناحية أخرى، نجد أن تطبيق سياسة اللغات الرسمية يشكل مصدر إزعاج كبير خارج كيبيك، ولا يحظى بالتقدير الكافي داخل كيبيك... وعلى الرغم من التقدم الحقيقي والمطلوب في اللعب اللغوي النزيه في المؤسسات الفيدرالية، فإن النهج الآلي والمبالغ فيه والمكلف بشكل غير معقول في التعامل مع السياسة أدى في بعض الأحيان إلى اتخاذ قرارات ساعدت في تشويه سمعتها. ويخبرنا المواطنون أن المكافآت الثنائية اللغة، والترجمة المكلفة للكتيبات الفنية ذات الاستخدام المحدود للغاية، واستخدام الموظفين العموميين القليل للتدريب على اللغة الفرنسية الذي اكتسبوه بشق الأنفس، والتعيين المفرط للوظائف الثنائية اللغة، والنهج الضيق القانوني في بعض الأحيان، كل هذا يقوض مبدأ كانوا ليرحبوا به باعتباره جزءًا من الهوية الأساسية لكندا. ^[160]

جماعات المناصرة

الدعوة إلى توسيع/توسيع الثنائية اللغوية الرسمية لتشمل مجتمعات لغوية أخرى فقط

هناك عدد من المجموعات التي تسعى، كجزء من تفويضها، إلى تعزيز الثنائية اللغوية الرسمية أو توسيع نطاق السياسة (على الرغم من أن الدعوة ليست دائمًا النشاط الوحيد أو حتى الأساسي للمجموعات). ومن بين هذه المجموعات:

تحالف كيبيك (غير نشط)
رابطة البلديات الناطقة بالفرنسية في نوفو-برونزويك
تأسست منظمة الآباء الكنديين للغة الفرنسية بمساعدة مفوض اللغات الرسمية في عام 1977، بهدف تعزيز تعليم اللغة الفرنسية كلغة ثانية للأطفال الذين لغتهم الأم هي اللغة الإنجليزية؛
اللجنة الوطنية للآباء الناطقين بالفرنسية
يعمل اتحاد المجتمعات الناطقة بالفرنسية والأكاديميين في كندا بمثابة مظلة تضم 22 مجموعة تمثل الأقليات الناطقة بالفرنسية في مختلف المقاطعات والأقاليم؛
اتحاد الشباب الفرنكوفونيين في نوفو-برونزويك
الاتحاد الوطني للمجالس العلمية الفرنكوفونية
تسعى جمعية البلديات الناطقة بالفرنسية في أونتاريو إلى الإشراف على صيانة وتطوير الخدمات الحكومية البلدية باللغة الفرنسية في بلديات أونتاريو ذات السكان الناطقين بالفرنسية.
تسعى منظمة Impératif français إلى تعزيز استخدام اللغة الفرنسية داخل كيبيك، وتحدي عدم المساواة بين اللغات التي قد تنشأ داخل مناطق الإدارة الفيدرالية.
شبكة مجموعات المجتمع في كيبيك تعمل كمظلة لـ 38 منظمة مجتمعية ناطقة باللغة الإنجليزية في جميع أنحاء كيبيك بغرض دعم ومساعدة تنمية وتعزيز حيوية مجتمعات الأقليات الناطقة باللغة الإنجليزية؛
Société des Acadiens et Acadiennes du Nouveau-Brunswick

الدعوة إلى تقييد أو إلغاء الثنائية اللغوية الرسمية

لقد ظهرت عدة مجموعات منذ صدور أول قانون للغات الرسمية في عام 1969، والتي سعت إلى إنهاء الثنائية اللغوية الرسمية أو تقليص نطاق السياسة. ومن بين هذه المجموعات:

التحالف من أجل الحفاظ على اللغة الإنجليزية في كندا (يُشار إليه غالبًا باسم "APEC"). في عام 2000، تمت إعادة تسمية المجموعة إلى الكنديين ضد الظلم المتعلق بالثنائية اللغوية . ^[161] في عام 2001، غيرت المنظمة اسمها مرة أخرى، لتصبح الشبكة الكندية للوعي اللغوي . ^[162]
الكنديون من أجل العدالة اللغوية ؛
تأسست جمعية نيو برونزويك للكنديين الناطقين باللغة الإنجليزية في عام 1984 وتم حلها في عام 1986. وكان الغرض الأساسي منها معارضة مقترحات "لجنة بوارير-باستاراش" التابعة للمقاطعة لتوسيع سياسة المقاطعة بشأن ثنائية اللغة الرسمية.

في العقد الأول أو نحو ذلك الذي أعقب اعتماد القانون عام 1969، اتخذت المعارضة للسياسة الجديدة أحيانًا شكلًا جذريًا اختفى تقريبًا لاحقًا. دعت كتب مثل كتاب جوك في أندرو " ثنائي اللغة اليوم، فرنسي غدًا " إما إلى إلغاء قانون اللغات الرسمية أو إنهاء سياسة ثنائية اللغة الرسمية. كان ليونارد جونز ، عمدة مونكتون ، نيو برونزويك، معارضًا عدوانيًا للثنائية اللغوية في أواخر الستينيات وأوائل السبعينيات. طعن جونز في صحة قانون اللغات الرسمية في المحكمة، بحجة أن الموضوع كان خارج اختصاص الحكومة الفيدرالية. في عام 1974، حكمت المحكمة العليا في كندا ضد جونز، ووجدت أن القانون دستوري . في عام 1991، سمح تجدد المشاعر المعادية للثنائية اللغوية على المستوى المحلي لحزب اتحاد المناطق بالفوز بنسبة 21.2% من الأصوات في الانتخابات الإقليمية في نيو برونزويك وتشكيل المعارضة الرسمية لفترة وجيزة بثمانية مقاعد في الهيئة التشريعية الإقليمية .

كما يقترح بعض المنظمات أو الأفراد داخل بعض الحركات إدخال سياسة لغوية أكثر شمولاً إما من خلال التعدد اللغوي الرسمي، أو سياسة لغوية رسمية أحادية اللغة بلغة مساعدة بحيث تتدخل بشكل طفيف في اختيار اللغة الأولى للمقيمين. وتستوحي مثل هذه الأفكار أحيانًا من المادة 1 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان المتعلقة بالتمييز على أساس اللغة، والمادة 26(3) من نفس الإعلان بحيث تمنح الآباء حرية "اختيار نوع التعليم الذي يجب أن يُعطى لأطفالهم". ويمكن أن تستوحي أفكار أخرى من المعتقدات الدينية أو غيرها.

جمعية الأمم الأولى : الاستراتيجية الوطنية للغات الأمم الأولى، التي قدمتها جمعية الأمم الأولى في 5 يوليو/تموز 2007، مستوحاة من البيانات السابقة بما في ذلك تقرير اللجنة الملكية بشأن الشعوب الأصلية المقدم في عام 1996، ترفض الثنائية اللغوية الرسمية لصالح المساواة اللغوية للمتحدثين باللغات الأصلية:

"تسعى الأمم الأولى إلى الحصول على الحماية التشريعية من خلال قانون لغات الأمم الأولى الذي يتوافق مع قوانين الأمم الأولى وحكومة كندا التي تتعامل مع اللغات."

الأمة الفرنسية في كندا (FRENCA) : تفضل NAFRAC نهجًا أكثر تعددًا للغات في سياسة اللغة التي تعزز لغة الإشارة المحلية، واللغة الأصلية المحلية، والإسبرانتو أو لغة مساعدة دولية أخرى، والمزيد من الحرية اللغوية في المجالات غير الرسمية. ^[163]

مواقف الأحزاب السياسية الاتحادية

قضايا اللغة تفرق بين الأطراف

كانت القضيتان اللتان أظهرت فيهما الأحزاب السياسية الكندية أنماط تصويت متباينة في الآونة الأخيرة هما مشروعا قانون مقدمان من أعضاء البرلمان .

الأول، قانون لتعديل قانون اللغات الرسمية (ميثاق اللغة الفرنسية) (مشروع القانون C-482)، قدمته النائبة عن الكتلة البرلمانية بولين بيكارد . وإذا تم اعتماده، لكان من شأنه تعديل قانون اللغات الرسمية ، وقانون العمل الكندي ، وقانون الشركات التجارية الكندية ، لجعلها متوافقة مع ميثاق اللغة الفرنسية ، "مما يجعل الحكومة الفيدرالية في الواقع فرنسية فقط في المقاطعة"، وفقًا لمجلة ماكلينز . ^[164] هُزم مشروع القانون هذا في مايو 2008، حيث صوت نواب الكتلة البرلمانية والحزب الديمقراطي الجديد لصالحه ومعارضة نواب المحافظين والليبراليين. ^[165]

مشروع القانون الثاني الذي تقدم به عضو البرلمان عن الحزب الديمقراطي الجديد إيفون جودين هو مشروع قانون لتعديل قانون المحكمة العليا (فهم اللغات الرسمية) (مشروع القانون C-232). وإذا تم اعتماد هذا المشروع، فسيكون له تأثير منع أي مرشح لا يتقن بالفعل اللغة بشكل كافٍ لفهم المرافعات الشفوية باللغتين الرسميتين من التعيين في المحكمة العليا. وقد تم تمرير هذا المشروع في القراءة الثالثة في 31 مارس، بدعم من جميع أعضاء الحزب الديمقراطي الجديد والليبرالي والكتلة ومعارضة جميع أعضاء البرلمان المحافظين. ^[166] لكنه لم يمرر في مجلس الشيوخ.

حزب المحافظين الكندي وأسلافه

تأسس حزب المحافظين الكندي في عام 2003 نتيجة اندماج حزب المحافظين التقدمي القديم في كندا والتحالف الكندي. تبنى الحزب الجديد مبادئ حزب المحافظين التقدمي القديم كمبادئ تأسيسية له، مع عدد قليل من التغييرات. كان أحد هذه التغييرات إضافة المبدأ التأسيسي التالي، والذي تم اقتباسه حرفيًا تقريبًا من المادة 16 (1) من ميثاق الحقوق :

"الاعتقاد بأن اللغتين الإنجليزية والفرنسية تتمتعان بالمساواة في المكانة والحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامهما في جميع مؤسسات البرلمان والحكومة الكندية."

في مؤتمره التأسيسي عام 2005، أضاف الحزب الجديد السياسة التالية إلى إعلانه السياسي (التجميع الرسمي للسياسات التي اعتمدها في المؤتمر):

يعتقد حزب المحافظين أن اللغات الرسمية في كندا تشكل ميزة اجتماعية واقتصادية فريدة ومهمة تعود بالنفع على جميع الكنديين.

"أ) ستدعم الحكومة المحافظة قانون اللغات الرسمية الذي يضمن مساواة اللغتين الإنجليزية والفرنسية في المكانة والحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامهما في جميع مؤسسات البرلمان والحكومة الكندية.

"ثانياً) سيعمل حزب المحافظين مع المقاطعات والأقاليم لتعزيز الفرص أمام الكنديين لتعلم اللغتين الرسميتين." ^[167]

قبل ذلك، في الثمانينيات والتسعينيات، كان حزب الإصلاح الكندي ينادي بإلغاء هذه السياسة. ومع ذلك، اعتدل موقف الحزب مع مرور الوقت. وبحلول عام 1999، ذكر الكتاب الأزرق (إعلان الحزب عن سياساته الحالية آنذاك) أن "حزب الإصلاح يدعم الثنائية اللغوية الرسمية في المؤسسات الفيدرالية الرئيسية، مثل البرلمان والمحكمة العليا، وفي الخدمات الفيدرالية الحيوية في أجزاء من البلاد حيث تكون الحاجة كافية لتبرير الخدمات على أساس فعال من حيث التكلفة". ^[168] وبحلول عام 2002، تم تعديل إعلان السياسة لخليفة حزب الإصلاح السياسي، التحالف الكندي ، بشكل أكبر، وذكر أنه "من مسؤولية الحكومة الفيدرالية دعم حقوق الأقليات" من خلال توفير الخدمات بكلتا اللغتين في أي "بلدة ريفية أو حي مدينة حيث يستخدم ما لا يقل عن عشرة في المائة من السكان المحليين اللغة الإنجليزية أو الفرنسية في حياتهم اليومية". ^[169]

الحزب الليبرالي الكندي

يرى الحزب الليبرالي نفسه حزب الثنائية اللغوية الرسمية، حيث كان رئيس الوزراء الليبرالي بيير ترودو هو الذي أصدر أول قانون للغات الرسمية في عام 1969 وهو الذي رسخ الحماية التفصيلية للغتين الرسميتين في ميثاق الحقوق والحريات في عام 1982.

إن عمق التزام الحزب بالثنائية اللغوية الرسمية يتجلى في حقيقة أن دستور الحزب الليبرالي يحتوي على أحكام مستمدة حرفيًا تقريبًا من المادة 16(1) من ميثاق الحقوق : "الإنجليزية والفرنسية هما اللغتان الرسميتان للحزب ولهما نفس المكانة والحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامهما في جميع المؤسسات الفيدرالية للحزب. وفي سعيه إلى تحقيق أغراضه الأساسية وفي جميع أنشطته، يجب على الحزب الحفاظ على مكانة وحقوق وامتيازات اللغتين الإنجليزية والفرنسية وتعزيزها". ^[170]

الحزب الديمقراطي الجديد

صوت نواب الحزب الديمقراطي الجديد لصالح قانون اللغات الرسمية لعام 1969 ، وقانون اللغات الرسمية لعام 1988 ، والحماية للغتين الرسميتين الواردة في ميثاق الحقوق . ومؤخرًا، اتجه الحزب نحو دعم نسخة غير متكافئة من ثنائية اللغة. في أوائل عام 2008، صرحت ناقدة اللغات في الحزب، إيفون جودين، أن نواب الحزب سيصوتون لصالح مشروع قانون، برعاية كتلة كيبيك، من شأنه أن يتسبب في تشغيل المؤسسات الفيدرالية على أساس تفضيل اللغة الفرنسية أو الفرنسية فقط في كيبيك. ^[171]

في عام 2017، تحدث عضو البرلمان عن الحزب الديمقراطي الجديد روميو ساجاناش بقوة ضد جعل ثنائية اللغة الإنجليزية الفرنسية شرطًا لقضاة المحكمة العليا بالإضافة إلى انتقاد ثنائية اللغة الرسمية بشكل عام بسبب الحواجز اللغوية التي تفرضها على المرشحين الأصليين. ^[126]

كتلة كيبيك

على الرغم من أن الهدف الرئيسي لحزب الكتلة الكيبيكية هو المساعدة في استقلال كيبيك، إلا أن الكتلة البرلمانية للحزب حافظت على اهتمام نشط بالقضايا المتعلقة بسياسة اللغات الرسمية (على سبيل المثال، إرسال أعضاء البرلمان للمشاركة في لجنة مجلس العموم الدائمة بشأن اللغات الرسمية). يسعى الحزب إلى تغيير سياسة اللغة الفيدرالية، كما تنطبق داخل كيبيك، وذلك للقضاء على المساواة القانونية للغة الإنجليزية التي يضمنها قانون اللغات الرسمية والتشريعات الفيدرالية الأخرى. في السنوات الأخيرة، شمل هذا تقديم مشروع قانون خاص بعنوان قانون لتعديل قانون اللغات الرسمية (ميثاق اللغة الفرنسية) (المعروف باسم مشروع القانون C-482)، والذي يهدف إلى استبدال قانون اللغات الرسمية بميثاق اللغة الفرنسية لجميع الشركات الخاضعة للتنظيم الفيدرالي داخل كيبيك، يستخدم هذا المبدأ مفهومًا غير متماثل للفيدرالية في كندا. ^[172]

مواقف شخصيات سياسية أخرى

واك بينيت

تساءل رئيس وزراء كولومبيا البريطانية دبليو إيه سي بينيت عن السبب وراء تطبيق بيير ترودو للثنائية اللغوية لأنه كان سياسيًا من أصول كيبيكية وكان مهتمًا بشكل أساسي بتعزيز وحماية كندا الفرنسية. ^[173]

انظر أيضا

كيبيك (AG) ضد بلايكي (رقم 1)
شارلبوا ضد سانت جون (مدينة)
التركيبة السكانية اللغوية في كيبيك
ر ضد بيولاك
Société des Acadiens ضد جمعية الآباء
اللغة الإسبانية في الولايات المتحدة – قضية مماثلة في الولايات المتحدة
مشكلة الناطقين باللغة الإنجليزية - فيما يتعلق بتوازن القوة بين اللغتين الإنجليزية والفرنسية في الكاميرون الثنائية اللغة
الفرنسية الكندية

مراجع

^ مجموعة أدوات، تجربة الويب (30 مارس 2014). "اللغات الرسمية في كندا وأنت". www.clo-ocol.gc.ca .
^ "المادة الفرعية 16(1) من قانون الدستور، 1982". 13 ديسمبر 2013.(انظر القسم السادس عشر من الميثاق الكندي للحقوق والحريات .)
^ "قانون اللغات الرسمية - 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)". قانون ساري المفعول حتى 11 يوليو 2010. وزارة العدل. مؤرشف من الأصل في 5 يناير 2011. تم الاسترجاع في 15 أغسطس 2010. الغرض من هذا القانون هو (أ) ضمان احترام اللغتين الإنجليزية والفرنسية كلغتين رسميتين لكندا وضمان المساواة في المكانة والمساواة في الحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامهما في جميع المؤسسات الفيدرالية، وخاصة فيما يتعلق باستخدامهما في الإجراءات البرلمانية، وفي الأدوات التشريعية وغيرها، وفي إدارة العدالة، وفي التواصل مع الجمهور أو تقديم الخدمات إليه وفي تنفيذ عمل المؤسسات الفيدرالية؛ (ب) دعم تطوير مجتمعات الأقليات اللغوية الإنجليزية والفرنسية وتعزيز المساواة في مكانة واستخدام اللغتين الإنجليزية والفرنسية بشكل عام داخل المجتمع الكندي؛ و(ج) تحديد صلاحيات وواجبات ووظائف المؤسسات الفيدرالية فيما يتعلق باللغات الرسمية لكندا.
^ "سياسة خدمات اللغة الفرنسية" (PDF) . حكومة مانيتوبا. مارس 1999.
^ “Pas de statut bilingue pour l’Alberta et la Saskatchewan، tranche la cour”. Quebec.huffingtonpost.ca. 21 فبراير 2014 . تم الاسترجاع 29 أكتوبر 2015 .
^ "بيير إليوت ترودو - السيرة الذاتية والحقائق". الموسوعة البريطانية . 3 أغسطس 2023.
^ الويب، Boîte à outils de l'expérience (6 مارس 2015). "صورة لمجموعات اللغات الرسمية في منطقة أوتاوا". www.clo-ocol.gc.ca .
^ كونراد-أفارما، بريجيت (3 نوفمبر 2017). "كتيب RMC". www.rmc-cmr.ca .
^ "مدينة أوتاوا ثنائية اللغة - أوتاوا فيليدج ثنائية اللغة".
^ "الميثاق الكندي للحقوق والحريات: اللغات الرسمية لكندا". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 1982.
^ "معايير القبول في نظام التعليم الفرنسي | Fle". Elfontario.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ "الميثاق الكندي للحقوق والحريات: حقوق تعليم اللغات الأقلية". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 1982.
^ "مقدمة". التقرير النهائي للجنة صياغة الدستور الفرنسي . مؤرشف من الأصل في 23 سبتمبر 2003. تم استرجاعه في 18 ديسمبر 2007 .
^ الجدول "أ" من قانون كندا هو النسخة الفرنسية من البنود التنفيذية لقانون كندا . يحتوي الجدول "ب" على نص قانون الدستور لعام 1982 ، باللغتين الإنجليزية والفرنسية.
^ "قانون اللغات الرسمية (1969)". الموسوعة الكندية . تم استرجاعه في 9 سبتمبر 2019 .
^ "قانون اللغات الرسمية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 6 نوفمبر 2006.
^ "قانون اللغات الرسمية النسخة الموضحة – الملاحظات التوضيحية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.
^ "قانون اللغات الرسمية – الجزء الخامس – لغة العمل". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.
^ "قانون اللغات الرسمية – الجزء السادس – مشاركة الكنديين الناطقين باللغة الإنجليزية والناطقين بالفرنسية". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.
^ "مرحبًا بكم في مكتب مفوض اللغات الرسمية!". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 21 يونيو 2007. تم الاسترجاع في 11 مايو 2007 .
^ "قانون اللغات الرسمية – الجزء الثامن – مفوض اللغات الرسمية". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007.
^ "تعريف الأقلية اللغوية الإنجليزية أو الفرنسية". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 2007.
^ "حساب أعداد السكان". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 2007.
^ "اللوائح الخاصة باللغات الرسمية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 10 نوفمبر 2006.
^ اي بي سي "أرشيف المعلومات في الويب" (PDF) . المنشورات . gc.ca.
^ القرار 75. تقرر أن عدد سكان البلاد يبلغ حوالي 600000 نسمة، وأن أولئك من أصل فرنسي يبلغون حوالي 525000 نسمة، وأولئك من أصل بريطاني أو من أصول أخرى يبلغ عددهم 75000 نسمة؛ وأن تأسيس الحكومة المدنية لكندا السفلى، لعام 1832، وفقًا للإقرارات السنوية التي قدمتها الإدارة الإقليمية، لإعلام البرلمان البريطاني، احتوى على أسماء 157 ضابطًا وآخرين يتلقون رواتب، وهم على ما يبدو من أصل بريطاني أو أجنبي وأسماء 47 شخصًا، على ما يبدو، من مواطني البلاد، من أصل فرنسي؛ وأن هذا البيان لا يُظهر كل التفاوت الموجود في توزيع الأموال العامة والسلطة، حيث يتم تعيين الفئة الأخيرة، في الغالب، في المناصب الأدنى والأقل ربحًا، وفي أغلب الأحيان لا تحصل عليها إلا من خلال أن تصبح تابعة لأولئك الذين يشغلون المناصب الأعلى والأكثر ربحًا؛ أن تراكم العديد من المناصب الأعلى أجراً والأكثر نفوذاً، وفي نفس الوقت غير المتوافقة، في نفس الشخص، والذي يحظره القانون والسياسة السليمة، موجود بشكل خاص لصالح الطبقة الأولى؛ وأن ثلثي الأشخاص المدرجين في آخر لجنة للسلام صدرت في المقاطعة، هم على ما يبدو من أصل بريطاني أو أجنبي، وثلث فقط من أصل فرنسي.
^ كتب يوجين فورسي : "في الخدمة المدنية في الدومينيون، يظهر كتاب كوتيه "التعيينات السياسية"، 1867-1895، أنه خلال تلك الفترة، وبعد إزالة التكرارات، كان لدى الكنديين الفرنسيين ما يزيد قليلاً عن ثلث المسؤولين في مجلس العموم ومحكمتي الدومينيون؛ وأقل قليلاً من ثلث المسؤولين الآخرين برتبة نائب وزير، وأقل قليلاً من سُبع المسؤولين من كبير الكتاب إلى نائب الوزير." المصدر - يوجين فورسي، "الحرية والنظام: مقالات مجمعة". أوتاوا: مطبعة جامعة كارلتون، 1974، ص 243.
^ "قانون مانيتوبا، 1870". برلمان كندا. 12 مايو 1870.
^ "اللغة الفرنسية في مانيتوبا: الجذور الفرنسية الكندية والأوروبية". موسوعة التراث الثقافي الفرنسي في أمريكا الشمالية.
^ "الجدال والتسوية بشأن قضية مدارس مانيتوبا". تاريخ كندا. مؤرشف من الأصل في 27 مايو 2014.
^ abc "The French Language Debate" (PDF) . Manitoba Law Journal. 2003. مؤرشف من الأصل (PDF) في 10 يناير 2016 . تم الاسترجاع 26 يونيو 2014 .
^ "Re Manitoba Language Rights, [1985] 1 SCR 721". المحكمة العليا في كندا. 13 يونيو 1985.
^ "التهديد المتصور للغة والثقافة الفرنسية ودعم الثنائية اللغوية في كندا". رابطة الدراسات الكندية. 1 يناير/كانون الثاني 2003.
^ "السياسات اللغوية الرسمية للمقاطعات الكندية" (PDF) . معهد فريزر. 16 يناير 2012. مؤرشف من الأصل (PDF) في 28 أبريل 2012.
^ "الذهاب إلى المدرسة". حكومة مانيتوبا.
^ “الملخص التاريخي”. جامعة سان بونيفاس.
^ "قوانين اللغة في كيبيك - قراءات - تاريخ كيبيك". www2.marianopolis.edu . مؤرشف من الأصل في 9 ديسمبر 2006.
^ "كيبيك توافق على استبدال علامات الطرق السريعة المكتوبة باللغة الفرنسية فقط بالصور التوضيحية - مونتريال | Globalnews.ca".
^ "اعتماد مشروع قانون اللغة رقم 96، الذي يعد بتغييرات جذرية في كيبيك". مونتريال . 24 مايو 2022. تم الاسترجاع في 25 مايو 2022 .
^ بيانات تعداد السكان الكندي لعام 2016
^ "B163_e". www.ontla.on.ca . مؤرشف من الأصل في 14 مارس 2005.
^ مجموعة أدوات، تجربة الويب (23 مارس 2014). "اللغات الرسمية في المقاطعات والأقاليم". www.clo-ocol.gc.ca .
^ abcdef قانون الدستور، 1867 ، المادة 133.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 16(1)، 17(1).
^ قانون اللغات الرسمية ، RSC 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)، المادة 4.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 18(1).
^ قانون اللغات الرسمية (كندا)، الجزء الثاني.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 19(1).
^ قانون اللغات الرسمية ، (كندا)، الجزء الثالث.
^ abcdefghijklmnop القانون الجنائي، RSC 1985، الفصل C-46، المادة 530.
^ قانون اللغات الرسمية، RSC 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)، المادة 16.
^ قانون اللغات، RSA 2000، الفصل L-6، 5.
^ قانون اللغات (ألبرتا)، المادة 3. والاستثناء الوحيد هو قانون اللغات نفسه، الذي هو ثنائي اللغة.
^ قانون اللغات (ألبرتا)، المادة 4.
^ abcdefghijk بحكم الأمر الواقع ؛ ولا يوجد نص تشريعي يتناول هذه القضية.
^ القواعد المدنية للمحكمة العليا ، BC Reg. 168/2009، ص. 1-1، 1-3، 22-3(2)، (3)؛ Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique v. كولومبيا البريطانية، 2013 SCC 42، [2013] 2 SCR 774.
^ قانون الجرائم، RSBC 1996، الفصل 338، المادة 133.
^ بيسيت ضد كولومبيا البريطانية (المدعي العام)، 2019 SCC 31.
^ Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique v. كولومبيا البريطانية، 2013 SCC 42، [2013] 2 SCR 774.
^ مكتبات المحكمة في كولومبيا البريطانية: "هل يمكنني تقديم مستندات المحكمة باللغة الفرنسية في كولومبيا البريطانية؟" (آخر مراجعة في 24 ديسمبر 2019.
^ قانون مانيتوبا لعام 1870 ، المادة 23.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 16(2)، 17(2).
^ قانون اللغات الرسمية، المرسوم الوطني السويسري لعام 2002، الفصل O-0.5، المواد 6، 7، 8.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 18(2).
^ قانون اللغات الرسمية (نيو برونزويك)، المواد من 9 إلى 13.
^ الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 19(2).
^ قانون اللغات الرسمية (نيو برونزويك)، المواد من 16 إلى 21.
^ الاستثناء الوحيد هو قانون الخدمات الثنائية اللغة باللغة الفرنسية، SNS 2004، الفصل 26.
^ قانون خدمات اللغة الفرنسية ، RSO 1990، الفصل F.32، المادة 3(1).
^ قانون خدمات اللغة الفرنسية (أونتاريو)، المادة 3(2)، 4.
^ قانون محاكم العدل، RSO 1990، الفصل C.43، المادتان 125 و126.
^ الاستثناء الوحيد هو قانون خدمات اللغة الفرنسية الثنائية اللغة، RSPEI 1988، الفصل F-15.2.
^ ab ميثاق اللغة الفرنسية ، CQLR، الفصل C-11، القسم 7.
^ قانون اللغة، SS 1988-89، الفصل L-6.1، المادة 12.
^ قانون اللغة ، المادة 4.
^ قانون اللغة ، المادة 11.
^ قانون اللغات الرسمية، RSNWT 1988، c O-1، s 6. اللغات الرسمية الأخرى المنصوص عليها في المادة 4 من القانون هي: Chipewyan، Cree، Gwich'in، Inuinnaqtun، Inuktitut، Inuvialuktun، North Slavey، South سلافي و Tłı̨chī.
^ قانون اللغات الرسمية (الأقاليم الشمالية الغربية)، المادة 7.
^ قانون اللغات الرسمية (الأقاليم الشمالية الغربية)، المادة 9.
^ قانون اللغات الرسمية، الجريدة الرسمية لعام 2008، الفصل 10، المادة 4.
^ قانون اللغات الرسمية (نونافوت)، المادة 5.
^ قانون اللغات الرسمية (نونافوت)، المادة 8.
^ قانون اللغات ، RSY 2002، الفصل 133، المادة 3.
^ قانون اللغات (يوكون)، المادة 4.
^ قانون اللغات (يوكون)، المادة 5.
^ تقرير اللجنة الملكية بشأن الثنائية اللغوية والثقافية، الكتاب الأول (المقدمة العامة)، أوتاوا: مطبعة كوينز، ص. xxviii، عند الفقرة 29.
^ إحصاءات كندا، ملف تعريف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص. 6، السطر 108. في عام 2006، بلغ عدد سكان كندا 31,241,030 نسمة. ومن بين هذا العدد، لم يتحدث 520,385 كنديًا، أو 1.7%، أيًا من اللغتين الرسميتين.
^ إحصاءات كندا، ملف تعريف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص 2، 6. تجمع إحصاءات كندا بيانات عن اللغة الأم، وعن "اللغة الرسمية الأولى المنطوقة"، وعن ثنائية اللغة باللغتين الفرنسية والإنجليزية. ومع ذلك، لا تجمع الوكالة بيانات عن ثنائية اللغة في اللغات غير الرسمية (سواء الأشخاص الذين يتحدثون أكثر من لغة غير رسمية، أو الذين لديهم لغة رسمية كلغة أم ثم يتعلمون بعد ذلك لغة غير رسمية). وبالتالي، فمن الممكن فقط تحديد أن 6,147,840 كنديًا لديهم لغة غير رسمية كلغة أم (انظر الصفحة 2، السطر 5)، وأن 520,385 كنديًا لا يتحدثون أيًا من اللغتين الرسميتين (انظر الصفحة 6، السطر 108). وبما أن جميع الأشخاص الذين لا يتحدثون أي لغة رسمية يجب أن تكون لديهم لغة غير رسمية كلغة أم، فإن الطرح البسيط يظهر أن 5,627,455 كنديًا، أو 18.0% من السكان، يتحدثون لغة غير رسمية بالإضافة إلى لغة رسمية.
^ إحصاءات كندا، ملف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص 6، 60.
^ إحصاءات كندا، تعداد السكان حسب معرفة اللغة الرسمية، حسب المقاطعة أو الإقليم (تعداد 2006)، http://www.statcan.gc.ca/tables-tableaux/sum-som/l01/cst01/demo15-eng.htm. يظهر تعداد 2006 أن 3017,860 من سكان كيبيك ثنائيي اللغة، من إجمالي 5,448,850 كنديًا ثنائيي اللغة.
^ ab "أرقام سريعة عن اللغات الرسمية في كندا (2016)". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 4 يوليو 2019 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في كولومبيا البريطانية". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في ألبرتا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في ساسكاتشوان". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في مانيتوبا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في أونتاريو". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نيو برونزويك". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نوفا سكوشا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018. تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في جزيرة الأمير إدوارد". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نيوفاوندلاند ولابرادور". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نونافوت". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في الأقاليم الشمالية الغربية". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018. تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في يوكون". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .
^ انظر جيسي روبيشو، "احتفظ بالآباء مشاركين في تعليم اللغة: اللورد"، في مونكتون تايمز وترانسكريبت، 21 فبراير 2008، ودانييل ماك هاردي، "معركة اللغة: وزير التعليم سيسعى للحصول على مدخلات عامة قبل الرد على مراجعة اللغة الفرنسية الثانية"، في نيو برونزويك تيليغراف جورنال، 28 فبراير 2008، ص. أ1.
^ كندا، مكتب مجلس الملكة الخاص، "الفصل القادم: زخم جديد للثنائية اللغوية في كندا - خطة العمل للغات الرسمية". أوتاوا، 2003، ص 27.
^ مايلز تورنبول، "اللغة الفرنسية الأساسية في كندا"، الآباء الكنديون للفرنسية (آلة باك).
^ وزارة التعليم في نيو برونزويك، بيان السياسة بشأن الانغماس والبرنامج الأساسي . فريدريكتون، 1983، ص. 12.
^ كاثرين ستيل، هل يمكن للثنائية اللغوية أن تنجح؟ المواقف تجاه سياسة اللغة في نيو برونزويك: جلسات الاستماع العامة لعام 1985 بشأن تقرير بورييه-باستاراش . فريدريكتون: مطبعة نيو إيرلاند، 1990، ص 26.
^ "الانغماس في اللغة الفرنسية" (PDF) . www.cpf.ca . مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 ديسمبر 2004.
^ اللغات الرسمية: التقرير السنوي 2007-2008، المجلد 1، برامج دعم اللغة الرسمية". التراث الكندي، رقم الفهرس CH10-2008-1، 2008، ص 31.
^ "أونتاريو | أدلة المناهج الإقليمية | مواد دعم البرنامج (المعلمون والإداريون) | الفرنسية كلغة ثانية | موارد للمعلمين". Caslt.org. مؤرشف من الأصل في 5 سبتمبر 2015. تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ ويندي كار. "اللغة الفرنسية المكثفة – منظور كولومبيا البريطانية". Mmecarr.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ "الحالة الحالية لنظام التعليم في نيو برونزويك" (PDF) . Gnb.ca. 30 يناير 2005. تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ "Montreal Mirror - The Front Page : Education". 5 مايو 2003. مؤرشف من الأصل في 5 مايو 2003.
^ ab “دروس في التعلم. Parlez-vous français؟ مزايا ثنائية اللغة في كندا – PDF”. docplayer.net .
^ "حالة تعليم اللغة الفرنسية كلغة ثانية في كندا. تقرير اللجنة الدائمة للغات الرسمية." (PDF) ، publications.gc.ca ، فبراير 2014
^ "نسخة مؤرشفة" (PDF) . مؤرشفة من الأصل (PDF) في 29 أغسطس 2018 . تم استرجاعها في 13 سبتمبر 2018 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)
^ “صعوبات ثنائية اللغة في كندا – الفرنسية والانجليزية تتحدث مع القادة”. 12 نوفمبر 2015. مؤرشفة من الأصلي في 12 ديسمبر 2021 – عبر www.youtube.com.
^ مجموعة العمل الاستشارية المعنية بخدمات الترجمة البرلمانية التابعة للجنة الدائمة بمجلس الشيوخ المعنية بالاقتصاد الداخلي والميزانيات والإدارة، 5 مارس 2018.
^ ألفونسو، كارولين (13 فبراير 2019). "النقص يدفع مجالس المدارس إلى توظيف معلمين لا يستطيعون التحدث بالفرنسية أفضل من الطلاب إلا قليلاً، كما يقول التقرير". جلوب آند ميل .
^ ديلسيل، جان (2009)، "خمسون عامًا من التفسير البرلماني" (PDF) ، المراجعة البرلمانية الكندية ، ص 27-32
^ فرانسوا فايانكور، وأوليفييه كوش، ومارك أنطوان كادييو، وجيمي لي رونسون، "السياسات اللغوية الرسمية للمقاطعات الكندية - التكاليف والفوائد في عام 2006"، معهد فريزر - دراسات في السياسة اللغوية (يناير 2012).
^ "تقرير اللجنة رقم 15 - LANG (42-1) - مجلس العموم الكندي". www.ourcommons.ca .
^ فرع الخدمات التشريعية (15 يناير 2019). "القوانين الفيدرالية الموحدة لكندا، قانون التعبئة والتغليف والتصنيف الاستهلاكي". law-lois.justice.gc.ca .
^ ab Galloway, Gloria (8 July 2015). "AFN تطلب من أوتاوا إعلان جميع اللغات الأصلية رسمية". The Globe and Mail .
^ تعليق abc ، كامل (10 نوفمبر 2017). "كريس سيلي: عضو البرلمان الأصلي يعارض زملائه الديمقراطيين الجدد بشأن ثنائية اللغة الرسمية للمحكمة العليا - ناشيونال بوست". ناشيونال بوست .
^ "دراسة لمجلس إدارة كندا تكشف أن معرفة اللغتين الرسميتين تشكل أصلاً للاقتصاد الكندي". www.newswire.ca .
^ شروط المرجعية، PC 1963-1106؛ أعيد إنتاجها في تقرير اللجنة الملكية للثنائية اللغوية والثقافية، المجلد 5، ص 103، الملحق الأول.
^ http://publications.gc.ca/collections/collection_2014/bcp-pco/Z1-1963-1-5-2-1-eng.pdf، الصفحة 128
^ "أرشيف المعلومات في الويب" (PDF) . المنشورات . gc.ca.
^ كيركوب، كريستي (22 سبتمبر/أيلول 2016). "حكم المحكمة العليا الثنائي اللغة يشكل عائقًا أمام القضاة الأصليين: سينكلير، بيليغارد". جلوب آند ميل .
^ جاكوب بون، "الثنائية اللغوية الاستعمارية في نونافوت"، Uphere.ca.
^ "عدم قدرة الحاكم العام القادم على التحدث بالفرنسية يترك المجتمعات الناطقة بالفرنسية في حالة صراع"، بقلم نانسي وود، سي بي سي نيوز، 14 يوليو/تموز 2021.
^ "مجلس الخزانة يرفض فكرة "الإعفاء الشامل" لمتطلبات اللغة الرسمية". 18 أغسطس 2022.
^ "الثنائية اللغوية الرسمية في كندا - ويكيبيديا".
^ Haque, Eve (2012). التعددية الثقافية في إطار ثنائي اللغة. مطبعة جامعة تورنتو. ص. 181. doi :10.3138/9781442686083. ISBN 9781442686083. جيستور 10.3138/9781442686083.
^ "الصفحة الرئيسية".
^ سكوت ريد (1993). رثاء فكرة . دار نشر آرسنال بولب. رقم الكتاب المعياري الدولي 0889782695.
^ "شاريست يقترح توسيع قوانين اللغة في كيبيك". سي بي سي نيوز . 28 أغسطس 2012.
^ مونتجومري، سو (30 يناير 2015). "كيبيك تثير غضب الناطقين بالفرنسية في بقية كندا". جريدة مونتريال جازيت .
^ هيلين أسلين (5 سبتمبر 2017). "Un commentaire pour "Le Québec et la francophonie canadienne: موقف متناقض"". المرصد الوطني لمادة الحقوق اللغوية . إن موقف كيبيك هو أكثر صعوبة في توضيح أنه، كما هو الحال مع الإشارة الواضحة للأستاذ بولاك في مدونته في 12 مايو 2016، «عدم التماثل بين كندا وكيبيك في الحقوق اللغوية»، فإن المواصفات اللغوية للمقاطعة هي، القانون الكامل يستكشف (المادة 59 من القانون الدستوري لعام 1982، قرارات المحكمة العليا، وما إلى ذلك). من غير المفهوم أن حكومة كيبيك لا تفشل في هذا الاستطلاع وتتردد في اللجوء إلى الدفاع القانوني عن الأقليات الناطقة بالفرنسية.
^ "لجنة تدرس استخدام اللغة الأصلية في البرلمان - APTN NewsAPTN News". aptnnews.ca . 20 مارس 2018.
^ "يجب أن تكون لغة الإشارة هي اللغة الرسمية الثالثة، كما يقول المشاركون في مسيرة ريجينا". سي بي سي نيوز . 23 سبتمبر 2018.
^ فيلما سيندونا إيكولز، "ثنائية لغوية عادلة لكندا" في روديجر إيكولز وفيلما سيندونا إيكولز، الإسبرانتو في العالم الحديث: دراسات ومقالات حول مشاكل اللغة، والحق في التواصل، واللغة الدولية (1959-1982) (الطبعة الثانية)، (إسبرانتو برس، 1982)، ص 381-382.
^ "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، المادة 26(3): "للآباء الحق الأول في اختيار نوع التعليم الذي يُعطى لأولادهم." www.un.org . 6 أكتوبر 2015.
^ أندرو باركين وأندريه توركوت، الثنائية اللغوية: جزء من ماضينا أم جزء من مستقبلنا؟. ورقة CRIC رقم 13. أوتاوا: مركز البحوث والمعلومات عن كندا. مارس 2004، ص 6.
^ باركين وتوركوت، ص 9. هذا هو الصياغة المستخدمة في استطلاع عام 2002. وفي استطلاع عام 1977، سُئل المستجيبون عما إذا كانوا يؤيدون "توفير المقاطعات للفرص والمرافق للتعليم باللغة الفرنسية حيثما كان ذلك ممكنًا".
^ abcd "OCOL – 1. الدعم العام للثنائية اللغوية". Ocol-clo.gc.ca. 24 سبتمبر 2009. تم الاسترجاع في 26 يوليو 2010 .
^ باركين و توركوت، ص 2.
^ باركين وتوركوت، ص 8. كما تلقى سؤال موازٍ، "هل أنت مؤيد للثنائية اللغوية في مقاطعتك؟" استجابة أكثر إيجابية من المستجيبين الناطقين بالفرنسية (معظمهم في كيبيك) مقارنة بالمستجيبين الناطقين بالإنجليزية، مما يشير إلى أن الناطقين بالفرنسية كانوا دائمًا أكثر دعمًا من الناطقين بالإنجليزية لكيبيك ثنائية اللغة بالكامل داخل كندا ثنائية اللغة بالكامل، في حين كان الناطقون بالإنجليزية دائمًا أكثر دعمًا من الناطقين بالإنجليزية لكيبيك الفرنسية أحادية اللغة داخل كندا حيث المقاطعات الأخرى أحادية اللغة في الغالب.
^ باركين وتوركوت، ص 10. الإشارة المحددة هي إلى استطلاع للرأي أجري عام 1977 حيث عبّر 54% من غير سكان كيبيك ولكن 34% فقط من سكان كيبيك عن تأييدهم للبيان التالي: "أنا أتفق عمومًا مع مبدأ الثنائية اللغوية أو أؤيده ولكنني لا أتفق مع الشكل الذي اتخذته الثنائية اللغوية في ظل الحكومة الفيدرالية الحالية".
^ مجموعة أنجوس ريد، "استطلاع أنجوس ريد/ساوثام نيوز الوطني: آراء الكنديين بشأن ثنائية اللغة الرسمية". تاريخ الإصدار: 29 أبريل 1994.
^ باركين و توركوت، ص 11.
^ باركين وتوركوت، ص 20-21.
^ باركين و توركوت، ص 13.
^ نيو برونزويك. فرع اللغات الرسمية (برنارد بورييه وميشيل باستراش). نحو المساواة بين اللغات الرسمية في نيو برونزويك. 1982.
^ نيو برونزويك (إيرين جرانت-جوريت ولويد ب. سميث). تقرير اللجنة الاستشارية للغات الرسمية في نيو برونزويك. 1986.
^ كاثرين ستيل، هل يمكن للثنائية اللغوية أن تنجح؟ المواقف تجاه سياسة اللغة في نيو برونزويك: جلسات الاستماع العامة لعام 1985 حول تقرير بورييه-باستاراش . فريدريكتون: مطبعة نيو إيرلاند، 1990، ص 89.
^ منتدى المواطنين حول مستقبل كندا، تقرير إلى شعب وحكومة كندا. أوتاوا: وزير الإمداد والخدمات، 1991، ص 161.
^ منتدى المواطنين حول مستقبل كندا، تقرير، ص 125-126.
^ "تحالف الحفاظ على اللغة الإنجليزية في كندا: تغيير الاسم ونقل المكتب الرئيسي". الجريدة الرسمية الكندية . 26 فبراير 2000. مؤرشف من الأصل في 4 فبراير 2012.
^ "رسائل براءات الاختراع التكميلية (تغيير الاسم)" (PDF) . الجريدة الرسمية الكندية الجزء الأول، ص. 3872. 6 أكتوبر 2001. مؤرشف من الأصل (PDF) في 21 مارس 2012.
^ “الرئيسية | La Nation française du Canada (NAFRAC)”. الأمة الفرنسية .
^ مارتن باتريكوين، "هل مازلت هنا؟" ماكلينز ، 25 فبراير 2008، ص 23.
^ "التقرير الرسمي * جدول المحتويات * العدد 095 (النسخة الرسمية)". .parl.gc.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ "التقرير الرسمي * جدول المحتويات * العدد 021 (النسخة الرسمية)". .parl.gc.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .
^ إعلان سياسة حزب المحافظين الكندي ، مارس 2005، ص 32 (السياسة رقم 91).
^ "الكتاب الأزرق": مبادئ وسياسة حزب الإصلاح الكندي – 1999 ، ص 40.
^ إعلان سياسة التحالف الكندي ، أبريل 2002، ص 12-13.
^ الحزب الليبرالي الكندي، "الدستور"، كما تم اعتماده وتعديله في المؤتمر الثنائي، 30 نوفمبر - 1 ديسمبر 2006، القسم 2(3).
^ إيفون جودين، "مناقشات مجلس العموم" (هانزارد)، 6 فبراير/شباط 2008، ص 2691.
^ فيدير. اللغات غير المتماثلة والأقليات.: كاردينال، ليندا: 9782894232224: كتب - Amazon.ca . الرقم التعريفي القياسي 2894232225.
^ والز، جاي (21 أبريل 1972). "حملة ترودو من أجل ثنائية اللغة تثير قضايا كندية حساسة". نيويورك تايمز . تم الاسترجاع في 25 مارس 2023 .

قراءة إضافية

غانيون، روبرت (1996). الناطقون باللغة الإنجليزية في CECM: انعكاس للازدواجية اللغوية في مونتريال . عبر. بواسطة بيتر كيتنغ. مونتريال: لجنة المدارس الكاثوليكية في مونتريال. 124 ص، مريض. مع صور بالأبيض والأسود. ردمك 2-920855-98-0
حكومة كندا، الخدمات العامة والمشتريات الكندية (2023). خطة عمل للغات الرسمية 2023-2028: الحماية والترويج والتعاون / خطة العمل للغات الرسمية 2023-2028: الحماية والترويج والتعاون (تقرير). المجلد CH14-39/2023E-PDF. منشورات حكومة كندا - Canada.ca . تم الاسترجاع في 10 نوفمبر 2023 .
حكومة كندا، الخدمات العامة والمشتريات الكندية؛ هودون ، ماري إيف (1 يوليو 2002). قانون اللغات الرسمية: فهم مبادئه وتنفيذه / La Loi sur les langues officielles: comprendre ses principes et son régime d'application (تقرير). المجلد. YM32-2/2011-55E-PDF. منشورات حكومة كندا . تم الاسترجاع في 12 نوفمبر 2023 .

روابط خارجية

الثنائية اللغوية في الموسوعة الكندية
ثنائية اللغة — الموسوعة البريطانية
صورة للأقليات الناطقة باللغة الرسمية في كندا — إحصاءات كندا
مفوض اللغات الرسمية في كندا — حكومة كندا
حقوق اللغة في قوانين المقاطعات والأقاليم - مفوض اللغات الرسمية في كندا
ديجا فو: 40 عامًا من اللغة والضحك في الرسوم الكاريكاتورية السياسية (إحياءً للذكرى الأربعين لقانون اللغات الرسمية )
قانون اللغات الرسمية، RSC 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع) (نسخة ثنائية اللغة).
Maple Leaf Web – الثنائية اللغوية الرسمية في كندا: التاريخ والمناقشات
ميثاق حكومة اللغة الفرنسية في كيبيك
قوانين اللغة في كيبيك CBC News

Original text

Rate this translation

Your feedback will be used to help improve Google Translate

[1] مجموعة أدوات، تجربة الويب (30 مارس 2014). "اللغات الرسمية في كندا وأنت". www.clo-ocol.gc.ca .

[2] "المادة الفرعية 16(1) من قانون الدستور، 1982". 13 ديسمبر 2013.(انظر القسم السادس عشر من الميثاق الكندي للحقوق والحريات .)

[3] "قانون اللغات الرسمية - 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)". قانون ساري المفعول حتى 11 يوليو 2010. وزارة العدل. مؤرشف من الأصل في 5 يناير 2011. تم الاسترجاع في 15 أغسطس 2010. الغرض من هذا القانون هو (أ) ضمان احترام اللغتين الإنجليزية والفرنسية كلغتين رسميتين لكندا وضمان المساواة في المكانة والمساواة في الحقوق والامتيازات فيما يتعلق باستخدامهما في جميع المؤسسات الفيدرالية، وخاصة فيما يتعلق باستخدامهما في الإجراءات البرلمانية، وفي الأدوات التشريعية وغيرها، وفي إدارة العدالة، وفي التواصل مع الجمهور أو تقديم الخدمات إليه وفي تنفيذ عمل المؤسسات الفيدرالية؛ (ب) دعم تطوير مجتمعات الأقليات اللغوية الإنجليزية والفرنسية وتعزيز المساواة في مكانة واستخدام اللغتين الإنجليزية والفرنسية بشكل عام داخل المجتمع الكندي؛ و(ج) تحديد صلاحيات وواجبات ووظائف المؤسسات الفيدرالية فيما يتعلق باللغات الرسمية لكندا.

[French_Language_Services_Policy-4] "سياسة خدمات اللغة الفرنسية" (PDF) . حكومة مانيتوبا. مارس 1999.

[5] “Pas de statut bilingue pour l’Alberta et la Saskatchewan، tranche la cour”. Quebec.huffingtonpost.ca. 21 فبراير 2014 . تم الاسترجاع 29 أكتوبر 2015 .

[6] "بيير إليوت ترودو - السيرة الذاتية والحقائق". الموسوعة البريطانية . 3 أغسطس 2023.

[7] الويب، Boîte à outils de l'expérience (6 مارس 2015). "صورة لمجموعات اللغات الرسمية في منطقة أوتاوا". www.clo-ocol.gc.ca .

[8] كونراد-أفارما، بريجيت (3 نوفمبر 2017). "كتيب RMC". www.rmc-cmr.ca .

[9] "مدينة أوتاوا ثنائية اللغة - أوتاوا فيليدج ثنائية اللغة".

[10] "الميثاق الكندي للحقوق والحريات: اللغات الرسمية لكندا". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 1982.

[11] "معايير القبول في نظام التعليم الفرنسي | Fle". Elfontario.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[12] "الميثاق الكندي للحقوق والحريات: حقوق تعليم اللغات الأقلية". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 1982.

[13] "مقدمة". التقرير النهائي للجنة صياغة الدستور الفرنسي . مؤرشف من الأصل في 23 سبتمبر 2003. تم استرجاعه في 18 ديسمبر 2007 .

[14] الجدول "أ" من قانون كندا هو النسخة الفرنسية من البنود التنفيذية لقانون كندا . يحتوي الجدول "ب" على نص قانون الدستور لعام 1982 ، باللغتين الإنجليزية والفرنسية.

[15] "قانون اللغات الرسمية (1969)". الموسوعة الكندية . تم استرجاعه في 9 سبتمبر 2019 .

[16] "قانون اللغات الرسمية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 6 نوفمبر 2006.

[17] "قانون اللغات الرسمية النسخة الموضحة – الملاحظات التوضيحية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.

[18] "قانون اللغات الرسمية – الجزء الخامس – لغة العمل". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.

[19] "قانون اللغات الرسمية – الجزء السادس – مشاركة الكنديين الناطقين باللغة الإنجليزية والناطقين بالفرنسية". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2006.

[20] "مرحبًا بكم في مكتب مفوض اللغات الرسمية!". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 21 يونيو 2007. تم الاسترجاع في 11 مايو 2007 .

[21] "قانون اللغات الرسمية – الجزء الثامن – مفوض اللغات الرسمية". وزارة العدل الكندية. 4 أبريل 2007.

[22] "تعريف الأقلية اللغوية الإنجليزية أو الفرنسية". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 2007.

[23] "حساب أعداد السكان". وزارة العدل الكندية. 17 أبريل 2007.

[24] "اللوائح الخاصة باللغات الرسمية". مكتب مفوض اللغات الرسمية. 1 سبتمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 10 نوفمبر 2006.

[publications.gc.ca-25] اي بي سي "أرشيف المعلومات في الويب" (PDF) . المنشورات . gc.ca.

[26] القرار 75. تقرر أن عدد سكان البلاد يبلغ حوالي 600000 نسمة، وأن أولئك من أصل فرنسي يبلغون حوالي 525000 نسمة، وأولئك من أصل بريطاني أو من أصول أخرى يبلغ عددهم 75000 نسمة؛ وأن تأسيس الحكومة المدنية لكندا السفلى، لعام 1832، وفقًا للإقرارات السنوية التي قدمتها الإدارة الإقليمية، لإعلام البرلمان البريطاني، احتوى على أسماء 157 ضابطًا وآخرين يتلقون رواتب، وهم على ما يبدو من أصل بريطاني أو أجنبي وأسماء 47 شخصًا، على ما يبدو، من مواطني البلاد، من أصل فرنسي؛ وأن هذا البيان لا يُظهر كل التفاوت الموجود في توزيع الأموال العامة والسلطة، حيث يتم تعيين الفئة الأخيرة، في الغالب، في المناصب الأدنى والأقل ربحًا، وفي أغلب الأحيان لا تحصل عليها إلا من خلال أن تصبح تابعة لأولئك الذين يشغلون المناصب الأعلى والأكثر ربحًا؛ أن تراكم العديد من المناصب الأعلى أجراً والأكثر نفوذاً، وفي نفس الوقت غير المتوافقة، في نفس الشخص، والذي يحظره القانون والسياسة السليمة، موجود بشكل خاص لصالح الطبقة الأولى؛ وأن ثلثي الأشخاص المدرجين في آخر لجنة للسلام صدرت في المقاطعة، هم على ما يبدو من أصل بريطاني أو أجنبي، وثلث فقط من أصل فرنسي.

[27] ^ كتب يوجين فورسي : "في الخدمة المدنية في الدومينيون، يظهر كتاب كوتيه "التعيينات السياسية"، 1867-1895، أنه خلال تلك الفترة، وبعد إزالة التكرارات، كان لدى الكنديين الفرنسيين ما يزيد قليلاً عن ثلث المسؤولين في مجلس العموم ومحكمتي الدومينيون؛ وأقل قليلاً من ثلث المسؤولين الآخرين برتبة نائب وزير، وأقل قليلاً من سُبع المسؤولين من كبير الكتاب إلى نائب الوزير." المصدر - يوجين فورسي، "الحرية والنظام: مقالات مجمعة". أوتاوا: مطبعة جامعة كارلتون، 1974، ص 243.

[28] "قانون مانيتوبا، 1870". برلمان كندا. 12 مايو 1870.

[29] "اللغة الفرنسية في مانيتوبا: الجذور الفرنسية الكندية والأوروبية". موسوعة التراث الثقافي الفرنسي في أمريكا الشمالية.

[30] "الجدال والتسوية بشأن قضية مدارس مانيتوبا". تاريخ كندا. مؤرشف من الأصل في 27 مايو 2014.

[The_French_Language_Debate-31] "The French Language Debate" (PDF) . Manitoba Law Journal. 2003. مؤرشف من الأصل (PDF) في 10 يناير 2016 . تم الاسترجاع 26 يونيو 2014 .

[32] "Re Manitoba Language Rights, [1985] 1 SCR 721". المحكمة العليا في كندا. 13 يونيو 1985.

[33] "التهديد المتصور للغة والثقافة الفرنسية ودعم الثنائية اللغوية في كندا". رابطة الدراسات الكندية. 1 يناير/كانون الثاني 2003.

[34] "السياسات اللغوية الرسمية للمقاطعات الكندية" (PDF) . معهد فريزر. 16 يناير 2012. مؤرشف من الأصل (PDF) في 28 أبريل 2012.

[35] "الذهاب إلى المدرسة". حكومة مانيتوبا.

[36] “الملخص التاريخي”. جامعة سان بونيفاس.

[37] "قوانين اللغة في كيبيك - قراءات - تاريخ كيبيك". www2.marianopolis.edu . مؤرشف من الأصل في 9 ديسمبر 2006.

[38] "كيبيك توافق على استبدال علامات الطرق السريعة المكتوبة باللغة الفرنسية فقط بالصور التوضيحية - مونتريال | Globalnews.ca".

[39] "اعتماد مشروع قانون اللغة رقم 96، الذي يعد بتغييرات جذرية في كيبيك". مونتريال . 24 مايو 2022. تم الاسترجاع في 25 مايو 2022 .

[40] بيانات تعداد السكان الكندي لعام 2016

[41] "B163_e". www.ontla.on.ca . مؤرشف من الأصل في 14 مارس 2005.

[42] مجموعة أدوات، تجربة الويب (23 مارس 2014). "اللغات الرسمية في المقاطعات والأقاليم". www.clo-ocol.gc.ca .

[CA67-133-43] قانون الدستور، 1867 ، المادة 133.

[44] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 16(1)، 17(1).

[45] قانون اللغات الرسمية ، RSC 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)، المادة 4.

[46] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 18(1).

[47] قانون اللغات الرسمية (كندا)، الجزء الثاني.

[48] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 19(1).

[49] قانون اللغات الرسمية ، (كندا)، الجزء الثالث.

[CC530-50] القانون الجنائي، RSC 1985، الفصل C-46، المادة 530.

[51] قانون اللغات الرسمية، RSC 1985، الفصل 31 (الملحق الرابع)، المادة 16.

[52] قانون اللغات، RSA 2000، الفصل L-6، 5.

[53] قانون اللغات (ألبرتا)، المادة 3. والاستثناء الوحيد هو قانون اللغات نفسه، الذي هو ثنائي اللغة.

[54] قانون اللغات (ألبرتا)، المادة 4.

[DeF-55] بحكم الأمر الواقع ؛ ولا يوجد نص تشريعي يتناول هذه القضية.

[56] القواعد المدنية للمحكمة العليا ، BC Reg. 168/2009، ص. 1-1، 1-3، 22-3(2)، (3)؛ Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique v. كولومبيا البريطانية، 2013 SCC 42، [2013] 2 SCR 774.

[57] قانون الجرائم، RSBC 1996، الفصل 338، المادة 133.

[58] بيسيت ضد كولومبيا البريطانية (المدعي العام)، 2019 SCC 31.

[59] Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique v. كولومبيا البريطانية، 2013 SCC 42، [2013] 2 SCR 774.

[60] مكتبات المحكمة في كولومبيا البريطانية: "هل يمكنني تقديم مستندات المحكمة باللغة الفرنسية في كولومبيا البريطانية؟" (آخر مراجعة في 24 ديسمبر 2019.

[ManAct-61] قانون مانيتوبا لعام 1870 ، المادة 23.

[62] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 16(2)، 17(2).

[63] قانون اللغات الرسمية، المرسوم الوطني السويسري لعام 2002، الفصل O-0.5، المواد 6، 7، 8.

[64] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 18(2).

[65] قانون اللغات الرسمية (نيو برونزويك)، المواد من 9 إلى 13.

[66] الميثاق الكندي للحقوق والحريات ، المادة 19(2).

[67] قانون اللغات الرسمية (نيو برونزويك)، المواد من 16 إلى 21.

[68] الاستثناء الوحيد هو قانون الخدمات الثنائية اللغة باللغة الفرنسية، SNS 2004، الفصل 26.

[69] قانون خدمات اللغة الفرنسية ، RSO 1990، الفصل F.32، المادة 3(1).

[70] قانون خدمات اللغة الفرنسية (أونتاريو)، المادة 3(2)، 4.

[71] قانون محاكم العدل، RSO 1990، الفصل C.43، المادتان 125 و126.

[72] الاستثناء الوحيد هو قانون خدمات اللغة الفرنسية الثنائية اللغة، RSPEI 1988، الفصل F-15.2.

[QCh-73] ميثاق اللغة الفرنسية ، CQLR، الفصل C-11، القسم 7.

[74] قانون اللغة، SS 1988-89، الفصل L-6.1، المادة 12.

[75] قانون اللغة ، المادة 4.

[76] قانون اللغة ، المادة 11.

[77] قانون اللغات الرسمية، RSNWT 1988، c O-1، s 6. اللغات الرسمية الأخرى المنصوص عليها في المادة 4 من القانون هي: Chipewyan، Cree، Gwich'in، Inuinnaqtun، Inuktitut، Inuvialuktun، North Slavey، South سلافي و Tłı̨chī.

[78] قانون اللغات الرسمية (الأقاليم الشمالية الغربية)، المادة 7.

[79] قانون اللغات الرسمية (الأقاليم الشمالية الغربية)، المادة 9.

[80] قانون اللغات الرسمية، الجريدة الرسمية لعام 2008، الفصل 10، المادة 4.

[81] قانون اللغات الرسمية (نونافوت)، المادة 5.

[82] قانون اللغات الرسمية (نونافوت)، المادة 8.

[83] قانون اللغات ، RSY 2002، الفصل 133، المادة 3.

[84] قانون اللغات (يوكون)، المادة 4.

[85] قانون اللغات (يوكون)، المادة 5.

[86] تقرير اللجنة الملكية بشأن الثنائية اللغوية والثقافية، الكتاب الأول (المقدمة العامة)، أوتاوا: مطبعة كوينز، ص. xxviii، عند الفقرة 29.

[87] إحصاءات كندا، ملف تعريف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص. 6، السطر 108. في عام 2006، بلغ عدد سكان كندا 31,241,030 نسمة. ومن بين هذا العدد، لم يتحدث 520,385 كنديًا، أو 1.7%، أيًا من اللغتين الرسميتين.

[88] إحصاءات كندا، ملف تعريف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص 2، 6. تجمع إحصاءات كندا بيانات عن اللغة الأم، وعن "اللغة الرسمية الأولى المنطوقة"، وعن ثنائية اللغة باللغتين الفرنسية والإنجليزية. ومع ذلك، لا تجمع الوكالة بيانات عن ثنائية اللغة في اللغات غير الرسمية (سواء الأشخاص الذين يتحدثون أكثر من لغة غير رسمية، أو الذين لديهم لغة رسمية كلغة أم ثم يتعلمون بعد ذلك لغة غير رسمية). وبالتالي، فمن الممكن فقط تحديد أن 6,147,840 كنديًا لديهم لغة غير رسمية كلغة أم (انظر الصفحة 2، السطر 5)، وأن 520,385 كنديًا لا يتحدثون أيًا من اللغتين الرسميتين (انظر الصفحة 6، السطر 108). وبما أن جميع الأشخاص الذين لا يتحدثون أي لغة رسمية يجب أن تكون لديهم لغة غير رسمية كلغة أم، فإن الطرح البسيط يظهر أن 5,627,455 كنديًا، أو 18.0% من السكان، يتحدثون لغة غير رسمية بالإضافة إلى لغة رسمية.

[89] إحصاءات كندا، ملف تعداد الدوائر الانتخابية الفيدرالية لعام 2006 (أمر التمثيل لعام 2003): اللغة والتنقل والهجرة والهجرة والمواطنة. أوتاوا، 2007، ص 6، 60.

[90] إحصاءات كندا، تعداد السكان حسب معرفة اللغة الرسمية، حسب المقاطعة أو الإقليم (تعداد 2006)، http://www.statcan.gc.ca/tables-tableaux/sum-som/l01/cst01/demo15-eng.htm. يظهر تعداد 2006 أن 3017,860 من سكان كيبيك ثنائيي اللغة، من إجمالي 5,448,850 كنديًا ثنائيي اللغة.

[canquebec-91] "أرقام سريعة عن اللغات الرسمية في كندا (2016)". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 4 يوليو 2019 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[92] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في كولومبيا البريطانية". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[93] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في ألبرتا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[94] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في ساسكاتشوان". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[95] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في مانيتوبا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[96] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في أونتاريو". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[97] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نيو برونزويك". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[98] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نوفا سكوشا". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018. تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[99] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في جزيرة الأمير إدوارد". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[100] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نيوفاوندلاند ولابرادور". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[101] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في نونافوت". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[102] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في الأقاليم الشمالية الغربية". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018. تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[103] "إنفوجرافيك: الوجود الفرنسي في يوكون". www.clo-ocol.gc.ca . مكتب مفوض اللغات الرسمية. 13 سبتمبر 2018 . تم الاسترجاع في 12 أغسطس 2020 .

[104] انظر جيسي روبيشو، "احتفظ بالآباء مشاركين في تعليم اللغة: اللورد"، في مونكتون تايمز وترانسكريبت، 21 فبراير 2008، ودانييل ماك هاردي، "معركة اللغة: وزير التعليم سيسعى للحصول على مدخلات عامة قبل الرد على مراجعة اللغة الفرنسية الثانية"، في نيو برونزويك تيليغراف جورنال، 28 فبراير 2008، ص. أ1.

[105] كندا، مكتب مجلس الملكة الخاص، "الفصل القادم: زخم جديد للثنائية اللغوية في كندا - خطة العمل للغات الرسمية". أوتاوا، 2003، ص 27.

[106] مايلز تورنبول، "اللغة الفرنسية الأساسية في كندا"، الآباء الكنديون للفرنسية (آلة باك).

[107] وزارة التعليم في نيو برونزويك، بيان السياسة بشأن الانغماس والبرنامج الأساسي . فريدريكتون، 1983، ص. 12.

[108] كاثرين ستيل، هل يمكن للثنائية اللغوية أن تنجح؟ المواقف تجاه سياسة اللغة في نيو برونزويك: جلسات الاستماع العامة لعام 1985 بشأن تقرير بورييه-باستاراش . فريدريكتون: مطبعة نيو إيرلاند، 1990، ص 26.

[109] "الانغماس في اللغة الفرنسية" (PDF) . www.cpf.ca . مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 ديسمبر 2004.

[110] اللغات الرسمية: التقرير السنوي 2007-2008، المجلد 1، برامج دعم اللغة الرسمية". التراث الكندي، رقم الفهرس CH10-2008-1، 2008، ص 31.

[111] "أونتاريو | أدلة المناهج الإقليمية | مواد دعم البرنامج (المعلمون والإداريون) | الفرنسية كلغة ثانية | موارد للمعلمين". Caslt.org. مؤرشف من الأصل في 5 سبتمبر 2015. تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[112] ويندي كار. "اللغة الفرنسية المكثفة – منظور كولومبيا البريطانية". Mmecarr.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[113] "الحالة الحالية لنظام التعليم في نيو برونزويك" (PDF) . Gnb.ca. 30 يناير 2005. تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[114] "Montreal Mirror - The Front Page : Education". 5 مايو 2003. مؤرشف من الأصل في 5 مايو 2003.

[docplayer.net-115] “دروس في التعلم. Parlez-vous français؟ مزايا ثنائية اللغة في كندا – PDF”. docplayer.net .

[116] "حالة تعليم اللغة الفرنسية كلغة ثانية في كندا. تقرير اللجنة الدائمة للغات الرسمية." (PDF) ، publications.gc.ca ، فبراير 2014

[117] "نسخة مؤرشفة" (PDF) . مؤرشفة من الأصل (PDF) في 29 أغسطس 2018 . تم استرجاعها في 13 سبتمبر 2018 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)

[118] “صعوبات ثنائية اللغة في كندا – الفرنسية والانجليزية تتحدث مع القادة”. 12 نوفمبر 2015. مؤرشفة من الأصلي في 12 ديسمبر 2021 – عبر www.youtube.com.

[sencanada.ca-119] مجموعة العمل الاستشارية المعنية بخدمات الترجمة البرلمانية التابعة للجنة الدائمة بمجلس الشيوخ المعنية بالاقتصاد الداخلي والميزانيات والإدارة، 5 مارس 2018.

[120] ألفونسو، كارولين (13 فبراير 2019). "النقص يدفع مجالس المدارس إلى توظيف معلمين لا يستطيعون التحدث بالفرنسية أفضل من الطلاب إلا قليلاً، كما يقول التقرير". جلوب آند ميل .

[121] ديلسيل، جان (2009)، "خمسون عامًا من التفسير البرلماني" (PDF) ، المراجعة البرلمانية الكندية ، ص 27-32

[122] فرانسوا فايانكور، وأوليفييه كوش، ومارك أنطوان كادييو، وجيمي لي رونسون، "السياسات اللغوية الرسمية للمقاطعات الكندية - التكاليف والفوائد في عام 2006"، معهد فريزر - دراسات في السياسة اللغوية (يناير 2012).

[123] "تقرير اللجنة رقم 15 - LANG (42-1) - مجلس العموم الكندي". www.ourcommons.ca .

[124] فرع الخدمات التشريعية (15 يناير 2019). "القوانين الفيدرالية الموحدة لكندا، قانون التعبئة والتغليف والتصنيف الاستهلاكي". law-lois.justice.gc.ca .

[theglobeandmail.com-125] Galloway, Gloria (8 July 2015). "AFN تطلب من أوتاوا إعلان جميع اللغات الأصلية رسمية". The Globe and Mail .

[nationalpost.com-126] تعليق abc ، كامل (10 نوفمبر 2017). "كريس سيلي: عضو البرلمان الأصلي يعارض زملائه الديمقراطيين الجدد بشأن ثنائية اللغة الرسمية للمحكمة العليا - ناشيونال بوست". ناشيونال بوست .

[127] "دراسة لمجلس إدارة كندا تكشف أن معرفة اللغتين الرسميتين تشكل أصلاً للاقتصاد الكندي". www.newswire.ca .

[128] شروط المرجعية، PC 1963-1106؛ أعيد إنتاجها في تقرير اللجنة الملكية للثنائية اللغوية والثقافية، المجلد 5، ص 103، الملحق الأول.

[129] ttp://publications.gc.ca/collections/collection_2014/bcp-pco/Z1-1963-1-5-2-1-eng.pdf، الصفحة 128

[130] "أرشيف المعلومات في الويب" (PDF) . المنشورات . gc.ca.

[131] كيركوب، كريستي (22 سبتمبر/أيلول 2016). "حكم المحكمة العليا الثنائي اللغة يشكل عائقًا أمام القضاة الأصليين: سينكلير، بيليغارد". جلوب آند ميل .

[132] جاكوب بون، "الثنائية اللغوية الاستعمارية في نونافوت"، Uphere.ca.

[cbc.ca-133] "عدم قدرة الحاكم العام القادم على التحدث بالفرنسية يترك المجتمعات الناطقة بالفرنسية في حالة صراع"، بقلم نانسي وود، سي بي سي نيوز، 14 يوليو/تموز 2021.

[134] "مجلس الخزانة يرفض فكرة "الإعفاء الشامل" لمتطلبات اللغة الرسمية". 18 أغسطس 2022.

[135] "الثنائية اللغوية الرسمية في كندا - ويكيبيديا".

[136] Haque, Eve (2012). التعددية الثقافية في إطار ثنائي اللغة. مطبعة جامعة تورنتو. ص. 181. doi :10.3138/9781442686083. ISBN 9781442686083. جيستور 10.3138/9781442686083.

[137] "الصفحة الرئيسية".

[138] سكوت ريد (1993). رثاء فكرة . دار نشر آرسنال بولب. رقم الكتاب المعياري الدولي 0889782695.

[139] "شاريست يقترح توسيع قوانين اللغة في كيبيك". سي بي سي نيوز . 28 أغسطس 2012.

[140] مونتجومري، سو (30 يناير 2015). "كيبيك تثير غضب الناطقين بالفرنسية في بقية كندا". جريدة مونتريال جازيت .

[141] هيلين أسلين (5 سبتمبر 2017). "Un commentaire pour "Le Québec et la francophonie canadienne: موقف متناقض"". المرصد الوطني لمادة الحقوق اللغوية . إن موقف كيبيك هو أكثر صعوبة في توضيح أنه، كما هو الحال مع الإشارة الواضحة للأستاذ بولاك في مدونته في 12 مايو 2016، «عدم التماثل بين كندا وكيبيك في الحقوق اللغوية»، فإن المواصفات اللغوية للمقاطعة هي، القانون الكامل يستكشف (المادة 59 من القانون الدستوري لعام 1982، قرارات المحكمة العليا، وما إلى ذلك). من غير المفهوم أن حكومة كيبيك لا تفشل في هذا الاستطلاع وتتردد في اللجوء إلى الدفاع القانوني عن الأقليات الناطقة بالفرنسية.

[142] "لجنة تدرس استخدام اللغة الأصلية في البرلمان - APTN NewsAPTN News". aptnnews.ca . 20 مارس 2018.

[143] "يجب أن تكون لغة الإشارة هي اللغة الرسمية الثالثة، كما يقول المشاركون في مسيرة ريجينا". سي بي سي نيوز . 23 سبتمبر 2018.

[144] فيلما سيندونا إيكولز، "ثنائية لغوية عادلة لكندا" في روديجر إيكولز وفيلما سيندونا إيكولز، الإسبرانتو في العالم الحديث: دراسات ومقالات حول مشاكل اللغة، والحق في التواصل، واللغة الدولية (1959-1982) (الطبعة الثانية)، (إسبرانتو برس، 1982)، ص 381-382.

[145] "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، المادة 26(3): "للآباء الحق الأول في اختيار نوع التعليم الذي يُعطى لأولادهم." www.un.org . 6 أكتوبر 2015.

[146] أندرو باركين وأندريه توركوت، الثنائية اللغوية: جزء من ماضينا أم جزء من مستقبلنا؟. ورقة CRIC رقم 13. أوتاوا: مركز البحوث والمعلومات عن كندا. مارس 2004، ص 6.

[147] باركين وتوركوت، ص 9. هذا هو الصياغة المستخدمة في استطلاع عام 2002. وفي استطلاع عام 1977، سُئل المستجيبون عما إذا كانوا يؤيدون "توفير المقاطعات للفرص والمرافق للتعليم باللغة الفرنسية حيثما كان ذلك ممكنًا".

[ocol-clo1-148] "OCOL – 1. الدعم العام للثنائية اللغوية". Ocol-clo.gc.ca. 24 سبتمبر 2009. تم الاسترجاع في 26 يوليو 2010 .

[149] باركين و توركوت، ص 2.

[150] باركين وتوركوت، ص 8. كما تلقى سؤال موازٍ، "هل أنت مؤيد للثنائية اللغوية في مقاطعتك؟" استجابة أكثر إيجابية من المستجيبين الناطقين بالفرنسية (معظمهم في كيبيك) مقارنة بالمستجيبين الناطقين بالإنجليزية، مما يشير إلى أن الناطقين بالفرنسية كانوا دائمًا أكثر دعمًا من الناطقين بالإنجليزية لكيبيك ثنائية اللغة بالكامل داخل كندا ثنائية اللغة بالكامل، في حين كان الناطقون بالإنجليزية دائمًا أكثر دعمًا من الناطقين بالإنجليزية لكيبيك الفرنسية أحادية اللغة داخل كندا حيث المقاطعات الأخرى أحادية اللغة في الغالب.

[151] باركين وتوركوت، ص 10. الإشارة المحددة هي إلى استطلاع للرأي أجري عام 1977 حيث عبّر 54% من غير سكان كيبيك ولكن 34% فقط من سكان كيبيك عن تأييدهم للبيان التالي: "أنا أتفق عمومًا مع مبدأ الثنائية اللغوية أو أؤيده ولكنني لا أتفق مع الشكل الذي اتخذته الثنائية اللغوية في ظل الحكومة الفيدرالية الحالية".

[152] مجموعة أنجوس ريد، "استطلاع أنجوس ريد/ساوثام نيوز الوطني: آراء الكنديين بشأن ثنائية اللغة الرسمية". تاريخ الإصدار: 29 أبريل 1994.

[153] باركين و توركوت، ص 11.

[154] باركين وتوركوت، ص 20-21.

[155] باركين و توركوت، ص 13.

[156] نيو برونزويك. فرع اللغات الرسمية (برنارد بورييه وميشيل باستراش). نحو المساواة بين اللغات الرسمية في نيو برونزويك. 1982.

[157] نيو برونزويك (إيرين جرانت-جوريت ولويد ب. سميث). تقرير اللجنة الاستشارية للغات الرسمية في نيو برونزويك. 1986.

[158] كاثرين ستيل، هل يمكن للثنائية اللغوية أن تنجح؟ المواقف تجاه سياسة اللغة في نيو برونزويك: جلسات الاستماع العامة لعام 1985 حول تقرير بورييه-باستاراش . فريدريكتون: مطبعة نيو إيرلاند، 1990، ص 89.

[159] منتدى المواطنين حول مستقبل كندا، تقرير إلى شعب وحكومة كندا. أوتاوا: وزير الإمداد والخدمات، 1991، ص 161.

[160] منتدى المواطنين حول مستقبل كندا، تقرير، ص 125-126.

[161] "تحالف الحفاظ على اللغة الإنجليزية في كندا: تغيير الاسم ونقل المكتب الرئيسي". الجريدة الرسمية الكندية . 26 فبراير 2000. مؤرشف من الأصل في 4 فبراير 2012.

[162] "رسائل براءات الاختراع التكميلية (تغيير الاسم)" (PDF) . الجريدة الرسمية الكندية الجزء الأول، ص. 3872. 6 أكتوبر 2001. مؤرشف من الأصل (PDF) في 21 مارس 2012.

[163] “الرئيسية | La Nation française du Canada (NAFRAC)”. الأمة الفرنسية .

[164] مارتن باتريكوين، "هل مازلت هنا؟" ماكلينز ، 25 فبراير 2008، ص 23.

[165] "التقرير الرسمي * جدول المحتويات * العدد 095 (النسخة الرسمية)". .parl.gc.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[166] "التقرير الرسمي * جدول المحتويات * العدد 021 (النسخة الرسمية)". .parl.gc.ca . تم الاسترجاع في 29 أكتوبر 2015 .

[167] إعلان سياسة حزب المحافظين الكندي ، مارس 2005، ص 32 (السياسة رقم 91).

[168] "الكتاب الأزرق": مبادئ وسياسة حزب الإصلاح الكندي – 1999 ، ص 40.

[169] إعلان سياسة التحالف الكندي ، أبريل 2002، ص 12-13.

[170] الحزب الليبرالي الكندي، "الدستور"، كما تم اعتماده وتعديله في المؤتمر الثنائي، 30 نوفمبر - 1 ديسمبر 2006، القسم 2(3).

[171] إيفون جودين، "مناقشات مجلس العموم" (هانزارد)، 6 فبراير/شباط 2008، ص 2691.

[172] فيدير. اللغات غير المتماثلة والأقليات.: كاردينال، ليندا: 9782894232224: كتب - Amazon.ca . الرقم التعريفي القياسي 2894232225.

[173] والز، جاي (21 أبريل 1972). "حملة ترودو من أجل ثنائية اللغة تثير قضايا كندية حساسة". نيويورك تايمز . تم الاسترجاع في 25 مارس 2023 .

ف ت هـ الهوية الكندية
ثقافة كندا الحماية الثقافية الكندية التركيبة السكانية في كندا القيم الكندية
الهويات الوطنية في كندا	القومية الكندية الكنديون العرق الكندي القومية الكيبيكية ثقافة كيبيك الاغتراب الغربي انفصالية ألبرتا ضم الأراضي معاداة أمريكا
الرموز	وطني إقليمي وإقليمي ملكي الأعلام علم الشعارات المناقشات والتشريعات: الاسم (1867) قانون الجنسية الكندية، 1946 قانون النشيد الوطني (1980) نقاش حول النظام الملكي في كندا ( الملكية في كندا والجمهورية في كندا ) المناقشة الكبرى حول العلم (1963-1964)
ثقافة	ثقافة كندا كنديانا الرياضة : الهوكي في كندا مونتريال كنديانز تورونتو مابل ليفز المنافسة بين الكنديين وفريق Maple Leafs إدمونتون أويلرز كالجاري فليمز تورونتو بلو جايز مطبخ : شراب القيقب بوتين المهرجانات : مهرجان كالجاري كرنفال وسائل الإعلام في كندا الهندسة المعمارية في كندا الفكاهة الكندية موسيقى كندا
المعالم والحدائق والطبيعة	قائمة المتنزهات الوطنية في كندا الشتاء في كندا شلالات نياجرا برج سي إن تل البرلمان قلعة فرونتيناك سهول إبراهيم بانف جبال روكي الكندية
الحرب وحفظ السلام	القوات المسلحة الكندية قائمة بعثات حفظ السلام الكندية حرب 1812 كندا في الحرب العالمية الأولى كندا في الحرب العالمية الثانية كندا في الحرب الباردة كندا وحرب فيتنام كندا في الحرب الكورية كندا في الحرب في أفغانستان
الشركات التابعة للتاج	حكومة كندا سي بي سي بنك كندا دار سك العملة الملكية الكندية الشرطة الملكية الكندية شركة فيا للسكك الحديدية في كندا
العلاقات بين كندا الإنجليزية والفرنسية	الحركة الأكادية ثورة عظيمة مشاعر معادية لكيبيك المسألة الوطنية (كيبيك) حركة سيادة كيبيك الفيدرالية في كيبيك عزلتان مجتمع متميز دولة كيبيك : ميثاق حقوق الإنسان والحريات ميثاق اللغة الفرنسية القانون المدني لكيبيك الأحداث البارزة: تمرد كندا السفلى (1837-1838) تقرير دورهام (1839) محاكمة لويس ريل (1885) قضية مدارس مانيتوبا (1890-1896) اللائحة رقم 17 (1912) أزمة التجنيد عام 1917 أزمة التجنيد عام 1944 الثورة الهادئة خطاب يحيا كيبيك الحر (1967) أزمة أكتوبر (1970) استفتاء كيبيك، 1980 استفتاء كيبيك، 1995 تجمع الوحدة فضيحة الرعاية (1996-2004) حركة الأمة الكيبيكية (2006)
سياسة اللغة	الثنائية اللغوية الرسمية في كندا لجنة جيندرون السياسات اللغوية في المقاطعات والأقاليم الكندية نزاع قانوني حول سياسة اللغة في كيبيك الثنائية اللغوية الرسمية في الخدمة العامة في كندا اللجنة الملكية للثنائية اللغوية والثقافية الجدول الزمني لسياسة اللغات الرسمية في كندا
العلاقات الفيدرالية - الإقليمية - الإقليمية	مبنى المحافظة ثورات 1837-1838 اللجنة الملكية للعلاقات بين الدومينيون والمقاطعات (1937-1940) اللجنة الملكية للتحقيق في المشاكل الدستورية (1953-1956) الجدل حول التوطين (من الستينيات إلى عام 1982) صيغة فولتون-فافرو (حتى عام 1965) قانون كندا لعام 1982 وقانون الدستور لعام 1982 قانون الصحة الكندي (1984) ميثاق فيكتوريا (1971) اتفاقية بحيرة ميتش (1987-1990) منتدى المواطنين حول الوحدة الوطنية (1990-1991) اتفاقية شارلوت تاون (1992) إعلان كالجاري (1997)
السياسة الأصلية	المنظمات الوطنية ميتيس تمرد النهر الأحمر (1869) تمرد الشمال الغربي (1885) قانون الهنود (1876-حتى الآن) السجل الهندي أزمة أوكا (1990) الحكم الذاتي أراضي الإنويت إنوفيالويت (1984) نوناتو كافوت ادعى نونافيك (لا يوجد اتفاق نهائي) نونافوت اتفاقية 1993 أراضي الأمم الأولى إيو إيتشي جيمس باي زعم نيتاسينان اللجنة الملكية (1991-1996) احتجاجات خطوط الأنابيب والسكك الحديدية الكندية 2020
العلاقات الدولية	حلف شمال الأطلسي العلاقات بين كندا والولايات المتحدة كوسما الدفاع الجوي لأميركا الشمالية العلاقات بين كندا والمملكة المتحدة الكومنولث الدولي الإمبراطورية البريطانية العلاقات بين كندا وفرنسا الفرانكوفونية كندا (فرنسا الجديدة)
التحديات الحالية	جائحة كوفيد-19 في كندا فقاعة العقارات الكندية

اللغة	العربية (RTL)
روابط موسوعية	30 رابطاً
المصدر الأصلي	ويكيبيديا ↗