العلوم الاجتماعية

📅 آخر تحديث: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 8 صور
الموسوعة الحرة

العلوم الاجتماعية (أو العلوم الاجتماعية ) هي أحد فروع العلوم ، وتُعنى بدراسة المجتمعات والعلاقات بين أفرادها. كان هذا المصطلح يُستخدم سابقًا للإشارة إلى علم الاجتماع ، وهو "علم المجتمع" الأصلي، الذي تأسس في القرن الثامن عشر. ويشمل الآن طيفًا واسعًا من التخصصات الأكاديمية الأخرى ، بما في ذلك الأنثروبولوجيا ، وعلم الآثار ، والاقتصاد ، والجغرافيا ، والتاريخ ، واللغويات ، والإدارة ، ودراسات الاتصال ، وعلم النفس ، وعلم الاجتماع ، وعلم الثقافة ، والعلوم السياسية . [ 1 ]

يستخدم غالبية علماء الاجتماع الوضعيين مناهج مشابهة لتلك المستخدمة في العلوم الطبيعية كأدوات لفهم المجتمعات، وبالتالي يُعرّفون العلم بمعناه الحديث الدقيق . في المقابل، قد يستخدم علماء الاجتماع التأمليون، المعروفون أيضًا بالعلماء التأويليين ، النقد الاجتماعي أو التأويل الرمزي بدلًا من بناء نظريات قابلة للتفنيد تجريبيًا ، وبالتالي يتعاملون مع العلم بمعناه الأوسع. [ 2 ] في الممارسة الأكاديمية الحديثة، غالبًا ما يكون الباحثون انتقائيين ، إذ يستخدمون منهجيات متعددة (تجمع بين البحث الكمي والنوعي ). [ 3 ] وللحصول على فهم أعمق للسلوك البشري المعقد في البيئات الرقمية، دمجت تخصصات العلوم الاجتماعية بشكل متزايد المناهج متعددة التخصصات، والبيانات الضخمة، والأدوات الحاسوبية. [ 4 ] كما اكتسب مصطلح البحث الاجتماعي درجة من الاستقلالية، حيث يتشارك الممارسون من مختلف التخصصات أهدافًا وأساليب مماثلة. [ 5 ]

تاريخ

بدأ تاريخ العلوم الاجتماعية في عصر التنوير بعد عام 1651، الذي شهد ثورة في الفلسفة الطبيعية ، غيّرت الإطار الأساسي الذي فهم الأفراد من خلاله ما هو علمي. انبثقت العلوم الاجتماعية من الفلسفة الأخلاقية السائدة آنذاك ، وتأثرت بعصر الثورات ، كالثورة الصناعية والثورة الفرنسية . [ 6 ] تطورت العلوم الاجتماعية من العلوم ( التجريبية والتطبيقية )، أو من قواعد المعرفة المنهجية أو الممارسات التوجيهية، المتعلقة بالتحسين الاجتماعي لمجموعة من الكيانات المتفاعلة . [ 7 ] [ 8 ]

تتجلى بدايات العلوم الاجتماعية في القرن الثامن عشر في موسوعة ديدرو الضخمة ، التي تضم مقالات لجان جاك روسو ورواد آخرين. كما ينعكس نمو العلوم الاجتماعية في موسوعات متخصصة أخرى. وقد صاغ ميرابو مصطلح "العلوم الاجتماعية" بالفرنسية عام ١٧٦٧، قبل أن يصبح مجالًا مفاهيميًا مستقلًا في القرن التاسع عشر. [ ٩ ] تأثرت العلوم الاجتماعية بالوضعية، مركزةً على المعرفة القائمة على التجربة الحسية الإيجابية الفعلية، ومتجنبةً السلبية؛ كما تم تجنب التأملات الميتافيزيقية . استخدم أوغست كونت مصطلح "العلم الاجتماعي" لوصف هذا المجال، مستوحيًا إياه من أفكار شارل فورييه ؛ كما أشار كونت إلى هذا المجال باسم "الفيزياء الاجتماعية" . [ ٦ ] ووفقًا لكونت، كان مجال الفيزياء الاجتماعية مشابهًا لمجال العلوم الطبيعية .

بعد هذه الفترة، ظهرت خمسة مسارات للتطور في العلوم الاجتماعية، متأثرة بآراء كونت في مجالات أخرى. [ 6 ] تمثل أحد هذه المسارات في صعود البحث الاجتماعي، حيث أُجريت مسوحات إحصائية واسعة النطاق في مناطق مختلفة من الولايات المتحدة وأوروبا. وسلك مسار آخر بدأه إميل دوركهايم بدراسة " الحقائق الاجتماعية "، وفيلفريدو باريتو الذي فتح آفاقًا للأفكار ما وراء النظرية والنظريات الفردية. وتطور مسار ثالث، نابع من الثنائية المنهجية القائمة، حيث تم فيه تحديد الظواهر الاجتماعية وفهمها؛ وقد دافع عن هذا المسار شخصيات مثل ماكس فيبر . [ 10 ] أما المسار الرابع، القائم على علم الاقتصاد، فقد تم تطويره وتعزيزه للمعرفة الاقتصادية كعلم دقيق . وكان المسار الأخير هو ربط المعرفة بالقيم الاجتماعية ؛ إذ طالبت سوسيولوجيا ماكس فيبر المناهضة للوضعية والفهم العميق بهذا التمييز بشكل قاطع. في هذا المسار، كانت النظرية (الوصف) والوصفة الطبية عبارة عن مناقشات رسمية منفصلة لموضوع ما. [ 11 ] [ 12 ]

إن تأسيس العلوم الاجتماعية في الغرب يستلزم وجود علاقات مشروطة بين مجالات المعرفة التقدمية والتقليدية. وفي بعض السياقات، كالسياق الإيطالي، يرسخ علم الاجتماع نفسه ببطء ويواجه صعوبة في ترسيخ معرفة استراتيجية تتجاوز الفلسفة واللاهوت. [ 13 ]

مع مطلع القرن العشرين، واجهت فلسفة التنوير تحدياتٍ من جهاتٍ مختلفة. فبعد استخدام النظريات الكلاسيكية منذ نهاية الثورة العلمية ، استبدلت مجالاتٌ عديدة الدراسات الرياضية بالدراسات التجريبية وفحص المعادلات لبناء هيكلٍ نظري. وأصبح تطوير فروع العلوم الاجتماعية ذا منهجيةٍ كميةٍ للغاية. وقد أدى الطابع متعدد التخصصات والمتداخل بين التخصصات للبحث العلمي في السلوك البشري والعوامل الاجتماعية والبيئية المؤثرة فيه، إلى اهتمام العديد من العلوم الطبيعية ببعض جوانب منهجية العلوم الاجتماعية. [ 14 ] ومن أمثلة تداخل الحدود بين التخصصات ظهور تخصصاتٍ جديدة مثل البحث الاجتماعي في الطب ، وعلم الأحياء الاجتماعي ، وعلم النفس العصبي ، والاقتصاد الحيوي ، وتاريخ العلوم وعلم اجتماعها . ويتزايد دمج البحث الكمي والأساليب النوعية في دراسة الفعل البشري وآثاره وعواقبه. وفي النصف الأول من القرن العشرين، أصبح علم الإحصاء فرعًا قائمًا بذاته من فروع الرياضيات التطبيقية. [ 15 ] وقد استُخدمت الأساليب الإحصائية بثقة.

في العصر الحديث، كان لكارل بوبر وتالكوت بارسونز أثرٌ بالغٌ في تطوير العلوم الاجتماعية. ولا يزال الباحثون يسعون جاهدين للتوصل إلى إجماعٍ موحدٍ حول المنهجية الأمثل التي تمتلك القدرة والدقة اللازمتين لربط "النظرية الكبرى" المقترحة بمختلف النظريات المتوسطة المدى، والتي لا تزال، بنجاحٍ ملحوظ، تُوفر أُطرًا قابلةً للاستخدام لقواعد البيانات الضخمة والمتنامية؛ للمزيد، انظر: التوافق . وستتألف العلوم الاجتماعية، في المستقبل المنظور، من مجالات بحثية مختلفة، وأحيانًا متباينة في منهجها. [ 6 ]

قد يشير مصطلح "العلوم الاجتماعية" إما إلى العلوم الاجتماعية المحددة التي وضعها مفكرون مثل كونت ودوركهايم وماركس وفيبر، أو بشكل أعم إلى جميع التخصصات خارج نطاق "العلوم النبيلة" والفنون . وبحلول أواخر القرن التاسع عشر ، كانت العلوم الاجتماعية الأكاديمية تتألف من خمسة مجالات: الفقه وتعديل القانون ، والتعليم ، والصحة ، والاقتصاد والتجارة ، والفنون . [ 7 ]

في مطلع القرن الحادي والعشرين، تم وصف المجال المتوسع للاقتصاد في العلوم الاجتماعية بأنه إمبريالية اقتصادية . [ 16 ]

يُفرّق عادةً بين العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية . يكتب عالم الكلاسيكيات آلان بلوم في كتابه "انغلاق العقل الأمريكي " (1987):

تتسم العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية بازدراء متبادل، إذ تنظر الأولى إلى الثانية بازدراء باعتبارها غير علمية، بينما تعتبر الثانية الأولى جاهلة . [...] يكمن الاختلاف في أن العلوم الاجتماعية تسعى جاهدة للتنبؤ، أي أن الإنسان قابل للتنبؤ، بينما ترى العلوم الإنسانية أنه ليس كذلك. [ 17 ]

الفروع

تُعدّ تخصصات العلوم الاجتماعية فروعًا معرفية تُدرَّس وتُبحث على مستوى الكليات والجامعات. وتُعرَّف هذه التخصصات وتُعترف بها من قِبَل المجلات الأكاديمية التي تُنشر فيها البحوث، والجمعيات العلمية المتخصصة في العلوم الاجتماعية، والأقسام أو الكليات الأكاديمية التي ينتمي إليها الباحثون. عادةً ما تتضمن مجالات دراسة العلوم الاجتماعية عدة تخصصات فرعية أو فروع، وغالبًا ما تكون الحدود الفاصلة بينها اعتباطية وغامضة. وفيما يلي ما يُعتبر على نطاق واسع من العلوم الاجتماعية: [ 18 ]

الأنثروبولوجيا

غالبًا ما تُطوّر العلوم الاجتماعية الأنثروبولوجية أوصافًا دقيقة بدلًا من القوانين العامة المستمدة من الفيزياء أو الكيمياء، أو قد تُفسّر حالات فردية من خلال مبادئ أكثر عمومية، كما هو الحال في العديد من مجالات علم النفس. [ 19 ] في الولايات المتحدة، ينقسم علم الإنسان إلى أربعة فروع: علم الآثار، وعلم الإنسان الفيزيائي أو البيولوجي ، وعلم اللغة الأنثروبولوجي ، وعلم الإنسان الثقافي . وهو مجال يُدرّس في معظم الجامعات. كلمة " أنثروبوس " ( ἄνθρωπος ) في اليونانية القديمة تعني "الإنسان" أو "الشخص". وصف إريك وولف علم الإنسان الاجتماعي والثقافي بأنه "أكثر العلوم الإنسانية علمية، وأكثرها إنسانية".

يهدف علم الإنسان إلى تقديم رؤية شاملة للإنسان وطبيعته، إذ يسعى علماء الإنسان إلى دراسة الجوانب البيولوجية واللغوية والتاريخية والثقافية لأي مشكلة. ونظرًا لنشأة علم الإنسان كعلم في المجتمعات الغربية المعقدة والصناعية، فقد كان من أبرز اتجاهاته المنهجية دراسة الشعوب في المجتمعات ذات التنظيم الاجتماعي الأبسط، والتي تُوصف أحيانًا في الأدبيات الأنثروبولوجية بأنها "بدائية". [ 20 ] واليوم، يستخدم علماء الإنسان مصطلحات مثل "المجتمعات الأقل تعقيدًا"، أو يشيرون إلى أنماط معيشية أو إنتاجية محددة ، مثل "الرعاة" أو "جامعي الثمار" أو "مزارعي الحدائق"، للإشارة إلى البشر الذين يعيشون في ثقافات غير صناعية وغير غربية، ولا تزال هذه الشعوب أو الجماعات ( الإثنيات ) تحظى باهتمام كبير في علم الإنسان.

يدفع السعي نحو الشمولية معظم علماء الأنثروبولوجيا إلى دراسة الشعوب باستخدام البيانات البيولوجية والأثرية واللغوية، إلى جانب الملاحظة المباشرة للعادات المعاصرة. [ 21 ] في تسعينيات القرن الماضي والعقد الأول من الألفية الجديدة، برزت دعوات لتوضيح مفهوم الثقافة ، وكيفية تمييز الباحث بين ثقافته وثقافات أخرى، وغيرها من المواضيع الجوهرية في كتابة الأنثروبولوجيا. من الممكن النظر إلى جميع الثقافات البشرية كجزء من ثقافة عالمية واحدة كبيرة ومتطورة. تبقى هذه العلاقات الديناميكية، بين ما يمكن ملاحظته على أرض الواقع، وما يمكن ملاحظته من خلال تجميع العديد من الملاحظات المحلية، أساسية في أي نوع من أنواع الأنثروبولوجيا، سواء كانت ثقافية أو بيولوجية أو لغوية أو أثرية. [ 22 ]

دراسات الاتصال

تتناول دراسات الاتصال عمليات التواصل البشري ، والتي تُعرَّف عادةً بأنها تبادل الرموز لخلق المعنى . ويشمل هذا التخصص طيفًا واسعًا من المواضيع، بدءًا من المحادثات المباشرة وصولًا إلى وسائل الإعلام الجماهيرية كالبث التلفزيوني. كما تبحث دراسات الاتصال في كيفية تفسير الرسائل من خلال الأبعاد السياسية والثقافية والاقتصادية والاجتماعية لسياقاتها. ويُمارس الاتصال تحت مسميات مختلفة في الجامعات، منها: الاتصال ، ودراسات الاتصال ، والتواصل الشفهي ، والدراسات البلاغية ، وعلم الاتصال ، ودراسات الإعلام ، وفنون الاتصال ، والاتصال الجماهيري ، وبيئة الإعلام ، وعلم الاتصال والإعلام . [ 23 ]

الاقتصاد

علم الاقتصاد هو علم اجتماعي يسعى إلى تحليل ووصف إنتاج الثروة وتوزيعها واستهلاكها. [ 24 ] كلمة "اقتصاد" مشتقة من الكلمتين اليونانيتين القديمتين οἶκος ( أويكوس ، وتعني "العائلة، أو المنزل، أو العقار") و νόμος ( نوموس ، وتعني "العرف، أو القانون")، ومن ثم تعني "إدارة شؤون المنزل" أو "إدارة الدولة". الاقتصادي هو الشخص الذي يستخدم المفاهيم والبيانات الاقتصادية في عمله، أو الحاصل على شهادة في هذا المجال. التعريف الكلاسيكي الموجز لعلم الاقتصاد، الذي وضعه ليونيل روبنز عام 1932، هو "العلم الذي يدرس السلوك البشري كعلاقة بين الغايات والوسائل النادرة ذات الاستخدامات البديلة". فبدون الندرة والاستخدامات البديلة، لا توجد مشكلة اقتصادية . ويمكن تعريفه بشكل أكثر إيجازًا بأنه "دراسة كيفية سعي الناس لتلبية احتياجاتهم ورغباتهم" و"دراسة الجوانب المالية للسلوك البشري".

يتفاوض المشترون للحصول على أسعار جيدة بينما يعرض البائعون أفضل ما لديهم في سوق تشيتشيكاستينانغو ، غواتيمالا .

ينقسم علم الاقتصاد إلى فرعين رئيسيين: الاقتصاد الجزئي ، حيث تكون وحدة التحليل هي الفرد، كالأسرة أو الشركات، والاقتصاد الكلي ، حيث تكون وحدة التحليل هي الاقتصاد ككل. ويُفرّق فرع آخر من هذا العلم بين الاقتصاد الوصفي ، الذي يسعى إلى التنبؤ بالظواهر الاقتصادية وتفسيرها، والاقتصاد المعياري ، الذي يُرتب الخيارات والأفعال وفقًا لمعيار محدد؛ وتتضمن هذه الترتيبات بالضرورة أحكامًا قيمية ذاتية . ومنذ مطلع القرن العشرين، ركز علم الاقتصاد بشكل كبير على الكميات القابلة للقياس، مستخدمًا النماذج النظرية والتحليل التجريبي. إلا أن النماذج الكمية تعود إلى المدرسة الفيزيوقراطية . وقد ازداد تطبيق التفكير الاقتصادي في العقود الأخيرة ليشمل مجالات اجتماعية أخرى كالسياسة والقانون وعلم النفس والتاريخ والدين والزواج والحياة الأسرية ، وغيرها من التفاعلات الاجتماعية.

وُصِفَ توسع نطاق علم الاقتصاد في العلوم الاجتماعية بأنه استعمار اقتصادي . [ 16 ] [ 25 ]

تعليم

صورة لأقدم جامعة في العالم، جامعة بولونيا ، في إيطاليا

يشمل التعليم تعليم وتعلّم مهارات محددة، بالإضافة إلى جانب آخر أقل ملموسية ولكنه أكثر عمقًا: نقل المعرفة، والحكمة السليمة، والحكمة المتأصلة. ومن أهم جوانب التعليم نقل الثقافة من جيل إلى جيل (انظر التنشئة الاجتماعية ). وكلمة "تعليم" تعني "استخراج" القدرات، وهي مشتقة من الكلمة اللاتينية "educare "، أو تيسير تحقيق إمكانات الفرد ومواهبه. وهو تطبيق لعلم التربية ، وهو مجموعة من البحوث النظرية والتطبيقية المتعلقة بالتعليم والتعلم، ويستند إلى العديد من التخصصات مثل علم النفس، والفلسفة ، وعلوم الحاسوب ، واللغويات، وعلم الأعصاب ، وعلم الاجتماع، وعلم الإنسان. [ 26 ]

الجغرافيا

خريطة الأرض

يمكن تقسيم الجغرافيا كعلم إلى فرعين رئيسيين: الجغرافيا البشرية والجغرافيا الطبيعية . يركز الفرع البشري بشكل أساسي على البيئة المبنية وكيفية إنشاء الفضاء ورؤيته وإدارته من قبل البشر، بالإضافة إلى تأثير البشر على الفضاء الذي يشغلونه. وقد يشمل ذلك الجغرافيا الثقافية ، والنقل ، والصحة ، والعمليات العسكرية ، والمدن . أما الفرع الطبيعي فيدرس البيئة الطبيعية وكيفية نشأة المناخ والنباتات والحياة والتربة والمحيطات والمياه والتضاريس وتفاعلها (ويُعتبر أيضًا من علوم الأرض ). [ 27 ] تدرس الجغرافيا الطبيعية الظواهر المتعلقة بقياس الأرض . ونتيجةً لاستخدام الفرعين مناهج مختلفة، ظهر فرع ثالث هو الجغرافيا البيئية . تجمع الجغرافيا البيئية بين الجغرافيا الطبيعية والبشرية، وتدرس التفاعلات بين البيئة والبشر. [ 28 ] تشمل فروع الجغرافيا الأخرى الجغرافيا الاجتماعية ، والجغرافيا الإقليمية ، وعلم المعلومات الجغرافية ، والجغرافيا التاريخية .

يسعى الجغرافيون إلى فهم الأرض من خلال العلاقات الفيزيائية والمكانية. ركّز الجغرافيون الأوائل على علم رسم الخرائط وإيجاد طرق لرسم سطح الأرض بدقة. وبهذا المعنى، تسدّ الجغرافيا بعض الفجوات بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

الجغرافيا الحديثة علم شامل، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بعلم نظم المعلومات الجغرافية ، ويسعى إلى فهم البشرية وبيئتها الطبيعية. وترتبط مجالات التخطيط الحضري ، والعلوم الإقليمية ، وعلم الكواكب ارتباطًا وثيقًا بالجغرافيا. ويستخدم ممارسو الجغرافيا العديد من التقنيات والأساليب لجمع البيانات، مثل نظم المعلومات الجغرافية ، والاستشعار عن بعد ، والتصوير الجوي ، والإحصاء ، وأنظمة تحديد المواقع العالمية .

تاريخ

التاريخ هو السرد والبحث المنهجي والمتواصل في الأحداث البشرية الماضية، كما تُفسَّر من خلال النماذج أو النظريات التاريخية. وعند استخدامه كاسم لمجال دراسي ، يشير التاريخ إلى دراسة وتفسير سجل البشر والمجتمعات والمؤسسات، وأي موضوع تغيّر عبر الزمن.

تقليديًا، يُعتبر علم التاريخ جزءًا من العلوم الإنسانية . وفي الأوساط الأكاديمية الحديثة، يُثار جدلٌ حول ما إذا كان التاريخ لا يزال موضوعًا قائمًا على العلوم الإنسانية أم لا. ففي الولايات المتحدة، تُدرج المؤسسة الوطنية للعلوم الإنسانية التاريخ ضمن تعريفها للعلوم الإنسانية (كما هو الحال بالنسبة للغويات التطبيقية). [ 29 ] ومع ذلك، يُصنّف المجلس الوطني للبحوث التاريخ كعلم اجتماعي. [ 30 ] ويشمل المنهج التاريخي التقنيات والإرشادات التي يستخدمها المؤرخون في البحث وكتابة التاريخ ، وذلك من خلال توظيف المصادر الأولية وغيرها من الأدلة . وتجمع جمعية تاريخ العلوم الاجتماعية ، التي تأسست عام 1976، باحثين من تخصصات متعددة مهتمين بالتاريخ الاجتماعي . [ 31 ]

قانون

محاكمة في محكمة جنائية، وهي محكمة أولد بيلي في لندن

يتداخل مجال دراسة القانون مع العلوم الاجتماعية والإنسانية، وذلك تبعًا لوجهة نظر الباحث في أهدافه وآثاره. ولا يكون القانون قابلاً للتنفيذ دائمًا، لا سيما في سياق العلاقات الدولية. وقد عُرِّف القانون بأنه "نظام من القواعد" [ 32 ] ، و"مفهوم تفسيري" [ 33 ] لتحقيق العدالة، و"سلطة" [ 34 ] للتوفيق بين مصالح الناس، بل وحتى بأنه "أمر من سيادة، مدعوم بالتهديد بفرض عقوبة" [ 35 ] . ويُشتق اسم القانون من الكلمة الإنجليزية القديمة lagu ، التي تعني شيئًا مُحددًا أو ثابتًا [ 36 ]، بينما تأتي صفة "قانوني" من الكلمة اللاتينية lex [ 37 ] .

اللغويات

فرديناند دي سوسير ، المعروف بأنه أبو اللغويات الحديثة

يُعنى علم اللغويات بدراسة الجوانب المعرفية والاجتماعية للغة البشرية. وينقسم هذا المجال إلى فروع تُركز على جوانب الإشارة اللغوية، مثل النحو (دراسة القواعد التي تحكم بنية الجمل)، والدلالة (دراسة المعنى)، والصرف (دراسة بنية الكلمات )، وعلم الأصوات (دراسة أصوات الكلام)، وعلم وظائف الأصوات (دراسة النظام الصوتي المجرد للغة معينة). ومع ذلك، فإن العمل في مجالات مثل اللغويات التطورية (دراسة أصول اللغة وتطورها) وعلم اللغة النفسي (دراسة العوامل النفسية في اللغة البشرية) يتجاوز هذه التقسيمات. [ 38 ]

تتخذ الغالبية العظمى من الأبحاث اللغوية الحديثة منظورًا تزامنيًا في الغالب (يركز على اللغة في لحظة زمنية محددة)، ويهدف جزء كبير منها - ويعود ذلك جزئيًا إلى تأثير نعوم تشومسكي - إلى صياغة نظريات حول المعالجة المعرفية للغة. مع ذلك، لا توجد اللغة في فراغ، أو في الدماغ فقط، وتستكشف مناهج مثل لغويات التداخل، ودراسات الكريول ، وتحليل الخطاب ، ولغويات التفاعل الاجتماعي، وعلم اللغة الاجتماعي ، اللغة في سياقها الاجتماعي. غالبًا ما يستخدم علم اللغة الاجتماعي التحليل الكمي التقليدي والإحصاء في دراسة تواتر السمات، بينما تركز بعض التخصصات، مثل لغويات التداخل، على التحليل النوعي. في حين يمكن فهم بعض مجالات اللغويات على أنها تندرج بوضوح ضمن العلوم الاجتماعية، فإن مجالات أخرى، مثل علم الصوتيات السمعي وعلم اللغة العصبي ، تستند إلى العلوم الطبيعية. لا يعتمد علم اللغويات إلا بشكل ثانوي على العلوم الإنسانية، التي لعبت دورًا أكبر في البحث اللغوي خلال القرنين التاسع عشر والعشرين. وكان فرديناند سوسير أحد مؤسسي علم اللغويات في القرن العشرين. [ 39 ] [ 40 ] [ 41 ] [ 42 ]

العلوم السياسية

أكد أرسطو في كتابه "السياسة" أن الإنسان حيوان سياسي . [ 43 ]

العلوم السياسية هي فرع أكاديمي وبحثي يُعنى بنظرية السياسة وممارستها، ووصف وتحليل الأنظمة السياسية والسلوك السياسي. تشمل مجالات العلوم السياسية وفروعها: الاقتصاد السياسي ، والنظرية السياسية والفلسفة السياسية ، والتربية المدنية والسياسة المقارنة ، ونظرية الديمقراطية المباشرة ، والحوكمة غير السياسية، والديمقراطية المباشرة التشاركية، والأنظمة الوطنية، والتحليل السياسي عبر الوطني، والتنمية السياسية، والعلاقات الدولية، والسياسة الخارجية ، والقانون الدولي ، والسياسة، والإدارة العامة، والسلوك الإداري، والقانون العام، والسلوك القضائي، والسياسة العامة . كما تدرس العلوم السياسية القوة في العلاقات الدولية ونظرية القوى العظمى والقوى المهيمنة . [ 44 ]

يتميز علم السياسة بتنوع منهجياته، على الرغم من أن السنوات الأخيرة شهدت ازديادًا ملحوظًا في استخدام المنهج العلمي ، [ 45 ] أي انتشار بناء النماذج الاستنتاجية الرسمية واختبار الفرضيات الكمية. تشمل مناهج هذا التخصص الاختيار العقلاني ، والفلسفة السياسية الكلاسيكية، والتأويلية ، والبنيوية، والسلوكية ، والواقعية ، والتعددية ، والمؤسسية. يستخدم علم السياسة، بوصفه أحد العلوم الاجتماعية، مناهج وتقنيات تتناسب مع أنواع الدراسات المطلوبة: تُستخدم المصادر الأولية كالوثائق التاريخية والمقابلات والسجلات الرسمية، بالإضافة إلى المصادر الثانوية كالمقالات العلمية ، في بناء النظريات واختبارها. تشمل الأساليب التجريبية البحث الاستقصائي ، والتحليل الإحصائي أو الاقتصاد القياسي ، ودراسات الحالة ، والتجارب، وبناء النماذج.

علم النفس

كان فيلهلم ماكسيميليان فونت مؤسس علم النفس التجريبي .

علم النفس هو مجال أكاديمي وتطبيقي يُعنى بدراسة السلوك والعمليات العقلية. [ 46 ] كما يشير علم النفس إلى تطبيق هذه المعرفة على مختلف مجالات النشاط البشري، بما في ذلك مشاكل الحياة اليومية للأفراد وعلاج الأمراض النفسية . [ 47 ] [ 48 ] كلمة "علم النفس" مشتقة من الكلمة اليونانية القديمة ψυχή ( psyche ، وتعني "النفس" أو "العقل") واللاحقة logy (وتعني "الدراسة"). [ 49 ]

يختلف علم النفس عن الأنثروبولوجيا والاقتصاد والعلوم السياسية وعلم الاجتماع في سعيه إلى استخلاص تعميمات تفسيرية حول الوظائف العقلية والسلوك الظاهر للأفراد، بينما تركز التخصصات الأخرى على وضع تعميمات وصفية حول أداء الجماعات الاجتماعية أو السلوك البشري في مواقف محددة. مع ذلك، يشهد هذا المجال في الواقع تلاقحًا كبيرًا بين مختلف التخصصات. ويختلف علم النفس عن علم الأحياء وعلم الأعصاب في أنه يهتم في المقام الأول بتفاعل العمليات العقلية والسلوك، وبالعمليات الشاملة للنظام، وليس فقط بالعمليات البيولوجية أو العصبية بحد ذاتها، على الرغم من أن فرع علم النفس العصبي يجمع بين دراسة العمليات العصبية الفعلية ودراسة آثارها العقلية التي تُحدثها بشكل ذاتي. [ 50 ]

يربط كثير من الناس علم النفس بعلم النفس الإكلينيكي ، [ 51 ] الذي يركز على تقييم وعلاج المشكلات الحياتية والأمراض النفسية. في الواقع، يضم علم النفس تخصصات عديدة، منها علم النفس الاجتماعي ، وعلم النفس النمائي ، وعلم النفس المعرفي ، وعلم النفس التربوي ، وعلم النفس الصناعي والتنظيمي ، وعلم النفس الرياضي ، وعلم النفس العصبي، والتحليل الكمي للسلوك. [ 52 ]

علم النفس علم واسع النطاق، ونادرًا ما يُتناول كوحدة متكاملة. فبينما تجمع بعض فروعه بين أسس العلوم الطبيعية وتطبيقات العلوم الاجتماعية، يمكن تمييز فروع أخرى بوضوح، إما لكونها ذات صلة ضئيلة بالعلوم الاجتماعية أو لكونها ذات صلة وثيقة بها. فعلى سبيل المثال، يُعتبر علم النفس البيولوجي [ 53 ] علمًا طبيعيًا ذا تطبيقات في العلوم الاجتماعية (كما هو الحال في الطب السريري)، بينما يُعد علم النفس الاجتماعي والمهني، بشكل عام، من العلوم الاجتماعية البحتة، في حين أن علم النفس العصبي علم طبيعي يفتقر كليًا إلى التطبيقات خارج نطاق التقاليد العلمية. [ 54 ]

علم الاجتماع

يُعتبر إميل دوركهايم أحد الآباء المؤسسين لعلم الاجتماع.

علم الاجتماع هو الدراسة المنهجية للمجتمع، وعلاقة الأفراد بمجتمعاتهم، ونتائج الاختلاف، وجوانب أخرى من الفعل الاجتماعي البشري . [ 55 ] يأتي معنى الكلمة من اللاحقة -logy ، والتي تعني "دراسة"، وهي مشتقة من اليونانية القديمة، والجذر soci- ، وهو مشتق من الكلمة اللاتينية socius ، والتي تعني "رفيق"، أو المجتمع بشكل عام. [ 56 ] [ 57 ]

صاغ أوغست كونت (1798-1857) مصطلح علم الاجتماع عام 1838 لوصف طريقة تطبيق مبادئ وتقنيات العلوم الطبيعية على العالم الاجتماعي. [ 58 ] [ 59 ] سعى كونت إلى توحيد التاريخ وعلم النفس والاقتصاد من خلال الفهم الوصفي للمجال الاجتماعي. واقترح إمكانية معالجة المشكلات الاجتماعية من خلال الوضعية الاجتماعية، وهي منهج معرفي تم توضيحه في كتابه "محاضرات في الفلسفة الوضعية " [1830-1842] وكتابه "نظرة عامة على الوضعية " (1844). مع أن كونت يُعتبر عمومًا "أبو علم الاجتماع"، إلا أن هذا التخصص قد أُسس رسميًا على يد مفكر فرنسي آخر، هو إميل دوركهايم (1858-1917)، الذي طور الوضعية كأساس للبحث الاجتماعي التطبيقي. أنشأ دوركهايم أول قسم أوروبي لعلم الاجتماع في جامعة بوردو عام 1895، ونشر كتابه " قواعد المنهج الاجتماعي" . في عام 1896، أسس مجلة "L'Année sociologique" . وقد ميّزت دراسة دوركهايم الرائدة، "الانتحار " (1897)، وهي دراسة حالة لمعدلات الانتحار بين السكان الكاثوليك والبروتستانت ، التحليل الاجتماعي عن علم النفس أو الفلسفة. [ 60 ]

رفض كارل ماركس الوضعية الكونتية، لكنه مع ذلك سعى إلى تأسيس علم اجتماعي قائم على المادية التاريخية ، ليُعرف بعد وفاته كشخصية مؤسسة لعلم الاجتماع مع اتساع نطاق المصطلح. في مطلع القرن العشرين، طوّرت الموجة الأولى من علماء الاجتماع الألمان، بمن فيهم ماكس فيبر وجورج زيمل ، مناهضة الوضعية الاجتماعية. ويمكن اعتبار هذا المجال، على نطاق واسع، مزيجًا من ثلاثة أنماط فكرية اجتماعية على وجه الخصوص: الوضعية الدوركهايمية والوظيفية البنيوية ؛ والمادية التاريخية الماركسية ونظرية الصراع ؛ ومناهضة الوضعية الفيبرية وتحليل الفهم. أما علم الاجتماع الأمريكي، فقد نشأ في مسار منفصل، مع تأثير ماركسي محدود، وتركيز على المنهجية التجريبية الدقيقة، وارتباط أوثق بالبراغماتية وعلم النفس الاجتماعي . وفي عشرينيات القرن العشرين، طوّرت مدرسة شيكاغو التفاعلية الرمزية . في غضون ذلك، في ثلاثينيات القرن العشرين، رسّخت مدرسة فرانكفورت فكرة النظرية النقدية ، وهي شكل متعدد التخصصات من علم الاجتماع الماركسي يستند إلى مفكرين متنوعين مثل سيغموند فرويد وفريدريك نيتشه . وبعد الحرب العالمية الثانية ، أصبحت النظرية النقدية ذات تأثير كبير في النقد الأدبي ، كما شكّلت مدرسة برمنغهام أساسًا للدراسات الثقافية .

تطورت علم الاجتماع كاستجابة أكاديمية لتحديات الحداثة ، كالتصنيع والتمدن والعلمنة ، وما يُنظر إليه على أنه عملية ترشيد شاملة . [ 61 ] يهتم هذا المجال عمومًا بالقواعد والعمليات الاجتماعية التي تربط وتفصل الناس ، ليس فقط كأفراد، بل كأعضاء في جمعيات وجماعات ومجتمعات ومؤسسات ، ويشمل دراسة تنظيم وتطور الحياة الاجتماعية البشرية. يتراوح مجال الاهتمام السوسيولوجي من تحليل التفاعلات القصيرة بين أفراد مجهولين في الشارع إلى دراسة العمليات الاجتماعية العالمية . ووفقًا لعالمي الاجتماع بيتر ل . بيرغر وتوماس لوكمان ، يسعى علماء الاجتماع إلى فهم البناء الاجتماعي للواقع . يعمل معظم علماء الاجتماع في واحد أو أكثر من المجالات الفرعية . ومن الطرق المفيدة لوصف هذا التخصص أنه مجموعة من المجالات الفرعية التي تدرس أبعادًا مختلفة للمجتمع. على سبيل المثال، يدرس التراتب الاجتماعي عدم المساواة والبنية الطبقية؛ ويدرس علم السكان التغيرات في حجم السكان أو نوعهم؛ ويدرس علم الجريمة السلوك الإجرامي والانحراف. ويدرس علم الاجتماع السياسي التفاعل بين المجتمع والدولة. [ 62 ]

منذ نشأتها، شهدت مناهج علم الاجتماع المعرفية وأساليبه وأطره البحثية توسعًا وتنوعًا كبيرين. [ 63 ] يستخدم علماء الاجتماع طيفًا واسعًا من أساليب البحث، جامعًا البيانات الكمية والنوعية، معتمدين على التقنيات التجريبية، ومستفيدين من النظرية النقدية. [ 59 ] تشمل الأساليب الحديثة الشائعة دراسات الحالة، والبحث التاريخي ، والمقابلات، والملاحظة بالمشاركة ، وتحليل الشبكات الاجتماعية ، والبحوث الاستقصائية، والتحليل الإحصائي، وبناء النماذج، وغيرها من المناهج. منذ أواخر سبعينيات القرن الماضي، سعى العديد من علماء الاجتماع إلى جعل هذا التخصص مفيدًا لأغراض تتجاوز النطاق الأكاديمي. تُسهم نتائج البحوث الاجتماعية في مساعدة التربويين، والمشرعين، والإداريين، والمطورين، وغيرهم من المهتمين بحل المشكلات الاجتماعية وصياغة السياسات العامة، من خلال مجالات فرعية مثل بحوث التقييم ، والتقييم المنهجي، وعلم الاجتماع العام .

في أوائل سبعينيات القرن العشرين، بدأت عالمات الاجتماع في التشكيك في النماذج السوسيولوجية السائدة وغياب المرأة عن الدراسات والتحليلات والمقررات الدراسية السوسيولوجية. [ 64 ] وفي عام 1969، تحدّت عالمات الاجتماع النسويات مركزية الذكور في هذا التخصص خلال المؤتمر السنوي للجمعية الأمريكية لعلم الاجتماع. [ 65 ] وأدى ذلك إلى تأسيس منظمة "علماء الاجتماع من أجل المرأة في المجتمع"، وفي نهاية المطاف، إلى إصدار مجلة جديدة في علم الاجتماع بعنوان " الجندر والمجتمع" . واليوم، يُعتبر علم اجتماع الجندر أحد أبرز الفروع الفرعية في هذا التخصص. [ 66 ]

تستمر فروع علم الاجتماع الجديدة في الظهور  - مثل دراسات المجتمع ، وعلم الاجتماع الحاسوبي ، وعلم الاجتماع البيئي ، وتحليل الشبكات، ونظرية شبكة الفاعلين ، ودراسات النوع الاجتماعي، وقائمة متنامية، والعديد منها متعدد التخصصات بطبيعته. [ 67 ]

مجالات دراسية إضافية

تشمل المجالات التطبيقية أو متعددة التخصصات الإضافية المتعلقة بالعلوم الاجتماعية أو التي تُعتبر علوماً اجتماعية تطبيقية ما يلي:

  • علم الآثار ، وهو علم يركز على دراسة الثقافات البشرية من خلال استخراج وتوثيق وتحليل وتفسير البقايا المادية والبيانات البيئية، بما في ذلك العمارة والتحف والمعالم والمناظر الطبيعية. [ 68 ]
  • دراسات المناطق ، وهي مجالات بحثية ودراسية متعددة التخصصات تتعلق بمناطق جغرافية أو وطنية/فيدرالية أو ثقافية معينة. [ 69 ]
  • علم السلوك ، الذي يشمل التخصصات التي تستكشف أنشطة الكائنات الحية وتفاعلاتها في العالم الطبيعي. [ 70 ]
  • العلوم الاجتماعية الحاسوبية ، مجال شامل يضم المناهج الحاسوبية ضمن العلوم الاجتماعية. [ 71 ]
  • علم السكان ، وهو الدراسة الإحصائية للسكان البشريين. [ 72 ]
  • دراسات التنمية ، فرع من العلوم الاجتماعية يتناول القضايا التي تهم البلدان النامية. [ 73 ]
  • علم الاجتماع البيئي ، وهو الدراسة الواسعة للعلاقات المتبادلة بين الإنسان والبيئة الطبيعية. [ 74 ]
  • الدراسات البيئية ، التي تدمج وجهات النظر الاجتماعية والإنسانية والطبيعية حول العلاقة بين الإنسان والبيئة الطبيعية. [ 75 ]
  • دراسات النوع الاجتماعي ، والتي تركز على دراسة الهوية الجنسية ، والذكورة ، والأنوثة ، وقضايا المتحولين جنسياً ، والجنسانية . [ 76 ]
  • علم المعلومات ، وهو علم متعدد التخصصات يهتم في المقام الأول بجمع المعلومات وتصنيفها ومعالجتها وتخزينها واسترجاعها ونشرها. [ 77 ]
  • تشمل الدراسات الدولية كلاً من العلاقات الدولية (دراسة الشؤون الخارجية والقضايا العالمية بين الدول ضمن النظام الدولي) والتعليم الدولي . [ 78 ]
  • الإدارة القانونية ، وهي فرع من فروع العلوم الاجتماعية مصمم للطلاب المهتمين بدراسة عناصر الدولة والقانون. [ 79 ]
  • علم المكتبات ، وهو مجال يطبق ممارسات ووجهات نظر وأدوات الإدارة وتكنولوجيا المعلومات والتعليم وغيرها من المجالات على المكتبات؛ وجمع وتنظيم وحفظ ونشر مصادر المعلومات. [ 80 ]
  • الإدارة ، التي تشمل مختلف مستويات القيادة والتنظيم في جميع المؤسسات التجارية والبشرية، هي التنفيذ الفعال لتوحيد جهود الأفراد لتحقيق الأهداف المنشودة من خلال التخطيط والتنفيذ والرقابة المناسبة.
  • التسويق هو عملية تحديد احتياجات ورغبات الإنسان، وتحديد وقياس حجمها من أجل الطلب، وفهم عملية سلوك المستهلك الشرائي لصياغة المنتجات والخدمات، والتسعير، والترويج، والتوزيع لتلبية هذه الاحتياجات والرغبات من خلال عمليات التبادل وبناء علاقات طويلة الأمد. [ 81 ]
  • الاقتصاد السياسي ، وهو دراسة الإنتاج والشراء والبيع، وعلاقاتها بالقانون والعرف والحكومة. [ 82 ]
  • الإدارة العامة هي تطوير وتنفيذ ودراسة فروع السياسة الحكومية. على الرغم من أن الإدارة العامة كانت تُعرف تاريخياً باسم إدارة الحكومة، [ 83 ] إلا أنها تشمل بشكل متزايد المنظمات غير الحكومية التي تعمل أيضاً بتفانٍ مماثل وأساسي لتحسين حياة البشرية.
  • الدراسات الدينية والدراسات الباطنية الغربية ، والتي تتضمن البحث الاجتماعي العلمي حول الظواهر التي تعتبر دينية. [ 84 ]

المنهجية

البحث الاجتماعي

يمكن تتبع أصول المسح إلى ما لا يقل عن كتاب يوم القيامة عام 1086، [ 85 ] [ 86 ] بينما يحدد بعض الباحثين أصل علم السكان إلى عام 1663 مع نشر جون جرانت لكتابه " ملاحظات طبيعية وسياسية على سجلات الوفيات" . [ 87 ] ومع ذلك، بدأ البحث الاجتماعي بشكل مقصود مع الفلسفة الوضعية للعلم في القرن التاسع عشر.

في الاستخدام المعاصر، يُعدّ مصطلح "البحث الاجتماعي" مصطلحًا مستقلًا نسبيًا، يشمل أعمال ممارسين من مختلف التخصصات يتشاركون في أهدافه ومنهجياته. يستخدم علماء الاجتماع طيفًا واسعًا من المناهج لتحليل نطاق واسع من الظواهر الاجتماعية؛ بدءًا من بيانات التعداد السكاني المستمدة من ملايين الأفراد، وصولًا إلى التحليل المعمق للتجارب الاجتماعية لفرد واحد؛ ومن رصد ما يحدث في الشوارع المعاصرة، إلى دراسة الوثائق التاريخية القديمة. وقد شكّلت المناهج المتجذرة في الأصل في علم الاجتماع الكلاسيكي والرياضيات الإحصائية أساسًا للبحث في تخصصات أخرى، مثل العلوم السياسية، ودراسات الإعلام، والتسويق وأبحاث السوق .

يمكن تقسيم أساليب البحث الاجتماعي إلى مدرستين رئيسيتين:

  • تعتمد التصاميم الكمية على معالجة الظواهر الاجتماعية من خلال الأدلة القابلة للقياس الكمي، وغالبًا ما تعتمد على التحليل الإحصائي للعديد من الحالات (أو عبر علاجات مصممة عمدًا في تجربة) لإنشاء ادعاءات عامة صحيحة وموثوقة.
  • تؤكد التصاميم النوعية على فهم الظواهر الاجتماعية من خلال الملاحظة المباشرة، أو التواصل مع المشاركين، أو تحليل النصوص، وقد تشدد على الدقة السياقية والذاتية بدلاً من التعميم.

يجمع علماء الاجتماع عادةً بين المنهجين الكمي والنوعي ضمن تصميم متعدد الاستراتيجيات. ومن بين تقنيات القياس المستخدمة: الاستبيانات، وجمع البيانات الميدانية، ومعلومات قواعد البيانات الأرشيفية، وجمع البيانات المختبرية. ويُشار إلى أهمية القياس والتحليل، مع التركيز على هدف البحث الموضوعي (الذي يصعب تحقيقه) أو اختبار الفرضيات الإحصائية . يستخدم النموذج الرياضي لغة رياضية لوصف نظام ما. وتُسمى عملية تطوير النموذج الرياضي "النمذجة الرياضية". النموذج الرياضي هو "تمثيل للجوانب الأساسية لنظام قائم ( أو نظام يُراد إنشاؤه) يُقدم معرفة ذلك النظام بشكل قابل للاستخدام". [ 88 ] يمكن أن تتخذ النماذج الرياضية أشكالًا عديدة، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: الأنظمة الديناميكية ، والنماذج الإحصائية ، والمعادلات التفاضلية ، ونماذج نظرية الألعاب .

كثيرًا ما يُجري علماء الاجتماع تقييمًا للبرامج ، وهو أسلوب منهجي لجمع المعلومات وتحليلها واستخدامها للإجابة عن تساؤلات حول المشاريع والسياسات والبرامج، [ 89 ] ولا سيما حول فعاليتها وكفاءتها. وفي القطاعين العام والخاص، يرغب أصحاب المصلحة عادةً في معرفة ما إذا كانت البرامج التي يمولونها أو ينفذونها أو يصوتون لصالحها أو يتلقونها أو يعترضون عليها تُحقق الأثر المرجو. وبينما يركز تقييم البرامج في البداية على هذا التعريف، تشمل الاعتبارات المهمة عادةً تكلفة البرنامج لكل مشارك، وكيفية تحسينه، وجدواه، وما إذا كانت هناك بدائل أفضل، وما إذا كانت هناك نتائج غير مقصودة، وما إذا كانت أهداف البرنامج مناسبة ومفيدة. [ 90 ]

وقد تبين أن بعض مجالات البحث في العلوم الاجتماعية تنطوي على تحيز أكاديمي سياسي . [ 91 ]

نظرية

يؤكد بعض المنظرين الاجتماعيين على الطبيعة الذاتية للبحث. ويتبنى هؤلاء الكتاب وجهات نظر نظرية اجتماعية تشمل أنواعًا مختلفة مما يلي:

  • النظرية النقدية هي دراسة ونقد المجتمع والثقافة، بالاستناد إلى المعرفة في مختلف تخصصات العلوم الاجتماعية والإنسانية.
  • المادية الجدلية هي فلسفة كارل ماركس، التي صاغها من خلال أخذ جدلية هيجل وربطها بمادية فيورباخ.
  • النظرية النسوية هي امتداد للنسوية إلى الخطاب النظري أو الفلسفي؛ وتهدف إلى فهم طبيعة عدم المساواة بين الجنسين.
  • تشمل النظريات الماركسية ، مثل النظرية الثورية والاشتراكية العلمية ونظرية الطبقات ، الأعمال الفلسفية التي تتأثر بشدة بالنهج المادي لكارل ماركس في النظرية أو التي كتبها ماركسيون.
  • علم الاجتماع الفرونيتي هو نظرية ومنهجية لإجراء العلوم الاجتماعية التي تركز على الأخلاق والسلطة السياسية، استنادًا إلى تفسير معاصر لمفهوم الفرونية الأرسطية.
  • تُعد نظرية ما بعد الاستعمار رد فعل على الإرث الثقافي للاستعمار.
  • يشير مصطلح ما بعد الحداثة إلى نقطة انطلاق لأعمال الأدب والدراما والهندسة المعمارية والسينما والتصميم، وكذلك في التسويق والأعمال التجارية وفي تفسير التاريخ والقانون والثقافة والدين في أواخر القرن العشرين.
  • تُعد نظرية الاختيار العقلاني إطارًا لفهم السلوك الاجتماعي والاقتصادي، وغالبًا ما تُستخدم في نمذجته بشكل رسمي.
  • ينظر البنائية الاجتماعية في كيفية تطور الظواهر الاجتماعية في السياقات الاجتماعية.
  • البنيوية هي منهج في العلوم الإنسانية يحاول تحليل مجال معين (على سبيل المثال، الأساطير) كنظام معقد من الأجزاء المترابطة.
  • الوظيفية البنيوية هي نموذج اجتماعي يتناول الوظائف الاجتماعية التي تؤديها العناصر المختلفة للنظام الاجتماعي فيما يتعلق بالنظام بأكمله.

يتعمق بعض المنظرين الاجتماعيين الهامشيين في الطبيعة البديلة للبحث. ويشارك هؤلاء الكتاب وجهات نظر في النظرية الاجتماعية تتضمن أنواعًا مختلفة مما يلي:

تعليم

تقدم معظم الجامعات شهادات في مجالات العلوم الاجتماعية. [ 92 ]

الأشخاص المرتبطون بالعلوم الاجتماعية

انظر أيضاً

عام

طُرق

آخر

مراجع

  1. ↑ "العلوم الاجتماعية: التاريخ، والتخصصات، والتطور المستقبلي، والحقائق" . بريتانيكا . 27 أبريل 2023.
  2. ↑ ليتل، ويليام (6 نوفمبر 2014). "1". مقدمة في علم الاجتماع - الطبعة الكندية الأولى . بي كامبس.
  3. ↑ تيمانس، روب؛ ووترز، بول؛ هيلبرون، يوهان (أبريل 2019). "البحث بالأساليب المختلطة: ماهيته وما يمكن أن يكون عليه". النظرية والمجتمع . 48 (2): 193-216 . doi : 10.1007/s11186-019-09345-5 . hdl : 1887/78033 .
  4. ↑ تشو، هونغيو؛ غونز، راف؛ إنجلز، تيم سي إي (2022). "هل تتجه العلوم الاجتماعية نحو مزيد من التخصصات المتداخلة؟ أدلة من منشورات 1960-2014" . مجلة جمعية علوم وتكنولوجيا المعلومات . 73 (9): 1201-1221 . doi : 10.1002/asi.24627 . hdl : 10067/1862090151162165141 . ISSN 2330-1643 . 
  5. ↑ بهاتاشارجي، أنول (2012). البحث في العلوم الاجتماعية: المبادئ والأساليب والممارسات . جامعة جنوب فلوريدا.
  6. 1 2 3 4 كوبر، آدم؛ كوبر، جيسيكا (2009). موسوعة العلوم الاجتماعية ( الطبعة الثالثة). روتليدج. ISBN  978-0-415-47635-5.
  7. 1 2 العلوم الاجتماعية، الموسوعة الكولومبية . (1897). بوفالو: غاريتسون، كوكس وشركاه. ص 227.
  8. ↑ بيك، إتش تي، وبيبودي، إس إتش، وريتشاردسون، سي إف (1897). الموسوعة الدولية، خلاصة المعرفة البشرية . منقحة مع إضافات كبيرة. نيويورك: دود، ميد وشركاه.
  9. ↑ لاليفيه، توماس (30 مايو 2023). "ثلاثة نماذج للعلوم الاجتماعية في فرنسا أواخر القرن الثامن عشر" . التاريخ الفكري الحديث . 20 (4): 1023-1043 . doi : 10.1017/S1479244323000100 .
  10. ↑ ويبر، ماكس (2017). منهجية العلوم الاجتماعية . روتليدج. doi : 10.4324/9781315124445 . ISBN 978-1-315-12444-5.
  11. ^ تاكر ، ويليام ت. (1965). ""فيلم ماكس فيبر""". المجلة الفصلية لعلم الاجتماع . 6 (2): 157– 165. doi : 10.1111/j.1533-8525.1965.tb01649.x . JSTOR 4105245 . 
  12. ↑ ياداف، يوجيندرا (1986). "العلوم السياسية: المنهج الوضعي والنقد الفلسفي". المجلة الهندية للعلوم السياسية . 47 (4): 502-517 . JSTOR 41855267 . 
  13. ↑ راجع. Rinzivillo، Guglielmo (2010)، Angeli، Franco (ed.)، La scienza e l'oggetto. Autocritica del sapere Strategyo ، ميلانو ، ص. 51–، ISBN  978-88-568-2487-2{{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  14. ↑ فيسوري، هيبي (يناير 2002). "التحديات الأخلاقية للعلوم الاجتماعية على أعتاب القرن الحادي والعشرين". علم الاجتماع المعاصر . 50 (1): 135-150 . doi : 10.1177/0011392102050001010 .
  15. ↑ تيرنر، ستيفن (1987). "مراجعة لكتاب تاريخ الإحصاء: قياس عدم اليقين قبل عام 1900". المجلة الأمريكية لعلم الاجتماع . 92 (6): 1510-1512 . doi : 10.1086/228675 . JSTOR 2779847 . 
  16. 1 2 لازير، إي بي (2000). "الإمبريالية الاقتصادية". المجلة الفصلية للاقتصاد . 115 : 99-146 . doi : 10.1162/003355300554683 .
  17. ↑ بلوم، آلان (2012). انغلاق العقل الأمريكي . سيمون وشوستر. ص 357. ISBN  978-1-4516-8320-2.
  18. ↑ كوبر، أ.، وكوبر، ج. (1985). موسوعة العلوم الاجتماعية .
  19. ↑ والرشتاين، آي. (2003). "الأنثروبولوجيا وعلم الاجتماع وغيرهما من التخصصات المشكوك فيها" . الأنثروبولوجيا المعاصرة . 44 (4): 453-465 . doi : 10.1086/375868 .
  20. ↑ لوي، روبرت (1924). الدين البدائي . روتليدج وأولاده.تايلور ، إدوارد (1920) [1871]. الثقافة البدائية . نيويورك: جيه بي بوتنام وأولاده.
  21. ↑ ناندا، سيرينا ؛ وارمز، ريتشارد (2008)، "الفصل الأول"، الثقافة مهمة ، وادزورث
  22. ↑ روزالدو، ريناتو (1993)، الثقافة والحقيقة: إعادة صياغة التحليل الاجتماعي ، دار بيكون للنشرإندا ، جون زافيير؛ روزالدو، ريناتو (2007)، أنثروبولوجيا العولمة ، وايلي-بلاك ويل
  23. ↑ كريج، روبرت ت. (مايو 1999). "نظرية الاتصال كمجال" . نظرية الاتصال . 9 (2): 119-161 . doi : 10.1111/j.1468-2885.1999.tb00355.x .
  24. ↑ "الاقتصاد - موسوعة بريتانيكا على الإنترنت" .
  25. ↑ بيكر، غاري س. (1976). المدخل الاقتصادي للسلوك البشري . مطبعة جامعة شيكاغو.
  26. ↑ "نظرة عامة على التعليم" . teachersmind.com . مؤرشف من الأصل في 30 يونيو 2017. تم الاطلاع عليه في 14 أغسطس 2007 .
  27. ↑ "ما هي الجغرافيا؟" . دليل وظائف جمعية الجغرافيين الأمريكيين: وظائف في الجغرافيا والعلوم الجغرافية ذات الصلة . جمعية الجغرافيين الأمريكيين. مؤرشف من الأصل في 6 أكتوبر 2006. تم الاطلاع عليه في 9 أكتوبر 2006 .
  28. ↑ هايز-بوهانان، جيمس. "ما هي الجغرافيا البيئية، على أي حال؟" . جامعة بريدج ووتر الحكومية . تم الاسترجاع في 9 أكتوبر 2006 .
  29. ↑ "نبذة عن المؤسسة الوطنية للعلوم الإنسانية" . المؤسسة الوطنية للعلوم الإنسانية.
  30. ↑ "برامج الدكتوراه البحثية في الولايات المتحدة: الاستمرارية والتغيير" .
  31. ↑ انظر موقع SSHA الإلكتروني
  32. ↑ هارت، إتش إل إيه (1961). مفهوم القانون . مطبعة جامعة أكسفورد. رقم ISBN 978-0-19-876122-8.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  33. ↑ دوركين، رونالد (1986). إمبراطورية القانون . مطبعة جامعة هارفارد. ISBN 978-0-674-51836-0.
  34. ↑ راز، جوزيف (1979). سلطة القانون . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-956268-8.
  35. ↑ أوستن، جون (1831). تحديد العناية الإلهية للفقه .
  36. ↑ انظر قاموس أصول الكلمات على الإنترنت
  37. ↑ انظر قاموس ميريام-ويبستر
  38. ↑ مجهول (2 مارس 2022). "ما هو علم اللغة؟ | علم اللغة" . linguistics.ucdavis.edu . تم الاطلاع عليه في 13 يوليو 2024 .
  39. ↑ جاستن وينتل، صناع الثقافة الحديثة ، روتليدج، 2002، ص 467.
  40. ↑ ديفيد لودج، نايجل وود، النقد والنظرية الحديثة: قارئ ، بيرسون للتعليم، 2008، ص 42.
  41. ↑ توماس، مارغريت. 2011. خمسون مفكراً رئيسياً في اللغة واللسانيات. روتليدج: لندن ونيويورك. ص 145 وما بعدها.
  42. ↑ تشابمان، إس. وروتليدج، سي. 2005. المفكرون الرئيسيون في اللغويات وفلسفة اللغة. مطبعة جامعة إدنبرة. ص 241 وما بعدها.
  43. ↑ إيبنشتاين، آلان (2002). مقدمة في المفكرين السياسيين. بوسطن، ماساتشوستس: وادسوورث.
  44. ↑ شتاينميتز، جاي (2019). "الفصل 7: العلاقات الدولية" .{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal=
  45. ↑ هيندمور، أندرو (2006). الاختيار العقلاني . بالغراف ماكميلان. ISBN 978-1-4039-3422-2.
  46. ↑ الأسئلة الشائعة حول APA تم الاطلاع عليها في 28 نوفمبر 2023.
  47. ↑ «تتمثل مهمة جمعية علم النفس الأمريكية (APA) في تعزيز إنتاج المعرفة النفسية ونشرها وتطبيقها بما يعود بالنفع على المجتمع ويحسن حياة الناس»؛ جمعية علم النفس الأمريكية (2010). نبذة عن جمعية علم النفس الأمريكية . مؤرشف في 2 سبتمبر 2017 على موقع Wayback Machine . تم الاطلاع عليه في 20 أكتوبر 2010.
  48. ↑ بيتر إي. ناثان وجيمس لانجينبوشر، "التشخيص والتصنيف"، في واينر (محرر)، كتيب علم النفس (2003)، المجلد 8: علم النفس السريري .
  49. ↑ قاموس أصل الكلمات على الإنترنت. (2001). "علم النفس" مؤرشف في 18 يوليو 2017 في Wayback Machine .
  50. ↑ بينيل، جون (2010). علم النفس البيولوجي . نيويورك: برنتيس هول. ISBN 978-0-205-83256-9.
  51. ↑ براين، كريستين. (2002). علم النفس المتقدم: التطبيقات والقضايا والآفاق. تشيلتنهام: نيلسون ثورنز. ISBN 0-17-490058-9
  52. ↑ "فروع علم النفس" . الجمعية الأمريكية لعلم النفس . 2013. تم الاطلاع عليه في 17 يناير 2024 .
  53. ↑ هيل، جوناثان (2002). "العمليات البيولوجية والنفسية والاجتماعية في اضطرابات السلوك" . مجلة علم نفس الطفل والطب النفسي . 43 (1): 133-164 . doi : 10.1111/1469-7610.00007 . ISSN 1469-7610 . PMID 11848334 .  
  54. ↑ ميتشل، جيسون ب . (يونيو 2009). "علم النفس الاجتماعي كنوع طبيعي" . اتجاهات في العلوم المعرفية . 13 (6): 246-251 . doi : 10.1016/j.tics.2009.03.008 . ISSN 1364-6613 . PMC 2935896. PMID 19427258 .   
  55. ↑ ويت، جون (2018). SOC 218. ماكجرو هيل. ص 2. ISBN  978-1-259-70272-3.
  56. ↑ قاموس أكسفورد الإنجليزي. 15: Ser - soosy (الطبعة الثانية، طبعة معاد طباعتها (مع تصحيحات) ). أكسفورد: مطبعة كلارندون، 1991. الصفحات 914-916 . ISBN   978-0-19-861227-8.
  57. ↑ قاموس أكسفورد الإنجليزي. 8: الفاصل الزمني - looie (الطبعة الثانية، طبعة معاد طباعتها (مع تصحيحات) ). أكسفورد: مطبعة كلارندون، 1991. ص 1114. ISBN   978-0-19-861220-9.
  58. ↑ قاموس علم الاجتماع ، مقال: أوغسطس كونت
  59. 1 2 ويت، جون (2018). SOC 2018. ماكجرو هيل. ISBN 978-1-259-70272-3.
  60. ↑ جيانفرانكو بوجي (2000). دوركهايم. أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. الفصل 1.
  61. ↑ هابرماس، يورغن، الخطاب الفلسفي للحداثة : وعي الحداثة بالزمن ، دار بوليتي للنشر (1990)، غلاف ورقي، رقم ISBN 978-0-7456-0830-3، ص. 2.
  62. ↑ ساكاموتو، آرثر؛ باورز، دانيال أ. (2005)، "ديموغرافيا التراتبية الاجتماعية" ، في بوستون، دادلي ل.؛ ميكلين، مايكل (محرران)، دليل السكان ، بوسطن، ماساتشوستس: سبرينغر الولايات المتحدة، ص 383-416 ، doi : 10.1007/0-387-23106-4_14 ، ISBN  978-0-387-23106-8تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أبريل 2025
  63. ↑ جيدنز، أنتوني، دونيير، ميتشل، أبلباوم، ريتشارد. 2007. مدخل إلى علم الاجتماع. الطبعة السادسة. نيويورك: دبليو دبليو نورتون وشركاه. الفصل 1.
  64. ↑ لوربر، جوديث (1994). مفارقات النوع الاجتماعي . نيو هيفن، كونيتيكت: مطبعة جامعة ييل. ISBN 978-0-300-06497-1.
  65. ↑ لاوب، هيذر؛ هيس، بيس ب. (2001). "تأسيس جمعية علماء الاجتماع من أجل المرأة في المجتمع " . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 فبراير 2018 .
  66. ↑ "كل شيء عن علم اجتماع النوع الاجتماعي" . ThoughtCo . تم ​​الاطلاع عليه في 14 يونيو 2024 .
  67. ↑ فونغ، كوان-هوانغ (2019). العلوم الاجتماعية الفيتنامية على مفترق طرق . دي غرويتر. ISBN 978-3-11-068608-1.
  68. ↑ "ما هو علم الآثار؟" جمعية علم الآثار الأمريكية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024 .
  69. ↑ "دراسات المناطق | البحث الاجتماعي، والتحليل متعدد التخصصات، والمنظورات العالمية" . بريتانيكا . تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  70. ↑ "علم السلوك | التعريف والأمثلة والحقائق" . بريتانيكا . تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  71. ↑ أمارال، إينيس (2017)، "العلوم الاجتماعية الحاسوبية" ، في شينتلر، لوري أ.؛ ماكنيللي، كوني ل. (محرران)، موسوعة البيانات الضخمة ، تشام: سبرينغر للنشر الدولي، ص 1-3 ، doi : 10.1007/978-3-319-32001-4_41-1 ، ISBN  978-3-319-32001-4تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024
  72. ↑ "الديموغرافيا | اتجاهات السكان، والهجرة، والتركيبة العمرية" . بريتانيكا . 11 يناير 2024. تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  73. ↑ "دراسات التنمية • مركز الدراسات الساموية" . مركز الدراسات الساموية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024 .
  74. ↑ "العلوم الاجتماعية البيئية - أحدث الأبحاث والأخبار" . مجلة نيتشر . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024 .
  75. ↑ "دراسات البيئة | دليل المقررات الدراسية" . كلية ويسليان . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024 .
  76. ↑ ماكونيل-جينيت، سالي (2012). "علم اللغة ودراسات النوع الاجتماعي". فلسفة علم اللغة . ص 503-530 . doi : 10.1016/B978-0-444-51747-0.50015-9 . ISBN  978-0-444-51747-0.
  77. ↑ "علم المعلومات | التعريف والحقائق" . بريتانيكا . تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  78. ↑ "الدراسات الدولية" . مركز كونفرج للمخاطر الطبيعية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 يناير 2024 .
  79. ↑ أمانة مجلس الخزانة الكندي (27 أكتوبر 2015). "إدارة القانون" . كندا . تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  80. ↑ كوارسكي، إيلانا (21 يونيو 2021). "علم المكتبات وكيفية أن تصبح أمين مكتبة" .
  81. ^ ألبريشت، ماريا جوميز. جرين، مارك؛ هوفمان ، ليندا (25 يناير 2023). مبادئ التسويق . أوبنستاكس. رقم ISBN 978-1-951693-88-6.
  82. ↑ "8.1: ما هو الاقتصاد السياسي؟" . نصوص العلوم الاجتماعية الحرة . 22 فبراير 2022. تم الاطلاع عليه في 18 يناير 2024 .
  83. ↑ زكي بدوي، أ. (2002). قاموس العلوم الاجتماعية - مرجع أكسفورد . doi : 10.1093/acref/9780195123715.001.0001 . ISBN 978-0-19-512371-5.
  84. ↑ جوزيفسون-ستورم، جيسون (2017). أسطورة زوال السحر: السحر، والحداثة، وولادة العلوم الإنسانية . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو. ص 101-114 . ISBN  978-0-226-40336-6.
  85. ↑ أ. هـ. هالسي (2004)، تاريخ علم الاجتماع في بريطانيا: العلم والأدب والمجتمع ، ص 34
  86. ↑ جيفري دنكان ميتشل (1970)، قاموس جديد لعلم الاجتماع ، ص 201
  87. ↑ ويلكوكس، والتر (1938) مؤسس علم الإحصاء .
  88. ↑ إيكهوف، بيتر. تحديد النظام: تقدير المعلمات والحالة . وايلي وأولاده، (1974). ISBN 978-0-471-24980-1
  89. ↑ إدارة شؤون الأطفال والأسر (2010) دليل مدير البرنامج للتقييم . الفصل 2: ​​ما هو تقييم البرنامج ؟
  90. ↑ شاكمان، جين (11 فبراير 2018)، ما هو تقييم البرامج: دليل للمبتدئين (شرائح العرض التقديمي)، مشروع البحث العالمي للتغيير الاجتماعي، SSRN 3060080 
  91. ↑ مانزي، جيمس (2026). "التوجه الأيديولوجي لبحوث العلوم الاجتماعية الأكاديمية 1960-2024" . النظرية والمجتمع . 55 (2). doi : 10.1007/s11186-026-09690-2 . ISSN 0304-2421 . تاريخ الاسترجاع: 23 مارس 2026 . 
  92. ↑ بيترسون (شركة : 2006– ). (2007). برامج الدراسات العليا في العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية، 2007. لورنسفيل، نيو جيرسي: بيترسون.
  93. روبرتسون، جيفري (2006). جرائم ضد الإنسانية . دار بنغوين للنشر. ص  90. ISBN 978-0-14-102463-9.
خطأ في الاستشهاد: لم يتم استخدام مرجع معرف في قائمة باسم "جرائم ضد الإنسانية" في المحتوى (انظر صفحة المساعدة ).

فهرس

  • ميتشي، جوناثان، محرر. دليل القارئ للعلوم الاجتماعية (مجلدان 2001) 1970 صفحة تشرح المواضيع الرئيسية في أواخر القرن العشرين في جميع العلوم الاجتماعية.

مصادر القرنين العشرين والحادي والعشرين

مصادر من القرن التاسع عشر

مصادر عامة

الموارد الأكاديمية

المعارضون والنقاد