التدريب المهني

الموسوعة الحرة
صورة لرجل وصبي يصنعان الأحذية معًا.
صانع أحذية ومتدربه حوالي عام  1914
في كثير من الأحيان يتم تدريب الكهربائيين من خلال التدريب المهني.

التدريب المهني هو نظام لتدريب جيل جديد من ممارسي مهنة أو حرفة معينة من خلال التدريب أثناء العمل وكثيراً ما يكون مصحوباً ببعض الدراسة المصاحبة (العمل في الفصول الدراسية والقراءة). كما يمكن للتدريب المهني تمكين الممارسين من الحصول على ترخيص لممارسة مهنة منظمة. يتم إجراء معظم تدريبهم أثناء العمل لدى صاحب عمل يساعد المتدربين على تعلم حرفتهم أو مهنتهم، في مقابل استمرارهم في العمل لفترة متفق عليها بعد أن يحققوا كفاءات قابلة للقياس.

تختلف أطوال التدريب المهني بشكل كبير عبر القطاعات والمهن والأدوار والثقافات. في بعض الحالات، يمكن للأشخاص الذين يكملون التدريب المهني بنجاح الوصول إلى مستوى " العامل الماهر " أو مستوى الشهادة المهنية من الكفاءة. في حالات أخرى، يمكن أن يُعرض عليهم وظيفة دائمة في الشركة التي وفرت لهم التدريب. على الرغم من أن الحدود الرسمية والمصطلحات الخاصة بنظام المتدرب/العامل الماهر/السيد لا تمتد غالبًا خارج النقابات والنقابات العمالية ، إلا أن مفهوم التدريب أثناء العمل الذي يؤدي إلى الكفاءة على مدى سنوات موجود في أي مجال من مجالات العمالة الماهرة .

المصطلحات البديلة

لا يوجد إجماع عالمي على مصطلح واحد للتدريب المهني. اعتمادًا على الثقافة والبلد والقطاع، تُستخدم نفس التعريفات أو تعريفات مماثلة لوصف مصطلحات التدريب المهني والتدريب الداخلي والتدريب المهني . قد يكون المصطلحان الأخيران مفضلين في قطاع الصحة. ومن الأمثلة على ذلك التدريب الداخلي في الطب للأطباء والتدريب المهني للممرضات - والدول الغربية. التدريب المهني هو المصطلح المفضل لدى المفوضية الأوروبية والمصطلح الذي اختاره لاستخدامه المركز الأوروبي لتطوير التدريب المهني (CEDEFOP) ، والذي طور العديد من الدراسات حول هذا الموضوع. تتبنى بعض الدول غير الأوروبية ممارسات التدريب المهني الأوروبية.

تاريخ

خباز من العصور الوسطى مع تلميذه. مكتبة بودليان، أكسفورد، إنجلترا.

تطور نظام التلمذة المهنية لأول مرة في أواخر العصور الوسطى وأصبح تحت إشراف نقابات الحرف وحكومات المدن. كان الحرفي الماهر يحق له توظيف الشباب كشكل غير مكلف من أشكال العمالة في مقابل توفير الطعام والسكن والتدريب الرسمي في الحرفة. كان معظم المتدربين من الذكور، ولكن تم العثور على متدربات في حرف مثل الخياطة ، [1] والخياط ، وصانع الحبال ، والخباز ، وبائع القرطاسية . [2] عادة ما يبدأ المتدربون في سن العاشرة إلى الخامسة عشرة، ويعيشون في منزل الحرفي الماهر. غالبًا ما يحكم العقد بين الحرفي والمتدرب، ووالدي المتدرب عمومًا، عقد عمل . [ 3] يطمح معظم المتدربين إلى أن يصبحوا حرفيين مهرة بأنفسهم عند الانتهاء من عقدهم (عادةً ما يكون لمدة سبع سنوات)، لكن البعض يقضون وقتًا كعامل ماهر ولن يحصل نسبة كبيرة منهم على ورشة عمل خاصة بهم أبدًا . في كوفنتري، كان أولئك الذين أكملوا تدريبًا لمدة سبع سنوات مع تجار المواد يحق لهم أن يصبحوا أحرارًا في المدينة . [4]

تم تبني التدريب المهني في الجيش في مملكة داهومي في غرب إفريقيا . كان يتم تجنيد الجنود في الجيش في سن السابعة أو الثامنة، حيث كانوا في البداية يعملون كحاملي دروع للجنود النظاميين. بعد سنوات من التدريب المهني والخبرة العسكرية، سُمح للمجندين بالانضمام إلى الجيش كجنود نظاميين. وبفضل الجمع بين الخبرة العسكرية مدى الحياة والحوافز المالية، ظهر جيش متماسك ومنضبط جيدًا في مملكة داهومي. [5]

أنواع التدريب المهني

تصنيف التدريب المهني [6]

يمكن تقسيم التدريب المهني إلى فئتين رئيسيتين: التدريب المستقل والتدريب التعاوني. [7]

التدريب المهني المستقل هو التدريب الذي ينظمه ويديره أصحاب العمل، دون أي تدخل من المؤسسات التعليمية. ويحدث بشكل منفصل عن أي مناهج تعليمية، مما يعني أنه في العادة لا يشارك المتدربون في أي برنامج تعليمي في نفس الوقت، ولكن حتى لو شاركوا، فلا توجد علاقة بين الدراسة والتدريب المهني.

التدريب التعاوني هو التدريب الذي يتم تنظيمه وإدارته بالتعاون بين المؤسسات التعليمية وأصحاب العمل. ويختلف التدريب التعاوني من حيث الحوكمة، حيث يكون بعضه تحت إشراف أصحاب العمل وبعضه الآخر تحت إشراف المؤسسات التعليمية، ولكنه يرتبط دائمًا بمنهج دراسي ويتم تصميمه كوسيلة للطلاب لتطبيق النظرية وإتقان المعرفة بطريقة تمكنهم من الاستقلال المهني. ويمكن تلخيص خصائصه الرئيسية فيما يلي:

الحوكمة المشتركة بين المؤسسة وصاحب العمل حوكمة بقيادة المؤسسة (دورة طويلة) حوكمة بقيادة المؤسسة (دورة قصيرة) حوكمة بقيادة صاحب العمل
برنامج التعليم إسكد 6 إسكد 6 إسكد 6 التصنيف الدولي الموحد للتعليم 5-6
نوع البرنامج متكامل بين المؤسسة والعمل التعليم المهني العالي، التعليم العالي المهني، التعليم العالي التعليم المهني العالي، التعليم العالي المهني، التعليم العالي التعليم المهني العالي، التعليم العالي المهني
متوسط ​​الطول 3-4 سنوات 2-3 سنوات 2-3 سنوات سنة واحدة
نظرية التوازن/الممارسة التناوب بين النظرية والتطبيق (50%–50%) تدريبات قصيرة من بضعة أسابيع إلى 6 أشهر تعيينات من 30 إلى 40٪ من المنهج الدراسي العمل لمدة لا تقل عن 30 ساعة في الأسبوع، ويجب أن تكون 20% من ساعات التعلم خارج العمل
مكان التعلم متكامل بين المؤسسة والعمل متكامل بين المؤسسة والعمل متكامل بين المؤسسة والعمل على أساس العمل
عقد نعم نعم نعم نعم

أنظمة التدريب المهني في جميع أنحاء العالم

طلاب في مطعم للتدريب المهني، باغان ( ميانمار )

أستراليا

تشمل برامج التدريب المهني الأسترالية جميع برامج التدريب المهني والتدريبات المهنية. وهي تغطي جميع قطاعات الصناعة في أستراليا وتُستخدم لتحقيق أهداف "المستوى الأول" و"تحسين المهارات" المهنية. وكان هناك 475000 متدرب أسترالي في التدريب اعتبارًا من 31 مارس 2012، بزيادة قدرها 2.4% عن العام السابق. وقد تنطبق حوافز الحكومة الأسترالية على أصحاب العمل والموظفين، في حين قد تقدم حكومات الولايات والأقاليم دعمًا ماليًا عامًا لعنصر التدريب في المبادرة. تجمع برامج التدريب المهني الأسترالية بين الوقت في العمل والتدريب الرسمي ويمكن أن تكون بدوام كامل أو جزئي أو في المدرسة. [8]

تلتزم خدمات التدريب المهني والتدريب الأسترالية بتعزيز الاحتفاظ بالموظفين، وبالتالي يتم بذل الكثير من الجهود لمطابقة المتقدمين مع التدريب المهني أو التدريب المناسب. يتم ذلك بمساعدة اختبارات القدرات والنصائح والمعلومات حول "كيفية الاحتفاظ بالمتدرب أو التدريب المهني". [9]

تتوفر معلومات وموارد حول المهن المحتملة للتدريب المهني في أكثر من ستين صناعة. [10]

إن التمييز بين مصطلحي المتدربين والمتدربين يكمن بشكل أساسي حول الحرف التقليدية والوقت الذي يستغرقه الحصول على مؤهل. تستخدم الحكومة الأسترالية مراكز التدريب المهني الأسترالية لإدارة وتسهيل التدريب المهني الأسترالي بحيث يمكن توزيع التمويل على الشركات والمتدربين والمتدربين المؤهلين، ودعم العملية برمتها لأنها تدعم المهارات المستقبلية للصناعة الأسترالية. تمتلك أستراليا أيضًا شبكة أمان غير عادية إلى حد ما للشركات والمتدربين الأستراليين من خلال مخطط التدريب الجماعي. هذا هو المكان الذي تتمكن فيه الشركات التي لا تستطيع توظيف المتدرب الأسترالي للفترة الكاملة حتى يتأهل، من استئجار أو توظيف المتدرب الأسترالي من منظمة تدريب جماعي. إنها شبكة أمان، لأن منظمة التدريب الجماعي هي صاحب العمل وتوفر استمرارية التوظيف والتدريب للمتدرب الأسترالي. [11] [12]

بالإضافة إلى شبكة الأمان، تتمتع منظمات التدريب الجماعي بفوائد أخرى مثل الدعم الإضافي لكل من صاحب العمل المضيف والمتدرب/المتدرب من خلال مستشار صناعي يقوم بزيارة منتظمة للتأكد من أن المتدرب/المتدرب يفي بالتزاماته المتعلقة بالعمل والتدريب مع صاحب العمل المضيف. هناك فائدة إضافية تتمثل في توظيف المتدرب/المتدرب من قبل منظمة التدريب الجماعي مما يقلل من متطلبات الرواتب/المعاشات التقاعدية وغيرها من المتطلبات التشريعية على صاحب العمل المضيف الذي يدفع كما هو وارد في الفاتورة بموجب الاتفاقية. [ بحاجة لمصدر ]

النمسا

يتم تنظيم التدريب المهني في النمسا في نظام مدرسي يتضمن أجزاء تدريبية طويلة الأمد. لذا فمن الممكن الحصول على شهادة الثانوية العامة اللازمة لدخول الجامعة. يتم استكمال التدريب المهني للمتدربين في شركة WIFI [13] بالحضور الإلزامي لمدرسة مهنية بدوام جزئي للمتدربين (Berufsschule). [14] يستمر التدريب المهني من سنتين إلى أربع سنوات - وتختلف مدته بين 250 مهنة معترف بها قانونًا.

يدخل حوالي 40 بالمائة من جميع المراهقين النمساويين في التدريب المهني بعد الانتهاء من التعليم الإلزامي (في سن 15 عامًا). ظل هذا العدد ثابتًا منذ الخمسينيات. [15]

المهن الخمس الأكثر شعبية هي: بائع التجزئة (5000 شخص يكملون هذه التدريب المهني سنويًا)، كاتب (3500 / سنة)، ميكانيكي سيارات (2000 / سنة)، مصفف شعر (1700 / سنة)، طباخ (1600 / سنة). [16] هناك العديد من المهن الأصغر مع أعداد صغيرة من المتدربين، على سبيل المثال "EDV-Systemtechniker" (Sysadmin)، والتي يكملها أقل من 100 شخص سنويًا. [17]

تمنح شهادة إجازة التدريب المهني المتدربين إمكانية الوصول إلى مسارين مهنيين مختلفين. من ناحية، فهي شرط أساسي للقبول في امتحان الحرفي الرئيسي واختبارات التأهيل، ومن ناحية أخرى، تتيح الوصول إلى التعليم العالي من خلال امتحان التعليم المهني أو امتحان القبول في التعليم العالي، وهما شرطان أساسيان للالتحاق بالكليات والجامعات والمعاهد العليا ودورات ما بعد الثانوية والكليات ما بعد الثانوية. [14]

الشخص المسؤول عن الإشراف على التدريب داخل الشركة يُدعى "Lehrherr" أو "Ausbilder". يجب على Ausbilder أن يثبت أنه يتمتع بالمؤهلات المهنية اللازمة لتثقيف شخص آخر، وليس لديه سجل جنائي وأنه شخص محترم. ينص القانون على أن "الشخص الذي يرغب في تعليم متدرب شاب يجب أن يثبت أنه يتمتع بأسلوب حياة أخلاقي والصفات المدنية للمواطن الصالح". [18]

كندا

شهادة "الختم الأحمر" بين المقاطعات الكندية (تم استبدال رقم الترخيص بكلمة "CANOE")

في كندا، تميل التدريبات المهنية إلى أن تكون رسمية لمؤهلات الحرف اليدوية ومستوى الفنيين. عند الانتهاء من الاختبار الإقليمي، يجوز لهم كتابة اختبار المعيار الإقليمي. كولومبيا البريطانية هي إحدى المقاطعات التي تستخدم هذه الاختبارات كاختبار إقليمي. وهذا يعني أن المؤهل للمقاطعة سوف يرضي البلد بأكمله. يتم الاتفاق على أسئلة الاختبار بين المقاطعات من قبل جميع المقاطعات في ذلك الوقت. في ذلك الوقت، كانت هناك أربع مقاطعات فقط، نوفا سكوشا، ونيو برونزويك، وكندا العليا (أونتاريو الآن)، وكندا السفلى (كيبيك الآن).

في كندا، كل مقاطعة لديها برنامج التدريب الخاص بها، والذي قد يكون الطريق الوحيد للحصول على وظائف ضمن المهن الإلزامية .

وتساعد منظمات مثل المجلس الكندي لمديري التدريب والتوظيف والتنمية الاجتماعية في كندا في الإشراف على البرامج.

الجمهورية التشيكية

طاهية مع متدربتها، مدرسة Euroinstitut المهنية، جمهورية التشيك

في جمهورية التشيك، يمكن أن يشير مصطلح "المدرسة المهنية" (učiliště) إلى عامين أو ثلاثة أو أربعة أعوام من التعليم العملي الثانوي. يتم تنفيذ التدريب المهني بموجب قانون التعليم (školský zákon). يقضي المتدربون حوالي 30-60٪ من وقتهم في الشركات (sociální partneři školy) والباقي في التعليم الرسمي. اعتمادًا على المهنة، قد يعملون لمدة يومين إلى ثلاثة أيام في الأسبوع في الشركة ثم يقضون يومين أو ثلاثة أيام في مدرسة مهنية.

فرنسا

وفي فرنسا، تطورت أيضًا برامج التلمذة الصناعية بين القرنين التاسع والثالث عشر، حيث تم تشكيل النقابات حول المتدربين والحرفيين المهرة والحرفيين الرئيسيين ، واستمرت على هذا النحو حتى عام 1791، عندما تم قمع النقابات.

صدرت القوانين الأولى المتعلقة بالتدريب المهني في عام 1851. ومنذ عام 1919، كان لزامًا على الشباب تلقي 150 ساعة من الدروس النظرية والعامة في مجال تخصصهم سنويًا. وارتفع هذا الحد الأدنى لوقت التدريب إلى 360 ساعة سنويًا في عام 1961، ثم 400 ساعة في عام 1986.

ظهرت أول مراكز تدريب المتدربين ( مراكز تكوين المتدربين ، CFAs) في عام 1961، وفي عام 1971 أصبح التدريب المهني جزءًا قانونيًا من التدريب المهني. وفي عام 1986، تم رفع الحد الأقصى لسن بدء التدريب المهني من 20 إلى 25 عامًا. ومنذ عام 1987، تم توسيع نطاق المؤهلات التي يمكن الحصول عليها من خلال التدريب المهني لتشمل شهادة الكفاءة المهنية، وشهادة البكالوريا المهنية ، وشهادة الفني المتقدم، ودبلومات الهندسة، ودرجة الماجستير والمزيد.

في الثامن عشر من يناير/كانون الثاني 2005، أعلن الرئيس جاك شيراك عن تقديم قانون بشأن برنامج للتماسك الاجتماعي يتألف من ثلاثة ركائز هي التشغيل والإسكان وتكافؤ الفرص. وتعهدت الحكومة الفرنسية بمواصلة تطوير التدريب المهني باعتباره طريقاً إلى النجاح في المدرسة والتوظيف، استناداً إلى نجاحه: ففي عام 2005، التحق 80% من الشباب الفرنسيين الذين أكملوا التدريب المهني بالعمل. وفي فرنسا، يشير مصطلح التدريب المهني غالباً إلى العمل اليدوي، ولكنه يشمل أيضاً وظائف أخرى مثل السكرتير والمدير والمهندس ومساعد المتجر... وكانت الخطة تهدف إلى زيادة عدد المتدربين من 365 ألفاً في عام 2005 إلى 500 ألف في عام 2009. ولتحقيق هذا الهدف، تمنح الحكومة، على سبيل المثال، إعفاءات ضريبية للشركات عندما توظف متدربين. (منذ عام 1925، تم فرض ضريبة لدفع تكاليف التدريب المهني.) كان الوزير المسؤول عن الحملة، جان لوي بورلو ، يأمل أيضًا في تحسين صورة التدريب المهني من خلال حملة إعلامية، حيث غالبًا ما ترتبط بالفشل الأكاديمي في المدرسة والقدرة على استيعاب المهارات العملية فقط وليس النظرية. بعد الاضطرابات المدنية في نهاية عام 2005 ، أعلنت الحكومة بقيادة رئيس الوزراء دومينيك دو فيلبان عن قانون جديد. أطلق عليه "قانون تكافؤ الفرص"، أنشأ عقد العمل الأول بالإضافة إلى التدريب المهني اليدوي من سن 14 عامًا. من هذا العمر، يُسمح للطلاب بترك نظام التعليم الإلزامي من أجل تعلم مهنة بسرعة. لطالما كان هذا الإجراء سياسة للأحزاب السياسية الفرنسية المحافظة، وقد قوبل بمعارضة شديدة من النقابات العمالية والطلاب .

ألمانيا

كانس مداخن رئيسي ومتدرب في عام 2008

التدريب المهني هو جزء من نظام التعليم المزدوج في ألمانيا ، والذي يجمع بين التعليم العملي في شركة والتعليم النظري في مدرسة مهنية. يمكن أن تحدث الدروس في المدرسة المهنية مرة أو مرتين في الأسبوع، أو في كتل أسبوعية كاملة. أثناء فترة التدريب المهني، يمكن للمتدربين كسب راتب، والذي يزداد كل عام، حيث يكسب المتدرب المتوسط ​​1066 يورو قبل الضرائب. يستغرق التدريب المهني في المتوسط ​​ما بين 2 و 3.5 سنوات. اعتبارًا من عام 2024، يوجد 327 مهنة تدريب مهني معترف بها رسميًا. [19]

الهند

في الهند، صدر قانون المتدربين في عام 1961. [20] وهو ينظم برنامج تدريب المتدربين في الصناعة بحيث يتوافق مع المناهج وفترة التدريب وما إلى ذلك كما هو منصوص عليه من قبل مجلس التدريب المركزي والاستفادة الكاملة من المرافق المتاحة في الصناعة لتقديم التدريب العملي بهدف تلبية متطلبات القوى العاملة الماهرة للصناعة.

صدر قانون المتدربين في عام 1961 وتم تنفيذه فعليًا في عام 1962. في البداية، كان القانون ينص على تدريب المتدربين التجاريين. تم تعديل القانون في عام 1973 ليشمل تدريب المهندسين الحاصلين على شهادات التخرج والدبلوم كمتدربين "خريجين" و"فنيين". تم تعديل القانون مرة أخرى في عام 1986 ليشمل تدريب تيار 10+2 المهني كمتدربين "فنيين (مهنيين)".

مسئولية تنفيذ قانون المتدربين

تقع المسؤولية العامة على عاتق المديرية العامة للتشغيل والتدريب (DGE&T) في وزارة تنمية المهارات وريادة الأعمال الاتحادية . [21]

  • بالنسبة للمتدربين الحرفيين (خريجي معهد التدريب المهني/الخريجين الجدد): تتولى المديرية العامة للتعليم والتدريب المهني أيضًا مسؤولية تنفيذ القانون فيما يتعلق بالمتدربين الحرفيين في المؤسسات والإدارات الحكومية المركزية. ويتم ذلك من خلال ست مديريات إقليمية للتدريب على المهن تقع في كولكاتا ومومباي وتشيناي وحيدر أباد وكانبور وفاريد أباد. في حين يتولى مستشارو التدريب المهني في الولاية مسؤولية تنفيذ القانون فيما يتعلق بالمتدربين الحرفيين في المؤسسات/الإدارات الحكومية والمؤسسات الخاصة.
  • بالنسبة لخريجي الجامعات والفنيين (حاملي دبلومة البوليتكنيك) والفنيين (خريجي الثانوية المهنية): قسم التعليم في وزارة تنمية الموارد البشرية مسؤول عن تنفيذ البرنامج من خلال أربع مجالس للتدريب على التلمذة الصناعية تقع في تشيناي وكانبور وكولكاتا ومومباي. [22]

أيرلندا

في أيرلندا، تنقسم التدريبات إلى فئتين رئيسيتين: "الحرفية" و"الجديدة". [23] وقد تم تحديد المهن والحرف اليدوية الرئيسية من قبل SOLAS وتأتي ضمن نطاق نظام التدريب القانوني، والذي تنظمه SOLAS بالتعاون مع وزارة التعليم وأصحاب العمل والنقابات . [23] كما يوجد مجلس للتدريب. يوفر التدريب التدريب أثناء العمل مع صاحب العمل. [23] وعادة ما يتناوب بين التدريب خارج العمل في مركز تعليمي والتدريب أثناء العمل في مكان عمل صاحب العمل. يستمر التدريب عمومًا لمدة 4 سنوات، وخلال هذا الوقت توجد 3 فترات مختلفة في التدريب خارج العمل. [23] تتم مرحلة التدريب هذه في مركز تدريب مجلس التعليم والتدريب (ETB) بينما تتم مراحل التدريب خارج العمل اللاحقة في معهد للتكنولوجيا . [23] بعد التقييمات المستمرة من خلال اختبار الكفاءة أثناء العمل وكذلك التقييمات والامتحانات المعيارية خارج العمل، إذا اجتاز المتدرب الاختبار بنجاح، يتم منحه شهادة متقدمة في الحرفة (المستوى 6 على الإطار الوطني للمؤهلات ). [23]

تم تقديم برامج تدريب مهني جديدة في مجالات أخرى من الصناعة منذ عام 2016، ويمكن أن تؤدي إلى جائزة بين المستويات 5-10 على الإطار الوطني للمؤهلات . يستمر كل برنامج تدريب مهني ما بين 2 و 4 سنوات. تشرف المجموعات التي تقودها الصناعة والتي تعمل مع مقدمي التعليم والتدريب والشركاء الآخرين على تطوير وطرح برامج تدريب مهني جديدة. تشمل برامج التدريب المهني الجديدة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتمويل والضيافة تطوير البرمجيات وفني المحاسبة وطاهي الشيف . [23] [24]

ليبيريا

في ليبيريا، يتدرب الخياطون على الحرف اليدوية مع خياطين أكثر مهارة لتعلم الحرفة والمهارات التي قد يتم تدريسها في المدارس التقليدية. يتعلمون من الخياطين المهرة، مما يمنح المتدربين وظيفة موعودة بمجرد اكتمال تدريبهم. يجب أن يكون لدى المتدربين فهم للأنماط والقياس ومهارات الرياضيات الأخرى. يجب أن يظهروا إتقانًا كاملاً للمفاهيم قبل الانتقال إلى قطعة الملابس التالية. بدلاً من الاختبار الرسمي للتقييم، يجب أن تلبي قطع الملابس معايير الجودة قبل أن يتم بيعها وقبل أن يتمكن المتدرب من البدء في تصميم جديد. [25]

نيجيريا

نظام التدريب المهني في شعب إيجبو هو إطار من الاتفاقيات الرسمية وغير الرسمية بين الأطراف التي تسهل في نهاية المطاف نمو مجتمعات ريادة الأعمال داخل شعب إيجبو . وهو نموذج اقتصادي يمارسه شعب إيجبو على نطاق واسع ونشأ في جنوب شرق نيجيريا . وكانت أغراضه ولا تزال تحفيز النمو الاقتصادي والاستقرار وسبل العيش المستدامة من خلال تمويل الموارد البشرية والاستثمار فيها من خلال التدريب المهني . [26]

باكستان

في باكستان، يتم تنفيذ التدريب المهني بموجب مرسوم التدريب المهني الوطني لعام 1962 وقواعد التدريب المهني لعام 1966. وهو ينظم برامج التدريب المهني في الصناعة ومعهد التعليم والتدريب المهني والتقني للتعليم النظري. ومن الإلزامي على الصناعة التي لديها خمسون عاملاً أو أكثر في مهنة قابلة للتدريب المهني أن تدير التدريب المهني في الصناعة. وتتحمل الصناعة التكلفة الكاملة للتدريب بما في ذلك أجور المتدربين. وتفرض الحكومات الإقليمية من خلال هيئات التعليم الفني والتدريب المهني (هيئة التعليم الفني والتدريب المهني في البنجاب ، وهيئة التعليم الفني والتدريب المهني في السند ، وهيئة التعليم الفني والتدريب المهني في خيبر بختونخوا، وهيئة التعليم الفني والتدريب المهني في بلوشستان ، وهيئة التعليم الفني والتدريب المهني في آزاد كشمير ) تنفيذ التدريب المهني.

تختلف مدة التدريب باختلاف المهن، حيث تتراوح من سنة إلى أربع سنوات. واعتبارًا من عام 2015، يتم تدريب أكثر من 30 ألف متدرب في 2751 صناعة في 276 مهنة في جميع أنحاء باكستان. ويشكل هذا الرقم أقل من 10% من التدريب المهني القائم على المؤسسات، أي أكثر من 350 ألفًا سنويًا.

في الآونة الأخيرة، شرعت حكومة باكستان من خلال اللجنة الوطنية للتدريب المهني والتقني (NAVTTC) في إصلاح نظام التدريب المهني الحالي. ومن أبرز مميزات نظام التدريب المهني الحديث ما يلي:

- إدراج قطاع الخدمات والزراعة والتعدين - تقاسم التكاليف بين الصناعة والحكومة - تنظيم وإضفاء الطابع الرسمي على التدريب المهني غير الرسمي - دمج مؤهلات التدريب المهني مع إطار المؤهلات المهنية الوطنية (إطار المؤهلات المهنية الوطني الباكستاني) - زيادة مشاركة الإناث - تعويض تكاليف التدريب (بالنسبة للصناعات التي تدرب متدربين أكثر من المطلوب) - تقييم وإصدار شهادات للمتدربين بشكل مشترك من قبل الصناعة - غرفة التجارة والصناعة - الحكومة - لجنة إدارة التدريب المهني (التي تضم 40٪ من أصحاب العمل و20٪ من العمال و40٪ من المسؤولين الحكوميين)

سويسرا

في سويسرا، بعد انتهاء التعليم الإلزامي، يلتحق ثلثا الشباب بتدريب مهني. [27] تسعون بالمائة منهم في نظام التعليم المزدوج . [27]

تطبق سويسرا نظام تدريب مهني مماثل لألمانيا والنمسا. والنظام التعليمي هو نظام تعليمي مزدوج مع دورات عملية إلزامية. ويمكن أن تكون مدة التدريب المهني سنتين أو ثلاث أو أربع سنوات.

طول

تُمنح التدريبات التي تستمر لمدة عامين للأشخاص الذين لديهم نتائج مدرسية أضعف. تُسمى الشهادة الممنوحة بعد إكمال تدريب لمدة عامين بنجاح "Attestation de formation professionnelle" (AFP  [fr] ) بالفرنسية، و"Eidgenössisches Berufsattest" (EBA  [de] ) بالألمانية، و"Certificato federale di formazione pratica" (CFP) بالإيطالية. ويمكن ترجمتها إلى "Attestation of professional formation".

التدريب المهني الذي يستمر لمدة 3 أو 4 سنوات هو الأكثر شيوعًا. تُسمى الشهادة الممنوحة بعد إكمال فترة تدريب مهني مدتها 3 أو 4 سنوات بنجاح "Certificat Fédérale de Capacité" (CFC  [fr] ) بالفرنسية، و"Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis" (EFZ  [de] ) بالألمانية و"Attestato federale di capacità" (AFC) بالإيطالية. ويمكن ترجمتها إلى "شهادة الكفاءة الفيدرالية".

بعض المهن، مثل الكهربائي ، يتم تعليمها في فترات تتراوح بين 3 و4 سنوات. في هذه الحالة، يحصل الكهربائي الذي أمضى 4 سنوات في التدريب على خلفية نظرية أكثر من الذي أمضى 3 سنوات في التدريب. بعض اللغات لها أسماء مختلفة للحرفة اعتمادًا على طول فترة التدريب؛ وقد يضيع هذا في الترجمة.

يتمتع كل واحد من أكثر من 300 ملف تعريف مهني محدد على الصعيد الوطني بإطار عمل محدد - شروط مثل مدة التعليم وأهداف التعلم النظرية والعملية وشروط الحصول على الشهادة.

عمر المتدربين

عادةً ما يمكن للأفراد البدء في التدريب بمجرد بلوغهم سن 15 أو 18 عامًا بعد الانتهاء من التعليم العام. بعض برامج التدريب لديها سن موصى به أو مطلوب 18 عامًا. لا يوجد حد أقصى رسميًا للعمر، ومع ذلك، بالنسبة للأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 21 عامًا، من الصعب العثور على شركة بسبب تفضيل الشركات للأعمار الأصغر بسبب انخفاض تكلفة العمالة.

ديك رومى

في تركيا، كان التدريب المهني جزءًا من ثقافة الأعمال الصغيرة لعدة قرون منذ عهد السلاجقة الأتراك الذين ادعوا الأناضول موطنًا لهم في القرن الحادي عشر.

هناك ثلاثة مستويات للتدريب. المستوى الأول هو المتدرب، أو "çırak" باللغة التركية . والمستوى الثاني هو ما قبل الماجستير والذي يسمى "kalfa" باللغة التركية. ويسمى مستوى الإتقان "usta" وهو أعلى مستوى من الإنجاز. ويحق لـ "usta" قبول "ciraks" جدد لتدريبهم وتربيتهم. وعادة ما تبدأ عملية التدريب عندما يبلغ الصبي الصغير من العمر 10-11 عامًا ويصبح أستاذًا ناضجًا في سن 20-25 عامًا. إن سنوات عديدة من العمل الجاد والانضباط تحت سلطة المعلم هي مفتاح عملية تعليم وتعلم المتدرب الصغير.

يوجد في تركيا اليوم العديد من المدارس المهنية التي تدرب الأطفال على اكتساب المهارات اللازمة لتعلم مهنة جديدة. بعد التخرج يبحث الطالب عن وظيفة في أقرب سوق محلي عادة تحت إشراف أستاذ.

المملكة المتحدة

فيديو الحكومة الويلزية : دراسة حالة؛ 2016

التدريب المهني في المملكة المتحدة لا يخضع لسلطة أي جهة. وله تقليد طويل في المملكة المتحدة ، يعود تاريخه إلى حوالي القرن الثاني عشر. ازدهر التدريب المهني في القرن الرابع عشر وتوسع خلال الثورة الصناعية . وفي العصر الحديث، تم إضفاء الطابع الرسمي على التدريب المهني في عام 1964 بموجب قانون صادر عن البرلمان ، ولا يزال يستخدم على نطاق واسع في جميع الدول الأربع، مع وجود مئات من التدريب المهني للاختيار من بينها. [28]

الولايات المتحدة

يتم تنظيم برامج التدريب المهني في الولايات المتحدة بموجب قانون سميث هيوز (1917)، وقانون الانتعاش الصناعي الوطني (1933)، وقانون التدريب المهني الوطني ، والمعروف أيضًا باسم "قانون فيتزجيرالد". [29]

ارتفع عدد المتدربين الأميركيين من 375 ألفًا في عام 2014 إلى 500 ألف في عام 2016، في حين تعتزم الحكومة الفيدرالية رؤية 750 ألفًا بحلول عام 2019، وخاصة من خلال توسيع نموذج التدريب ليشمل المهن ذات الياقات البيضاء مثل تكنولوجيا المعلومات . [30] [31]

نظائر في الجامعات والتطوير المهني

إن المفهوم الحديث للتدريب يشبه مفهوم التدريب المهني ولكنه ليس بنفس الصرامة. ولا تزال الجامعات تستخدم مخططات التدريب المهني في إنتاجها للعلماء : حيث يتم ترقية البكالوريوس إلى الماجستير ثم ينتجون أطروحة تحت إشراف مشرف قبل أن تعترف الهيئة المؤسسية للجامعة بالإنجاز الذي حققوه في مستوى الدكتوراه . وهناك وجهة نظر أخرى لهذا النظام وهي أن طلاب الدراسات العليا يلعبون دور المتدربين، وزملاء ما بعد الدكتوراه كعمال ماهرين ، والأساتذة كأساتذة . [ بحاجة لمصدر ] في كتاب "ثروة الأمم" يذكر آدم سميث أن :

يبدو أن سبع سنوات كانت في كل أنحاء أوروبا هي المدة المعتادة التي تحدد مدة التدريب في أغلب المهن المسجلة. وكانت كل هذه المهن تسمى قديماً بالجامعات، وهو الاسم اللاتيني الصحيح لأية مهن مسجلة مهما كانت. إن جامعة الحدادين، وجامعة الخياطين، وما إلى ذلك، هي تعبيرات نجدها عادة في المواثيق القديمة للمدن القديمة [...] وكما كان من الضروري أن يعمل أي شخص سبع سنوات تحت إشراف معلم مؤهل بشكل صحيح لكي يصبح معلماً، وأن يتدرب في مهنة شائعة؛ فإن الدراسة لمدة سبع سنوات تحت إشراف معلم مؤهل بشكل صحيح كانت ضرورية لكي يصبح معلماً أو مدرساً أو طبيباً (كلمات مترادفة قديماً) في الفنون الحرة، وأن يكون لديه علماء أو متدربون (كلمات مترادفة أيضاً في الأصل) للدراسة تحت إشرافه. [32]

كما تشبه ترتيبات التطوير المهني للخريجين الجدد في مهن المحاسبة والهندسة والاستشارات الإدارية والقانون ترتيبات التدريب . ومن الأمثلة البريطانية عقود التدريب المعروفة باسم " بنود التدريب ". يشبه منحنى التعلم في شركات الخدمات المهنية الحديثة، مثل شركات المحاماة أو الاستشارات أو المحاسبة، بشكل عام نموذج المعلم المتدرب التقليدي: يتم تعيين الوافد الجديد إلى الشركة مع زميل أو أكثر من الزملاء الأكثر خبرة (من الناحية المثالية شركاء في الشركة) ويتعلم مهاراته في العمل.

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ "عقد التدريب المهني". أرشيف مكتبة جامعة كامبريدج (لوارد 179/9) . 18 مارس 1642.
  2. ^ "عقود التدريب المهني 1604–1697". أرشيف كنيسة سانت إدوارد في كامبريدج (KP28/14/2) . مؤرشف من الأصل في 2011-08-13 . تم الاسترجاع في 2009-12-07 .
  3. ^ مورجان، كينيث أو. (2001). "العصور الوسطى المبكرة". تاريخ أكسفورد لبريطانيا . أكسفورد، إنجلترا: مطبعة جامعة أكسفورد. ص. 126.
  4. ^ أدريان روم، "كاش، جون (1822-1880)"، قاموس أكسفورد للسيرة الوطنية ، مطبعة جامعة أكسفورد، 2004
  5. ^ هارمز، روبرت (2002). المجتهد . نيويورك: كتب أساسية. ص 172. ISBN 0-465-02872-1.
  6. ^ "ApprenticeshipQ – إدارة جودة التدريب المهني".
  7. ^ Davy, N., Frakenberg, A. (2019). Typology of Apprenticeships in Higher Vocational Education Archived 2019-05-08 at the Wayback Machine . Retrieved 8 May 2019
  8. ^ "الصفحة الرئيسية للتدريب المهني في أستراليا". www.australianapprenticeships.gov.au. مؤرشف من الأصل في 29 ديسمبر 2007. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2007 .
  9. ^ فريق، مركز التطوير المهني المركزي. "نصائح للمتقدمين: الاحتفاظ بتدريبك/تدريبك المهني".
  10. ^ "مسارات التدريب المهني والتدريب المهني الأسترالية - AAPathways".
  11. ^ "الصفحة الرئيسية | التدريب المهني الأسترالي". www.australianapprenticeships.gov.au .
  12. ^ "MEGT Australia – التدريب المهني والتدريب المهني والتوظيف". MEGT (أستراليا) المحدودة .
  13. ^ “واي فاي فورارلبرغ”. www.vlbg.wifi.at .
  14. ^ ab “Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung: Aktuelles”. مؤرشف من الأصل في 17-12-2009 . تم الاسترجاع 2010/07/11 .
  15. ^ "نسخة مؤرشفة" (PDF) . مؤرشفة من الأصل (PDF) في 2011-07-22 . تم استرجاعها في 2010-07-11 .{{cite web}}:CS1 maint: نسخة مؤرشفة كعنوان ( رابط )
  16. ^ إحصائية النمسا. "بيلدونغ".
  17. ^ [1] [ رابط ميت دائم ]
  18. ^ Antrag auf Anerkennung als Lehrherr und Lehrbetrieb in der Landwritschaft؛ Land- und forstwirtschaftliche Fachausabildungsstelle Vorarlberg
  19. ^ “Duale Berufsausbildung”. www.make-it-in-germany.com (باللغة الألمانية) . تم الاسترجاع بتاريخ 2024-09-09 .
  20. ^ "قانون المتدربين". مؤرشف من الأصل في 2009-05-07 . تم استرجاعه في 2009-05-24 .
  21. ^ "التدريب المهني | المديرية العامة للتدريب". dgt.gov.in . مؤرشف من الأصل في 24 أكتوبر 2016.
  22. ^ "الصفحة الرئيسية :: المديرية العامة للتدريب". مؤرشف من الأصل في 2016-09-24 . استرجاع 2016-08-21 .
  23. ^ abcdefg Citizens Information Ireland (15 أكتوبر 2020). "التعليم والتدريب > التعليم والتدريب المهني > التدريب المهني".
  24. ^ "طريق مركزي لتنمية المهارات في أيرلندا". جيل التلمذة الصناعية .
  25. ^ لاف، جان (1988). ثقافة الاستحواذ وممارسة الفهم . معهد التعلم البحثي. ص 310-326.
  26. ^ Agozino, Biko; Anyanike, Ike (1 November 2007). "IMU AHIA: Traditional Igbo Business School and Global Commerce Culture". Dialectical Anthropology . 31 (1): 233–252. doi :10.1007/s10624-007-9023-8. ISSN  1573-0786. S2CID  144542696.
  27. ^ ab (بالفرنسية) كاثرين دوبولوز، "La Suisse، pays de l'apprentissage"، Le temps ، 27 كانون الأول (ديسمبر) 2016 (تمت زيارة الصفحة في 20 تشرين الأول (أكتوبر) 2018).
  28. ^ وكالة تمويل التعليم والمهارات، كيفية اختيار التدريب المهني المناسب، تم الوصول إليه في 1 يناير 2021.
  29. ^ "وزارة العمل الأمريكية". وزارة العمل الأمريكية .
  30. ^ كروبنيك، مات (27 سبتمبر 2016). "الولايات المتحدة تعمل بهدوء على توسيع برامج التدريب المهني لشغل الوظائف الإدارية: مع أنظمة الدول الأخرى كنموذج، بدأت برامج التدريب المهني في التوسع". تقرير هيتشينغر . كلية المعلمين بجامعة كولومبيا . تم الاسترجاع في 27 سبتمبر 2016 .
  31. ^ سلفادور رودريجيز (11 أبريل 2017). "مع قمع ترامب للهجرة، نتوقع أن تتجه شركات التكنولوجيا إلى التدريب المهني " .
  32. ^ سميث، آدم (1776). ثروة الأمم: تحقيق في طبيعة وأسباب ثروة الأمم. لندن: دبليو ستراهان وتي كاديل. رقم ISBN 9781607781738.

قراءة إضافية

  • التدريب المهني الحديث: الطريق إلى العمل ، تقرير لجنة استشارية للتدريب المهني الحديث، 2001، وزارة التعليم والمهارات، استشارة التدريب المهني الحديث
  • التدريب في "سوق التدريب" البريطاني ، بول رايان ولورنا أونوين، جامعة كامبريدج وجامعة ليستر، 2001 التدريب في "سوق التدريب" البريطاني
  • إنشاء "التدريب المهني الحديث": نقد لنهج المملكة المتحدة المتعدد القطاعات والشامل اجتماعيًا أليسون فولر ولورنا أونوين، 2003 (ملف بي دي إف)
  • أنظمة التدريب المهني في إنجلترا وألمانيا: الانحدار والبقاء. توماس ديسينجر في: نحو تاريخ التعليم والتدريب المهني في أوروبا من منظور مقارن ، 2002 (pdf)
  • أنظمة التدريب المهني الأوروبية: السياق النظري للتطور التاريخي. وولف ديتريش جراينرت، 2002 في كتاب نحو تاريخ التعليم والتدريب المهني في أوروبا من منظور مقارن. (pdf)
  • التدريب المهني في المملكة المتحدة - تصميمه وتطويره وتنفيذه ، ميراندا إي باي، كيث سي باي، الدكتورة إيما ويسبي، وكالة تنمية المهارات القطاعية، 2004 (ملف بي دي إف)
  • التغيير هو لحظة التفكير! , وزارة العمل والعمل والتماسك الاجتماعي، 2005
  • التعلم في ورشة العمل: وجهات نظر تاريخية حول التدريب المهني ، بيرت دي مونك، ستيفن إل. كابلان، هوجو سولي. كتب بيرجهاهن، 2007. (معاينة على كتب جوجل)
  • "الإنتاج الاجتماعي للعمل الفني: حالة المهندسين البريطانيين" بيتر والي، مطبعة جامعة ولاية نيويورك 1986.
  • "التدريب المهني في "العصر الذهبي": هل كانت انتقالات الشباب سلسة حقًا وغير مثيرة للمشاكل في ذلك الوقت؟"، سارة أ. فيكرستاف، جامعة كنت، المملكة المتحدة، 2003
  • "التدريب المهني العالي في تكنولوجيا الهندسة"؛ مجلس المهارات القطاعية للعلوم والهندسة وتقنيات التصنيع، المملكة المتحدة، 2008
  • الوسائط المتعلقة بالتدريب المهني في ويكيميديا ​​كومنز
  • حقائق عن ألمانيا: التدريب المهني، وزارة الخارجية الألمانية أرشيف 2015-01-08 على موقع واي باك مشين
  • المتدربون (بالفرنسية)
  • التعليم والمهارات الإضافية: التدريب المهني – GOV.UK
  • معيار منهجية تطبيق Legii nr. 279/2005 privind ucencia la locul de munca، تعديل وإكمال أستازي دي غوفرن (باللغة الرومانية)
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=التدريب&oldid=1246699050"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate