العلاج النفسي

📅 آخر تحديث: ٦ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٦ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 8 صور
الموسوعة الحرة

جزء من سلسلة عن
علم النفس
علم النفس الأساسي
علم النفس التطبيقي
المفاهيم
القوائم
  • Psychology portal
  • v
  • t
  • e
العلاج النفسي
التخصصعلم النفس والطب النفسي
شبكةد011613
[تعديل على ويكي بيانات]

العلاج النفسي (يُعرف أيضًا بالعلاج النفسي أو العلاج بالكلام أو العلاج بالكلام ) هو استخدام الأساليب النفسية ، وخاصةً عندما تستند إلى التفاعل الشخصي المنتظم ، لمساعدة الشخص على تغيير سلوكه وزيادة سعادته والتغلب على المشكلات. يهدف العلاج النفسي إلى تحسين رفاهية الفرد وصحته العقلية ، وحل أو تخفيف السلوكيات أو المعتقدات أو القهر أو الأفكار أو المشاعر المزعجة، وتحسين العلاقات والمهارات الاجتماعية . [1] تم تصميم العديد من أنواع العلاج النفسي إما للبالغين الأفراد أو العائلات أو الأطفال والمراهقين. تعتبر أنواع معينة من العلاج النفسي قائمة على الأدلة لعلاج بعض الاضطرابات العقلية التي تم تشخيصها ؛ وقد تم انتقاد أنواع أخرى باعتبارها علمًا زائفًا . [2]

هناك المئات من تقنيات العلاج النفسي، بعضها عبارة عن اختلافات طفيفة؛ والبعض الآخر يعتمد على مفاهيم مختلفة جدًا لعلم النفس. [3] تتضمن معظمها جلسات فردية بين العميل والمعالج، ولكن يتم إجراء بعضها مع مجموعات ، [4] بما في ذلك الأسر .

قد يكون المعالجون النفسيون متخصصين في الصحة العقلية مثل الأطباء النفسيين أو علماء النفس أو ممرضات الصحة العقلية أو العاملين الاجتماعيين السريرييين أو معالجي الزواج والأسرة أو المستشارين المحترفين. قد يأتي المعالجون النفسيون أيضًا من مجموعة متنوعة من الخلفيات الأخرى، واعتمادًا على الولاية القضائية ، قد يكونون خاضعين للتنظيم القانوني أو خاضعين للتنظيم الطوعي أو غير خاضعين للتنظيم (وقد يكون المصطلح نفسه محميًا أو لا يكون).

التعاريف

مصطلح العلاج النفسي مشتق من الكلمة اليونانية القديمة psyche (ψυχή وتعني "نفس؛ روح؛ نفس") و therapeia (θεραπεία وتعني "شفاء؛ علاج طبي"). يعرِّفها قاموس أوكسفورد الإنجليزي على أنها "علاج اضطرابات العقل أو الشخصية بوسائل نفسية..."، ومع ذلك، في الاستخدام السابق، كانت تشير إلى علاج المرض من خلال الإيحاء التنويمي. [5] [ بحاجة لمصدر ] غالبًا ما يُطلق على العلاج النفسي "العلاج بالكلام" أو "العلاج بالكلام"، وخاصة للجمهور العام، [6] على الرغم من أن جميع أشكال العلاج النفسي لا تعتمد على التواصل اللفظي . [7] لا يتم استبعاد الأطفال أو البالغين الذين لا ينخرطون في التواصل اللفظي (أو ليس بالطريقة المعتادة) من العلاج النفسي؛ في الواقع تم تصميم بعض الأنواع لمثل هذه الحالات. [ بحاجة لمصدر ]

اعتمدت الجمعية الأمريكية لعلم النفس قرارًا بشأن فعالية العلاج النفسي في عام 2012 بناءً على تعريف وضعه عالم النفس الأمريكي جون سي نوركروس : "العلاج النفسي هو التطبيق المستنير والمتعمد للأساليب السريرية والمواقف الشخصية المستمدة من المبادئ النفسية الراسخة لغرض مساعدة الناس على تعديل سلوكياتهم وإدراكاتهم وعواطفهم و/أو خصائصهم الشخصية الأخرى في الاتجاهات التي يراها المشاركون مرغوبة". [8] عرّفت الطبعات المؤثرة لعمل الطبيب النفسي جيروم فرانك العلاج النفسي بأنه علاقة علاجية باستخدام أساليب معتمدة اجتماعيًا في سلسلة من الاتصالات التي تنطوي في المقام الأول على الكلمات والأفعال والطقوس - والتي اعتبرها فرانك أشكالًا من الإقناع والبلاغة . [9] تاريخيًا، كان العلاج النفسي يعني أحيانًا الأساليب "التفسيرية" (أي الفرويدية )، أي التحليل النفسي ، على النقيض من الأساليب الأخرى لعلاج الاضطرابات النفسية مثل تعديل السلوك. [10]

تتداخل بعض تعريفات الاستشارة مع العلاج النفسي (خاصة في الأساليب غير التوجيهية التي تركز على العميل)، أو قد تشير الاستشارة إلى التوجيه للمشاكل اليومية في مجالات محددة، عادةً لفترات أقصر مع تركيز أقل على الطب أو "المهنة". [11] يشير العلاج الجسدي إلى استخدام التغيرات الجسدية كإصابات وأمراض، والعلاج الاجتماعي إلى استخدام البيئة الاجتماعية للشخص لإحداث تغيير علاجي. [12] قد يتناول العلاج النفسي الروحانية كجزء مهم من الحياة العقلية / النفسية لشخص ما، وبعض الأشكال مستمدة من الفلسفات الروحية، لكن الممارسات القائمة على التعامل مع الروحانية كبعد منفصل لا تعتبر بالضرورة أشكالاً تقليدية أو "مشروعة" للعلاج النفسي. [13]

توصيل

قد يتم تقديم العلاج النفسي شخصيًا (فرديًا، أو مع الأزواج، أو في مجموعات) أو عبر الاستشارة الهاتفية أو الاستشارة عبر الإنترنت (انظر أيضًا § العلاج النفسي عن بعد). [14] كانت هناك أيضًا تطورات في العلاج بمساعدة الكمبيوتر، مثل العلاج بالواقع الافتراضي للتعرض السلوكي، وبرامج الوسائط المتعددة لتعليم التقنيات المعرفية، والأجهزة المحمولة لتحسين المراقبة أو وضع الأفكار موضع التنفيذ (انظر أيضًا § مدعوم بالحاسوب). [14] [15]

تستخدم أغلب أشكال العلاج النفسي المحادثة المنطوقة . كما يستخدم البعض أشكالًا أخرى متنوعة من التواصل مثل الكلمة المكتوبة أو الأعمال الفنية أو الدراما أو القصة السردية أو الموسيقى. غالبًا ما يتضمن العلاج النفسي للأطفال وأولياء أمورهم اللعب والتمثيل الدرامي (أي لعب الأدوار) والرسم، مع سرد مشترك من هذه الأنماط غير اللفظية والمُزاحة للتفاعل. [16]

أنظمة

قد يكون المعالجون النفسيون تقليديًا متخصصين في الصحة العقلية مثل علماء النفس والأطباء النفسيين؛ أو محترفين من خلفيات أخرى (معالجون عائليون، وعاملون اجتماعيون، وممرضات، وما إلى ذلك) تدربوا في علاج نفسي محدد؛ أو (في بعض الحالات) محترفون أكاديميون أو مدربون علميًا. يتم تدريب الأطباء النفسيين أولاً كأطباء، وعلى هذا النحو قد يصفون أدوية بوصفة طبية ؛ ويبدأ التدريب النفسي المتخصص بعد كلية الطب في إقامات الطب النفسي: ومع ذلك، فإن تخصصهم هو في الاضطرابات العقلية أو أشكال المرض العقلي. [17] يتمتع علماء النفس الإكلينيكيون بدرجات دكتوراه متخصصة في علم النفس مع بعض المكونات السريرية والبحثية. غالبًا ما يقوم ممارسون سريريون آخرون، وعاملون اجتماعيون ، ومستشارو الصحة العقلية، ومستشارو الرعوية، والممرضات المتخصصون في الصحة العقلية، بإجراء العلاج النفسي أيضًا. العديد من مجموعة متنوعة من برامج تدريب العلاج النفسي والإعدادات المؤسسية متعددة المهن. في أغلب البلدان، يتم إكمال تدريب العلاج النفسي على مستوى الدراسات العليا، غالبًا على مستوى درجة الماجستير (أو الدكتوراه)، على مدى أربع سنوات، مع ممارسة سريرية وإشرافية كبيرة. يحتاج المتخصصون في الصحة العقلية الذين يختارون التخصص في العمل العلاجي النفسي أيضًا إلى برنامج للتعليم المهني المستمر بعد التدريب المهني الأساسي. [18]

تم تطوير قائمة بالكفاءات المهنية الشاملة للمعالج النفسي الأوروبي من قبل الجمعية الأوروبية للعلاج النفسي (EAP) في عام 2013. [19]

نظرًا لأن المواضيع الحساسة والشخصية العميقة غالبًا ما تُناقَش أثناء العلاج النفسي، فمن المتوقع من المعالجين، وعادةً ما يكونون ملزمين قانونًا، باحترام سرية العميل أو المريض. إن الأهمية الحاسمة لسرية العميل - والظروف المحدودة التي قد يلزم فيها كسرها لحماية العملاء أو الآخرين - منصوص عليها في مدونات الممارسة الأخلاقية للمنظمات التنظيمية للعلاج النفسي. [20] تشمل الأمثلة على الحالات التي يُقبَل فيها عادةً كسر السرية عندما يكون المعالج على علم بأن طفلًا أو مسنًا يتعرض للإيذاء الجسدي؛ عندما يكون هناك تهديد مباشر وواضح ووشيك بإيذاء جسدي خطير لنفسه أو لفرد معين.

أوروبا

اعتبارًا من عام 2015، لا يزال هناك الكثير من الاختلافات بين البلدان الأوروبية المختلفة حول تنظيم وتقديم العلاج النفسي. لا يوجد لدى العديد من البلدان أي تنظيم للممارسة أو لا توجد حماية للقب. لدى البعض نظام التسجيل الطوعي، مع المنظمات المهنية المستقلة، بينما تحاول بلدان أخرى تقييد ممارسة العلاج النفسي على "المتخصصين في الصحة العقلية" (علماء النفس والأطباء النفسيين) الذين تلقوا تدريبًا معتمدًا من الدولة. تختلف الألقاب المحمية أيضًا. [21] أنشأت الجمعية الأوروبية للعلاج النفسي (EAP) إعلان ستراسبورغ لعام 1990 بشأن العلاج النفسي، والذي يهدف إلى إنشاء مهنة مستقلة للعلاج النفسي في أوروبا، وفقًا للمعايير الأوروبية الشاملة. [22] أجرت EAP بالفعل اتصالات مهمة مع الاتحاد الأوروبي والمفوضية الأوروبية لتحقيق هذه الغاية.

وبما أن الاتحاد الأوروبي يتبنى سياسة أساسية تتعلق بحرية حركة العمالة داخل أوروبا، فإن التشريعات الأوروبية قادرة على إلغاء اللوائح الوطنية التي تشكل في جوهرها أشكالاً من الممارسات التقييدية.

في ألمانيا، تقتصر ممارسة العلاج النفسي للبالغين على علماء النفس والأطباء المؤهلين (بما في ذلك الأطباء النفسيين) الذين أكملوا عدة سنوات من التدريب العملي المتخصص والشهادة في العلاج النفسي. [23] نظرًا لأن التحليل النفسي والعلاج النفسي الديناميكي والعلاج السلوكي المعرفي تلبي متطلبات شركات التأمين الصحي الألمانية، فإن المتخصصين في الصحة العقلية يختارون بانتظام أحد هذه التخصصات الثلاثة في تدريبهم بعد التخرج. بالنسبة لعلماء النفس، يشمل هذا ثلاث سنوات من التدريب العملي بدوام كامل (4200 ساعة)، بما في ذلك فترة تدريب لمدة عام في مؤسسة نفسية معتمدة، وستة أشهر من العمل السريري في منشأة للمرضى الخارجيين، و600 ساعة من العلاج النفسي تحت الإشراف في بيئة العيادات الخارجية، وما لا يقل عن 600 ساعة من الندوات النظرية. [24] يجوز للعاملين الاجتماعيين إكمال التدريب المتخصص للعملاء من الأطفال والمراهقين. [25] وبالمثل في إيطاليا، تقتصر ممارسة العلاج النفسي على خريجي علم النفس أو الطب الذين أكملوا أربع سنوات من التدريب المتخصص المعترف به. [26] [27] لدى السويد قيد مماثل على لقب "معالج نفسي"، والذي لا يجوز استخدامه إلا من قبل المهنيين الذين خضعوا لتدريب ما بعد التخرج في العلاج النفسي ثم تقدموا بطلب للحصول على ترخيص، صادر عن المجلس الوطني للصحة والرفاهية . [28]

يقيد التشريع في فرنسا استخدام لقب "معالج نفسي" على المهنيين المسجلين في السجل الوطني للمعالجين النفسيين، [29] والذي يتطلب تدريبًا في علم الأمراض النفسية السريرية وفترة تدريب مفتوحة فقط للأطباء أو حاملي درجة الماجستير في علم النفس أو التحليل النفسي. [30]

النمسا وسويسرا (2011) لديهما قوانين تعترف بالنهج الوظيفي متعدد التخصصات. [ بحاجة لمصدر ]

في المملكة المتحدة، نظرت الحكومة ومجلس المهن الصحية والرعاية في التسجيل القانوني الإلزامي، لكنهما قررا أنه من الأفضل ترك الأمر للهيئات المهنية لتنظيم نفسها، لذلك أطلقت هيئة المعايير المهنية للرعاية الصحية والاجتماعية (PSA) مخططًا للسجلات التطوعية المعتمدة. [31] [32] [33] [34] [35] الاستشارة والعلاج النفسي ليسا من الألقاب المحمية في المملكة المتحدة. يمكن للمستشارين والمعالجين النفسيين الذين تدربوا وتأهلوا لمعيار معين (عادةً دبلومة المستوى 4) التقدم بطلب ليكونوا أعضاء في الهيئات المهنية المدرجة في سجلات PSA المعتمدة.

الولايات المتحدة

في بعض الولايات، يجب أن يكون لدى المستشارين أو المعالجين ترخيص لاستخدام كلمات وألقاب معينة في التعريف الذاتي أو الإعلان. في بعض الولايات الأخرى، ترتبط القيود المفروضة على الممارسة ارتباطًا وثيقًا بفرض الرسوم. يتم تنفيذ الترخيص والتنظيم من قبل ولايات مختلفة. تقديم الممارسة على أنها مرخصة، ولكن بدون مثل هذا الترخيص، يعد غير قانوني بشكل عام. [36] بدون ترخيص، على سبيل المثال، لا يمكن للممارس إرسال فواتير لشركات التأمين. [37] يتم توفير معلومات حول ترخيص الولاية لعلماء النفس من قبل الجمعية الأمريكية لعلم النفس . [38]

بالإضافة إلى قوانين الولاية، تلزم الجمعية الأمريكية لعلم النفس أعضائها بالالتزام بمبادئها الأخلاقية المنشورة لعلماء النفس وقواعد السلوك . [39] تقوم الهيئة الأمريكية لعلم النفس المهني بفحص وإصدار شهادات "علماء النفس الذين يثبتون الكفاءة في مجالات التخصص المعتمدة في علم النفس المهني". [40]

كندا

يقع تنظيم العلاج النفسي ضمن اختصاص المقاطعات والأقاليم، ويختلف بين المقاطعات والأقاليم.

في كيبيك ، العلاج النفسي هو نشاط منظم يقتصر على علماء النفس والأطباء وحاملي تصريح العلاج النفسي الصادر عن Ordre des psychologues du Québec، وهي هيئة علماء النفس في كيبيك. يمكن لأعضاء بعض المهن المحددة، بما في ذلك الأخصائيون الاجتماعيون ومعالجو الأزواج والعائلات والمعالجون المهنيون ومستشارو التوجيه وعلماء الجريمة وعلماء الجنس والمعلمون النفسيون والممرضات المسجلات الحصول على تصريح العلاج النفسي من خلال استكمال متطلبات تعليمية وممارسة معينة؛ يتم توفير إشرافهم المهني من خلال أوامرهم المهنية الخاصة. يستمر بعض المهنيين الآخرين الذين كانوا يمارسون العلاج النفسي قبل دخول النظام الحالي حيز التنفيذ في الحصول على تصاريح العلاج النفسي بمفردهم. [41]

في الأول من يوليو 2019، دخل قانون الأشخاص المفقودين في أونتاريو حيز التنفيذ، بهدف منح الشرطة المزيد من السلطة للتحقيق في الأشخاص المفقودين. ويسمح هذا القانون للشرطة بإلزام (بدلاً من السماح) المتخصصين في الرعاية الصحية، بما في ذلك المعالجين النفسيين، بمشاركة مستندات سرية عن موكليهم، إذا كان هناك سبب للاعتقاد بأن موكليهم مفقودون. [42] [43] أعرب البعض عن قلقهم من أن هذا التشريع يقوض سرية العلاج النفسي ويمكن إساءة استخدامه بشكل خبيث من قبل الشرطة، [44] بينما أشاد آخرون بهذا القانون لاحترامه للخصوصية وتضمنه الضوابط والتوازنات. [45]

تاريخ

يمكن القول إن العلاج النفسي كان يُمارس عبر العصور، حيث استخدم الأطباء والفلاسفة والممارسون الروحانيون والناس بشكل عام الأساليب النفسية لعلاج الآخرين. [46] [47]

في التقاليد الغربية ، بحلول القرن التاسع عشر، تطورت حركة العلاج الأخلاقي (التي كانت تعني آنذاك الأخلاق أو العقلية) بناءً على طرق علاجية غير جراحية وغير مقيدة. [48] بدأت حركة مؤثرة أخرى من قبل فرانز ميسمر (1734-1815) وتلميذه أرماند ماري جاك دي شاستينيت، ماركيز بويسيجور (1751-1825). أطلق عليها اسم المسمرية أو المغناطيسية الحيوانية، وكان لها تأثير قوي على صعود علم النفس الديناميكي والطب النفسي بالإضافة إلى نظريات التنويم المغناطيسي . [49] [50] في عام 1853، قدم والتر كوبر ديندي مصطلح "العلاج النفسي" فيما يتعلق بكيفية تأثير الأطباء على الحالات العقلية للمرضى وبالتالي أمراضهم الجسدية، على سبيل المثال عن طريق خلق مشاعر متعارضة لتعزيز التوازن العقلي. [51] [52] استشهد دانييل هاك توك بالمصطلح وكتب عن "العلاج النفسي" في عام 1872، حيث اقترح أيضًا إنشاء علم للمغناطيسية الحيوانية . [53] [54] طور هيبوليت بيرنهايم وزملاؤه في " مدرسة نانسي " مفهوم "العلاج النفسي" بمعنى استخدام العقل لعلاج الجسم من خلال التنويم المغناطيسي ، بعد ذلك. [53] عمل تشارلز لويد توكى عام 1889، العلاج النفسي، أو العلاج بالتنويم المغناطيسي والإيحاء، جعل عمل مدرسة نانسي شائعًا باللغة الإنجليزية. [53] [55] أيضًا في عام 1889 استخدمت عيادة الكلمة في عنوانها لأول مرة، عندما أعاد فريدريك فان إيدن وألبرت ويليم فان رينترغيم في أمستردام تسمية عيادتهما "Clinique de Psycho-thérapeutique Suggestive" بعد زيارة نانسي. [53] خلال هذا الوقت، أصبح التنويم المغناطيسي أثناء السفر شائعًا، وأضفت مثل هذه الأنشطة إلى الخلافات العلمية حول استخدام التنويم المغناطيسي في الطب. [53] وفي عام 1892 أيضًا، في المؤتمر الثاني لعلم النفس التجريبي، حاول فان إيدن أن ينسب الفضل إلى مصطلح العلاج النفسي وأن يبعد المصطلح عن التنويم المغناطيسي. [53] في عام 1896، غيرت المجلة الألمانية Zeitschrift für Hypnotismus, Suggestionstherapie, Suggestionslehre und verwandte psychologische Forschungen اسمها إلى Zeitschrift für Hypnotismus, Psychotherapie sowie andere psychophysiologische und psychopathologische Forschungen، والتي ربما تكون أول مجلة تستخدم المصطلح. [53] وبالتالي فإن العلاج النفسي يعني في البداية "علاج المرض بالتأثير النفسي أو التنويم المغناطيسي، أو بالإيحاء". [5]

فرويد جالسًا على يسار الصورة ويونج جالسًا على يمين الصورة. 1909

زار سيجموند فرويد مدرسة نانسي وتضمنت ممارسته العصبية المبكرة استخدام التنويم المغناطيسي. ومع ذلك، بعد عمل معلمه جوزيف بروير - وخاصةً حالة ظهرت فيها الأعراض وقد تم حلها جزئيًا بما أطلقت عليه المريضة بيرثا بابنهايم " العلاج بالكلام " - بدأ فرويد في التركيز على الحالات التي يبدو أن لها أسبابًا نفسية تنبع من تجارب الطفولة والعقل اللاواعي . واصل تطوير تقنيات مثل التداعي الحر وتفسير الأحلام والنقل وتحليل الهو والأنا والأنا العليا . تأسست سمعته الشعبية كأب للعلاج النفسي من خلال استخدامه لمصطلح " التحليل النفسي " المميز، المرتبط بنظام شامل من النظريات والأساليب، ومن خلال العمل الفعال لأتباعه في إعادة كتابة التاريخ. [53] بنى العديد من المنظرين، بما في ذلك ألفريد أدلر ، وكارل يونج ، وكارين هورني ، وآنا فرويد ، وأوتو رانك ، وإريك إريكسون ، وميلاني كلاين ، وهينز كوهوت ، على أفكار فرويد الأساسية وغالبًا ما طوروا أنظمتهم الخاصة للعلاج النفسي. تم تصنيفها جميعًا لاحقًا على أنها ديناميكية نفسية ، أي أي شيء يتضمن التأثير الواعي / اللاواعي للنفس على العلاقات الخارجية والذات. تميل الجلسات إلى أن تصل إلى المئات على مدار عدة سنوات.

تطورت السلوكية في عشرينيات القرن العشرين، واشتهرت تعديلات السلوك كعلاج في الخمسينيات والستينيات. وكان من بين المساهمين البارزين جوزيف وولب في جنوب إفريقيا، وإم بي شابيرو وهانز آيزنك [56] في بريطانيا، وجون ب. واتسون وبي إف سكينر في الولايات المتحدة. اعتمدت مناهج العلاج السلوكي على مبادئ التكييف الإجرائي والتكييف الكلاسيكي ونظرية التعلم الاجتماعي لإحداث تغيير علاجي في الأعراض التي يمكن ملاحظتها. أصبح النهج مستخدمًا بشكل شائع في الرهاب ، بالإضافة إلى اضطرابات أخرى. [57]

تطورت بعض المناهج العلاجية من المدرسة الأوروبية للفلسفة الوجودية . وتهتم هذه المدرسة بشكل أساسي بقدرة الفرد على تطوير والحفاظ على الشعور بالمعنى والغرض طوال الحياة، وقد حاول كبار المساهمين في هذا المجال (على سبيل المثال، إيرفين يالوم ، ورولو ماي ) وأوروبا ( فيكتور فرانكل ، ولودفيج بينسوانجر ، وميدارد بوس ، و RDLaing ، وإيمي فان ديورزين ) إنشاء علاجات حساسة لـ "أزمات الحياة" الشائعة الناجمة عن الكآبة الأساسية للوعي الذاتي البشري، والتي لم يكن من الممكن الوصول إليها سابقًا إلا من خلال الكتابات المعقدة للفلاسفة الوجوديين (على سبيل المثال، سورين كيركيجارد ، وجان بول سارتر ، وغابرييل مارسيل ، ومارتن هايدجر ، وفريدريك نيتشه ). وبالتالي فإن تفرد علاقة المريض بالمعالج يشكل أيضًا وسيلة للاستقصاء العلاجي. بدأ جسم فكري ذو صلة في العلاج النفسي في الخمسينيات من القرن العشرين مع كارل روجرز . استنادًا أيضًا إلى أعمال أبراهام ماسلو وتسلسله الهرمي للاحتياجات الإنسانية ، جلب روجرز العلاج النفسي المرتكز على الشخص إلى التركيز السائد. كان المتطلب الأساسي هو أن يتلقى العميل ثلاثة "شروط" أساسية من مستشاره أو معالجه: التقدير الإيجابي غير المشروط، والذي يوصف أحيانًا بأنه "يقدر" إنسانية العميل؛ والتوافق [الأصالة / الصدق / الشفافية]؛ والفهم التعاطفي . كان يُعتقد أن هذا النوع من التفاعل يمكّن العملاء من تجربة أنفسهم والتعبير عنها بشكل كامل، وبالتالي التطور وفقًا لإمكاناتهم الفطرية. [58] طور آخرون هذا النهج، مثل فريتز ولورا بيرلز في إنشاء العلاج الجشطالتي ، وكذلك مارشال روزنبرج، مؤسس التواصل اللاعنفي ، وإريك بيرن ، مؤسس التحليل المعاملاتي . في وقت لاحق، أصبحت مجالات العلاج النفسي هذه ما يُعرف اليوم بالعلاج النفسي الإنساني . أصبحت مجموعات المساعدة الذاتية والكتب منتشرة على نطاق واسع.

خلال الخمسينيات من القرن العشرين، ابتكر ألبرت إليس العلاج السلوكي العاطفي العقلاني (REBT). وبعد بضع سنوات، طور الطبيب النفسي آرون ت. بيك بشكل مستقل شكلاً من أشكال العلاج النفسي المعروف باسم العلاج المعرفي . وقد تضمن كلاهما تقنيات قصيرة نسبيًا ومنظمة ومركزة على الحاضر تهدف إلى تحديد وتغيير معتقدات الشخص وتقييماته وأنماط ردود أفعاله، على النقيض من النهج القائم على البصيرة الأطول أمدًا للعلاجات النفسية الديناميكية أو الإنسانية. استخدم نهج بيك في المقام الأول الطريقة السقراطية ، وتم رسم روابط بين الفلسفة الرواقية القديمة وهذه العلاجات المعرفية. [59]

تم دمج وتجميع مناهج العلاج المعرفي والسلوكي بشكل متزايد تحت مصطلح العلاج السلوكي المعرفي (CBT) في السبعينيات. تتجه العديد من المناهج داخل العلاج السلوكي المعرفي نحو التجريبية النشطة / التوجيهية ولكن التعاونية (شكل من أشكال اختبار الواقع)، وتقييم وتعديل المعتقدات الأساسية والمخططات غير الوظيفية. اكتسبت هذه الأساليب قبولًا واسع النطاق كعلاج أساسي للعديد من الاضطرابات. تم تطوير "الموجة الثالثة" من العلاجات المعرفية والسلوكية، بما في ذلك العلاج بالقبول والالتزام والعلاج السلوكي الجدلي ، والذي وسع المفاهيم إلى اضطرابات أخرى و / أو أضاف مكونات جديدة وتمارين اليقظة . ومع ذلك، فقد تعرض مفهوم "الموجة الثالثة" لانتقادات لأنه لا يختلف جوهريًا عن العلاجات الأخرى وله جذور في العلاجات السابقة أيضًا. [60] تشمل أساليب الإرشاد التي تم تطويرها العلاج المرتكز على الحل والتدريب النظامي .

لا تفرض العلاجات النفسية الحديثة مثل العلاج السردي والعلاج المتماسك تعريفات للصحة العقلية والمرض، بل ترى أن هدف العلاج هو شيء بناه العميل والمعالج في سياق اجتماعي. كما تطور العلاج النظامي ، الذي يركز على ديناميكيات الأسرة والجماعة - وعلم النفس فوق الشخصي ، الذي يركز على الجانب الروحي للتجربة الإنسانية. تشمل التوجهات الأخرى التي تم تطويرها في العقود الثلاثة الماضية العلاج النسوي ، والعلاج المختصر ، وعلم النفس الجسدي ، والعلاج التعبيري ، وعلم النفس الإيجابي التطبيقي ونهج المعطيات البشرية . كشف مسح لأكثر من 2500 معالج أمريكي في عام 2006 عن أكثر نماذج العلاج استخدامًا والعشرة الأكثر تأثيرًا في ربع القرن السابق. [61]

توثيق العلاج النفسي

أصل

نشأت ممارسة توثيق جلسات العلاج النفسي في أواخر القرن التاسع عشر مع رواد التحليل النفسي الأوائل . كان سيجموند فرويد ، الذي يُشار إليه غالبًا باسم والد التحليل النفسي، معروفًا بسجلاته الدقيقة، والتي استخدمها لدراسة تقدم المرضى وتعميق فهمه لعلم النفس البشري. في مراسلاته مع فيلهلم فلايس ، وصف فرويد عادته في تدوين ملاحظات يومية لتتبع تقدم مرضاه، وكان يشارك ملاحظاته أحيانًا مع زملائه لمناقشة النظريات والتقنيات الناشئة. [62]

في حين كان فرويد يقدر التوثيق الشامل، إلا أنه أدرك أيضًا عيوبه المحتملة. في توصياته للأطباء الذين يمارسون التحليل النفسي ، اقترح تقنية " الانتباه المعلق بالتساوي " لتجنب التركيز المفرط على تفاصيل معينة أثناء الجلسات، لأنه كان يعتقد أن تدوين الملاحظات على نطاق واسع يمكن أن يتداخل مع العملية العلاجية. [63] استمر هذا التوتر بين التوثيق الدقيق والعلاقة العلاجية في تشكيل المناقشات المبكرة حول التوثيق السريري.

توحيد مذكرات العلاج النفسي

مع نمو مجال العلاج النفسي، ظهرت ممارسات تدوين الملاحظات الموحدة لتعزيز الاتساق وتحسين جودة رعاية المرضى. كان أحد التطورات الرئيسية هو تقديم ملاحظات SOAP في الستينيات، والتي طورها الدكتور لورانس ويد لتنظيم الملاحظات السريرية في أربع فئات: ذاتية وموضوعية وتقييمية وخطة. أصبح هذا الإطار مستخدمًا على نطاق واسع في كل من البيئات الطبية والصحة العقلية، مما يوفر نهجًا منظمًا ومرنًا للتوثيق يدعم التفكير السريري وتخطيط العلاج. [64] [65]

كما اكتسبت ملاحظات التقدم أهمية كبيرة في مجال الصحة العقلية، حيث تتبع الحالة السريرية للعملاء وتقدم العلاج عبر الجلسات. لتلبية احتياجات الأساليب العلاجية المختلفة، تم تقديم تنسيقات مثل DAP (البيانات والتقييم والخطة) وBIRP (السلوك والتدخل والاستجابة والخطة). مكنت هذه الأساليب الموحدة من تحسين التواصل بين مقدمي الخدمة، وتسهيل التخطيط للعلاج، وضمان المساءلة واستمرارية الرعاية. [66]

التحول الرقمي لتوثيق العلاج النفسي

لقد أدى ظهور الأدوات الرقمية في أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين إلى تحويل عملية التوثيق في العلاج النفسي. قدمت السجلات الصحية الإلكترونية فوائد كبيرة، مثل تحسين إمكانية الوصول وتنظيم سجلات المرضى. وعلى الرغم من المخاوف الأولية بشأن الخصوصية وأمان البيانات، فقد وجدت الدراسات أن السجلات الصحية الإلكترونية يمكن أن تزيد من اكتمال التوثيق، مما يحسن تبادل المعلومات، وفي النهاية، جودة رعاية المرضى. [67]

كما أدخل تدوين الملاحظات الرقمي تحديات جديدة، وخاصة فيما يتعلق بالحفاظ على السرية وعمق السرد اللذين يشكلان أهمية بالغة في العلاج النفسي. ويواصل المتخصصون في الصحة العقلية استكشاف أفضل الممارسات لموازنة التوثيق المنظم مع عناصر السرد الأكثر دقة والتي تشكل أهمية بالغة في العلاج النفسي. [68]

أنواع

هناك مئات من مناهج العلاج النفسي أو مدارس الفكر. بحلول عام 1980 كان هناك أكثر من 250؛ [69] بحلول عام 1996 أكثر من 450؛ [70] وفي بداية القرن الحادي والعشرين كان هناك أكثر من ألف علاج نفسي مختلف - بعضها عبارة عن اختلافات طفيفة بينما يعتمد البعض الآخر على مفاهيم مختلفة جدًا لعلم النفس أو الأخلاق (كيفية العيش) أو التقنية. [71] [72] في الممارسة العملية، غالبًا ما لا يكون العلاج من نوع واحد نقي ولكنه يستمد من عدد من وجهات النظر والمدارس - المعروفة باسم النهج التكاملي أو الانتقائي . [73] [74] غالبًا ما يُنظر إلى أهمية العلاقة العلاجية ، والمعروفة أيضًا باسم التحالف العلاجي، بين العميل والمعالج على أنها حاسمة للعلاج النفسي. تتناول نظرية العوامل المشتركة هذا وغيره من الجوانب الأساسية التي يُعتقد أنها مسؤولة عن العلاج النفسي الفعال. غالبًا ما يُعتبر سيجموند فرويد (1856-1939)، وهو طبيب أعصاب فييني درس مع جان مارتن شاركو في عام 1885، والد العلاج النفسي الحديث. كانت أساليبه تتضمن تحليل أحلام مرضاه بحثًا عن رؤى خفية مهمة في عقولهم اللاواعية. ومن بين العناصر الرئيسية الأخرى لأساليبه، والتي تغيرت على مر السنين، تحديد الهوية الجنسية في مرحلة الطفولة، ودور القلق كمظهر من مظاهر الصراع الداخلي، والتمييز بين أجزاء النفس (الهو والأنا والأنا العليا)، والنقل والتحويل المضاد (إسقاطات المريض على المعالج، واستجابات المعالج العاطفية لذلك). كانت بعض مفاهيمه واسعة جدًا بحيث لا يمكن اختبارها تجريبيًا وإبطالها، وقد انتقده ياسبرز بسبب ذلك. قام العديد من الشخصيات الرئيسية بتطوير وصقل تقنيات فرويد العلاجية بما في ذلك ميلاني كلاين ودونالد وينيكوت وآخرين. ومع ذلك، منذ ستينيات القرن العشرين، انخفض استخدام التحليل القائم على فرويد لعلاج الاضطرابات العقلية بشكل كبير. تم إنشاء أنواع مختلفة من العلاج النفسي جنبًا إلى جنب مع ظهور التجارب السريرية لاختبارها علميًا. تتضمن هذه الأساليب علاجات ذاتية (وفقًا لنظرية بيك)، وعلاجات سلوكية (وفقًا لنظرية سكينر وولب)، وأساليب أخرى مقيدة بالوقت وموجهة، مثل العلاج النفسي بين الأشخاص. وفي حالات الشباب والفصام، تظل أنظمة العلاج الأسري ذات قيمة. وبعض الأفكار التي تنشأ عن العلاج منتشرة الآن وبعضها جزء من مجموعة أدوات الممارسة السريرية العادية. وهي ليست مجرد أدوية، بل إنها تساعد أيضًا في فهم السلوك المعقد.

قد يتناول العلاج أشكالاً محددة من الأمراض العقلية التي يمكن تشخيصها ، أو المشكلات اليومية في إدارة العلاقات الشخصية أو الحفاظ عليها أو تحقيق الأهداف الشخصية. قد يحدث مسار العلاج قبل أو أثناء أو بعد العلاج الدوائي (على سبيل المثال تناول الأدوية النفسية ).

يتم تصنيف العلاجات النفسية بعدة طرق مختلفة. يمكن التمييز بين تلك القائمة على نموذج طبي وتلك القائمة على نموذج إنساني . في النموذج الطبي، يُنظر إلى العميل على أنه مريض ويستخدم المعالج مهاراته لمساعدة العميل على العودة إلى صحته. الاستخدام المكثف لـ DSM-IV ، الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية في الولايات المتحدة هو مثال على نموذج طبي حصري. في المقابل، يسعى النموذج الإنساني أو غير الطبي إلى إزالة الأمراض من الحالة البشرية. يحاول المعالج خلق بيئة علائقية مواتية للتعلم التجريبي والمساعدة في بناء ثقة العميل في عمليته الطبيعية مما يؤدي إلى فهم أعمق لنفسه. قد يرى المعالج نفسه كميسر / مساعد.

هناك تمييز آخر بين جلسات العلاج الفردية واحد لواحد، والعلاج النفسي الجماعي ، بما في ذلك العلاج الزوجي والعلاج الأسري . [75]

يتم تصنيف العلاجات في بعض الأحيان وفقًا لمدتها؛ فقد يتم تصنيف عدد صغير من الجلسات على مدى بضعة أسابيع أو أشهر على أنها علاج قصير الأمد (أو علاج قصير الأمد)، بينما قد يتم تصنيف علاجات أخرى، حيث تتم الجلسات المنتظمة لسنوات، على أنها علاج طويل الأمد.

يميز بعض الممارسين بين الأساليب الأكثر "كشفًا" (أو " عمقًا ") والعلاج النفسي الأكثر "دعمًا". يركز العلاج النفسي الكاشف على تسهيل فهم العميل لجذور الصعوبات التي يواجهها. والمثال الأكثر شهرة هو التحليل النفسي الكلاسيكي. على النقيض من ذلك، يؤكد العلاج النفسي الداعم على تعزيز آليات التكيف لدى العميل وغالبًا ما يقدم التشجيع والنصيحة، بالإضافة إلى اختبار الواقع وتحديد الحدود عند الضرورة. اعتمادًا على مشاكل العميل وموقفه، قد يكون النهج الأكثر دعمًا أو الأكثر كشفًا هو الأمثل. [76]

انساني

تعتمد هذه العلاجات النفسية، المعروفة أيضًا باسم " العلاجات التجريبية "، على علم النفس الإنساني وظهرت كرد فعل على كل من السلوكية والتحليل النفسي، حيث أُطلق عليها "القوة الثالثة". وهي تهتم في المقام الأول بالتطور البشري واحتياجات الفرد، مع التركيز على المعنى الذاتي ، ورفض الحتمية ، والاهتمام بالنمو الإيجابي بدلاً من علم الأمراض . [77] يفترض البعض وجود قدرة بشرية متأصلة على تعظيم الإمكانات، " الميل إلى تحقيق الذات "؛ وتتمثل مهمة العلاج في خلق بيئة علائقية حيث قد يزدهر هذا الميل. [78] يمكن لعلم النفس الإنساني، بدوره، أن يكون متجذرًا في الوجودية - الاعتقاد بأن البشر لا يمكنهم إيجاد المعنى إلا من خلال خلقه. هذا هو هدف العلاج الوجودي . يرتبط العلاج الوجودي بدوره فلسفيًا بالظاهراتية . [ 79] [80]

يركز العلاج المرتكز على الشخص ، والمعروف أيضًا باسم العلاج المرتكز على العميل، على المعالج الذي يُظهر الانفتاح والتعاطف و"التقدير الإيجابي غير المشروط"، لمساعدة العملاء على التعبير عن أنفسهم وتطويرها . [81]

تعتمد الدراما النفسية الإنسانية على الصورة الإنسانية لعلم النفس الإنساني. [82] لذا فإن جميع القواعد والأساليب تتبع بديهيات علم النفس الإنساني. يرى علم النفس الإنساني نفسه كعلاج نفسي موجه نحو التنمية وابتعد تمامًا عن نظرية التطهير التحليلي النفسي. [83] يعد الوعي الذاتي وتحقيق الذات جوانب أساسية في العملية العلاجية. تعد التجارب والمشاعر والأفكار الذاتية وتجارب الفرد نقطة البداية للتغيير أو إعادة التوجيه في الخبرة والسلوك في اتجاه المزيد من قبول الذات والرضا. يرتبط التعامل مع سيرة الفرد ارتباطًا وثيقًا بالقياس الاجتماعي للمجموعة. [84]

العلاج الجشطالتي ، والذي كان يسمى في الأصل "العلاج بالتركيز"، هو شكل وجودي/تجريبي يسهل الوعي في سياقات الحياة المختلفة، من خلال الانتقال من الحديث عن مواقف بعيدة نسبيًا إلى العمل والخبرة الحالية المباشرة. مشتق من تأثيرات مختلفة، بما في ذلك إصلاح التحليل النفسي، وهو يقف على قمة أربعة جدران نظرية تحمل عبئًا أساسيًا: الطريقة الظاهراتية ، والعلاقة الحوارية، والاستراتيجيات النظرية الميدانية، والحرية التجريبية. [85]

الشكل الأقصر للعلاج الإنساني هو نهج المعطيات الإنسانية ، الذي تم تقديمه في عامي 1998 و1999. [86] وهو تدخل يركز على الحل ويستند إلى تحديد الاحتياجات العاطفية - مثل الأمن والاستقلالية والاتصال الاجتماعي - واستخدام أساليب تعليمية ونفسية مختلفة لمساعدة الناس على تلبية هذه الاحتياجات بشكل أكثر اكتمالاً أو ملاءمة. [87] [88] [89] [90]

موجه نحو البصيرة

تركز العلاجات النفسية الموجهة نحو البصيرة على الكشف عن العمليات اللاواعية أو تفسيرها . وتشير هذه العلاجات غالبًا إلى العلاج النفسي الديناميكي ، والذي يعتبر التحليل النفسي أقدم أشكاله وأكثرها كثافة، وتشجع تطبيقات علم النفس العميق على التعبير اللفظي عن جميع أفكار المريض، بما في ذلك الارتباطات الحرة والتخيلات والأحلام، والتي يصوغ منها المحلل طبيعة الصراعات اللاواعية الماضية والحالية التي تسبب أعراض المريض ومشاكل شخصيته.

هناك ست مدارس رئيسية للتحليل النفسي، والتي أثرت جميعها على نظرية الديناميكية النفسية: [91] فرويد، علم نفس الأنا ، نظرية العلاقات الموضوعية ، علم نفس الذات ، التحليل النفسي بين الأشخاص ، [92] [93] والتحليل النفسي العلائقي . [94] كما تطورت أيضًا تقنيات العلاج الجماعي التحليلي.

السلوك المعرفي

تستخدم العلاجات السلوكية تقنيات سلوكية ، بما في ذلك تحليل السلوك التطبيقي (المعروف أيضًا باسم تعديل السلوك )، لتغيير أنماط السلوك غير التكيفية لتحسين الاستجابات العاطفية والإدراك والتفاعلات مع الآخرين. العلاج النفسي التحليلي الوظيفي هو أحد أشكال هذا النهج. بطبيعتها، العلاجات السلوكية تجريبية (تعتمد على البيانات)، وسياقية (تركز على البيئة والسياق)، ووظيفية (مهتمة بالتأثير أو النتيجة النهائية للسلوك)، واحتمالية (تنظر إلى السلوك على أنه يمكن التنبؤ به إحصائيًا)، وأحادية (ترفض ثنائية العقل والجسد وتعامل الشخص كوحدة)، وعلائقية (تحلل التفاعلات ثنائية الاتجاه). [95]

يركز العلاج المعرفي بشكل مباشر على تغيير الأفكار، من أجل تحسين المشاعر والسلوكيات.

يحاول العلاج السلوكي المعرفي الجمع بين النهجين المذكورين أعلاه، مع التركيز على بناء وإعادة بناء إدراكات الناس وعواطفهم وسلوكياتهم . بشكل عام، في العلاج السلوكي المعرفي، يساعد المعالج، من خلال مجموعة واسعة من الوسائل، العملاء على تقييم طرق التفكير والتعبير عن المشاعر والسلوكيات الإشكالية وغير الوظيفية والتعرف عليها والتعامل معها.

يعكس مفهوم "الموجة الثالثة" من العلاجات النفسية تأثير الفلسفة الشرقية في علم النفس السريري ، حيث يتم دمج مبادئ مثل التأمل في التدخلات مثل العلاج المعرفي القائم على اليقظة ، وعلاج القبول والالتزام ، والعلاج السلوكي الجدلي لاضطراب الشخصية الحدية . [71]

العلاج النفسي بين الأشخاص (IPT) هو شكل قصير نسبيًا من أشكال العلاج النفسي (مشتق من كل من العلاج السلوكي المعرفي والنهج الديناميكي النفسي ) والذي تمت دراسته بشكل متزايد وتأييده من قبل المبادئ التوجيهية لبعض الحالات. يركز على الروابط بين الحالة المزاجية والظروف الاجتماعية، مما يساعد في بناء المهارات الاجتماعية والدعم الاجتماعي. [96] ويهدف إلى تعزيز التكيف مع الأدوار والمواقف الشخصية الحالية.

يستخدم المعالجون في المقام الأول التعرض ومنع الاستجابة (ERP) في علاج اضطراب الوسواس القهري . [97] تنص الجمعية الأمريكية للطب النفسي (APA) على أن العلاج السلوكي المعرفي الذي يعتمد في المقام الأول على التقنيات السلوكية (مثل التعرض ومنع الاستجابة) لديه "أقوى قاعدة أدلة" بين التدخلات النفسية الاجتماعية. [98] من خلال مواجهة السيناريوهات المخيفة (أي التعرض) والامتناع عن أداء الطقوس (أي الوقاية الاستجابية)، قد يشعر المرضى تدريجيًا بضيق أقل في مواجهة المنبهات المخيفة، بينما يشعرون أيضًا بميل أقل لاستخدام الطقوس لتخفيف هذا الضيق. عادةً ما يتم تقديم التعرض ومنع الاستجابة "بشكل هرمي"، مما يعني أن المرضى يواجهون منبهات مثيرة للقلق بشكل متزايد مع تقدمهم في مسار العلاج. [99] [100]

تشمل الأنواع الأخرى العلاج الواقعي / نظرية الاختيار ، والعلاج المتعدد الوسائط ، وعلاجات الاضطرابات المحددة بما في ذلك علاجات اضطراب ما بعد الصدمة مثل علاج المعالجة المعرفية ، وعلاجات تعاطي المخدرات مثل الوقاية من الانتكاس وإدارة الطوارئ ؛ وعلاجات الاضطرابات المصاحبة مثل البحث عن الأمان. [101]

نظامي

العلاج الجماعي، أوكرانيا

يسعى العلاج النظامي إلى التعامل مع الناس ليس فقط بشكل فردي، كما هو الحال غالبًا في أشكال أخرى من العلاج، ولكن في العلاقات، والتعامل مع تفاعلات المجموعات وأنماطها وديناميكياتها (بما في ذلك العلاج الأسري والاستشارة الزوجية ). علم النفس المجتمعي هو نوع من علم النفس النظامي.

تم استخدام مصطلح العلاج الجماعي لأول مرة حوالي عام 1920 بواسطة جاكوب إل مورينو ، الذي كانت مساهمته الرئيسية هي تطوير الدراما النفسية ، حيث تم استخدام المجموعات كممثلين وجمهور لاستكشاف المشاكل الفردية من خلال إعادة التمثيل تحت إشراف القائد. كان الاستخدام الأكثر تحليلاً واستكشافًا للمجموعات في كل من المستشفيات والمرضى الخارجيين رائدًا من قبل عدد قليل من المحللين النفسيين الأوروبيين الذين هاجروا إلى الولايات المتحدة، مثل بول شيلدر ، الذي عالج المرضى الخارجيين المصابين بعصاب شديد وذهان خفيف في مجموعات صغيرة في مستشفى بيلفيو، نيويورك. تم إثبات قوة المجموعات بشكل مؤثر للغاية في بريطانيا أثناء الحرب العالمية الثانية، عندما أثبت العديد من المحللين النفسيين والأطباء النفسيين قيمة أساليب المجموعة لاختيار الضباط في مجالس اختيار مكتب الحرب. ثم مُنحت فرصة لإدارة وحدة نفسية للجيش على خطوط المجموعة للعديد من هؤلاء الرواد، ولا سيما ويلفريد بيون وريكمان، تلاهما إس إتش فولكس وماين وبريدجر. أطلق مستشفى نورثفيلد في برمنجهام اسمه على ما أصبح يُعرف باسم "تجربتي نورثفيلد"، اللتين وفرتا الزخم لتطوير العلاج الاجتماعي منذ الحرب، أي حركة المجتمع العلاجي ، واستخدام المجموعات الصغيرة لعلاج الاضطرابات العصبية واضطرابات الشخصية. اليوم، يتم استخدام العلاج الجماعي في البيئات السريرية وفي بيئات الممارسة الخاصة. [102]

معبر

العلاج النفسي التعبيري هو شكل من أشكال العلاج الذي يستخدم التعبير الفني (من خلال التجارب المرتجلة والتكوينية والإبداعية والاستقبالية) كوسيلة أساسية لعلاج العملاء. يستخدم المعالجون النفسيون التعبيريون التخصصات المختلفة للفنون الإبداعية كتدخلات علاجية. وهذا يشمل طرق العلاج بالرقص والعلاج بالدراما والعلاج بالفن والعلاج بالموسيقى والعلاج بالكتابة وغيرها. [103] قد يشمل هذا تقنيات مثل تسمية التأثير . يعتقد المعالجون النفسيون التعبيريون أن الطريقة الأكثر فعالية في علاج العميل غالبًا ما تكون من خلال التعبير عن الخيال في العمل الإبداعي ودمج ومعالجة القضايا التي تثار في الفعل.

ما بعد الحداثة

تُعرف أيضًا باسم ما بعد البنيوية أو البنائية . يولي العلاج السردي اهتمامًا لـ "القصة المهيمنة" لكل شخص من خلال المحادثات العلاجية، والتي قد تنطوي أيضًا على استكشاف الأفكار غير المفيدة وكيف برزت. يمكن استكشاف التأثيرات الاجتماعية والثقافية المحتملة إذا اعتبر العميل ذلك مفيدًا. يطرح العلاج المتماسك مستويات متعددة من البنى العقلية التي تخلق الأعراض كوسيلة للسعي إلى حماية الذات أو تحقيق الذات. لا يقبل العلاج النسوي أن هناك طريقة واحدة أو صحيحة للنظر إلى الواقع وبالتالي يُعتبر نهجًا ما بعد الحداثة. [104]

آخر

يتناول علم النفس المتجاوز للشخصية العميل في سياق الفهم الروحي للوعي. [105] العلاج النفسي الإيجابي (PPT) (منذ عام 1968) هو أسلوب في مجال العلاج النفسي الإنساني والديناميكي النفسي ويستند إلى صورة إيجابية للبشر، مع نهج يعزز الصحة ويركز على الموارد ويركز على الصراع.

يتم إجراء العلاج بالتنويم المغناطيسي أثناء وجود الشخص في حالة من التنويم المغناطيسي . غالبًا ما يتم تطبيق العلاج بالتنويم المغناطيسي من أجل تعديل سلوك الشخص ومحتواه العاطفي ومواقفه، بالإضافة إلى مجموعة واسعة من الحالات بما في ذلك: العادات غير الطبيعية، [106] [107] [ 108] [109] [110] القلق، [111] المرض المرتبط بالتوتر، [112] [113] [114] إدارة الألم، [115] [ مصدر غير موثوق به؟ ] [116] والتطوير الشخصي. [117] [ مصدر غير موثوق به؟ ] [118]

العلاج النفسي هو ممارسات علاجية تتضمن عقاقير مخدرة ، مثل إل إس دي ، والسيلوسيبين ، و DMT ، وميثيلين ديميثامفيتامين . [119] في العلاج النفسي، وعلى النقيض من الأدوية النفسية التقليدية التي يتناولها المريض بانتظام أو حسب الحاجة، يظل المرضى عمومًا في جلسة علاج نفسي ممتدة أثناء النشاط النفسي الحاد مع جلسات إضافية قبل وبعد ذلك للمساعدة في دمج الخبرات مع العقاقير المخدرة. [120] [121] تمت مقارنة العلاج النفسي بطقوس الشفاء الشامانية للشعوب الأصلية. حدد الباحثون اختلافين رئيسيين: الأول هو الاعتقاد الشاماني بوجود حقائق متعددة ويمكن استكشافها من خلال حالات الوعي المتغيرة، والثاني الاعتقاد بأن الأرواح التي يتم مواجهتها في الأحلام والرؤى حقيقية. [122] [121] كتبت المبادرة الخيرية Founders Pledge تقريرًا بحثيًا عن فرص العطاء الفعالة من حيث التكلفة لتمويل علاجات الصحة العقلية بمساعدة العقاقير المخدرة. [123] [124]

يركز العلاج النفسي الجسدي ، وهو جزء من مجال علم النفس الجسدي ، على العلاقة بين العقل والجسد ويحاول الوصول إلى مستويات أعمق من النفس من خلال وعي أكبر بالجسد المادي والعواطف . هناك العديد من الأساليب الموجهة نحو الجسد ، مثل العلاج النباتي التحليلي للشخصية الرايخية ( ويلهلم رايش ) والأورجونوميا ؛ والتحليل الحيوي الحيوي الرايخية ؛ والتجربة الجسدية ؛ والعلاج النفسي الجسدي التكاملي ؛ والعلاج النفسي هاكومي لرون كورتز ؛ والعلاج النفسي الحسي الحركي؛ والعلاج النفسي بالتخليق الحيوي؛ والعلاج النفسي الديناميكي الحيوي. لا ينبغي الخلط بين هذه الأساليب والعمل الجسدي أو العلاجات الجسدية التي تسعى إلى تحسين الصحة الجسدية في المقام الأول من خلال العمل المباشر (اللمس والتلاعب) على الجسم، وليس من خلال الأساليب النفسية المباشرة.

تم تطوير بعض العلاجات المحلية غير الغربية . في البلدان الأفريقية، يشمل هذا العلاج استعادة الانسجام، وعلاج الميزيرون والعلاجات الجهازية القائمة على فلسفة أوبونتو . [125] [126] [127]

العلاج النفسي التكاملي هو محاولة للجمع بين الأفكار والاستراتيجيات من أكثر من نهج نظري. [128] تتضمن هذه الأساليب خلط المعتقدات الأساسية والجمع بين التقنيات المثبتة. تشمل أشكال العلاج النفسي التكاملي العلاج المتعدد الوسائط ، والنموذج عبر النظري ، والديناميكيات النفسية الدورية، واختيار العلاج المنهجي، والعلاج التحليلي المعرفي ، ونموذج أنظمة الأسرة الداخلية ، والعلاج النفسي متعدد النظريات والتفاعل المفاهيمي. في الممارسة العملية، يطور معظم المعالجين النفسيين ذوي الخبرة نهجهم التكاملي الخاص بمرور الوقت.

طفل

يجب تكييف العلاج النفسي لتلبية الاحتياجات التنموية للأطفال. اعتمادًا على العمر، يُعتقد عمومًا أنه جزء من استراتيجية فعالة لمساعدة احتياجات الطفل داخل محيط الأسرة. [129] تتضمن برامج تدريب العلاج النفسي للأطفال بالضرورة دورات في التنمية البشرية . نظرًا لأن الأطفال غالبًا ما لا يملكون القدرة على التعبير عن الأفكار والمشاعر، فإن المعالجين النفسيين يستخدمون مجموعة متنوعة من الوسائط مثل الآلات الموسيقية والرمل والألعاب وأقلام التلوين والطلاء والطين والدمى والاستشارة الكتابية (الكتب) أو ألعاب الطاولة. غالبًا ما يكون استخدام العلاج باللعب متجذرًا في نظرية الديناميكية النفسية ، ولكن توجد أيضًا طرق أخرى.

بالإضافة إلى العلاج النفسي للطفل، وفي بعض الأحيان بدلاً منه، قد يستفيد الأطفال إذا عمل آباؤهم مع معالج نفسي، أو أخذوا دروسًا في تربية الأبناء، أو حضروا جلسات إرشادية للحزن ، أو اتخذوا إجراءات أخرى لحل المواقف العصيبة التي تؤثر على الطفل. يعد تدريب الوالدين على إدارة الأمور شكلاً فعالاً للغاية من أشكال العلاج النفسي الذي يعلم مهارات تربية الأبناء للحد من مشاكل سلوك أطفالهم.

في كثير من الحالات، يعمل معالج نفسي مختلف مع القائم على رعاية الطفل، بينما يعمل زميل مع الطفل. [130] لذلك، اتجه التفكير المعاصر في العمل مع الفئة العمرية الأصغر نحو العمل مع الوالد والطفل في وقت واحد، وكذلك بشكل فردي حسب الحاجة. [131] [132]

مدعوم بالحاسوب

لقد زاد البحث في التدخلات المدعومة بالحاسوب والمعتمدة عليه بشكل كبير على مدار العقدين الماضيين. [133] [134] وقد تم التحقيق في التطبيقات التالية بشكل متكرر:

  • الواقع الافتراضي: الواقع الافتراضي هو سيناريو تم إنشاؤه بواسطة الكمبيوتر لمحاكاة التجربة. يمكن أن تكون البيئة الغامرة المستخدمة للتعرض المحاكي مشابهة للعالم الحقيقي أو يمكن أن تكون خيالية، مما يخلق تجربة جديدة. [135] [136]
  • التدخلات المعتمدة على الكمبيوتر (أو التدخلات عبر الإنترنت أو تدخلات الإنترنت ): يمكن وصف هذه التدخلات بأنها تدخلات مساعدة ذاتية تفاعلية. وعادة ما تتضمن مزيجًا من عناصر النص أو الصوت أو الفيديو. [137] [138]
  • العلاج المدعوم بالحاسوب (أو العلاج المختلط ): يتم دعم العلاج النفسي الكلاسيكي من خلال عناصر التطبيقات عبر الإنترنت أو البرامج . وقد تم التحقيق في جدوى مثل هذه التدخلات للعلاج الفردي [139] والعلاج الجماعي. [140] [141]

العلاج النفسي عن بعد

جلسة الصحة العقلية عن بعد

يشير مصطلح الطب النفسي عن بعد أو الصحة العقلية عن بعد إلى استخدام تكنولوجيا الاتصالات (معظمها مؤتمرات الفيديو والمكالمات الهاتفية) لتقديم الرعاية النفسية عن بعد للأشخاص الذين يعانون من حالات الصحة العقلية . وهو فرع من فروع الطب عن بعد . [142] [143]

يمكن أن يكون العلاج النفسي عن بعد فعالاً في علاج الأشخاص الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية. وفي الأمد القريب، يمكن أن يكون مقبولاً وفعالاً مثل الرعاية وجهاً لوجه. [144]

يمكن أن يؤدي ذلك إلى تحسين الوصول إلى خدمات الصحة العقلية لبعض الأشخاص، ولكن قد يمثل أيضًا حاجزًا أمام أولئك الذين يفتقرون إلى الوصول إلى جهاز مناسب أو الإنترنت أو المهارات الرقمية اللازمة . ترتبط عوامل مثل الفقر المرتبطة بعدم الوصول إلى الإنترنت أيضًا بخطر أكبر لمشاكل الصحة العقلية، مما يجعل الاستبعاد الرقمي مشكلة مهمة لخدمات الصحة العقلية عن بعد. [144]

خلال جائحة كوفيد-19، تم تكييف خدمات الصحة العقلية لتشمل الصحة العقلية عن بعد في البلدان ذات الدخل المرتفع . وقد ثبتت فعاليتها وقبولها للاستخدام في حالات الطوارئ ولكن كانت هناك مخاوف بشأن تنفيذها على المدى الطويل. [145]

التأثيرات

فعالية

هناك جدل كبير حول ما إذا كان من الأفضل تقييم فعالية العلاج النفسي من خلال التجارب العشوائية أو الأساليب الشخصية الأكثر فردية، أو متى يمكن ذلك . [146]

إحدى المشكلات المتعلقة بالتجارب هي ما يجب استخدامه كمجموعة علاج وهمية أو مجموعة تحكم غير علاجية . غالبًا ما تشمل هذه المجموعة المرضى على قائمة انتظار، أو أولئك الذين يتلقون نوعًا من الاتصال أو الدعم غير المحدد المنتظم. يجب على الباحثين التفكير في أفضل طريقة لمطابقة استخدام الأقراص الخاملة أو العلاجات الوهمية في الدراسات الخاضعة للتحكم الوهمي في التجارب الصيدلانية. تظل هناك تفسيرات عديدة وافتراضات ولغة مختلفة. [147] هناك مشكلة أخرى وهي محاولة توحيد العلاجات وتبسيطها وربطها بأعراض محددة لفئات التشخيص، مما يجعلها أكثر قابلية للبحث. يذكر البعض أن هذا قد يقلل من الفعالية أو يتجاهل الاحتياجات الفردية. يرى فوناجي وروث أن فوائد النهج القائم على الأدلة تفوق الصعوبات. [148]

هناك العديد من الأطر الرسمية لتقييم ما إذا كان المعالج النفسي مناسبًا للمريض. أحد الأمثلة على ذلك هو تقييم العلاج النفسي الذاتي لسكارسديل (SPSE). [149] ومع ذلك، فإن بعض المقاييس، مثل SPS، تستخلص معلومات خاصة بمدارس معينة من العلاج النفسي وحدها (على سبيل المثال الأنا العليا).

يعتقد العديد من المعالجين النفسيين أن الفروق الدقيقة في العلاج النفسي لا يمكن التقاطها من خلال الملاحظة على غرار الاستبيان، ويفضلون الاعتماد على تجاربهم السريرية الخاصة والحجج المفاهيمية لدعم نوع العلاج الذي يمارسونه. يعتقد المعالجون النفسيون الديناميكيون بشكل متزايد أن الأساليب القائمة على الأدلة مناسبة لأساليبهم وافتراضاتهم، وقد قبلوا بشكل متزايد التحدي المتمثل في تنفيذ الأساليب القائمة على الأدلة في أساليبهم. [150]

كان عالم النفس هانز آيزنك رائدًا في التحقيق في نتائج العلاجات النفسية المختلفة ، حيث زعم أن العلاج النفسي لا ينتج أي تحسن لدى المرضى. وزعم أن العلاج السلوكي هو العلاج الوحيد الفعال. ومع ذلك، فقد تم الكشف عن أن آيزنك (الذي توفي عام 1997) زور البيانات في دراساته حول هذا الموضوع، واختلق بيانات تشير إلى أن العلاج السلوكي يمكن من تحقيق إنجازات من المستحيل تصديقها. وقد سحبت المجلات أربعة عشر من أوراقه في عام 2020، وأصدرت المجلات 64 بيانًا أعربت عن قلقها بشأن المنشورات التي نشرها. وقد زعم رود بوكانان، كاتب سيرة آيزنك، أنه يجب سحب 87 منشورًا من منشور آيزنك. [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157]

يختلف معدل الاستجابة للعلاج النفسي، ولا يمكن العثور على تغييرات موثوقة بسبب العلاج النفسي في ما يصل إلى 33٪ من المرضى. [158]

مقارنة مع العلاجات الأخرى

خلصت المراجعات الدولية واسعة النطاق للدراسات العلمية إلى أن العلاج النفسي فعال في العديد من الحالات. [8] [21] وجد تحليل تلوي للتحليلات التلوية في عام 2022 أن أحجام التأثير المبلغ عنها لكل من العلاجات النفسية والعلاجات الدوائية، مقارنة بالعلاج المعتاد أو العلاج الوهمي، كانت صغيرة بالنسبة لمعظم الاضطرابات والعلاجات، وخلص إلى أن "تحولًا جذريًا في البحث" كان ضروريًا لتطوير المجال وتحسين استراتيجيات العلاج للاضطرابات العقلية. [159]

وجد أحد خطوط البحث باستمرار أن أشكالًا مختلفة من العلاج النفسي تظهر فعالية مماثلة. وفقًا لطبعة عام 2008 من دليل علم النفس الاستشاري : "أثبتت التحليلات التلوية لدراسات العلاج النفسي باستمرار أنه لا توجد فروق جوهرية في النتائج بين العلاجات". [160] ذكر الدليل أن "القليل من الأدلة تشير إلى أن أي علاج واحد يتفوق باستمرار على أي علاج آخر لأي اضطرابات نفسية محددة". [160] يُطلق على هذا أحيانًا حكم طائر الدودو بعد مشهد/مقطع في أليس في بلاد العجائب حيث تم تسمية كل متسابق في سباق بالفائز وحصل على جوائز.

تسعى التحليلات الإضافية إلى تحديد العوامل المشتركة بين العلاجات النفسية والتي يبدو أنها تفسر هذا، والمعروفة باسم نظرية العوامل المشتركة ؛ على سبيل المثال جودة العلاقة العلاجية، وتفسير المشكلة، ومواجهة المشاعر المؤلمة. [161] [162] [163] [164]

لقد تعرضت دراسات النتائج لانتقادات بسبب ابتعادها عن الممارسة العملية في العالم الحقيقي، وذلك لأنها تستخدم معالجين تم اختيارهم بعناية وتم تدريبهم ومراقبتهم على نطاق واسع، ومرضى قد لا يمثلون المرضى النموذجيين بحكم معايير الإدماج/الاستبعاد الصارمة. تؤثر مثل هذه المخاوف على تكرار نتائج البحث والقدرة على تعميمها على المعالجين الممارسين. [162] [165]

ومع ذلك، تم اختبار علاجات محددة لاستخدامها مع اضطرابات محددة، [166] وتقدم المنظمات التنظيمية في كل من المملكة المتحدة والولايات المتحدة توصيات لحالات مختلفة. [167] [168] [169]

كانت دراسة هلسنكي للعلاج النفسي واحدة من عدة تجارب سريرية طويلة الأمد للعلاجات النفسية. تحسنت حالة المرضى الذين يعانون من القلق والاكتئاب بشكل أسرع في علاجين قصيري الأمد (تركيز على الحل وعلاج ديناميكي نفسي موجز)، لكن العلاج النفسي الطويل الأمد والتحليل النفسي لمدة خمس سنوات أعطيا فوائد أكبر. يبدو أن العديد من عوامل المريض والمعالج تتنبأ بملاءمة العلاجات النفسية المختلفة. [170]

أثبتت التحليلات التلوية أن العلاج السلوكي المعرفي والعلاج النفسي الديناميكي فعالان بنفس القدر في علاج الاكتئاب. [171]

يكشف تحليل تلوي أجري عام 2014 على أكثر من 11000 مريض أن العلاج النفسي بين الأشخاص (IPT) له فعالية مماثلة للعلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب ولكنه أقل فعالية من الأخير لاضطرابات الأكل. [172] بالنسبة للأطفال والمراهقين، فإن العلاج النفسي بين الأشخاص والعلاج السلوكي المعرفي هما أفضل الطرق وفقًا لتحليل تلوي أجري عام 2014 على ما يقرب من 4000 مريض. [173]

الآثار السلبية

كانت الأبحاث حول الآثار السلبية للعلاج النفسي محدودة، ومع ذلك، قد يُتوقع حدوث تفاقم للأعراض في 3% إلى 15% من المرضى، مع وجود تباين بين خصائص المريض والمعالج. [174] [175] [176] تشمل المشاكل المحتملة تدهور الأعراض أو ظهور أعراض جديدة، والتوترات في العلاقات الأخرى، والوصمة الاجتماعية ، والاعتماد على العلاج. [177] قد تحمل بعض التقنيات أو المعالجين مخاطر أكثر من غيرها، وقد تجعلهم بعض خصائص العميل أكثر عرضة للخطر. [175] يجب التمييز بين الآثار الجانبية للعلاج الذي يتم إجراؤه بشكل صحيح والأضرار الناجمة عن سوء الممارسة. [177]

الالتزام

يعد التزام المريض بمسار العلاج النفسي - الاستمرار في حضور الجلسات أو إكمال المهام - مشكلة كبيرة.

يتراوح مستوى التسرب - الإنهاء المبكر - من حوالي 30٪ إلى 60٪، اعتمادًا جزئيًا على كيفية تعريفه. النطاق أقل في إعدادات البحث لأسباب مختلفة، مثل اختيار العملاء وكيفية إدخالهم. يرتبط الإنهاء المبكر في المتوسط ​​بخصائص ديموغرافية وإكلينيكية مختلفة للعملاء والمعالجين وتفاعلات العلاج. [178] [179] أثار المستوى المرتفع للتسرب بعض الانتقادات حول أهمية وفعالية العلاج النفسي. [180]

يستخدم معظم علماء النفس المهام بين الجلسات في عملهم العلاجي العام، وتستخدمها العلاجات السلوكية المعرفية على وجه الخصوص وتعتبرها "مكونًا فعالًا". ليس من الواضح عدد المرات التي لا يكمل فيها العملاء هذه المهام، ولكن يُعتقد أنها ظاهرة منتشرة على نطاق واسع. [178]

من ناحية أخرى، تمت دراسة التزام المعالجين ببروتوكولات وتقنيات العلاج - المعروفة باسم "سلامة العلاج" أو "الإخلاص" - أيضًا، مع نتائج مختلطة ومعقدة. [181] ومع ذلك، بشكل عام، يعد استخدام مراقبة الإخلاص كجزء من تجارب نتائج العلاج وضمان الجودة المستمر في التنفيذ السريري من السمات المميزة للعلاج النفسي القائم على الأدلة.

آليات التغيير

لم يُفهم بعد كيف يمكن للعلاجات النفسية أن تنجح في علاج الأمراض العقلية. [182] قد ترتبط الأساليب العلاجية المختلفة بنظريات معينة حول ما يجب تغييره في الشخص لتحقيق نتيجة علاجية ناجحة.

بشكل عام، لطالما كان يُعتقد أن عمليات الإثارة العاطفية والذاكرة تلعب دورًا مهمًا. تقترح إحدى النظريات التي تجمع بين هذه الجوانب أن التغيير الدائم يحدث إلى الحد الذي يتم فيه تحفيز الآلية العصبية النفسية لإعادة توحيد الذاكرة والقدرة على دمج تجارب عاطفية جديدة. [183] ​​[184] [185] [186]

انتقادات عامة

يشكك بعض النقاد في القوة العلاجية للعلاقات النفسية. [187] [188] [189] يرفض البعض العلاج النفسي تمامًا بمعنى أنه تخصص علمي يتطلب ممارسين محترفين، [190] ويفضلون بدلاً من ذلك المساعدة غير المهنية [190] أو العلاجات الطبية الحيوية. [191] أشار آخرون إلى الطرق التي يمكن أن تكون بها قيم وتقنيات المعالجين ضارة وكذلك مفيدة للعملاء (أو بشكل غير مباشر لأشخاص آخرين في حياة العميل). [192]

إن العديد من الموارد المتاحة للشخص الذي يعاني من ضائقة عاطفية ـ الدعم الودي من الأصدقاء والأقران وأفراد الأسرة واتصالات رجال الدين والقراءة الشخصية والتمارين الصحية والبحث والتكيف المستقل ـ كلها تقدم قيمة كبيرة. ويشير المنتقدون إلى أن البشر كانوا يتعاملون مع الأزمات ويتعاملون مع المشاكل الاجتماعية الشديدة ويجدون حلولاً لمشاكل الحياة قبل وقت طويل من ظهور العلاج النفسي. [193]

من ناحية أخرى، يزعم البعض أن العلاج النفسي لا يتم استخدامه بشكل كافٍ ولا يتم البحث فيه بشكل كافٍ من قبل الطب النفسي المعاصر على الرغم من أنه يقدم وعودًا أكبر من تطوير الأدوية الراكدة. في عام 2015، خصص المعهد الوطني للصحة العقلية في الولايات المتحدة 5.4٪ فقط من ميزانيته للتجارب السريرية الجديدة للعلاجات النفسية (يتم تمويل التجارب الدوائية إلى حد كبير من قبل شركات الأدوية )، على الرغم من الأدلة الوفيرة على أنها يمكن أن تنجح وأن المرضى أكثر ميلًا إلى تفضيلها. [194]

ظهرت انتقادات أخرى من مصادر نسوية وبنائية وتحليلية للخطاب . [195] [196] [197] والمفتاح لهذه هو قضية القوة . [196] [198] وفي هذا الصدد ، هناك قلق من إقناع العملاء - سواء داخل غرفة الاستشارة أو خارجها - بفهم أنفسهم وصعوباتهم بطرق تتفق مع الأفكار العلاجية. [188] [196] وهذا يعني أن الأفكار البديلة (على سبيل المثال، النسوية، [199] الاقتصادية، [200] الروحية [201] ) يتم تقويضها ضمناً في بعض الأحيان. [202] يقترح المنتقدون أننا نمثل الموقف بشكل مثالي عندما نفكر في العلاج فقط كعلاقة مساعدة - بحجة بدلاً من ذلك أنه ممارسة سياسية في الأساس، حيث يتم دعم بعض الأفكار والممارسات الثقافية بينما يتم تقويض أو استبعاد البعض الآخر، وأنه في حين نادرًا ما يكون ذلك مقصودًا، فإن علاقة المعالج بالعميل تشارك دائمًا في علاقات القوة والديناميكيات السياسية في المجتمع. [188] [203] [204] كان ميشيل فوكو أحد الأكاديميين المشهورين الذين تبنوا هذا النقد . [205]

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ "ما هو العلاج النفسي؟". www.psychiatry.org . تم الاسترجاع في 12 مارس 2022 .
  2. ^ هوب، ستيفن؛ سانتا ماريا، كارا إل.، محرران (2023). العلوم الزائفة في العلاج: دليل ميداني متشكك . كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج. doi :10.1017/9781009000611. ISBN 9781009005104. OCLC  1346351849.على سبيل المثال، تم تسمية العلاج بحقل الفكر بالعلم الزائف: Lilienfeld, Scott O. (ديسمبر 2015). "مقدمة إلى قسم خاص عن العلوم الزائفة في الطب النفسي". المجلة الكندية للطب النفسي . 60 (12): 531-533. doi :10.1177/070674371506001202. PMC 4679160. PMID  26720820. على الرغم من أن الحدود التي تفصل العلوم الزائفة عن العلم غامضة، إلا أن العلوم الزائفة تتميز بعدة علامات تحذيرية - مؤشرات قابلة للخطأ ولكنها مفيدة تميزها عن معظم التخصصات العلمية. ... وعلى النقيض من معظم التدخلات الطبية المقبولة، والتي يتم وصفها لعدد محدد من الحالات، فإن العديد من التقنيات الزائفة تفتقر إلى الشروط الحدودية للتطبيق. على سبيل المثال، يزعم بعض أنصار العلاج بحقل الفكر ، وهو تدخل يدعي تصحيح اختلال التوازن في حقول الطاقة غير القابلة للملاحظة، باستخدام خوارزميات النقر الجسدي المحددة، أنه يمكن استخدامه لعلاج أي حالة نفسية تقريبًا، وأنه مفيد ليس فقط للبالغين ولكن أيضًا للأطفال والكلاب والخيول. انظر أيضًا: Lee, Catherine M.; Hunsley, John (December 2015). "Evidence-based practice: separating science from pseudoscience". The Canadian Journal of Psychiatry . 60 (12): 534–540. doi :10.1177/070674371506001203. PMC 4679161. PMID 26720821.  TFT ، وهو علاج يُطبق على الاضطرابات المرتبطة بالمزاج والقلق والصدمات، هو مثال رئيسي للممارسة القائمة على العلوم الزائفة. 
  3. ^ McAleavey, Andrew A.; Castonguay, Louis G. (2015). "The Process of Change in Psychotherapy: Common and Unique Factors". في Gelo, Omar CG؛ بريتز، ألفريد؛ ريكين، بيرند (المحررون). Psychotherapy Research . فيينا؛ نيويورك: Springer-Verlag . ص 293-310 (293). doi :10.1007/978-3-7091-1382-0_15. ISBN 9783709113813OCLC  899738605. على الرغم من وجود مئات ، إن لم يكن آلاف، أنواع العلاج النفسي المختلفة، إلا أن بعضها متشابهة إلى حد كبير في كثير من النواحي - وتشترك في بعض العوامل المشتركة.
  4. ^ جيريمي شوارتز (14 يوليو 2017). "5 أسباب للتفكير في العلاج الجماعي". أخبار الولايات المتحدة . مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2017.
  5. ^ ab "psychotherapy, n.". OED Online. مارس 2015. مطبعة جامعة أكسفورد. (تم الوصول إليه في 23 مايو 2015)
  6. ^ "العلاج النفسي". nami.org . التحالف الوطني للأمراض العقلية . مؤرشف من الأصل في 29 مارس 2015. استرجاع 29 مارس 2015 .
  7. ^ "العلاج بالكلام" محفوظ في 16 يوليو 2015 على موقع Wayback Machine، قاموس التراث الأمريكي للغة الإنجليزية، الطبعة الخامسة
  8. ^ ab Campbell LF, Norcross JC, Vasquez MJ, Kaslow NJ (مارس 2013). "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي: قرار الجمعية الأمريكية للطب النفسي". العلاج النفسي . 50 (1): 98–101. doi :10.1037/a0031817. PMID  23505985. مؤرشف من الأصل في 1 يناير 2016.النص الكامل للقرار: "الاعتراف بفعالية العلاج النفسي". www.apa.org . أغسطس/آب 2012.
  9. ^ فرانك، جيه دي، وفرانك، جيه بي (1991، الطبعة الثالثة. نُشرت لأول مرة عام 1961). الإقناع والشفاء: دراسة مقارنة للعلاج النفسي. أرشيف 23 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين . بالتيمور: مطبعة جامعة جونز هوبكنز. الصفحة 2.
  10. ^ Eysenck, Hans (2004) [1999]. Gregory, Richard L. (ed.). Oxford Companion to the Mind . Oxford Companions (الطبعة الثانية). Oxford University Press. ص 92-93. ISBN 978-0198602248.
  11. ^ تاريخ الاستشارة والعلاج النفسي جريج مولهاوزر، مكتبة موارد الاستشارة، 2014
  12. ^ نظرية وممارسة التمريض: نهج متكامل لممارسة الرعاية أرشيف 23 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين لين باسفورد، أوليفر سليفين، نيلسون ثورنز، 2003. صفحة 533
  13. ^ العلاج النفسي في المجتمع التقليدي: السياق والمفهوم والممارسة أرشيف 16 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين Vijoy K Varma, Nitin Gupta. Jaypee Brothers Publishers. 2008. صفحة 230
  14. ^ ab Wright, Jesse H. (1 December 2008). "Computer-Assisted Psychotherapy | Psychiatric Times". Psychiatric Times . Psychiatric Times المجلد 25 العدد 14. 25 (14). مؤرشف من الأصل في 24 سبتمبر 2015.
  15. ^ كارول كيه إم، رونسافيل بي جيه (أكتوبر 2010). "العلاج بمساعدة الكمبيوتر في الطب النفسي: كن شجاعًا - إنه عالم جديد". تقارير الطب النفسي الحالية . 12 (5): 426-32. doi :10.1007/s11920-010-0146-2. PMC 2967758. PMID  20683681 . 
  16. ^ شيشتر، دانييل س .؛ كوتس، سوزان و. (2006). "التدخلات الموجهة نحو العلاقات والتنمية مع الأطفال الصغار ومقدمي الرعاية المتأثرين بأحداث الحادي عشر من سبتمبر". في نيريا، يوفال ؛ جروس، راز؛ مارشال، راندال؛ وآخرون (المحررون). الحادي عشر من سبتمبر: الصحة العقلية في أعقاب الهجمات الإرهابية . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 402-427. رقم ISBN 9781139457729.
  17. ^ "كيف تصبح طبيبًا نفسيًا - المسار الوظيفي والراتب والوصف الوظيفي | UniversityHQ". universityhq.org . تم الاسترجاع في 13 مارس 2022 .
  18. ^ "التدريب على العلاج النفسي التحليلي | APsaA". apsa.org . تم الاسترجاع في 26 مارس 2022 .
  19. ^ "الكفاءات المهنية للمعالج النفسي الأوروبي: الصفحة الرئيسية". مؤرشف من الأصل في 8 يوليو 2017. اطلع عليه بتاريخ 25 يناير 2018 .
  20. ^ المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، المعيار 4: الخصوصية والسرية على الإنترنت في "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس وقواعد السلوك". مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2015. تم استرجاعه في 1 أبريل 2015 ..
  21. ^ ab Woelbert, Eva (2015). العلاج النفسي للأمراض العقلية في أوروبا: استكشاف للقاعدة الدليلية والوضع الراهن (تقرير فني). مركز الأبحاث المشترك ، مكتب النشر بالاتحاد الأوروبي. ISBN 978-92-79-46165-1. JRC94870. مؤرشف من الأصل في 22 يوليو 2015.
  22. ^ "الملحق 1أ". مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2011.
  23. ^ "دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني أن أجد المساعدة؟"، InformedHealth.org [إنترنت] ، معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)، 23 ديسمبر 2016 ، تم الاسترجاع في 2 أكتوبر 2023
  24. ^ “PsychTh-APrV – Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Psychologische Psychotherapeuten”. www.gesetze-im-internet.de . أرشفة من الأصلي في 28 سبتمبر 2017.
  25. ^ دليل العلاج النفسي في ألمانيا: أين يمكنني أن أجد المساعدة؟ أرشيف 1 يناير 2016 على موقع واي باك مشين يناير 2013؛ التحديث التالي: 2016. معهد الجودة والكفاءة في الرعاية الصحية (IQWiG)
  26. ^ "تنظيم مهنة الطبيب النفسي". مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015 . اطلع عليه بتاريخ 19 مارس 2015 .
  27. ^ مورينو مانغي (ديسمبر 2004). "ما هو التنظيم الفعال لقانون Ossicini؟" (PDF) (باللغة الإيطالية). مؤرشفة من الأصلي (PDF) في 2 أبريل 2015 . تم الاسترجاع 19 مارس 2015 .
  28. ^ "طلب الحصول على ترخيص لممارسة مهنة العلاج النفسي". المجلس الوطني للصحة والرعاية الاجتماعية (السويد) . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. تم الاسترجاع في 31 مارس 2013 .
  29. ^ “تم القبض عليه في 9 يونيو 2010 بخصوص طلبات التسجيل في السجل الوطني للعلاج النفسي” (بالفرنسية). مؤرشفة من الأصلي في 7 يوليو 2010 . تم الاسترجاع 21 يوليو 2010 .
  30. ^ "العلاج النفسي في فرنسا". الجمعية الأوروبية للعلاج النفسي . تم استرجاعه في 28 يناير 2024 .
  31. ^ وزارة الصحة بالمملكة المتحدة (21 فبراير 2007). "الثقة والضمان والسلامة: تنظيم المهنيين الصحيين" (PDF) (ورقة بيضاء). لندن: مكتب القرطاسية . مؤرشف من الأصل (PDF) في 7 يناير 2013. تم الاسترجاع في 22 فبراير 2013 .
  32. ^ McGivern, Gerry; Fischer, Michael Daniel (February 2012). "Reactionity and reaction to regulatory transparent in medicine, psychotherapy and counselling" (PDF) . العلوم الاجتماعية والطب . 74 (3): 289–296. doi :10.1016/j.socscimed.2011.09.035. PMID  22104085.
  33. ^ McGivern, Gerry; Fischer, Michael; Ferlie, Ewan; Exworthy, Mark (October 2009). Statutory Regulation and the future of professional practice in psychotherapy and counselling: Evidence from the field (PDF) . مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية ، كينجز كوليدج لندن . مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 يناير 2014. تم الاسترجاع في 22 فبراير 2013 .[ الصفحة المطلوبة ]
  34. ^ "قانون الرعاية الصحية والاجتماعية لعام 2012"، التشريع.gov.uk ، الأرشيف الوطني ، 2012 الفصل 7
  35. ^ "السجلات الطوعية: حول الاعتماد". هيئة المعايير المهنية للرعاية الصحية والاجتماعية . مؤرشف من الأصل في 9 يناير 2014. استرجاع 9 يناير 2014 .
  36. ^ موارد الاستشارة، "الترخيص المهني في الصحة العقلية". تم الوصول إليه في 11 مارس 2015.
  37. ^ وولف، أبراهام؛ كيتنر، جابور؛ جينينغز، باربرا. "المهن العلاجية النفسية في الولايات المتحدة الأمريكية" (PDF) . مؤرشف من الأصل (PDF) في 2 أبريل 2015. تم الاسترجاع 1 أبريل 2015 ..
  38. ^ "State Licensure". apapracticecentral.org . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015 . تم الاسترجاع 1 أبريل 2015 .
  39. ^ المبادئ الأخلاقية (2010) للجمعية الأمريكية لعلم النفس، متاحة على الإنترنت في "المبادئ الأخلاقية لعلماء النفس وقواعد السلوك". مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2015. تم استرجاعه في 1 أبريل 2015 ..
  40. ^ "PUBLIC – American Board of Professional Psychology". www.abpp.org . مؤرشف من الأصل في 13 يونيو 2011 . تم الاسترجاع 1 أبريل 2015 .
  41. ^ “Qui Pratique la psychothérapie؟”. وسام علماء النفس في كيبيك . تم الاسترجاع في 2 نوفمبر 2020 .
  42. ^ "التشريع الجديد: قانون الأشخاص المفقودين، 2018" (PDF) . النشرة الإلكترونية . 10 (4): 6 أكتوبر 2019.
  43. ^ "قانون المفقودين الجديد يمنح شرطة أونتاريو المزيد من الصلاحيات للتحقيق". 6 يونيو 2019.
  44. ^ ماريس، بيث (23 ديسمبر 2019). "صلاحيات الشرطة الجديدة تتغلب على الخصوصية في أونتاريو".
  45. ^ جيليس، ويندي (18 يوليو 2019). "قانون أونتاريو الجديد يوسع صلاحيات الشرطة في قضايا الأشخاص المفقودين". تورنتو ستار .
  46. ^ الجذور الكلاسيكية القديمة لعلم النفس أرشيف 23 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين لورا ريهوالت في تاريخ العلوم، مجلة إليكتروم، 2 مارس 2013
  47. ^ علم النفس الحديث والحكمة القديمة: ممارسات الشفاء النفسي من التقاليد الدينية في العالم أرشيف 23 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين شارون جي. ميجاريس، روتليدج، 14 يناير 2014 ISBN 1317788001 
  48. ^ كارلسون إي تي، داين إن (ديسمبر 1960). "العلاج النفسي الذي كان علاجًا أخلاقيًا". المجلة الأمريكية للطب النفسي . 117 (6): 519-24. doi :10.1176/ajp.117.6.519. PMID  13690826.
  49. ^ إلينبرجر، إتش إف (1970). اكتشاف اللاوعي: تاريخ وتطور الطب النفسي الديناميكي. نيويورك: كتب أساسية.
  50. ^ جيلين، يو بي، وريموند، جيه. (2015). الميلاد الغريب للشفاء النفسي في العالم الغربي (1775-1825): من جاسنر إلى ميسمر إلى بويسيجور. في جي ريتش ويو بي جيلين (المحرران)، رواد في علم النفس الدولي (ص 25-51). شارلوت، كارولاينا الشمالية: دار نشر عصر المعلومات.
  51. ^ جاكسون، ستانلي دبليو. (29 سبتمبر 1999). رعاية النفس: تاريخ الشفاء النفسي . مطبعة جامعة ييل. رقم ISBN 978-0300147339- عبر أرشيف الإنترنت.
  52. ^ The Oxford Handbook of the History of Medicine Archived 7 July 2015 at the Wayback Machine مارك جاكسون، مطبعة جامعة أكسفورد، 25 أغسطس 2011. ص527
  53. ^ abcdefgh Shamdasani S. (2005) "العلاج النفسي": اختراع كلمة تاريخ العلوم الإنسانية 18(1):1–22
  54. ^ توك، دانيال هاك، رسوم توضيحية لتأثير العقل على الجسم في الصحة والمرض: مصممة لتوضيح عمل الخيال هنري سي ليا، فيلادلفيا: 1873
  55. ^ توكي، سي لويد، العلاج النفسي، أو العلاج بالنوم والاقتراح، باليير، وتيندال، وكوكس، لندن: 1889
  56. ^ آيزنك، هانز (أكتوبر 1952). "تأثيرات العلاج النفسي: تقييم". مجلة علم النفس الاستشاري . 16 (5): 319-24. doi :10.1037/h0063633. PMID  13000035.
  57. ^ "السلوكية | موسوعة الإنترنت للفلسفة" . تم الاسترجاع في 15 مارس 2022 .
  58. ^ "العلاج المتمركز حول الشخص – الشروط الأساسية | علم النفس البسيط". www.simplypsychology.org . تم الاسترجاع في 26 مارس 2022 .
  59. ^ روبرتسون، دانييل (2010). فلسفة العلاج المعرفي السلوكي: الرواقية كعلاج نفسي عقلاني ومعرفي . لندن: كارناك. ص. xix. ISBN 9781855757561.
  60. ^ هوفمان، ستيفان ج. (1 ديسمبر 2008). "العلاج بالقبول والالتزام: الموجة الجديدة أم علاج موريتا؟". علم النفس السريري: العلم والممارسة . 15 (4): 280-285. doi :10.1111/j.1468-2850.2008.00138.x. ISSN  1468-2850.
  61. ^ "أفضل 10: المعالجين الأكثر تأثيرًا في الربع قرن الماضي". Psychotherapy Networker . مارس-أبريل 2007. مؤرشف من الأصل في 5 فبراير 2011. تم الاسترجاع في 7 أكتوبر 2010 .
  62. ^ فرويد، سيجموند (1985). الرسائل الكاملة لسيجموند فرويد إلى فيلهلم فليس، 1887-1904 . مطبعة جامعة هارفارد. رقم ISBN 9780674154209.
  63. ^ باين، فريد (1 يناير 1998). التنوع والتوجيه في تقنية التحليل النفسي. مطبعة جامعة ييل. رقم ISBN 978-0-300-07344-7.
  64. ^ Podder, Vivek; Lew, Valerie; Ghassimzadeh, Sassan (2024), "SOAP Notes", StatPearls , Treasure Island (FL): StatPearls Publishing, PMID  29489268 , تم الاسترجاع في 28 أكتوبر 2024
  65. ^ Bathkin, Stacy. "The Evolution of Psychotherapy Notes: A Historical Perspective". yung-sidekick.com . تم الاسترجاع في 28 أكتوبر 2024 .
  66. ^ ريتز شالا، دانييل؛ شيبرد لو، سوزان. "قياس التكرار في ملاحظات تقدم التمريض". ResearchGate .
  67. ^ "شرح السجلات الصحية الإلكترونية". ISO . تم الاسترجاع في 30 أكتوبر 2024 .
  68. ^ Zurynski, Y.; Ellis, LA; Tong, HL; Laranjo, L.; Clay-Williams, R.; Testa, L.; Meulenbroeks, I.; Turton, C.; Sara, G. (2021). "تنفيذ السجلات الطبية الإلكترونية في إعدادات الصحة العقلية". JMIR Mental Health . 8 (9): e30564. doi : 10.2196/30564 . PMC 8456340. PMID  34491208 . 
  69. ^ هيرينك، ريتشي، محرر (1980). دليل العلاج النفسي. دليل أريزونا لأكثر من 250 علاج نفسي كما تستخدم اليوم. المكتبة الأمريكية الجديدة. رقم ISBN 9780452005259.[ الصفحة المطلوبة ]
  70. ^ ماكلينان، نايجل (1996). الاستشارة للمديرين . جوير. ISBN 978-0566080920.[ الصفحة المطلوبة ]
  71. ^ ab Twenty-First Century Psychotherapies: Contemporary Approaches to Theory and Practice Archived 11 July 2015 at the Wayback Machine Jay L. Lebow , John Wiley & Sons, 2012. Introduction. Citing Garfield 2006
  72. ^ فيلثام، كولين (1997). أي علاج نفسي؟ يشرح رواد هذا المجال الاختلافات بينهم . منشورات سيج. رقم ISBN 978-0803974791.
  73. ^ ستروب، هانز ؛ بايندر، جيفري (1984). العلاج النفسي بمفتاح جديد. نيويورك: كتب أساسية. رقم ISBN 9780465067473.[ الصفحة المطلوبة ]
  74. ^ روث، أنتوني؛ فوناجي، بيتر (2005) [1996]. ما الذي يصلح لمن؟ مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي (طبعة منقحة). مطبعة جيلفورد. رقم ISBN 9781572306509.[ الصفحة المطلوبة ]
  75. ^ كراجو، هـ. (2006). العمل الزوجي والعائلي والجماعي: الخطوات الأولى في التدخل بين الأشخاص. ميدينهيد، بيركشاير؛ نيويورك: مطبعة الجامعة المفتوحة.
  76. ^ Misch, DA (2000). "الاستراتيجيات الأساسية للعلاج الداعم الديناميكي". مجلة ممارسة العلاج النفسي والبحث . 9 (4): 173-189. PMC 3330607. PMID 11069130  . 
  77. ^ ماسلو، أ.هـ. (2011) "نحو علم نفس الوجود" - إعادة طبع طبعة 1962، مارتينو فاين بوكس.
  78. ^ Stefaroi, P. (2012) "النهج الإنساني في علم النفس والعلاج النفسي وعلم الاجتماع والعمل الاجتماعي والتربية والتعليم والإدارة والفن: التنمية الشخصية وتنمية المجتمع"، تشارلستون ساوث كارولينا، الولايات المتحدة: CreateSpace، ISBN 978-1535271646 . 
  79. ^ Deurzen، E.، Kenward، R. (2005) "قاموس العلاج النفسي الوجودي والاستشارة"، منشورات SAGE.
  80. ^ Gessmann، HW (1996) “علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: Humanistisches Psychodrama Band 4، (Hrsg.)، Verlag des PIB، دويسبورغ
  81. ^ روجرز، سي آر (1951) "العلاج المرتكز على العميل: ممارساته الحالية، وتداعياته، ونظريته"، بوسطن: هوتون ميفلين.
  82. ^ ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، S. 27–76.
  83. ^ ح.-دبليو. جيسمان: أول باحث في تأليف Katharsisbegriffs في الدراما النفسية الإنسانية. في: Internationale Zeitschrift für Humanistisches Psychodrama. 5. Jahrgang, Heft 2, Dez 1999, Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen, Duisburg, S. 5–26, ISSN 0949-3018
  84. ^ ح.-دبليو. جيسمان: علم النفس الإنساني والدراما النفسية الإنسانية. في: الدراما النفسية الإنسانية. الفرقة الرابعة، Verlag des Psychotherapeutischen Instituts Bergerhausen، Duisburg 1996، ISBN 3-928524-31-3 . 
  85. ^ ويلر، ج. (1991) "إعادة النظر في الجشطالت"، نيويورك: جاردنر برس.
  86. ^ جريفين، جو؛ تيريل، إيفان (1998). العلاج النفسي والاستشارة والمعطيات البشرية (فكرة التنظيم) . المعهد الأوروبي لدراسات العلاج. رقم ISBN 978-1899398959.
  87. ^ ماسلو، أ.ه. (1943). "نظرية الدافع البشري". المراجعة النفسية . 50 (4): 370-396. CiteSeerX 10.1.1.334.7586 . doi :10.1037/h0054346. hdl :10983/23610. S2CID  53326433. مؤرشف من الأصل في 14 سبتمبر 2017. 
  88. ^ ديسي، إدوارد إل.؛ ريان، ريتشارد إم. (1985). الدافع الجوهري وتقرير المصير في السلوك البشري . doi :10.1007/978-1-4899-2271-7. ISBN 9781489922731.
  89. ^ جريفين، جو؛ تيريل، إيفان (2013). المعطيات البشرية: النهج الجديد للصحة العاطفية والتفكير الواضح (طبعة جديدة). تشالفينجتون، شرق ساسكس: دار نشر إتش جي. ص 97-153. رقم ISBN 978-1899398317. تم أرشفة النسخة الأصلية في 8 أكتوبر 2014.
  90. ^ كورب، ناديا؛ تساروشا، آنا؛ كينغستون، بول (2008). "العلاج بالمعطيات البشرية: قاعدة الأدلة". مجلة مراجعة الصحة العقلية . 13 (4): 44-52. doi :10.1108/13619322200800027.
  91. ^ العلاج النفسي الديناميكي محفوظ في 22 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين J. Haggerty, PsychCentral, 2013
  92. ^ سوليفان، إتش إس (1953) نظرية العلاقات الشخصية في الطب النفسي . نيويورك: نورتون
  93. ^ Blechner, MJ(2018) العقل والدماغ والأحلام . نيويورك: روتليدج
  94. ^ ميتشل، س. (1988) المفاهيم العلائقية في التحليل النفسي . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة جامعة هارفارد.
  95. ^ Sundberg, Norman D.; Winebarger, Allen A.; Taplin, Julian R. (2001). علم النفس السريري: النظرية المتطورة والممارسة والبحث (الطبعة الرابعة). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. ISBN 9780130871190.[ الصفحة المطلوبة ]
  96. ^ ماركويتز جيه سي، وايسمان إم إم (مارس 2012). "العلاج النفسي بين الأشخاص: الماضي والحاضر والمستقبل". علم النفس السريري والعلاج النفسي . 19 (2): 99-105. doi :10.1002/cpp.1774. PMC 3427027. PMID  22331561 . 
  97. ^ "International OCD Foundation | Exposure and Response Prevention (ERP)". International OCD Foundation . تم الاسترجاع في 2 أكتوبر 2023 .
  98. ^ سيمبسون، هـ. بلير؛ كوران، لورين م. (مارس 2013). "Guideline Watch: Practice Guideline for the treatment of patients with obsessive-compulsive disorder" (PDF) . Psychiatry Online . الجمعية الأمريكية للطب النفسي.
  99. ^ "كيف أعالج اضطراب الوسواس القهري – بقلم برادلي سي ريمان، دكتوراه." ما وراء اضطراب الوسواس القهري . تم الاسترجاع في 27 أغسطس 2020 .
  100. ^ "علاج اضطراب الوسواس القهري" (PDF) . الطب النفسي عبر الإنترنت . الجمعية الأمريكية للطب النفسي (APA). أغسطس 2020.
  101. ^ Najavits, Lisa M. (2009). "Seking Safety: an implementation guide". في Springer, David W.; Rubin, Allen (eds.). Substance abuse treatment for young and adults . Clinical's guide to evidence-based practice series. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons . ص 311-347. ISBN 9780470244531. OCLC  303076493.
  102. ^ جيسمان ، هانز فيرنر (2011). "Empirischer Beitrag zur Prüfung der Wirksamkeit psychodramatischer Gruppenpsychotherapie bei NeurosepatientInnen (ICD-10: F3, F4)" [آثار العلاج النفسي الجماعي الدرامي مع مرضى العصاب - مساهمة تجريبية (ICD-10: F3, F4)]. Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie (باللغة الألمانية). 10 (ملحق واحد): 69-87. دوى :10.1007/s11620-011-0128-3. S2CID  141232001.
  103. ^ Malchiodi, Cathy A. (27 نوفمبر 2013). العلاجات التعبيرية. منشورات جيلفورد. ISBN 978-1-4625-1490-8.
  104. ^ مقدمة للعلاج النسوي: استراتيجيات للتغيير الاجتماعي والفردي أرشيف 23 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين 2010. مقدمة ص 180
  105. ^ "علم النفس فوق الشخصي: المبادئ والتطبيقات". سايك سنترال . 3 نوفمبر 2011. تم الاسترجاع في 2 أكتوبر 2023 .
  106. ^ جونسون، ديفيد إل.؛ كاركوت، ريتشارد تي. (أكتوبر 1994). "الأداء حسب الجنس في برنامج الإقلاع عن التدخين الذي يجمع بين التنويم المغناطيسي والنفور". التقارير النفسية . 75 (2): 851-7. doi :10.2466/pr0.1994.75.2.851. PMID  7862796. S2CID  39850409.
  107. ^ باربر، جوزيف (يوليو 2001). "التحرر من التدخين: دمج الأساليب المنومة والتدخين السريع لتسهيل الإقلاع عن التدخين" (PDF) . المجلة الدولية للتنويم المغناطيسي السريري والتجريبي . 49 (3): 257-66. doi :10.1080/00207140108410075. PMID  11430159. S2CID  29607578. مؤرشف من الأصل (PDF) في 6 يوليو 2012.
  108. ^ وايند، كريستين أ. (2005). "الصور الصحية الموجهة للإقلاع عن التدخين والامتناع عن التدخين على المدى الطويل". مجلة منحة التمريض . 37 (3): 245-50. doi :10.1111/j.1547-5069.2005.00042.x. PMID  16235865.
  109. ^ Ahijevych, Karen; Yerardi, Ruth; Nedilsky, Nancy (أكتوبر 2000). "النتائج الوصفية لبرنامج الإقلاع عن التدخين بالتنويم المغناطيسي التابع للجمعية الأمريكية للرئة في أوهايو". المجلة الدولية للتنويم المغناطيسي السريري والتجريبي . 48 (4): 374–87. doi :10.1080/00207140008410367. PMID  11011498. S2CID  1116717.
  110. ^ بيكالا، رونالد جيه؛ مورير، رونالد؛ كومار، في كيه؛ إليوت، نانسي سي؛ وآخرون (أبريل 2004). "تدريب التنويم المغناطيسي الذاتي على منع الانتكاس مع متعاطي المخدرات/الكحول المزمنين: التأثيرات على احترام الذات والعاطفة والانتكاس". المجلة الأمريكية للتنويم المغناطيسي السريري . 46 (4): 281-97. doi :10.1080/00029157.2004.10403613. PMID  15190730. S2CID  38903485.
  111. ^ أونيل، لوسي م.؛ بارنييه، أماندا ج.؛ ماكونكي، كيفن (1999). "علاج القلق بالتنويم المغناطيسي الذاتي والاسترخاء". التنويم المغناطيسي المعاصر . 16 (2): 68-80. doi :10.1002/ch.154.
  112. ^ براينت، ريتشارد أ.؛ مولدز، ميشيل ل.؛ جوثري، راشيل م.؛ نيكسون، ريجينالد دي في (أبريل 2005). "الفائدة الإضافية للتنويم المغناطيسي والعلاج المعرفي السلوكي في علاج اضطراب الإجهاد الحاد" (PDF) . مجلة الاستشارات وعلم النفس السريري . 73 (2): 334-340. doi :10.1037/0022-006X.73.2.334. PMID  15796641. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2 مايو 2013.
  113. ^ Ellner, Michael; Aurbach, Robert (2009). "Hypnosis in deficit settings" (PDF) . مجلة IAIABC . 46 (2): 57–75. مؤرشف من الأصل (PDF) في 13 يوليو 2012. تم الاسترجاع في 29 أبريل 2013 .
  114. ^ وايتهاوس، واين جي؛ دينجيس، ديفيد ف؛ أورن، إميلي سي؛ كيلر، ستيفن إي؛ وآخرون (1996). "التأثيرات النفسية والاجتماعية والمناعية لتدريب التنويم المغناطيسي الذاتي لإدارة الإجهاد طوال الفصل الدراسي الأول من كلية الطب" (PDF) . الطب النفسي الجسدي . 58 (3): 249-63. doi :10.1097/00006842-199605000-00009. PMID  8771625. S2CID  43116854. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2 أبريل 2015.
  115. ^ Ngai, Hoi N. (2000). "Hypnosis in Pain Management" (PDF) . مؤرشف من الأصل (PDF) في 20 أكتوبر 2013. تم الاسترجاع في 29 أبريل 2013 .
  116. ^ هاموند، د. كوريدون (أبريل 2007). "مراجعة فعالية التنويم الإيحائي السريري في علاج الصداع والصداع النصفي" (PDF) . المجلة الدولية للتنويم الإيحائي السريري والتجريبي . 55 (2): 207–19. doi :10.1080/00207140601177921. PMID  17365074. S2CID  19705476. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2 مايو 2013.
  117. ^ كانون، جورجينا (2008). "كيفية تعلم عادات دراسية أفضل من خلال التنويم المغناطيسي". مقالات التنويم المغناطيسي: تعزيز المعرفة . مؤرشف من الأصل في 26 يناير 2013. تم الاسترجاع في 29 أبريل 2013 .
  118. ^ Callen, Kenneth E. (يوليو 1983). "التنويم المغناطيسي الذاتي لدى عدائي المسافات الطويلة". المجلة الأمريكية للتنويم المغناطيسي السريري . 26 (1): 30–6. doi :10.1080/00029157.1983.10404135. PMID  6678109.
  119. ^ بولان، مايكل (15 مايو 2018). "مغامراتي مع أطباء الرحلة". نيويورك تايمز . ISSN  0362-4331 . تم الاسترجاع في 11 سبتمبر 2020 .
  120. ^ Byock, Ira (1 أبريل 2018). "Taking Psychedelics Seriously". مجلة الطب التلطيفي . 21 (4): 417–421. doi :10.1089/jpm.2017.0684. ISSN  1096-6218. PMC 5867510. PMID 29356590  . 
  121. ^ من تأليف كارهارت هاريس، روبن (8 يونيو 2020). "لم يعد بإمكاننا تجاهل إمكانات العقاقير المخدرة لعلاج الاكتئاب". الجارديان . ISSN  0261-3077 . تم الاسترجاع في 11 سبتمبر 2020 .
  122. ^ ميتزنر، ر (1998). "العقاقير والنباتات المهلوسة في العلاج النفسي والشامانية". مجلة العقاقير المؤثرة على العقل . 30 (4): 333-41. doi :10.1080/02791072.1998.10399709. PMID  9924839.
  123. ^ صموئيل، سيجال (9 أكتوبر 2020). "حالة تمويل العقاقير المخدرة لعلاج الصحة العقلية". فوكس . تم الاسترجاع في 2 أبريل 2021 .
  124. ^ Hoeijmakers, Sjir; Goth, Aidan (25 سبتمبر 2020). "الملخص التنفيذي للعلاجات النفسية بمساعدة المواد المخدرة". Founders Pledge . تم الاسترجاع في 2 أبريل 2021 .
  125. ^ العلاجات غير الغربية: مراجعة للعلاج بميزيرون، ما هو الطريق إلى الأمام؟ أرشيف 10 سبتمبر 2015 على موقع واي باك مشين كارول أوفوي، المؤتمر العالمي السابع للعلاج النفسي، 25-29 أغسطس 2014
  126. ^ إعادة صياغة وإعادة تعريف العلاج الأسري: منظور أوبونتو أرشيف 22 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين المجلة المتوسطية للعلوم الاجتماعية، المجلد 5، العدد 23 (2014) إس إتش سومني، إن إس ساندلانا
  127. ^ تطوير مقياس قياس استعادة الانسجام (Cosmogram) الجزء الأول أرشفة 21 يوليو 2015 في آلة Wayback . المجلد 21، رقم 3 (2013) EP Onyekwere، EC Lekwas، EJ Eze، NF Chukwunenyem، IC Uchenna
  128. ^ نوركروس، جون سي .؛ جولدفريد، مارفن ر. (2005). دليل تكامل العلاج النفسي (الطبعة الثانية). دار نشر جامعة أكسفورد. رقم ISBN 9780195165791.[ الصفحة المطلوبة ]
  129. ^ سكومين، فيرجينيا (1991). "الاضطرابات العقلية الحدية في الأمراض المزمنة في الجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين" Pogranichnye psikhicheskie rasstroĭstva pri khronicheskikh bolezniakh pishchevaritel'noĭ sistemy u deteĭ i podrostkov [الاضطرابات العقلية الحدية في الأمراض المزمنة في الجهاز الهضمي لدى الأطفال والمراهقين]. Zhurnal nevropatologii i psikhiatrii imeni SS Korsakova (بالروسية). 91 (8). موسكو : 81-814. OCLC  117464823. PMID  1661526. أرشفة من الأصلي في 4 مارس 2016 . تم الاسترجاع 18 يناير 2015 .
  130. ^ شيشتر، دانييل س .؛ ويلهايم، إيريكا (مارس 2009). "عندما تصبح تربية الأبناء أمراً لا يمكن تصوره: التدخل مع الآباء المصابين بصدمات نفسية وأطفالهم الصغار". مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والمراهقين . 48 (3): 249-53. doi :10.1097/CHI.0b013e3181948ff1. PMID  19242290.
  131. ^ Lieberman, Alicia F.; Van Horn, Patricia; Ippen, Chondra G. (December 2005). "Toward evidence-based treatment: child-parent psychotherapy with preschoolers exposed to marital violence" (PDF) . مجلة الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والمراهقين النفسي . 44 (12): 1241–8. doi :10.1097/01.chi.0000181047.59702.58. PMID  16292115. مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 يناير 2014.
  132. ^ دونر، مايكل ب.؛ فانديكريك، ليون؛ جونسيوريك، جون سي.؛ فيشر، سيليا ب. (2008). "موازنة السرية: حماية الخصوصية وحماية الجمهور" (PDF) . التركيز على الأخلاق. علم النفس المهني: البحث والممارسة . 39 (3): 369-76. doi :10.1037/0735-7028.39.3.369. مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 يناير 2014. تم الاسترجاع في 9 يناير 2014 .
  133. ^ أندرسون، جيرهارد (28 مارس 2016). "العلاجات النفسية المقدمة عبر الإنترنت". المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 12 (1): 157-179. doi :10.1146/annurev-clinpsy-021815-093006. ISSN  1548-5943. PMID  26652054.
  134. ^ هيدمان، إريك (2014). "العلاج السلوكي المعرفي عبر الإنترنت: مراجعة منهجية للتطبيقات والفعالية السريرية والفعالية من حيث التكلفة". مراجعة الخبراء لبحوث الاقتصاد الدوائي والنتائج . 12 (6): 745-764. doi :10.1586/erp.12.67. PMID  23252357. S2CID  12867169.
  135. ^ ميلوف، ألكسندر؛ ليندنر، فيليب؛ هاملتون، ويليام؛ رويترزكيولد، لينا؛ أندرسون، جيرهارد؛ كارلبرينج، بير (2 فبراير 2016). "العلاج بالتعرض للواقع الافتراضي في جلسة واحدة باستخدام الألعاب لعلاج رهاب العناكب مقابل العلاج بالتعرض التقليدي: بروتوكول دراسة لتجربة عشوائية محكومة غير دونية". التجارب . 17 : 60. doi : 10.1186/s13063-016-1171-1 . ISSN  1745-6215. PMC 4736108. PMID 26833396  . 
  136. ^ ريفا، جوزيبي؛ بانوس، روزا م؛ بوتيلا، كريستينا؛ مانتوفاني، فابريزيا؛ جاجيولي، أندريا (2016). "تحويل التجربة: إمكانات الواقع المعزز والواقع الافتراضي لتعزيز التغيير الشخصي والسريري". فرونتيرز في الطب النفسي . 7 : 164. doi : 10.3389/fpsyt.2016.00164 . ISSN  1664-0640. PMC 5043228. PMID 27746747  . 
  137. ^ ريتشاردز، ديريك؛ ريتشاردسون، توماس (يونيو 2012). "العلاجات النفسية المعتمدة على الكمبيوتر للاكتئاب: مراجعة منهجية وتحليل تلوي". مراجعة علم النفس السريري . 32 (4): 329-342. doi :10.1016/j.cpr.2012.02.004. hdl : 2262/63861 . ISSN  0272-7358. PMID  22466510.
  138. ^ بيرجر، توماس (2017). "التحالف العلاجي في التدخلات عبر الإنترنت: مراجعة سردية واقتراحات لأبحاث مستقبلية". أبحاث العلاج النفسي . 27 (5): 511-524. doi :10.1080/10503307.2015.1119908. PMID  26732852. S2CID  4769067 - عبر Taylor & Francis Online.
  139. ^ Erbe, Doris; Eichert, Hans-Christoph; Riper, Heleen; Ebert, David Daniel (15 September 2017). "دمج التدخلات المباشرة والقائمة على الإنترنت لعلاج الاضطرابات العقلية لدى البالغين: مراجعة منهجية". مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 19 (9): e306. doi : 10.2196/jmir.6588 . ISSN  1438-8871. PMC 5622288. PMID  28916506 . 
  140. ^ شوستر، رافائيل؛ فيشتنباور، إيزابيل؛ سبار، فيرينا ماريا؛ بيرجر، توماس؛ لايريتر، أنطون روبرت (1 مارس 2018). "جدوى العلاج الجماعي المختلط (bGT) للاكتئاب الشديد: دراسة تدخلية غير خاضعة للرقابة في بيئة جامعية". BMJ Open . 8 (3): e018412. doi :10.1136/bmjopen-2017-018412. ISSN  2044-6055. PMC 5857649. PMID 29530905.  مؤرشف من الأصل في 25 أبريل 2018. 
  141. ^ شوستر، رافائيل؛ سيجل، صوفيا؛ بيرجر، توماس؛ ليرايتر، أنطون روبرت (11 يوليو 2018). "تجارب المرضى مع العلاج الجماعي بمساعدة الويب والجوال للاكتئاب وتداعياته على البيئة الجماعية: دراسة متابعة نوعية". مجلة الصحة العقلية JMIR . 5 (3): e49. doi : 10.2196/mental.9613 . ISSN  2368-7959. PMC 6060305. PMID  29997106 . 
  142. ^ "ما هي الطب النفسي عن بعد؟". الجمعية الأمريكية للطب النفسي . تم الاسترجاع في 20 فبراير 2023 .
  143. ^ "ما هي الصحة النفسية عن بعد؟". المعهد الوطني للصحة النفسية (NIMH) . تم الاسترجاع في 20 فبراير 2023 .
  144. ^ ab Schlief, Merle; Saunders, Katherine RK; Appleton, Rebecca; Barnett, Phoebe; Vera San Juan, Norha; Foye, Una; Olive, Rachel Rowan; Machin, Karen; Shah, Prisha; Chipp, Beverley; Lyons, Natasha; Tamworth, Camilla; Persaud, Karen; Badhan, Monika; Black, Carrie-Ann (29 سبتمبر 2022). "توليف الأدلة حول ما يصلح لمن في الصحة النفسية عن بعد: مراجعة واقعية سريعة". المجلة التفاعلية للبحوث الطبية . 11 (2): e38239. doi : 10.2196/38239 . ISSN  1929-073X. PMC 9524537. PMID 35767691  . 
  145. ^ Appleton, Rebecca; Williams, Julie; Vera San Juan, Norha; Needle, Justin J; Schlief, Merle; Jordan, Harriet; Sheridan Rains, Luke; Goulding, Lucy; Badhan, Monika; Roxburgh, Emily; Barnett, Phoebe; Spyridonidis, Spyros; Tomaskova, Magdalena; Mo, Jiping; Harju-Seppänen, Jasmine (9 ديسمبر 2021). "تنفيذ وتبني وتصورات الصحة النفسية عن بعد أثناء جائحة كوفيد-19: مراجعة منهجية". مجلة أبحاث الإنترنت الطبية . 23 (12): e31746. doi : 10.2196/31746 . ISSN  1438-8871. PMC 8664153. PMID 34709179  . 
  146. ^ كاري، بنديكت (10 أغسطس 2004). "بالنسبة لادعاءات العلاج النفسي، يطلب المتشككون الدليل". نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2016. تم الاسترجاع في 25 ديسمبر 2016 .
  147. ^ Talking Cures and Placebo Effects Archived 23 يوليو 2015 at the Wayback Machine David A. Jopling OUP Oxford, 29 مايو 2008
  148. ^ روث أ. وفوناجي ب. (2005) ما الذي يصلح لمن: مراجعة نقدية لأبحاث العلاج النفسي. الطبعة الثانية. مطبعة جيلدفورد
  149. ^ "تقييم العلاج النفسي الذاتي في سكارسديل (SPSE)". مؤرشف من الأصل في 14 أبريل 2018.
  150. ^ سيلفرمان، دوريس ك. (2005). "ما الذي ينجح في العلاج النفسي وكيف نعرف ذلك؟: ما تقدمه الممارسة القائمة على الأدلة". علم النفس التحليلي النفسي . 22 (2): 306-12. doi :10.1037/0736-9735.22.2.306.
  151. ^ Eysenck, HJ & Grossarth-Maticek, R. (1991). العلاج السلوكي الإبداعي الجديد كعلاج وقائي للسرطان وأمراض القلب التاجية: الجزء الثاني. تأثيرات العلاج. أبحاث السلوك والعلاج، 29 ، 1، 17-31. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(09)80003-X
  152. ^ King's College London (مايو 2019). تحقيق King's College London في المنشورات التي ألفها الأستاذ هانز آيزنك والأستاذ رونالد جروسارث ماتيسك. https://retractionwatch.com/wp-content/uploads/2019/10/HE-Enquiry.pdf
  153. ^ ماركس، دي إف (2019). قضية هانز آيزنك: حان الوقت لتصحيح السجل العلمي. مجلة علم النفس الصحي ، 1-12.
  154. ^ ماركس، دي إف وبوكانان، آر دي (2020). يجب استكمال تحقيق كلية كينجز لندن في منشورات هانز جيه آيزنك "غير الآمنة" بشكل صحيح. مجلة علم النفس الصحي، 25 ، 1، 3-6.
  155. ^ أوغرادي، سي. (15 يوليو 2020). مزاعم سوء السلوك تدفع بطل علم النفس بعيدًا عن مكانته. مجلة العلوم. https://www.science.org/content/article/misconduct-allegations-push-psychology-hero-his-pedestal
  156. ^ بيلوسي، أيه جيه (2019). الشخصية والأمراض القاتلة: إعادة النظر في فضيحة علمية. مجلة علم النفس الصحي، 24 ، 4، 421-439.
  157. ^ رولز، ج. (2015). دراسات الحالة الكلاسيكية في علم النفس . روتليدج تايلور وفرانسيس.
  158. ^ وولبرت، ميراندا (2016). "الفشل هو خيار". مجلة لانسيت للطب النفسي . 3 (6): 510-512. doi :10.1016/S2215-0366(16)30075-X.
  159. ^ Leichsenring, Falk; Steinert, Christiane; Rabung, Sven; Ioannidis, John PA (فبراير 2022). "فعالية العلاجات النفسية والعلاجات الدوائية للاضطرابات العقلية لدى البالغين: مراجعة شاملة وتقييم تحليلي تلوي للتحليلات التلوية الحديثة". الطب النفسي العالمي . 21 (1): 133-145. doi : 10.1002/wps.20941 . PMC 8751557. PMID  35015359 . 
  160. ^ ab Brown, Steven D.; Lent, Robert W., eds. (2008). Handbook of Counseling Psychology (4th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. p. 250. ISBN 978-0-470-09622-2.
  161. ^ نولين-هوكسما، سوزان (2014). علم النفس غير الطبيعي (الطبعة السادسة). جامعة نيوهافن، كونيتيكت: ماكجرو هيل للتعليم العالي. ص 53-54. ISBN 978-0077349165.
  162. ^ ab Wampold, Bruce E. ; Imel, Zac E. (2015) [2001]. The Great Psychotherapy Debate: The Evidence for What Makes Psychotherapy Work (2nd ed.). New York: Routledge. doi :10.4324/9780203582015. ISBN 9780805857085. OCLC  227918397. S2CID  202248258.
  163. ^ بينيش، ستيفن جيه؛ إيميل، زاك إي؛ وامبولد، بروس إي. (2008). "الفعالية النسبية للعلاجات النفسية الحقيقية لعلاج اضطراب ما بعد الصدمة: تحليل تلوي للمقارنات المباشرة". مراجعة علم النفس السريري . 28 (6): 746-58. doi :10.1016/j.cpr.2007.10.005. PMID  18055080.
  164. ^ ميلر، سكوت د.؛ وامبولد، بروس إي .؛ فارهيلي، كاتلين (2008). "المقارنات المباشرة بين طرق العلاج لاضطرابات الشباب: تحليل تلوي" (PDF) . أبحاث العلاج النفسي . 18 (1): 5-14. doi :10.1080/10503300701472131. PMID  18815962. S2CID  13004118. مؤرشف من الأصل (PDF) في 9 يناير 2014.
  165. ^ Leichsenring F, Abbass A, Hilsenroth MJ, Leweke F, Luyten P, Keefe JR, Midgley N, Rabung S, Salzer S, Steinert C (أبريل 2017). "التحيزات في البحث: عوامل الخطر لعدم إمكانية تكرار البحث في العلاج النفسي والعلاج الدوائي" (PDF) . الطب النفسي . 47 (6): 1000-1011. doi :10.1017/s003329171600324x. PMID  27955715. S2CID  1872762.
  166. ^ نوركروس، جيه سي (المحرر). (2002). العلاقات العلاجية النفسية التي تنجح. مطبعة جامعة أكسفورد.
  167. ^ "الصحة العقلية والظروف السلوكية – موضوع التوجيه والإرشاد – المعهد الوطني للتميز في الرعاية الصحية". www.nice.org.uk . مؤرشف من الأصل في 30 يوليو 2015.
  168. ^ "تطوير المبادئ التوجيهية للممارسة السريرية للجمعية الأمريكية للطب النفسي". apa.org . مؤرشف من الأصل في 3 أكتوبر 2015.
  169. ^ "المبادئ التوجيهية لممارسة الجمعية الأمريكية للطب النفسي". psychiatryonline.org .
  170. ^ Knekt P, Lindfors O, Sares-Jäske L, Virtala E, Härkänen T (فبراير 2013). "تجربة عشوائية حول فعالية العلاج النفسي الطويل والقصير الأمد على الأعراض النفسية والقدرة على العمل أثناء متابعة لمدة 5 سنوات". مجلة الطب النفسي النورديك . 67 (1): 59-68. doi :10.3109/08039488.2012.680910. PMID  22563790. S2CID  30877764.
  171. ^ "العلاج النفسي الديناميكي يعادل العلاج السلوكي المعرفي، وفقًا لتحليل تلوي". alert.psychnews.org . مؤرشف من الأصل في 13 أبريل 2018.
  172. ^ Cuijpers, Pim; Donker, Tara; Weissman, Myrna M.; Ravitz, Paula; Cristea, Ioana A. (1 يوليو 2016). "العلاج النفسي بين الأشخاص لمشاكل الصحة العقلية: تحليل تلوي شامل". المجلة الأمريكية للطب النفسي . 173 (7): 680-687. doi : 10.1176/appi.ajp.2015.15091141 . hdl : 1871.1/e5f03ebe-ef61-42c8-af16-0a6e951d6d92 . PMID  27032627.
  173. ^ Zhou X, Hetrick SE, Cuijpers P, Qin B, Barth J, Whittington CJ, Cohen D, Del Giovane C, Liu Y, Michael KD, Zhang Y, Weisz JR, Xie P (يونيو 2015). "الفعالية المقارنة وقبول العلاجات النفسية للاكتئاب لدى الأطفال والمراهقين: مراجعة منهجية وتحليل تلوي للشبكة". الطب النفسي العالمي . 14 (2): 207-22. doi :10.1002/wps.20217. PMC 4471978. PMID 26043339  . 
  174. ^ هاردي، جيليان إي.؛ بيشوب إدواردز، ليندسي؛ تشامبرز، إليني؛ كونيل، جانيس؛ دنت براون، كيم؛ كوثاري، جيما؛ أوهارا، راشيل؛ باري، جلينيس دي. (أبريل 2019). "عوامل الخطر للتجارب السلبية أثناء العلاج النفسي" (ملف PDF) . أبحاث العلاج النفسي . 29 (3): 403-414. doi :10.1080/10503307.2017.1393575. PMID  29078740. S2CID  22336500. تراوحت تقديرات "التأثيرات غير المرغوب فيها"، بما في ذلك التأثيرات طويلة الأمد، للعلاج النفسي من 3% إلى 15%. وقد أجريت دراسات تجريبية قليلة في هذا المجال.
  175. ^ ab Farquharson, Lorna (2020). "Adverse effects of psychological therapies". في Tribe, Rachel; Morrissey, Jean (eds.). The handbook of professional, moral and research practice for psychologists, counsellors, psychotherapists and psychiatrists (3rd ed.). Abingdon; New York: Routledge . ص 129-140. doi :10.4324/9780429428838-11. ISBN 9781138352070OCLC  1130376524. S2CID  216525848. يعاني 5-10% من جميع العملاء من آثار سلبية للعلاج (كروفورد وآخرون، 2016؛ لامبرت، 2013 ؛ هاتفيلد وآخرون، 2010؛ هانان وآخرون، 2005). ومع ذلك، يمكن أن يكون هناك تباين كبير بين المعالجين (ساكسون وآخرون، 2017؛ موهر، 1995) ووفقًا لخصائص العميل (ساكسون وآخرون، 2017؛ كروفورد وآخرون، 2016؛ موهر، 1995).
  176. ^ جاريت، كريستيان (10 مارس 2016). "كم مرة تجعل العلاج النفسي الناس يشعرون بالسوء؟". ملخص الأبحاث . الجمعية النفسية البريطانية . تم الاسترجاع في 30 أكتوبر 2021. البيانات قليلة على أرض الواقع، لكن أفضل التقديرات تشير إلى أن ما بين 5 إلى 10 في المائة من عملاء العلاج يعانون من تفاقم أعراضهم.
  177. ^ ab Linden, Michael; Schermuly-Haupt, Marie-Luise (أكتوبر 2014). "تعريف وتقييم ومعدل الآثار الجانبية للعلاج النفسي". الطب النفسي العالمي . 13 (3): 306-309. doi :10.1002/wps.20153. PMC 4219072. PMID  25273304 . 
  178. ^ من تأليف Jennifer L. Strauss، Vito S. Guerra، Christine E. Marx، A. Meade Eggleston Ph.D، Patrick S. Calhoun Ph.D الفصل 9: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل الطبيب المحفوظ في 16 أبريل 2016 على موقع Wayback Machine في: تحسين التزام المريض بالعلاج: دليل الطبيب المحفوظ بواسطة Hayden Bosworth. Springer Science & Business Media، 3 يوليو 2010
  179. ^ Wierzbicki, Michael; Pekarik, Gene (1993). "A meta-analysis of psychotherapy dropout". علم النفس المهني: البحث والممارسة . 24 (2): 190–5. doi :10.1037/0735-7028.24.2.190.
  180. ^ إيغان، جوناثان (2005). "الانقطاع عن الدراسة والعوامل ذات الصلة في العلاج" (PDF) . مجلة علم النفس الأيرلندي . 32 (2): 27–30. مؤرشف من الأصل (PDF) في 21 يوليو 2011.
  181. ^ دينجر أولريك؛ زيلشا مانو سيجال؛ ديلون جوستينا؛ باربر جاك ب (2015). التزام المعالج وكفاءته في أبحاث العلاج النفسي . ص 1-5. doi :10.1002/9781118625392.wbecp340. ISBN 9781118625392. {{cite book}}: |journal=تم تجاهله ( مساعدة )
  182. ^ Cuijpers, Pim; Reijnders, Mirjam; Huibers, Marcus JH (7 مايو 2019). "دور العوامل المشتركة في نتائج العلاج النفسي". المراجعة السنوية لعلم النفس السريري . 15 (1): 207-231. doi : 10.1146/annurev-clinpsy-050718-095424 . hdl : 1871.1/fc5d7d73-48fb-40f3-9c56-05a7995d9888 . ISSN  1548-5943. PMID  30550721.
  183. ^ Centonze, Diego; Siracusano, Alberto; Calabresi, Paolo; Bernardi, Giorgio (أكتوبر 2005). "إزالة الذكريات المسببة للأمراض: علم الأعصاب والعلاج النفسي". علم الأعصاب الجزيئي . 32 (2): 123-132. doi :10.1385/MN:32:2:123. PMID  16215277. S2CID  20176022.
  184. ^ إيكر، بروس؛ تيسيك، روبن؛ هولي، لوريل (2012). فتح الدماغ العاطفي: القضاء على الأعراض من جذورها باستخدام إعادة توحيد الذاكرة. نيويورك: روتليدج . ISBN 9780415897167. OCLC  772112300.ولكن للحصول على وجهة نظر أكثر ترددًا حول دور إعادة ترسيخ الذاكرة في العلاج النفسي والتي تنتقد بعض ادعاءات إيكر وآخرين، انظر: ألبيريني، كريستينا م. (أبريل 2015). "تعليق على توش". مجلة الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي . 63 (2): 317-330. doi :10.1177/0003065115579720. PMID  25922379. S2CID  207597244.
  185. ^ ويلينج، هانز (يونيو 2012). "التسلسل العاطفي التحويلي: نحو مبدأ مشترك للتغيير" (PDF) . مجلة تكامل العلاج النفسي . 22 (2): 109-136. CiteSeerX 10.1.1.1004.236 . doi :10.1037/a0027786. مؤرشف من الأصل (PDF) في 24 سبتمبر 2015. 
  186. ^ للحصول على وجهة نظر أكثر ترددًا حول دور إعادة تثبيت الذاكرة في العلاج النفسي، راجع الاعتراضات في بعض التعليقات المدعوة في: Lane, Richard D.; Ryan, Lee; Nadel, Lynn ; Greenberg, Leslie S. (2015). "إعادة تثبيت الذاكرة والإثارة العاطفية وعملية التغيير في العلاج النفسي: رؤى جديدة من علم الدماغ" (PDF) . العلوم السلوكية وعلوم الدماغ . 38 : e1. doi :10.1017/S0140525X14000041. PMID  24827452. مؤرشف من الأصل (PDF) في 17 نوفمبر 2015.
  187. ^ ماسون، جيفري م. (1988). ضد العلاج: الاستبداد العاطفي وأسطورة الشفاء النفسي . نيويورك: أثينيوم. ISBN 978-0689119293. OCLC  17618782.
  188. ^ abc Epstein, William M. (1995). وهم العلاج النفسي . نيو برونزويك، نيوجيرسي: دار نشر Transaction . ISBN 978-1560002154. OCLC  32086626.
  189. ^ Feltham, Colin, ed. (1999). Controversies in psychotherapy and counselling . لندن؛ Thousand Oaks, CA: SAGE Publications . ISBN 978-0761956402. OCLC  45002563.
  190. ^ ab Dawes, Robyn M. (1994). بيت من ورق: علم النفس والعلاج النفسي مبني على الأسطورة . نيويورك: فري برس . ISBN 978-0029072059. OCLC  28675086.
  191. ^ واترز، إيثان؛ أوفشي، ريتشارد (1999). أوهام العلاج، أسطورة اللاوعي واستغلال القلق لدى الناس اليوم. نيويورك: سكريبنر . ISBN 9780684835846. OCLC  40467398.
  192. ^
    • بارلو، دي إتش (يناير 2010). "قسم خاص عن الآثار السلبية للعلاجات النفسية". مجلة علم النفس الأمريكية . 65 (1): 13-49. doi :10.1037/a0015643. PMID  20063906.
    • دوربات، ثيودور إل. (1996). التلاعب بالعواطف، الضربة المزدوجة، الاستجواب، وغير ذلك من أساليب السيطرة الخفية في العلاج النفسي والتحليل النفسي . نورثفيل، نيوجيرسي: جيسون أرونسون . ISBN 978-1568218281. OCLC  34548677.
    • باسيشيس، مايكل (أبريل 1997). "منظور تنموي لعملية العلاج النفسي، وخبرة المعالجين النفسيين، و"صراع صنع المعنى" داخل العلاقات العلاجية: الجزء الثاني". مجلة تنمية البالغين . 4 (2): 85-106. doi :10.1007/BF02510083. S2CID  143991100.صاغ باسيتشس مصطلح "الإساءة النظرية" كمرادف لمصطلح "الإساءة الجنسية" في العلاج النفسي.
  193. ^ فوريدي، فرانك (2004). ثقافة العلاج: تنمية الضعف في عصر غير مؤكد (طبعة أعيد طبعها). دار نشر سايكولوجي . رقم ISBN 9780415321600. OCLC  52166272.
  194. ^ فريدمان، ريتشارد أ. (19 يوليو 2015). "أزمة هوية الطب النفسي". نيويورك تايمز . ص. SR5. مؤرشف من الأصل في 31 ديسمبر 2016.
  195. ^ كوشمان، فيليب (1995). بناء الذات، بناء أمريكا: تاريخ ثقافي للعلاج النفسي. بوسطن: أديسون ويسلي . ISBN 978-0201626438. OCLC  30976460.
  196. ^ abc Rose, Nikolas S. (1996). Inventing our selves: psychology, power, and personhood . دراسات كامبريدج في تاريخ علم النفس. كامبريدج، المملكة المتحدة؛ نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج . doi :10.1017/CBO9780511752179. ISBN 978-0521434140. OCLC  33440952.
  197. ^ لوينثال، ديل، محرر (2015). العلاج النفسي النقدي والتحليل النفسي والاستشارة: الآثار المترتبة على الممارسة . هاوندميلز، هامبشاير؛ نيويورك: بالجريف ماكميلان . doi :10.1057/9781137460585. ISBN 9781137460578. OCLC  898925104.
  198. ^ هاوس، ريتشارد (يونيو 2012). "العلاج النفسي والسياسة و"العامل المشترك" للقوة". العلاج النفسي والسياسة الدولية . 10 (2): 157-160. doi :10.1002/ppi.1260.
  199. ^ ماكليلان، بيتي (أغسطس 1999). "دعارة العلاج النفسي: نقد نسوي". المجلة البريطانية للتوجيه والإرشاد . 27 (3): 325-337. doi :10.1080/03069889908256274.
  200. ^ بافون-كويلار، ديفيد (أكتوبر 2014). "التقاليد الفرويدية الماركسية ونقد الإيديولوجية العلاجية النفسية". العلاج النفسي والسياسة الدولية . 12 (3): 208-219. doi :10.1002/ppi.1336.
  201. ^ مودلي، روي؛ ويست، ويليام (2005). دمج ممارسات العلاج التقليدية في الاستشارة والعلاج النفسي . الجوانب المتعددة الثقافات للاستشارة والعلاج النفسي. المجلد 22. ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج . رقم ISBN 978-0761930464. OCLC  57283684.
  202. ^ هاوس، ريتشارد (أغسطس 1999)."حدود العلاج والاستشارة": تفكيك أيديولوجية مهنية". المجلة البريطانية للتوجيه والاستشارة . 27 (3): 377-392. doi :10.1080/03069889908256278.
  203. ^ إبستاين، ويليام م. (2006). العلاج النفسي كدين: الإله المدني في أمريكا . رينو، نيفادا: مطبعة جامعة نيفادا . رقم ISBN 978-0874176780. OCLC  62889079.
  204. ^ ثروب، إليزابيث أ. (2009). العلاج النفسي، والثقافة الأمريكية، والسياسة الاجتماعية: الفردية غير الأخلاقية . الثقافة والعقل والمجتمع. نيويورك: بالجريف ماكميلان . doi :10.1057/9780230618350. ISBN 978-0230609457. OCLC  226357146.
  205. ^
    • ماركس، سارة (أبريل 2017). "العلاج النفسي في منظور تاريخي". تاريخ العلوم الإنسانية . 30 (2): 3-16. doi :10.1177/0952695117703243. PMC 5484460.  PMID 28690369.  حدد ميشيل فوكو، في ما أصبح ربما أشهر نقد للتدخلات النفسية والعلاجية، تحولًا في الطريقة التي تصور بها المجتمع الغربي الجنون مع تأسيس "العلاج الأخلاقي" في نهاية القرن الثامن عشر...
    • جيلفويل، مايكل (فبراير 2005). "من القوة العلاجية إلى المقاومة؟ العلاج والهيمنة الثقافية". النظرية وعلم النفس . 15 (1): 101-124. doi :10.1177/0959354305049748. S2CID  145491324. وقد استُخدمت آراء فوكو لتسليط الضوء على مشاكل القوة في مجموعة متنوعة من مجالات "الصحة العقلية": في التمريض (على سبيل المثال كلينتون وهازلتون، 2002)، والعمل الاجتماعي (على سبيل المثال فوت وفرانك، 1999)، والطب النفسي (على سبيل المثال علي، 2002)، وفي الممارسات متعددة التخصصات للعلاج النفسي (وخاصة في العلاج السردي - على سبيل المثال فلاسكاس وهامفريز، 1993؛ سوان، 1999؛ وايت وإبستون، 1990). ومع ذلك، لا يوجد نهج "فوكوي" واحد للسلطة، أو حتى للعلاج، ويتم استخدام أفكاره، كما قصد، على نحو أكثر على غرار "مجموعة أدوات" من الأفكار وليس باعتبارها حسابًا نظريًا متماسكًا.
    • إيزاك، شارون؛ هوك، ديريك (20 أكتوبر 1995). "الإمبريالية النفسية للعلاج النفسي". المؤتمر السنوي الأول للطرق النوعية في جنوب أفريقيا: "مفتاح ربط في أعمال مصنع الحقيقة". جوهانسبرغ، جنوب أفريقيا: جمعية الطرق النقدية. مؤرشف من الأصل في 19 أبريل 2014.

قراءة إضافية

يحتوي موقع Wikiquote على اقتباسات متعلقة بـ العلاج النفسي .
مصادر المكتبة حول
العلاج النفسي
  • الموارد الموجودة في مكتبتك
  • الموارد في المكتبات الأخرى
  • بارتليت، ستيفن جيه. (1987). عندما لا تعرف إلى أين تتجه: دليل التشخيص الذاتي للاستشارة والعلاج. كتب معاصرة. رقم ISBN 9780809248292.
  • بلوخ، سيدني (2006). مقدمة في العلاجات النفسية (الطبعة الرابعة). دار نشر جامعة أكسفورد. رقم ISBN 0198520921.
  • كارتر، روبرت ت.، محرر (2005). دليل علم النفس والإرشاد العرقي والثقافي . OCLC  54905669.مجلدين.
  • كوري، جيرالد (2015). نظرية وممارسة الاستشارة والعلاج النفسي (الطبعة العاشرة). Cengage Learning. ISBN 9781305263727.
  • كوزولينو، لويس (2017). علم الأعصاب والعلاج النفسي: شفاء الدماغ الاجتماعي (الطبعة الثالثة). ناشيونال جيوغرافيك بوكس. رقم ISBN 9780393712643.
  • دي بورد، كيرت أ.؛ فيشر، آن ر.؛ بيشكي، كاثلين ج.؛ بيريز، روبرتو م.، محررون (2017). دليل التوجه الجنسي والتنوع بين الجنسين في الاستشارة والعلاج النفسي . الجمعية الأمريكية لعلم النفس. رقم ISBN 9781433823060.
  • فوشي، ريناتو؛ إيناموراتي، ماركو (2023). تاريخ نقدي للعلاج النفسي . روتليدج، تايلور وفرانسيس. ISBN 9781032364025.مجلدين.
  • هوفمان، ستيفان جي. (2017). وجهات نظر دولية حول العلاج النفسي . سبرينغر. رقم ISBN 9783319561936.
  • جونجسما، آرثر إي.؛ بيترسون، إل. مارك؛ بروس، تيموثي جيه. (2021). مخطط العلاج النفسي الكامل للبالغين (الطبعة السادسة). جون وايلي وأولاده. رقم ISBN 978-1118067864.
  • ماكوليف، جاريت جيه، محرر. (2021). الاستشارة المتنبهة ثقافيًا: مقدمة شاملة (الطبعة الثالثة). منشورات سيج. رقم ISBN 9781483378213.
  • بروكاسكا، جيمس أو.؛ ​​نوركروس، جون سي. (2018). أنظمة العلاج النفسي: تحليل عبر نظري (الطبعة التاسعة). مطبعة جامعة أكسفورد. رقم ISBN 9780190880415.
  • راستوجي، موديتا؛ ويلينج، إليزابيث، محرران (2005). أصوات اللون: روايات شخصية لمعالجين من الأقليات العرقية . رقم ISBN 0761928901.
  • سلافني، فيليب ر. (2005). العلاج النفسي: مقدمة لأطباء الطب النفسي المقيمين وغيرهم من المتدربين في مجال الصحة العقلية . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. رقم ISBN 0801880963.
  • وامبولد، بروس إي. (2019). أساسيات العلاج النفسي: مقدمة إلى النظرية والتطبيق (الطبعة الثانية). الجمعية الأمريكية لعلم النفس. رقم ISBN 9781433830198.
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Psychotherapy&oldid=1254813273"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate