التطوع

📅 آخر تحديث: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٤ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 14 صور
الموسوعة الحرة

متطوعو ماراثون فيلنيوس
متطوعون يقومون بتنظيف الممشى الخشبي في بروكلين بعد إعصار ساندي عام 2012
التطوع شبه المهني: منقذون مدربون من منظمة الإنقاذ المائي الألمانية، وهي أكبر منظمة إنقاذ مائي تطوعية في العالم، يقومون بدوريات في منطقة استحمام عامة في بحيرة في ميونيخ

التطوع هو عمل اختياري وحر يقوم به فرد أو مجموعة من الأفراد، حيث يبذلون الوقت والعمل بحرية، وغالبًا ما يكون ذلك لخدمة المجتمع . [1] [2] يتم تدريب العديد من المتطوعين بشكل خاص في المجالات التي يعملون فيها، مثل الطب أو التعليم أو الإنقاذ في حالات الطوارئ . يخدم آخرون حسب الحاجة، مثل الاستجابة لكارثة طبيعية .

أصل الكلمة والتاريخ

سُجِّل الفعل لأول مرة في عام 1755. وقد اشتُق من الاسم متطوع ، في حوالي عام 1600، "الشخص الذي يعرض نفسه للخدمة العسكرية"، من الكلمة الفرنسية الوسطى voluntaire . [3] بالمعنى غير العسكري، سُجِّلت الكلمة لأول مرة خلال ثلاثينيات القرن السابع عشر. كلمة التطوع لها استخدام أحدث - لا يزال عسكريًا في الغالب - يتزامن مع عبارة الخدمة المجتمعية . [3] [4] في السياق العسكري، جيش المتطوعين هو هيئة عسكرية اختار جنودها الالتحاق بالخدمة، بدلاً من تجنيدهم. لا يعمل هؤلاء المتطوعون "مجانًا" ويتقاضون أجرًا منتظمًا.

القرن التاسع عشر

خلال هذا الوقت، شهدت أمريكا الصحوة الكبرى . أصبح الناس على دراية بالمحرومين وأدركوا سبب الحركة ضد العبودية. [5] في عام 1851، تم إنشاء أول جمعية YMCA في الولايات المتحدة، وتبعتها بعد سبع سنوات أول جمعية YWCA . أثناء الحرب الأهلية الأمريكية ، تطوعت النساء بوقتهن لخياطة الإمدادات للجنود وبدأت "ملاك ساحة المعركة" كلارا بارتون وفريق من المتطوعين في تقديم المساعدة لرجال الخدمة. أسست بارتون الصليب الأحمر الأمريكي في عام 1881 وبدأت في حشد المتطوعين لعمليات الإغاثة من الكوارث، بما في ذلك الإغاثة لضحايا فيضان جونستاون في عام 1889.

القرنين العشرين والحادي والعشرين

جاء متطوعون من مختلف أنحاء العالم إلى إيثاكا ، كوينزلاند، لمواجهة وباء الأنفلونزا من خلال فيلق الطوارئ النسائي (الذي أصبح فيما بعد احتياطي المتطوعين النسائي) في يوليو 1919.

جيش الخلاص هو أحد أقدم وأكبر المنظمات التي تعمل لصالح الأشخاص المحرومين. وعلى الرغم من كونه منظمة خيرية ، إلا أنه نظم عددًا من برامج التطوع منذ إنشائه. [6] قبل القرن التاسع عشر، لم يكن هناك سوى عدد قليل من المنظمات الخيرية الرسمية لمساعدة الأشخاص المحتاجين.

في العقود القليلة الأولى من القرن العشرين، تأسست العديد من المنظمات التطوعية، بما في ذلك منظمة الروتاري الدولية ، ومنظمة كيوانيس الدولية ، ورابطة دوريات الشباب الدولية ، ونوادي الليونز الدولية .

شهد الكساد الأعظم أحد أول الجهود واسعة النطاق لتنسيق العمل التطوعي لتلبية احتياجات محددة في الولايات المتحدة. خلال الحرب العالمية الثانية، أشرفت آلاف مكاتب المتطوعين على المتطوعين الذين ساعدوا في تلبية العديد من احتياجات الجيش والجبهة الداخلية ، بما في ذلك جمع الإمدادات، وتسلية الجنود أثناء إجازاتهم، ورعاية المصابين. [6]

بعد الحرب العالمية الثانية ، حوّل الناس تركيز شغفهم الإيثاري إلى مجالات أخرى، بما في ذلك مساعدة الفقراء والتطوع في الخارج. وكان التطور الرئيسي هو فيلق السلام في الولايات المتحدة في عام 1960. عندما أعلن الرئيس ليندون جونسون الحرب على الفقر في عام 1964، بدأت فرص التطوع في التوسع واستمرت في العقود القليلة التالية. أصبحت عملية العثور على عمل تطوعي أكثر رسمية، مع تشكيل المزيد من مراكز المتطوعين وظهور طرق جديدة للعثور على عمل على شبكة الويب العالمية من خلال منظمات مثل JustServe و AmeriCorps . [6] [7]

جون ف. كينيدي يحيي المتطوعين في 28 أغسطس 1961

وفقاً لمؤسسة الخدمة الوطنية والمجتمعية (في عام 2012)، قدم نحو 64.5 مليون أميركي، أو 26.5% من السكان البالغين، 7.9 مليار ساعة من الخدمة التطوعية بقيمة 175 مليار دولار. وهذا يعني نحو 125 إلى 150 ساعة في السنة أو 3 ساعات في الأسبوع بمعدل 22 دولاراً في الساعة. وساعات العمل التطوعي في المملكة المتحدة مماثلة؛ والبيانات الخاصة بالدول الأخرى غير متاحة.

أنواع

التطوع كما يتم استخدامه في برامج التعلم بالخدمة

تقدم العديد من المدارس على جميع مستويات التعليم برامج التعلم من خلال الخدمة ، والتي تسمح للطلاب بخدمة المجتمع من خلال التطوع أثناء كسب الاعتماد التعليمي. [8] وفقًا لألكسندر أستين في مقدمة كتاب أين التعلم في التعلم من خلال الخدمة؟ بقلم جانيت إيلر ودوايت إي جيلز جونيور، "... نحن نروج لاعتماد التعلم من خلال الخدمة على نطاق أوسع في التعليم العالي لأننا نراه وسيلة قوية لإعداد الطلاب ليصبحوا آباء ومواطنين أكثر رعاية ومسؤولية ومساعدة الكليات والجامعات على الوفاء بتعهدها "بخدمة المجتمع". " [9] عند وصف التعلم من خلال الخدمة، يقول قسم التعليم الطبي في جامعة هارفارد، "يوحد التعلم من خلال الخدمة الدراسة الأكاديمية والخدمة المجتمعية التطوعية بطرق تعزز بعضها البعض. ... يتميز التعلم من خلال الخدمة بعلاقة شراكة: يتعلم الطالب من وكالة الخدمة ومن المجتمع، وفي المقابل، يعطي الطاقة والذكاء والالتزام والوقت والمهارات لتلبية الاحتياجات الإنسانية والمجتمعية." [8] يبدو أن التطوع في التعلم من خلال الخدمة يؤدي إلى إشراك العقل والقلب، وبالتالي توفير تجربة تعليمية أكثر قوة؛ وفقًا لجانيت إيلر ودوايت إي جايلز، فإنه ينجح من خلال حقيقة أنه "... يعزز تنمية الطلاب من خلال جذب اهتمام الطلاب ..." [9] : 1-2، 8  وجدت الدراسات الحديثة أوجه قصور في الافتراضات المبكرة للمنفعة المتبادلة، حيث كانت الدراسات المبكرة مهتمة بالفوائد التعليمية بدلاً من نتائج المجتمع. وجدت دراسة أجريت في إنديانا أن الوكالات غير الربحية التي تستضيف طلابًا متعلمين من خلال الخدمة لا تبلغ عن تأثير إيجابي على سعة الخدمة، على الرغم من أن طلاب الخدمة يساعدون في زيادة وضوح الوكالة. [10] في النهاية، يجب أن يتبع التعلم من خلال الخدمة مبادئ أخرى للإدارة التطوعية الفعالة مثل الفرز والتدريب والإشراف. [ تحرير ]

التطوع المبني على المهارات

التطوع القائم على المهارات هو الاستفادة من المهارات المتخصصة ومواهب الأفراد لتعزيز البنية التحتية للمنظمات غير الربحية، ومساعدتها على بناء واستدامة قدرتها على تحقيق مهامها بنجاح. [11] وهذا على النقيض من التطوع التقليدي، حيث يقوم المتطوعون بشيء آخر غير عملهم المهني. [12] تقدر قيمة متوسط ​​ساعة التطوع التقليدي من قبل القطاع المستقل بما بين 18 إلى 20 دولارًا في الساعة. [13] تقدر قيمة التطوع القائم على المهارات بما بين 40 إلى 500 دولار في الساعة، اعتمادًا على القيمة السوقية للوقت. [14] [ فشل التحقق ]

التطوع الافتراضي

يُطلق عليه أيضًا التطوع الإلكتروني أو التطوع عبر الإنترنت ، والتطوع الافتراضي هو متطوع يكمل المهام، كليًا أو جزئيًا، خارج موقع المنظمة التي تتم مساعدتها. يستخدمون الإنترنت وجهاز كمبيوتر في المنزل أو المدرسة أو مركز الاتصال عن بعد أو العمل أو أي جهاز آخر متصل بالإنترنت، مثل المساعد الرقمي الشخصي أو الهاتف الذكي . يُعرف التطوع الافتراضي أيضًا باسم الخدمة الإلكترونية والتوجيه عن بعد والتدريس عن بعد، بالإضافة إلى العديد من الأسماء الأخرى. التطوع الافتراضي مشابه للعمل عن بعد ، إلا أنه بدلاً من الموظفين عبر الإنترنت الذين يتقاضون أجرًا، فإن هؤلاء متطوعون عبر الإنترنت غير مدفوع الأجر. [15] [16] المساهمة في مشاريع البرمجيات المجانية والمفتوحة المصدر أو تحرير ويكيبيديا هي أمثلة على التطوع الافتراضي. [17]

التطوع الصغير

التطوع الجزئي هو مهمة يتم تنفيذها عبر جهاز متصل بالإنترنت. يقوم الفرد عادةً بهذه المهمة في فترات زمنية صغيرة غير مدفوعة الأجر. يختلف التطوع الجزئي عن "التطوع الافتراضي" في أنه لا يتطلب عادةً من المتطوع الفرد الخضوع لعملية تقديم طلب أو عملية فحص أو فترة تدريب. [18] [19]

التطوع البيئي

يشير مصطلح التطوع البيئي إلى المتطوعين الذين يساهمون في إدارة البيئة أو الحفاظ عليها. يقوم المتطوعون بمجموعة من الأنشطة بما في ذلك مراقبة البيئة ، والاستعادة البيئية مثل إعادة التشجير وإزالة الأعشاب الضارة، وحماية الحيوانات المهددة بالانقراض، وتثقيف الآخرين حول البيئة الطبيعية. [20]

التطوع في حالات الطوارئ

متطوعون يساعدون الناجين في هيوستن أسترودوم بعد إعصار كاترينا في سبتمبر 2005.

غالبًا ما يلعب التطوع دورًا محوريًا في جهود التعافي بعد الكوارث الطبيعية، مثل موجات المد العاتية والفيضانات والجفاف والأعاصير والزلازل. على سبيل المثال، كان زلزال هانشين أواجي العظيم في اليابان عام 1995 بمثابة لحظة فاصلة، حيث استقطب العديد من المتطوعين لأول مرة للاستجابة للزلازل . كما اجتذب زلزال وتسونامي المحيط الهندي عام 2004 عددًا كبيرًا من المتطوعين في جميع أنحاء العالم، الذين نشرتهم المنظمات غير الحكومية والوكالات الحكومية والأمم المتحدة . [21] [22]

خلال حالة الطوارئ التي سببها إعصار ساندي في عام 2012، شكل متطوعو حركة احتلوا ساندي فريق استجابة سريع منظم بشكل جانبي ، وقد قدم المساعدة التي كانت في أمس الحاجة إليها أثناء العاصفة وبعدها، من الغذاء إلى المأوى إلى إعادة الإعمار. وهو مثال على التكافل في العمل، وتجميع الموارد والمساعدة والاستفادة من وسائل الإعلام الاجتماعية.

التطوع في المدارس

تعتمد المدارس الفقيرة بالموارد في جميع أنحاء العالم على الدعم الحكومي أو على جهود المتطوعين والتبرعات الخاصة، من أجل العمل بشكل فعال. في بعض البلدان، كلما كان الاقتصاد متدهورًا، تزداد الحاجة إلى المتطوعين والموارد بشكل كبير. [23] هناك العديد من الفرص المتاحة في الأنظمة المدرسية للمتطوعين. ومع ذلك، لا توجد العديد من المتطلبات من أجل التطوع في نظام مدرسي. سواء كان المرء خريج مدرسة ثانوية أو TEFL (تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية) أو طالب جامعي، فإن معظم المدارس تتطلب فقط جهدًا تطوعيًا وغير أناني. [24]

كما هو الحال مع فوائد أي نوع من أنواع التطوع، هناك مكافآت كبيرة للمتطوع والطالب والمدرسة. بالإضافة إلى المكافآت غير الملموسة، يمكن للمتطوعين إضافة الخبرة ذات الصلة إلى سيرتهم الذاتية. قد يتعلم المتطوعون الذين يسافرون للمساعدة الثقافة واللغة الأجنبية. "يمكن أن يمنح التطوع الطلاب الخبرة الكافية لدعم وتعزيز سيرهم الذاتية." [25]

يمكن أن يكون العمل التطوعي في المدارس بمثابة دليل تعليمي إضافي للطلاب ويساعد في سد الفجوة بين المعلمين المحليين. يمكن أن يكون التبادل الثقافي واللغوي أثناء التدريس والأنشطة المدرسية الأخرى تجربة التعلم الأكثر أهمية لكل من الطلاب والمتطوعين. [24]

التطوع المؤسسي

تصف شركة Benefacto، وهي شركة وساطة تطوعية، التطوع المؤسسي بأنه "قيام الشركات بمنح موظفيها بدلًا من الإجازة مدفوعة الأجر سنويًا، والتي يستخدمونها للتطوع في مؤسسة خيرية من اختيارهم". [26]

تسمح غالبية الشركات المدرجة في قائمة فورتشن 500 لموظفيها بالتطوع أثناء ساعات العمل. تعتبر برامج التطوع الرسمية للموظفين (EVPs)، والتي تسمى أيضًا التطوع المدعوم من صاحب العمل (ESV)، جزءًا من جهود الاستدامة التي تبذلها الشركات وأنشطة المسؤولية الاجتماعية الخاصة بها. [27] تقدم حوالي 40٪ من شركات فورتشن 500 تبرعات نقدية ، والمعروفة أيضًا باسم منح المتطوعين ، للمنظمات غير الربحية كوسيلة للاعتراف بالموظفين الذين يكرسون قدرًا كبيرًا من الوقت للتطوع في المجتمع. [28]

وفقًا للمعلومات الواردة من VolunteerMatch ، وهي خدمة تقدم حلول برنامج تطوع الموظفين، فإن المحركات الرئيسية للشركات التي تنتج وتدير برامج تطوع الموظفين هي بناء الوعي بالعلامة التجارية والألفة، وتعزيز الثقة والولاء بين المستهلكين، وتعزيز صورة الشركة وسمعتها، وتحسين الاحتفاظ بالموظفين ، وزيادة إنتاجية الموظفين وولائهم، وتوفير وسيلة فعالة للوصول إلى الأهداف الاستراتيجية. [29]

في أبريل 2015، تعهد ديفيد كاميرون بمنح جميع العاملين في المملكة المتحدة الذين يعملون لدى شركات تضم أكثر من 250 موظفًا إجازة تطوعية إلزامية مدفوعة الأجر لمدة ثلاثة أيام، وهو ما سيؤدي إذا تم تنفيذه إلى توليد 360 مليون ساعة تطوعية إضافية سنويًا. [30]

العمل التطوعي المجتمعي

متطوعون يقومون بتركيب نوافذ جديدة في مركز سوماك في نوتنغهام ، إنجلترا ، المملكة المتحدة .

يشير مصطلح " الخدمة المجتمعية " في الولايات المتحدة إلى أولئك الذين يعملون على تحسين مجتمعاتهم المحلية. ويحدث هذا النشاط عادة من خلال المنظمات غير الربحية والحكومات المحلية والكنائس؛ ولكنه يشمل أيضًا مجموعات غير رسمية أو مؤقتة مثل فرق الرياضة الترفيهية. [31]

التطوع الاجتماعي أو التطوع الخيري

في بعض الدول الأوروبية، توفر المنظمات الحكومية والمنظمات غير الحكومية وظائف مساعدة لفترة معينة في مؤسسات مثل المستشفيات والمدارس والمواقع التذكارية ومؤسسات الرعاية الاجتماعية. والفرق عن أنواع أخرى من التطوع هو أن هناك لوائح قانونية صارمة، والمنظمة المسموح لها بتوظيف المتطوعين وفترة السماح للمتطوع بالعمل في وظيفة تطوعية. ونتيجة لهذه الحقيقة، يحصل المتطوع على مبلغ محدود كمصروف جيب من الحكومة. والمنظمات التي لديها أكبر قوة بشرية في أوروبا هي السنة الاجتماعية التطوعية (بالألمانية: Freiwilliges Soziales Jahr )، بأكثر من 50.000 متطوع سنويًا، وخدمة المتطوعين الفيدرالية (بالألمانية: Bundesfreiwilligendienst )، بحوالي 30.000 إلى 40.000 متطوع سنويًا. [32] [33] [34]

التطوع في الأحداث الرياضية الكبرى

عمل 25000 متطوع في دورة الألعاب الأولمبية الشتوية في سوتشي 2014. لقد دعموا المنظمين في أكثر من 20 مجالًا وظيفيًا: استقبال الضيوف، ومساعدة الملاحة، وتنظيم مراسم الافتتاح والختام، وتنظيم منافذ بيع الطعام، وما إلى ذلك. كانت طلبات التطوع مفتوحة لأي مواطن من روسيا ودول أخرى. تلقت اللجنة المنظمة لدورة الألعاب الأولمبية الشتوية في سوتشي 2014 حوالي 200000 طلب، 8 متقدمين لكل مكان. تلقى المتطوعون تدريبًا على مدار أكثر من عام في 26 مركزًا تطوعيًا في 17 مدينة في جميع أنحاء روسيا. كانت غالبية المشاركين تتراوح أعمارهم بين 17 و 22 عامًا. في الوقت نفسه، تم تقديم 3000 طلب من أشخاص تزيد أعمارهم عن 55 عامًا. عمل بعضهم كمتطوعين خلال دورة الألعاب الأولمبية عام 1980 في موسكو. كانت هذه أول تجربة مع مثل هذا البرنامج التطوعي واسع النطاق في روسيا المعاصرة.

تم دعم بطولة كأس العالم لكرة القدم 2018 من قبل 17040 متطوعًا من اللجنة المنظمة المحلية لروسيا 2018. [35]

التطوع الطبي

يشار إلى التطوع في سياق تقديم الرعاية الطبية بالتطوع الطبي . بشكل عام، تم الإشادة بالتطوع الطبي باعتباره "مسؤولية أخلاقية لمساعدة المحتاجين. غالبًا ما يتم تقديم الأنشطة من قبل الجمعيات الربحية وغير الربحية. يشارك المتطوعون الطبيون عادةً في برامج تطوعية طبية غير مدفوعة الأجر في المستشفيات والعيادات والمناطق المحرومة. عادةً ما تكون هذه المناطق في دول نامية أو دول تكافح الكوارث الطبيعية أو المرض أو العنف. تتضمن هذه الأنشطة عادةً أطباء وممرضات متطوعين. التطوع في مجال طب الأسنان هو جزء من التطوع الطبي الذي يركز بشكل أساسي على رعاية الأسنان. [36]

خدمة

في الهندوسية ، تعني كلمة seva الخدمة غير الأنانية وغالبًا ما ترتبط بيوجا الكارما ، والعمل المنضبط، ويوجا البهاكتي ، والتفاني المنضبط. ترتبط كلمة seva أيضًا بمفاهيم سنسكريتية أخرى مثل dāna (إهداء الهدايا)، و karunā (الرحمة)، و preman (اللطف). يتم أداء كلمة seva أيضًا كشكل من أشكال الممارسة الروحية التي تتجاوز الأنا والمعروفة باسم sadhana ، وتلعب دورًا كبيرًا في الهندوسية الحديثة. وذلك لأن المفهوم الرئيسي في الهندوسية هو التحرر ( موكشا ) من دورة المواليد والوفيات ( سامسارا ) ، والسادانا هو الجهد الذي يبذله المرء للسعي إلى التحرر، مما يسلط الضوء على أهمية خدمة الآخرين. [37]

في السيخية ، تعني كلمة seva أيضًا "العبادة، والتبجيل، وتقديم الاحترام من خلال فعل الحب". في كتابات معلمي السيخ ، تم دمج هذين المعنيين لكلمة seva (الخدمة والعبادة). من المتوقع أن تكون seva عملاً من أعمال الحب يتم أداؤه دون رغبة أو نية، وبتواضع. [37]

أيام وأسابيع وسنوات التطوع

أيام وأسابيع وسنوات محددة تحتفل بها دولة أو تحددها الأمم المتحدة لتشجيع العمل التطوعي / خدمة المجتمع

وجهة نظر سياسية

إن المجتمعات الحديثة تتقاسم قيمة مشتركة تتمثل في مساعدة الناس بعضهم لبعض؛ فالأعمال التطوعية لا تساعد الآخرين فحسب، بل إنها تفيد أيضاً الفرد المتطوع على المستوى الشخصي. [38] وعلى الرغم من وجود أهداف متشابهة، فقد ينشأ التوتر بين المتطوعين والخدمات التي تقدمها الدولة. ومن أجل الحد من هذا التوتر، تعمل معظم البلدان على وضع سياسات وتشريعات لتوضيح الأدوار والعلاقات بين أصحاب المصلحة الحكوميين ونظرائهم المتطوعين؛ ويحدد هذا التنظيم ويخصص الدعم القانوني والاجتماعي والإداري والمالي اللازم لكل طرف. وهذا ضروري بشكل خاص عندما يُنظر إلى بعض الأنشطة التطوعية على أنها تحدي لسلطة الدولة (على سبيل المثال، في 29 يناير 2001، حذر الرئيس بوش من أن المجموعات التطوعية يجب أن تكمل - وليس تحل محل - عمل الوكالات الحكومية). [39]

إن التطوع الذي يعود بالنفع على الدولة ولكنه يتحدى النظراء الذين يتقاضون أجرًا يُغضب النقابات العمالية التي تمثل أولئك الذين يتقاضون أجرًا مقابل عملهم التطوعي؛ ويُرى هذا بشكل خاص في الإدارات المشتركة، مثل إدارات الإطفاء التطوعية .

صعوبات في المساعدات العابرة للحدود الوطنية

وقد تنشأ صعوبات في نموذج المساعدات عبر الوطنية للتطوع عندما يتم تطبيقه عبر الحدود الوطنية. ويمكن النظر إلى وجود متطوعين يتم إرسالهم من دولة إلى أخرى باعتباره انتهاكاً للسيادة وإظهاراً لعدم الاحترام تجاه الحكومة الوطنية للمستفيدين المقترحين. وبالتالي، فإن الدوافع مهمة عندما تتفاوض الدول على عروض إرسال المساعدات وعندما يتم قبول هذه المقترحات، وخاصة إذا كان المانحون قد يؤجلون المساعدة أو يوقفونها تماماً. وقد تطورت ثلاثة أنواع من الشروط:

  1. المساءلة المالية : الشفافية في إدارة التمويل لضمان أن ما يقوم به المتطوعون مستهدف بشكل صحيح
  2. إصلاح السياسات : طلب الحكومات من البلدان النامية اعتماد سياسات اجتماعية أو اقتصادية أو بيئية معينة؛ وغالبًا ما تكون أكثر هذه السياسات إثارة للجدل تتعلق بخصخصة الخدمات التي تقدمها الدولة تقليديًا.
  3. أهداف التنمية : مطالبة البلدان النامية بتعديل أهداف اقتصادية محددة بإطار زمني

إن بعض المنظمات التطوعية الدولية تحدد مهمتها الأساسية بأنها إيثارية: محاربة الفقر وتحسين مستويات معيشة الناس في العالم النامي، (على سبيل المثال، تضم منظمة الخدمات التطوعية في الخارج ما يقرب من 2000 محترف ماهر يعملون كمتطوعين لنقل خبراتهم إلى السكان المحليين حتى تظل مهارات المتطوعين لفترة طويلة بعد عودتهم إلى ديارهم). عندما تعمل هذه المنظمات بالشراكة مع الحكومات، يمكن أن تكون النتائج مبهرة. ومع ذلك، عندما تدعم منظمات أخرى أو حكومات فردية من العالم الأول عمل مجموعات المتطوعين، فقد تكون هناك تساؤلات حول ما إذا كانت الدوافع الحقيقية للمنظمات أو الحكومات هي التخفيف من حدة الفقر. بدلاً من ذلك، يتم الإبلاغ أحيانًا عن التركيز على خلق الثروة لبعض الفقراء أو وضع سياسات تهدف إلى إفادة الدول المانحة. [40] تعاني اقتصادات العديد من البلدان ذات الدخل المنخفض من التصنيع دون الرخاء والاستثمار دون النمو. أحد أسباب ذلك هو أن مساعدات التنمية توجه العديد من حكومات العالم الثالث إلى متابعة سياسات التنمية التي كانت مسرفة أو سيئة التصور أو غير منتجة؛ كانت بعض هذه السياسات مدمرة لدرجة أن الاقتصادات لم يكن من الممكن أن تستمر بدون دعم خارجي. [41]

والواقع أن بعض عروض المساعدة شوهت الروح العامة للعمل التطوعي، حيث تعاملت مع العمل التطوعي المحلي باعتباره مساهمات عينية، أي أن الظروف القائمة تتطلب تعديل سلوك السكان المحليين حتى يتسنى لهم اكتساب الحق في الحصول على صدقات المانحين. ويمكن النظر إلى هذا باعتباره استعلاءً وإهانة للمستفيدين لأن المساعدة تخدم بشكل صريح الأهداف السياسية للمانحين وليس احتياجات المستفيدين.

الموارد الأخلاقية ورأس المال السياسي والمجتمع المدني

بعض الملفات لمساعدة الناس في محطة المتطوعين في شنتشن ، جمهورية الصين الشعبية

استنادًا إلى دراسة حالة في الصين، كشف Xu و Ngai (2011) أن التطوع الشعبي النامي يمكن أن يكون بمثابة جيب بين منظمات مختلفة وقد يكون قادرًا على العمل نحو تطوير المجتمع المدني في البلدان النامية. طور الباحثون نهج "الموارد الأخلاقية ورأس المال السياسي" لفحص مساهمات التطوع في تعزيز المجتمع المدني. تعني الموارد الأخلاقية الأخلاق المتاحة التي يمكن للمنظمات غير الحكومية اختيارها. يعني رأس المال السياسي رأس المال الذي من شأنه تحسين أو تعزيز مكانة المنظمات غير الحكومية أو حيازتها أو وصولها إلى النظام السياسي القائم. [42]

علاوة على ذلك، ميز Xu و Ngai (2011) بين نوعين من الموارد الأخلاقية: المورد الأخلاقي الأول والمورد الأخلاقي الثاني (المصدر نفسه).

  1. المورد الأخلاقي الأول: مستوحى من حجة إيمانويل كانط (1998 [1787]) حول "ما الذي ينبغي لي أن أفعله"، فإن المورد الأخلاقي الأول سوف يشجع ثقة المنظمات غير الحكومية ومن ثم يمتلك الشجاعة للعمل والتغلب على الصعوبات من خلال الإجابة على سؤال "ما الذي ينبغي لي أن أفعله" وتأكيده. [43]
  2. المورد الأخلاقي الثاني: بما أن أدورنو (2000) يعترف بأن المظاهر الأخلاقية أو غير الأخلاقية يتم تحديدها اجتماعيًا، فإن المورد الأخلاقي الثاني يشير إلى الأخلاق التي يقبلها المجتمع المعطى جيدًا. [44]

وبفضل التراث الفكري الذي قدمه بلاو ودونكان (1967)، تم تحديد نوعين من رأس المال السياسي:

  1. يشير رأس المال السياسي-1 إلى رأس المال السياسي المنسوب أساسًا إلى المكانة التي ورثتها المنظمة غير الحكومية عبر التاريخ (على سبيل المثال، رابطة الشبيبة الشيوعية).
  2. يشير رأس المال السياسي الثاني إلى رأس المال السياسي الذي اكتسبته المنظمات غير الحكومية من خلال جهودها الشاقة. [45]

من الواضح أن "المورد الأخلاقي الأول يحتوي في حد ذاته على تقرير المصير الذي يمنح المشاركين الثقة في المعتقدات الأخلاقية التي اختاروها"، [46] وقد تمتلك أي منظمة تقريبًا المورد الأخلاقي الأول، في حين لا تمتلك جميعها المورد الأخلاقي الثاني المعترف به من قبل المجتمع. ومع ذلك، تحتل منظمات الخدمة التطوعية بشكل أساسي المورد الأخلاقي الثاني لأن الشعور بالتفوق الأخلاقي يجعل من الممكن للأحزاب ذات القيم والأهداف والثقافات المختلفة أن تعمل معًا في تعزيز الترويج للتطوع. وبالتالي، من المرجح أن تكسب منظمات الخدمة التطوعية ثقة ودعم الجماهير وكذلك الحكومة بسهولة أكبر من المنظمات التي لا يقبل المجتمع السائد أخلاقياتها. بعبارة أخرى، يساعد المورد الأخلاقي الثاني المنظمات الشعبية ذات رأس المال السياسي الأول الضئيل على الفوز برأس المال السياسي الثاني، وهو عامل حاسم لبقائها ونموها في البلدان النامية مثل الصين. لذلك، يمكن أن يكون عالم الخدمة التطوعية جيبًا لتنمية المجتمع المدني في الدول النامية. [42]

الفوائد المحتملة للتطوع

أكاديمي

يوفر التطوع في خدمة المجتمع كجزء من المناهج الجامعية ( التعلم الخدمي ) فرصًا للطلاب لإحاطة أنفسهم بأشخاص جدد مما يساعدهم على تعلم كيفية العمل معًا كمجموعة وتحسين العمل الجماعي والمهارات العلائقية وتقليل الصور النمطية وزيادة تقدير الثقافات الأخرى. [9] يُظهر الطلاب المشاركون في برامج التعلم الخدمي أن لديهم مواقف أكثر إيجابية تجاه الذات والمواقف تجاه المدرسة والتعلم والمشاركة المدنية والمهارات الاجتماعية والأداء الأكاديمي. [47] [48] هم أيضًا أكثر عرضة لإكمال درجتهم العلمية. [49] [50]

طول العمر

لوحظ أن المتطوعين لديهم خطر وفاة أقل مقارنة بغير المتطوعين. [51] لذلك، تجدر الإشارة إلى أن الأنواع المختلفة من العمل التطوعي والآثار النفسية لمثل هذا العمل الإيثاري قد تنتج آثارًا جانبية كافية للمساهمة في حياة أطول وأكثر إشباعًا. تظهر مراجعة منهجية أن البالغين الذين تزيد أعمارهم عن 65 عامًا والذين يتطوعون قد يشهدون تحسنًا في الصحة البدنية والعقلية وانخفاضًا محتملًا في الوفيات. [52]

الصحة العقلية

تم إجراء مسح عالمي في دراسة، مما يشير إلى أن الأشخاص الذين يختبرون أعلى مستويات السعادة هم الأكثر نجاحًا من حيث العلاقات الوثيقة والعمل التطوعي. [53] وبالمقارنة، من المعروف أيضًا أن الأعمال الخيرية في شكل تبرعات نقدية ، وهي شكل آخر من أشكال الإيثار (التطوع هو أحدها) لها تأثير مماثل. [54] [55] وجدت دراسة أخرى أن مساعدة الآخرين مرتبطة بمستويات أعلى من الصحة العقلية، بما يتجاوز فوائد تلقي المساعدة. [56] وهذا صحيح عبر الفئات العمرية. تشير الأدلة الرصدية إلى أن التطوع يساعد في تحسين الصحة العقلية للمراهقين. [57] علاوة على ذلك، فيما يتعلق بموضوع التعلم من خلال الخدمة، كان الطلاب الجامعيون الذين تطوعوا لمدة تتراوح من 1 إلى 9 ساعات في الأسبوع أقل عرضة للشعور بالاكتئاب من الطلاب الذين لم يتطوعوا. [58] بين الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 65 عامًا أو أكثر، قد يقلل التطوع من خطر الإصابة بالاكتئاب. [52]

وُجِد أن التطوع في أعقاب زلزال كرايستشيرش عام 2011 أدى إلى بناء رأس المال الاجتماعي ، وزيادة الارتباط الاجتماعي للأفراد فضلاً عن رفاهية المجتمع. واقترح الباحثون أن المتخصصين في الرعاية الصحية يمكنهم وصف التطوع لتحسين صحة الأفراد. [59]

إحصائيات

في الولايات المتحدة، كانت الإحصائيات المتعلقة بالتطوع محدودة تاريخيًا، وفقًا لخبيرة التطوع سوزان جيه إليس . [60] في عام 2013، تضمن مسح السكان الحالي في الولايات المتحدة ملحقًا للتطوع أنتج إحصائيات حول التطوع. [61]

انتقادات

في ستينيات القرن العشرين، قدم إيفان إليتش تحليلاً لدور المتطوعين الأميركيين في المكسيك في خطابه بعنوان "إلى الجحيم بالنوايا الحسنة". وتدور مخاوفه، إلى جانب مخاوف منتقدين مثل باولو فريري وإدوارد سعيد ، حول فكرة الإيثار باعتباره امتدادًا للأيديولوجية التبشيرية المسيحية . بالإضافة إلى ذلك، يذكر الشعور بالمسؤولية / الالتزام كعامل يدفع مفهوم النبلاء الملزمين - الذي طورته لأول مرة الأرستقراطية الفرنسية كواجب أخلاقي مستمد من ثروتهم. وببساطة، تقترح هذه المخاوف امتداد القوة والسلطة على الثقافات الأصلية في جميع أنحاء العالم. تأتي الانتقادات الأخيرة للتطوع من ويستمير وكان (1996) وبيل هوكس (ني غلوريا واتكينز) (2004). كما انتقد جورجيو (2012) تأثير الليبرالية الجديدة على التطوع في مجال المساعدات الدولية.

لقد اجتذب مجال السياحة الطبية (الذي يشير إلى المتطوعين الذين يسافرون إلى الخارج لتقديم الرعاية الطبية ) مؤخرًا انتقادات سلبية عند مقارنته بالمفهوم البديل للقدرات المستدامة، أي العمل الذي يتم في سياق البنية التحتية طويلة الأجل والمدارة محليًا والمدعومة من الخارج. تظهر غلبة هذه الانتقادات إلى حد كبير في الأدبيات العلمية والمراجعة من قبل الأقران. [62] [63] [64] مؤخرًا، نشرت وسائل الإعلام ذات القراء الأكثر عمومية مثل هذه الانتقادات أيضًا. [65] يُشار إلى هذا النوع من التطوع بشكل مهين باسم "السياحة التطوعية الطبية". [66]

من المشاكل الأخرى التي لوحظت في التطوع أنه يمكن استخدامه لاستبدال الوظائف منخفضة الأجر. ويمكن أن يعمل هذا على تقليل الحراك الاجتماعي، حيث لا يتمكن سوى أولئك القادرين على تحمل تكاليف العمل دون أجر من اكتساب الخبرة. [67] حذرت النقابات العمالية في المملكة المتحدة من أن التطوع طويل الأمد هو شكل من أشكال الاستغلال، الذي تستخدمه الجمعيات الخيرية لتجنب تشريعات الحد الأدنى للأجور. [68] تتوقع بعض القطاعات الآن أن يكون المرشحون للأدوار المدفوعة الأجر قد خضعوا لفترات كبيرة من الخبرة التطوعية سواء كانت ذات صلة بالدور أم لا، مما أدى إلى إنشاء "اعتماد المتطوعين". [69]

يمكن أن يتعرض المتطوعون لمواقف ومواقف مرهقة ، مما قد يجعلهم يعانون من الإرهاق الذي يقلل بدوره من نشاطهم ورفاهتهم العامة. [70] هناك أيضًا دليل واضح على أن التطوع يمكن أن يصبح التزامًا أخلاقيًا يدفع إلى الشعور بالذنب عند عدم القيام به. [71]

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ ويلسون، جون (2000). "التطوع". المراجعة السنوية لعلم الاجتماع . 26 (26): 215. doi :10.1146/annurev.soc.26.1.215.
  2. ^ "فوائد التطوع". مؤسسة الخدمة الوطنية والمجتمعية . تم استرجاعه في 12 أبريل 2017 .
  3. ^ أ ب هاربر، دوغلاس. "متطوع". قاموس علم أصول الكلمات على الإنترنت .
  4. ^ "متطوع- ما معنى كلمة واحدة؟". Jocote.org. 23 ديسمبر 2010. مؤرشف من الأصل في 27 ديسمبر 2010.
  5. ^ "مناهضة العبودية المبكرة". nps.gov . تم الاسترجاع في 12 فبراير 2020 .
  6. ^ abc Warburton, Jeni; Oppenheimer, Melanie (2000). المتطوعون والعمل التطوعي . دار نشر الاتحاد. ISBN 1-86287-376-3.
  7. ^ "برنامج JustServe التابع للمورمون يساعد المساعدين في العثور على أماكن للمساعدة". صحيفة سولت ليك تريبيون . تم الاسترجاع في 30 مايو 2022 .
  8. ^ "التعلم من خلال الخدمة". التعليم الطبي في جامعة هارفارد . كلية هارفارد. 2010.
  9. ^ أ ب ج جانيت إيلر (1999)، أين التعلم في التعلم الخدمي؟، سان فرانسيسكو: جوسي باس، ISBN 0787944831
  10. ^ جازلي، ب.، إل. ليتل بيج، ت. بينيت. 2012. ماذا عن الوكالة المضيفة؟ وجهات نظر المنظمات غير الربحية بشأن التعلم والتطوع الطلابي القائم على المجتمع. دورية القطاع غير الربحي والتطوعي، 41(6): 1029-1050.
  11. ^ "الحاجة إلى التطوع المبني على المهارات في الأنشطة غير الربحية". موارد الخدمة الوطنية.
  12. ^ ستيميل، سارة (1 فبراير 2018). "التطوع القائم على المهارات كعمل وغير عمل: فحص متمركز حول التوتر لبناء "المتطوع". VOLUNTAS: المجلة الدولية للمنظمات التطوعية وغير الربحية . 29 (1): 133-143. doi :10.1007/s11266-017-9859-8. ISSN  1573-7888. S2CID  151874029.
  13. ^ "التنمية الشخصية من خلال التطوع – Google Hangout | i to I". مؤرشف من الأصل في 11 يونيو 2015 . استرجاع 9 يونيو 2015 .
  14. ^ "التطوع المبني على المهارات". القطاع المستقل.
  15. ^ "التطوع عبر الإنترنت". متطوعو الأمم المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2 مايو 2012. استرجاع 30 أبريل 2012 .
  16. ^ "موارد التطوع الافتراضي". قائد الخدمة. مؤرشف من الأصل في 6 مايو 2012. تم الاسترجاع في 30 أبريل 2012 .{{cite web}}:CS1 maint: عنوان URL غير مناسب ( الرابط )
  17. ^ Feng, Vincent Xuan; Leong, Tuck Wah (28 November 2017). "المعنى الرقمي". وقائع المؤتمر الأسترالي التاسع والعشرون للتفاعل بين الحاسوب والإنسان . OZCHI '17. نيويورك، نيويورك، الولايات المتحدة: رابطة آلات الحوسبة. ص. 366-370. doi : 10.1145/3152771.3156138 . ISBN 978-1-4503-5379-3. S2CID  9250571.
  18. ^ فريتز، جوان. "التطوع الجزئي عبر الهواتف المحمولة – استخدام وقت الفراغ للقيام بالتطوع الجزئي". About.com . مؤرشف من الأصل في 21 أبريل 2009.
  19. ^ "التطوع الصغير – تغيير العالم في بيجامتك فقط!". I-volunteer.org.uk . تم الاسترجاع في 17 سبتمبر 2013 .
  20. ^ "العمل التطوعي البيئي". PeaceCorps. مؤرشف من الأصل في 3 مايو 2012. استرجاع 30 أبريل 2012 .
  21. ^ "USGS Tsunami 2004 Summary". هيئة المسح الجيولوجي الأمريكية. مؤرشف من الأصل في 19 يناير 2011. تم الاسترجاع في 11 سبتمبر 2017 .
  22. ^ باور، ماثيو (أبريل 2005). "متطوعو تسونامي". مجلة ناشيونال جيوغرافيك للمغامرات . مؤرشف من الأصل في 18 فبراير 2011.
  23. ^ "تأثير الاقتصاد على العودة إلى المدرسة". المدارس الكبرى. 6 أغسطس 2009. تم الاسترجاع في 20 نوفمبر 2009 .
  24. ^ "الجهود التطوعية في التدريس يمكن أن تساعد الطلاب على التعلم بشكل أفضل في المدارس" (PDF) . مشروع الصحة العقلية المدرسية . تم الاسترجاع في 14 ديسمبر 2011 .
  25. ^ "لماذا يجب أن تدرج العمل التطوعي في سيرتك الذاتية". مركز المتطوعين في تاور هاملتس . تم استرجاعه في 7 فبراير 2023 .
  26. ^ دارلينجتون، بن (9 فبراير 2016). "ما هو التطوع في الشركات؟". Benefacto .
  27. ^ "رسم خريطة النجاح في العمل التطوعي للموظفين – محركات الفعالية لبرامج العمل التطوعي والعطاء للموظفين وأداء شركات فورتشن 500 (2009)". مركز بوسطن كوليدج للمواطنة المؤسسية 2009. تم الاسترجاع في 21 أبريل 2010 .
  28. ^ "برامج التبرعات النقدية لشركات فورتشن 500 للخدمة التطوعية". Qgiv.com . تم الاسترجاع في 7 مارس 2012 .
  29. ^ "هل يعمل العمل التطوعي للموظفين؟". VolunteerMatch.org. مؤرشف من الأصل في 28 مايو 2010.
  30. ^ "ثلاثة أيام إجازة تطوعية مدفوعة الأجر: تحديثات تعهدات البيان الانتخابي للمحافظين". Benefacto . 12 أبريل 2016. تم الاسترجاع في 16 يوليو 2019 .
  31. ^ وينفيلد، مارك (21 مايو 2013). دليل المتطوعين الأساسي. دار نشر فريسن. رقم ISBN 978-1-4602-1583-8.
  32. ^ "حان الوقت للقيام بالشيء الصحيح" (PDF) . مؤرشف من الأصل (PDF) في 28 أبريل 2018 . استرجاع 27 أبريل 2018 .
  33. ^ “Freiwilliges Soziales Jahr”. FSJ - Freiwilliges Soziales Jahr (باللغة الألمانية) . تم الاسترجاع في 16 يوليو 2019 .
  34. ^ "PRO FSJ |". pro-fsj.de . تم الاسترجاع في 16 يوليو 2019 .
  35. ^ "بطولة كرة القدم FIFA 2018 في روسيا - نوفوسي - منافسات المشاركين "البرامج التطوعية الرئيسية CM-2018" تم نشرها في "سكو лково" - موقع FIFA.com" (باللغة الروسية). الفيفا. أرشفة من الأصلي في 29 مايو 2018 . تم الاسترجاع في 14 يونيو 2018 .
  36. ^ Holmgren, C.; Benzian, H. (يونيو 2011). "التطوع في مجال طب الأسنان – وقت للتأمل ووقت للتغيير". British Dental Journal . 210 (11): 513–516. doi : 10.1038/sj.bdj.2011.426 . ISSN  1476-5373. PMID  21660012. S2CID  25475844.
  37. ^ ab Jacobs, Stephen (24 June 2010). Hinduism Today . لندن؛ نيويورك: A&C Black. ص. 43. ISBN 978-0-8264-3065-6. OCLC  466343867.
  38. ^ http://www.picketnews.com/archiveDetail.asp?cID=3&id=8327%7Cpublisher=Picket News
  39. ^ بوش يعلن عن مبادرة قائمة على الإيمان [ رابط دائم ميت ]
  40. ^ نوبل، جوي؛ جونستون، فيونا (2001). رؤى تطوعية . رقم ISBN 978-1-86287-404-6.
  41. ^ "المساعدات والضرائب والتنمية: وجهات نظر تحليلية حول فعالية المساعدات في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى". البنك الدولي. 28 فبراير 1998. تم الاسترجاع في 12 يوليو 2007 .
  42. ^ ab Xu, Y; Ngai, NP (2011). "الموارد الأخلاقية ورأس المال السياسي: نظرية العلاقة بين منظمات الخدمة التطوعية وتنمية المجتمع المدني في الصين". مجلة القطاع غير الربحي والتطوعي . 40 (2): 247-269. doi :10.1177/0899764009340229. S2CID  154058761. تم الاسترجاع في 17 أبريل 2011 .
  43. ^ كانط، آي. (1998). نقد العقل الخالص ( ترجمة جيه إم دي ميكليجون ). رالي، كارولاينا الشمالية: كتالوج أليكس.
  44. ^ أدورنو، ت. (2000). مشاكل الفلسفة الأخلاقية (ت. شرودر، محرر، و ر. ليفينغستون، مترجم). ستانفورد، كاليفورنيا: مطبعة جامعة ستانفورد.
  45. ^ Blau, PM, & Duncan, OD (1967). الهيكل المهني الأمريكي. نيويورك: وايلي.
  46. ^ Xu, Y; Ngai, NP (2011). "الموارد الأخلاقية ورأس المال السياسي: نظرية العلاقة بين منظمات الخدمة التطوعية وتنمية المجتمع المدني في الصين". مجلة القطاع غير الربحي والتطوعي . 40 (2): 260. doi :10.1177/0899764009340229. S2CID  154058761. تم الاسترجاع في 17 أبريل 2011 .
  47. ^ سيليو، كريستين آي؛ دورلاك، جوزيف؛ ديمنيكي، أليسون (1 سبتمبر 2011). "تحليل تلوي لتأثير التعلم من خلال الخدمة على الطلاب". مجلة التعليم التجريبي . 34 (2): 164-181. doi :10.1177/105382591103400205. S2CID  11537949.
  48. ^ بورو، نيس (يونيو 2017). "تأثيرات أنشطة التعلم الخدمي والتطوع على طلاب الجامعات في تركيا" (PDF) . مجلة دراسات التعليم والتدريب . 5 (6): 146-166. doi : 10.11114/jets.v5i6.2405 .
  49. ^ أستين، إيه دبليو (1992). ما يهم في الكلية: أربع سنوات حاسمة من جديد . سان فرانسيسكو: جوسي باس.
  50. ^ Pascarella and Terenzini, ET and PT (1991). How College Affects Students: Findings and Insights from Twenty Years of Research . سان فرانسيسكو: جوسي باس.
  51. ^ أيالون، ليات (2008). "التطوع كمؤشر على الوفيات الناجمة عن جميع الأسباب: ما هي جوانب التطوع المهمة حقًا؟". طب الشيخوخة النفسي الدولي . 20 (5): 1000-1013. doi :10.1017/S1041610208007096. PMID  18397546. S2CID  19529297.
  52. ^ ab Filges, Trine; Siren, Anu; Fridberg, Torben; Nielsen, Bjørn CV (2020). "العمل التطوعي من أجل الصحة البدنية والعقلية للمتطوعين الأكبر سنًا: مراجعة منهجية". Campbell Systematic Reviews . 16 (4): e1124. doi : 10.1002/cl2.1124 . ISSN  1891-1803. PMC 8356337. PMID 37016617  . 
  53. ^ أويشي، شيجيهيرو؛ دينر، إد؛ لوكاس، ريتشارد إي. (1 ديسمبر 2007). "المستوى الأمثل للرفاهية: هل يمكن للناس أن يكونوا سعداء للغاية؟". وجهات نظر حول العلوم النفسية . 2 (4): 346-360. doi :10.1111/j.1745-6916.2007.00048.x. PMID  26151972. S2CID  17932140.
  54. ^ Aknin, LB ; Barrington-Leigh, CP; Dunn, EW; Helliwell, JF; Burns, J ; Biswas-Diener, R; Kemeza, I; Nyende, P; Ashton-James, CE; Norton, MI (2013). "الإنفاق الاجتماعي والرفاهية: دليل عبر الثقافات على عالمية نفسية" (PDF) . مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 104 (4): 635-652. doi :10.1037/a0031578. PMID  23421360. S2CID  5403883.
  55. ^ Dunn, EW; Aknin, LB; Norton, MI (21 March 2008). "إنفاق المال على الآخرين يعزز السعادة". Science . 319 (5870): 1687–1688. Bibcode :2008Sci...319.1687D. doi :10.1126/science.1150952. PMID  18356530. S2CID  29589887.
  56. ^ شوارتز، كارولين؛ ميسينهيلدر، جانيس بيل؛ ما، يون شينغ؛ ريد، جورج (2003). "السلوكيات الاجتماعية الإيثارية المرتبطة بالصحة العقلية الأفضل". الطب النفسي الجسدي . 65 (5): 778-785. doi :10.1097/01.PSY.0000079378.39062.D4. PMID  14508020. S2CID  20644442.
  57. ^ Ballard, PJ; Daniel, SS; Anderson, G.; Nicolotti, L.; Caballero Quinones, E.; Koehler, AN (2021). "دمج التطوع في علاج الاكتئاب بين المراهقين: الاعتبارات التنموية والسريرية". Frontiers in Psychology . 12 : 1581. doi : 10.3389/fpsyg.2021.642910 . PMC 8131855. PMID  34025511 . 
  58. ^ Lederer, Alyssa M.; Autry, Dana M.; Day, Carol RT; Oswalt, Sara B. (18 أغسطس 2015). "تأثير ساعات العمل والتطوع على صحة طلاب الجامعة". مجلة الصحة الجامعية الأمريكية . 63 (6): 403-408. doi :10.1080/07448481.2015.1015028. PMID  25692931. S2CID  205583711.
  59. ^ فانيير، كليمنس؛ موليجان، هيلدا؛ ويلكنسون، أماندا؛ إلدر، سوزي؛ مالك، أمبيكا؛ موريش، دانيال؛ كامبل، مالكولم؛ كينجهام، سيمون؛ إبتون، مايكل (2021). "تعزيز الارتباط المجتمعي والرفاهية الشخصية من خلال التطوع في نيوزيلندا". الرعاية الصحية والاجتماعية في المجتمع . 29 (6): 1971-1979. ISSN  0966-0410.
  60. ^ "أليس من الرائع أن نعرف حقًا | Energize: موارد إدارة المتطوعين لمديري المتطوعين". energizeinc.com . تم الاسترجاع في 12 أكتوبر 2016 .
  61. ^ "National Veteran Corps". volunteeringinamerica.gov . تم الاسترجاع في 12 أكتوبر 2016 .
  62. ^ بيزروتشكا، س. (2000). السياحة العلاجية كضرر طبي على دول العالم الثالث: لماذا؟ ولمن؟ طب البرية والبيئة ، 11، 77-78.
  63. ^ روبرتس، م. (2006). طب حقيبة السفر. مجلة الجمعية الطبية الأمريكية ، 295، 1491-1492.
  64. ^ بينتو، أيه دي، وأبشور، ريج (2009). أخلاقيات الصحة العالمية للطلاب. الأخلاقيات الحيوية في العالم النامي ، 9، 1-10.
  65. ^ "هل تعتقد أن رعاية السلاحف في كوستاريكا لمدة ثلاثة أسابيع أمر جيد لسيرتك الذاتية؟ فكر مرة أخرى". المحادثة. 4 نوفمبر 2016. تم الاسترجاع في 11 نوفمبر 2016 .
  66. ^ ماكلينان، شارون (1 أبريل 2014). "السياحة التطوعية الطبية في هندوراس: "مساعدة" الفقراء؟". التقدم في دراسات التنمية . 14 (2): 163-179. doi :10.1177/1464993413517789. ISSN  1464-9934. S2CID  144772758.
  67. ^ ماكجينيس، ف.؛ وارد، م. (2017). تقرير حالة الأمة الصادر عن لجنة الحراك الاجتماعي (PDF) (تقرير).
  68. ^ مؤتمر النقابات العمالية (TUV) (2018) دليل التدريب العملي. يمكن الوصول إليه عبر الإنترنت على: https://www.tuc.org.uk/workplace-guidance/internships
  69. ^ ووكر، مارك (2018). "'تفضيل النقل الخاص': المشاكل المحتملة مع التطوع والتدريب الداخلي على المدى الطويل". ECOS .
  70. ^ Konieczny, Piotr (1 January 2018), "Volunteer Retention, Burnout and Dropout in Online Voluntary Organizations: Stress, Conflict and Retirement of Wikipedians", Research in Social Movements, Conflicts and Change , Research in Social Movements, Conflicts and Change, المجلد 42، دار النشر إيميرالد المحدودة، ص 199-219، doi :10.1108/s0163-786x20180000042008، رقم ISBN 978-1-78756-895-2, S2CID  155122668 , تم الاسترجاع في 29 أبريل 2021
  71. ^ جيل إم جيه. (2021) فهم انتشار العمل التطوعي المستدام للموظفين: كيف يؤثر المتطوعون على الهوية الأخلاقية لزملائهم في العمل. مجلة الإدارة.
  • جيزر، تش.؛ أوكون، ما.؛ جرانو، سي. (2014). "من هو المحفز للتطوع؟ تحليل ملف كامن يربط بين دافع التطوع وتكرار التطوع". نمذجة الاختبار والتقييم النفسي. 56(1). ص. 3-24.

قراءة إضافية

  • جورجيو، نيكول (2012). الليبرالية الجديدة والتنمية والتطوع في مجال المساعدات الإنسانية . نيويورك: روتليدج. ISBN 9780415809153 . 
ابحث عن التطوع في ويكاموس، القاموس الحر.
يحتوي موقع ويكي مصدر على نص أصلي مرتبط بهذه المقالة:
الفئة:الأسبوع الوطني للتطوع
يوجد في ويكيميديا ​​كومنز وسائط متعددة متعلقة بـ التطوع .
يحتوي موقع Wikiquote على اقتباسات متعلقة بـ التطوع .
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=التطوع&oldid=1252889844"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate